{"id":14033,"date":"2026-10-07T06:29:59","date_gmt":"2026-10-07T06:29:59","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/mesure-du-style-parental-mops\/"},"modified":"2026-10-07T06:29:59","modified_gmt":"2026-10-07T06:29:59","slug":"mesure-du-style-parental-mops","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=mesure-du-style-parental-mops","title":{"rendered":"Mesure du style parental (MOPS)"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>La <strong>Mesure du style parental<\/strong> (en anglais, <em>Measure of Parental Style<\/em> ou <strong>MOPS<\/strong>) est un instrument psychom\u00e9trique d&rsquo;auto-\u00e9valuation r\u00e9trospective con\u00e7u par Gordon Parker et ses collaborateurs en 1997. D\u00e9velopp\u00e9 pour pallier certaines limitations conceptuelles et structurelles du c\u00e9l\u00e8bre <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Parental_Bonding_Instrument\">Parental Bonding Instrument (PBI)<\/a>, le MOPS \u00e9value sp\u00e9cifiquement les dimensions dysfonctionnelles et pathog\u00e8nes des conduites parentales per\u00e7ues par le sujet durant ses seize premi\u00e8res ann\u00e9es de vie. L&rsquo;instrument comporte 15 items identiques administr\u00e9s s\u00e9par\u00e9ment pour \u00e9valuer le comportement de la m\u00e8re et celui du p\u00e8re, totalisant ainsi deux passations distinctes. Chaque \u00e9nonc\u00e9 est \u00e9valu\u00e9 \u00e0 l&rsquo;aide d&rsquo;une \u00e9chelle de r\u00e9ponse de type Likert en 4 points, gradu\u00e9e de 0 (\u00ab Pas vrai du tout \u00bb \/ <em>not true at all<\/em>) \u00e0 3 (\u00ab Tout \u00e0 fait vrai \u00bb \/ <em>extremely true<\/em>).<\/p>\n<p>Sur le plan structurel, le questionnaire se d\u00e9compose en trois sous-\u00e9chelles cliniquement pertinentes : l&rsquo;<strong>Indiff\u00e9rence<\/strong> (<em>Indifference<\/em>, 6 items), l&rsquo;<strong>Abus<\/strong> (<em>Abuse<\/em>, 5 items) et le <strong>Surcontr\u00f4le<\/strong> (<em>Overcontrol<\/em>, 4 items). Contrairement au PBI, qui explorait deux grands axes bipolaires (le soin parental et la protection\/surprotection), le MOPS s&rsquo;attache \u00e0 capturer de mani\u00e8re plus cibl\u00e9e et non ambigu\u00eb les \u00e9l\u00e9ments de maltraitance psychologique, de n\u00e9gligence affective et d&rsquo;intrusion coercitive. Les \u00e9tudes psychom\u00e9triques initiales et contemporaines d\u00e9montrent une tr\u00e8s bonne consistance interne, avec des coefficients alpha de Cronbach oscillant g\u00e9n\u00e9ralement entre 0,76 et 0,93 selon les sous-\u00e9chelles et le parent \u00e9valu\u00e9. Le MOPS pr\u00e9sente une excellente validit\u00e9 de construit, discriminante et concourante, s&rsquo;av\u00e9rant particuli\u00e8rement sensible pour discriminer les profils parentaux chez les patients souffrant de troubles de l&rsquo;humeur, d&rsquo;\u00e9tats d\u00e9pressifs majeurs, de troubles anxieux et de perturbations de la personnalit\u00e9.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>Mesure du style parental, MOPS, Parental Bonding Instrument, n\u00e9gligence parentale, abus parental, surcontr\u00f4le, attachement, psychopathologie d\u00e9veloppementale, troubles de l&rsquo;humeur, psychom\u00e9trie.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;instrument a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9 et standardis\u00e9 par une \u00e9quipe de psychiatres, psychologues et biostatisticiens affili\u00e9s \u00e0 l&rsquo;\u00c9cole de psychiatrie de l&rsquo;Universit\u00e9 de Nouvelle-Galles du Sud (UNSW Sydney) et au <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.blackdoginstitute.org.au\/\">Black Dog Institute<\/a> \u00e0 l&rsquo;h\u00f4pital Prince of Wales (Sydney, Australie) :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Gordon Parker<\/strong>, AO, MBBS, MD, PhD, DSc, FRANZCP : Professeur \u00e9m\u00e9rite de psychiatrie \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 de Nouvelle-Galles du Sud, directeur fondateur du Black Dog Institute, Sydney, Australie.<\/li>\n<li><strong>Joy Roussos<\/strong>, MPsychol : Chercheuse et psychologue clinicienne, School of Psychiatry, University of New South Wales, Sydney, Australie.<\/li>\n<li><strong>Dusan Hadzi-Pavlovic<\/strong>, BSc, MPsychol : Biostatisticien senior et m\u00e9thodologiste, School of Psychiatry, University of New South Wales, Sydney, Australie.<\/li>\n<li><strong>Philip Mitchell<\/strong>, AM, MBBS, MD, FRANZCP, FRCPsych : Professeur de psychiatrie, School of Psychiatry, University of New South Wales, Sydney, Australie.<\/li>\n<li><strong>Kay Wilhelm<\/strong>, AM, MBBS, MD, FRANZCP : Professeure et psychiatre de liaison, St Vincent&rsquo;s Hospital et School of Psychiatry, UNSW, Sydney, Australie.<\/li>\n<li><strong>Marie-Paule Austin<\/strong>, MBBS, MD, FRANZCP : Professeure titulaire de la chaire de sant\u00e9 mentale p\u00e9rinatale et des femmes, St John of God Health Care et University of New South Wales, Sydney, Australie.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Correspondance acad\u00e9mique historique : Professeur Gordon Parker, School of Psychiatry, University of New South Wales, Sydney NSW 2052, Australie. E-mail institutionnel : <a href=\"mailto:g.parker@unsw.edu.au\">g.parker@unsw.edu.au<\/a>.<\/p>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>La <strong>Mesure du style parental (MOPS)<\/strong> a \u00e9t\u00e9 sp\u00e9cifiquement con\u00e7ue pour combler une lacune fondamentale dans l&rsquo;\u00e9valuation empirique des interactions parents-enfants toxiques ou d\u00e9sorganis\u00e9es. \u00c0 la fin des ann\u00e9es 1970, l&rsquo;introduction du <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Parental_Bonding_Instrument\">Parental Bonding Instrument (PBI)<\/a> par Parker, Tupling et Brown (1979) avait permis d&rsquo;op\u00e9rationnaliser deux dimensions fondamentales : le \u00ab soin \u00bb (<em>Care<\/em>) et la \u00ab protection \u00bb (<em>Protection<\/em>). Cependant, bien que le PBI ait r\u00e9volutionn\u00e9 la recherche \u00e9tiologique en psychiatrie, plusieurs cliniciens et chercheurs ont soulign\u00e9 que sa dimension de \u00ab surprotection \u00bb amalgamait des comportements de protection bienveillante mais anxieuse avec des conduites franchement intrusives, coercitives ou punitives. De surcro\u00eet, le PBI n&rsquo;\u00e9valuait pas explicitement les manifestations directes d&rsquo;abus physique ou verbal, les rel\u00e9guant implicitement dans les scores faibles de l&rsquo;\u00e9chelle de soin.<\/p>\n<p>L&rsquo;objectif majeur du MOPS est donc de proposer un instrument bref, univoque et raffin\u00e9, mesurant directement le <em>parentage dysfonctionnel<\/em> (<em>dysfunctional parenting<\/em>) sans n\u00e9cessiter l&rsquo;inversion d&rsquo;items positifs formul\u00e9s en termes bienveillants. En ciblant les comportements manifestes d&rsquo;inattention, de maltraitance et de contr\u00f4le \u00e9crasant, le MOPS s&rsquo;adresse prioritairement \u00e0 deux domaines d&rsquo;application :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Recherche fondamentale et \u00e9pid\u00e9miologique :<\/strong> \u00c9tudier l&rsquo;influence des exp\u00e9riences infantiles ind\u00e9sirables sur l&rsquo;\u00e9mergence des pathologies psychiatriques \u00e0 l&rsquo;\u00e2ge adulte, notamment la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/D%C3%A9pression_(psychiatrie)\">d\u00e9pression caract\u00e9ris\u00e9e<\/a>, les troubles bipolaires, les troubles de l&rsquo;adaptation, les troubles de l&rsquo;alimentation et les organisations limites de la personnalit\u00e9. Le MOPS permet aux \u00e9pid\u00e9miologistes d&rsquo;analyser s\u00e9par\u00e9ment la contribution de la n\u00e9gligence (indiff\u00e9rence) par rapport \u00e0 la violence manifeste (abus) et \u00e0 l&#8217;empi\u00e8tement psychologique (surcontr\u00f4le).<\/li>\n<li><strong>Pratique clinique et psychoth\u00e9rapeutique :<\/strong> Faciliter l&rsquo;anamn\u00e8se d\u00e9veloppementale et l&rsquo;\u00e9valuation psychodynamique ou cognitive des repr\u00e9sentations d&rsquo;attachement chez les adultes en psychoth\u00e9rapie. Les cliniciens utilisent le MOPS pour identifier rapidement si la vuln\u00e9rabilit\u00e9 relationnelle du patient s&rsquo;ancre dans un sentiment de rejet d&rsquo;abandon (indiff\u00e9rence), une culpabilisation\/surveillance \u00e9touffante (surcontr\u00f4le), ou des traumatismes cumulatifs de violences physiques ou verbales (abus).<\/li>\n<\/ul>\n<p>En r\u00e9duisant le fardeau de passation \u00e0 seulement 15 items concis, le MOPS fournit une cartographie diff\u00e9rentielle entre la figure maternelle et la figure paternelle, offrant ainsi la possibilit\u00e9 d&rsquo;\u00e9valuer les effets compensatoires ou synergiques des styles parentaux au sein de la dyade parentale.<\/p>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le construit psychologique appr\u00e9hend\u00e9 par le MOPS repose sur la th\u00e9orisation des conduites parentales pathog\u00e8nes per\u00e7ues r\u00e9trospectivement. Plut\u00f4t que de positionner le parent sur un continuum allant du parentage optimal au parentage d\u00e9ficitaire, le MOPS se focalise exclusivement sur le p\u00f4le dysfonctionnel \u00e0 travers trois sous-construits distincts :<\/p>\n<h3>1. L&rsquo;Indiff\u00e9rence parentale (<em>Indifference<\/em> &#8211; 6 items)<\/h3>\n<p>Cette dimension op\u00e9rationnalise la carence affective, le rejet \u00e9motionnel explicite et la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/N%C3%A9gligence_(maltraitance)\">n\u00e9gligence parentale<\/a>. Elle renvoie \u00e0 l&rsquo;exp\u00e9rience d&rsquo;un parent \u00e9motionnellement indisponible, distant, d\u00e9sengag\u00e9, qui ignore les besoins fondamentaux d&rsquo;attention et de valorisation de l&rsquo;enfant. L&rsquo;enfant per\u00e7oit que son existence a peu de valeur pour le parent.<\/p>\n<ul>\n<li><em>Comportements types :<\/em> Ignorer d\u00e9lib\u00e9r\u00e9ment l&rsquo;enfant lorsqu&rsquo;il sollicite une interaction, faire preuve d&rsquo;insensibilit\u00e9 compl\u00e8te face \u00e0 sa d\u00e9tresse, manifester un d\u00e9sint\u00e9r\u00eat total pour ses activit\u00e9s, oublier sa pr\u00e9sence ou le laisser livr\u00e9 \u00e0 lui-m\u00eame pendant des p\u00e9riodes inappropri\u00e9es.<\/li>\n<li><em>Impact d\u00e9veloppemental :<\/em> Cette sous-\u00e9chelle est \u00e9troitement corr\u00e9l\u00e9e au sentiment de vide chronique, \u00e0 l&rsquo;attachement \u00e9vitant ou d\u00e9sorganis\u00e9, et \u00e0 des croyances fondamentales de d\u00e9fectuosit\u00e9 et d&rsquo;abandon selon la th\u00e9rapie des sch\u00e9mas de Jeffrey Young.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>2. L&rsquo;Abus parental (<em>Abuse<\/em> &#8211; 5 items)<\/h3>\n<p>Cette dimension mesure les formes manifestes de maltraitance interpersonnelle active, incluant l&rsquo;agressivit\u00e9 verbale, l&rsquo;agressivit\u00e9 physique et la cr\u00e9ation d&rsquo;un climat relationnel impr\u00e9visible et ins\u00e9curisant. Contrairement \u00e0 l&rsquo;indiff\u00e9rence qui est une pathologie de l&rsquo;omission, l&rsquo;abus est une pathologie de la commission violente.<\/p>\n<ul>\n<li><em>Comportements types :<\/em> Injures, violences verbales humiliantes, recours \u00e0 la force physique, ch\u00e2timents corporels violents, explosions col\u00e9riques erratiques rendant le comportement du parent totalement impr\u00e9visible, et instauration d&rsquo;un climat o\u00f9 l&rsquo;enfant se sent en danger physique ou psychologique permanent.<\/li>\n<li><em>Impact d\u00e9veloppemental :<\/em> Cette dimension est un puissant pr\u00e9dicteur des \u00e9tats de stress post-traumatique complexe, des troubles dissociatifs, des troubles de la r\u00e9gulation \u00e9motionnelle et de la d\u00e9pression \u00e0 composante m\u00e9lancolique ou anxieuse s\u00e9v\u00e8re.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>3. Le Surcontr\u00f4le parental (<em>Overcontrol<\/em> &#8211; 4 items)<\/h3>\n<p>Cette dimension conceptualise l&rsquo;intrusion psychologique, l&rsquo;entrave \u00e0 l&rsquo;autonomie d\u00e9veloppementale de l&rsquo;enfant et l&rsquo;exercice d&rsquo;un pouvoir coercitif ax\u00e9 sur la manipulation affective et le bl\u00e2me. Elle se distingue nettement d&rsquo;une simple vigilance protectrice bienveillante.<\/p>\n<ul>\n<li><em>Comportements types :<\/em> Hyperprotection \u00e9touffante qui infantilise l&rsquo;enfant, surveillance excessive des moindres actions, critiques syst\u00e9matiques visant \u00e0 miner l&rsquo;estime de soi, et instrumentalisation de la culpabilit\u00e9 pour contraindre l&rsquo;enfant \u00e0 se conformer aux d\u00e9sirs parentaux.<\/li>\n<li><em>Impact d\u00e9veloppemental :<\/em> Le surcontr\u00f4le engendre des difficult\u00e9s majeures dans l&rsquo;individuation-s\u00e9paration, alimentant des traits de d\u00e9pendance relationnelle, du perfectionnisme inadapt\u00e9 et une anxi\u00e9t\u00e9 sociale marqu\u00e9e \u00e0 l&rsquo;\u00e2ge adulte.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>Le d\u00e9veloppement de la Mesure du style parental s&rsquo;ancre \u00e0 la crois\u00e9e de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Th%C3%A9orie_de_l%27attachement\">th\u00e9orie de l&rsquo;attachement<\/a> formul\u00e9e par John Bowlby, des mod\u00e8les de la psychopathologie d\u00e9veloppementale (Cicchetti, Sroufe) et des approches structurales du style parental initi\u00e9es par Diana Baumrind.<\/p>\n<p>Bowlby (1969, 1973, 1980) a postul\u00e9 que les enfants \u00e9laborent des <em>mod\u00e8les internes op\u00e9rants<\/em> (MIO) du soi et d&rsquo;autrui \u00e0 partir de la qualit\u00e9 des soins prodigu\u00e9s par les figures d&rsquo;attachement primaires. Lorsqu&rsquo;une figure parentale se montre disponible, chaleureuse et s\u00e9curisante, l&rsquo;enfant int\u00e9riorise un mod\u00e8le de soi digne d&rsquo;amour et un mod\u00e8le d&rsquo;autrui bienveillant. \u00c0 l&rsquo;inverse, l&rsquo;exposition continue \u00e0 des r\u00e9ponses parentales rejetantes, abusives ou hypercontr\u00f4lantes induit des repr\u00e9sentations d&rsquo;ins\u00e9curit\u00e9 profonde :<\/p>\n<ul>\n<li>L&rsquo;<em>indiff\u00e9rence<\/em> parentale renforce la conviction chez l&rsquo;enfant qu&rsquo;autrui est intrins\u00e8quement indisponible et digne de m\u00e9fiance, favorisant des strat\u00e9gies d\u00e9fensives d&rsquo;\u00e9vitement ou de d\u00e9sactivation du syst\u00e8me d&rsquo;attachement.<\/li>\n<li>L&rsquo;<em>abus<\/em> installe un paradoxe biologique insoluble (l&rsquo;effroi sans issue d\u00e9crit par Mary Main), o\u00f9 la figure d&rsquo;attachement est simultan\u00e9ment la source de la terreur et le refuge th\u00e9orique vers lequel l&rsquo;enfant devrait se tourner en situation de danger.<\/li>\n<li>Le <em>surcontr\u00f4le<\/em> bloque l&rsquo;exploration autonome de l&rsquo;environnement, emp\u00eachant l&rsquo;acquisition d&rsquo;un sentiment d&rsquo;auto-efficacit\u00e9 (Bandura) et renfor\u00e7ant un mod\u00e8le interne op\u00e9rant o\u00f9 le soi est per\u00e7u comme incomp\u00e9tent et vuln\u00e9rable sans la tutelle parentale.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Dans les travaux de Baumrind (1971) et Maccoby et Martin (1983), les styles parentaux sont classiquement cat\u00e9goris\u00e9s selon deux axes orthogonaux : l&rsquo;exigence\/contr\u00f4le (<em>demandingness<\/em>) et la r\u00e9activit\u00e9\/chaleur (<em>responsiveness<\/em>). Le MOPS se concentre sur les d\u00e9rives pathologiques de ces quadrants : l&rsquo;indiff\u00e9rence correspond \u00e0 la d\u00e9rive extr\u00eame du style n\u00e9gligent\/d\u00e9sengag\u00e9 ; l&rsquo;abus repr\u00e9sente une forme toxique et punitive du style autoritaire d\u00e9grad\u00e9 ; et le surcontr\u00f4le repr\u00e9sente une forme d&rsquo;autoritarisme intrusif coupl\u00e9e \u00e0 une surprotection anxieuse.<\/p>\n<p>Enfin, Gordon Parker et ses coll\u00e8gues ont inscrit le MOPS dans une logique de vuln\u00e9rabilit\u00e9 cognitive face aux troubles affectifs. Selon ce mod\u00e8le \u00e9tiologique diath\u00e8se-stress, un style parental dysfonctionnel durant l&rsquo;enfance constitue une vuln\u00e9rabilit\u00e9 distale (diath\u00e8se) qui fragilise les capacit\u00e9s de r\u00e9gulation affective de l&rsquo;individu, le rendant hautement sensible aux facteurs de stress proximaux survenant \u00e0 l&rsquo;\u00e2ge adulte.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>La validit\u00e9 psychom\u00e9trique de la Mesure du style parental a fait l&rsquo;objet d&rsquo;\u00e9valuations rigoureuses d\u00e8s sa publication princeps par Parker et al. (1997), confirm\u00e9e par la suite dans de multiples contextes cliniques et interculturels.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de construit et validit\u00e9 convergente<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 convergente du MOPS a \u00e9t\u00e9 initialement d\u00e9montr\u00e9e par sa confrontation avec le Parental Bonding Instrument (PBI). Les r\u00e9sultats r\u00e9v\u00e8lent des corr\u00e9lations hautement significatives et coh\u00e9rentes avec la th\u00e9orie :<\/p>\n<ul>\n<li>La sous-\u00e9chelle <strong>Indiff\u00e9rence<\/strong> du MOPS pr\u00e9sente une corr\u00e9lation n\u00e9gative tr\u00e8s robuste avec l&rsquo;\u00e9chelle de Soin (<em>Care<\/em>) du PBI (coefficients variant de <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = -0,68\">$r = -0,68$<\/span> \u00e0 <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = -0,82\">$r = -0,82$<\/span>, $p < 0,001$ pour les deux parents), confirmant qu'elle capture ad\u00e9quatement le d\u00e9ficit affectif.<\/li>\n<li>La sous-\u00e9chelle <strong>Surcontr\u00f4le<\/strong> du MOPS corr\u00e8le positivement avec l&rsquo;\u00e9chelle de Protection du PBI (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,55\">$r = 0,55$<\/span> \u00e0 <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,68\">$r = 0,68$<\/span>, $p < 0,001$), tout en se focalisant plus nettement sur les aspects intrusifs et culpabilisants.<\/li>\n<li>La sous-\u00e9chelle <strong>Abus<\/strong> du MOPS montre des corr\u00e9lations positives significatives avec les sous-\u00e9chelles de maltraitance physique et \u00e9motionnelle du <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Childhood_Trauma_Questionnaire\">Childhood Trauma Questionnaire (CTQ)<\/a> de Bernstein (corr\u00e9lations de <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,58\">$r = 0,58$<\/span> \u00e0 <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,74\">$r = 0,74$<\/span>, $p < 0,001$).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n<p>Le MOPS d\u00e9montre une excellente capacit\u00e9 \u00e0 discriminer des groupes cliniques distincts. Dans l&rsquo;\u00e9tude de Parker et al. (1997) men\u00e9e aupr\u00e8s de patients souffrant de d\u00e9pression unipolaire, de trouble bipolaire et de sujets t\u00e9moins sains, les patients d\u00e9pressifs ont obtenu des scores significativement plus \u00e9lev\u00e9s sur les trois dimensions du MOPS (m\u00e8res et p\u00e8res) comparativement aux sujets non cliniques. De plus, la sous-\u00e9chelle d&rsquo;abus maternel et paternel discrimine tr\u00e8s nettement les patients pr\u00e9sentant des traits de personnalit\u00e9 borderline ou des ant\u00e9c\u00e9dents de tentatives de suicide r\u00e9currentes, par rapport aux patients pr\u00e9sentant une d\u00e9pression pure sans comorbidit\u00e9 de l&rsquo;axe II.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 pr\u00e9dictive<\/h3>\n<p>Des \u00e9tudes longitudinales et prospectives ont mis en \u00e9vidence que les scores \u00e9lev\u00e9s au MOPS (particuli\u00e8rement pour l&rsquo;indiff\u00e9rence et l&rsquo;abus) pr\u00e9disent une r\u00e9ponse th\u00e9rapeutique plus lente ou partielle aux antid\u00e9presseurs pharmacologiques, une r\u00e9activit\u00e9 accrue au stress psychosocial et un risque plus \u00e9lev\u00e9 de rechute d\u00e9pressive \u00e0 12 et 24 mois.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 de la Mesure du style parental a \u00e9t\u00e9 abondamment document\u00e9e \u00e0 travers l&rsquo;\u00e9valuation de la coh\u00e9rence interne et de la stabilit\u00e9 temporelle test-retest.<\/p>\n<h3>Consistance interne (Coh\u00e9rence interne)<\/h3>\n<p>Les coefficients de coh\u00e9rence interne (alpha de Cronbach) rapport\u00e9s dans l&rsquo;\u00e9tude princeps de Parker et al. (1997) ainsi que dans les r\u00e9plications ult\u00e9rieures t\u00e9moignent d&rsquo;une excellente pr\u00e9cision de mesure :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Indiff\u00e9rence (6 items) :<\/strong> <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha = 0,87\">$\\alpha = 0,87$<\/span> \u00e0 $0,93$ pour l&rsquo;\u00e9valuation de la m\u00e8re ; <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha = 0,89\">$\\alpha = 0,89$<\/span> \u00e0 $0,93$ pour l&rsquo;\u00e9valuation du p\u00e8re. Ces valeurs \u00e9lev\u00e9es confirment la grande homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 des \u00e9nonc\u00e9s mesurant le d\u00e9tachement affectif.<\/li>\n<li><strong>Abus (5 items) :<\/strong> <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha = 0,82\">$\\alpha = 0,82$<\/span> \u00e0 $0,89$ pour la m\u00e8re ; <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha = 0,84\">$\\alpha = 0,84$<\/span> \u00e0 $0,91$ pour le p\u00e8re, attestant d&rsquo;une excellente fiabilit\u00e9 dans la d\u00e9tection des v\u00e9cus de violence et de menace.<\/li>\n<li><strong>Surcontr\u00f4le (4 items) :<\/strong> <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha = 0,75\">$\\alpha = 0,75$<\/span> \u00e0 $0,82$ pour la m\u00e8re ; <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha = 0,74\">$\\alpha = 0,74$<\/span> \u00e0 $0,80$ pour le p\u00e8re. Bien que cette \u00e9chelle comporte moins d&rsquo;items, sa consistance interne demeure tout \u00e0 fait satisfaisante pour des contextes de recherche et de d\u00e9pistage clinique.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Stabilit\u00e9 temporelle (Test-Retest)<\/h3>\n<p>L&rsquo;\u00e9valuation de la fid\u00e9lit\u00e9 test-retest a \u00e9t\u00e9 men\u00e9e sur des intervalles allant de 4 semaines \u00e0 6 mois. Les coefficients de corr\u00e9lation intraclasse (CCI) et de corr\u00e9lation de Pearson oscillent entre <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,78\">$r = 0,78$<\/span> et <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,88\">$r = 0,88$<\/span> pour l&rsquo;ensemble des dimensions. Cette stabilit\u00e9 temporelle d\u00e9montre que, bien qu&rsquo;il s&rsquo;agisse d&rsquo;un rappel r\u00e9trospectif d&rsquo;exp\u00e9riences v\u00e9cues durant l&rsquo;enfance et l&rsquo;adolescence, les repr\u00e9sentations mn\u00e9siques \u00e9valu\u00e9es par le MOPS ne fluctuent pas de mani\u00e8re disproportionn\u00e9e en fonction des variations de l&rsquo;humeur transitoire du sujet au moment du test.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>La structure dimensionnelle du MOPS a \u00e9t\u00e9 rigoureusement \u00e9tablie \u00e0 l&rsquo;aide d&rsquo;analyses factorielles exploratoires (AFE) puis confirm\u00e9e par des analyses factorielles confirmatoires (AFC) sur des \u00e9chantillons cliniques et communautaires ind\u00e9pendants.<\/p>\n<h3>Analyses Factorielles Exploratoires (AFE)<\/h3>\n<p>Lors de la phase de conception initiale, un ensemble plus vaste d&rsquo;items candidats a \u00e9t\u00e9 soumis \u00e0 une analyse factorielle en composantes principales suivie d&rsquo;une rotation oblique (Oblimin), en partant du postulat que les dimensions de maltraitance et de surcontr\u00f4le pouvaient pr\u00e9senter des intercorr\u00e9lations mod\u00e9r\u00e9es. Trois facteurs distincts ont \u00e9merg\u00e9 avec des valeurs propres (<em>eigenvalues<\/em>) sup\u00e9rieures \u00e0 1,0, expliquant ensemble plus de 55 % de la variance totale des scores :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Facteur 1 (Indiff\u00e9rence) :<\/strong> Regroupe les items 5, 8, 10, 11, 12 et 13, avec des saturations factorielles (<em>factor loadings<\/em>) tr\u00e8s robustes comprises entre 0,62 et 0,84. Aucun item de ce facteur ne pr\u00e9sente de saturation crois\u00e9e significative (&gt; 0,30) sur les deux autres facteurs.<\/li>\n<li><strong>Facteur 2 (Abus) :<\/strong> Regroupe les items 2, 7, 9, 14 et 15, avec des saturations s&rsquo;\u00e9chelonnant de 0,58 \u00e0 0,81. Ces items isolent parfaitement la violence verbale, physique et l&rsquo;ins\u00e9curit\u00e9 ressentie.<\/li>\n<li><strong>Facteur 3 (Surcontr\u00f4le) :<\/strong> Regroupe les items 1, 3, 4 et 6, avec des saturations comprises entre 0,55 et 0,78, capturant le contr\u00f4le intrusif, la culpabilisation et la critique.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Analyses Factorielles Confirmatoires (AFC)<\/h3>\n<p>Des travaux ult\u00e9rieurs (notamment dans diverses adaptations linguistiques) ont test\u00e9 l&rsquo;ad\u00e9quation de mod\u00e8les concurrents : un mod\u00e8le unidimensionnel (dysfonction parentale globale), un mod\u00e8le \u00e0 deux facteurs (manque de soin vs contr\u00f4le abusif) et le mod\u00e8le tripartite th\u00e9orique original. Les indices d&rsquo;ajustement soutiennent sans ambigu\u00eft\u00e9 la sup\u00e9riorit\u00e9 du mod\u00e8le \u00e0 trois facteurs corr\u00e9l\u00e9s, tant pour la forme maternelle que pour la forme paternelle :<\/p>\n<ul>\n<li>Indice de comparabilit\u00e9 de Bentler (CFI) &gt; 0,94<\/li>\n<li>Indice de Tucker-Lewis (TLI) &gt; 0,92<\/li>\n<li>Erreur quadratique moyenne d&rsquo;approximation (RMSEA) &lt; 0,06 (intervalle de confiance \u00e0 90 % compris entre 0,045 et 0,072)<\/li>\n<li>R\u00e9sidu quadratique moyen standardis\u00e9 (SRMR) &lt; 0,05<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ces donn\u00e9es confirment l&rsquo;invariance structurelle de la solution \u00e0 15 items et 3 dimensions \u00e0 travers le sexe des participants et le parent \u00e9valu\u00e9.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Type d&rsquo;instrument :<\/strong> Questionnaire d&rsquo;auto-\u00e9valuation r\u00e9trospective (auto-questionnaire psychom\u00e9trique).<\/li>\n<li><strong>P\u00e9riode de r\u00e9f\u00e9rence :<\/strong> Les 16 premi\u00e8res ann\u00e9es de la vie du r\u00e9pondant (\u00ab <em>During your first 16 years&#8230;<\/em> \u00bb).<\/li>\n<li><strong>Formes d&rsquo;administration :<\/strong> Deux passations ind\u00e9pendantes : une passation pour la M\u00c8RE (ou figure maternelle principale) et une passation distincte pour le P\u00c8RE (ou figure paternelle principale).<\/li>\n<li><strong>Nombre total d&rsquo;items :<\/strong> 15 items par parent (soit 30 \u00e9valuations au total en cas de passation compl\u00e8te pour les deux figures parentales).<\/li>\n<li><strong>Format et \u00e9chelle de r\u00e9ponse :<\/strong> \u00c9chelle ordinale de type Likert en 4 points :\n<ul>\n<li><strong>0<\/strong> = Pas vrai du tout (<em>not true at all<\/em>)<\/li>\n<li><strong>1<\/strong> = L\u00e9g\u00e8rement vrai (<em>slightly true<\/em>)<\/li>\n<li><strong>2<\/strong> = Mod\u00e9r\u00e9ment vrai (<em>moderately true<\/em>)<\/li>\n<li><strong>3<\/strong> = Tout \u00e0 fait vrai (<em>extremely true<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Composition des sous-\u00e9chelles :<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Indiff\u00e9rence (<em>Indifference<\/em>) :<\/strong> 6 items (Items 5, 8, 10, 11, 12, 13). Score brut variant de 0 \u00e0 18.<\/li>\n<li><strong>Abus (<em>Abuse<\/em>) :<\/strong> 5 items (Items 2, 7, 9, 14, 15). Score brut variant de 0 \u00e0 15.<\/li>\n<li><strong>Surcontr\u00f4le (<em>Overcontrol<\/em>) :<\/strong> 4 items (Items 1, 3, 4, 6). Score brut variant de 0 \u00e0 12.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Modalit\u00e9s de cotation :<\/strong> Aucun item n&rsquo;est invers\u00e9 (cotation directe). Pour chaque sous-\u00e9chelle, le clinicien ou chercheur calcule la somme arithm\u00e9tique des items correspondants. Plus le score est \u00e9lev\u00e9, plus le niveau de dysfonction parentale per\u00e7ue dans la dimension concern\u00e9e est s\u00e9v\u00e8re.<\/li>\n<li><strong>Temps de passation estim\u00e9 :<\/strong> Environ 3 \u00e0 5 minutes par parent (6 \u00e0 10 minutes pour le protocole complet).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &#038; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication :<\/strong> 1997.<\/li>\n<li><strong>Auteurs et copyright :<\/strong> Gordon Parker, Joy Roussos, Dusan Hadzi-Pavlovic, Philip Mitchell, Kay Wilhelm et Marie-Paule Austin. D\u00e9velopp\u00e9 au sein de l&rsquo;\u00c9cole de psychiatrie de l&rsquo;Universit\u00e9 de Nouvelle-Galles du Sud et du Black Dog Institute (Sydney, Australie).<\/li>\n<li><strong>Tarifs et accessibilit\u00e9 :<\/strong> Le MOPS est un instrument du domaine acad\u00e9mique public, mis gratuitement \u00e0 la disposition des chercheurs et des cliniciens dans le cadre d&rsquo;un usage non commercial. Aucun droit d&rsquo;auteur ni redevance financi\u00e8re n&rsquo;est exig\u00e9 pour son utilisation standard dans la recherche clinique ou l&rsquo;\u00e9valuation individuelle.<\/li>\n<li><strong>Conditions d&rsquo;utilisation et permissions :<\/strong> L&rsquo;\u00e9chelle peut \u00eatre t\u00e9l\u00e9charg\u00e9e librement aupr\u00e8s du <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.blackdoginstitute.org.au\/\">Black Dog Institute<\/a> ou reproduite \u00e0 partir de l&rsquo;article princeps paru dans <em>Psychological Medicine<\/em> (1997). Toute adaptation commerciale, int\u00e9gration dans un logiciel payant ou traduction officielle n\u00e9cessite une autorisation \u00e9crite pr\u00e9alable accord\u00e9e par le Professeur Gordon Parker ou les d\u00e9tenteurs des droits institutionnels.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<p>Les publications fondatrices et validations psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence relatives au MOPS et aux concepts associ\u00e9s sont les suivantes :<\/p>\n<ul>\n<li>Baumrind, D. (1971). Current patterns of parental authority. <em>Developmental Psychology<\/em>, 4(1p2), 1\u2013103. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0030372\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0030372<\/a><\/li>\n<li>Bowlby, J. (1969). <em>Attachment and loss: Vol. 1. Attachment<\/em>. Basic Books.<\/li>\n<li>Bowlby, J. (1973). <em>Attachment and loss: Vol. 2. Separation: Anxiety and anger<\/em>. Basic Books.<\/li>\n<li>Bowlby, J. (1980). <em>Attachment and loss: Vol. 3. Loss: Sadness and depression<\/em>. Basic Books.<\/li>\n<li>Maccoby, E. E., &amp; Martin, J. A. (1983). Socialization in the context of the family: Parent-child interaction. In P. H. Mussen &amp; E. M. Hetherington (Eds.), <em>Handbook of child psychology: Vol. 4. Socialization, personality, and social development<\/em> (pp. 1\u2013101). John Wiley &amp; Sons.<\/li>\n<li>Parker, G., Roussos, J., Hadzi-Pavlovic, D., Mitchell, P., Wilhelm, K., &amp; Austin, M.-P. (1997). The development of a refined measure of dysfunctional parenting and assessment of its relevance in patients with affective disorders. <em>Psychological Medicine<\/em>, 27(5), 1193\u20131203. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1017\/s0033291797005452\">https:\/\/doi.org\/10.1017\/s0033291797005452<\/a><\/li>\n<li>Parker, G., Tupling, H., &amp; Brown, L. B. (1979). A parental bonding instrument. <em>British Journal of Medical Psychology<\/em>, 52(1), 1\u201310. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.2044-8341.1979.tb02487.x\">https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.2044-8341.1979.tb02487.x<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire (Scale Items)<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:12px; margin:28px 0; overflow:hidden; box-shadow:0 4px 12px rgba(0,0,0,0.03);\">\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n    Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n  <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-english-box\" style=\"direction:ltr; text-align:left; padding:20px 24px; font-family:-apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Segoe UI', Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size:14.5px; color:#1e293b; line-height:1.7;\">\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">1<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Overprotective of me<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">2<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Verbally abusive of me<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">3<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Over controlling of me<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">4<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Sought to make me feel guilty<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">5<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Ignored me<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">6<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Critical of me<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">7<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Unpredictable towards me<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">8<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Uncaring of me<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">9<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Physically violent or abusive of me<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">10<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Rejecting of me<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">11<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Left me on my own a lot<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">12<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Would forget about me<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">13<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Was uninterested in me<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">14<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Made me feel in danger<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">15<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Made me feel unsafe<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>D\u00e9couvrez la Mesure du style parental (MOPS), d\u00e9velopp\u00e9e par Gordon Parker en 1997 pour \u00e9valuer l&rsquo;indiff\u00e9rence, l&rsquo;abus et le surcontr\u00f4le parental per\u00e7us durant l&rsquo;enfance.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[408,2,859],"tags":[21580,2001,484,19178,21578,2004,16,21579,11291],"class_list":["post-14033","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-evaluations-cliniques","category-psychometrie","category-psychopathologie","tag-abus","tag-attachement","tag-depression","tag-gordon-parker","tag-mops","tag-negligence","tag-psychometrie","tag-style-parental","tag-surcontrole"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/14033","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=14033"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/14033\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=14033"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=14033"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=14033"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}