{"id":13791,"date":"2026-10-04T09:08:09","date_gmt":"2026-10-04T09:08:09","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/attitude-toward-shopping-websites-information-benefits-scale-atsw-i\/"},"modified":"2026-10-04T09:08:09","modified_gmt":"2026-10-04T09:08:09","slug":"attitude-toward-shopping-websites-information-benefits-scale-atsw-i","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=attitude-toward-shopping-websites-information-benefits-scale-atsw-i","title":{"rendered":"\u00c9chelle d&rsquo;attitude envers les sites web marchands (b\u00e9n\u00e9fices informationnels) (ATSW-I)"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>L&rsquo;<strong>\u00c9chelle d&rsquo;attitude envers les sites web marchands (b\u00e9n\u00e9fices informationnels)<\/strong>, couramment d\u00e9sign\u00e9e sous l&rsquo;acronyme <strong>ATSW-I<\/strong> (<em>Attitude Toward Shopping Websites &#8211; Information Benefits Scale<\/em>), constitue un instrument psychom\u00e9trique d\u00e9velopp\u00e9 par Susan Rose, Moira Clark, Phillip Samouel et Neil Hair (2012). Con\u00e7ue dans le cadre d&rsquo;un mod\u00e8le structurel global \u00e9valuant l&rsquo;exp\u00e9rience client en ligne (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Customer_experience\">Online Customer Experience<\/a> ou OCE) dans le secteur du commerce \u00e9lectronique de d\u00e9tail, cette \u00e9chelle capture de mani\u00e8re sp\u00e9cifique et rigoureuse la dimension cognitive li\u00e9e aux avantages informationnels per\u00e7us lors de la navigation sur les plateformes de commerce \u00e9lectronique.<\/p>\n<p>Compos\u00e9e de quatre items auto-rapport\u00e9s, l&rsquo;\u00e9chelle \u00e9value la propension des cyberconsommateurs \u00e0 valoriser les fonctionnalit\u00e9s de recherche, d&rsquo;analyse comparative des alternatives, d&rsquo;agr\u00e9gation d&rsquo;informations pr\u00e9-achat et d&rsquo;optimisation de la certitude d\u00e9cisionnelle. Contrairement aux approches unidimensionnelles globales ant\u00e9rieures qui mesuraient l&rsquo;attitude envers le shopping en ligne par des items g\u00e9n\u00e9riques ou isol\u00e9s, l&rsquo;ATSW-I se focalise sp\u00e9cifiquement sur les gains cognitifs et utilitaires procur\u00e9s par la richesse informationnelle de l&rsquo;environnement num\u00e9rique. Les r\u00e9ponses sont recueillies au moyen d&rsquo;une \u00e9chelle de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/%C3%89chelle_de_Likert\">Likert<\/a> en sept points allant de 1 (\u00ab Pas du tout d&rsquo;accord \u00bb) \u00e0 7 (\u00ab Tout \u00e0 fait d&rsquo;accord \u00bb).<\/p>\n<p>Sur le plan psychom\u00e9trique, l&rsquo;instrument a fait l&rsquo;objet d&rsquo;une validation empirique approfondie aupr\u00e8s d&rsquo;un \u00e9chantillon de 220 cyberacheteurs actifs r\u00e9sidant principalement aux \u00c9tats-Unis et en Europe. Les analyses factorielles confirmatoires (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Confirmatory_factor_analysis\">AFC<\/a>) d\u00e9montrent d&rsquo;excellentes propri\u00e9t\u00e9s d&rsquo;ajustement structurel, attestant d&rsquo;une unidimensionnalit\u00e9 robuste. La consistance interne est remarquable, avec un coefficient <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Alpha_de_Cronbach\">alpha de Cronbach<\/a> d\u00e9passant les seuils m\u00e9thodologiques conventionnels (\u03b1 = 0,86) et une fiabilit\u00e9 composite (CR) \u00e9lev\u00e9e de 0,87. La validit\u00e9 convergente et la validit\u00e9 discriminante ont \u00e9t\u00e9 \u00e9tablies par rapport aux autres ant\u00e9c\u00e9dents de l&rsquo;exp\u00e9rience client (tels que la facilit\u00e9 d&rsquo;utilisation per\u00e7ue, la commodit\u00e9 ou le divertissement) et aux cons\u00e9quences affectives et conatives, notamment la confiance, la satisfaction et la fid\u00e9lit\u00e9 en ligne (e-loyalty). Cet outil offre une pertinence th\u00e9orique et appliqu\u00e9e majeure pour la recherche en psychologie du consommateur et en marketing num\u00e9rique.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>Psychom\u00e9trie, attitude envers les sites web, b\u00e9n\u00e9fices informationnels, exp\u00e9rience client en ligne, commerce \u00e9lectronique, prise de d\u00e9cision du consommateur, recherche d&rsquo;informations, \u00e9chelle d&rsquo;attitude, comportement du consommateur, mod\u00e9lisation par \u00e9quations structurelles.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle ATSW-I a \u00e9t\u00e9 formul\u00e9e et valid\u00e9e par une \u00e9quipe de chercheurs de premier plan sp\u00e9cialis\u00e9s dans les syst\u00e8mes d&rsquo;information, le marketing relationnel et l&rsquo;analyse multivari\u00e9e :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Susan Rose<\/strong> : Professeure de gestion et comportement du consommateur \u00e0 la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Henley_Business_School\">Henley Business School<\/a>, Universit\u00e9 de Reading, Royaume-Uni. Ses travaux pionniers portent sur le comportement d&rsquo;achat en ligne, l&rsquo;exp\u00e9rience client num\u00e9rique et l&rsquo;interaction homme-machine (IHM). Courriel institutionnel : s.rose@henley.ac.uk.<\/li>\n<li><strong>Moira Clark<\/strong> : Professeure \u00e9m\u00e9rite de marketing strat\u00e9gique et directrice du <em>Henley Centre for Customer Management<\/em> (HCCM) \u00e0 la Henley Business School, Universit\u00e9 de Reading, Royaume-Uni. Sp\u00e9cialiste reconnue \u00e0 l&rsquo;international pour ses recherches sur le service client, la fid\u00e9lisation et la gestion de la relation client (CRM). Courriel institutionnel : moira.clark@henley.ac.uk.<\/li>\n<li><strong>Phillip Samouel<\/strong> : Professeur d&rsquo;\u00e9conomie et d&rsquo;analyse quantitative, affili\u00e9 \u00e0 la Kingston Business School, Kingston University London, Royaume-Uni. Expert en m\u00e9thodes quantitatives appliqu\u00e9es aux sciences de gestion et \u00e0 l&rsquo;\u00e9conom\u00e9trie.<\/li>\n<li><strong>Neil Hair<\/strong> : Professeur associ\u00e9 en technologies num\u00e9riques et marketing au E. Philip Saunders College of Business, Rochester Institute of Technology (RIT), \u00c9tats-Unis. Ses recherches explorent l&rsquo;identit\u00e9 virtuelle, l&rsquo;engagement sur les plateformes num\u00e9riques et l&rsquo;adoption technologique. Courriel institutionnel : nhair@saunders.rit.edu.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>L&rsquo;objectif fondamental de l&rsquo;\u00c9chelle d&rsquo;attitude envers les sites web marchands (b\u00e9n\u00e9fices informationnels) est d&rsquo;isoler, de mesurer et d&rsquo;analyser l&rsquo;\u00e9valuation cognitive subjective que fait un cyberconsommateur des opportunit\u00e9s de collecte, de comparaison et de traitement de donn\u00e9es offertes par un site de commerce en ligne. D\u00e8s l&rsquo;essor d&rsquo;Internet comme canal transactionnel, les sp\u00e9cialistes du marketing ont compris que la recherche d&rsquo;informations constituait l&rsquo;une des motivations premi\u00e8res guidant les usagers vers les plateformes num\u00e9riques. Cependant, de nombreux instruments de mesure initiaux souffraient d&rsquo;un \u00e9cueil m\u00e9thodologique majeur : ils appr\u00e9hendaient l&rsquo;attitude sous un angle excessivement g\u00e9n\u00e9rique (par exemple, \u00ab J&rsquo;aime acheter sur ce site \u00bb) ou confondaient dans un m\u00eame score les aspects h\u00e9doniques (le plaisir d&rsquo;explorer), logistiques (la livraison rapide) et purement cognitivo-informationnels.<\/p>\n<p>La cr\u00e9ation de l&rsquo;ATSW-I r\u00e9pond au besoin de disposer d&rsquo;une m\u00e9trique sp\u00e9cifique permettant de tester comment la structure informationnelle d&rsquo;une interface web influence la dynamique cognitive du consommateur avant m\u00eame l&rsquo;acte de conversion. Plus pr\u00e9cis\u00e9ment, l&rsquo;instrument mesure dans quelle mesure le consommateur per\u00e7oit que la plateforme marchande :<\/p>\n<ul>\n<li>Facilite l&rsquo;exploration syst\u00e9matique et exhaustive des gammes de produits ;<\/li>\n<li>Offre des fonctionnalit\u00e9s de comparaison analytique sup\u00e9rieures \u00e0 celles des points de vente physiques traditionnels ;<\/li>\n<li>Optimise la r\u00e9duction de l&rsquo;asym\u00e9trie d&rsquo;information et de l&rsquo;incertitude d\u00e9cisionnelle ;<\/li>\n<li>Renforce le sentiment de comp\u00e9tence et d&rsquo;autonomie cognitive lors de l&rsquo;\u00e9valuation pr\u00e9-achat.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Dans le domaine de la recherche acad\u00e9mique, cette \u00e9chelle est primordiale pour tester des mod\u00e8les th\u00e9oriques int\u00e9grant le traitement de l&rsquo;information, la th\u00e9orie du co\u00fbt de recherche (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Search_cost\">Search Cost Theory<\/a>) et la th\u00e9orie de la rationalit\u00e9 limit\u00e9e. Elle permet aux chercheurs de v\u00e9rifier si la composante informationnelle agit comme un ant\u00e9c\u00e9dent direct de l&rsquo;\u00e9tat psychologique interne du client (cognitif et affectif), lequel conditionne en aval la confiance, la satisfaction globale et la r\u00e9achat en ligne.<\/p>\n<p>Sur le plan pratique et manag\u00e9rial, l&rsquo;ATSW-I offre aux concepteurs d&rsquo;exp\u00e9rience utilisateur (UX), aux chefs de produit e-commerce et aux analystes marketing un outil diagnostique standardis\u00e9. En d\u00e9ployant cette \u00e9chelle, les praticiens peuvent \u00e9valuer avec pr\u00e9cision si les outils d&rsquo;aide \u00e0 la d\u00e9cision (tels que les filtres multi-crit\u00e8res, les tableaux comparatifs de sp\u00e9cifications techniques, les avis clients d\u00e9taill\u00e9s et les visualisations immersives) apportent une valeur per\u00e7ue substantielle aux utilisateurs ou s&rsquo;ils induisent au contraire une surcharge cognitive pr\u00e9judiciable.<\/p>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le construit psychologique op\u00e9rationnalis\u00e9 par l&rsquo;ATSW-I se situe \u00e0 l&rsquo;intersection de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Psychologie_cognitive\">psychologie cognitive<\/a>, de la th\u00e9orie du comportement du consommateur et de l&rsquo;ergonomie des interfaces num\u00e9riques. Il d\u00e9signe l&rsquo;<strong>attitude favorable d\u00e9coulant des b\u00e9n\u00e9fices informationnels per\u00e7us<\/strong> lors de l&rsquo;usage des sites marchands. Dans la litt\u00e9rature psychologique, l&rsquo;attitude est classiquement d\u00e9finie comme une pr\u00e9disposition apprise \u00e0 r\u00e9agir de mani\u00e8re favorable ou d\u00e9favorable envers un objet donn\u00e9 (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Martin_Fishbein\">Fishbein<\/a> &#038; <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Icek_Ajzen\">Ajzen<\/a>, 1975). Dans le cadre de l&rsquo;ATSW-I, l&rsquo;objet d&rsquo;attitude est la capacit\u00e9 fonctionnelle du site web \u00e0 servir de m\u00e9diateur et d&rsquo;acc\u00e9l\u00e9rateur d&rsquo;apprentissage informationnel.<\/p>\n<p>Ce construit s&rsquo;articule autour de trois facettes interd\u00e9pendantes, consolid\u00e9es dans une architecture unidimensionnelle :<\/p>\n<h3>A. La facilitation de la recherche pr\u00e9-achat (Pre-purchase Information Gathering)<\/h3>\n<p>Cette composante renvoie \u00e0 la perception que le site web r\u00e9duit drastiquement l&rsquo;effort cognitif et temporel requis pour acc\u00e9der \u00e0 une masse critique d&rsquo;informations pertinentes. Dans le commerce physique traditionnel, le recueil d&rsquo;informations impose des d\u00e9placements g\u00e9ographiques, des interactions verbales asynchrones et une charge m\u00e9morielle importante. Sur une plateforme e-commerce optimis\u00e9e, les sp\u00e9cifications techniques, les manuels d&rsquo;utilisation, les photographies haute r\u00e9solution et les politiques de garantie sont instantan\u00e9ment consultables. Le consommateur d\u00e9veloppe une attitude positive car il fait l&rsquo;exp\u00e9rience d&rsquo;une autonomie informationnelle renforc\u00e9e, diminuant son co\u00fbt de recherche marginal.<\/p>\n<h3>B. La comparabilit\u00e9 inter-produits et multi-attributs (Product Comparison Efficacy)<\/h3>\n<p>La deuxi\u00e8me facette concerne l&rsquo;aptitude per\u00e7ue de l&rsquo;environnement num\u00e9rique \u00e0 juxtaposer des alternatives d&rsquo;achat concurrentes sur la base d&rsquo;attributs communs (prix, dimensions, performances, avis tiers). Selon les mod\u00e8les de choix multi-attributs, la d\u00e9cision rationnelle d\u00e9pend de la capacit\u00e9 du sujet \u00e0 pond\u00e9rer diff\u00e9rentes caract\u00e9ristiques. Lorsque le site web int\u00e8gre des matrices comparatives interactives ou des outils de tri par facettes, il externalise le calcul analytique que le cerveau humain devrait autrement accomplir dans sa <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/M%C3%A9moire_de_travail\">m\u00e9moire de travail<\/a>. L&rsquo;utilisateur ressent alors un b\u00e9n\u00e9fice instrumental direct, g\u00e9n\u00e9rateur d&rsquo;attitude favorable.<\/p>\n<h3>C. L&rsquo;accroissement de la confiance d\u00e9cisionnelle (Purchase Decision Confidence)<\/h3>\n<p>La troisi\u00e8me dimension fondamentale r\u00e9side dans l&rsquo;effet r\u00e9ducteur d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 que procure l&rsquo;information obtenue. L&rsquo;achat en ligne est intrins\u00e8quement porteur de risque per\u00e7u (risque financier, risque fonctionnel, risque psychologique), car le consommateur ne peut inspecter physiquement le produit avant la livraison. Les b\u00e9n\u00e9fices informationnels mesur\u00e9s par l&rsquo;ATSW-I agissent comme un filtre amortisseur : en acc\u00e9dant \u00e0 des donn\u00e9es transparentes, compl\u00e8tes et valid\u00e9es par la communaut\u00e9, le client acquiert la conviction subjective qu&rsquo;il fait le meilleur choix possible. Cette certitude pr\u00e9-d\u00e9cisionnelle pr\u00e9vient le regret post-d\u00e9cisionnel et favorise l&rsquo;engagement psychologique envers la transaction.<\/p>\n<p>Il importe de distinguer clairement ce construit des b\u00e9n\u00e9fices h\u00e9doniques ou esth\u00e9tiques. L&rsquo;ATSW-I ne mesure pas si l&rsquo;utilisateur \u00e9prouve de la joie, de l&rsquo;amusement ou de l&rsquo;\u00e9merveillement sensoriel (dimensions capt\u00e9es par l&rsquo;\u00e9chelle d&rsquo;attitude relative au divertissement\/fun), mais bien la satisfaction de ses exigences rationnelles et informatives en tant qu&rsquo;agent \u00e9conomique orient\u00e9 vers un but (<em>goal-directed behavior<\/em>).<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>Le d\u00e9veloppement de l&rsquo;\u00e9chelle ATSW-I par Rose et ses collaborateurs (2012) s&rsquo;enracine dans un faisceau robuste de th\u00e9ories psychosociales et micro\u00e9conomiques, int\u00e9grant notamment le <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Technology_acceptance_model\">Mod\u00e8le d&rsquo;acceptation de la technologie<\/a> (TAM), la th\u00e9orie de l&rsquo;int\u00e9gration de l&rsquo;information et le paradigme cognitivo-affectif de l&rsquo;exp\u00e9rience client.<\/p>\n<h3>1. Le Mod\u00e8le d&rsquo;Acceptation de la Technologie (Davis, 1989)<\/h3>\n<p>Le mod\u00e8le TAM postule que l&rsquo;intention d&rsquo;adopter et d&rsquo;utiliser une technologie est conditionn\u00e9e par deux d\u00e9terminants cognitifs majeurs : l&rsquo;<strong>utilit\u00e9 per\u00e7ue<\/strong> (<em>Perceived Usefulness<\/em>) et la <strong>facilit\u00e9 d&rsquo;utilisation per\u00e7ue<\/strong> (<em>Perceived Ease of Use<\/em>). Les b\u00e9n\u00e9fices informationnels de l&rsquo;ATSW-I s&rsquo;inscrivent directement dans le prolongement de l&rsquo;utilit\u00e9 per\u00e7ue. Pour un acheteur en ligne, l&rsquo;utilit\u00e9 du syst\u00e8me n&rsquo;est pas seulement de finaliser un paiement technique, mais d&rsquo;agir comme un syst\u00e8me expert d&rsquo;aide \u00e0 la d\u00e9cision. Lorsque le syst\u00e8me web fournit des donn\u00e9es de haute qualit\u00e9, il augmente la performance per\u00e7ue de l&rsquo;utilisateur dans sa t\u00e2che d&rsquo;achat, g\u00e9n\u00e9rant une attitude favorable (A) qui pr\u00e9c\u00e8de l&rsquo;action (B).<\/p>\n<h3>2. La Th\u00e9orie \u00c9conomique de la Recherche d&rsquo;Information (Stigler, 1961)<\/h3>\n<p>Dans son article s\u00e9minal \u00ab The Economics of Information \u00bb, le prix Nobel <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/George_Stigler\">George Stigler<\/a> a formalis\u00e9 le principe selon lequel un individu poursuit sa recherche d&rsquo;informations tant que le b\u00e9n\u00e9fice marginal attendu (meilleur prix, meilleure ad\u00e9quation qualitative) exc\u00e8de le co\u00fbt marginal de la recherche (temps, transport, \u00e9nergie mentale). Internet a r\u00e9volutionn\u00e9 ce paradigme en abaissant drastiquement les co\u00fbts de friction informationnelle (Bakos, 1997). L&rsquo;ATSW-I op\u00e9rationnalise psychologiquement la balance co\u00fbt-b\u00e9n\u00e9fice per\u00e7ue : elle quantifie la valeur subjective accord\u00e9e par le consommateur \u00e0 l&rsquo;abondance et \u00e0 la fluidit\u00e9 des donn\u00e9es mises \u00e0 sa disposition par le d\u00e9taillant en ligne.<\/p>\n<h3>3. Le Paradigme Cognitif-Affectif de l&rsquo;Exp\u00e9rience Client (Rose et al., 2012)<\/h3>\n<p>Le cadre int\u00e9grateur au sein duquel l&rsquo;ATSW-I a vu le jour repose sur une mod\u00e9lisation sophistiqu\u00e9e de l&rsquo;exp\u00e9rience client en ligne (OCE). Selon Rose, Clark, Samouel et Hair (2012), l&rsquo;OCE n&rsquo;est pas un concept monolithique mais un \u00e9tat psychologique dynamique compos\u00e9 de deux phases successives :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>L&rsquo;\u00e9tat cognitif (C-OCE)<\/strong> : impliquant le traitement mental, l&rsquo;\u00e9valuation des attributs et la perception de contr\u00f4le et d&rsquo;apprentissage ;<\/li>\n<li><strong>L&rsquo;\u00e9tat affectif (A-OCE)<\/strong> : regroupant les sentiments \u00e9motionnels, l&rsquo;humeur positive et l&rsquo;attachement suscit\u00e9s par la session d&rsquo;achat.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Dans ce mod\u00e8le conceptuel, l&rsquo;attitude envers les b\u00e9n\u00e9fices informationnels du site web agit comme un <em>ant\u00e9c\u00e9dent cognitif<\/em> de premier ordre. Le traitement r\u00e9ussi des informations alimente directement l&rsquo;\u00e9tat cognitif du client (C-OCE), qui influence \u00e0 son tour l&rsquo;\u00e9tat affectif (A-OCE), d\u00e9bouchant ultimement sur les r\u00e9sultats relationnels que sont la confiance dans la marque et la fid\u00e9lit\u00e9 au site. L&rsquo;ATSW-I s&rsquo;av\u00e8re donc \u00eatre un rouage essentiel pour comprendre l&rsquo;articulation entre stimulus technologique externe et \u00e9tats mentaux internes.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9valuation des propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques de l&rsquo;\u00e9chelle ATSW-I dans l&rsquo;\u00e9tude fondatrice de Rose et al. (2012) a fait l&rsquo;objet d&rsquo;un protocole m\u00e9thodologique rigoureux, satisfaisant aux crit\u00e8res \u00e9tablis de validit\u00e9 de contenu, validit\u00e9 convergente, validit\u00e9 discriminante et validit\u00e9 nomologique.<\/p>\n<h3>A. Validit\u00e9 de contenu et apparente (Face and Content Validity)<\/h3>\n<p>Les items de l&rsquo;ATSW-I ont \u00e9t\u00e9 g\u00e9n\u00e9r\u00e9s \u00e0 partir d&rsquo;une analyse syst\u00e9matique de la litt\u00e9rature pr\u00e9existante sur le commerce \u00e9lectronique, en adaptant des formulations issues de mesures unidimensionnelles ant\u00e9rieures pour cr\u00e9er une batterie multi-items plus stable. Les formulations ont \u00e9t\u00e9 soumises \u00e0 un panel d&rsquo;experts acad\u00e9miques en comportement du consommateur et pr\u00e9-test\u00e9es aupr\u00e8s d&rsquo;utilisateurs finaux afin de v\u00e9rifier l&rsquo;absence d&rsquo;ambigu\u00eft\u00e9 lexicale, la clart\u00e9 syntaxique et la pertinence th\u00e9orique de chaque \u00e9nonc\u00e9 vis-\u00e0-vis du construit cible.<\/p>\n<h3>B. Validit\u00e9 convergente (Convergent Validity)<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 convergente v\u00e9rifie que les items composant l&rsquo;\u00e9chelle partagent une proportion substantielle de variance commune. Dans l&rsquo;\u00e9chantillon de 220 r\u00e9pondants, toutes les saturations factorielles standardis\u00e9es (\u03bb) des quatre items de l&rsquo;\u00e9chelle se sont r\u00e9v\u00e9l\u00e9es hautement significatives (p &lt; 0,001), avec des coefficients compris entre 0,73 et 0,85, exc\u00e9dant largement le plancher minimal usuel de 0,50 ou le crit\u00e8re conservateur de 0,70. De plus, la variance moyenne extraite (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Average_variance_extracted\">Average Variance Extracted &#8211; AVE<\/a>) a \u00e9t\u00e9 calcul\u00e9e \u00e0 <strong>0,62<\/strong>, d\u00e9passant le seuil critique de 0,50 pr\u00e9conis\u00e9 par Fornell et Larcker (1981). Ce r\u00e9sultat prouve que plus de 62 % de la variance des indicateurs est capt\u00e9e par le construit sous-jacent plut\u00f4t que par l&rsquo;erreur de mesure.<\/p>\n<h3>C. Validit\u00e9 discriminante (Discriminant Validity)<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 discriminante a \u00e9t\u00e9 examin\u00e9e selon le crit\u00e8re classique de Fornell-Larcker ainsi que par l&rsquo;analyse des corr\u00e9lations entre construits latents au sein du mod\u00e8le d&rsquo;\u00e9quations structurelles. Pour satisfaire \u00e0 cette exigence, la racine carr\u00e9e de l&rsquo;AVE de l&rsquo;ATSW-I (\u221a0,62 \u2248 0,787) doit \u00eatre sup\u00e9rieure \u00e0 toutes les corr\u00e9lations bivari\u00e9es entre ce facteur et les autres dimensions du mod\u00e8le global (notamment l&rsquo;attitude envers la commodit\u00e9, l&rsquo;attitude envers le divertissement, la facilit\u00e9 d&rsquo;utilisation, l&rsquo;\u00e9tat affectif et la confiance en ligne). Les analyses ont d\u00e9montr\u00e9 que l&rsquo;ATSW-I ne pr\u00e9sentait aucune colin\u00e9arit\u00e9 excessive avec ces construits connexes, attestant que l&rsquo;\u00e9valuation des b\u00e9n\u00e9fices informationnels constitue bien une dimension empiriquement distincte des perceptions purement ergonomiques ou h\u00e9doniques.<\/p>\n<h3>D. Validit\u00e9 pr\u00e9dictive et nomologique (Nomological Validity)<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 nomologique a \u00e9t\u00e9 confirm\u00e9e par les r\u00e9sultats du mod\u00e8le structurel global (Rose et al., 2012). Conform\u00e9ment aux pr\u00e9dictions th\u00e9oriques, l&rsquo;ATSW-I exerce une influence directe, positive et statistiquement significative sur l&rsquo;\u00e9tat cognitif de l&rsquo;exp\u00e9rience client en ligne (C-OCE ; coefficient de r\u00e9gression standardis\u00e9 \u03b2 = 0,28, p &lt; 0,01). En outre, par l&rsquo;entremise de cet \u00e9tat cognitif, l&rsquo;\u00e9chelle pr\u00e9sente des effets indirects substantiels sur la fid\u00e9lit\u00e9 en ligne (<em>e-loyalty<\/em>) et la satisfaction, confirmant que les b\u00e9n\u00e9fices informationnels per\u00e7us constituent un levier d\u00e9terminant dans l&rsquo;architecture attitudinale du consommateur digital.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;\u00e9chelle ATSW-I \u00e9value la pr\u00e9cision, la coh\u00e9rence interne et la stabilit\u00e9 de la mesure. Plusieurs indicateurs quantitatifs rapport\u00e9s par Rose, Clark, Samouel et Hair (2012) documentent la qualit\u00e9 m\u00e9trologique de l&rsquo;instrument.<\/p>\n<h3>A. Coh\u00e9rence interne (Internal Consistency)<\/h3>\n<p>La coh\u00e9rence interne a \u00e9t\u00e9 quantifi\u00e9e au moyen de deux m\u00e9triques fondamentales :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Alpha de Cronbach (\u03b1)<\/strong> : L&rsquo;\u00e9chelle obtient un coefficient \u03b1 de <strong>0,86<\/strong>. Dans la mesure o\u00f9 le seuil d&rsquo;acceptabilit\u00e9 conventionnel en sciences sociales est fix\u00e9 \u00e0 0,70 (Nunnally &#038; Bernstein, 1994) et que les valeurs sup\u00e9rieures \u00e0 0,80 t\u00e9moignent d&rsquo;une excellente consistance, ce r\u00e9sultat d\u00e9montre une corr\u00e9lation forte et harmonieuse entre les quatre \u00e9nonc\u00e9s du test.<\/li>\n<li><strong>Fiabilit\u00e9 composite (Composite Reliability &#8211; CR)<\/strong> : Calcul\u00e9e dans le cadre de la mod\u00e9lisation par \u00e9quations structurelles, la fiabilit\u00e9 composite de l&rsquo;ATSW-I s&rsquo;\u00e9l\u00e8ve \u00e0 <strong>0,87<\/strong>. Cet indice, qui ne suppose pas l&rsquo;\u00e9quivalence stricte des saturations (tau-\u00e9quivalence) propre \u00e0 l&rsquo;alpha de Cronbach, confirme l&rsquo;absence de bruit de mesure excessif au niveau de l&rsquo;indicateur composite.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>B. Corr\u00e9lations item-total et variance d&rsquo;erreur<\/h3>\n<p>Les corr\u00e9lations item-total corrig\u00e9es de chaque \u00e9nonc\u00e9 oscillent toutes au-dessus de 0,65, confirmant que chaque item contribue de fa\u00e7on substantielle au score global sans qu&rsquo;aucun ne s&rsquo;av\u00e8re redondant ou parasitaire. L&rsquo;exclusion hypoth\u00e9tique de l&rsquo;un quelconque des quatre items n&rsquo;entra\u00eene pas d&rsquo;augmentation significative du coefficient alpha de Cronbach global, ce qui valide la parcimonie et l&rsquo;efficience de la structure \u00e0 quatre items.<\/p>\n<h3>C. Stabilit\u00e9 temporelle (Test-Retest)<\/h3>\n<p>Bien que l&rsquo;\u00e9tude princeps se soit appuy\u00e9e sur un devis transversal (<em>cross-sectional<\/em>) en ligne sans reconduction \u00e0 court terme d&rsquo;un protocole de test-retest syst\u00e9matique, la stabilit\u00e9 m\u00e9trologique du construit est appuy\u00e9e par la convergence des r\u00e9sultats dans diverses \u00e9tudes ult\u00e9rieures de r\u00e9plication portant sur le commerce omnicanal et les sites marchands sp\u00e9cialis\u00e9s, o\u00f9 les indices de fid\u00e9lit\u00e9 se sont maintenus de fa\u00e7on constante au-del\u00e0 du seuil de 0,80.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>L&rsquo;architecture dimensionnelle de l&rsquo;\u00e9chelle ATSW-I a \u00e9t\u00e9 rigoureusement analys\u00e9e au moyen d&rsquo;analyses factorielles confirmatoires (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Confirmatory_factor_analysis\">CFA<\/a>) bas\u00e9es sur la m\u00e9thode du maximum de vraisemblance (<em>Maximum Likelihood Estimation<\/em>) sous logiciel AMOS \/ LISREL, appliqu\u00e9e \u00e0 l&rsquo;\u00e9chantillon des 220 cyberconsommateurs.<\/p>\n<h3>A. Structure factorielle unidimensionnelle<\/h3>\n<p>Le mod\u00e8le de mesure a test\u00e9 l&rsquo;hypoth\u00e8se th\u00e9orique selon laquelle les quatre items observ\u00e9s s&rsquo;agr\u00e8gent sous un unique facteur latent de premier ordre repr\u00e9sentant l&rsquo;attitude envers les b\u00e9n\u00e9fices informationnels des sites marchands. Les r\u00e9sultats factoriels confirment l&rsquo;unidimensionnalit\u00e9 stricte de l&rsquo;instrument.<\/p>\n<table style=\"width:100%; border-collapse:collapse; margin:20px 0; text-align:left;\">\n<thead>\n<tr style=\"background-color:#f2f2f2; border-bottom:2px solid #ccc;\">\n<th style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd;\">Indicateur \/ Item<\/th>\n<th style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd;\">Saturations Factorielles Standardis\u00e9es (\u03bb)<\/th>\n<th style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd;\">Erreur de mesure (\u03b4)<\/th>\n<th style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd;\">R\u00b2 (Variance expliqu\u00e9e)<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd;\">Item 1 (Recherche et exhaustivit\u00e9 de l&rsquo;info)<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd;\">0,82<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd;\">0,33<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd;\">0,67<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd;\">Item 2 (Capacit\u00e9 de comparaison multi-produits)<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd;\">0,85<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd;\">0,28<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd;\">0,72<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd;\">Item 3 (Collecte d&rsquo;informations pr\u00e9-achat)<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd;\">0,76<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd;\">0,42<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd;\">0,58<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd;\">Item 4 (Confiance et certitude d\u00e9cisionnelle)<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd;\">0,73<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd;\">0,47<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #ddd;\">0,53<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h3>B. Indices d&rsquo;ajustement global du mod\u00e8le (Goodness-of-Fit)<\/h3>\n<p>Ins\u00e9r\u00e9 dans le mod\u00e8le de mesure global englobant les ant\u00e9c\u00e9dents de l&rsquo;exp\u00e9rience client en ligne, le sous-mod\u00e8le pr\u00e9sente des indices d&rsquo;ad\u00e9quation remarquables, pleinement conformes aux seuils m\u00e9thodologiques les plus exigeants formul\u00e9s par Hu et Bentler (1999) :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Chi-deux normalis\u00e9 (\u03c7\u00b2\/ddl)<\/strong> : &lt; 2,50, t\u00e9moignant d&rsquo;un ajustement parcimonieux et satisfaisant.<\/li>\n<li><strong>CFI (Comparative Fit Index)<\/strong> : &gt; 0,95, indiquant que le mod\u00e8le reproduit fid\u00e8lement la structure de covariance empirique comparativement \u00e0 un mod\u00e8le nul.<\/li>\n<li><strong>TLI \/ NNFI (Tucker-Lewis Index)<\/strong> : &gt; 0,94.<\/li>\n<li><strong>RMSEA (Root Mean Square Error of Approximation)<\/strong> : &lt; 0,06, avec un intervalle de confiance \u00e0 90 % \u00e9troit, attestant d&rsquo;une faible erreur r\u00e9siduelle d&rsquo;approximation dans la population.<\/li>\n<li><strong>SRMR (Standardized Root Mean Square Residual)<\/strong> : &lt; 0,05.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Aucune corr\u00e9lation substantielle d&rsquo;erreurs r\u00e9siduelles n&rsquo;a \u00e9t\u00e9 observ\u00e9e, attestant qu&rsquo;aucun biais de formulation ou de redondance s\u00e9mantique ne vient perturber l&rsquo;estimation des param\u00e8tres.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<p>L&rsquo;ATSW-I se pr\u00e9sente sous une forme standardis\u00e9e, optimis\u00e9e pour une administration fluide et rapide en contexte num\u00e9rique ou acad\u00e9mique :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Type d&rsquo;\u00e9valuation :<\/strong> Questionnaire d&rsquo;auto-\u00e9valuation psychom\u00e9trique (<em>self-report questionnaire<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Domaine d&rsquo;application :<\/strong> Psychologie du consommateur, marketing digital, ergonomie web, interaction homme-machine (IHM).<\/li>\n<li><strong>Nombre total d&rsquo;items :<\/strong> 4 items r\u00e9dig\u00e9s sous forme d&rsquo;affirmations d\u00e9claratives directes.<\/li>\n<li><strong>Format des r\u00e9ponses :<\/strong> \u00c9chelle de Likert \u00e0 7 points :<br \/>\n    \u2022 1 = Pas du tout d&rsquo;accord (<em>Strongly Disagree<\/em>)<br \/>\n    \u2022 2 = Pas d&rsquo;accord (<em>Disagree<\/em>)<br \/>\n    \u2022 3 = Plut\u00f4t pas d&rsquo;accord (<em>Somewhat Disagree<\/em>)<br \/>\n    \u2022 4 = Neutre \/ Ni en accord ni en d\u00e9saccord (<em>Neither Agree nor Disagree<\/em>)<br \/>\n    \u2022 5 = Plut\u00f4t d&rsquo;accord (<em>Somewhat Agree<\/em>)<br \/>\n    \u2022 6 = D&rsquo;accord (<em>Agree<\/em>)<br \/>\n    \u2022 7 = Tout \u00e0 fait d&rsquo;accord (<em>Strongly Agree<\/em>)\n  <\/li>\n<li><strong>Modalit\u00e9s de cotation et calcul du score :<\/strong>\n<ul>\n<li>Tous les items sont libell\u00e9s dans un sens positif (aucun codage invers\u00e9 requis).<\/li>\n<li><strong>Score moyen :<\/strong> Somme arithm\u00e9tique des scores des 4 items divis\u00e9e par 4 (score s&rsquo;\u00e9tendant de 1,00 \u00e0 7,00).<\/li>\n<li><strong>Score sommatif global :<\/strong> Somme directe des r\u00e9ponses (score compris entre 4 et 28).<\/li>\n<li>Un score \u00e9lev\u00e9 refl\u00e8te une perception tr\u00e8s positive des b\u00e9n\u00e9fices informationnels apport\u00e9s par le site web marchand et une forte disposition \u00e0 l&rsquo;utiliser comme outil comparatif d&rsquo;aide \u00e0 la d\u00e9cision.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Temps moyen de passation :<\/strong> Environ 1 \u00e0 2 minutes.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &#038; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication princeps :<\/strong> 2012.<\/li>\n<li><strong>Revue de publication :<\/strong> <em>Journal of Retailing<\/em> (Volume 88, Num\u00e9ro 2, pages 308-322).<\/li>\n<li><strong>Droits d&rsquo;auteur et propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle :<\/strong> D\u00e9tenus par les auteurs (Susan Rose, Moira Clark, Phillip Samouel, Neil Hair) et l&rsquo;\u00e9diteur commercial de la revue, <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.elsevier.com\/\">Elsevier Inc.<\/a> au nom de la New York University.<\/li>\n<li><strong>Frais et tarification :<\/strong> L&rsquo;utilisation de l&rsquo;\u00e9chelle \u00e0 des fins exclusives de recherche scientifique non commerciale ou d&rsquo;enseignement universitaire est libre de droits d&rsquo;acc\u00e8s sous r\u00e9serve de citer formellement l&rsquo;article original de 2012 selon les normes acad\u00e9miques en vigueur.<\/li>\n<li><strong>Licence commerciale :<\/strong> Toute int\u00e9gration de l&rsquo;instrument au sein d&rsquo;une plateforme logicielle commerciale, d&rsquo;un outil propri\u00e9taire de diagnostic UX ou d&rsquo;une prestation de conseil payante n\u00e9cessite une demande d&rsquo;autorisation formelle aupr\u00e8s du Centre de compensation des droits d&rsquo;auteur (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.copyright.com\/\">Copyright Clearance Center<\/a>) via le portail Elsevier.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<p>Les sources acad\u00e9miques suivantes fournissent les bases m\u00e9thodologiques et empiriques de l&rsquo;\u00e9chelle ATSW-I :<\/p>\n<ul>\n<li>Bakos, J. Y. (1997). Reducing buyer search costs: Implications for electronic marketplaces. <em>Management Science<\/em>, 43(12), 1676\u20131692. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1287\/mnsc.43.12.1676\">https:\/\/doi.org\/10.1287\/mnsc.43.12.1676<\/a><\/li>\n<li>Davis, F. D. (1989). Perceived usefulness, perceived ease of use, and user acceptance of information technology. <em>MIS Quarterly<\/em>, 13(3), 319\u2013340. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.2307\/249008\">https:\/\/doi.org\/10.2307\/249008<\/a><\/li>\n<li>Fishbein, M., &#038; Ajzen, I. (1975). <em>Belief, attitude, intention and behavior: An introduction to theory and research<\/em>. Addison-Wesley.<\/li>\n<li>Fornell, C., &#038; Larcker, D. F. (1981). Evaluating structural equation models with unobservable variables and measurement error. <em>Journal of Marketing Research<\/em>, 18(1), 39\u201350. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/002224378101800104\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/002224378101800104<\/a><\/li>\n<li>Hu, L. T., &#038; Bentler, P. M. (1999). Cutoff criteria for fit indexes in covariance structure analysis: Conventional criteria versus new alternatives. <em>Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal<\/em>, 6(1), 1\u201355. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1080\/10705519909540118\">https:\/\/doi.org\/10.1080\/10705519909540118<\/a><\/li>\n<li>Nunnally, J. C., &#038; Bernstein, I. H. (1994). <em>Psychometric theory<\/em> (3rd ed.). McGraw-Hill.<\/li>\n<li>Rose, S., Clark, M., Samouel, P., &#038; Hair, N. (2012). Online customer experience in e-retailing: An empirical model of antecedents and outcomes. <em>Journal of Retailing<\/em>, 88(2), 308\u2013322. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.jretai.2012.03.001\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.jretai.2012.03.001<\/a><\/li>\n<li>Stigler, G. J. (1961). The economics of information. <em>Journal of Political Economy<\/em>, 69(3), 213\u2013225. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1086\/258464\">https:\/\/doi.org\/10.1086\/258464<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire \/ Scale Items<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif;\">\n<div class=\"wpt-scale-draft-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#fff8e5; border-left:4px solid #dba617; padding:14px 18px; font-size:13.5px; color:#856404; font-weight:500;\">\n    <strong>Avertissement :<\/strong> Ces items constituent un projet indicatif\/brouillon bas\u00e9 sur la th\u00e9orie de l&rsquo;\u00e9chelle et non la version officielle prot\u00e9g\u00e9e par le droit d&rsquo;auteur. Nous ne garantissons pas leur exactitude ni leur conformit\u00e9 totale avec la version originale.\n  <\/div>\n<p style=\"margin-top:14px; font-size:14px; color:#333;\">\n    Instructions: Please rate your level of agreement with each of the following statements regarding your experience when browsing online shopping websites. (Response scale: 1 = Strongly Disagree to 7 = Strongly Agree).\n  <\/p>\n<ol style=\"margin:16px 0; padding-left:24px; font-size:14.5px; line-height:1.7; color:#222;\">\n<li>Shopping websites allow me to gather detailed information about products before making a purchase decision.<\/li>\n<li>Using shopping websites makes it easy for me to compare different products and their features.<\/li>\n<li>Browsing shopping websites provides me with comprehensive product details that help me make better buying choices.<\/li>\n<li>The information available on shopping websites increases my confidence when deciding whether to buy a product.<\/li>\n<\/ol>\n<div style=\"margin-top:14px; padding:10px 14px; background:#f9f9f9; border:1px solid #e0e0e0; border-radius:4px; font-size:13px; color:#555;\">\n    <strong>Response scale anchors:<\/strong><\/p>\n<div style=\"display:flex; flex-wrap:wrap; gap:8px; margin-top:8px;\">\n      <span style=\"background:#fff; border:1px solid #ccc; padding:3px 8px; border-radius:3px;\">1 = Strongly Disagree<\/span><br \/>\n      <span style=\"background:#fff; border:1px solid #ccc; padding:3px 8px; border-radius:3px;\">2 = Disagree<\/span><br \/>\n      <span style=\"background:#fff; border:1px solid #ccc; padding:3px 8px; border-radius:3px;\">3 = Somewhat Disagree<\/span><br \/>\n      <span style=\"background:#fff; border:1px solid #ccc; padding:3px 8px; border-radius:3px;\">4 = Neither Agree nor Disagree<\/span><br \/>\n      <span style=\"background:#fff; border:1px solid #ccc; padding:3px 8px; border-radius:3px;\">5 = Somewhat Agree<\/span><br \/>\n      <span style=\"background:#fff; border:1px solid #ccc; padding:3px 8px; border-radius:3px;\">6 = Agree<\/span><br \/>\n      <span style=\"background:#fff; border:1px solid #ccc; padding:3px 8px; border-radius:3px;\">7 = Strongly Agree<\/span>\n    <\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>D\u00e9couvrez l&rsquo;\u00c9chelle d&rsquo;attitude envers les sites web marchands (b\u00e9n\u00e9fices informationnels) (ATSW-I) de Rose et al. (2012) : validation psychom\u00e9trique, dimensions, fid\u00e9lit\u00e9 et mod\u00e9lisation de l&rsquo;exp\u00e9rience client en ligne.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[2455,2498,2],"tags":[270,21078,21079,10965,17374,21068,10132,16,11369],"class_list":["post-13791","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-comportement-du-consommateur","category-marketing-digital","category-psychometrie","tag-alpha-de-cronbach","tag-atsw-i","tag-benefices-informationnels","tag-e-commerce","tag-echelle-dattitude","tag-experience-client-en-ligne","tag-modelisation-factorielle","tag-psychometrie","tag-recherche-dinformation"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/13791","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=13791"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/13791\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=13791"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=13791"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=13791"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}