L\u2019\u00c9chelle de moqueries fond\u00e9es sur le poids<\/strong> (initialement d\u00e9sign\u00e9e en anglais sous le nom de Weight-Based Teasing Scale<\/em> – WBTS ou sous ses d\u00e9clinaisons au sein des cohortes Project EAT<\/em>) est un instrument psychom\u00e9trique bref d\u2019auto-\u00e9valuation con\u00e7u pour mesurer la fr\u00e9quence de la victimisation par les pairs, sp\u00e9cifiquement ax\u00e9e sur le poids corporel, l’apparence physique et les attitudes interpersonnelles condescendantes associ\u00e9es. D\u00e9velopp\u00e9 initialement par les chercheuses Marla E. Eisenberg<\/a>, Dianne Neumark-Sztainer<\/a> et Cheryl L. Perry \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 du Minnesota dans le cadre de vastes enqu\u00eates \u00e9pid\u00e9miologiques longitudinales sur la sant\u00e9 des adolescents, cet outil a \u00e9t\u00e9 ult\u00e9rieurement document\u00e9 et standardis\u00e9 dans le recueil d\u2019\u00e9valuation des comportements d’intimidation du Centers for Disease Control and Prevention (CDC)<\/a>.<\/p>\n L’instrument se compose de 5 items auto-rapport\u00e9s \u00e9valuant \u00e0 la fois des formes manifestes de taquineries et d\u2019insultes cibl\u00e9es sur la silhouette et le poids (par exemple, \u00eatre insult\u00e9 ou moqu\u00e9 en raison de sa corpulence) ainsi que des manifestations plus diffuses de d\u00e9valorisation sociale et de rejet interpersonnel (telles que le manque de respect per\u00e7u ou le sentiment que les pairs agissent avec sup\u00e9riorit\u00e9). Chaque item est \u00e9valu\u00e9 sur une \u00e9chelle ordinale de fr\u00e9quence en 5 points allant de 0 (\u00ab Jamais \u00bb) \u00e0 4 (\u00ab Au moins une fois par semaine \u00bb). Les scores peuvent \u00eatre analys\u00e9s de mani\u00e8re continue pour refl\u00e9ter la s\u00e9v\u00e9rit\u00e9 globale de la stigmatisation li\u00e9e au poids ou dichotomis\u00e9s pour identifier les seuils critiques de victimisation r\u00e9currente.<\/p>\n Sur le plan des propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques, l’\u00e9chelle d\u00e9montre une consistance interne satisfaisante, avec des coefficients alpha de Cronbach g\u00e9n\u00e9ralement situ\u00e9s entre 0,78 et 0,86 selon les \u00e9chantillons \u00e9tudi\u00e9s, ainsi qu’une structure factorielle robuste, souvent caract\u00e9ris\u00e9e par une dimensionnalit\u00e9 unidimensionnelle dominante ou une configuration bi-factorielle distinguant les moqueries explicites des attitudes de d\u00e9pr\u00e9ciation interpersonnelle. Les \u00e9tudes de validit\u00e9 r\u00e9v\u00e8lent des corr\u00e9lations hautement significatives avec les sympt\u00f4mes d\u00e9pressifs, l’anxi\u00e9t\u00e9 sociale, une faible estime de soi corporelle, les conduites alimentaires d\u00e9sordonn\u00e9es (telles que les crises de boulimie et les r\u00e9gimes restrictifs draconiens) ainsi qu’une baisse de l’engagement scolaire et du sentiment d’appartenance \u00e0 l’\u00e9tablissement.<\/p>\n Moqueries fond\u00e9es sur le poids, stigmatisation corporelle, intimidation entre pairs, grossophobie int\u00e9rioris\u00e9e, victimisation des adolescents, image corporelle, d\u00e9tresse psychologique, sant\u00e9 publique, psychom\u00e9trie, \u00e9valuation scolaire.<\/p>\n L\u2019\u00e9chelle et ses modules constitutifs ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9s au sein du D\u00e9partement de p\u00e9diatrie et de l’\u00c9cole de sant\u00e9 publique de l’Universit\u00e9 du Minnesota. Les chercheurs principaux ayant \u00e9labor\u00e9 et valid\u00e9 ce protocole de mesure sont :<\/p>\n L\u2019objectif central de l\u2019\u00c9chelle de moqueries fond\u00e9es sur le poids est de quantifier de mani\u00e8re pr\u00e9cise, standardis\u00e9e et rapide l’exposition des enfants et des adolescents aux comportements de harc\u00e8lement, d’ostracisme et de d\u00e9nigrement directement articul\u00e9s autour du corps, de la silhouette ou du statut pond\u00e9ral. La stigmatisation du poids repr\u00e9sente l’une des formes de victimisation par les pairs les plus r\u00e9pandues et les moins r\u00e9gul\u00e9es en milieu scolaire. Contrairement aux taquineries b\u00e9nignes ou aux interactions ludiques entre camarades, les moqueries fond\u00e9es sur le poids v\u00e9hiculent des st\u00e9r\u00e9otypes socioculturels p\u00e9joratifs associant le surpoids et l’ob\u00e9sit\u00e9 \u00e0 un manque de contr\u00f4le, de paresse ou d’incomp\u00e9tence, engendrant des blessures psychologiques profondes et durables.<\/p>\n Dans le domaine de la recherche \u00e9pid\u00e9miologique et observationnelle<\/strong>, l’\u00e9chelle permet de documenter la pr\u00e9valence des micro-agressions corporelles et d’analyser leurs trajectoires longitudinales au cours des transitions d\u00e9veloppementales, notamment le passage de l’\u00e9cole primaire au coll\u00e8ge puis au lyc\u00e9e. Les vastes \u00e9tudes de cohorte, telles que le Project EAT<\/em>, ont employ\u00e9 cette \u00e9chelle pour identifier les m\u00e9diateurs psychosociaux reliant le harc\u00e8lement li\u00e9 au poids \u00e0 des issues de sant\u00e9 d\u00e9favorables, d\u00e9montrant que les taquineries r\u00e9p\u00e9t\u00e9es pr\u00e9disent paradoxalement une prise de poids accrue \u00e0 long terme, une baisse de la pratique d’activit\u00e9 physique, une augmentation des comportements de purge ou de restriction cognitive, et une d\u00e9t\u00e9rioration de la sant\u00e9 m\u00e9tabolique.<\/p>\n Sur le plan des applications cliniques et psycho\u00e9ducatives<\/strong>, l’outil s’av\u00e8re pr\u00e9cieux pour les psychologues scolaires, les infirmiers d’\u00e9tablissement, les p\u00e9diatres et les cliniciens sp\u00e9cialis\u00e9s dans les troubles du comportement alimentaire. Il sert d’instrument de d\u00e9pistage pr\u00e9coce chez les jeunes consultant pour des plaintes somatiques inexpliqu\u00e9es, des r\u00e9ticences \u00e0 fr\u00e9quenter l’\u00e9cole (phobie scolaire), des baisses brutales des r\u00e9sultats acad\u00e9miques ou un isolement social soudain. Sur le plan institutionnel, la mesure fournit aux d\u00e9cideurs et \u00e9quipes p\u00e9dagogiques des donn\u00e9es empiriques permettant d’\u00e9valuer le climat scolaire, d’ajuster les chartes anti-harc\u00e8lement pour y int\u00e9grer formellement la non-discrimination corporelle, et d’estimer l’efficacit\u00e9 des programmes d’intervention visant \u00e0 promouvoir la diversit\u00e9 corporelle et l’empathie mutuelle.<\/p>\n Le construit psychologique op\u00e9rationnalis\u00e9 par l’\u00c9chelle de moqueries fond\u00e9es sur le poids repose sur la notion multidimensionnelle de victimisation corporelle par les pairs<\/strong> (peer weight-related victimization<\/em>). L’architecture de l’\u00e9chelle ne se limite pas \u00e0 la stigmatisation verbale explicite, mais int\u00e8gre les nuances relationnelles et interpersonnelles \u00e0 travers lesquelles s’exprime le m\u00e9pris social.<\/p>\n Cette dimension capture l’exp\u00e9rience subjective de subordination hi\u00e9rarchique et d’alt\u00e9risation sociale. L’item 1 (\u00ab You are treated with less respect than other people<\/em> \u00bb) \u00e9value la perception d’un traitement inique ou d\u00e9gradant en comparaison avec les pairs de corpulence jug\u00e9e conforme. L’item 2 (\u00ab People act as if they\u2019re better than you<\/em> \u00bb) mesure l’exposition \u00e0 des attitudes d’arrogance, de condescendance et de snobisme corporel. Ce versant est fondamental, car la stigmatisation du poids n’exige pas syst\u00e9matiquement des agressions verbales directes ; elle s’enracine fr\u00e9quemment dans des signaux non-verbaux de rejet, une mise \u00e0 l’\u00e9cart syst\u00e9matique des cercles de sociabilit\u00e9 et une privation de statut au sein du groupe de r\u00e9f\u00e9rence.<\/p>\n L’item 3 (\u00ab You are called names or insulted<\/em> \u00bb) cible les attaques verbales manifestes. Il englobe les quolibets, les insultes lexicalis\u00e9es, l’attribution de surnoms blessants et les invectives explicites. Cette modalit\u00e9 d’agression directe constitue un indicateur classique du harc\u00e8lement traditionnel (bullying<\/em>) et sert de passerelle entre l’agression relationnelle globale et les comportements d’hostilit\u00e9 caract\u00e9ris\u00e9s.<\/p>\n L’item 4 (\u00ab You are teased about your appearance<\/em> \u00bb) \u00e9largit la focalisation \u00e0 l’esth\u00e9tique g\u00e9n\u00e9rale de l’individu : traits morphologiques, v\u00eatements inadapt\u00e9s \u00e0 une morphologie particuli\u00e8re, d\u00e9marche ou postures corporelles. Cette composante refl\u00e8te la focalisation punitive de la culture adolescente sur la conformit\u00e9 aux normes esth\u00e9tiques h\u00e9g\u00e9moniques.<\/p>\n L’item 5 (\u00ab You are teased about your weight<\/em> \u00bb) repr\u00e9sente le noyau pathognomonique de l’instrument. Il isole sp\u00e9cifiquement les attaques ayant pour objet le poids, la corpulence, la corpulence per\u00e7ue, la rondeur ou la graisse corporelle. C’est cet item qui ancre l’\u00e9chelle dans l’\u00e9tude cibl\u00e9e du pr\u00e9jug\u00e9 pond\u00e9ral et de la grossophobie interpersonnelle, permettant de corr\u00e9ler directement l’indice de masse corporelle (IMC) et la silhouette per\u00e7ue au risque de pers\u00e9cution.<\/p>\n L’\u00c9chelle de moqueries fond\u00e9es sur le poids s’enracine dans la convergence de trois grands cadres th\u00e9oriques de la psychologie sociale, de la sociologie de la d\u00e9viance et de la psychologie du d\u00e9veloppement :<\/p>\n Selon Erving Goffman<\/a>, le stigmate est un attribut profond\u00e9ment d\u00e9cr\u00e9dibilisant qui r\u00e9duit l’individu porteur d’une identit\u00e9 sociale valoris\u00e9e \u00e0 une identit\u00e9 alt\u00e9r\u00e9e et souill\u00e9e. Goffman cat\u00e9gorise les stigmates en trois types, parmi lesquels les \u00ab monstruosit\u00e9s du corps \u00bb (difformit\u00e9s, \u00e9carts morphologiques) occupent une place centrale. Dans les soci\u00e9t\u00e9s occidentales contemporaines, le tissu adipeux exc\u00e9dentaire est per\u00e7u non seulement comme une anomalie esth\u00e9tique, mais aussi comme une d\u00e9faillance morale signifiant l’absence de volont\u00e9, la gloutonnerie ou la n\u00e9gligence. La WBTS capte la projection de ce stigmate par les pairs, qui per\u00e7oivent la cible comme une figure socialement d\u00e9grad\u00e9e pouvant \u00eatre l\u00e9gitimement rabaiss\u00e9e ou d\u00e9valoris\u00e9e.<\/p>\n Adapt\u00e9 des travaux d’Ilan H. Meyer<\/a> sur le stress minoritaire par des psychologues de la sant\u00e9 tels que Rebecca Puhl et Janet Tomiyama, ce mod\u00e8le postule que les personnes issues de groupes socialement d\u00e9valoris\u00e9s (dans ce cas, les individus dont la corpulence s’\u00e9carte des id\u00e9aux de minceur ou de minceur muscl\u00e9e) subissent des stresseurs environnementaux chroniques et uniques. Ces stresseurs s’\u00e9chelonnent le long d’un continuum :<\/p>\n La conception initiale de l’\u00e9quipe de Neumark-Sztainer et Eisenberg repose \u00e9galement sur l’approche \u00e9cologique du d\u00e9veloppement humain d’Urie Bronfenbrenner<\/a>. Au sein du microsyst\u00e8me scolaire, les interactions quotidiennes entre pairs fa\u00e7onnent le d\u00e9veloppement du concept de soi et le sentiment de s\u00e9curit\u00e9 affective. Lorsque ce microsyst\u00e8me devient le lieu d’une hostilit\u00e9 chronique envers les caract\u00e9ristiques corporelles, la connectivit\u00e9 scolaire (school connectedness<\/em>) s’effondre, perturbant les performances acad\u00e9miques et compromettant la trajectoire de sant\u00e9 mentale de l’adolescent.<\/p>\n Les propri\u00e9t\u00e9s m\u00e9trologiques de validit\u00e9 de l’\u00c9chelle de moqueries fond\u00e9es sur le poids ont \u00e9t\u00e9 v\u00e9rifi\u00e9es \u00e0 travers de nombreux protocoles \u00e9pid\u00e9miologiques transversaux et longitudinaux sur des cohortes d’adolescents diversifi\u00e9es sur les plans ethnique et socio-\u00e9conomique.<\/p>\n La validit\u00e9 de contenu a \u00e9t\u00e9 \u00e9tablie par des panels d’experts en m\u00e9decine de l’adolescent, en \u00e9pid\u00e9miologie comportementale et en psychologie scolaire au cours de la gen\u00e8se du Project EAT-I<\/em> (\u00e9chantillon de plus de 4 700 adolescents du Minnesota). Les questions ont \u00e9t\u00e9 formul\u00e9es dans un vocabulaire accessible, sans ambigu\u00eft\u00e9 s\u00e9mantique, et pr\u00e9-test\u00e9es aupr\u00e8s de groupes de discussion de jeunes d’\u00e2ges vari\u00e9s pour s’assurer que les termes \u00ab respect \u00bb, \u00ab condescendance \u00bb et \u00ab taquineries \u00bb \u00e9taient interpr\u00e9t\u00e9s de mani\u00e8re homog\u00e8ne.<\/p>\n L’\u00e9chelle affiche des corr\u00e9lations positives statistiquement significatives avec de multiples instruments valid\u00e9s mesurant la d\u00e9tresse psychologique :<\/p>\n L’instrument d\u00e9montre une excellente capacit\u00e9 \u00e0 distinguer les taquineries anodines des agressions hostiles. La corr\u00e9lation entre les items de moqueries corporelles et les mesures de victimisation physique directe (coups, d\u00e9gradations mat\u00e9rielles) demeure mod\u00e9r\u00e9e (r < 0,30), confirmant que l’outil capte une facette sp\u00e9cifique d’agression relationnelle et verbale plut\u00f4t que la violence scolaire globale.<\/p>\n Dans les suivis longitudinaux \u00e0 5 ans et 10 ans du Project EAT<\/em>, les adolescents rapportant des moqueries fr\u00e9quentes lors de la ligne de base pr\u00e9sentaient, apr\u00e8s contr\u00f4le du statut pond\u00e9ral initial, un risque significativement plus \u00e9lev\u00e9 de d\u00e9velopper un trouble des conduites alimentaires cliniquement caract\u00e9ris\u00e9, une ob\u00e9sit\u00e9 persistante, une faible connectivit\u00e9 avec les pairs et un risque accru d’id\u00e9ations suicidaires.<\/p>\n La fid\u00e9lit\u00e9 de l’\u00c9chelle de moqueries fond\u00e9es sur le poids a \u00e9t\u00e9 confirm\u00e9e \u00e0 plusieurs reprises dans le cadre d’\u00e9tudes \u00e9pid\u00e9miologiques et psychom\u00e9triques standardis\u00e9es.<\/p>\n L’homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 des items est syst\u00e9matiquement \u00e9valu\u00e9e au moyen de l’indice alpha de Cronbach :<\/p>\n La fid\u00e9lit\u00e9 test-retest, \u00e9valu\u00e9e sur un intervalle de 2 \u00e0 4 semaines aupr\u00e8s de sous-\u00e9chantillons d’\u00e9l\u00e8ves, a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 un coefficient de corr\u00e9lation intra-classe (CCI) variant entre 0,72 et 0,81<\/strong>, indiquant une stabilit\u00e9 temporelle satisfaisante. Cette robustesse confirme que l’\u00e9chelle mesure une exposition chronique et persistante plut\u00f4t qu’une fluctuation situationnelle \u00e9ph\u00e9m\u00e8re de l’humeur.<\/p>\n Les investigations psychom\u00e9triques men\u00e9es sur la structure interne de l’\u00e9chelle \u00e0 l’aide d’analyses factorielles exploratoires (AFE) et confirmatoires (AFC) r\u00e9v\u00e8lent des caract\u00e9ristiques dimensionnelles pr\u00e9cises.<\/p>\n L’extraction factorielle par factorisation en axes principaux ou par maximum de vraisemblance, compl\u00e9t\u00e9e par une rotation oblique (promax ou oblimin), met en \u00e9vidence une structure unifactorielle pr\u00e9pond\u00e9rante, o\u00f9 le premier facteur explique entre 54 % et 63 % de la variance totale des scores. La valeur propre (eigenvalue<\/em>) du premier facteur d\u00e9passe couramment 2,8, tandis que le second facteur pr\u00e9sente une valeur propre inf\u00e9rieure au crit\u00e8re de Kaiser (< 1,0), justifiant la pertinence d’un score composite global.<\/p>\n L’AFC teste g\u00e9n\u00e9ralement deux mod\u00e8les concurrents :<\/p>\n2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n
3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n
\n
\n Coordonn\u00e9es institutionnelles :<\/em> Division of Adolescent Health and Medicine, Department of Pediatrics, University of Minnesota, 200 Oak St. SE, Ste. 260, Minneapolis, MN 55454. Courriel : eisen012@umn.edu<\/a>.<\/li>\n
\n Coordonn\u00e9es institutionnelles :<\/em> Division of Epidemiology and Community Health, School of Public Health, University of Minnesota, 1300 South Second St., Ste. 300, Minneapolis, MN 55454. Courriel : neuma011@umn.edu<\/a>.<\/li>\n4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n
5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n
1. La d\u00e9valuation sociale et le manque de respect interpersonnel (Items 1 et 2)<\/h3>\n
2. L’agression verbale g\u00e9n\u00e9rique et l’insulte (Item 3)<\/h3>\n
3. Les taquineries ax\u00e9es sur l’apparence physique globale (Item 4)<\/h3>\n
4. Les taquineries sp\u00e9cifiques au statut pond\u00e9ral (Item 5)<\/h3>\n
6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n
La th\u00e9orie du stigmate social d’Erving Goffman<\/h3>\n
Le mod\u00e8le du stress des minorit\u00e9s appliqu\u00e9 au poids<\/h3>\n
\n
Le mod\u00e8le \u00e9co-syst\u00e9mique de Bronfenbrenner<\/h3>\n
7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n
Validit\u00e9 de contenu et d’apparence<\/h3>\n
Validit\u00e9 convergente<\/h3>\n
\n
Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n
Validit\u00e9 pr\u00e9dictive longitudinale<\/h3>\n
8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n
Consistance interne<\/h3>\n
\n
Stabilit\u00e9 temporelle (Test-Retest)<\/h3>\n
9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n
Analyse factorielle exploratoire (AFE)<\/h3>\n
Analyse factorielle confirmatoire (AFC)<\/h3>\n
\n
Saturations factorielles types des items<\/h3>\n