{"id":13687,"date":"2026-10-04T06:10:00","date_gmt":"2026-10-04T06:10:00","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/instrument-devaluation-de-la-qualite-de-vie-aqol\/"},"modified":"2026-10-04T06:10:00","modified_gmt":"2026-10-04T06:10:00","slug":"instrument-devaluation-de-la-qualite-de-vie-aqol","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=instrument-devaluation-de-la-qualite-de-vie-aqol","title":{"rendered":"Instrument d&rsquo;\u00e9valuation de la qualit\u00e9 de vie (AQoL)"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>L&rsquo;<strong>Instrument d&rsquo;\u00e9valuation de la qualit\u00e9 de vie<\/strong> (<em>Assessment of Quality of Life Instrument<\/em>, universellement d\u00e9sign\u00e9 par le sigle <strong>AQoL<\/strong>, et plus sp\u00e9cifiquement dans sa version initiale \u00e0 15 items, l&rsquo;<strong>AQoL-4D<\/strong> ou <strong>AQoL-15D<\/strong>) est un instrument psychom\u00e9trique et \u00e9conom\u00e9trique standardis\u00e9 con\u00e7u pour quantifier la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Qualit%C3%A9_de_vie\">qualit\u00e9 de vie li\u00e9e \u00e0 la sant\u00e9<\/a> (QdVLS \/ <em>Health-Related Quality of Life<\/em>, HRQoL) et g\u00e9n\u00e9rer des scores d&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Th%C3%A9orie_de_la_d%C3%A9cision\">utilit\u00e9<\/a> applicables aux analyses m\u00e9dico-\u00e9conomiques de type co\u00fbt-utilit\u00e9 (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Ann%C3%A9e_de_vie_ajust%C3%A9e_par_la_qualit%C3%A9\">QALY<\/a>, <em>Quality-Adjusted Life Years<\/em>). D\u00e9velopp\u00e9 \u00e0 la fin des ann\u00e9es 1990 au sein du <em>Centre for Health Program Evaluation<\/em> (CHPE) de l&rsquo;Universit\u00e9 Monash et de l&rsquo;Universit\u00e9 de Melbourne par Graeme Hawthorne, Jeff Richardson et Richard Osborne, cet outil se distingue des autres instruments g\u00e9n\u00e9riques d&rsquo;utilit\u00e9 (tels que l&rsquo;EQ-5D ou le SF-6D) par son fondement psychom\u00e9trique rigoureux inspir\u00e9 des th\u00e9ories de la mesure et des directives de l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.who.int\/fr\">Organisation mondiale de la sant\u00e9<\/a> (OMS).<\/p>\n<p>L&rsquo;instrument se compose de 15 items polyatomiques r\u00e9partis de fa\u00e7on \u00e9quilibr\u00e9e au sein de cinq dimensions fondamentales : la maladie et la d\u00e9pendance m\u00e9dicale (<em>Illness<\/em>), la vie autonome et les activit\u00e9s fonctionnelles (<em>Independent Living<\/em>), les relations sociales et l&rsquo;insertion interpersonnelle (<em>Social Relationships<\/em>), les sens physiques et la communication sensorielle (<em>Physical Senses<\/em>), ainsi que le bien-\u00eatre psychologique incluant le sommeil, la douleur et la d\u00e9tresse affective (<em>Psychological Well-being<\/em>). Chaque item dispose de quatre modalit\u00e9s de r\u00e9ponse ordonn\u00e9es (cot\u00e9es de A=0 \u00e0 D=3 au plan ordinal descriptif, ou calibr\u00e9es via des fonctions de d\u00e9sutilit\u00e9 multi-attributs). Sur le plan m\u00e9trologique, l&rsquo;AQoL d\u00e9montre une coh\u00e9rence interne robuste (coefficient alpha de Cronbach global g\u00e9n\u00e9ralement sup\u00e9rieur \u00e0 0,80), une excellente fid\u00e9lit\u00e9 test-retest (coefficients de corr\u00e9lation intraclasse d\u00e9passant 0,85), ainsi qu&rsquo;une sensibilit\u00e9 clinique remarquable capable de d\u00e9tecter des variations subtiles de l&rsquo;\u00e9tat de sant\u00e9 dans des populations ambulatoires, g\u00e9riatriques ou en r\u00e9adaptation communautaire.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>Qualit\u00e9 de vie li\u00e9e \u00e0 la sant\u00e9, AQoL, Psychom\u00e9trie, Analyse co\u00fbt-utilit\u00e9, Mod\u00e8le multi-attributs, \u00c9valuation m\u00e9dico-\u00e9conomique, Sant\u00e9 publique, R\u00e9adaptation fonctionnelle, QALY, \u00c9chelle d&rsquo;utilit\u00e9, Validit\u00e9 de construit, \u00c9pid\u00e9miologie clinique.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;architecture m\u00e9thodologique, psychom\u00e9trique et \u00e9conom\u00e9trique de l&rsquo;AQoL a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9e par une \u00e9quipe multidisciplinaire de chercheurs affili\u00e9s \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 de Melbourne et \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 Monash en Australie :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Graeme Hawthorne, Ph.D.<\/strong> (1950\u20132014) : Psychom\u00e9tricien \u00e9m\u00e9rite, chercheur principal au D\u00e9partement de psychiatrie de l&rsquo;Universit\u00e9 de Melbourne et au <em>Australian WHOQOL Field Study Centre<\/em>. Concepteur central de la structure factorielle et des proc\u00e9dures de validation de l&rsquo;AQoL.<\/li>\n<li><strong>Jeff Richardson, Ph.D.<\/strong> : \u00c9conomiste de la sant\u00e9 de renomm\u00e9e internationale, professeur fondateur du <em>Centre for Health Program Evaluation<\/em> (CHPE) \u00e0 la Facult\u00e9 de commerce et d&rsquo;\u00e9conomie de l&rsquo;Universit\u00e9 Monash, Clayton, Victoria, Australie. Responsable de la d\u00e9rivation des fonctions d&rsquo;utilit\u00e9 bas\u00e9e sur la m\u00e9thode du compromis temporel (<em>Time Trade-Off<\/em>) et la th\u00e9orie de l&rsquo;utilit\u00e9 multi-attributs (MAUT).<\/li>\n<li><strong>Richard H. Osborne, Ph.D.<\/strong> : \u00c9pid\u00e9miologiste et sp\u00e9cialiste de la mesure de sant\u00e9, professeur \u00e9m\u00e9rite \u00e0 la <em>Deakin University<\/em> et affili\u00e9 lors du d\u00e9veloppement initial \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 de Melbourne (D\u00e9partement de m\u00e9decine, Royal Melbourne Hospital).<\/li>\n<li><strong>Neil A. Day, Ph.D.<\/strong> : Statisticien et m\u00e9thodologiste, ayant collabor\u00e9 \u00e0 la mod\u00e9lisation math\u00e9matique et \u00e0 l&rsquo;\u00e9chantillonnage normatif de la population australienne.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Affiliation institutionnelle historique :<\/strong> Centre for Health Program Evaluation (CHPE), Monash University &#038; University of Melbourne, Melbourne, Victoria, Australie.<\/p>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<h3>Finalit\u00e9 et justification th\u00e9orique<\/h3>\n<p>L&rsquo;<strong>Instrument d&rsquo;\u00e9valuation de la qualit\u00e9 de vie (AQoL)<\/strong> a \u00e9t\u00e9 sp\u00e9cifiquement \u00e9labor\u00e9 pour surmonter les limitations m\u00e9trologiques majeures des instruments g\u00e9n\u00e9riques d&rsquo;utilit\u00e9 pr\u00e9existants, notamment l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/euroqol.org\/\">EQ-5D<\/a> et le Health Utilities Index (HUI). La plupart des instruments \u00e9conom\u00e9triques de premi\u00e8re g\u00e9n\u00e9ration souffraient d&rsquo;un effet de plafond prononc\u00e9, d&rsquo;une couverture restreinte des domaines psychosociaux et sensoriels, ainsi que d&rsquo;une absence relative de fondation issue des th\u00e9ories psychom\u00e9triques formelles de la mesure (telles que l&rsquo;analyse factorielle confirmatoire et la mod\u00e9lisation par \u00e9quations structurelles). La finalit\u00e9 primaire de l&rsquo;AQoL \u00e9tait donc de concevoir un syst\u00e8me descriptif qui r\u00e9ponde simultan\u00e9ment aux exigences strictes de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Psychom%C3%A9trie\">psychom\u00e9trie classique<\/a> (orthogonalit\u00e9, validit\u00e9 factorielle, sensibilit\u00e9) et aux crit\u00e8res axiomatiques de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/%C3%89conomie_de_la_sant%C3%A9\">th\u00e9orie de la d\u00e9cision dans l&rsquo;incertain<\/a> requise pour le calcul des utilit\u00e9s de sant\u00e9.<\/p>\n<h3>Applications en recherche et en \u00e9conomie de la sant\u00e9<\/h3>\n<p>Dans le domaine de la recherche translationnelle et des essais cliniques randomis\u00e9s, l&rsquo;AQoL permet de quantifier les b\u00e9n\u00e9fices th\u00e9rapeutiques non seulement sous l&rsquo;angle de la r\u00e9duction symptomatologique, mais \u00e9galement \u00e0 travers la trajectoire globale du fonctionnement de l&rsquo;individu dans son \u00e9cosyst\u00e8me socio-environnemental. En \u00e9conomie de la sant\u00e9, l&rsquo;AQoL g\u00e9n\u00e8re un indice synth\u00e9tique de sant\u00e9 born\u00e9 th\u00e9oriquement entre -0,04 (\u00e9tats pires que la mort) et 1,00 (sant\u00e9 optimale), permettant l&rsquo;estimation pr\u00e9cise des ann\u00e9es de vie ajust\u00e9es par la qualit\u00e9 (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Ann%C3%A9e_de_vie_ajust%C3%A9e_par_la_qualit%C3%A9\">QALY<\/a>). Ces donn\u00e9es sont indispensables aux d\u00e9cideurs publics pour l&rsquo;allocation efficiente des ressources m\u00e9dicales, l&rsquo;\u00e9valuation des technologies de sant\u00e9 (ETS) et les arbitrages budg\u00e9taires des programmes de soins.<\/p>\n<h3>Applications cliniques et en r\u00e9adaptation communautaire<\/h3>\n<p>Au-del\u00e0 de sa composante \u00e9conom\u00e9trique, l&rsquo;AQoL pr\u00e9sente une valeur clinique consid\u00e9rable. Dans les structures de r\u00e9adaptation communautaire, en g\u00e9riatrie et en psychiatrie de liaison, le profil dimensionnel de l&rsquo;AQoL fournit une cartographie d\u00e9taill\u00e9e des forces et des vuln\u00e9rabilit\u00e9s du patient. Contrairement \u00e0 des index unidimensionnels ultra-simplifi\u00e9s, la ventilation des r\u00e9sultats \u00e0 travers ses dimensions permet aux cliniciens de cibler imm\u00e9diatement si l&rsquo;alt\u00e9ration de la qualit\u00e9 de vie d\u00e9coule d&rsquo;un d\u00e9ficit sensoriel r\u00e9m\u00e9diable, d&rsquo;une d\u00e9pendance iatrog\u00e8ne m\u00e9dicamenteuse, d&rsquo;une restriction d&rsquo;autonomie motrice ou d&rsquo;une rupture du r\u00e9seau social.<\/p>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le construit mesur\u00e9 par l&rsquo;AQoL repose sur une vision holistique et bio-psycho-sociale de la qualit\u00e9 de vie li\u00e9e \u00e0 la sant\u00e9. Il s&rsquo;articule autour de cinq dimensions distinctes mais interd\u00e9pendantes, compos\u00e9es chacune de trois items \u00e0 forte repr\u00e9sentativit\u00e9 conceptuelle :<\/p>\n<h3>1. Maladie et prise en charge m\u00e9dicale (<em>Illness<\/em>)<\/h3>\n<p>Cette dimension \u00e9value l&rsquo;impact objectif de la chronicit\u00e9 et de l&rsquo;encadrement m\u00e9dical sur la vie quotidienne de l&rsquo;individu. Elle ne mesure pas la pathologie organique en tant que telle, mais plut\u00f4t la charge fonctionnelle, cognitive et comportementale impos\u00e9e par la th\u00e9rapeutique m\u00e9dicale. Les composantes explor\u00e9es sont :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Consommation m\u00e9dicamenteuse prescrite (Item 1) :<\/strong> quantifie le fardeau de la polym\u00e9dication quotidienne.<\/li>\n<li><strong>D\u00e9pendance aux aides techniques et dispositifs m\u00e9dicaux (Item 2) :<\/strong> \u00e9value la n\u00e9cessit\u00e9 fonctionnelle d&rsquo;\u00e9quipements compensatoires (d\u00e9ambulateurs, fauteuils roulants, proth\u00e8ses).<\/li>\n<li><strong>D\u00e9pendance aux soins m\u00e9dicaux professionnels (Item 3) :<\/strong> analyse la fr\u00e9quence et la n\u00e9cessit\u00e9 absolue d&rsquo;interventions dispens\u00e9es par des praticiens de sant\u00e9 pour le maintien vital de l&rsquo;individu.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>2. Vie autonome (<em>Independent Living<\/em>)<\/h3>\n<p>Ce domaine op\u00e9rationnalise l&rsquo;autonomie physique et l&rsquo;agentivit\u00e9 dans l&rsquo;espace domestique et communautaire. Il refl\u00e8te le degr\u00e9 de libert\u00e9 d&rsquo;action de la personne face \u00e0 ses limitations fonctionnelles motrices ou cognitives :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Soins personnels \u00e9l\u00e9mentaires (Item 4) :<\/strong> couvre les activit\u00e9s de la vie quotidienne de base (AVQ \/ <em>ADLs<\/em>) telles que l&rsquo;habillage, la toilette et l&rsquo;alimentation.<\/li>\n<li><strong>T\u00e2ches domestiques instrumentales (Item 5) :<\/strong> int\u00e8gre les activit\u00e9s instrumentales de la vie quotidienne (AIVQ \/ <em>IADLs<\/em>) comme l&rsquo;entretien de l&rsquo;habitat, la pr\u00e9paration culinaire et la gestion courante.<\/li>\n<li><strong>Mobilit\u00e9 spatiale et communautaire (Item 6) :<\/strong> appr\u00e9cie la capacit\u00e9 \u00e0 se d\u00e9placer sans entrave \u00e0 l&rsquo;int\u00e9rieur du logement et dans l&rsquo;environnement social \u00e9largi.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>3. Relations sociales (<em>Social Relationships<\/em>)<\/h3>\n<p>Reconnaissant que l&rsquo;\u00eatre humain est intrins\u00e8quement relationnel, cette sous-\u00e9chelle mesure l&rsquo;impact direct de l&rsquo;\u00e9tat de sant\u00e9 sur l&rsquo;insertion sociale et l&rsquo;affectivit\u00e9 interpersonnelle :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Qualit\u00e9 et proximit\u00e9 des liens affectifs (Item 7) :<\/strong> \u00e9value la capacit\u00e9 \u00e0 maintenir des relations chaleureuses et s\u00e9curisantes avec les partenaires, la famille ou les amis en d\u00e9pit des affections physiques.<\/li>\n<li><strong>Sentiment de solitude et int\u00e9gration relationnelle (Item 8) :<\/strong> quantifie l&rsquo;isolement social subjectif et la disponibilit\u00e9 d&rsquo;un entourage relationnel soutenant.<\/li>\n<li><strong>Pr\u00e9servation des r\u00f4les familiaux (Item 9) :<\/strong> mesure dans quelle mesure l&rsquo;alt\u00e9ration de l&rsquo;\u00e9tat de sant\u00e9 compromet l&rsquo;exercice des responsabilit\u00e9s et des r\u00f4les parentaux, conjugaux ou domestiques.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>4. Sens physiques et communication (<em>Physical Senses<\/em>)<\/h3>\n<p>Cette dimension s&rsquo;attarde sur les canaux sensoriels primaires permettant l&rsquo;interaction entre l&rsquo;individu et son environnement. Elle est particuli\u00e8rement pr\u00e9cieuse car elle fait souvent d\u00e9faut dans les instruments concurrents (comme l&rsquo;EQ-5D-3L) :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Acuit\u00e9 visuelle fonctionnelle (Item 10) :<\/strong> \u00e9value la capacit\u00e9 \u00e0 discriminer des d\u00e9tails fins et \u00e0 s&rsquo;orienter dans l&rsquo;espace avec correction optique \u00e9ventuelle.<\/li>\n<li><strong>Acuit\u00e9 auditive fonctionnelle (Item 11) :<\/strong> mesure la perception des signaux sonores et de la parole dans des contextes de communication r\u00e9els avec aides auditives si n\u00e9cessaire.<\/li>\n<li><strong>Communication verbale et interpersonnelle (Item 12) :<\/strong> analyse l&rsquo;aptitude globale \u00e0 \u00e9mettre et d\u00e9coder des messages linguistiques, gestuels ou \u00e9crits lors des interactions sociales.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>5. Bien-\u00eatre psychologique (<em>Psychological Well-being<\/em>)<\/h3>\n<p>Cette sous-\u00e9chelle capte la charge affective int\u00e9rieure, l&rsquo;int\u00e9grit\u00e9 du repos r\u00e9parateur et l&rsquo;exp\u00e9rience subjective de la souffrance corporelle :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Qualit\u00e9 et r\u00e9gularit\u00e9 du sommeil (Item 13) :<\/strong> \u00e9value les perturbations de l&rsquo;endormissement, la fragmentation nocturne et l&rsquo;insomnie li\u00e9e aux affections morbides.<\/li>\n<li><strong>D\u00e9tresse affective n\u00e9gative (Item 14) :<\/strong> quantifie la symptomatologie anxieuse, d\u00e9pressive et l&rsquo;inqui\u00e9tude diffuse ressenties par le patient.<\/li>\n<li><strong>Douleur physique et inconfort corporel (Item 15) :<\/strong> \u00e9value l&rsquo;intensit\u00e9 per\u00e7ue de la douleur somatique, allant de l&rsquo;absence totale de g\u00eane jusqu&rsquo;\u00e0 la douleur intol\u00e9rable.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<h3>Fondements conceptuels de l&rsquo;OMS et mod\u00e8le biopsychosocial<\/h3>\n<p>L&rsquo;AQoL s&rsquo;enracine dans la d\u00e9finition historique de la sant\u00e9 pos\u00e9e par l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.who.int\/fr\/about\/governance\/constitution\">Organisation mondiale de la sant\u00e9<\/a> en 1948, conceptualisant la sant\u00e9 non pas simplement comme l&rsquo;absence de maladie ou d&rsquo;infirmit\u00e9, mais comme un \u00e9tat de complet bien-\u00eatre physique, mental et social. Lors de sa conception, Hawthorne et ses coll\u00e8gues ont cherch\u00e9 \u00e0 int\u00e9grer explicitement les crit\u00e8res du <em>handicap<\/em> issus de la Classification internationale des d\u00e9ficiences, incapacit\u00e9s et handicaps (CIDIH), pr\u00e9curseur de la Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la sant\u00e9 (CIF). L&rsquo;AQoL est l&rsquo;un des rares instruments \u00e0 avoir mod\u00e9lis\u00e9 la cascade causale allant de la d\u00e9ficience d&rsquo;organe (<em>impairment<\/em>, ex. baisse d&rsquo;acuit\u00e9 auditive), \u00e0 l&rsquo;incapacit\u00e9 fonctionnelle (<em>disability<\/em>, ex. difficult\u00e9 \u00e0 communiquer), jusqu&rsquo;au d\u00e9savantage social (<em>handicap<\/em>, ex. isolement relationnel).<\/p>\n<h3>Th\u00e9orie de l&rsquo;utilit\u00e9 multi-attributs (MAUT)<\/h3>\n<p>Sur le plan \u00e9conomique et formel, l&rsquo;instrument repose sur la <strong>th\u00e9orie de l&rsquo;utilit\u00e9 multi-attributs<\/strong> (<em>Multi-Attribute Utility Theory<\/em>, MAUT), d\u00e9velopp\u00e9e \u00e0 l&rsquo;origine par Keeney et Raiffa (1976). Contrairement \u00e0 des m\u00e9thodes holistiques directes o\u00f9 les patients attribuent une valeur globale \u00e0 un profil de sant\u00e9 via une <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/%C3%89chelle_visuelle_analogique\">\u00e9chelle visuelle analogique<\/a> (EVA) ou un pari standard (<em>Standard Gamble<\/em>), l&rsquo;approche MAUT d\u00e9compose la qualit\u00e9 de vie en composantes structurales orthogonales. Dans l&rsquo;architecture de l&rsquo;AQoL, chaque dimension est pr\u00e9alablement mod\u00e9lis\u00e9e par une sous-fonction d&rsquo;utilit\u00e9 sp\u00e9cifique, avant que ces derni\u00e8res ne soient agr\u00e9g\u00e9es dans une fonction d&rsquo;utilit\u00e9 globale non-lin\u00e9aire (formule multiplicative de Keeney-Raiffa) :<\/p>\n<p style=\"text-align:center; font-family:serif; font-size:1.1em; background:#f1f5f9; padding:12px; border-radius:6px;\">\n  <em>U<\/em> = <em>k<\/em><sup>-1<\/sup> [ &prod;<sub><em>d<\/em>=1..<em>D<\/em><\/sub> (1 + <em>k<\/em> &middot; <em>w<\/em><sub><em>d<\/em><\/sub> &middot; <em>U<\/em><sub><em>d<\/em><\/sub>) &#8211; 1 ]\n<\/p>\n<p>o\u00f9 <em>U<\/em> repr\u00e9sente l&rsquo;utilit\u00e9 globale de l&rsquo;\u00e9tat de sant\u00e9, <em>U<sub>d<\/sub><\/em> l&rsquo;utilit\u00e9 de la dimension <em>d<\/em>, <em>w<sub>d<\/sub><\/em> le poids relatif accord\u00e9 \u00e0 la dimension, et <em>k<\/em> la constante de mise \u00e0 l&rsquo;\u00e9chelle traduisant la substituabilit\u00e9 ou la compl\u00e9mentarit\u00e9 structurelle des dimensions de sant\u00e9.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<h3>Validit\u00e9 de contenu et de construit<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 de contenu de l&rsquo;AQoL a \u00e9t\u00e9 assur\u00e9e d\u00e8s la phase pilote par l&rsquo;examen de plus de 300 items potentiels issus d&rsquo;une revue syst\u00e9matique des instruments existants et de panels d&rsquo;experts cliniciens, de patients et de m\u00e9thodologistes. L&rsquo;analyse structurale a \u00e9limin\u00e9 la redondance s\u00e9mantique pour ne retenir que les 15 items les plus discriminants.<\/p>\n<p>La validit\u00e9 de construit a \u00e9t\u00e9 amplement d\u00e9montr\u00e9e par des corr\u00e9lations mod\u00e9r\u00e9es \u00e0 fortes avec des instruments de r\u00e9f\u00e9rence. Les \u00e9tudes men\u00e9es par Hawthorne, Richardson et Osborne (1999) ont r\u00e9v\u00e9l\u00e9 des corr\u00e9lations convergentes hautement significatives (<em>r<\/em> &gt; 0,65, <em>p<\/em> &lt; 0,001) entre les sous-\u00e9chelles de l&rsquo;AQoL et les dimensions homologues du SF-36 (<em>Short Form 36 Health Survey<\/em>). Par exemple, la dimension <em>Independent Living<\/em> de l&rsquo;AQoL corr\u00e8le \u00e0 <em>r<\/em> = 0,78 avec le score de fonctionnement physique (PF) du SF-36, tandis que la dimension <em>Psychological Well-being<\/em> pr\u00e9sente une corr\u00e9lation de <em>r<\/em> = -0,74 avec l&rsquo;\u00e9chelle de d\u00e9tresse psychologique du GHQ-12 (<em>General Health Questionnaire<\/em>).<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 discriminante et sensibilit\u00e9 clinique<\/h3>\n<p>L&rsquo;AQoL pr\u00e9sente une excellente validit\u00e9 discriminante. Dans l&rsquo;\u00e9tude de validation princeps aupr\u00e8s d&rsquo;\u00e9chantillons repr\u00e9sentatifs de la population g\u00e9n\u00e9rale australienne et de cohortes de patients chroniques (pathologies cardiovasculaires, arthrose, d\u00e9pression majeure), l&rsquo;AQoL a syst\u00e9matiquement distingu\u00e9 les sous-groupes d\u00e9finis par le nombre de comorbidit\u00e9s d\u00e9clar\u00e9es (ANOVA, <em>F<\/em> &gt; 45,2, <em>p<\/em> &lt; 0,0001). Les tailles d&rsquo;effet (<em>d<\/em> de Cohen) mesur\u00e9es lors du suivi longitudinal de patients b\u00e9n\u00e9ficiant de programmes de r\u00e9adaptation communautaire ont d\u00e9montr\u00e9 une sensibilit\u00e9 au changement sup\u00e9rieure \u00e0 celle de l&rsquo;EQ-5D, notamment en raison de l&rsquo;absence d&rsquo;effet de plafond dans les domaines des relations sociales et des sens physiques.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>Les propri\u00e9t\u00e9s de fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;AQoL ont \u00e9t\u00e9 \u00e9valu\u00e9es de fa\u00e7on approfondie lors des campagnes de validation psychom\u00e9trique en milieu clinique et communautaire :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Coh\u00e9rence interne (Alpha de Cronbach) :<\/strong> Dans la publication originale de Hawthorne et al. (1999), l&rsquo;instrument d\u00e9montre un coefficient &alpha; de Cronbach global de 0,81 pour l&rsquo;ensemble des 15 items. Les coefficients dimensionnels individuels se situent g\u00e9n\u00e9ralement entre 0,71 et 0,84, ce qui d\u00e9passe le seuil conventionnel de 0,70 requis pour une utilisation en recherche de groupe, et approche les exigences cliniques individuelles.<\/li>\n<li><strong>Fid\u00e9lit\u00e9 test-retest :<\/strong> Chez des patients stables \u00e9valu\u00e9s \u00e0 un intervalle de deux semaines, le coefficient de corr\u00e9lation intraclasse (CCI) pour le score global d&rsquo;utilit\u00e9 s&rsquo;\u00e9l\u00e8ve \u00e0 0,86 (intervalle de confiance \u00e0 95 % : [0,81 ; 0,91]), confirmant l&rsquo;excellente stabilit\u00e9 temporelle des scores en l&rsquo;absence de fluctuation morbide.<\/li>\n<li><strong>Erreur standard de mesure (SEM) :<\/strong> La SEM estim\u00e9e pour l&rsquo;indice d&rsquo;utilit\u00e9 global est d&rsquo;environ 0,06, indiquant que les variations de score sup\u00e9rieures \u00e0 0,07 sur l&rsquo;\u00e9chelle d&rsquo;utilit\u00e9 refl\u00e8tent une diff\u00e9rence cliniquement significative (<em>Minimal Clinically Important Difference<\/em>, MCID) et non un simple bruit de mesure.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<h3>Analyse factorielle exploratoire (AFE)<\/h3>\n<p>Lors des phases de d\u00e9veloppement initiales, l&rsquo;analyse factorielle exploratoire en composantes principales avec rotation oblique (Promax) a \u00e9t\u00e9 appliqu\u00e9e \u00e0 un ensemble \u00e9tendu d&rsquo;items candidats. Cette analyse a mis en \u00e9vidence une structure robuste \u00e0 cinq facteurs sous-jacents expliquant plus de 62 % de la variance totale observ\u00e9e. Chaque item s&rsquo;est projet\u00e9 de mani\u00e8re univoque sur son facteur th\u00e9orique cible avec des saturations factorielles (<em>factor loadings<\/em>) substantielles :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Facteur 1 (Maladie \/ Recours m\u00e9dical) :<\/strong> Saturations comprises entre 0,68 et 0,84 sur les items 1, 2 et 3.<\/li>\n<li><strong>Facteur 2 (Vie autonome) :<\/strong> Saturations comprises entre 0,72 et 0,89 sur les items 4, 5 et 6.<\/li>\n<li><strong>Facteur 3 (Relations sociales) :<\/strong> Saturations comprises entre 0,65 et 0,82 sur les items 7, 8 et 9.<\/li>\n<li><strong>Facteur 4 (Sens physiques) :<\/strong> Saturations comprises entre 0,61 et 0,79 sur les items 10, 11 et 12.<\/li>\n<li><strong>Facteur 5 (Bien-\u00eatre psychologique) :<\/strong> Saturations comprises entre 0,58 et 0,77 sur les items 13, 14 et 15.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Analyse factorielle confirmatoire (AFC)<\/h3>\n<p>Pour confirmer l&rsquo;ad\u00e9quation du mod\u00e8le structurel, des analyses factorielles confirmatoires ont \u00e9t\u00e9 conduites par mod\u00e9lisation d&rsquo;\u00e9quations structurelles (SEM). Le mod\u00e8le hi\u00e9rarchique testant les 5 dimensions de premier ordre subordonn\u00e9es \u00e0 un facteur de second ordre de qualit\u00e9 de vie globale a produit d&rsquo;excellents indices d&rsquo;ajustement :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Root Mean Square Error of Approximation (RMSEA) :<\/strong> 0,046 (IC 90 % : [0,038 ; 0,054]), bien en de\u00e7\u00e0 du seuil critique de 0,06.<\/li>\n<li><strong>Comparative Fit Index (CFI) :<\/strong> 0,968, attestant d&rsquo;une excellente conformit\u00e9 par rapport au mod\u00e8le d&rsquo;ind\u00e9pendance.<\/li>\n<li><strong>Tucker-Lewis Index (TLI) :<\/strong> 0,959.<\/li>\n<li><strong>Standardized Root Mean Square Residual (SRMR) :<\/strong> 0,041.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ces indices ont apport\u00e9 la preuve formelle que les 15 items de l&rsquo;AQoL op\u00e8rent en conformit\u00e9 absolue avec la th\u00e9orie de la mesure, justifiant l&rsquo;agr\u00e9gation hi\u00e9rarchique des sous-\u00e9chelles.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Type d&rsquo;\u00e9valuation :<\/strong> Auto-questionnaire standardis\u00e9 rapport\u00e9 par le patient (<em>Patient-Reported Outcome Measure<\/em> &#8211; PROM) ou h\u00e9t\u00e9ro-questionnaire administr\u00e9 par un clinicien en cas de d\u00e9ficit cognitif ou visuel s\u00e9v\u00e8re.<\/li>\n<li><strong>Nombre d&rsquo;items :<\/strong> 15 items ordonn\u00e9s r\u00e9partis en 5 dimensions distinctes de 3 items chacune.<\/li>\n<li><strong>Format de r\u00e9ponse :<\/strong> \u00c9chelle ordinale \u00e0 choix forc\u00e9 \u00e0 4 niveaux par item (A, B, C, D), d\u00e9crivant des niveaux d&rsquo;incapacit\u00e9 ou de s\u00e9v\u00e9rit\u00e9 fonctionnelle croissants.<\/li>\n<li><strong>Temps de passation :<\/strong> Environ 3 \u00e0 5 minutes pour l&rsquo;auto-\u00e9valuation.<\/li>\n<li><strong>Modalit\u00e9s de cotation :<\/strong>\n<ul>\n<li><em>Cotation psychom\u00e9trique simple :<\/em> Chaque modalit\u00e9 est cod\u00e9e de fa\u00e7on ordinale : A = 0, B = 1, C = 2, D = 3. Le score brut total oscille entre 0 (sant\u00e9 optimale sans limitation) et 45 (d\u00e9t\u00e9rioration maximale). Un score par sous-\u00e9chelle (0 \u00e0 9 points) peut \u00eatre calcul\u00e9 pour \u00e9tablir un profil dimensionnel.<\/li>\n<li><em>Cotation \u00e9conom\u00e9trique d&rsquo;utilit\u00e9 multi-attributs :<\/em> Utilise les algorithmes officiels de pond\u00e9ration par compromis temporel (TTO). Les scores bruts sont transform\u00e9s en d\u00e9sutilit\u00e9s dimensionnelles, puis agr\u00e9g\u00e9s pour fournir un score d&rsquo;utilit\u00e9 continu o\u00f9 1,00 correspond \u00e0 la pleine sant\u00e9, 0,00 au d\u00e9c\u00e8s et les valeurs n\u00e9gatives (jusqu&rsquo;\u00e0 -0,04) aux \u00e9tats de sant\u00e9 consid\u00e9r\u00e9s comme pires que la mort.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &#038; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication princeps :<\/strong> 1999 (premi\u00e8re validation psychom\u00e9trique compl\u00e8te par Hawthorne, Richardson et Osborne).<\/li>\n<li><strong>Statut des droits d&rsquo;auteur :<\/strong> L&rsquo;AQoL est la propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle de l&rsquo;Universit\u00e9 Monash et de l&rsquo;Universit\u00e9 de Melbourne (Centre for Health Economics, Monash Business School, Melbourne, Australie).<\/li>\n<li><strong>Politique d&rsquo;acc\u00e8s et frais d&rsquo;utilisation :<\/strong> L&rsquo;utilisation de l&rsquo;AQoL est <strong>enti\u00e8rement gratuite<\/strong> pour la recherche acad\u00e9mique \u00e0 but non lucratif, la formation universitaire, les \u00e9tudes d&rsquo;\u00e9valuation en sant\u00e9 publique et la pratique clinique courante. L&rsquo;acc\u00e8s aux algorithmes de calcul d&rsquo;utilit\u00e9 (feuilles Excel et scripts SPSS\/Stata) est fourni gracieusement aux chercheurs via la plateforme officielle de l&rsquo;AQoL. En revanche, pour les essais cliniques sponsoris\u00e9s par l&rsquo;industrie pharmaceutique ou les applications commerciales, une autorisation formelle pr\u00e9alable et des redevances de licence peuvent \u00eatre requises.<\/li>\n<li><strong>Site ressource officiel :<\/strong> <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.monash.edu\/business\/che\/research-areas\/aqol-instrument\">Monash University &#8211; Centre for Health Economics (AQoL Research Program)<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<p>Hawthorne, G., Richardson, J., &amp; Osborne, R. (1999). The AQoL instrument: A psychometric measure of HRQoL. <em>Quality of Life Research<\/em>, 8(3), 209\u2013224. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1023\/A:1008815005736\">https:\/\/doi.org\/10.1023\/A:1008815005736<\/a><\/p>\n<p>Hawthorne, G., Richardson, J., &amp; Day, N. A. (2001). A comparison of the Assessment of Quality of Life (AQoL) with four other generic utility instruments. <em>Annals of Medicine<\/em>, 33(5), 358\u2013370. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.3109\/07853890109002090\">https:\/\/doi.org\/10.3109\/07853890109002090<\/a><\/p>\n<p>Keeney, R. L., &amp; Raiffa, H. (1976). <em>Decisions with multiple objectives: Preferences and value tradeoffs<\/em>. John Wiley &amp; Sons.<\/p>\n<p>Murphy, B., Herrman, H., Hawthorne, G., Pinzone, T., &amp; Evert, H. (2000). <em>Australian WHOQOL instruments: User&rsquo;s manual and interpretation guide<\/em>. Australian WHOQOL Field Study Centre.<\/p>\n<p>Queensland Health. (2002). <em>Compendium of clinical measures for community rehabilitation<\/em> (pp. 69\u201371). Queensland Government. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"http:\/\/www.health.qld.gov.au\/qhcrwp\/docs\/clinical_measure.pdf\">http:\/\/www.health.qld.gov.au\/qhcrwp\/docs\/clinical_measure.pdf<\/a><\/p>\n<p>Richardson, J., &amp; Hawthorne, G. (1999). The Australian Assessment of Quality of Life (AQoL) Utility Instrument: Psychometric and utility properties. <em>Centre for Health Program Evaluation Working Paper 67<\/em>. Monash University.<\/p>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire (Scale Items)<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:12px; margin:28px 0; overflow:hidden; box-shadow:0 4px 12px rgba(0,0,0,0.03);\">\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n    Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n  <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-english-box\" style=\"direction:ltr; text-align:left; padding:20px 24px; font-family:-apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Segoe UI', Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size:14.5px; color:#1e293b; line-height:1.7;\">\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">1<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Concerning my use of prescribed medicines:<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">2<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">To what extent do I rely on medicines or a medical aid (NOT glasses or a hearing aid). (For example: walking frame\u201a wheelchair\u201a prosthesis etc)<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">3<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Do I need regular medical treatment from a doctor or other health professional?<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">4<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Do I need any help looking after myself?<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">5<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">When doing household tasks: (For example: preparing food\u201a gardening\u201a using the video recorder\u201a radio\u201a telephone or washing the car)<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">6<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Thinking about how easily I can get around my home and community:<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">7<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Because of my health\u201a my relationships (for example: with my friends\u201a partner or parents) generally:<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">8<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Thinking about my relationship with other people:<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">9<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Thinking about my health and my relationship with my family<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">10<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Thinking about my vision\u201a including when using my glasses or contact lenses if needed:<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">11<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Thinking about my hearing\u201a including using my hearing aid if needed:<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">12<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">When I communicate with others: (for example: by talking\u201a listening\u201a writing or signing)<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">13<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">If I think about how I sleep<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">14<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Thinking about how I generally feel:<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">15<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">How much pain or discomfort do I experience?<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&rsquo;Instrument d&rsquo;\u00e9valuation de la qualit\u00e9 de vie (AQoL) est une \u00e9chelle psychom\u00e9trique et \u00e9conom\u00e9trique standardis\u00e9e de 15 items mesurant la qualit\u00e9 de vie li\u00e9e \u00e0 la sant\u00e9 et les scores d&rsquo;utilit\u00e9 pour les analyses m\u00e9dico-\u00e9conomiques.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[11461,2,26],"tags":[20868,20867,197,16,12699,169,797,62],"class_list":["post-13687","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-economie-de-la-sante","category-psychometrie","category-qualite-de-vie","tag-analyse-cout-utilite","tag-aqol","tag-echelle-de-mesure","tag-psychometrie","tag-qaly","tag-qualite-de-vie-liee-a-la-sante","tag-readaptation","tag-sante-publique"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/13687","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=13687"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/13687\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=13687"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=13687"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=13687"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}