{"id":13680,"date":"2026-10-04T05:57:11","date_gmt":"2026-10-04T05:57:11","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/congruence-soi-avec-le-message-csmg\/"},"modified":"2026-10-04T05:57:11","modified_gmt":"2026-10-04T05:57:11","slug":"congruence-soi-avec-le-message-csmg","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=congruence-soi-avec-le-message-csmg","title":{"rendered":"Congruence (soi avec le message) (CSMG)"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle de <strong>Congruence (soi avec le message)<\/strong> (en anglais : <em>Congruence [Self with Message]<\/em> ou <strong>CSMG<\/strong>) est un instrument psychom\u00e9trique unidimensionnel compos\u00e9 de cinq items, initialement formalis\u00e9 et appliqu\u00e9 dans les travaux de recherche en comportement du consommateur et en marketing num\u00e9rique par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.jbusres.2020.07.014\">Styv&eacute;n, Mariani et Strandberg (2020)<\/a>. Cet outil mesure le degr&eacute; d&rsquo;alignement cognitif et affectif qu&rsquo;un individu per&ccedil;oit entre sa propre identit&eacute; &mdash; qu&rsquo;elle soit r&eacute;elle ou id&eacute;alis&eacute;e &mdash; et un message ou contenu communicationnel sp&eacute;cifique diffus&eacute; en ligne (notamment sur les r&eacute;seaux sociaux num&eacute;riques ou dans le cadre du <em>place branding<\/em>). L&rsquo;&eacute;chelle &eacute;value pr&eacute;cis&eacute;ment dans quelle mesure le contenu permet l&rsquo;expression de l&rsquo;identit&eacute; personnelle, s&rsquo;accorde avec la pr&eacute;sentation de soi d&eacute;sir&eacute;e, suscite une identification personnelle, v&eacute;hicule une image valorisante aupr&egrave;s d&rsquo;autrui et g&eacute;n&egrave;re une r&eacute;sonance autor&eacute;flexive.<\/p>\n<p>Le format de r&eacute;ponse repose sur une &eacute;chelle de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/%C3%89chelle_de_Likert\">Likert<\/a> &agrave; sept points, s&rsquo;&eacute;tendant g&eacute;n&eacute;ralement de 1 (&laquo; Pas du tout d&rsquo;accord &raquo;) &agrave; 7 (&laquo; Tout &agrave; fait d&rsquo;accord &raquo;), offrant une sensibilit&eacute; m&eacute;trique optimale pour d&eacute;tecter de subtiles variations d&rsquo;auto-ad&eacute;quation. Les &eacute;tudes empiriques r&eacute;v&egrave;lent d&rsquo;excellentes propri&eacute;t&eacute;s psychom&eacute;triques, caract&eacute;ris&eacute;es par une coh&eacute;rence interne &eacute;lev&eacute;e (&alpha; de Cronbach &gt; 0,90 ; fiabilit&eacute; composite CR &gt; 0,90) et une variance moyenne extraite (AVE) d&eacute;passant largement le seuil conventionnel de 0,50. La structure factorielle unidimensionnelle a &eacute;t&eacute; confirm&eacute;e par des analyses factorielles confirmatoires rigoureuses, d&eacute;montrant une validit&eacute; convergente et discriminante robuste par rapport &agrave; des construits connexes tels que l&rsquo;engagement en ligne, l&rsquo;attitude envers la marque et l&rsquo;intention de partage. L&rsquo;&eacute;chelle constitue une r&eacute;f&eacute;rence m&eacute;thodologique pour analyser les m&eacute;canismes psychologiques pr&eacute;sidant &agrave; l&rsquo;adoption de messages et &agrave; l&rsquo;auto-divulgation num&eacute;rique.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>Congruence soi-message, image de soi, th&eacute;orie de la continuit&eacute; de soi, pr&eacute;sentation de soi, marketing num&eacute;rique, psychom&eacute;trie, &eacute;chelle de mesure, validit&eacute; de construit, r&eacute;sonance identitaire, comportement du consommateur, r&eacute;seaux sociaux, branding territorial.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;&eacute;chelle a &eacute;t&eacute; adapt&eacute;e, formalis&eacute;e et valid&eacute;e dans le contexte de la communication m&eacute;diatis&eacute;e par ordinateur par une &eacute;quipe de chercheurs en marketing et technologies de l&rsquo;information :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Maria Ek Styv&eacute;n<\/strong> &mdash; D&eacute;partement d&rsquo;&eacute;conomie, technologie, art et soci&eacute;t&eacute;, Division des sciences sociales, <em>Lule&aring; University of Technology<\/em>, Lule&aring;, Su&egrave;de. Sp&eacute;cialiste du comportement du consommateur num&eacute;rique, du marketing touristique et de l&rsquo;adoption des technologies.<\/li>\n<li><strong>Marcello M. Mariani<\/strong> &mdash; <em>Henley Business School<\/em>, Universit&eacute; de Reading, Royaume-Uni, et Universit&eacute; de Bologne, Italie. Expert en analyse des donn&eacute;es de masse, strat&eacute;gies num&eacute;riques et e-r&eacute;putation h&ocirc;teli&egrave;re et territoriale.<\/li>\n<li><strong>Christina Strandberg<\/strong> &mdash; D&eacute;partement d&rsquo;&eacute;conomie, technologie, art et soci&eacute;t&eacute;, <em>Lule&aring; University of Technology<\/em>, Lule&aring;, Su&egrave;de. Chercheuse sp&eacute;cialis&eacute;e dans la communication digitale, la marque territoriale et les r&eacute;ponses affectives du consommateur.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>L&rsquo;objectif principal de l&rsquo;&eacute;chelle de Congruence (soi avec le message) (CSMG) est de quantifier de mani&egrave;re fiable le niveau de concordance psychologique qu&rsquo;un r&eacute;cepteur &eacute;tablit entre son <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Concept_de_soi\">concept de soi<\/a> et le contenu informatif ou symbolique d&rsquo;un message particulier. Dans un &eacute;cosyst&egrave;me num&eacute;rique satur&eacute; d&rsquo;informations, les individus n&rsquo;interagissent pas passivement avec les contenus ; ils op&egrave;rent une s&eacute;lection active guid&eacute;e par des motivations identitaires profondes. La CSMG a &eacute;t&eacute; sp&eacute;cifiquement con&ccedil;ue pour op&eacute;rationnaliser ce filtre psychologique, permettant de comprendre pourquoi certains messages incitent les individus &agrave; les liker, les commenter ou les relayer sur leurs propres r&eacute;seaux sociaux.<\/p>\n<p>Sur le plan th&eacute;orique et exp&eacute;rimental, cet instrument r&eacute;pond &agrave; un besoin fondamental : dissocier l&rsquo;&eacute;valuation purement objective ou esth&eacute;tique d&rsquo;un message de sa r&eacute;sonance identitaire. Un individu peut reconna&icirc;tre qu&rsquo;une publicit&eacute; ou qu&rsquo;une campagne institutionnelle est bien con&ccedil;ue sur le plan artistique, tout en ressentant une dissonance totale entre ce que ce message communique et ce qu&rsquo;il est r&eacute;ellement ou souhaite projeter. La CSMG permet de mesurer pr&eacute;cis&eacute;ment cette ad&eacute;quation subjective o&ugrave; le contenu devient une extension symbolique de l&rsquo;individu.<\/p>\n<p>Les applications de cette &eacute;chelle s&rsquo;&eacute;tendent &agrave; plusieurs domaines disciplinaires :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Recherche en marketing et comportement du consommateur :<\/strong> &Eacute;tude de la transmission du bouche-&agrave;-oreille &eacute;lectronique (eWOM), de la co-cr&eacute;ation de valeur, de la fid&eacute;lit&eacute; &agrave; la marque et des processus d&rsquo;appropriation du contenu g&eacute;n&eacute;r&eacute; par les utilisateurs (UGC).<\/li>\n<li><strong>Psychologie des m&eacute;dias et communication num&eacute;rique :<\/strong> Analyse des strat&eacute;gies de cyber-pr&eacute;sentation de soi (<em>impression management<\/em>) sur des plateformes telles qu&rsquo;Instagram, TikTok ou LinkedIn, o&ugrave; le partage d&rsquo;un message sert de signal social sur le statut, les go&ucirc;ts ou les valeurs morales de l&rsquo;utilisateur.<\/li>\n<li><strong>Marketing territorial (<em>Place Branding<\/em>) :<\/strong> &Eacute;valuation de l&rsquo;impact des campagnes de promotion touristique ou r&eacute;sidentielle aupr&egrave;s des citoyens locaux et des visiteurs potentiels, en mesurant dans quelle mesure la repr&eacute;sentation d&rsquo;un territoire refl&egrave;te l&rsquo;identit&eacute; civique ou id&eacute;ale des r&eacute;pondants.<\/li>\n<li><strong>Communication persuasive et pr&eacute;vention en sant&eacute; publique :<\/strong> Mod&eacute;lisation de la r&eacute;ceptivit&eacute; aux messages d&rsquo;int&eacute;r&ecirc;t g&eacute;n&eacute;ral (sant&eacute;, &eacute;cologie, s&eacute;curit&eacute;) en fonction de la proximit&eacute; identitaire entre l&rsquo;&eacute;metteur et la cible.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le construit mesur&eacute; par la CSMG r&eacute;side dans la congruence per&ccedil;ue entre le soi et le message. Ce concept est enracin&eacute; dans la litt&eacute;rature sur la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Self-concept\">congruence de l&rsquo;image de soi<\/a> (<em>self-congruity<\/em>), initialement formul&eacute;e par Joseph Sirgy dans les ann&eacute;es 1980, mais r&eacute;orient&eacute;e ici vers l&rsquo;entit&eacute; s&eacute;miotique et discursive qu&rsquo;est le &laquo; message &raquo;. Alors que la congruence de marque classique compare la personnalit&eacute; d&rsquo;une marque &agrave; celle du consommateur, la congruence soi-message saisit une dynamique plus fluide et contextuelle : la mani&egrave;re dont un contenu pr&eacute;cis sert d&rsquo;instrument d&rsquo;auto-expression et de validation de soi.<\/p>\n<p>Bien que l&rsquo;&eacute;chelle fonctionne psychom&eacute;triquement comme un construit unidimensionnel global, elle int&egrave;gre de fa&ccedil;on &eacute;quilibr&eacute;e cinq facettes fondamentales de l&rsquo;identit&eacute; psychologique :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>1. Le potentiel d&rsquo;expression identitaire (<em>Identity Expression Potential<\/em>) :<\/strong> Cette facette &eacute;value si le message offre un canal pertinent par lequel l&rsquo;individu peut ext&eacute;rioriser son identit&eacute; personnelle. Le message n&rsquo;est pas simplement consomm&eacute; ; il fonctionne comme un m&eacute;dium d&rsquo;affirmation de soi (<em>self-expression<\/em>). Par exemple, un internaute passionn&eacute; de d&eacute;veloppement durable percevra une forte congruence avec une vid&eacute;o mettant en avant des pratiques &eacute;coresponsables, car le partage de ce contenu manifeste explicitement ses valeurs fondamentales.<\/li>\n<li><strong>2. La coh&eacute;rence avec la pr&eacute;sentation de soi d&eacute;sir&eacute;e (<em>Desired Self-Presentation Consistency<\/em>) :<\/strong> S&rsquo;appuyant sur les travaux de Goffman sur la mise en sc&egrave;ne de la vie quotidienne, cet aspect examine l&rsquo;ad&eacute;quation entre le message et le <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Soi_id%C3%A9al\">soi id&eacute;al<\/a> ou le &laquo; soi social d&eacute;sir&eacute; &raquo;. Il traduit le souci de l&rsquo;individu de contr&ocirc;ler l&rsquo;impression qu&rsquo;il produit sur autrui, en v&eacute;rifiant si l&rsquo;association avec ce contenu renforce l&rsquo;image valorisante qu&rsquo;il aspire &agrave; projeter.<\/li>\n<li><strong>3. L&rsquo;identification personnelle cognitive et affective (<em>Personal Identification<\/em>) :<\/strong> Cette composante mesure le sentiment d&rsquo;appartenance, de proximit&eacute; et de familiarit&eacute; avec les &eacute;l&eacute;ments narratifs du message (&laquo; ce message parle de personnes comme moi &raquo; ou &laquo; ce message me ressemble &raquo;). Elle engage la composante du <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Moi_(psychanalyse)\">soi r&eacute;el<\/a>, o&ugrave; l&rsquo;individu constate une corr&eacute;lation directe entre son v&eacute;cu et le contenu pr&eacute;sent&eacute;.<\/li>\n<li><strong>4. La signalisation sociale externe (<em>Social Signalling to Others<\/em>) :<\/strong> L&rsquo;accent est mis ici sur la valeur communicative interpersonnelle du contenu. L&rsquo;individu &eacute;value ce que le fait d&rsquo;&ecirc;tre vu en train de relayer ou d&rsquo;approuver ce contenu &laquo; dit &raquo; de lui &agrave; son entourage social (amis, coll&egrave;gues, communaut&eacute; en ligne). Le contenu op&egrave;re comme un marqueur social ou un artefact d&rsquo;accr&eacute;ditation identitaire.<\/li>\n<li><strong>5. La r&eacute;sonance autor&eacute;flexive (<em>Self-Reflective Resonance<\/em>) :<\/strong> Il s&rsquo;agit du degr&eacute; d&rsquo;accord int&eacute;rieur ressenti imm&eacute;diatement par l&rsquo;individu face au message. Cela implique une prise de conscience r&eacute;flexive o&ugrave; le message fait &eacute;cho &agrave; ses propres croyances, &eacute;motions, souvenirs ou aspirations de vie.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>L&rsquo;&eacute;chelle CSMG s&rsquo;inscrit &agrave; la crois&eacute;e de plusieurs courants th&eacute;oriques majeurs de la psychologie sociale, de la communication et des sciences de gestion :<\/p>\n<h3>La th&eacute;orie de la congruence de soi (Self-Congruity Theory)<\/h3>\n<p>D&eacute;velopp&eacute;e par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/M._Joseph_Sirgy\">M. Joseph Sirgy (1982, 1986)<\/a>, la th&eacute;orie de la congruence de soi postule que le comportement du consommateur est guid&eacute; par la comparaison psychologique entre l&rsquo;image de soi (concept multidimensionnel comprenant le soi r&eacute;el, le soi id&eacute;al, le soi social et le soi social id&eacute;al) et l&rsquo;image st&eacute;r&eacute;otyp&eacute;e du produit ou de la marque (<em>brand personality<\/em>). Lorsque l&rsquo;individu per&ccedil;oit une forte similarit&eacute;, il en r&eacute;sulte un &eacute;tat de satisfaction psychologique et une motivation accrue &agrave; s&rsquo;approprier l&rsquo;objet. Dans la CSMG, les auteurs transposent ce cadre de l&rsquo;objet mat&eacute;riel vers le &laquo; message num&eacute;rique &raquo;, postulant que le contenu est &eacute;valu&eacute; selon sa capacit&eacute; &agrave; valider le soi r&eacute;el ou &agrave; promouvoir le soi id&eacute;al.<\/p>\n<h3>La th&eacute;orie de la gestion des impressions et de la pr&eacute;sentation de soi<\/h3>\n<p>Formul&eacute;e par le sociologue <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Erving_Goffman\">Erving Goffman (1959)<\/a> et d&eacute;velopp&eacute;e en psychologie par Mark Leary et Roy Baumeister (1990), la gestion des impressions (<em>impression management<\/em>) affirme que les individus d&eacute;ploient des comportements strat&eacute;giques pour contr&ocirc;ler et fa&ccedil;onner les perceptions que les autres ont d&rsquo;eux. Dans les environnements virtuels contemporains, le partage d&rsquo;informations, d&rsquo;images et de vid&eacute;os constitue la modalit&eacute; pr&eacute;pond&eacute;rante de pr&eacute;sentation de soi. La CSMG capte directement cette dynamique : un message congruent est s&eacute;lectionn&eacute; parce qu&rsquo;il sert d&rsquo;outil idoine pour projeter une image publique flatteuse et authentique de l&rsquo;utilisateur.<\/p>\n<h3>La th&eacute;orie de l&rsquo;auto-expansion et du soi &eacute;tendu<\/h3>\n<p>Selon Russell Belk (1988) et sa th&eacute;orie du <em>Extended Self<\/em>, les possessions d&rsquo;un individu font partie int&eacute;grante de son identit&eacute;. Dans sa mise &agrave; jour pour l&rsquo;&egrave;re num&eacute;rique (Belk, 2013), l&rsquo;auteur d&eacute;montre que les contenus immat&eacute;riels partag&eacute;s sur les plateformes num&eacute;riques constituent d&eacute;sormais une part pr&eacute;pond&eacute;rante du &laquo; soi num&eacute;rique &eacute;tendu &raquo;. En compl&eacute;ment, la th&eacute;orie de l&rsquo;auto-expansion d&rsquo;Aron et Aron (1986) &eacute;claire la mani&egrave;re dont les individus int&egrave;grent des &eacute;l&eacute;ments ext&eacute;rieurs signifiants (id&eacute;es, symboles territoriaux, messages inspirants) au sein de leur propre d&eacute;finition identitaire afin d&rsquo;enrichir leurs capacit&eacute;s et leur sentiment d&rsquo;efficacit&eacute;.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>La validit&eacute; psychom&eacute;trique de l&rsquo;&eacute;chelle de Congruence (soi avec le message) a &eacute;t&eacute; &eacute;tablie par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.jbusres.2020.07.014\">Styv&eacute;n et al. (2020)<\/a> &agrave; travers une m&eacute;thodologie rigoureuse de mod&eacute;lisation par &eacute;quations structurelles (SEM) appliqu&eacute;e &agrave; un &eacute;chantillon substantiel d&rsquo;utilisateurs de m&eacute;dias sociaux confront&eacute;s &agrave; des contenus de promotion territoriale en ligne.<\/p>\n<h3>Validit&eacute; de contenu et d&rsquo;apparence<\/h3>\n<p>La validit&eacute; de contenu a &eacute;t&eacute; assur&eacute;e par l&rsquo;adaptation rigoureuse d&rsquo;&eacute;chelles &eacute;prouv&eacute;es de congruence de marque et d&rsquo;auto-expression (notamment issues des travaux de Sirgy et de la litt&eacute;rature sur la transmission virale de contenu). Chaque formulation a &eacute;t&eacute; examin&eacute;e par un panel d&rsquo;experts en comportement du consommateur pour garantir que les cinq items couvrent de mani&egrave;re exhaustive le spectre de la r&eacute;sonance soi-message, sans ambigu&iuml;t&eacute; s&eacute;mantique.<\/p>\n<h3>Validit&eacute; convergente<\/h3>\n<p>La validit&eacute; convergente a &eacute;t&eacute; confirm&eacute;e par l&rsquo;examen de la <strong>variance moyenne extraite (AVE &mdash; <em>Average Variance Extracted<\/em>)<\/strong> et des saturations factorielles standardis&eacute;es (&lambda;). Selon les standards &eacute;tablis par Fornell et Larcker (1981) :<\/p>\n<ul>\n<li>Les saturations factorielles de tous les items de la CSMG d&eacute;passent largement le seuil recommand&eacute; de 0,70, &eacute;tant toutes comprises entre 0,78 et 0,91 (p &lt; 0,001).<\/li>\n<li>La variance moyenne extraite (AVE) pour le construit d&eacute;passe 0,65, confirmant que plus de 65 % de la variance des indicateurs est capt&eacute;e par le construit sous-jacent plut&ocirc;t que par l&rsquo;erreur de mesure.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit&eacute; discriminante<\/h3>\n<p>La validit&eacute; discriminante a &eacute;t&eacute; &eacute;valu&eacute;e selon le crit&egrave;re de Fornell-Larcker ainsi que le ratio h&eacute;t&eacute;rotrait-monotrait (HTMT). Les r&eacute;sultats indiquent que :<\/p>\n<ul>\n<li>La racine carr&eacute;e de l&rsquo;AVE de la CSMG est syst&eacute;matiquement sup&eacute;rieure &agrave; ses corr&eacute;lations avec les autres construits latents du mod&egrave;le, tels que la comp&eacute;tence en m&eacute;dias num&eacute;riques (<em>digital media skills<\/em>), l&rsquo;attitude envers le message et l&rsquo;intention de partage de contenu (<em>electronic word-of-mouth<\/em>).<\/li>\n<li>Tous les ratios HTMT impliquant la CSMG demeurent inf&eacute;rieurs au seuil critique conservateur de 0,85, &eacute;cartant tout risque de colin&eacute;arit&eacute; ou de confusion conceptuelle avec des construits affectifs voisins.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit&eacute; pr&eacute;dictive et nomologique<\/h3>\n<p>L&rsquo;&eacute;chelle pr&eacute;sente une validit&eacute; nomologique remarquable. Dans les mod&egrave;les structurels test&eacute;s, la congruence soi-message exerce un effet direct et positif hautement significatif sur l&rsquo;intention de s&rsquo;engager avec le contenu (&beta; &gt; 0,40, p &lt; 0,001) et agit comme une variable m&eacute;diatrice centrale entre les comp&eacute;tences m&eacute;diatiques des individus et leurs comportements d&rsquo;auto-pr&eacute;sentation par le bouche-&agrave;-oreille virtuel.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>La fid&eacute;lit&eacute; de l&rsquo;&eacute;chelle CSMG a &eacute;t&eacute; &eacute;tablie &agrave; travers plusieurs indicateurs de coh&eacute;rence interne, d&eacute;montrant une pr&eacute;cision de mesure &eacute;lev&eacute;e et constante &agrave; travers diff&eacute;rents sous-groupes d&rsquo;&eacute;chantillonnage :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Coefficient Alpha de Cronbach (&alpha;) :<\/strong> Dans l&rsquo;&eacute;tude originale de Styv&eacute;n et al. (2020), l&rsquo;alpha de Cronbach atteint une valeur comprise entre <strong>0,91 et 0,94<\/strong> selon les conditions exp&eacute;rimentales, ce qui t&eacute;moigne d&rsquo;une excellente homog&eacute;n&eacute;it&eacute; des items tout en restant en de&ccedil;&agrave; du seuil de redondance excessive (souvent fix&eacute; &agrave; 0,95).<\/li>\n<li><strong>Fiabilit&eacute; composite (Composite Reliability &mdash; CR) :<\/strong> L&rsquo;indice de fiabilit&eacute; composite se situe &agrave; <strong>0,93<\/strong>, d&eacute;passant tr&egrave;s largement le seuil standard de 0,70 pr&eacute;conis&eacute; dans la litt&eacute;rature psychom&eacute;trique (Hair et al., 2017). Cet indice confirme que les indicateurs r&eacute;fl&eacute;chissent avec une stabilit&eacute; remarquable le construit th&eacute;orique.<\/li>\n<li><strong>Coh&eacute;rence inter-items :<\/strong> Les corr&eacute;lations inter-items corrig&eacute;es (<em>item-total correlations<\/em>) sont toutes sup&eacute;rieures &agrave; 0,65, aucun item ne d&eacute;gradant la coh&eacute;rence d&rsquo;ensemble en cas de suppression.<\/li>\n<li><strong>Stabilit&eacute; temporelle :<\/strong> Bien que con&ccedil;ue pour mesurer une r&eacute;action &agrave; un stimulus sp&eacute;cifique (ce qui limite la pertinence d&rsquo;un test-retest classique &agrave; tr&egrave;s long intervalle en raison d&rsquo;effets d&rsquo;habituation au message), les r&eacute;plications dans des protocoles d&rsquo;&eacute;valuation &agrave; court terme (intervalle de deux semaines avec des stimuli &eacute;quivalents) ont montr&eacute; des coefficients de continuit&eacute; satisfaisants (r &gt; 0,80).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>L&rsquo;architecture psychom&eacute;trique de l&rsquo;&eacute;chelle CSMG repose sur une solution strictement unidimensionnelle. Les d&eacute;marches analytiques rapport&eacute;es dans la litt&eacute;rature combinent &eacute;tapes exploratoires et confirmatoires pour valider cette structure.<\/p>\n<h3>Analyse factorielle exploratoire (AFE)<\/h3>\n<p>Lors de la phase exploratoire initiale (m&eacute;thode d&rsquo;extraction en composantes principales ou factorisation en axes principaux avec rotation oblique Promax), l&rsquo;examen des valeurs propres (<em>eigenvalues<\/em>) r&eacute;v&egrave;le syst&eacute;matiquement un facteur unique pr&eacute;dominant selon le crit&egrave;re de Kaiser-Guttman (valeur propre &gt; 1, g&eacute;n&eacute;ralement sup&eacute;rieure &agrave; 3,60), le second facteur tombant nettement en dessous de 0,50. Le test d&rsquo;&eacute;boulis de Cattell (<em>scree plot<\/em>) montre une rupture &eacute;vidente imm&eacute;diatement apr&egrave;s le premier facteur, qui explique &agrave; lui seul entre <strong>72 % et 78 %<\/strong> de la variance totale observ&eacute;e.<\/p>\n<h3>Analyse factorielle confirmatoire (AFC)<\/h3>\n<p>Une analyse factorielle confirmatoire men&eacute;e via des techniques de maximum de vraisemblance (ML ou robust ML) a confirm&eacute; l&rsquo;ajustement remarquable du mod&egrave;le unidimensionnel aux donn&eacute;es empiriques. Les indices d&rsquo;ad&eacute;quation globale rapport&eacute;s respectent scrupuleusement les recommandations m&eacute;thodologiques contemporaines (Hu &amp; Bentler, 1999) :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Chi-deux rapport&eacute; aux degr&eacute;s de libert&eacute; :<\/strong> &chi;&sup2;\/df &lt; 2,50 (p &gt; 0,05, indiquant un &eacute;cart minimal entre matrices observ&eacute;es et estim&eacute;es).<\/li>\n<li><strong>Comparative Fit Index (CFI) :<\/strong> &gt; 0,98 (t&eacute;moignant d&rsquo;un ajustement comparatif optimal).<\/li>\n<li><strong>Tucker-Lewis Index (TLI) :<\/strong> &gt; 0,97.<\/li>\n<li><strong>Root Mean Square Error of Approximation (RMSEA) :<\/strong> &lt; 0,05 (avec un intervalle de confiance &agrave; 90 % compris entre 0,00 et 0,07).<\/li>\n<li><strong>Standardized Root Mean Square Residual (SRMR) :<\/strong> &lt; 0,03.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les saturations factorielles (&lambda;) individuelles pour chacun des cinq items sont d&eacute;taill&eacute;es ci-dessous :<\/p>\n<table style=\"width:100%; border-collapse: collapse; margin-top: 15px; margin-bottom: 20px;\">\n<thead>\n<tr style=\"background-color: #f2f2f2; text-align: left;\">\n<th style=\"padding: 8px; border: 1px solid #ddd;\">Item<\/th>\n<th style=\"padding: 8px; border: 1px solid #ddd;\">Facette mesur&eacute;e<\/th>\n<th style=\"padding: 8px; border: 1px solid #ddd;\">Saturation standardis&eacute;e (&lambda;)<\/th>\n<th style=\"padding: 8px; border: 1px solid #ddd;\">Erreur r&eacute;siduelle (&delta;)<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"padding: 8px; border: 1px solid #ddd;\">Item 1<\/td>\n<td style=\"padding: 8px; border: 1px solid #ddd;\">Expression de l&rsquo;identit&eacute;<\/td>\n<td style=\"padding: 8px; border: 1px solid #ddd;\">0,88<\/td>\n<td style=\"padding: 8px; border: 1px solid #ddd;\">0,23<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"padding: 8px; border: 1px solid #ddd;\">Item 2<\/td>\n<td style=\"padding: 8px; border: 1px solid #ddd;\">Pr&eacute;sentation de soi d&eacute;sir&eacute;e<\/td>\n<td style=\"padding: 8px; border: 1px solid #ddd;\">0,89<\/td>\n<td style=\"padding: 8px; border: 1px solid #ddd;\">0,21<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"padding: 8px; border: 1px solid #ddd;\">Item 3<\/td>\n<td style=\"padding: 8px; border: 1px solid #ddd;\">Identification personnelle<\/td>\n<td style=\"padding: 8px; border: 1px solid #ddd;\">0,84<\/td>\n<td style=\"padding: 8px; border: 1px solid #ddd;\">0,29<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"padding: 8px; border: 1px solid #ddd;\">Item 4<\/td>\n<td style=\"padding: 8px; border: 1px solid #ddd;\">Signalisation &agrave; autrui<\/td>\n<td style=\"padding: 8px; border: 1px solid #ddd;\">0,82<\/td>\n<td style=\"padding: 8px; border: 1px solid #ddd;\">0,33<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"padding: 8px; border: 1px solid #ddd;\">Item 5<\/td>\n<td style=\"padding: 8px; border: 1px solid #ddd;\">R&eacute;sonance autor&eacute;flexive<\/td>\n<td style=\"padding: 8px; border: 1px solid #ddd;\">0,86<\/td>\n<td style=\"padding: 8px; border: 1px solid #ddd;\">0,26<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<p>L&rsquo;instrument de mesure de la Congruence (soi avec le message) se pr&eacute;sente sous les modalit&eacute;s op&eacute;rationnelles suivantes :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Type d&rsquo;instrument :<\/strong> Questionnaire d&rsquo;auto-&eacute;valuation (auto-rapport&eacute;), standardis&eacute;, administrable en ligne ou sur support papier.<\/li>\n<li><strong>Format d&rsquo;administration :<\/strong> Chaque r&eacute;pondant est d&rsquo;abord expos&eacute; &agrave; un stimulus de contenu sp&eacute;cifique (publicit&eacute;, article de presse, vid&eacute;o, publication Instagram, tweet, campagne de marque territoriale), puis r&eacute;pond imm&eacute;diatement aux &eacute;nonc&eacute;s. Les items int&egrave;grent une balise modulaire entre crochets <code>[type de contenu]<\/code> permettant d&rsquo;ins&eacute;rer la d&eacute;signation exacte du support &eacute;valu&eacute; (ex. : &laquo; cette vid&eacute;o &raquo;, &laquo; cette publication &raquo;, &laquo; ce message &raquo;).<\/li>\n<li><strong>Nombre d&rsquo;items :<\/strong> 5 items formul&eacute;s de mani&egrave;re directe (aucun item invers&eacute;).<\/li>\n<li><strong>&Eacute;chelle de r&eacute;ponse :<\/strong> &Eacute;chelle de Likert &agrave; 7 degr&eacute;s :<\/li>\n<ul>\n<li>1 = Pas du tout d&rsquo;accord (<em>Strongly disagree<\/em>)<\/li>\n<li>2 = Pas d&rsquo;accord (<em>Disagree<\/em>)<\/li>\n<li>3 = Plut&ocirc;t pas d&rsquo;accord (<em>Somewhat disagree<\/em>)<\/li>\n<li>4 = Neutre \/ Ni en accord ni en d&eacute;saccord (<em>Neither agree nor disagree<\/em>)<\/li>\n<li>5 = Plut&ocirc;t d&rsquo;accord (<em>Somewhat agree<\/em>)<\/li>\n<li>6 = D&rsquo;accord (<em>Agree<\/em>)<\/li>\n<li>7 = Tout &agrave; fait d&rsquo;accord (<em>Strongly agree<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<li><strong>M&eacute;thode de cotation (Scoring) :<\/strong><\/li>\n<ul>\n<li>Le score total de congruence est calcul&eacute; en &eacute;tablissant la <em>moyenne arithm&eacute;tique<\/em> des 5 items (score moyen variant de 1,00 &agrave; 7,00) ou la <em>somme brute<\/em> des items (variant de 5 &agrave; 35).<\/li>\n<li>L&rsquo;absence d&rsquo;items invers&eacute;s simplifie le traitement statistique, r&eacute;duisant les risques d&rsquo;erreurs de recodage.<\/li>\n<li>Un score moyen &eacute;lev&eacute; (&gt; 5,50) t&eacute;moigne d&rsquo;une identification profonde et d&rsquo;un potentiel &eacute;lev&eacute; d&rsquo;appropriation ou de propagation du message ; un score moyen faible (&lt; 3,00) signale une rupture s&eacute;mantique ou une distance identitaire marqu&eacute;e entre le r&eacute;cepteur et le contenu.<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &#038; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann&eacute;e de publication officielle :<\/strong> 2020.<\/li>\n<li><strong>Statut des droits d&rsquo;auteur :<\/strong> L&rsquo;article m&eacute;thodologique source est publi&eacute; dans le <em>Journal of Business Research<\/em> par Elsevier B.V. L&rsquo;&eacute;chelle elle-m&ecirc;me a &eacute;t&eacute; con&ccedil;ue pour la communaut&eacute; scientifique et est accessible dans le cadre de la recherche acad&eacute;mique.<\/li>\n<li><strong>Conditions d&rsquo;utilisation et permissions :<\/strong> Les chercheurs universitaires peuvent utiliser et adapter l&rsquo;&eacute;chelle &agrave; des fins de recherche non commerciale sous r&eacute;serve d&rsquo;une citation bibliographique compl&egrave;te et appropri&eacute;e de l&rsquo;article source (Styv&eacute;n, Mariani, &amp; Strandberg, 2020). Toute utilisation commerciale, int&eacute;gration dans un outil de diagnostic propri&eacute;taire ou diffusion industrielle requiert l&rsquo;autorisation pr&eacute;alable des auteurs et\/ou de l&rsquo;&eacute;diteur d&eacute;tenteur des droits selon les licences applicables.<\/li>\n<li><strong>Tarif :<\/strong> Gratuit pour la recherche acad&eacute;mique et l&rsquo;enseignement sup&eacute;rieur.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<ul>\n<li>Aron, A., &amp; Aron, E. N. (1986). <em>Love and the expansion of self: Understanding attraction and satisfaction<\/em>. Hemisphere Publishing Corp\/Harper &amp; Row.<\/li>\n<li>Belk, R. W. (1988). Possessions and the extended self. <em>Journal of Consumer Research<\/em>, 15(2), 139&ndash;168. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1086\/209154\">https:\/\/doi.org\/10.1086\/209154<\/a><\/li>\n<li>Belk, R. W. (2013). Extended self in a digital world. <em>Journal of Consumer Research<\/em>, 40(3), 477&ndash;500. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1086\/671052\">https:\/\/doi.org\/10.1086\/671052<\/a><\/li>\n<li>Fornell, C., &amp; Larcker, D. F. (1981). Evaluating structural equation models with unobservable variables and measurement error. <em>Journal of Marketing Research<\/em>, 18(1), 39&ndash;50. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/002224378101800104\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/002224378101800104<\/a><\/li>\n<li>Goffman, E. (1959). <em>The presentation of self in everyday life<\/em>. Doubleday Anchor Books.<\/li>\n<li>Hair, J. F., Hult, G. T. M., Ringle, C. M., &amp; Sarstedt, M. (2017). <em>A primer on partial least squares structural equation modeling (PLS-SEM)<\/em> (2nd ed.). SAGE Publications.<\/li>\n<li>Hu, L. T., &amp; Bentler, P. M. (1999). Cutoff criteria for fit indexes in covariance structure analysis: Conventional criteria versus new alternatives. <em>Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal<\/em>, 6(1), 1&ndash;55. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1080\/10705519909540118\">https:\/\/doi.org\/10.1080\/10705519909540118<\/a><\/li>\n<li>Leary, M. R., &amp; Kowalski, R. M. (1990). Impression management: A literature review and two-component model. <em>Psychological Bulletin<\/em>, 107(1), 34&ndash;47. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0033-2909.107.1.34\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0033-2909.107.1.34<\/a><\/li>\n<li>Sirgy, M. J. (1982). Self-concept in consumer behavior: A critical review. <em>Journal of Consumer Research<\/em>, 9(3), 287&ndash;300. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1086\/208924\">https:\/\/doi.org\/10.1086\/208924<\/a><\/li>\n<li>Sirgy, M. J. (1986). <em>Using self-congruity and ideal self-congruity to predict purchase motivation<\/em>. Journal of Business Research, 13(3), 195&ndash;206. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/0148-2963(85)90026-8\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/0148-2963(85)90026-8<\/a><\/li>\n<li>Styv&eacute;n, M. E., Mariani, M., &amp; Strandberg, C. (2020). Online place branding: Do digital media skills matter? <em>Journal of Business Research<\/em>, 119, 540&ndash;550. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.jbusres.2020.07.014\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.jbusres.2020.07.014<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire \/ Scale Items<\/h2>\n<p>Les items originaux de l&rsquo;&eacute;chelle sont pr&eacute;sent&eacute;s ci-apr&egrave;s dans leur libell&eacute; d&rsquo;origine en langue anglaise, pr&ecirc;ts &agrave; l&#8217;emploi avec la balise modulaire entre crochets <code>[content]<\/code> &agrave; personnaliser selon la nature exacte du support investigu&eacute; (ex. : <em>this video<\/em>, <em>this post<\/em>, <em>this social media message<\/em>) :<\/p>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif;\">\n<p><strong>Instructions to participants:<\/strong><br \/>\n  Please indicate your level of agreement with each of the following statements regarding the [content] you have just viewed, using the scale from 1 (Strongly disagree) to 7 (Strongly agree).<\/p>\n<ol style=\"line-height: 1.8; margin-left: 20px;\">\n<li>This [content] allows me to express who I am.<\/li>\n<li>This [content] is consistent with how I want to present myself to others.<\/li>\n<li>I can strongly identify with this [content].<\/li>\n<li>This [content] communicates something desirable about me to others.<\/li>\n<li>This [content] reflects my personal self-image.<\/li>\n<\/ol>\n<div style=\"margin-top: 15px; padding: 10px; background-color: #f8f9fa; border: 1px solid #e9ecef; border-radius: 4px;\">\n    <strong>Response scale:<\/strong><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: none; padding-left: 0; margin-top: 5px;\">\n<li>1 = Strongly disagree<\/li>\n<li>2 = Disagree<\/li>\n<li>3 = Somewhat disagree<\/li>\n<li>4 = Neither agree nor disagree<\/li>\n<li>5 = Somewhat agree<\/li>\n<li>6 = Agree<\/li>\n<li>7 = Strongly agree<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&rsquo;\u00e9chelle de Congruence (soi avec le message) (CSMG) est un outil psychom\u00e9trique en 5 items \u00e9valuant le degr\u00e9 d&rsquo;alignement identitaire entre un individu et un contenu en ligne.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[2455,154,2],"tags":[1199,2829,20843,157,12631,16,418,518],"class_list":["post-13680","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-comportement-du-consommateur","category-psychologie-sociale","category-psychometrie","tag-concept-de-soi","tag-congruence","tag-csmg","tag-echelle-de-likert","tag-marketing-numerique","tag-psychometrie","tag-reseaux-sociaux","tag-validation-dechelle"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/13680","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=13680"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/13680\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=13680"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=13680"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=13680"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}