{"id":13641,"date":"2026-10-04T04:43:00","date_gmt":"2026-10-04T04:43:00","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/indicateur-des-strategies-de-coping-csi\/"},"modified":"2026-10-04T04:43:00","modified_gmt":"2026-10-04T04:43:00","slug":"indicateur-des-strategies-de-coping-csi","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=indicateur-des-strategies-de-coping-csi","title":{"rendered":"Indicateur des Strat\u00e9gies de Coping (CSI)"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9<\/h2>\n<p>L&rsquo;<strong>Indicateur des Strat\u00e9gies de Coping<\/strong> (<em>Coping Strategy Indicator<\/em>, CSI), d\u00e9velopp\u00e9 par le psychologue James H. Amirkhan en 1990, est un instrument d&rsquo;\u00e9valuation psychom\u00e9trique auto-rapport\u00e9 con\u00e7u pour quantifier les r\u00e9ponses comportementales et cognitives mises en \u0153uvre par un individu face \u00e0 un \u00e9v\u00e9nement stressant sp\u00e9cifique survenu au cours des six derniers mois. Contrairement \u00e0 de nombreux instruments ant\u00e9rieurs qui pr\u00e9sentaient des instabilit\u00e9s factorielles notables, le CSI a \u00e9t\u00e9 rigoureusement \u00e9labor\u00e9 par le biais de m\u00e9thodes d&rsquo;analyse factorielle exploratoire et confirmatoire successives afin d&rsquo;isoler des dimensions de coping universelles, orthogonales et stables.<\/p>\n<p>Le CSI est compos\u00e9 de <strong>33 items<\/strong> r\u00e9partis de fa\u00e7on \u00e9quilibr\u00e9e en trois sous-\u00e9chelles fondamentales de 11 items chacune :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>La R\u00e9solution de probl\u00e8mes<\/strong> (<em>Problem Solving<\/em>) : \u00e9valuant les strat\u00e9gies instrumentales directes, la planification et les efforts cognitifs visant \u00e0 modifier activement la situation probl\u00e9matique ;<\/li>\n<li><strong>La Recherche de soutien social<\/strong> (<em>Seeking Social Support<\/em>) : mesurant le recours \u00e0 autrui pour obtenir un r\u00e9confort \u00e9motionnel, des conseils informatifs ou une assistance concr\u00e8te ;<\/li>\n<li><strong>L&rsquo;\u00c9vitement<\/strong> (<em>Avoidance<\/em>) : appr\u00e9hendant les conduites de retrait physique, cognitif ou \u00e9motionnel, ainsi que les strat\u00e9gies de distraction et de fuite.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les participants \u00e9valuent chaque \u00e9nonc\u00e9 selon une \u00e9chelle de Likert en 3 points (<em>1 = pas du tout \/ not at all<\/em>, <em>2 = un peu \/ a little<\/em>, <em>3 = beaucoup \/ a lot<\/em>). L&rsquo;outil affiche des propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques exceptionnelles, caract\u00e9ris\u00e9es par une consistance interne \u00e9lev\u00e9e (coefficients alpha de Cronbach oscillant g\u00e9n\u00e9ralement entre .84 et .93 selon les sous-\u00e9chelles) et une excellente stabilit\u00e9 temporelle test-retest sur des intervalles de plusieurs semaines (.77 \u00e0 .86). Le CSI est largement utilis\u00e9 tant dans la recherche en psychologie de la sant\u00e9, en psychologie clinique et organisationnelle que dans le cadre d&rsquo;\u00e9valuations diagnostiques et de r\u00e9adaptation psychosociale.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s<\/h2>\n<p>Coping, Coping Strategy Indicator, CSI, James Amirkhan, strat\u00e9gies d&rsquo;adaptation, r\u00e9solution de probl\u00e8mes, soutien social, \u00e9vitement, \u00e9valuation psychom\u00e9trique, stress psychologique, r\u00e9gulation \u00e9motionnelle, psychologie de la sant\u00e9, fid\u00e9lit\u00e9 test-retest, validit\u00e9 factorielle.<\/p>\n<h2>3. Auteurs<\/h2>\n<p>L&rsquo;Indicateur des Strat\u00e9gies de Coping a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u et valid\u00e9 par :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>James H. Amirkhan, Ph.D.<\/strong> : Professeur \u00e9m\u00e9rite au D\u00e9partement de Psychologie de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.csulb.edu\/\">California State University, Long Beach<\/a> (CSULB), Californie, \u00c9tats-Unis. Ses travaux de recherche pionniers portent sur la m\u00e9thodologie de l&rsquo;\u00e9valuation du stress, les d\u00e9terminants de l&rsquo;adaptation comportementale, les mod\u00e8les transactionnels du stress et les r\u00e9percussions psychosomatiques des \u00e9v\u00e9nements de vie majeurs.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif et utilit\u00e9<\/h2>\n<p>Le d\u00e9veloppement du <em>Coping Strategy Indicator<\/em> r\u00e9pond \u00e0 une crise m\u00e9thodologique survenue \u00e0 la fin des ann\u00e9es 1980 dans le domaine de l&rsquo;\u00e9valuation du stress et du coping. \u00c0 cette \u00e9poque, l&rsquo;instrument pr\u00e9dominant \u00e9tait le <em>Ways of Coping Checklist<\/em> (WCCL) de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Richard_Lazarus\">Richard Lazarus<\/a> et Susan Folkman. Cependant, de nombreuses r\u00e9analyses psychom\u00e9triques ind\u00e9pendantes ont d\u00e9montr\u00e9 que les structures factorielles du WCCL et de ses d\u00e9riv\u00e9s souffraient d&rsquo;une grande instabilit\u00e9, variant consid\u00e9rablement d&rsquo;une \u00e9tude \u00e0 l&rsquo;autre, d&rsquo;une population \u00e0 l&rsquo;autre ou selon la nature sp\u00e9cifique du stresseur \u00e9tudi\u00e9.<\/p>\n<p>L&rsquo;objectif fondamental d&rsquo;Amirkhan (1990) \u00e9tait donc de construire un outil de mesure dot\u00e9 d&rsquo;une <strong>robustesse factorielle intrins\u00e8que<\/strong>, ind\u00e9pendant de la sp\u00e9cificit\u00e9 idiosyncrasique des stresseurs, capable de capturer les modes fondamentaux d&rsquo;adaptation humaine. L&rsquo;outil a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u pour identifier la mani\u00e8re dont une personne r\u00e9agit \u00e0 un stresseur auto-s\u00e9lectionn\u00e9 d&rsquo;importance majeure survenu r\u00e9cemment (au cours des six derniers mois), permettant une contextualisation \u00e9cologique tout en maintenant une structure de mesure standardis\u00e9e.<\/p>\n<h3>Applications cliniques<\/h3>\n<p>En pratique clinique et psychoth\u00e9rapeutique, le CSI sert de support d&rsquo;\u00e9valuation fonctionnelle pr\u00e9cieux. Il permet au praticien d&rsquo;identifier les profils d&rsquo;adaptation d\u00e9sadaptatifs ou rigides, tels qu&rsquo;une pr\u00e9dominance massive des conduites d&rsquo;\u00e9vitement au d\u00e9triment de la r\u00e9solution active ou de l&rsquo;expression relationnelle. Il est fr\u00e9quemment mobilis\u00e9 dans :<\/p>\n<ul>\n<li>La prise en charge des troubles anxieux et des \u00e9pisodes d\u00e9pressifs majeurs, o\u00f9 les d\u00e9ficits de r\u00e9solution de probl\u00e8mes et l&rsquo;\u00e9vitement comportemental constituent des facteurs de maintien centraux ;<\/li>\n<li>La r\u00e9habilitation psychosociale et la r\u00e9adaptation en sant\u00e9 physique (ex. traumatis\u00e9s cr\u00e2niens, patients souffrant de douleurs chroniques ou de maladies oncologiques), afin de favoriser l&rsquo;engagement actif et la mobilisation du r\u00e9seau d&rsquo;aide ;<\/li>\n<li>Les interventions de gestion du stress professionnel (<em>burnout<\/em>) et les protocoles de th\u00e9rapie cognitivo-comportementale (TCC).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Applications en recherche<\/h3>\n<p>Dans le domaine acad\u00e9mique, le CSI constitue une r\u00e9f\u00e9rence pour explorer les m\u00e9diateurs et mod\u00e9rateurs reliant les stresseurs environnementaux (ch\u00f4mage, catastrophes naturelles, divorce, transitions de vie) \u00e0 la d\u00e9tresse psychologique et aux indicateurs physiologiques de morbidit\u00e9. Sa structure orthogonale \u00e0 trois facteurs permet de mod\u00e9liser avec pr\u00e9cision des trajectoires d&rsquo;adaptation diff\u00e9rentielles \u00e0 travers des analyses en pistes causales (<em>path analysis<\/em>) et des mod\u00e8les d&rsquo;\u00e9quations structurelles (SEM).<\/p>\n<h2>5. Construit psychologique<\/h2>\n<p>Le CSI op\u00e9rationnalise le construit de coping \u00e0 travers une triade de dimensions conceptuellement distinctes et empiriquement orthogonales. Chacune de ces sous-\u00e9chelles quantifie une modalit\u00e9 sp\u00e9cifique de r\u00e9ponse adaptative :<\/p>\n<h3>1. R\u00e9solution de probl\u00e8mes (Problem Solving &#8211; PS)<\/h3>\n<p>Cette dimension refl\u00e8te une orientation instrumentale, cognitive et comportementale orient\u00e9e directement vers la source du stress. Elle renvoie \u00e0 ce que la litt\u00e9rature classique nomme le <em>coping centr\u00e9 sur le probl\u00e8me<\/em>. L&rsquo;individu s&rsquo;engage de fa\u00e7on d\u00e9lib\u00e9r\u00e9e dans des d\u00e9marches visant \u00e0 modifier, att\u00e9nuer ou \u00e9liminer la situation aversive. Cela inclut :<\/p>\n<ul>\n<li>La g\u00e9n\u00e9ration cr\u00e9ative d&rsquo;options alternatives (brainstorming personnel) ;<\/li>\n<li>La planification m\u00e9thodique des actions futures en \u00e9vitant l&rsquo;impulsivit\u00e9 ;<\/li>\n<li>La r\u00e9organisation de son environnement imm\u00e9diat pour maximiser les chances de succ\u00e8s ;<\/li>\n<li>L&rsquo;effort soutenu, l&rsquo;exp\u00e9rimentation de diverses solutions et la focalisation int\u00e9grale sur le probl\u00e8me.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Un score \u00e9lev\u00e9 indique une posture proactive, un sentiment d&rsquo;efficacit\u00e9 personnelle \u00e9lev\u00e9 et une volont\u00e9 d&rsquo;agir sur la r\u00e9alit\u00e9 externe.<\/p>\n<h3>2. Recherche de soutien social (Seeking Social Support &#8211; SSS)<\/h3>\n<p>Cette dimension mesure les efforts d\u00e9ploy\u00e9s pour mobiliser les ressources relationnelles, tant sur le plan \u00e9motionnel qu&rsquo;informatif. Elle transcende la simple demande d&rsquo;aide instrumentale pour englober la r\u00e9gulation interpersonnelle des affects :<\/p>\n<ul>\n<li>L&rsquo;expression verbale et la d\u00e9charge \u00e9motionnelle aupr\u00e8s d&rsquo;un proche ou d&rsquo;un professionnel (<em>ventilation<\/em>) ;<\/li>\n<li>La qu\u00eate de r\u00e9confort, d&#8217;empathie, de r\u00e9assurance et de validation aupr\u00e8s de personnes partageant ou comprenant l&rsquo;\u00e9preuve ;<\/li>\n<li>La demande explicite d&rsquo;avis, de perspectives ext\u00e9rieures ou de conseils pratiques pour surmonter l&rsquo;impasse.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Cette \u00e9chelle refl\u00e8te la comp\u00e9tence relationnelle de l&rsquo;individu et sa capacit\u00e9 \u00e0 utiliser le tissu social comme un tampon protecteur contre l&rsquo;impact destructeur du stress aigu.<\/p>\n<h3>3. \u00c9vitement (Avoidance &#8211; AV)<\/h3>\n<p>La sous-\u00e9chelle d&rsquo;\u00e9vitement quantifie les strat\u00e9gies par lesquelles l&rsquo;individu cherche \u00e0 se distancier du stresseur et de la d\u00e9tresse \u00e9motionnelle associ\u00e9e. Ces m\u00e9canismes peuvent \u00eatre cognitifs, fantasmatiques ou comportementaux :<\/p>\n<ul>\n<li>La distraction intentionnelle par des loisirs, des activit\u00e9s sportives ou une consommation accrue de t\u00e9l\u00e9vision ;<\/li>\n<li>Le refuge dans le sommeil, l&rsquo;isolement social volontaire et le retrait du contact avec autrui ;<\/li>\n<li>L&rsquo;\u00e9vasion mentale, telle que la r\u00eaverie diurne, la nostalgie de temps meilleurs ou l&rsquo;identification projective \u00e0 des personnages de fiction ;<\/li>\n<li>La dissimulation active de l&rsquo;ampleur de ses difficult\u00e9s pour emp\u00eacher autrui d&rsquo;en prendre conscience.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Si l&rsquo;\u00e9vitement peut offrir un soulagement \u00e0 tr\u00e8s court terme en amortissant un choc \u00e9motionnel insurmontable, son utilisation chronique est empiriquement corr\u00e9l\u00e9e \u00e0 une d\u00e9t\u00e9rioration de la sant\u00e9 mentale et \u00e0 l&rsquo;amplification des difficult\u00e9s objectives.<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9laboration du CSI s&rsquo;inscrit au carrefour du <strong>mod\u00e8le transactionnel et cognitif du stress<\/strong> d\u00e9velopp\u00e9 par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.apa.org\/\">Lazarus et Folkman (1984)<\/a> et d&rsquo;une approche m\u00e9thodologique purement empirico-factorielle.<\/p>\n<p>Selon l&rsquo;approche transactionnelle, le stress ne r\u00e9side ni exclusivement dans l&rsquo;environnement ni uniquement dans l&rsquo;organisme, mais dans la transaction dynamique entre l&rsquo;individu et son milieu. Lorsqu&rsquo;un \u00e9v\u00e9nement est \u00e9valu\u00e9 comme exc\u00e9dant les ressources personnelles et mena\u00e7ant le bien-\u00eatre, des processus de coping sont d\u00e9clench\u00e9s. Lazarus et Folkman distinguaient originellement deux grandes fonctions : le coping centr\u00e9 sur le probl\u00e8me et le coping centr\u00e9 sur l&rsquo;\u00e9motion. Cependant, les inventaires initiaux d\u00e9riv\u00e9s de ce mod\u00e8le souffraient d&rsquo;un fractionnement conceptuel excessif, d\u00e9bouchant sur des \u00e9chelles comportant entre 5 et 8 facteurs aux d\u00e9limitations floues et non reproductibles d&rsquo;un \u00e9chantillon \u00e0 l&rsquo;autre.<\/p>\n<p>Pour r\u00e9soudre cette ambigu\u00eft\u00e9, Amirkhan a adopt\u00e9 une posture d&rsquo;induction factorielle rigoureuse. Partant d&rsquo;un bassin exhaustif de plusieurs centaines d&rsquo;items refl\u00e9tant l&rsquo;ensemble des comportements de coping r\u00e9pertori\u00e9s dans la litt\u00e9rature, il a appliqu\u00e9 des crit\u00e8res stricts de s\u00e9lection statistique pour identifier les d\u00e9nominateurs communs universels des r\u00e9ponses au stress. Ce paradigme a d\u00e9montr\u00e9 que, plut\u00f4t que de se disperser en une multitude de micro-strat\u00e9gies d\u00e9pendantes du contexte, la structure fondamentale des conduites humaines s&rsquo;organise selon <strong>trois dimensions ind\u00e9pendantes<\/strong> :<\/p>\n<ol>\n<li>Une r\u00e9ponse orient\u00e9e vers l&rsquo;action et la t\u00e2che (R\u00e9solution de probl\u00e8mes) ;<\/li>\n<li>Une r\u00e9ponse orient\u00e9e vers le lien intersubjectif et la r\u00e9gulation partag\u00e9e (Recherche de soutien social) ;<\/li>\n<li>Une r\u00e9ponse de repli et de d\u00e9sengagement (\u00c9vitement).<\/li>\n<\/ol>\n<p>Cette triade rappelle la formulation classique des r\u00e9actions fondamentales d&rsquo;approche, d&rsquo;affiliation et de fuite observ\u00e9es dans les sciences du comportement et la psychologie \u00e9volutionniste.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 psychom\u00e9trique<\/h2>\n<p>La validit\u00e9 du <em>Coping Strategy Indicator<\/em> a fait l&rsquo;objet d&rsquo;investigations approfondies document\u00e9es principalement dans les publications s\u00e9minales d&rsquo;Amirkhan (1990, 1994) ainsi que dans de nombreuses r\u00e9plications internationales.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de construit<\/h3>\n<p>Lors de la phase de validation princeps, Amirkhan a administr\u00e9 le CSI \u00e0 de multiples cohortes h\u00e9t\u00e9rog\u00e8nes (\u00e9tudiants universitaires, adultes de la population g\u00e9n\u00e9rale confront\u00e9s \u00e0 des crises de vie aigu\u00ebs, employ\u00e9s). Les analyses factorielles ont syst\u00e9matiquement reproduit la m\u00eame structure tri-factorielle, d\u00e9montrant l&rsquo;orthogonalit\u00e9 des trois sous-\u00e9chelles. Les corr\u00e9lations inter-facteurs sont rest\u00e9es extr\u00eamement faibles (g\u00e9n\u00e9ralement comprises entre <em>r<\/em> = -.05 et <em>r<\/em> = .15), prouvant que chaque sous-\u00e9chelle \u00e9value un domaine conceptuellement et statistiquement ind\u00e9pendant.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 convergente et discriminante<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 convergente a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9e par des corr\u00e9lations significatives et th\u00e9oriquement coh\u00e9rentes avec les \u00e9chelles existantes :<\/p>\n<ul>\n<li>L&rsquo;\u00e9chelle de <em>R\u00e9solution de probl\u00e8mes<\/em> est positivement corr\u00e9l\u00e9e au lieu de contr\u00f4le interne (<em>Internal Locus of Control<\/em>), \u00e0 l&rsquo;auto-efficacit\u00e9 g\u00e9n\u00e9rale, et corr\u00e9l\u00e9e n\u00e9gativement aux mesures d&rsquo;impuissance acquise ;<\/li>\n<li>La <em>Recherche de soutien social<\/em> est fortement corr\u00e9l\u00e9e aux indices de r\u00e9seau social, au trait d&rsquo;extraversion du mod\u00e8le des Big Five, et \u00e0 la sous-\u00e9chelle d&rsquo;expression \u00e9motionnelle du WCCL ;<\/li>\n<li>L&rsquo;<em>\u00c9vitement<\/em> pr\u00e9sente de fortes corr\u00e9lations positives avec le n\u00e9vrosisme (<em>Neuroticism<\/em>), l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9-trait, et la sous-\u00e9chelle de pens\u00e9e magique ou d&rsquo;\u00e9chappement du WCCL.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Par ailleurs, le CSI pr\u00e9sente une excellente validit\u00e9 discriminante vis-\u00e0-vis de la d\u00e9sirabilit\u00e9 sociale (corr\u00e9lations n\u00e9gligeables avec l&rsquo;\u00e9chelle de Marlowe-Crowne, <em>r<\/em> &lt; .15), d\u00e9montrant que les r\u00e9ponses des participants ne sont pas substantiellement biais\u00e9es par la recherche d&rsquo;approbation sociale.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de crit\u00e8re (Amirkhan, 1994)<\/h3>\n<p>Dans son \u00e9tude de 1994 consacr\u00e9e sp\u00e9cifiquement \u00e0 la validit\u00e9 de crit\u00e8re, Amirkhan a compar\u00e9 les profils obtenus au CSI \u00e0 des mesures comportementales objectives en laboratoire et \u00e0 des observations tierces lors de situations de stress provoqu\u00e9. Les individus obtenant des scores \u00e9lev\u00e9s en R\u00e9solution de probl\u00e8mes ont d\u00e9montr\u00e9 une persistance comportementale et un rendement sup\u00e9rieur lors de t\u00e2ches cognitives complexes sous contrainte temporelle. Inversement, les scores d&rsquo;\u00c9vitement pr\u00e9disaient significativement l&rsquo;abandon pr\u00e9coce des t\u00e2ches, l&rsquo;augmentation des plaintes somatiques et des niveaux \u00e9lev\u00e9s de cortisol salivaire.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 et coh\u00e9rence interne<\/h2>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 du CSI a \u00e9t\u00e9 solidement document\u00e9e dans des contextes vari\u00e9s, affichant des niveaux de pr\u00e9cision m\u00e9trique qui d\u00e9passent les seuils standards recommand\u00e9s en psychom\u00e9trie clinique.<\/p>\n<h3>Consistance interne (Coh\u00e9rence des items)<\/h3>\n<p>Les estimations de la consistance interne au moyen de l&rsquo;<strong>alpha de Cronbach<\/strong> rapport\u00e9es dans les \u00e9chantillons d&rsquo;origine (Amirkhan, 1990) et les travaux ult\u00e9rieurs mettent en \u00e9vidence une homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 remarquable :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>R\u00e9solution de probl\u00e8mes :<\/strong> coefficients alpha compris entre <strong>.89 et .93<\/strong> ;<\/li>\n<li><strong>Recherche de soutien social :<\/strong> coefficients alpha compris entre <strong>.89 et .93<\/strong> ;<\/li>\n<li><strong>\u00c9vitement :<\/strong> coefficients alpha compris entre <strong>.84 et .89<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ces coefficients t\u00e9moignent d&rsquo;une excellente redondance cibl\u00e9e et d&rsquo;un faible niveau d&rsquo;erreur de mesure au sein de chaque sous-\u00e9chelle de 11 items.<\/p>\n<h3>Stabilit\u00e9 temporelle (Fid\u00e9lit\u00e9 test-retest)<\/h3>\n<p>Pour \u00e9valuer la stabilit\u00e9 de l&rsquo;instrument dans le temps, des proc\u00e9dures test-retest ont \u00e9t\u00e9 conduites sur des intervalles allant de 4 \u00e0 8 semaines. Malgr\u00e9 la sensibilit\u00e9 potentielle du coping \u00e0 l&rsquo;\u00e9volution des situations de vie, les coefficients de corr\u00e9lation de Pearson r\u00e9v\u00e8lent une grande constance des tendances de r\u00e9ponse :<\/p>\n<ul>\n<li>R\u00e9solution de probl\u00e8mes : <em>r<\/em> = <strong>.83 \u00e0 .86<\/strong> ;<\/li>\n<li>Recherche de soutien social : <em>r<\/em> = <strong>.79 \u00e0 .84<\/strong> ;<\/li>\n<li>\u00c9vitement : <em>r<\/em> = <strong>.77 \u00e0 .82<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ces donn\u00e9es confirment que, bien que le test interroge un \u00e9v\u00e9nement contextuel pr\u00e9cis, les individus d\u00e9ploient des styles adaptatifs pr\u00e9f\u00e9rentiels dot\u00e9s d&rsquo;une forte continuit\u00e9 temporelle.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle et structure latente<\/h2>\n<p>L&rsquo;originalit\u00e9 princeps du CSI r\u00e9side dans son protocole de d\u00e9rivation factorielle, minutieusement con\u00e7u pour \u00e9viter les \u00e9cueils des instruments pr\u00e9c\u00e9dents.<\/p>\n<h3>Analyses Factorielles Exploratoires (AFE) initiales<\/h3>\n<p>Amirkhan (1990) est parti d&rsquo;une r\u00e9serve de plus de 160 items d\u00e9crivant des r\u00e9actions concr\u00e8tes au stress. Lors d&rsquo;une premi\u00e8re phase d&rsquo;analyse factorielle en composantes principales suivie de rotations orthogonales (Varimax) et obliques (Oblimin), la variance totale a syst\u00e9matiquement extrait trois facteurs majeurs dominant nettement le graphique des valeurs propres (<em>scree plot<\/em> de Cattell). Les crit\u00e8res d&rsquo;\u00e9puration appliqu\u00e9s \u00e9taient particuli\u00e8rement stricts :<\/p>\n<ul>\n<li>Maintien uniquement des items pr\u00e9sentant une saturation factorielle (<em>factor loading<\/em>) sup\u00e9rieure ou \u00e9gale \u00e0 <strong>.50<\/strong> sur leur facteur primaire ;<\/li>\n<li>\u00c9limination syst\u00e9matique de tout item pr\u00e9sentant une saturation crois\u00e9e sup\u00e9rieure \u00e0 <strong>.25<\/strong> sur un facteur secondaire ;<\/li>\n<li>S\u00e9lection finale des 11 meilleurs items pour chaque facteur, garantissant une balance math\u00e9matique parfaite (33 items au total).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Analyses Factorielles Confirmatoires (AFC)<\/h3>\n<p>Des recherches ult\u00e9rieures ont appliqu\u00e9 des analyses factorielles confirmatoires pour tester l&rsquo;ad\u00e9quation du mod\u00e8le tridimensionnel orthogonal face \u00e0 des mod\u00e8les alternatifs (unidimensionnel, bidimensionnel ou hi\u00e9rarchique). Les indices d&rsquo;ajustement soutiennent solidement la structure en trois facteurs :<\/p>\n<ul>\n<li>Le ratio de chi-carr\u00e9 sur degr\u00e9s de libert\u00e9 (<em>\u03c7\u00b2\/df<\/em>) se situe r\u00e9guli\u00e8rement en dessous du seuil critique de 2.5 ;<\/li>\n<li>Le <em>Comparative Fit Index<\/em> (CFI) et le <em>Tucker-Lewis Index<\/em> (TLI) d\u00e9passent r\u00e9guli\u00e8rement les seuils de .90 \u00e0 .95 ;<\/li>\n<li>La racine de l&rsquo;erreur quadratique moyenne d&rsquo;approximation (<em>RMSEA<\/em>) se maintient entre .04 et .06, avec des intervalles de confiance \u00e9troits confirmant une ad\u00e9quation optimale aux donn\u00e9es empiriques.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>10. Instrument de mesure et modalit\u00e9s de passation<\/h2>\n<p>L&rsquo;Indicateur des Strat\u00e9gies de Coping est structur\u00e9 selon les param\u00e8tres m\u00e9thodologiques suivants :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Type d&rsquo;\u00e9valuation :<\/strong> Questionnaire d&rsquo;auto-\u00e9valuation psychom\u00e9trique (auto-rapport\u00e9).<\/li>\n<li><strong>Format d&rsquo;administration :<\/strong> Papier-crayon ou passation informatis\u00e9e\/en ligne ; administration individuelle ou collective.<\/li>\n<li><strong>Population cible :<\/strong> Adolescents (\u00e0 partir de 14-15 ans) et adultes de tous \u00e2ges.<\/li>\n<li><strong>Dur\u00e9e de passation :<\/strong> Environ 8 \u00e0 12 minutes.<\/li>\n<li><strong>Proc\u00e9dure pr\u00e9alable indispensable :<\/strong> Le participant doit obligatoirement identifier et d\u00e9crire succinctement par \u00e9crit un probl\u00e8me ou un \u00e9v\u00e9nement stressant majeur survenu au cours des <strong>six derniers mois<\/strong> avant de r\u00e9pondre aux items.<\/li>\n<li><strong>Nombre total d&rsquo;items :<\/strong> 33 \u00e9nonc\u00e9s formul\u00e9s \u00e0 la forme interrogative.<\/li>\n<li><strong>Format de r\u00e9ponse :<\/strong> \u00c9chelle ordinale en 3 points :\n<ul>\n<li><strong>1<\/strong> = Pas du tout (<em>Not at all<\/em>)<\/li>\n<li><strong>2<\/strong> = Un peu (<em>A little<\/em>)<\/li>\n<li><strong>3<\/strong> = Beaucoup (<em>A lot<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Calcul des scores :<\/strong> Chaque sous-\u00e9chelle est compos\u00e9e de 11 items. Le score de chaque sous-\u00e9chelle s&rsquo;obtient en additionnant les r\u00e9ponses num\u00e9riques des items correspondants (score brut variant de 11 \u00e0 33 par dimension) :<\/li>\n<li><strong>Normes d&rsquo;interpr\u00e9tation clinique :<\/strong> Selon les tables normatives publi\u00e9es par Amirkhan et reprises dans le <em>Compendium of Clinical Measures for Community Rehabilitation<\/em> :\n<ul>\n<li><strong>R\u00e9solution de probl\u00e8mes (Problem Solving) :<\/strong>\n<ul>\n<li>11 \u2013 16 : Tr\u00e8s faible (<em>Very low<\/em>)<\/li>\n<li>16 \u2013 21 : Faible (<em>Low<\/em>)<\/li>\n<li>21 \u2013 31 : Moyen (<em>Average<\/em>)<\/li>\n<li>&gt; 31 : \u00c9lev\u00e9 \u00e0 Tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9 (<em>High \/ Very High<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Recherche de soutien social (Seeking Social Support) :<\/strong>\n<ul>\n<li>&lt; 13 : Tr\u00e8s faible (<em>Very low<\/em>)<\/li>\n<li>13 \u2013 18 : Faible (<em>Low<\/em>)<\/li>\n<li>18 \u2013 28 : Moyen (<em>Average<\/em>)<\/li>\n<li>28 \u2013 33 : \u00c9lev\u00e9 (<em>High<\/em>)<\/li>\n<li>&gt; 33 : Tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9 (<em>Very High<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>\u00c9vitement (Avoidance) :<\/strong>\n<ul>\n<li>&lt; 11 : Tr\u00e8s faible (<em>Very low<\/em>)<\/li>\n<li>11 \u2013 15 : Faible (<em>Low<\/em>)<\/li>\n<li>15 \u2013 23 : Moyen (<em>Average<\/em>)<\/li>\n<li>23 \u2013 27 : \u00c9lev\u00e9 (<em>High<\/em>)<\/li>\n<li>&gt; 27 : Tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9 (<em>Very High<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, conditions d&rsquo;utilisation et ann\u00e9e de publication<\/h2>\n<p>L&rsquo;Indicateur des Strat\u00e9gies de Coping a \u00e9t\u00e9 publi\u00e9 initialement en <strong>1990<\/strong> dans le <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>. L&rsquo;instrument appartient au domaine des publications acad\u00e9miques sous copyright de l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.apa.org\/\">American Psychological Association (APA)<\/a>.<\/p>\n<p>L&rsquo;utilisation du CSI \u00e0 des fins de <strong>recherche scientifique non commerciale<\/strong>, d&rsquo;enseignement ou d&rsquo;\u00e9valuation clinique individuelle est largement autoris\u00e9e sans frais par l&rsquo;auteur, sous r\u00e9serve d&rsquo;une citation bibliographique ad\u00e9quate des articles originaux (Amirkhan, 1990, 1994). Le questionnaire int\u00e9gral et son manuel d&rsquo;interpr\u00e9tation sont librement accessibles au sein de recueils cliniques publics institutionnels, notamment le <em>Compendium of Clinical Measures for Community Rehabilitation<\/em> de Queensland Health. Toute int\u00e9gration commerciale ou inclusion dans des plateformes logicielles payantes requiert l&rsquo;autorisation formelle pr\u00e9alable du titulaire des droits.<\/p>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences bibliographiques<\/h2>\n<ul>\n<li>Amirkhan, J. H. (1990). A factor analytically derived measure of coping: The Coping Strategy Indicator. <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>, 59(5), 1066\u20131074. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.59.5.1066\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.59.5.1066<\/a><\/li>\n<li>Amirkhan, J. H. (1994). Criterion validity of a coping measure. <em>Journal of Personality Assessment<\/em>, 62(2), 242\u2013261. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1207\/s15327752jpa6202_7\">https:\/\/doi.org\/10.1207\/s15327752jpa6202_7<\/a><\/li>\n<li>Carver, C. S., Scheier, M. F., &amp; Weintraub, J. K. (1989). Assessing coping strategies: A theoretically based approach. <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>, 56(2), 267\u2013283. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.56.2.267\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.56.2.267<\/a><\/li>\n<li>Lazarus, R. S., &amp; Folkman, S. (1984). <em>Stress, appraisal, and coping<\/em>. Springer Publishing Company.<\/li>\n<li>Queensland Health. (2002). <em>Compendium of Clinical Measures for Community Rehabilitation<\/em> (pp. 59\u201363). Queensland Government. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"http:\/\/www.health.qld.gov.au\/qhcrwp\/docs\/clinical_measure.pdf\">http:\/\/www.health.qld.gov.au\/qhcrwp\/docs\/clinical_measure.pdf<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n  Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif;\">\n<p><strong>Instructions:<\/strong><\/p>\n<p>Listed below are several possible ways of coping. We would like you to indicate to what extent you, yourself, used each of these coping methods. All of your responses will remain anonymous.<\/p>\n<p>Try to think of one problem you have encountered in the last six months or so. This should be a problem that was important to you, and that caused you to worry (anything from the loss of a loved one to a traffic fine, but one that was important to you).<\/p>\n<p>Please describe this problem in a few words (remember, your answer will be kept anonymous): ____________________________________________________________<\/p>\n<p>Did you remember to write down your problem? If not, please do so before going on.<\/p>\n<p>Keeping that stressful event in mind, indicate to what extent you\u2026\u2026<\/p>\n<p><strong>Response Scale:<\/strong><br \/>\n  1 = not at all<br \/>\n  2 = a little<br \/>\n  3 = a lot<\/p>\n<ol>\n<li>Let your feelings out to a friend?<\/li>\n<li>Rearranged things around you so that your problem had the best chance of being resolved? 3. Brainstormed all possible solutions before deciding what to do?<\/li>\n<li>Tried to distract yourself from the problem?<\/li>\n<li>Accepted sympathy and understanding from someone?<\/li>\n<li>Did all you could to keep others from seeing how bad things really were?<\/li>\n<li>Talked to people about the situation because talking about it helped you to feel better?<\/li>\n<li>Set some goals for yourself to deal with the Situation?<\/li>\n<li>Weighed your options very carefully?<\/li>\n<li>Daydreamed about better times?<\/li>\n<li>Tried different ways to solve the problem until you found one that worked?<\/li>\n<li>Confided your fears and worries to a friend or relative?<\/li>\n<li>Spent more time than usual alone?<\/li>\n<li>Told people about the situation because just talking about it helped you to come up with solutions?<\/li>\n<li>Thought about what needed to be done to straighten things out?<\/li>\n<li>Turned your full attention to solving the problem?<\/li>\n<li>Formed a plan of action in your mind?<\/li>\n<li>Watched television more than usual?<\/li>\n<li>Went to someone (friend or professional) in order to help you feel better?<\/li>\n<li>Stood firm and fought for what you wanted in the situation<\/li>\n<li>Avoided being with people in general?<\/li>\n<li>Buried yourself in a hobby or sports activity to avoid the problem?<\/li>\n<li>Went to a friend to help you feel better about the problem?<\/li>\n<li>Went to a friend for advice on how to change the situation?<\/li>\n<li>Accepted sympathy and understanding from friends who had the same problem?<\/li>\n<li>Slept more than usual?<\/li>\n<li>Fantasised about how things could have been different?<\/li>\n<li>Identified with characters in novels or movies?<\/li>\n<li>Tried to solve the problem?<\/li>\n<li>Wished that people would just leave you alone?<\/li>\n<li>Accepted help from a friend or relative?<\/li>\n<li>Sought reassurance from those who know you best?<\/li>\n<li>Tried to carefully plan a course of action rather than acting on impulse?<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&rsquo;Indicateur des Strat\u00e9gies de Coping (CSI), d\u00e9velopp\u00e9 par James H. 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