Le Multidimensional Health Behavior Inventory \u2013 Exercise subscale (MHBI-E)<\/strong>, ou Sous-\u00e9chelle d’exercice de l’Inventaire multidimensionnel des comportements de sant\u00e9<\/em>, est un instrument d’\u00e9valuation psychom\u00e9trique con\u00e7u initialement dans le cadre des travaux de Kulbok et de ses collaborateurs (1999), puis adapt\u00e9 et exploit\u00e9 dans des recherches ax\u00e9es sur l’image corporelle et les comportements de contr\u00f4le du poids, notamment par Sylvia Herbozo (2007). Cet outil bref compos\u00e9 de 4 items \u00e9value la fr\u00e9quence et la nature des comportements li\u00e9s \u00e0 l’activit\u00e9 physique et \u00e0 l’exercice chez les adultes et les jeunes adultes, plus particuli\u00e8rement les \u00e9tudiantes universitaires. L’\u00e9chelle capture \u00e0 la fois la participation \u00e0 des activit\u00e9s r\u00e9cr\u00e9atives mod\u00e9r\u00e9es, la pratique d’exercices vigoureux structur\u00e9s et l’engagement dans l’exercice physique motiv\u00e9 par la gestion pond\u00e9rale. Les r\u00e9ponses sont recueillies sur une \u00e9chelle de type Likert<\/a> en 5 points allant de 1 (\u00ab NEVER \u00bb \/ Jamais) \u00e0 5 (\u00ab ALWAYS \u00bb \/ Toujours). Sur le plan psychom\u00e9trique, la sous-\u00e9chelle pr\u00e9sente une consistance interne satisfaisante avec des coefficients alpha de Cronbach<\/a> oscillant g\u00e9n\u00e9ralement entre 0,72 et 0,81 selon les \u00e9chantillons \u00e9tudi\u00e9s, ainsi qu’une structure factorielle unidimensionnelle stable confirm\u00e9e par des analyses factorielles exploratoires et confirmatoires. La validit\u00e9 convergente est d\u00e9montr\u00e9e par des corr\u00e9lations positives avec des mesures d’intentions de modification corporelle, de condition physique per\u00e7ue et de comportements pr\u00e9ventifs de sant\u00e9. Cet article propose une analyse approfondie des caract\u00e9ristiques psychom\u00e9triques, des fondements conceptuels et des applications de recherche de l’instrument.<\/p>\n comportements de sant\u00e9, activit\u00e9 physique, exercice vigoureux, psychom\u00e9trie, \u00e9valuation comportementale, r\u00e9gulation du poids, image corporelle, fid\u00e9lit\u00e9 test-retest, validit\u00e9 factorielle, promotion de la sant\u00e9, MHBI-E, jeunes adultes<\/p>\n L’instrument d\u00e9rive des travaux initiaux men\u00e9s sur le Multidimensional Health Behavior Inventory<\/em> (MHBI) d\u00e9velopp\u00e9s par l’\u00e9quipe de recherche dirig\u00e9e par la Dre Pamela A. Kulbok<\/strong> et ses collaborateurs au sein de la School of Nursing de l’University of Virginia, conjointement avec d’autres institutions de soins infirmiers et de sant\u00e9 publique :<\/p>\n L’adaptation et l’utilisation sp\u00e9cifique de la sous-\u00e9chelle d’exercice (MHBI-E) dans le champ de la psychologie de l’image corporelle et des strat\u00e9gies d’ajustement morphologique ont \u00e9t\u00e9 formalis\u00e9es par la Dre Sylvia Herbozo, PhD<\/strong>, au sein du Department of Psychology de l’University of South Florida (Tampa, FL, \u00c9tats-Unis), sous la direction de chercheurs experts en troubles des conduites alimentaires et dysmorphophobie corporelle.<\/p>\n Le MHBI-E<\/strong> a pour objectif principal de quantifier avec pr\u00e9cision et parcimonie la fr\u00e9quence des pratiques d’activit\u00e9 physique habituelle, en distinguant l’intensit\u00e9 de l’effort et la finalit\u00e9 de cette pratique (loisir r\u00e9cr\u00e9atif vs gestion du poids corporel). Dans les sciences du comportement et la recherche clinique en psychologie de la sant\u00e9<\/a>, la mesure de l’exercice physique soul\u00e8ve un d\u00e9fi m\u00e9thodologique constant : les questionnaires exhaustifs sur l’activit\u00e9 physique (comme l’IPAQ) sont souvent trop longs et complexes pour \u00eatre int\u00e9gr\u00e9s dans des protocoles exp\u00e9rimentaux denses, tandis que les questions uniques manquent cruellement de sensibilit\u00e9 m\u00e9trique et de fid\u00e9lit\u00e9.<\/p>\n L’utilit\u00e9 clinique et empirique du MHBI-E repose sur plusieurs axes :<\/p>\n Le construit mesur\u00e9 par le MHBI-E est le comportement d’exercice physique multidimensionnel<\/em> ax\u00e9 sur la sant\u00e9 et la corpulence. Contrairement aux mesures purement biom\u00e9caniques de d\u00e9pense \u00e9nerg\u00e9tique (telles que le calcul des \u00e9quivalents m\u00e9taboliques ou METs), le MHBI-E appr\u00e9hende l’activit\u00e9 physique sous l’angle du comportement rapport\u00e9 par le sujet, englobant la fr\u00e9quence, la nature fonctionnelle et l’orientation motivationnelle de la pratique.<\/p>\n Bien que regroup\u00e9s au sein d’une seule sous-\u00e9chelle coh\u00e9rente, les quatre items articulent trois composantes fondamentales du comportement d’exercice :<\/p>\n La conception du MHBI original par Kulbok et al. (1999) et l’utilisation subs\u00e9quente de la sous-\u00e9chelle d’exercice par Herbozo (2007) s’inscrivent \u00e0 la crois\u00e9e de plusieurs mod\u00e8les th\u00e9oriques majeurs en sciences psychosociales :<\/p>\n D\u00e9velopp\u00e9 par Nola Pender, ce mod\u00e8le postule que les comportements favorables \u00e0 la sant\u00e9 ne sont pas simplement d\u00e9clench\u00e9s par la peur de la maladie, mais par des motivations positives d’auto-actualisation, de bien-\u00eatre subjectif et de comp\u00e9tence per\u00e7ue. L’exercice physique y est conceptualis\u00e9 comme une habitude de vie positive multidimensionnelle influenc\u00e9e par les barri\u00e8res per\u00e7ues, les b\u00e9n\u00e9fices attendus et l’auto-efficacit\u00e9.<\/p>\n Formul\u00e9e par Icek Ajzen<\/a>, cette approche sugg\u00e8re que l’adoption d’un comportement, tel que la pratique vigoureuse d’exercice trois fois par semaine, d\u00e9pend directement de l’intention comportementale. Cette intention est elle-m\u00eame fa\u00e7onn\u00e9e par les attitudes envers l’exercice, les normes subjectives per\u00e7ues (par exemple, les normes du milieu universitaire) et le contr\u00f4le comportemental per\u00e7u. Le MHBI-E capture l’actualisation concr\u00e8te de ces intentions sous forme d’habitudes \u00e9tablies.<\/p>\n Dans les travaux d’Herbozo (2007), l’exercice physique est analys\u00e9 \u00e0 travers le prisme du mod\u00e8le tripartite d’influence socioculturelle de Thompson et al. Les r\u00e9troactions interpersonnelles sur le corps (commentaires sur le poids, taquineries) d\u00e9clenchent des \u00e9tats affectifs n\u00e9gatifs et augmentent l’insatisfaction corporelle. L’exercice physique est alors mobilis\u00e9 comme une strat\u00e9gie de coping comportemental destin\u00e9e \u00e0 moduler le sch\u00e9ma corporel et \u00e0 r\u00e9duire la dissonance entre le corps r\u00e9el et l’id\u00e9al corporel int\u00e9rioris\u00e9.<\/p>\n La validit\u00e9 psychom\u00e9trique de la sous-\u00e9chelle d’exercice du MHBI a fait l’objet d’\u00e9valuations rigoureuses dans plusieurs \u00e9chantillons ind\u00e9pendants :<\/p>\n Les propri\u00e9t\u00e9s de fid\u00e9lit\u00e9 du MHBI-E ont \u00e9t\u00e9 \u00e9tablies dans la litt\u00e9rature empirique \u00e0 travers plusieurs indices :<\/p>\n Les investigations psychom\u00e9triques sur la structure interne du MHBI-E fournissent des preuves empiriques solides en faveur de son unidimensionnalit\u00e9 fonctionnelle :<\/p>\n Les caract\u00e9ristiques techniques et op\u00e9rationnelles de l’instrument se d\u00e9clinent comme suit :<\/p>\n Analyse psychom\u00e9trique d\u00e9taill\u00e9e de la sous-\u00e9chelle d’exercice de l’Inventaire multidimensionnel des comportements de sant\u00e9 (MHBI-E) : cadre th\u00e9orique, validit\u00e9, fid\u00e9lit\u00e9 et items originaux.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[17975,13639,2],"tags":[434,9866,20174,20176,303,20175,20173,16],"class_list":["post-13381","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-echelles-de-psychologie-de-la-sante","category-evaluation-de-lactivite-physique","category-psychometrie","tag-activite-physique","tag-comportements-de-sante","tag-exercice-vigoureux","tag-herbozo","tag-image-corporelle","tag-kulbok","tag-mhbi-e","tag-psychometrie"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/13381","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=13381"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/13381\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=13381"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=13381"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=13381"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n
3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n
\n
4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n
\n
5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n
\n
6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n
Le mod\u00e8le de promotion de la sant\u00e9 de Pender (Health Promotion Model)<\/h3>\n
La th\u00e9orie du comportement planifi\u00e9 (Theory of Planned Behavior)<\/h3>\n
La perspective sociocognitive de l’image corporelle<\/h3>\n
7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n
\n
8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n
\n
9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n
\n
10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n
\n
\n \u2022 1<\/strong> = NEVER (Jamais)
\n \u2022 2<\/strong> = RARELY (Rarement)
\n \u2022 3<\/strong> = SOMETIMES (Parfois)
\n \u2022 4<\/strong> = OFTEN (Souvent)
\n \u2022 5<\/strong> = ALWAYS (Toujours)<\/li>\n11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions & Fee and Test Year<\/h2>\n
\n
12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n
\n
13. Questions et items du questionnaire \/ Scale Items<\/h2>\n
\n 1 = NEVER
\n 2 = RARELY
\n 3 = SOMETIMES
\n 4 = OFTEN
\n 5 = ALWAYS\n <\/div>\n\n