Le Questionnaire des portraits de valeurs<\/strong> (Portrait Values Questionnaire<\/em>, ou PVQ<\/strong>) est un instrument psychom\u00e9trique majeur con\u00e7u par le psychologue social transculturel Shalom H. Schwartz<\/a> et ses collaborateurs (2001). D\u00e9velopp\u00e9 initialement pour pallier les exigences cognitives \u00e9lev\u00e9es de l’inventaire classique de Schwartz (Schwartz Value Survey<\/em>, SVS), le PVQ mesure le syst\u00e8me universel des dix valeurs humaines fondamentales : l’Autonomie, la Stimulation, l’H\u00e9donisme, la R\u00e9ussite, le Pouvoir, la S\u00e9curit\u00e9, la Conformit\u00e9, la Tradition, la Bienveillance et l’Universalisme. Dans sa version standard compl\u00e8te, l’instrument comporte 40 items formul\u00e9s sous la forme de courts portraits descriptifs d’une personne fictive (exprim\u00e9s \u00e0 la troisi\u00e8me personne, adapt\u00e9s au genre du r\u00e9pondant). Pour chaque portrait, le participant indique dans quelle mesure cette personne lui ressemble \u00e0 l’aide d’une \u00e9chelle ordinale en 6 points allant de \u00ab Ne me ressemble pas du tout \u00bb \u00e0 \u00ab Me ressemble beaucoup \u00bb (en anglais : Not at All Like Me<\/em> \u00e0 Very Much Like Me<\/em>).<\/p>\n Sur le plan psychom\u00e9trique, le PVQ valide la structure quasi-circonvolutive (mod\u00e8le circumplexe) th\u00e9oris\u00e9e par Schwartz, dans laquelle les valeurs forment un continuum motivationnel structur\u00e9 selon deux axes bipolaires d’ordre sup\u00e9rieur : \u00ab D\u00e9passement de soi \u00bb contre \u00ab Affirmation de soi \u00bb, et \u00ab Ouverture au changement \u00bb contre \u00ab Continuit\u00e9 \u00bb (ou Conservation). L’instrument d\u00e9montre une excellente validit\u00e9 transculturelle, une coh\u00e9rence interne satisfaisante malgr\u00e9 la bri\u00e8vet\u00e9 des sous-\u00e9chelles (coefficients alpha de Cronbach oscillant g\u00e9n\u00e9ralement entre 0,55 et 0,82 selon les dimensions et les contextes linguistiques), ainsi qu’une fid\u00e9lit\u00e9 test-retest robuste. Il a \u00e9t\u00e9 employ\u00e9 de mani\u00e8re pr\u00e9pond\u00e9rante dans des \u00e9tudes sociologiques et psychologiques d’envergure, notamment par l’interm\u00e9diaire de ses versions d\u00e9riv\u00e9es au sein de l’Enqu\u00eate sociale europ\u00e9enne (European Social Survey – ESS)<\/a>.<\/p>\n Questionnaire des portraits de valeurs, PVQ, Shalom Schwartz, th\u00e9orie des valeurs fondamentales, structure circulaire, psychom\u00e9trie, \u00e9valuation transculturelle, d\u00e9passement de soi, affirmation de soi, invariance de mesure.<\/p>\n Le Portrait Values Questionnaire a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9 principalement par le professeur Shalom H. Schwartz<\/strong>, professeur \u00e9m\u00e9rite de psychologie sociale au D\u00e9partement de psychologie de l’Universit\u00e9 h\u00e9bra\u00efque de J\u00e9rusalem<\/a> (Isra\u00ebl). Ses travaux pionniers sur la structure universelle des valeurs ont profond\u00e9ment influenc\u00e9 la psychologie sociale, la sociologie compar\u00e9e et la m\u00e9thodologie d’enqu\u00eate internationale.<\/p>\n L’instrumentalisme sp\u00e9cifique du PVQ-40 a \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9 et valid\u00e9 empiriquement en collaboration avec plusieurs chercheurs internationaux, dont Gila Melech<\/strong> (Universit\u00e9 h\u00e9bra\u00efque de J\u00e9rusalem), Arnulf Lehmann<\/strong> (Universit\u00e9 Friedrich-Schiller de I\u00e9na, Allemagne), Steven Burgess<\/strong> (University of Cape Town, Afrique du Sud), Mark Harris<\/strong> et Vicki Owens<\/strong> (Makerere University, Ouganda). Correspondance acad\u00e9mique institutionnelle historique : Prof. Shalom H. Schwartz, Department of Psychology, The Hebrew University of Jerusalem, Mount Scopus, J\u00e9rusalem 91905, Isra\u00ebl (courriel acad\u00e9mique : msshasch@mscc.huji.ac.il<\/em>).<\/p>\n L’objectif fondamental du Portrait Values Questionnaire est d’op\u00e9rationnaliser et de quantifier les priorit\u00e9s axiologiques individuelles sans contraindre les participants \u00e0 un niveau d’abstraction conceptuelle trop \u00e9lev\u00e9. Avant l’introduction du PVQ, l’instrument pr\u00e9dominant \u00e9tait le Schwartz Value Survey<\/em> (SVS ; Schwartz, 1992), qui pr\u00e9sentait aux participants une liste de concepts abstraits (par exemple : \u00ab libert\u00e9 \u00bb, \u00ab s\u00e9curit\u00e9 nationale \u00bb, \u00ab \u00e9galit\u00e9 \u00bb, \u00ab sagesse \u00bb) accompagn\u00e9s d’explications br\u00e8ves entre parenth\u00e8ses, \u00e0 \u00e9valuer sur une \u00e9chelle asym\u00e9trique en 9 points allant de -1 (\u00ab oppos\u00e9 \u00e0 mes valeurs \u00bb) \u00e0 7 (\u00ab d’une importance supr\u00eame \u00bb). Si le SVS s’est av\u00e9r\u00e9 particuli\u00e8rement performant aupr\u00e8s d’\u00e9tudiants d’universit\u00e9 et d’enseignants dans plus de 60 nations, il a rapidement r\u00e9v\u00e9l\u00e9 des limites m\u00e9thodologiques majeures aupr\u00e8s d’\u00e9chantillons moins scolaris\u00e9s, de populations rurales, d’enfants, d’adolescents ou de personnes \u00e2g\u00e9es, chez qui le traitement cognitif de substantifs hautement d\u00e9contextualis\u00e9s introduisait un biais de mesure significatif.<\/p>\n Le PVQ r\u00e9sout cette impasse m\u00e9thodologique en concr\u00e9tisant les valeurs \u00e0 travers des objectifs, des aspirations et des souhaits formul\u00e9s au sein de descriptions personnalis\u00e9es du comportement quotidien. Au lieu de demander : \u00ab Quelle est l’importance de l’\u00e9galit\u00e9 pour vous ? \u00bb, l’item du PVQ propose : \u00ab Il pense qu’il est important que chaque personne dans le monde soit trait\u00e9e \u00e9quitablement. Il croit que chacun devrait avoir des chances \u00e9gales dans la vie. \u00bb Le r\u00e9pondant n’a pas \u00e0 juger une norme morale id\u00e9ale, mais \u00e0 \u00e9valuer le degr\u00e9 de similarit\u00e9 entre sa propre personnalit\u00e9\/orientation de vie et le portrait pr\u00e9sent\u00e9. Cette strat\u00e9gie projective r\u00e9duit l’effet de d\u00e9sirabilit\u00e9 sociale directe et facilite l’acc\u00e8s direct aux orientations motivationnelles implicites.<\/p>\n Dans les contextes de recherche fondamentale et appliqu\u00e9e, le PVQ permet de cartographier la mani\u00e8re dont les priorit\u00e9s de valeurs influencent une vaste gamme de variables attitudinales et comportementales : orientation politique et choix \u00e9lectoraux, engagement pro-environnemental, comportements prosociaux et altruisme, acceptation de la diversit\u00e9 et des minorit\u00e9s, pratiques de consommation \u00e9thique, sant\u00e9 mentale subjective et adaptation socioculturelle. En milieu clinique et organisationnel, le PVQ offre un outil diagnostique pr\u00e9cieux pour explorer l’alignement entre les valeurs personnelles d’un individu et la culture de son environnement professionnel, ou pour identifier les conflits de valeurs sous-jacents aux \u00e9tats de dissonance cognitive, de d\u00e9tresse psychologique ou de transition existentielle.<\/p>\n Le PVQ \u00e9value un syst\u00e8me unifi\u00e9 compos\u00e9 de dix valeurs humaines fondamentales<\/strong> universellement reconnues \u00e0 travers les cultures. Selon Schwartz, une valeur est une croyance li\u00e9e de fa\u00e7on indissociable aux affects, renvoyant \u00e0 des objectifs d\u00e9sirables qui transcendent des situations sp\u00e9cifiques, servant de standards ou de crit\u00e8res pour guider la s\u00e9lection ou l’\u00e9valuation d’actions, de politiques, d’individus et d’\u00e9v\u00e9nements, et ordonn\u00e9e selon une hi\u00e9rarchie d’importance relative. Les dix construits sp\u00e9cifiques sont d\u00e9finis comme suit :<\/p>\n Ces dix valeurs se regroupent th\u00e9oriquement en quatre m\u00e9ta-dimensions ou domaines de valeurs d’ordre sup\u00e9rieur<\/strong> :<\/p>\n Le fondement conceptuel du PVQ repose directement sur la th\u00e9orie des valeurs humaines fondamentales<\/strong> (Theory of Basic Human Values<\/em>) d\u00e9velopp\u00e9e par Schwartz (1992, 2012), elle-m\u00eame issue des propositions s\u00e9minales de Milton Rokeach<\/a> (1973) relatives \u00e0 la nature des syst\u00e8mes axiologiques. Schwartz a postul\u00e9 que les valeurs humaines r\u00e9pondent \u00e0 trois exigences universelles inh\u00e9rentes \u00e0 la condition humaine : les besoins des individus en tant qu’organismes biologiques, les pr\u00e9requis d’une interaction sociale coordonn\u00e9e, et les imp\u00e9ratifs de survie et de bon fonctionnement des groupes sociaux.<\/p>\n L’innovation th\u00e9orique majeure de Schwartz r\u00e9side dans l’organisation structurale de ces valeurs. Plut\u00f4t que de concevoir les valeurs comme des entit\u00e9s ind\u00e9pendantes ou orthogonales, Schwartz d\u00e9montre qu’elles forment un continuum motivationnel circulaire<\/strong> (structure circumplexe). Au sein de ce cercle :<\/p>\n Ce cadre th\u00e9orique postule l’universalit\u00e9 de la structure des relations entre les valeurs, m\u00eame si les hi\u00e9rarchies individuelles ou culturelles de priorit\u00e9 (l’importance moyenne accord\u00e9e \u00e0 chaque valeur) varient consid\u00e9rablement en fonction des facteurs historiques, \u00e9conomiques et \u00e9ducatifs. Les postulats de Schwartz se distinguent de la perspective sociologique de Geert Hofstede ou de Ronald Inglehart en ce qu’ils fournissent un mod\u00e8le int\u00e9gratif articulant rigoureusement le niveau psychologique individuel et le niveau culturel collectif.<\/p>\n La validit\u00e9 du PVQ-40 a fait l’objet de v\u00e9rifications empiriques extensives au sein de dizaines de cultures sur tous les continents, d\u00e9montrant des qualit\u00e9s m\u00e9trologiques remarquables :<\/p>\n La confirmation de la structure quasi-circonvolutive est traditionnellement \u00e9tablie \u00e0 l’aide de l’analyse de la structure de similarit\u00e9<\/strong> (Similarity Structure Analysis<\/em>, SSA), une m\u00e9thode de positionnement multidimensionnel (Multidimensional Scaling<\/em>, MDS) non m\u00e9trique. Dans l’\u00e9tude inaugurale de Schwartz et al. (2001), men\u00e9e aupr\u00e8s d’\u00e9chantillons repr\u00e9sentatifs et \u00e9tudiants en Isra\u00ebl, en Afrique du Sud et en Ouganda, les projections spatiales bidimensionnelles ont confirm\u00e9 que les 40 items se partitionnent distinctement en r\u00e9gions sectorielles correspondant aux dix valeurs th\u00e9oriques, dispos\u00e9es dans l’ordre circulaire exact pr\u00e9dit par le mod\u00e8le th\u00e9orique.<\/p>\n La validit\u00e9 convergente a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9e en corr\u00e9lant directement les scores obtenus au PVQ avec ceux issus du Schwartz Value Survey<\/em> (SVS). Les corr\u00e9lations entre sous-\u00e9chelles homologues sont statistiquement tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9es (variant de r<\/em> = 0,50 \u00e0 r<\/em> = 0,78 apr\u00e8s contr\u00f4le de l’utilisation individuelle de l’\u00e9chelle), confirmant que les deux instruments mesurent les m\u00eames construits sous-jacents malgr\u00e9 des modes de passation radically divergents. En mati\u00e8re de validit\u00e9 discriminante, les corr\u00e9lations du PVQ avec les traits du mod\u00e8le des Big Five<\/em> (mod\u00e8le \u00e0 cinq facteurs de la personnalit\u00e9) r\u00e9v\u00e8lent des dissociations claires : l’Agr\u00e9abilit\u00e9 corr\u00e8le positivement avec la Bienveillance et la Conformit\u00e9, l’Ouverture \u00e0 l’exp\u00e9rience corr\u00e8le avec l’Autonomie et l’Universalisme, et l’Extraversion avec la Stimulation et l’H\u00e9donisme, tout en d\u00e9montrant que les valeurs capturent ce que les individus consid\u00e8rent comme important (leurs buts directeurs), tandis que les traits mesurent la fa\u00e7on dont ils se comportent spontan\u00e9ment (styles stylistiques ou comportementaux).<\/p>\n Le PVQ a pr\u00e9dit avec succ\u00e8s une multiplicit\u00e9 de comportements r\u00e9els dans des protocoles exp\u00e9rimentaux et longitudinaux :<\/p>\n L’\u00e9valuation de la fid\u00e9lit\u00e9 du PVQ pr\u00e9sente des particularit\u00e9s m\u00e9thodologiques inh\u00e9rentes \u00e0 la nature int\u00e9gr\u00e9e du construit. Comme les valeurs forment un continuum circulaire sans fronti\u00e8res nettes, et que chaque sous-\u00e9chelle ne comporte qu’un nombre restreint d’items (3 \u00e0 6 items), les indices de coh\u00e9rence interne peuvent sembler mod\u00e9r\u00e9s selon les crit\u00e8res psychom\u00e9triques traditionnels, tout en demeurant pleinement acceptables pour des \u00e9chelles de large spectre motivationnel.<\/p>\n Dans les vastes cohortes internationales document\u00e9es par Schwartz et ses collaborateurs (2001, 2004), les coefficients alpha de Cronbach se r\u00e9partissent g\u00e9n\u00e9ralement comme suit :<\/p>\n La valeur de Tradition affiche fr\u00e9quemment les alphas les plus modestes (parfois autour de 0,55-0,60), ce qui s’explique par la combinaison intentionnelle au sein de cette sous-\u00e9chelle d’aspects religieux (item 20), coutumiers (item 25) et de modestie personnelle (items 9 et 38).<\/p>\n Les \u00e9tudes de fid\u00e9lit\u00e9 test-retest men\u00e9es sur des intervalles de plusieurs semaines \u00e0 deux ans r\u00e9v\u00e8lent des coefficients de corr\u00e9lation intra-classe (CCI) et de Pearson substantiels, se situant de mani\u00e8re constante entre 0,65 et 0,85. Cette stabilit\u00e9 confirme que le PVQ appr\u00e9hende des orientations de vie durables et stables au cours du d\u00e9veloppement adulte, et non de simples fluctuations d’humeur passag\u00e8res.<\/p>\n L’examen dimensionnel du PVQ a longtemps fait l’objet de d\u00e9bats m\u00e9thodologiques en raison de l’inad\u00e9quation partielle de l’analyse factorielle exploratoire (AFE) classique bas\u00e9e sur des rotations orthogonales ind\u00e9pendantes (Varimax), lesquelles supposent des facteurs non corr\u00e9l\u00e9s, en contradiction avec le postulat du continuum circulaire.<\/p>\n Une \u00e9tape d\u00e9cisive a \u00e9t\u00e9 franchie par Schwartz et Boehnke (2004)<\/strong>, qui ont d\u00e9velopp\u00e9 un mod\u00e8le d’analyse factorielle confirmatoire adapt\u00e9 pour mod\u00e9liser formellement la structure circulaire des valeurs. En utilisant des matrices de covariances issues de multiples pays, ils ont compar\u00e9 plusieurs mod\u00e8les comp\u00e9titifs. Le mod\u00e8le sp\u00e9cifiant les 10 facteurs latents corr\u00e9l\u00e9s conform\u00e9ment \u00e0 la structure quasi-circonvolutive (les corr\u00e9lations diminuant sym\u00e9triquement \u00e0 mesure que l’angle entre les facteurs augmente sur le cercle) a pr\u00e9sent\u00e9 un ajustement significativement sup\u00e9rieur aux mod\u00e8les uni-factoriels ou \u00e0 facteurs orthogonaux non contraints (indices d’ajustement empiriques : RMSEA \u2264 0,05 ; CFI \u2265 0,90 ; SRMR \u2264 0,05).<\/p>\n Dans ce mod\u00e8le d’AFC valid\u00e9 :<\/p>\n Les analyses factorielles confirmatoires multigroupe (MGCFA) conduites dans le cadre de l’Enqu\u00eate sociale europ\u00e9enne et d’autres projets comparatifs ont \u00e9tabli une invariance configurationnelle<\/strong> (m\u00eame organisation factorielle dans les diff\u00e9rents pays) et une invariance m\u00e9trique<\/strong> satisfaisante (saturations factorielles \u00e9quivalentes \u00e0 travers les groupes linguistiques et culturels). Cette invariance m\u00e9trique autorise la comparaison valide des corr\u00e9lations et des coefficients de r\u00e9gression impliquant les valeurs entre nations. L’invariance scalaire stricte (\u00e9galit\u00e9 des seuils d’interception) s’av\u00e8re plus difficile \u00e0 atteindre pour l’ensemble des 10 valeurs simultan\u00e9ment, ce qui a motiv\u00e9 la recommandation de centrer syst\u00e9matiquement les scores individuels (calcul des scores relatifs d\u00e9vi\u00e9s par rapport \u00e0 la moyenne g\u00e9n\u00e9rale du r\u00e9pondant, ou MRAT – Mean Rating across All items<\/em>) afin d’\u00e9liminer les biais d’ancrage d’\u00e9chelle sp\u00e9cifiques \u00e0 chaque culture.<\/p>\n Le Portrait Values Questionnaire (PVQ)<\/strong> a \u00e9t\u00e9 officiellement publi\u00e9 sous sa forme \u00e0 40 items en 2001<\/strong> par Shalom H. Schwartz et ses coll\u00e8gues dans le Journal of Cross-Cultural Psychology<\/em>. L’instrument a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u comme une contribution au bien public acad\u00e9mique.<\/p>\n Conditions d’utilisation et permissions :<\/strong> Le professeur Shalom H. Schwartz et l’European Social Survey ont plac\u00e9 le PVQ dans le domaine de la recherche scientifique ouverte. L’instrument peut \u00eatre utilis\u00e9 gratuitement \u00e0 des fins de recherche acad\u00e9mique, scientifique ou \u00e9ducative non commerciale, sans paiement de droits d’auteur, sous r\u00e9serve de citer express\u00e9ment les publications originales de r\u00e9f\u00e9rence. Les utilisations commerciales, institutionnelles \u00e0 but lucratif ou d’\u00e9valuation des ressources humaines n\u00e9cessitent une demande d’autorisation aupr\u00e8s des d\u00e9tenteurs des droits ou de l’auteur. Les versions officielles traduites dans plus de 30 langues sont librement accessibles aux chercheurs via la documentation m\u00e9thodologique de l’Enqu\u00eate sociale europ\u00e9enne.<\/p>\n Les sources bibliographiques suivantes constituent les fondements th\u00e9oriques et psychom\u00e9triques du Portrait Values Questionnaire :<\/p>\n2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n
3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n
4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n
5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n
\n
\n
6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n
\n
7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n
Validit\u00e9 de construit et structurale<\/h3>\n
Validit\u00e9 convergente et discriminante<\/h3>\n
Validit\u00e9 pr\u00e9dictive et de crit\u00e8re<\/h3>\n
\n
8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n
Coh\u00e9rence interne (Alpha de Cronbach)<\/h3>\n
\n
Stabilit\u00e9 temporelle (Test-retest)<\/h3>\n
9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n
Analyse factorielle confirmatoire (AFC)<\/h3>\n
\n
Invariance de mesure transculturelle<\/h3>\n
10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n
\n
\n
\n
\n
Score Centr\u00e9 = Score Brut de la Valeur - MRAT<\/code>. Cette correction est indispensable pour annuler les tendances individuelles \u00e0 l’acquiescement ou aux r\u00e9ponses extr\u00eames.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions & Fee and Test Year<\/h2>\n
12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n
\n
13. Questions et items du questionnaire (Scale Items)<\/h2>\n