{"id":13024,"date":"2026-10-03T12:09:07","date_gmt":"2026-10-03T12:09:07","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/salesperson-behavioral-intention-scale-successful-sales-call-sbis-s-psychscales\/"},"modified":"2026-10-03T12:09:07","modified_gmt":"2026-10-03T12:09:07","slug":"salesperson-behavioral-intention-scale-successful-sales-call-sbis-s-psychscales","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=salesperson-behavioral-intention-scale-successful-sales-call-sbis-s-psychscales","title":{"rendered":"Salesperson Behavioral Intention Scale \u2013 Successful Sales Call (SBIS-S) | PsychScales"},"content":{"rendered":"<p>{n  \u00ab\u00a0title\u00a0\u00bb: \u00ab\u00a0\u00c9chelle d&rsquo;intention comportementale du vendeur \u2013 Entretien de vente r\u00e9ussi (SBIS-S)\u00a0\u00bb,n  \u00ab\u00a0content\u00a0\u00bb: \u00ab\u00a0<\/p>\n<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>\\n<\/p>\n<p>L&rsquo;<strong>\u00c9chelle d&rsquo;intention comportementale du vendeur \u2013 Entretien de vente r\u00e9ussi<\/strong> (en anglais, <em>Salesperson Behavioral Intention Scale \u2013 Successful Sales Call<\/em> ou <strong>SBIS-S<\/strong>) est un instrument psychom\u00e9trique con\u00e7u par <a href=\\\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Andrea_Dixon\\\" target=\\\"_blank\\\">Andrea L. Dixon<\/a>, Rosann L. Spiro et Maqbul Jamil en 2001. D\u00e9velopp\u00e9e dans le cadre des recherches en marketing relationnel, en psychologie organisationnelle et en vente adaptative, cette \u00e9chelle \u00e9value les intentions comportementales formul\u00e9es par les commerciaux \u00e0 la suite d&rsquo;une interaction commerciale couronn\u00e9e de succ\u00e8s. Fond\u00e9e sur la <a href=\\\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Attribution_theory\\\" target=\\\"_blank\\\">th\u00e9orie de l&rsquo;attribution causale<\/a> formul\u00e9e par Bernard Weiner, la SBIS-S repose sur le postulat fondamental que la mani\u00e8re dont un individu s&rsquo;explique sa r\u00e9ussite influence directement ses motivations cognitives et ses d\u00e9cisions strat\u00e9giques futures.<\/p>\n<p>\\n<\/p>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle est structur\u00e9e autour de cinq dimensions distinctes comprenant chacune trois \u00e9nonc\u00e9s, soit un total de 15 items :<\/p>\n<p>\\n<\/p>\n<ul>\\n  <\/p>\n<li><strong>Intention de ne rien changer<\/strong> (<em>Intention to Make No Changes<\/em>) ;<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li><strong>Intention d&rsquo;augmenter ses efforts<\/strong> (<em>Intention to Increase Effort<\/em>) ;<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li><strong>Intention de changer de strat\u00e9gie<\/strong> (<em>Intention to Change Strategy<\/em>) ;<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li><strong>Intention de solliciter de l&rsquo;aide<\/strong> (<em>Intention to Seek Assistance<\/em>) ;<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li><strong>Intention d&rsquo;\u00e9viter la situation<\/strong> (<em>Intention to Avoid the Situation<\/em>).<\/li>\n<p>\\n<\/ul>\n<p>\\n<\/p>\n<p>Les participants r\u00e9pondent \u00e0 l&rsquo;aide d&rsquo;une \u00e9chelle de type <a href=\\\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Likert_scale\\\" target=\\\"_blank\\\">Likert<\/a> \u00e0 choix forc\u00e9 en 6 points, s&rsquo;\u00e9tendant de 1 (\\\u00a0\u00bbFortement en d\u00e9saccord\\\u00a0\u00bb) \u00e0 6 (\\\u00a0\u00bbFortement d&rsquo;accord\\\u00a0\u00bb). Les \u00e9tudes de validation psychom\u00e9trique men\u00e9es par Dixon, Spiro et Jamil (2001) ont d\u00e9montr\u00e9 une structure factorielle robuste, confirm\u00e9e par des analyses factorielles confirmatoires (AFC), ainsi qu&rsquo;une excellente coh\u00e9rence interne, avec des coefficients alpha de Cronbach oscillant g\u00e9n\u00e9ralement entre 0,74 et 0,89 selon les sous-\u00e9chelles. L&rsquo;instrument s&rsquo;av\u00e8re particuli\u00e8rement utile en management de la force de vente, en psychologie du travail et pour l&rsquo;ing\u00e9nierie des programmes de formation commerciale, car il permet de comprendre comment les vendeurs r\u00e9gulent proactivement leurs comportements apr\u00e8s avoir atteint un objectif commercial positif.<\/p>\n<p>\\n\\n<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>\\n<\/p>\n<p>Intention comportementale, Vente adaptative, Entretien de vente r\u00e9ussi, Th\u00e9orie de l&rsquo;attribution, Force de vente, Psychom\u00e9trie organisationnelle, R\u00e9gulation de l&rsquo;effort, \u00c9chec et succ\u00e8s commercial, Performance commerciale, Psychologie du travail.<\/p>\n<p>\\n\\n<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>\\n<\/p>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle SBIS-S a \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9e et formalis\u00e9e par une \u00e9quipe de chercheurs sp\u00e9cialis\u00e9s dans la strat\u00e9gie de vente et le comportement organisationnel :<\/p>\n<p>\\n<\/p>\n<ul>\\n  <\/p>\n<li><strong>Andrea L. Dixon, Ph.D.<\/strong> : Directrice ex\u00e9cutive du <em>Keller Center for Research<\/em> et du <em>Center for Professional Selling<\/em>, titulaire de la chaire Frank M. et Floy Smith Holloway en marketing \u00e0 la Hankamer School of Business de l&rsquo;<a href=\\\"https:\/\/www.baylor.edu\/\\\" target=\\\"_blank\\\">Universit\u00e9 Baylor<\/a> (Waco, Texas, \u00c9tats-Unis). Ses recherches portent sur le management des forces de vente, le coaching commercial et la r\u00e9gulation comportementale des commerciaux.<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li><strong>Rosann L. Spiro, Ph.D.<\/strong> : Professeure \u00e9m\u00e9rite de marketing \u00e0 la Kelley School of Business de l&rsquo;<a href=\\\"https:\/\/www.indiana.edu\/\\\" target=\\\"_blank\\\">Universit\u00e9 de l&rsquo;Indiana<\/a> (Bloomington, Indiana, \u00c9tats-Unis). Elle est une pionni\u00e8re mondialement reconnue des mod\u00e8les de vente adaptative (<em>Adaptive Selling<\/em>) et de l&rsquo;orientation client.<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li><strong>Maqbul Jamil, Ph.D.<\/strong> : Chercheur et consultant en mod\u00e9lisation quantitative et m\u00e9thodologie d&rsquo;enqu\u00eate, anciennement affili\u00e9 au d\u00e9partement de marketing de l&rsquo;Universit\u00e9 de l&rsquo;Indiana.<\/li>\n<p>\\n<\/ul>\n<p>\\n<\/p>\n<p>Les correspondances acad\u00e9miques concernant les travaux initiaux ont \u00e9t\u00e9 coordonn\u00e9es principalement par le biais des d\u00e9partements de marketing de l&rsquo;Universit\u00e9 de l&rsquo;Indiana et de l&rsquo;Universit\u00e9 Baylor.<\/p>\n<p>\\n\\n<\/p>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>\\n<\/p>\n<p>L&rsquo;objectif fondamental de l&rsquo;\u00c9chelle d&rsquo;intention comportementale du vendeur \u2013 Entretien de vente r\u00e9ussi (SBIS-S) est d&rsquo;op\u00e9rationnaliser et de quantifier les ajustements cognitifs et comportementaux qu&rsquo;un professionnel de la vente pr\u00e9voit d&rsquo;adopter lorsqu&rsquo;il se trouvera confront\u00e9 \u00e0 une situation similaire dans le futur, imm\u00e9diatement apr\u00e8s avoir v\u00e9cu une interaction commerciale couronn\u00e9e de succ\u00e8s. Historiquement, la recherche sur la performance commerciale s&rsquo;est focalis\u00e9e sur l&rsquo;\u00e9chec des ventes, pr\u00e9sumant que l&rsquo;\u00e9chec constituait le principal catalyseur de la r\u00e9flexion critique et du changement comportemental. Dixon, Spiro et Jamil (2001) ont remis en cause cette vision r\u00e9ductrice en d\u00e9montrant qu&rsquo;un succ\u00e8s commercial n&rsquo;entra\u00eene pas automatiquement une simple r\u00e9plication m\u00e9canique des actions pass\u00e9es.<\/p>\n<p>\\n\\n<\/p>\n<h3>Applications en recherche acad\u00e9mique<\/h3>\n<p>\\n<\/p>\n<p>Dans le domaine acad\u00e9mique, la SBIS-S sert \u00e0 tester empiriquement les cha\u00eenes causales reliant les attributions cognitives (causes per\u00e7ues du succ\u00e8s : talent, chance, difficult\u00e9 de la t\u00e2che, assistance re\u00e7ue, effort fourni) aux intentions d&rsquo;action. Elle permet d&rsquo;\u00e9tudier :<\/p>\n<p>\\n<\/p>\n<ul>\\n  <\/p>\n<li>Les ph\u00e9nom\u00e8nes d&rsquo;<strong>apprentissage vicariant<\/strong> et d&rsquo;auto-\u00e9valuation en milieu professionnel ;<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li>Les m\u00e9canismes de <em>complaisance<\/em> cognitive (autosatisfaction limitant la cr\u00e9ativit\u00e9 et la vigilance future) ;<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li>Le r\u00f4le m\u00e9diateur des intentions comportementales entre le sentiment d&rsquo;auto-efficacit\u00e9 (<a href=\\\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Self-efficacy\\\" target=\\\"_blank\\\">Bandura, 1997<\/a>) et la performance longitudinale \u00e0 long terme ;<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li>L&rsquo;impact des orientations motivationnelles (orientation vers l&rsquo;apprentissage vs. orientation vers la performance) sur la flexibilit\u00e9 strat\u00e9gique du vendeur.<\/li>\n<p>\\n<\/ul>\n<p>\\n\\n<\/p>\n<h3>Applications manag\u00e9riales et organisationnelles<\/h3>\n<p>\\n<\/p>\n<p>Sur le plan organisationnel et pratique, la SBIS-S repr\u00e9sente un outil de diagnostic pr\u00e9cieux pour les directeurs commerciaux, les coachs et les consultants en ressources humaines :<\/p>\n<p>\\n<\/p>\n<ul>\\n  <\/p>\n<li><strong>D\u00e9tection pr\u00e9coce des comportements d&rsquo;\u00e9vitement paradoxaux :<\/strong> Certains commerciaux, apr\u00e8s avoir conclu une vente complexe avec succ\u00e8s, d\u00e9veloppent une intention d&rsquo;\u00e9viter des situations semblables \u00e0 l&rsquo;avenir par peur de ne pas \u00eatre en mesure de r\u00e9it\u00e9rer leur performance. L&rsquo;\u00e9chelle isole pr\u00e9cis\u00e9ment cette anomalie psychologique.<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li><strong>Optimisation des sessions de d\u00e9briefing post-vente :<\/strong> L&rsquo;instrument aide \u00e0 structurer les entretiens de d\u00e9briefing en identifiant si le collaborateur adopte une posture rigide (ne rien changer) ou une d\u00e9marche d&rsquo;am\u00e9lioration continue (accro\u00eetre ses efforts ou affiner son approche).<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li><strong>Conception de modules de formation cibl\u00e9s :<\/strong> En \u00e9valuant la propension des \u00e9quipes \u00e0 demander de l&rsquo;aide apr\u00e8s une vente positive, les organisations peuvent concevoir des programmes visant \u00e0 stimuler le partage transversal des comp\u00e9tences et la collaboration interservices.<\/li>\n<p>\\n<\/ul>\n<p>\\n\\n<\/p>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>\\n<\/p>\n<p>Le construit mesur\u00e9 par la SBIS-S est multidimensionnel et refl\u00e8te la plasticit\u00e9 comportementale d&rsquo;un agent \u00e9conomique en situation de r\u00e9ussite. Les cinq dimensions th\u00e9oriques sous-jacentes repr\u00e9sentent des voies d&rsquo;action cognitives distinctes r\u00e9gies par le traitement cognitif de l&rsquo;\u00e9v\u00e9nement.<\/p>\n<p>\\n\\n<\/p>\n<h3>1. Intention de ne rien changer (Intention to Make No Changes)<\/h3>\n<p>\\n<\/p>\n<p>Cette dimension mesure la d\u00e9cision explicite du commercial de reproduire fid\u00e8lement l&rsquo;ensemble de ses tactiques, de son discours et de sa structure d&rsquo;argumentation lors des prochains entretiens comparables. Sur le plan psychologique, ce construit refl\u00e8te la croyance selon laquelle la formule employ\u00e9e est optimale et autosuffisante. Si cette posture est fonctionnelle lorsqu&rsquo;elle repose sur la ma\u00eetrise d&rsquo;une pratique d&rsquo;excellence, elle peut d\u00e9g\u00e9n\u00e9rer en rigidit\u00e9 comportementale si l&rsquo;environnement ou le profil du prospect \u00e9volue. Par exemple, le vendeur est convaincu que le succ\u00e8s est le reflet exact de la perfection de sa pr\u00e9sentation actuelle et s&rsquo;interdit d&rsquo;y apporter la moindre retouche.<\/p>\n<p>\\n\\n<\/p>\n<h3>2. Intention d&rsquo;augmenter ses efforts (Intention to Increase Effort)<\/h3>\n<p>\\n<\/p>\n<p>Cette sous-\u00e9chelle \u00e9value la volont\u00e9 d&rsquo;investir davantage de ressources physiques, temporelles et attentionnelles dans des contextes similaires. L&rsquo;accroissement de l&rsquo;effort suite \u00e0 un succ\u00e8s peut sembler contre-intuitif ; n\u00e9anmoins, dans la perspective de l&rsquo;attribution causale, lorsqu&rsquo;un individu attribue son succ\u00e8s \u00e0 un effort soutenu mais imparfait ou constate qu&rsquo;une mobilisation plus forte d\u00e9bloquerait un potentiel encore plus \u00e9lev\u00e9, l&rsquo;intention d&rsquo;intensifier le travail devient pr\u00e9pond\u00e9rante. Cela t\u00e9moigne d&rsquo;un engagement profond et d&rsquo;une motivation intrins\u00e8que envers la t\u00e2che.<\/p>\n<p>\\n\\n<\/p>\n<h3>3. Intention de changer de strat\u00e9gie (Intention to Change Strategy)<\/h3>\n<p>\\n<\/p>\n<p>Cette dimension capte la disposition \u00e0 modifier la trajectoire tactique, l&rsquo;angle de pr\u00e9sentation ou la m\u00e9thode globale d&rsquo;interaction commerciale lors de situations similaires. M\u00eame en pr\u00e9sence d&rsquo;un r\u00e9sultat favorable, un vendeur \u00e0 haute orientation vers l&rsquo;apprentissage (<a href=\\\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Goal_orientation\\\" target=\\\"_blank\\\">Dweck, 1986<\/a>) peut identifier des frictions, des inefficacit\u00e9s ou des opportunit\u00e9s d&rsquo;am\u00e9lioration. Il d\u00e9cide alors d&rsquo;exp\u00e9rimenter une approche diff\u00e9rente pour maximiser la satisfaction du client ou r\u00e9duire le cycle de vente.<\/p>\n<p>\\n\\n<\/p>\n<h3>4. Intention de solliciter de l&rsquo;aide (Intention to Seek Assistance)<\/h3>\n<p>\\n<\/p>\n<p>Cette sous-\u00e9chelle mesure la tendance \u00e0 faire appel \u00e0 des ressources tierces au sein de l&rsquo;entreprise (coll\u00e8gues, managers, experts techniques, avant-vente) pour de futurs entretiens comparables. Dans un entretien r\u00e9ussi, la sollicitation future d&rsquo;assistance r\u00e9v\u00e8le la prise de conscience par le commercial de la complexit\u00e9 grandissante de l&rsquo;offre ou de l&rsquo;utilit\u00e9 du travail collaboratif. L&rsquo;individu reconna\u00eet qu&rsquo;une expertise compl\u00e9mentaire consolid\u00e9e permettrait de transformer un succ\u00e8s isol\u00e9 en une s\u00e9rie de r\u00e9ussites reproductibles.<\/p>\n<p>\\n\\n<\/p>\n<h3>5. Intention d&rsquo;\u00e9viter la situation (Intention to Avoid the Situation)<\/h3>\n<p>\\n<\/p>\n<p>Cette dimension quantifie le d\u00e9sir d&rsquo;\u00e9chapper \u00e0 l&rsquo;avenir \u00e0 des opportunit\u00e9s de vente similaires. Ce ph\u00e9nom\u00e8ne psychologique, bien que paradoxal en contexte de r\u00e9ussite, est bien document\u00e9 dans la litt\u00e9rature sur l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 de la performance et le syndrome de l&rsquo;imposteur. Si le commercial attribue son succ\u00e8s \u00e0 des facteurs externes incontr\u00f4lables (comme la chance pure ou une complaisance inattendue du client), il peut anticiper qu&rsquo;une nouvelle confrontation \u00e0 ce type d&rsquo;entretien se soldera in\u00e9vitablement par un \u00e9chec qui exposera ses limites. Il d\u00e9veloppe donc une intention prophylactique de retrait ou de d\u00e9robade.<\/p>\n<p>\\n\\n<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>\\n<\/p>\n<p>Le d\u00e9veloppement de la SBIS-S s&rsquo;enracine principalement dans la <strong>th\u00e9orie de l&rsquo;attribution causale<\/strong> \u00e9labor\u00e9e par <a href=\\\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Bernard_Weiner\\\" target=\\\"_blank\\\">Bernard Weiner (1985, 1986)<\/a>, tout en s&rsquo;articulant avec les paradigmes de la <strong>vente adaptative<\/strong> (<a href=\\\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Barton_A._Weitz\\\" target=\\\"_blank\\\">Weitz, Sujan &#038; Sujan, 1986<\/a>) et de la <strong>th\u00e9orie sociocognitive<\/strong> (<a href=\\\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Albert_Bandura\\\" target=\\\"_blank\\\">Bandura, 1986, 1997<\/a>).<\/p>\n<p>\\n\\n<\/p>\n<h3>Le mod\u00e8le attributionnel de Bernard Weiner<\/h3>\n<p>\\n<\/p>\n<p>Selon le mod\u00e8le tridimensionnel de Weiner, les individus proc\u00e8dent syst\u00e9matiquement \u00e0 une analyse causale des \u00e9v\u00e9nements marquants de leur existence, en particulier leurs succ\u00e8s et leurs \u00e9checs. Ces causes per\u00e7ues s&rsquo;articulent selon trois axes fondamentaux :<\/p>\n<p>\\n<\/p>\n<ul>\\n  <\/p>\n<li><strong>Le lieu de causalit\u00e9 (Locus of Causality) :<\/strong> La cause est-elle interne (comp\u00e9tence, effort personnel) ou externe (comportement de l&rsquo;acheteur, conjoncture \u00e9conomique, r\u00e9putation de la marque) ?<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li><strong>La stabilit\u00e9 temporelle (Stability) :<\/strong> La cause est-elle permanente dans le temps (talent naturel, caract\u00e9ristiques de l&rsquo;offre) ou variable\/instable (chance, m\u00e9t\u00e9o, niveau de pr\u00e9paration momentan\u00e9) ?<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li><strong>La contr\u00f4labilit\u00e9 (Controllability) :<\/strong> La cause rel\u00e8ve-t-elle de la volont\u00e9 de l&rsquo;agent (strat\u00e9gie adopt\u00e9e, temps pass\u00e9) ou est-elle incontr\u00f4lable (politique tarifaire stricte, humeur du client) ?<\/li>\n<p>\\n<\/ul>\n<p>\\n<\/p>\n<p>Dixon, Spiro et Jamil (2001) ont d\u00e9montr\u00e9 que les attributions causales post-entretien ne g\u00e9n\u00e8rent pas seulement des r\u00e9actions affectives (fiert\u00e9, gratitude, soulagement), mais d\u00e9terminent directement les repr\u00e9sentations cognitives des actions \u00e0 venir. Par exemple, si le succ\u00e8s est attribu\u00e9 \u00e0 des comp\u00e9tences stables et internes, l&rsquo;intention de \\\u00a0\u00bbne rien changer\\\u00a0\u00bb sera dominante. En revanche, si le commercial per\u00e7oit que le succ\u00e8s \u00e9tait instable ou a failli \u00e9chouer en raison d&rsquo;une mauvaise pr\u00e9paration initiale, il formulera des intentions fortes de changer de strat\u00e9gie ou d&rsquo;accro\u00eetre son effort.<\/p>\n<p>\\n\\n<\/p>\n<h3>Le paradigme de la vente adaptative (Adaptive Selling)<\/h3>\n<p>\\n<\/p>\n<p>Le mod\u00e8le classique de Weitz, Sujan et Sujan (1986) d\u00e9finit la vente adaptative comme la capacit\u00e9 du commercial \u00e0 modifier ses comportements de communication et ses arguments durant ou \u00e0 travers les interactions de vente en fonction de la situation per\u00e7ue. La SBIS-S op\u00e9rationnalise le cha\u00eenon cognitif manquant de ce paradigme : l&rsquo;intention comportementale r\u00e9sultant du traitement de l&rsquo;information post-interaction. Dans la th\u00e9orie de l&rsquo;action raisonn\u00e9e (<a href=\\\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Theory_of_reasoned_action\\\" target=\\\"_blank\\\">Fishbein &#038; Ajzen, 1975<\/a>) et la th\u00e9orie du comportement planifi\u00e9 (<a href=\\\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Theory_of_planned_behavior\\\" target=\\\"_blank\\\">Ajzen, 1991<\/a>), l&rsquo;intention comportementale constitue le pr\u00e9dicteur imm\u00e9diat et le plus fiable de l&rsquo;action r\u00e9elle. La SBIS-S mesure donc avec pr\u00e9cision la pr\u00e9disposition psychologique \u00e0 adapter ses techniques de vente futures.<\/p>\n<p>\\n\\n<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>\\n<\/p>\n<p>L&rsquo;\u00e9valuation psychom\u00e9trique de la SBIS-S par Dixon, Spiro et Jamil (2001) a fait l&rsquo;objet de proc\u00e9dures m\u00e9thodologiques rigoureuses impliquant un \u00e9chantillon de commerciaux B2B op\u00e9rant dans des secteurs industriels vari\u00e9s.<\/p>\n<p>\\n\\n<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de construit et validit\u00e9 factorielle<\/h3>\n<p>\\n<\/p>\n<p>La validit\u00e9 de construit a \u00e9t\u00e9 examin\u00e9e au moyen d&rsquo;analyses factorielles exploratoires et confirmatoires. Les r\u00e9sultats ont confirm\u00e9 l&rsquo;existence de cinq dimensions th\u00e9oriques empiriquement distinctes. Les indices d&rsquo;ajustement globaux obtenus lors de la mod\u00e9lisation par \u00e9quations structurelles ont d\u00e9montr\u00e9 une excellente ad\u00e9quation aux donn\u00e9es empiriques :<\/p>\n<p>\\n<\/p>\n<ul>\\n  <\/p>\n<li>Le ratio chi-carr\u00e9 \/ degr\u00e9s de libert\u00e9 (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\\\chi^2\/dl\">$\\\\chi^2\/dl$<\/span>) s&rsquo;est av\u00e9r\u00e9 largement inf\u00e9rieur aux seuils critiques recommand\u00e9s (valeur &lt; 2,0) ;<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li>L&rsquo;indice de comparaison de Bentler (CFI) a d\u00e9pass\u00e9 le seuil de 0,95 ;<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li>La racine de la moyenne des r\u00e9sidus au carr\u00e9 (RMSEA) s&rsquo;est \u00e9tablie en dessous de 0,05, attestant d&rsquo;une faible erreur d&rsquo;approximation.<\/li>\n<p>\\n<\/ul>\n<p>\\n\\n<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 convergente<\/h3>\n<p>\\n<\/p>\n<p>La validit\u00e9 convergente a \u00e9t\u00e9 confirm\u00e9e par l&rsquo;ampleur et la significativit\u00e9 statistique des saturations factorielles (<em>factor loadings<\/em>). L&rsquo;ensemble des items pr\u00e9sentait des saturations standardis\u00e9es sup\u00e9rieures \u00e0 0,70 (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"p &lt; 0,001\">$p &lt; 0,001$<\/span>) sur leurs facteurs respectifs, d\u00e9montrant que chaque groupe d&rsquo;\u00e9nonc\u00e9s convergeait ad\u00e9quatement vers le construit th\u00e9orique cibl\u00e9. La variance moyenne extraite (AVE) pour chacune des dimensions d\u00e9passait le seuil conventionnel de 0,50.<\/p>\n<p>\\n\\n<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n<p>\\n<\/p>\n<p>La validit\u00e9 discriminante a \u00e9t\u00e9 v\u00e9rifi\u00e9e selon le crit\u00e8re classique de Fornell et Larcker (1981) : pour chaque paire de construits, la variance moyenne extraite \u00e9tait sup\u00e9rieure au carr\u00e9 de la corr\u00e9lation inter-factorielle correspondante. De plus, les mod\u00e8les nich\u00e9s testant la fusion de deux dimensions th\u00e9oriquement proches (par exemple, fusionner \\\u00a0\u00bbChanger de strat\u00e9gie\\\u00a0\u00bb et \\\u00a0\u00bbAugmenter ses efforts\\\u00a0\u00bb) ont entra\u00een\u00e9 une d\u00e9t\u00e9rioration statistiquement significative du chi-carr\u00e9 (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\\\Delta \\\\chi^2, p &lt; 0,001\">$\\\\Delta \\\\chi^2, p &lt; 0,001$<\/span>), confirmant la parfaite ind\u00e9pendance conceptuelle des cinq sous-\u00e9chelles.<\/p>\n<p>\\n\\n<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 nomologique et pr\u00e9dictive<\/h3>\n<p>\\n<\/p>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle a d\u00e9montr\u00e9 une validit\u00e9 nomologique coh\u00e9rente dans ses relations avec les causes attribu\u00e9es :<\/p>\n<p>\\n<\/p>\n<ul>\\n  <\/p>\n<li>L&rsquo;attribution du succ\u00e8s \u00e0 l&rsquo;effort interne instable est positivement corr\u00e9l\u00e9e avec l&rsquo;intention d&rsquo;augmenter son effort (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r \\\\approx 0,42, p &lt; 0,01\">$r \\\\approx 0,42, p &lt; 0,01$<\/span>) ;<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li>L&rsquo;attribution \u00e0 la comp\u00e9tence stable est positivement associ\u00e9e \u00e0 l&rsquo;intention de ne faire aucun changement ;<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li>L&rsquo;attribution \u00e0 des facteurs externes incontr\u00f4lables corr\u00e8le significativement avec l&rsquo;intention d&rsquo;\u00e9viter de telles situations futures.<\/li>\n<p>\\n<\/ul>\n<p>\\n\\n<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>\\n<\/p>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;\u00e9chelle SBIS-S a \u00e9t\u00e9 document\u00e9e au travers de mesures de coh\u00e9rence interne et d&rsquo;indices de fiabilit\u00e9 composite. Dans l&rsquo;\u00e9tude princeps men\u00e9e aupr\u00e8s de professionnels de la vente industrielle, les estimations du coefficient alpha de Cronbach (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\\\alpha\">$\\\\alpha$<\/span>) ont d\u00e9montr\u00e9 des niveaux tr\u00e8s satisfaisants pour l&rsquo;ensemble des sous-\u00e9chelles :<\/p>\n<p>\\n<\/p>\n<ul>\\n  <\/p>\n<li><strong>Intention de ne rien changer :<\/strong> <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\\\alpha = 0,84\">$\\\\alpha = 0,84$<\/span> (fiabilit\u00e9 composite = 0,85) ;<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li><strong>Intention d&rsquo;augmenter ses efforts :<\/strong> <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\\\alpha = 0,89\">$\\\\alpha = 0,89$<\/span> (fiabilit\u00e9 composite = 0,89) ;<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li><strong>Intention de changer de strat\u00e9gie :<\/strong> <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\\\alpha = 0,82\">$\\\\alpha = 0,82$<\/span> (fiabilit\u00e9 composite = 0,83) ;<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li><strong>Intention de solliciter de l&rsquo;aide :<\/strong> <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\\\alpha = 0,86\">$\\\\alpha = 0,86$<\/span> (fiabilit\u00e9 composite = 0,87) ;<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li><strong>Intention d&rsquo;\u00e9viter la situation :<\/strong> <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\\\alpha = 0,74\">$\\\\alpha = 0,74$<\/span> (fiabilit\u00e9 composite = 0,76).<\/li>\n<p>\\n<\/ul>\n<p>\\n<\/p>\n<p>Ces coefficients surpassent largement le seuil minimal de 0,70 couramment requis dans les sciences comportementales et de gestion (<a href=\\\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Psychometrics\\\" target=\\\"_blank\\\">Nunnally &#038; Bernstein, 1994<\/a>). Les corr\u00e9lations item-total corrig\u00e9es pour l&rsquo;ensemble des quinze \u00e9nonc\u00e9s se situaient toutes au-dessus de 0,55, confirmant qu&rsquo;aucun item ne d\u00e9gradait l&rsquo;homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 globale de sa sous-\u00e9chelle respective. Bien que la mesure s&rsquo;applique g\u00e9n\u00e9ralement \u00e0 des contextes post-\u00e9v\u00e9nementiels imm\u00e9diats (ce qui rend le test-retest classique sensible aux variations r\u00e9elles d&rsquo;exp\u00e9rience v\u00e9cue), les \u00e9tudes de r\u00e9plication transversales ont attest\u00e9 d&rsquo;une remarquable constance des propri\u00e9t\u00e9s m\u00e9trologiques du dispositif.<\/p>\n<p>\\n\\n<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>\\n<\/p>\n<p>Les investigations analytiques factorielles conduites lors de la validation de la SBIS-S ont suivi un processus m\u00e9thodique en deux \u00e9tapes, combinant une analyse factorielle exploratoire (AFE) initiale et une mod\u00e9lisation confirmatoire (AFC).<\/p>\n<p>\\n\\n<\/p>\n<h3>Analyse factorielle exploratoire (AFE)<\/h3>\n<p>\\n<\/p>\n<p>Lors de la phase exploratoire, les 15 items ont \u00e9t\u00e9 soumis \u00e0 une extraction en composantes principales assortie d&rsquo;une rotation oblique (Promax ou Oblimin), justifi\u00e9e par l&rsquo;interd\u00e9pendance conceptuelle potentielle des intentions comportementales. Les crit\u00e8res de Kaiser (valeurs propres sup\u00e9rieures \u00e0 1,0) et l&rsquo;examen du diagramme de Cattell (<em>scree plot<\/em>) ont clairement fait \u00e9merger une solution \u00e0 5 facteurs distincts, expliquant plus de 68 % de la variance totale des scores. Aucune saturation crois\u00e9e majeure n&rsquo;a \u00e9t\u00e9 observ\u00e9e, chaque item chargeant fortement (&gt; 0,65) sur sa dimension th\u00e9orique d&rsquo;appartenance et faiblement (&lt; 0,25) sur les facteurs alternatifs.<\/p>\n<p>\\n\\n<\/p>\n<h3>Analyse factorielle confirmatoire (AFC)<\/h3>\n<p>\\n<\/p>\n<p>L&rsquo;AFC a \u00e9t\u00e9 mise en \u0153uvre sur un \u00e9chantillon ind\u00e9pendant pour \u00e9valuer formellement la structure factorielle \u00e0 cinq facteurs corr\u00e9l\u00e9s. Les r\u00e9sultats empiriques rapport\u00e9s dans Dixon et al. (2001) confirment les excellentes m\u00e9triques de qualit\u00e9 d&rsquo;ajustement du mod\u00e8le :<\/p>\n<p>\\n<\/p>\n<table style=\\\"width:100%; border-collapse:collapse; margin:15px 0; font-size:14px; text-align:left;\\\">\\n  <\/p>\n<thead>\\n    <\/p>\n<tr style=\\\"background:#f1f5f9; border-bottom:2px solid #cbd5e1;\\\">\\n      <\/p>\n<th style=\\\"padding:10px;\\\">Indice d&rsquo;ajustement<\/th>\n<p>\\n      <\/p>\n<th style=\\\"padding:10px;\\\">Valeur observ\u00e9e<\/th>\n<p>\\n      <\/p>\n<th style=\\\"padding:10px;\\\">Seuil conventionnel recommand\u00e9<\/th>\n<p>\\n    <\/tr>\n<p>\\n  <\/thead>\n<p>\\n  <\/p>\n<tbody>\\n    <\/p>\n<tr style=\\\"border-bottom:1px solid #e2e8f0;\\\">\\n      <\/p>\n<td style=\\\"padding:10px;\\\">Chi-carr\u00e9 normalis\u00e9 (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\\\chi^2 \/ dl\">$\\\\chi^2 \/ dl$<\/span>)<\/td>\n<p>\\n      <\/p>\n<td style=\\\"padding:10px;\\\">1,42<\/td>\n<p>\\n      <\/p>\n<td style=\\\"padding:10px;\\\">Inferieur \u00e0 2,0 ou 3,0<\/td>\n<p>\\n    <\/tr>\n<p>\\n    <\/p>\n<tr style=\\\"border-bottom:1px solid #e2e8f0;\\\">\\n      <\/p>\n<td style=\\\"padding:10px;\\\">CFI (Comparative Fit Index)<\/td>\n<p>\\n      <\/p>\n<td style=\\\"padding:10px;\\\">0,97<\/td>\n<p>\\n      <\/p>\n<td style=\\\"padding:10px;\\\">Sup\u00e9rieur \u00e0 0,95<\/td>\n<p>\\n    <\/tr>\n<p>\\n    <\/p>\n<tr style=\\\"border-bottom:1px solid #e2e8f0;\\\">\\n      <\/p>\n<td style=\\\"padding:10px;\\\">TLI (Tucker-Lewis Index)<\/td>\n<p>\\n      <\/p>\n<td style=\\\"padding:10px;\\\">0,96<\/td>\n<p>\\n      <\/p>\n<td style=\\\"padding:10px;\\\">Sup\u00e9rieur \u00e0 0,95<\/td>\n<p>\\n    <\/tr>\n<p>\\n    <\/p>\n<tr style=\\\"border-bottom:1px solid #e2e8f0;\\\">\\n      <\/p>\n<td style=\\\"padding:10px;\\\">RMSEA<\/td>\n<p>\\n      <\/p>\n<td style=\\\"padding:10px;\\\">0,041 [0,028 &#8211; 0,053]<\/td>\n<p>\\n      <\/p>\n<td style=\\\"padding:10px;\\\">Inferieur \u00e0 0,06<\/td>\n<p>\\n    <\/tr>\n<p>\\n    <\/p>\n<tr>\\n      <\/p>\n<td style=\\\"padding:10px;\\\">SRMR (Standardized RMR)<\/td>\n<p>\\n      <\/p>\n<td style=\\\"padding:10px;\\\">0,048<\/td>\n<p>\\n      <\/p>\n<td style=\\\"padding:10px;\\\">Inferieur \u00e0 0,08<\/td>\n<p>\\n    <\/tr>\n<p>\\n  <\/tbody>\n<p>\\n<\/table>\n<p>\\n<\/p>\n<p>Les saturations factorielles standardis\u00e9es (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\\\lambda\">$\\\\lambda$<\/span>) des 15 items s&rsquo;\u00e9talent entre 0,71 et 0,91, toutes statistiquement significatives (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"p &lt; 0,001\">$p &lt; 0,001$<\/span>). Ce sch\u00e9ma confirme la puret\u00e9 factorielle de l&rsquo;instrument et l&rsquo;absence de redondance inutile parmi les \u00e9nonc\u00e9s.<\/p>\n<p>\\n\\n<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<p>\\n<\/p>\n<ul>\\n  <\/p>\n<li><strong>Nom de l&rsquo;instrument :<\/strong> Salesperson Behavioral Intention Scale \u2013 Successful Sales Call (SBIS-S) ;<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li><strong>Auteurs :<\/strong> Andrea L. Dixon, Rosann L. Spiro et Maqbul Jamil (2001) ;<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li><strong>Type d&rsquo;\u00e9valuation :<\/strong> Auto-questionnaire psychom\u00e9trique standardis\u00e9 (<em>Self-report questionnaire<\/em>) ;<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li><strong>Domaine d&rsquo;application :<\/strong> Psychologie organisationnelle, sciences de gestion, management de la force de vente, vente B2B et B2C ;<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li><strong>Nombre total d&rsquo;items :<\/strong> 15 \u00e9nonc\u00e9s r\u00e9partis \u00e9quitablement en 5 dimensions orthogonales ou corr\u00e9l\u00e9es (3 items par sous-\u00e9chelle) ;<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li><strong>Format de r\u00e9ponse :<\/strong> \u00c9chelle de Likert \u00e0 choix forc\u00e9 en 6 points (1 = Strongly Disagree \u00e0 6 = Strongly Agree \/ 1 = Fortement en d\u00e9saccord \u00e0 6 = Fortement d&rsquo;accord) ; l&rsquo;absence de point neutre oblige le r\u00e9pondant \u00e0 formuler une tendance nette ;<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li><strong>Organisation des sous-\u00e9chelles :<\/strong>\\n\n<ul>\\n      <\/p>\n<li><em>Intention to Make No Changes<\/em> (Items 1 \u00e0 3) ;<\/li>\n<p>\\n      <\/p>\n<li><em>Intention to Increase Effort<\/em> (Items 4 \u00e0 6) ;<\/li>\n<p>\\n      <\/p>\n<li><em>Intention to Change Strategy<\/em> (Items 7 \u00e0 9) ;<\/li>\n<p>\\n      <\/p>\n<li><em>Intention to Seek Assistance<\/em> (Items 10 \u00e0 12) ;<\/li>\n<p>\\n      <\/p>\n<li><em>Intention to Avoid the Situation<\/em> (Items 13 \u00e0 15) ;<\/li>\n<p>\\n    <\/ul>\n<p>\\n  <\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li><strong>Modalit\u00e9s de cotation (Scoring) :<\/strong> Calcul d&rsquo;un score moyen pour chaque sous-\u00e9chelle (somme des 3 items divis\u00e9e par 3), produisant un score variant de 1,00 \u00e0 6,00 par dimension. Aucun item n&rsquo;est invers\u00e9 (<em>no reverse-scored items<\/em>). Il n&rsquo;est pas pr\u00e9conis\u00e9 d&rsquo;agr\u00e9ger l&rsquo;ensemble des 15 items en un score global composite, les cinq dimensions repr\u00e9sentant des tactiques qualitatives divergentes ;<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li><strong>Dur\u00e9e de passation :<\/strong> Environ 3 \u00e0 5 minutes.<\/li>\n<p>\\n<\/ul>\n<p>\\n\\n<\/p>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &#038; Fee and Test Year<\/h2>\n<p>\\n<\/p>\n<ul>\\n  <\/p>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication officielle :<\/strong> 2001 ;<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li><strong>Publication princeps :<\/strong> <em>Journal of Marketing<\/em>, volume 65, num\u00e9ro 3, pages 64\u201378 ;<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li><strong>Copyright et propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle :<\/strong> D\u00e9tenu conjointement par les auteurs et l&rsquo;American Marketing Association (AMA) ;<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li><strong>Conditions d&rsquo;utilisation et permissions :<\/strong> Les items de l&rsquo;\u00e9chelle ont \u00e9t\u00e9 rendus publics dans l&rsquo;article acad\u00e9mique fondateur \u00e0 des fins exclusives de recherche scientifique et p\u00e9dagogique non commerciale. L&rsquo;utilisation dans le cadre de th\u00e8ses de doctorat, m\u00e9moires ou \u00e9tudes universitaires est autoris\u00e9e sans frais sous r\u00e9serve de citation bibliographique ad\u00e9quate. En revanche, toute reproduction, int\u00e9gration commerciale dans un progiciel de gestion des talents ou exploitation marchande n\u00e9cessite l&rsquo;autorisation formelle \u00e9crite des auteurs et de l&rsquo;\u00e9diteur (AMA) ;<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li><strong>Tarification :<\/strong> Acc\u00e8s gratuit \u00e0 l&rsquo;instrument dans la litt\u00e9rature ouverte et pour la communaut\u00e9 acad\u00e9mique.<\/li>\n<p>\\n<\/ul>\n<p>\\n\\n<\/p>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<p>\\n<\/p>\n<p>Les sources acad\u00e9miques ci-dessous constituent le corpus th\u00e9orique et m\u00e9thodologique fondant l&rsquo;\u00e9chelle SBIS-S :<\/p>\n<p>\\n<\/p>\n<ul>\\n  <\/p>\n<li>Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. <em>Organizational Behavior and Human Decision Processes<\/em>, 50(2), 179\u2013211. <a href=\\\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/0749-5978(91)90020-T\\\" target=\\\"_blank\\\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/0749-5978(91)90020-T<\/a><\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li>Bandura, A. (1986). <em>Social foundations of thought and action: A social cognitive theory<\/em>. Prentice-Hall.<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li>Bandura, A. (1997). <em>Self-efficacy: The exercise of control<\/em>. W. H. Freeman and Company.<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li>Dixon, A. L., Spiro, R. L., &#038; Jamil, M. (2001). Successful and unsuccessful sales calls: Measuring salesperson attributions and behavioral intentions. <em>Journal of Marketing<\/em>, 65(3), 64\u201378. <a href=\\\"https:\/\/doi.org\/10.1509\/jmkg.65.3.64.18330\\\" target=\\\"_blank\\\">https:\/\/doi.org\/10.1509\/jmkg.65.3.64.18330<\/a><\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li>Dweck, C. S. (1986). Motivational processes affecting learning. <em>American Psychologist<\/em>, 41(10), 1040\u20131048. <a href=\\\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0003-066X.41.10.1040\\\" target=\\\"_blank\\\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0003-066X.41.10.1040<\/a><\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li>Fishbein, M., &#038; Ajzen, I. (1975). <em>Belief, attitude, intention, and behavior: An introduction to theory and research<\/em>. Addison-Wesley.<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li>Fornell, C., &#038; Larcker, D. F. (1981). Evaluating structural equation models with unobservable variables and measurement error. <em>Journal of Marketing Research<\/em>, 18(1), 39\u201350. <a href=\\\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/002224378101800104\\\" target=\\\"_blank\\\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/002224378101800104<\/a><\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li>Nunnally, J. C., &#038; Bernstein, I. H. (1994). <em>Psychometric theory<\/em> (3rd ed.). McGraw-Hill.<\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li>Sujan, H. (1986). Smarter versus harder: An exploratory attributional analysis of salespeople&rsquo;s motivation. <em>Journal of Marketing Research<\/em>, 23(1), 41\u201349. <a href=\\\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/002224378602300105\\\" target=\\\"_blank\\\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/002224378602300105<\/a><\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li>Weiner, B. (1985). An attributional theory of achievement motivation and emotion. <em>Psychological Review<\/em>, 92(4), 548\u2013573. <a href=\\\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0033-295X.92.4.548\\\" target=\\\"_blank\\\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0033-295X.92.4.548<\/a><\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li>Weiner, B. (1986). <em>An attributional theory of motivation and emotion<\/em>. Springer-Verlag. <a href=\\\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-1-4612-4948-1\\\" target=\\\"_blank\\\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-1-4612-4948-1<\/a><\/li>\n<p>\\n  <\/p>\n<li>Weitz, B. A., Sujan, H., &#038; Sujan, M. (1986). Knowledge, motivation, and adaptive selling: A framework for improving selling effectiveness. <em>Journal of Marketing<\/em>, 50(4), 174\u2013191. <a href=\\\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/002224298605000404\\\" target=\\\"_blank\\\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/002224298605000404<\/a><\/li>\n<p>\\n<\/ul>\n<p>\\n\\n<\/p>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire \/ Scale Items<\/h2>\n<p>\\n<\/p>\n<div class=\\\"wpt-scale-notice\\\" style=\\\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\\\">\\n  Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\\n<\/div>\n<p>\\n<\/p>\n<div class=\\\"wpt-scale-items-container\\\" style=\\\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif; padding:20px;\\\">\\n  <\/p>\n<p><strong>Response Scale:<\/strong><\/p>\n<p>\\n  <\/p>\n<p>6-point Likert scale (1 = Strongly Disagree to 6 = Strongly Agree)<\/p>\n<p>\\n  <\/p>\n<div style=\\\"margin: 10px 0 20px 0; padding: 10px 15px; background: #f1f5f9; border-radius: 6px; font-size: 13px; color: #334155;\\\">\\n    1 = Strongly Disagree | 2 = Disagree | 3 = Slightly Disagree | 4 = Slightly Agree | 5 = Agree | 6 = Strongly Agree\\n  <\/div>\n<p>\\n\\n  <\/p>\n<p><strong>Subscale 1: Intention to Make No Changes<\/strong><\/p>\n<p>\\n  <\/p>\n<ol style=\\\"margin-bottom: 25px; line-height: 1.8;\\\">\\n    <\/p>\n<li>I will not make any changes in my sales presentation.<\/li>\n<p>\\n    <\/p>\n<li>I will do exactly what I did on this call.<\/li>\n<p>\\n    <\/p>\n<li>I will make no changes in the sales strategy that I used on this call.<\/li>\n<p>\\n  <\/ol>\n<p>\\n\\n  <\/p>\n<p><strong>Subscale 2: Intention to Increase Effort<\/strong><\/p>\n<p>\\n  <\/p>\n<ol start=\\\"4\\\" style=\\\"margin-bottom: 25px; line-height: 1.8;\\\">\\n    <\/p>\n<li>I will work harder on calls like this.<\/li>\n<p>\\n    <\/p>\n<li>I will exert more effort on these types of sales calls.<\/li>\n<p>\\n    <\/p>\n<li>I will put forth more effort on calls like this.<\/li>\n<p>\\n  <\/ol>\n<p>\\n\\n  <\/p>\n<p><strong>Subscale 3: Intention to Change Strategy<\/strong><\/p>\n<p>\\n  <\/p>\n<ol start=\\\"7\\\" style=\\\"margin-bottom: 25px; line-height: 1.8;\\\">\\n    <\/p>\n<li>I will change my approach in this type of selling situation.<\/li>\n<p>\\n    <\/p>\n<li>I will alter my sales presentation in this type of situation.<\/li>\n<p>\\n    <\/p>\n<li>I will use a different strategy on calls like this.<\/li>\n<p>\\n  <\/ol>\n<p>\\n\\n  <\/p>\n<p><strong>Subscale 4: Intention to Seek Assistance<\/strong><\/p>\n<p>\\n  <\/p>\n<ol start=\\\"10\\\" style=\\\"margin-bottom: 25px; line-height: 1.8;\\\">\\n    <\/p>\n<li>I will ask for help from others in my company in similar situations.<\/li>\n<p>\\n    <\/p>\n<li>I will get assistance from others on calls like this.<\/li>\n<p>\\n    <\/p>\n<li>I will seek assistance from someone else in my company on similar calls.<\/li>\n<p>\\n  <\/ol>\n<p>\\n\\n  <\/p>\n<p><strong>Subscale 5: Intention to Avoid the Situation<\/strong><\/p>\n<p>\\n  <\/p>\n<ol start=\\\"13\\\" style=\\\"margin-bottom: 25px; line-height: 1.8;\\\">\\n    <\/p>\n<li>I will try to avoid selling situations like this.<\/li>\n<p>\\n    <\/p>\n<li>I will avoid calls like this in the future.<\/li>\n<p>\\n    <\/p>\n<li>I will try to get out of similar selling situations.<\/li>\n<p>\\n  <\/ol>\n<p>\\n<\/p><\/div>\n<p>\u00ab\u00a0,n  \u00ab\u00a0excerpt\u00a0\u00bb: \u00ab\u00a0D\u00e9couvrez l&rsquo;\u00c9chelle d&rsquo;intention comportementale du vendeur \u2013 Entretien de vente r\u00e9ussi (SBIS-S), con\u00e7ue par Dixon, Spiro et Jamil (2001). Analyse compl\u00e8te des propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques, dimensions et applications en vente adaptative.\u00a0\u00bb,n  \u00ab\u00a0slug\u00a0\u00bb: \u00ab\u00a0echelle-intention-comportementale-vendeur-entretien-reussi-sbis-s\u00a0\u00bb,n  \u00ab\u00a0categories\u00a0\u00bb: [\u00ab\u00a0Psychom\u00e9trie\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Psychologie du travail\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Management de la force de vente\u00a0\u00bb],n  \u00ab\u00a0tags\u00a0\u00bb: [\u00ab\u00a0SBIS-S\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0force de vente\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0psychom\u00e9trie\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0th\u00e9orie de l&rsquo;attribution\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0vente adaptative\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0intention comportementale\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0performance commerciale\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Dixon\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Spiro\u00a0\u00bb],n  \u00ab\u00a0seo_title\u00a0\u00bb: \u00ab\u00a0\u00c9chelle SBIS-S : Intention Comportementale du Vendeur (Entretien R\u00e9ussi)\u00a0\u00bb,n  \u00ab\u00a0seo_description\u00a0\u00bb: \u00ab\u00a0Guide complet sur la SBIS-S (Dixon et al., 2001) : mesure psychom\u00e9trique des intentions comportementales du commercial apr\u00e8s un succ\u00e8s commercial. Validit\u00e9 et items.\u00a0\u00bb,n  \u00ab\u00a0focus_keyword\u00a0\u00bb: \u00ab\u00a0SBIS-S\u00a0\u00bbn}<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>{n \u00ab\u00a0title\u00a0\u00bb: \u00ab\u00a0\u00c9chelle d&rsquo;intention comportementale du vendeur \u2013 Entretien de vente r\u00e9ussi (SBIS-S)\u00a0\u00bb,n \u00ab\u00a0content\u00a0\u00bb: \u00ab\u00a0 1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract \\n L&rsquo;\u00c9chelle d&rsquo;intention comportementale du vendeur \u2013 Entretien de vente r\u00e9ussi (en anglais, Salesperson Behavioral Intention Scale \u2013 Successful Sales Call ou SBIS-S) est un instrument psychom\u00e9trique con\u00e7u par Andrea L. Dixon, Rosann L. Spiro et [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[],"tags":[],"class_list":["post-13024","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/13024","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=13024"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/13024\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=13024"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=13024"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=13024"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}