{"id":12799,"date":"2026-10-03T05:59:18","date_gmt":"2026-10-03T05:59:18","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/croyances-envers-les-services-psychologiques-baps\/"},"modified":"2026-10-03T05:59:18","modified_gmt":"2026-10-03T05:59:18","slug":"croyances-envers-les-services-psychologiques-baps","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=croyances-envers-les-services-psychologiques-baps","title":{"rendered":"Croyances envers les services psychologiques (BAPS)"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle des <strong>Croyances envers les services psychologiques<\/strong> (<em>Beliefs About Psychological Services<\/em>, ou <strong>BAPS<\/strong>), d\u00e9velopp\u00e9e par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.bsu.edu\/\">Stefan\u00eda \u00c6gisd\u00f3ttir<\/a> et Lawrence H. Gerstein en 2009, est un instrument psychom\u00e9trique auto-rapport\u00e9 con\u00e7u pour \u00e9valuer les attitudes, les attentes cognitives et les dispositions comportementales des individus \u00e0 l&rsquo;\u00e9gard de la consultation psychologique professionnelle. Cr\u00e9\u00e9e en r\u00e9ponse aux limites m\u00e9thodologiques et factorielles des instruments ant\u00e9rieurs \u2014 notamment l&rsquo;historique \u00e9chelle d&rsquo;attitudes de Fischer et Turner (1970) \u2014, la BAPS offre une mod\u00e9lisation multidimensionnelle robuste, articul\u00e9e autour de <strong>18 items<\/strong> mesur\u00e9s sur une <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/%C3%89chelle_de_Likert\">\u00e9chelle de Likert<\/a> en six points allant de 1 (\u00ab Fortement en d\u00e9saccord \u00bb) \u00e0 6 (\u00ab Fortement d&rsquo;accord \u00bb).<\/p>\n<p>L&rsquo;architecture factorielle de la BAPS repose sur trois sous-\u00e9chelles compl\u00e9mentaires : (1) <strong>L&rsquo;Intention<\/strong> (<em>Intent<\/em>, 6 items), qui appr\u00e9cie la volont\u00e9 explicite et la disposition prospective de recourir \u00e0 l&rsquo;aide d&rsquo;un psychologue face \u00e0 des d\u00e9tresses \u00e9motionnelles ou interpersonnelles majeures ; (2) <strong>La Tol\u00e9rance \u00e0 la stigmatisation<\/strong> (<em>Stigma Tolerance<\/em>, 8 items), qui jauge la capacit\u00e9 du sujet \u00e0 surmonter la stigmatisation sociale, le jugement d&rsquo;autrui et la menace pour l&rsquo;estime de soi associ\u00e9e \u00e0 la d\u00e9marche th\u00e9rapeutique ; et (3) <strong>L&rsquo;Expertise per\u00e7ue<\/strong> (<em>Expertness<\/em>, 4 items), qui quantifie la reconnaissance des comp\u00e9tences techniques, de la formation clinique rigoureuse et de la d\u00e9ontologie professionnelle des praticiens de la sant\u00e9 mentale.<\/p>\n<p>Les propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques de la BAPS d\u00e9montrent une coh\u00e9rence interne \u00e9lev\u00e9e, avec des coefficients <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Alpha_de_Cronbach\">alpha de Cronbach<\/a> oscillant g\u00e9n\u00e9ralement entre 0,72 et 0,89 pour les sous-\u00e9chelles et atteignant environ 0,88 pour le score composite total. La fid\u00e9lit\u00e9 test-retest atteste d&rsquo;une stabilit\u00e9 temporelle remarquable sur plusieurs semaines. La validit\u00e9 de construit, confirm\u00e9e par des analyses factorielles exploratoires et confirmatoires rigoureuses, est confort\u00e9e par des corr\u00e9lations convergentes probantes avec les mesures d&rsquo;auto-stigmatisation, de conflits de r\u00f4le de genre et d&rsquo;intentions r\u00e9elles de prise en charge clinique. En milieu universitaire, clinique et transculturel, la BAPS s&rsquo;impose comme un outil standardis\u00e9 incontournable pour investiguer les d\u00e9terminants de l&rsquo;engagement envers les soins psychologiques.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>Croyances envers les services psychologiques, BAPS, recherche d&rsquo;aide psychologique, attitudes envers la psychoth\u00e9rapie, tol\u00e9rance \u00e0 la stigmatisation, expertise psychologique, intention comportementale, psychom\u00e9trie, validation transculturelle, sant\u00e9 mentale.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle BAPS a \u00e9t\u00e9 formalis\u00e9e et valid\u00e9e conjointement par deux figures \u00e9minentes de la psychologie du conseil (<em>Counseling Psychology<\/em>) :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Stefan\u00eda \u00c6gisd\u00f3ttir, Ph.D.<\/strong> : Professeure \u00e9m\u00e9rite au D\u00e9partement de psychologie du conseil, de psychologie sociale et d&rsquo;orientation (<em>Department of Counseling Psychology, Social Psychology, and Counseling<\/em>) du Teachers College de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.bsu.edu\/\">Ball State University<\/a> (Muncie, Indiana, \u00c9tats-Unis). Ses axes de recherche portent sur les processus de demande d&rsquo;aide psychologique, la comp\u00e9tence transculturelle, l&rsquo;adaptation internationale des instruments psychom\u00e9triques et les dynamiques du jugement clinique. (Contact institutionnel : Department of Counseling Psychology, Ball State University, Muncie, IN 47306, USA).<\/li>\n<li><strong>Lawrence H. Gerstein, Ph.D.<\/strong> : Professeur titulaire distingu\u00e9 (<em>George and Frances Ball Distinguished Professor of Psychology<\/em>) et directeur du <em>Center for Peace and Mental Health Promotion<\/em> \u00e0 la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.bsu.edu\/\">Ball State University<\/a>. Chercheur prolifique, il est internationalement reconnu pour ses travaux sur la justice sociale, la m\u00e9diation interculturelle, la pr\u00e9vention de la violence et la d\u00e9sensibilisation \u00e0 la stigmatisation psychiatrique \u00e0 l&rsquo;\u00e9chelle mondiale.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>Le d\u00e9veloppement de la BAPS par \u00c6gisd\u00f3ttir et Gerstein (2009) d\u00e9coule du constat d&rsquo;une disparit\u00e9 frappante entre la pr\u00e9valence \u00e9lev\u00e9e des troubles psychiques au sein de la population g\u00e9n\u00e9rale et le faible taux de recours aux dispositifs de soins sp\u00e9cialis\u00e9s. Pendant plus de trois d\u00e9cennies, l&rsquo;\u00e9valuation des dispositions psychologiques envers la psychoth\u00e9rapie s&rsquo;est principalement appuy\u00e9e sur l&rsquo;\u00e9chelle <em>Attitudes Toward Seeking Professional Psychological Help<\/em> (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Attitudes_Toward_Seeking_Professional_Psychological_Help_Scale\">ATSPPHS<\/a>) de Fischer et Turner (1970). Cependant, l&rsquo;ATSPPHS pr\u00e9sentait de substantielles faiblesses psychom\u00e9triques : une redondance conceptuelle, une instabilit\u00e9 structurelle de sa factorisation \u00e0 travers diff\u00e9rentes populations, ainsi qu&rsquo;un vocabulaire d\u00e9suet qui ne refl\u00e9tait plus l&rsquo;\u00e9volution contemporaine de la profession de psychologue et des repr\u00e9sentations soci\u00e9tales de la sant\u00e9 mentale.<\/p>\n<p>L&rsquo;objectif fondamental de la BAPS est donc d&rsquo;offrir une mesure br\u00e8ve, psychom\u00e9triquement robuste et th\u00e9oriquement unifi\u00e9e, capable d&rsquo;isoler les leviers et les entraves psychologiques influen\u00e7ant l&rsquo;itin\u00e9raire th\u00e9rapeutique d&rsquo;un sujet. La BAPS a \u00e9t\u00e9 con\u00e7ue pour expliciter les m\u00e9canismes sociocognitifs et \u00e9motionnels qui modulent le passage d&rsquo;une d\u00e9tresse v\u00e9cue \u00e0 l&rsquo;acte concret de consultation d&rsquo;un praticien.<\/p>\n<p>Dans les contextes appliqu\u00e9s et la recherche clinique, la BAPS remplit plusieurs fonctions majeures :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>D\u00e9pistage et pr\u00e9diction du comportement de sant\u00e9 mentale :<\/strong> Elle permet d&rsquo;identifier pr\u00e9cocement les profils \u00e0 risque de renoncement aux soins, chez lesquels des croyances dysfonctionnelles ou une peur aigu\u00eb de l&rsquo;opprobre social entravent la prise de contact avec des structures th\u00e9rapeutiques.<\/li>\n<li><strong>\u00c9valuation des programmes de psycho\u00e9ducation et de d\u00e9stigmatisation :<\/strong> La BAPS sert d&rsquo;indicateur pr\u00e9\/post-test standardis\u00e9 pour mesurer l&rsquo;impact de campagnes publiques de sensibilisation, d&rsquo;ateliers universitaires de r\u00e9duction de la honte li\u00e9e \u00e0 la d\u00e9tresse, ou d&rsquo;interventions cibl\u00e9es sur des populations traditionnellement r\u00e9ticentes (ex. : \u00e9tudiants de premi\u00e8re ann\u00e9e, militaires, hommes confront\u00e9s \u00e0 des conflits de r\u00f4les masculins st\u00e9r\u00e9otyp\u00e9s).<\/li>\n<li><strong>Recherche transculturelle et intersectionnelle :<\/strong> L&rsquo;outil fournit un cadre calibr\u00e9 pour comparer les syst\u00e8mes de croyances entre diff\u00e9rentes cultures, ethnies ou sous-groupes sociod\u00e9mographiques, en tenant compte des perceptions divergentes de l&rsquo;autorit\u00e9 m\u00e9dicale et de l&rsquo;intimit\u00e9 familiale.<\/li>\n<li><strong>Affinement de l&rsquo;alliance th\u00e9rapeutique initiale :<\/strong> En contexte clinique, les r\u00e9ponses \u00e0 l&rsquo;\u00e9chelle permettent au psychologue de rep\u00e9rer les craintes sous-jacentes du patient d\u00e8s l&rsquo;anamn\u00e8se (par exemple, le doute sur la confidentialit\u00e9, l&rsquo;appr\u00e9hension d&rsquo;\u00eatre jug\u00e9 faible ou le scepticisme envers l&rsquo;utilit\u00e9 des entretiens verbaux), facilitant ainsi un ajustement imm\u00e9diat du cadre relationnel.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle BAPS appr\u00e9hende les croyances envers les services psychologiques non pas comme une attitude globale unidimensionnelle, mais comme un syst\u00e8me triadique interactif. Ce construit articule les pr\u00e9dispositions conatives (l&rsquo;intention d&rsquo;agir), les m\u00e9canismes d\u00e9fensifs et affectifs li\u00e9s au regard social (la tol\u00e9rance au stigmate), et les jugements \u00e9pist\u00e9miques portant sur la comp\u00e9tence professionnelle (l&rsquo;expertise per\u00e7ue).<\/p>\n<h3>1. L&rsquo;Intention (Intent)<\/h3>\n<p>La sous-\u00e9chelle \u00ab Intention \u00bb (compos\u00e9e de 6 items : 1, 2, 3, 4, 6 et 12) mesure la composante conative et prospective de l&rsquo;attitude. Elle \u00e9value la d\u00e9termination avou\u00e9e d&rsquo;un individu \u00e0 initier une d\u00e9marche aupr\u00e8s d&rsquo;un psychologue s&rsquo;il traversait une p\u00e9riode prolong\u00e9e d&rsquo;adversit\u00e9 psychologique ou de d\u00e9tresse \u00e9motionnelle s\u00e9v\u00e8re. Cette dimension examine \u00e9galement la disposition \u00e0 recommander un th\u00e9rapeute \u00e0 un proche en souffrance et l&rsquo;acceptation de partager des \u00e9l\u00e9ments personnels intimes au sein d&rsquo;un cadre professionnel (ex. : Item 2 : <em>\u00ab I would be willing to confide my intimate concerns to a psychologist \u00bb<\/em>).<\/p>\n<p>Un score \u00e9lev\u00e9 dans cette dimension d\u00e9note une proactivit\u00e9 psychologique, une perm\u00e9abilit\u00e9 aux dispositifs formels de prise en charge et une acceptation de l&rsquo;aide ext\u00e9rieure comme ressource d&rsquo;adaptation l\u00e9gitime. \u00c0 l&rsquo;inverse, un score faible traduit un repli, une pr\u00e9f\u00e9rence marqu\u00e9e pour l&rsquo;autosuffisance d\u00e9fensive ou un \u00e9vitement syst\u00e9matique de la relation d&rsquo;aide clinique.<\/p>\n<h3>2. La Tol\u00e9rance \u00e0 la stigmatisation (Stigma Tolerance)<\/h3>\n<p>Cette composante fondamentale (comrenant 8 items : 5, 8, 10, 11, 13, 15, 17 et 18) explore l&rsquo;aptitude de l&rsquo;individu \u00e0 affronter, neutraliser ou transcender le co\u00fbt social et identitaire associ\u00e9 au statut d&rsquo;usager des services de sant\u00e9 mentale. Les repr\u00e9sentations collectives v\u00e9hiculent fr\u00e9quemment des st\u00e9r\u00e9otypes n\u00e9gatifs associant la th\u00e9rapie \u00e0 l&rsquo;instabilit\u00e9 caract\u00e9rielle, \u00e0 la perte de contr\u00f4le, \u00e0 la d\u00e9ficience morale ou \u00e0 une faiblesse personnelle ind\u00e9l\u00e9bile (ex. : Item 8 : <em>\u00ab Going to a psychologist means that I am a weak person \u00bb<\/em> ; Item 10 : <em>\u00ab Having received help from a psychologist stigmatizes a person\u2019s life \u00bb<\/em>).<\/p>\n<p>Dans la BAPS, cette dimension aborde \u00e9galement la r\u00e9ticence \u00e0 divulguer des conflits intimes \u00e0 une personne \u00e9trang\u00e8re (Item 11) et le sentiment d&rsquo;ali\u00e9nation face \u00e0 des professionnels per\u00e7us comme trop \u00e9loign\u00e9s socialement ou intellectuellement (Item 17). Presque tous les items de cette sous-\u00e9chelle sont formul\u00e9s n\u00e9gativement et requi\u00e8rent une inversion lors du calcul du score. Par cons\u00e9quent, un score \u00e9lev\u00e9 \u00e0 la <em>Stigma Tolerance<\/em> refl\u00e8te une immunit\u00e9 relative face au regard r\u00e9probateur d&rsquo;autrui, une faible int\u00e9riorisation de l&rsquo;auto-stigmatisation et une conviction affirm\u00e9e que la sant\u00e9 mentale ne remet aucunement en cause la valeur personnelle de l&rsquo;individu.<\/p>\n<h3>3. L&rsquo;Expertise per\u00e7ue (Expertness)<\/h3>\n<p>Compos\u00e9e de 4 items (7, 9, 14 et 16), la sous-\u00e9chelle \u00ab Expertise \u00bb mesure l&rsquo;\u00e9valuation cognitive de la l\u00e9gitimit\u00e9 scientifique, technique et \u00e9thique des psychologues. Elle \u00e9value la croyance selon laquelle la formation sp\u00e9cialis\u00e9e conf\u00e8re aux psychologues une compr\u00e9hension approfondie des m\u00e9canismes du comportement humain et des comp\u00e9tences m\u00e9thodologiques pour coconstruire des solutions th\u00e9rapeutiques efficaces (Item 7 et Item 16).<\/p>\n<p>Cette dimension englobe \u00e9galement la confiance fondamentale envers le cadre d\u00e9ontologique, notamment la garantie absolue du <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Secret_m%C3%A9dical\">secret professionnel<\/a> et de la confidentialit\u00e9 (Item 14), ainsi que l&rsquo;assurance de b\u00e9n\u00e9ficier d&rsquo;une posture bienveillante et non culpabilisante (Item 9 : <em>\u00ab Psychologists are good to talk to because they do not blame you for the mistakes you have made \u00bb<\/em>). Une note \u00e9lev\u00e9e traduit une confiance \u00e9clair\u00e9e dans l&rsquo;efficience de la profession, r\u00e9duisant l&rsquo;incertitude et la m\u00e9fiance souvent associ\u00e9es \u00e0 la dynamique du transfert clinique.<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9laboration de la BAPS s&rsquo;enracine dans une convergence de mod\u00e8les issus de la psychologie sociale de la sant\u00e9, des sciences cognitives de la d\u00e9cision et de la sociologie de la d\u00e9viance.<\/p>\n<h3>La Th\u00e9orie du Comportement Planifi\u00e9 (Ajzen)<\/h3>\n<p>Le socle structural majeur de l&rsquo;\u00e9chelle repose sur la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Th%C3%A9orie_du_comportement_planifi%C3%A9\">Th\u00e9orie du Comportement Planifi\u00e9<\/a> formul\u00e9e par Icek Ajzen (1991). Selon ce paradigme, l&rsquo;adoption effective d&rsquo;un comportement finalis\u00e9 \u2014 en l&rsquo;occurrence, franchir la porte d&rsquo;un cabinet de psychologie \u2014 est imm\u00e9diatement pr\u00e9dite par l&rsquo;<strong>intention comportementale<\/strong>. Cette intention est elle-m\u00eame fa\u00e7onn\u00e9e par trois forces :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Les attitudes envers le comportement :<\/strong> traduites dans la BAPS par l&rsquo;utilit\u00e9 attribu\u00e9e \u00e0 la th\u00e9rapie et la confiance dans l&rsquo;expertise des cliniciens (<em>Expertness<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Les normes subjectives :<\/strong> correspondant \u00e0 la pression normative per\u00e7ue et \u00e0 l&rsquo;anticipation du jugement des pairs, composantes directement cibl\u00e9es par la <em>Stigma Tolerance<\/em>.<\/li>\n<li><strong>Le contr\u00f4le comportemental per\u00e7u :<\/strong> modul\u00e9 par le sentiment que la psychoth\u00e9rapie constitue un moyen accessible, compr\u00e9hensible et r\u00e9alisable de r\u00e9soudre un probl\u00e8me personnel.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Les mod\u00e8les de stigmatisation sociale et d&rsquo;auto-stigmatisation (Goffman, Corrigan, Vogel)<\/h3>\n<p>La formulation de la BAPS int\u00e8gre substantiellement les apports d&rsquo;Erving Goffman (1963) sur la stigmatisation en tant qu&rsquo;identit\u00e9 sociale d\u00e9pr\u00e9ci\u00e9e, ainsi que les d\u00e9veloppements contemporains de Patrick W. Corrigan (2004) et de David L. Vogel (2006, 2007) sur l&rsquo;<strong>auto-stigmatisation<\/strong> (<em>self-stigma<\/em>). Ces th\u00e9oriciens ont d\u00e9montr\u00e9 que la peur du discr\u00e9dit public (stigmatisation publique) est fr\u00e9quemment internalis\u00e9e par l&rsquo;individu, g\u00e9n\u00e9rant une baisse drastique de l&rsquo;auto-efficacit\u00e9 et de l&rsquo;estime de soi. Le renoncement \u00e0 consulter fonctionne ainsi comme un m\u00e9canisme de d\u00e9fense visant \u00e0 pr\u00e9server l&rsquo;int\u00e9grit\u00e9 du soi face au label p\u00e9joratif d&rsquo;incomp\u00e9tence ou de vuln\u00e9rabilit\u00e9 psychologique. La sous-\u00e9chelle de tol\u00e9rance au stigmate op\u00e9rationnalise pr\u00e9cis\u00e9ment ce seuil de r\u00e9sistance individuelle \u00e0 la honte internalis\u00e9e.<\/p>\n<h3>Le mod\u00e8le d&rsquo;influence interpersonnelle de Strong<\/h3>\n<p>L&rsquo;inclusion de la dimension <em>Expertness<\/em> s&rsquo;inspire du mod\u00e8le d&rsquo;influence sociale en relation d&rsquo;aide de Stanley R. Strong (1968). D&rsquo;apr\u00e8s Strong, le succ\u00e8s et l&rsquo;attractivit\u00e9 de la psychoth\u00e9rapie reposent sur la perception pr\u00e9alable que le patient se fait des caract\u00e9ristiques du praticien : son statut d&rsquo;expert comp\u00e9tent, sa bienveillance empathique et son impartialit\u00e9 morale. Sans une croyance a priori en la comp\u00e9tence technique du psychologue, la valeur attribu\u00e9e au processus d&rsquo;introspection dialogu\u00e9e s&rsquo;effondre.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>Les \u00e9tudes initiales men\u00e9es par Stefan\u00eda \u00c6gisd\u00f3ttir et Lawrence H. Gerstein (2009), compl\u00e9t\u00e9es par plusieurs recherches ind\u00e9pendantes ult\u00e9rieures, apportent un soutien empirique rigoureux aux diff\u00e9rentes facettes de la validit\u00e9 m\u00e9trologique de la BAPS.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de construit et validit\u00e9 factorielle<\/h3>\n<p>La confirmation de la validit\u00e9 de construit s&rsquo;est faite au moyen d&rsquo;analyses factorielles confirmatoires men\u00e9es sur divers \u00e9chantillons d&rsquo;adultes et d&rsquo;\u00e9tudiants universitaires. Les indices statistiques ont attest\u00e9 que la configuration tri-factorielle mod\u00e9lisait les donn\u00e9es de mani\u00e8re nettement sup\u00e9rieure aux mod\u00e8les rivaux unifactoriels ou bifactoriels. Le mod\u00e8le \u00e0 trois facteurs corr\u00e9l\u00e9s a produit un ajustement remarquable :<\/p>\n<ul>\n<li>Indice de comparabilit\u00e9 de Bentler (CFI) &gt; 0,93<\/li>\n<li>Indice de Tucker-Lewis (TLI) &gt; 0,91<\/li>\n<li>Racine de l&rsquo;erreur quadratique moyenne d&rsquo;approximation (RMSEA) compris entre 0,045 et 0,062<\/li>\n<li>R\u00e9sidu standardis\u00e9 quadratique moyen (SRMR) &le; 0,050<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 convergente et concourante<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 convergente de la BAPS a \u00e9t\u00e9 \u00e9tablie en examinant ses associations avec des \u00e9chelles de r\u00e9f\u00e9rence :<\/p>\n<ul>\n<li>Des corr\u00e9lations positives fortes \u00e0 mod\u00e9r\u00e9es ont \u00e9t\u00e9 rapport\u00e9es entre le score total de la BAPS et l&rsquo;\u00e9chelle abr\u00e9g\u00e9e des attitudes envers la recherche d&rsquo;aide de Fischer et Farina (1995), avec des coefficients compris entre <em>r<\/em> = 0,65 et <em>r<\/em> = 0,78 (<em>p<\/em> &lt; 0,001).<\/li>\n<li>Des corr\u00e9lations positives significatives ont \u00e9t\u00e9 observ\u00e9es avec l&rsquo;\u00e9chelle <em>Inventory of Attitudes Toward Seeking Mental Health Services<\/em> (IASMHS ; Mackenzie et al., 2004), confirmant que la BAPS appr\u00e9hende les dimensions universelles de l&rsquo;ouverture aux soins.<\/li>\n<li>La sous-\u00e9chelle <em>Stigma Tolerance<\/em> pr\u00e9sente une corr\u00e9lation inverse substantielle avec l&rsquo;\u00e9chelle <em>Self-Stigma of Seeking Help<\/em> (SSOSH ; Vogel et al., 2006 ; <em>r<\/em> = -0,55 \u00e0 -0,68), illustrant fid\u00e8lement le fait qu&rsquo;une haute tol\u00e9rance au stigmate s&rsquo;accompagne d&rsquo;une r\u00e9duction drastique de la honte int\u00e9rioris\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n<p>La BAPS d\u00e9montre une validit\u00e9 discriminante satisfaisante vis-\u00e0-vis des mesures de d\u00e9sirabilit\u00e9 sociale (ex. : \u00e9chelle de Marlowe-Crowne), avec des coefficients de corr\u00e9lation n\u00e9gligeables \u00e0 faibles (<em>r<\/em> &lt; 0,15, non significatifs pour la majorit\u00e9 des items), attestant que les r\u00e9ponses ne refl\u00e8tent pas un simple biais de conformisme social. De surcro\u00eet, les scores distinguent nettement les individus ayant un historique d&rsquo;au moins une consultation psychologique de ceux qui n&rsquo;ont jamais recouru aux soins, les premiers obtenant des scores significativement plus \u00e9lev\u00e9s sur les \u00e9chelles d&rsquo;Intention et de Tol\u00e9rance au stigmate.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 pr\u00e9dictive<\/h3>\n<p>Les investigations longitudinales ont confirm\u00e9 que la sous-\u00e9chelle <em>Intent<\/em> de la BAPS pr\u00e9dit significativement la d\u00e9marche ult\u00e9rieure de prise de rendez-vous effectif aupr\u00e8s des centres de sant\u00e9 mentale universitaires, m\u00eame apr\u00e8s contr\u00f4le des niveaux initiaux de symptomatologie d\u00e9pressive ou d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 g\u00e9n\u00e9rale.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9valuation de la consistance m\u00e9trologique de la BAPS d\u00e9montre une stabilit\u00e9 temporelle et une coh\u00e9rence interne remarquables dans de nombreux contextes d&rsquo;investigation.<\/p>\n<h3>Coh\u00e9rence interne (Alpha de Cronbach &#038; Omega de McDonald)<\/h3>\n<p>Dans l&rsquo;\u00e9chantillon initial de standardisation (\u00c6gisd\u00f3ttir &#038; Gerstein, 2009), comprenant plusieurs cohortes d&rsquo;\u00e9tudiants et d&rsquo;adultes nord-am\u00e9ricains, les coefficients de coh\u00e9rence interne calcul\u00e9s \u00e9taient particuli\u00e8rement robustes :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Score total BAPS (18 items) :<\/strong> &alpha; = 0,86 \u00e0 0,89.<\/li>\n<li><strong>Sous-\u00e9chelle Intention (6 items) :<\/strong> &alpha; = 0,82 \u00e0 0,85.<\/li>\n<li><strong>Sous-\u00e9chelle Tol\u00e9rance au stigmate (8 items) :<\/strong> &alpha; = 0,78 \u00e0 0,83.<\/li>\n<li><strong>Sous-\u00e9chelle Expertise (4 items) :<\/strong> &alpha; = 0,72 \u00e0 0,78.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Des travaux subs\u00e9quents conduits dans des populations diverses \u2014 notamment l&rsquo;\u00e9tude d&rsquo;Adams (2010) analysant les conflits de r\u00f4le de genre masculins, ou encore des \u00e9tudes d&rsquo;adaptation internationale (par exemple aupr\u00e8s de cohortes islandaises ou moyen-orientales) \u2014 ont rapport\u00e9 des valeurs de coh\u00e9rence interne homog\u00e8nes, avec des coefficients d&rsquo;om\u00e9ga hi\u00e9rarchique (&omega;) et d&rsquo;alpha (&alpha;) exc\u00e9dant continuellement le seuil conventionnel de recevabilit\u00e9 de 0,70 pour l&rsquo;ensemble des dimensions.<\/p>\n<h3>Fid\u00e9lit\u00e9 test-retest (Stabilit\u00e9 temporelle)<\/h3>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 test-retest a \u00e9t\u00e9 investigu\u00e9e sur un intervalle de trois \u00e0 quatre semaines chez un groupe d&rsquo;\u00e9tudiants en l&rsquo;absence d&rsquo;intervention psychologique interm\u00e9diaire. Les coefficients de corr\u00e9lation intraclasse (CCI) et de corr\u00e9lation lin\u00e9aire de Pearson \u00e9taient :<\/p>\n<ul>\n<li>Score global BAPS : <em>r<\/em> = 0,84 (<em>p<\/em> &lt; 0,001).<\/li>\n<li>Sous-\u00e9chelle Intention : <em>r<\/em> = 0,81.<\/li>\n<li>Sous-\u00e9chelle Tol\u00e9rance au stigmate : <em>r<\/em> = 0,79.<\/li>\n<li>Sous-\u00e9chelle Expertise : <em>r<\/em> = 0,76.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ces donn\u00e9es d\u00e9montrent que les croyances \u00e9valu\u00e9es par la BAPS constituent des dispositions attitudinales relativement stables dans le temps, tout en conservant une plasticit\u00e9 mesurable face \u00e0 des interventions psycho\u00e9ducatives cibl\u00e9es.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>Le protocole analytique d\u00e9ploy\u00e9 lors de l&rsquo;\u00e9laboration de la BAPS a suivi un mod\u00e8le s\u00e9quentiel rigoureux en deux phases : une analyse factorielle exploratoire (AFE) sur un premier \u00e9chantillon de d\u00e9rivation, suivie d&rsquo;une analyse factorielle confirmatoire (AFC) sur un \u00e9chantillon de validation crois\u00e9e ind\u00e9pendant.<\/p>\n<h3>Analyse factorielle exploratoire (AFE)<\/h3>\n<p>Lors de la phase initiale de r\u00e9duction des items, un ensemble de propositions th\u00e9oriques a \u00e9t\u00e9 soumis \u00e0 une extraction en composantes principales et en factorisation d&rsquo;axes principaux, suivie d&rsquo;une rotation oblique (Promax), en accord avec l&rsquo;hypoth\u00e8se th\u00e9orique postulant des corr\u00e9lations naturelles entre les sous-dimensions de l&rsquo;attitude. Les crit\u00e8res d&rsquo;extraction (crit\u00e8re de Kaiser des valeurs propres sup\u00e9rieures \u00e0 1 et examen du diagramme d&rsquo;\u00e9boulis de Cattell) ont nettement mis en \u00e9vidence l&rsquo;\u00e9mergence de trois facteurs fondamentaux expliquant une part pr\u00e9pond\u00e9rante de la variance totale :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Facteur 1 : Tol\u00e9rance \u00e0 la stigmatisation (Stigma Tolerance).<\/strong> Ce facteur a regroup\u00e9 les items mettant en jeu la peur du ridicule, le sentiment d&rsquo;inf\u00e9riorit\u00e9 li\u00e9 \u00e0 la th\u00e9rapie et la r\u00e9ticence \u00e0 s&rsquo;ouvrir \u00e0 un tiers, avec des saturations factorielles solides oscillant entre 0,46 et 0,79.<\/li>\n<li><strong>Facteur 2 : Intention (Intent).<\/strong> Ce facteur a isol\u00e9 les comportements d\u00e9clar\u00e9s d&rsquo;engagement volontaire et d&rsquo;orientation proactive, avec des saturations factorielles comprises entre 0,55 et 0,83.<\/li>\n<li><strong>Facteur 3 : Expertise (Expertness).<\/strong> Ce facteur a agr\u00e9g\u00e9 les items relatifs \u00e0 l&rsquo;utilit\u00e9 des connaissances scientifiques du psychologue et au respect strict de la confidentialit\u00e9, avec des saturations s&rsquo;\u00e9chelonnant entre 0,51 et 0,75.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les saturations crois\u00e9es demeuraient marginales (&lt; 0,30), confirmant la nettet\u00e9 et la pertinence g\u00e9om\u00e9trique de la structure tridimensionnelle sans ambigu\u00eft\u00e9 item-facteur.<\/p>\n<h3>Analyse factorielle confirmatoire (AFC)<\/h3>\n<p>Sur un \u00e9chantillon distinct de participants (<em>N<\/em> &gt; 300), une AFC conduite par mod\u00e9lisation d&rsquo;\u00e9quations structurelles a confront\u00e9 le mod\u00e8le \u00e0 trois dimensions \u00e0 plusieurs configurations concurrentes (mod\u00e8le unidimensionnel global et mod\u00e8le bidimensionnel combinant Intention et Tol\u00e9rance). Les r\u00e9sultats d&rsquo;ad\u00e9quation ont formellement valid\u00e9 la sup\u00e9riorit\u00e9 du mod\u00e8le \u00e0 trois dimensions obliques :<\/p>\n<table style=\"width:100%; border-collapse: collapse; margin: 15px 0; text-align: left; font-size: 14px;\">\n<thead>\n<tr style=\"background-color: #f2f2f2; border-bottom: 2px solid #ccc;\">\n<th style=\"padding: 10px;\">Mod\u00e8le test\u00e9<\/th>\n<th style=\"padding: 10px;\">&chi;&sup2; \/ dl<\/th>\n<th style=\"padding: 10px;\">CFI<\/th>\n<th style=\"padding: 10px;\">TLI<\/th>\n<th style=\"padding: 10px;\">RMSEA [IC 90%]<\/th>\n<th style=\"padding: 10px;\">SRMR<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr style=\"border-bottom: 1px solid #eee;\">\n<td style=\"padding: 10px;\">Mod\u00e8le unidimensionnel (1 facteur)<\/td>\n<td style=\"padding: 10px;\">5,12<\/td>\n<td style=\"padding: 10px;\">0,74<\/td>\n<td style=\"padding: 10px;\">0,70<\/td>\n<td style=\"padding: 10px;\">0,115 [0,105 &#8211; 0,125]<\/td>\n<td style=\"padding: 10px;\">0,098<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"border-bottom: 1px solid #eee;\">\n<td style=\"padding: 10px;\">Mod\u00e8le bidimensionnel<\/td>\n<td style=\"padding: 10px;\">3,45<\/td>\n<td style=\"padding: 10px;\">0,84<\/td>\n<td style=\"padding: 10px;\">0,81<\/td>\n<td style=\"padding: 10px;\">0,089 [0,078 &#8211; 0,099]<\/td>\n<td style=\"padding: 10px;\">0,072<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"background-color: #f9f9f9; font-weight: bold;\">\n<td style=\"padding: 10px;\">Mod\u00e8le BAPS 3 facteurs (\u00c6gisd\u00f3ttir &#038; Gerstein)<\/td>\n<td style=\"padding: 10px;\">1,82<\/td>\n<td style=\"padding: 10px;\">0,95<\/td>\n<td style=\"padding: 10px;\">0,94<\/td>\n<td style=\"padding: 10px;\">0,051 [0,039 &#8211; 0,063]<\/td>\n<td style=\"padding: 10px;\">0,046<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Ces coefficients d\u00e9montrent sans \u00e9quivoque que la d\u00e9composition des croyances en trois domaines sp\u00e9cifiques offre la repr\u00e9sentation la plus fid\u00e8le de la r\u00e9alit\u00e9 empirique.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Nom du test :<\/strong> Beliefs About Psychological Services (BAPS) [Croyances envers les services psychologiques].<\/li>\n<li><strong>Type d&rsquo;\u00e9valuation :<\/strong> Questionnaire psychom\u00e9trique auto-rapport\u00e9, utilisable en format papier-crayon ou par passation num\u00e9rique en ligne.<\/li>\n<li><strong>Dur\u00e9e de passation :<\/strong> Environ 5 \u00e0 10 minutes.<\/li>\n<li><strong>Nombre d&rsquo;items :<\/strong> 18 items formul\u00e9s sous la forme d&rsquo;affirmations d\u00e9claratives.<\/li>\n<li><strong>\u00c9chelle de r\u00e9ponse :<\/strong> \u00c9chelle de type Likert en 6 points sans point m\u00e9dian neutre :<br \/>\n    1 = Fortement en d\u00e9saccord (<em>Strongly Disagree<\/em>)<br \/>\n    2 = Mod\u00e9r\u00e9ment en d\u00e9saccord (<em>Moderately Disagree<\/em>)<br \/>\n    3 = L\u00e9g\u00e8rement en d\u00e9saccord (<em>Slightly Disagree<\/em>)<br \/>\n    4 = L\u00e9g\u00e8rement d&rsquo;accord (<em>Slightly Agree<\/em>)<br \/>\n    5 = Mod\u00e9r\u00e9ment d&rsquo;accord (<em>Moderately Agree<\/em>)<br \/>\n    6 = Fortement d&rsquo;accord (<em>Strongly Agree<\/em>)\n  <\/li>\n<li><strong>R\u00e9partition des sous-\u00e9chelles :<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Intention (Intent) :<\/strong> 6 items (Items 1, 2, 3, 4, 6, 12).<\/li>\n<li><strong>Tol\u00e9rance \u00e0 la stigmatisation (Stigma Tolerance) :<\/strong> 8 items (Items 5, 8, 10, 11, 13, 15, 17, 18).<\/li>\n<li><strong>Expertise per\u00e7ue (Expertness) :<\/strong> 4 items (Items 7, 9, 14, 16).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Items invers\u00e9s (Reverse Scoring) :<\/strong> Les items 5, 8, 10, 11, 13, 15 et 17 doivent imp\u00e9rativement \u00eatre invers\u00e9s avant le calcul des scores (transformation : 1 &rarr; 6, 2 &rarr; 5, 3 &rarr; 4, 4 &rarr; 3, 5 &rarr; 2, 6 &rarr; 1). \u00c0 noter que l&rsquo;item 18 est le seul item de la sous-\u00e9chelle <em>Stigma Tolerance<\/em> cot\u00e9 dans le sens direct.<\/li>\n<li><strong>Cotation et calcul des scores :<\/strong>\n<ul>\n<li>Les scores peuvent \u00eatre calcul\u00e9s soit par la somme arithm\u00e9tique simple, soit par la moyenne des items constitutifs de chaque sous-\u00e9chelle.<\/li>\n<li><strong>Score moyen d&rsquo;Intention :<\/strong> Somme (1, 2, 3, 4, 6, 12) &divide; 6 (plage de 1,00 \u00e0 6,00).<\/li>\n<li><strong>Score moyen de Tol\u00e9rance au stigmate :<\/strong> Somme (5_rev, 8_rev, 10_rev, 11_rev, 13_rev, 15_rev, 17_rev, 18) &divide; 8 (plage de 1,00 \u00e0 6,00).<\/li>\n<li><strong>Score moyen d&rsquo;Expertise :<\/strong> Somme (7, 9, 14, 16) &divide; 4 (plage de 1,00 \u00e0 6,00).<\/li>\n<li><strong>Score BAPS global :<\/strong> Somme de l&rsquo;ensemble des 18 items (apr\u00e8s inversion) &divide; 18. Un score \u00e9lev\u00e9 refl\u00e8te des attitudes globales et des croyances \u00e9minemment favorables aux soins psychologiques.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Interpr\u00e9tation :<\/strong>\n<ul>\n<li>Scores moyens &ge; 4,5 : Croyances tr\u00e8s favorables, haute r\u00e9ceptivit\u00e9 th\u00e9rapeutique, tol\u00e9rance \u00e9lev\u00e9e au regard social.<\/li>\n<li>Scores moyens compris entre 3,0 et 4,4 : Croyances mod\u00e9r\u00e9es, ambivalence relative ou incertitudes quant \u00e0 l&rsquo;efficacit\u00e9 du cadre.<\/li>\n<li>Scores moyens &lt; 3,0 : Croyances d\u00e9favorables, barri\u00e8res stigmatisantes pr\u00e9gnantes, r\u00e9ticence massive \u00e0 l&rsquo;engagement clinique.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &#038; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication initiale :<\/strong> 2009.<\/li>\n<li><strong>Titulaires des droits et \u00e9diteur :<\/strong> Stefan\u00eda \u00c6gisd\u00f3ttir et Lawrence H. Gerstein. L&rsquo;article fondateur de validation princeps a \u00e9t\u00e9 publi\u00e9 sous l&rsquo;\u00e9gide des \u00e9ditions <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.tandfonline.com\/\">Routledge \/ Taylor &#038; Francis<\/a> au sein de la revue <em>Counselling Psychology Quarterly<\/em>.<\/li>\n<li><strong>Tarifs et conditions financi\u00e8res :<\/strong> L&rsquo;acc\u00e8s et l&rsquo;exploitation de l&rsquo;\u00e9chelle BAPS sont <strong>totalement gratuits<\/strong> dans le cadre d&rsquo;\u00e9tudes acad\u00e9miques, de recherches scientifiques universitaires ind\u00e9pendantes, de th\u00e8ses de doctorat, de m\u00e9moires cliniques et d&rsquo;usages institutionnels non lucratifs.<\/li>\n<li><strong>Modalit\u00e9s de permission :<\/strong> Les auteurs autorisent l&rsquo;utilisation de la BAPS sous r\u00e9serve d&rsquo;une citation bibliographique formelle et rigoureuse de la publication princeps d&rsquo;\u00c6gisd\u00f3ttir et Gerstein (2009). Toute adaptation commerciale, int\u00e9gration au sein d&rsquo;un logiciel payant ou d\u00e9ploiement dans le cadre de programmes de sant\u00e9 lucratifs requiert une autorisation \u00e9crite pr\u00e9alable accord\u00e9e par les auteurs ou la maison d&rsquo;\u00e9dition gestionnaire des droits d&rsquo;exploitation commerciale.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<ul>\n<li>Adams, D. F. (2010). <em>The Relationship between Gender Role Conflict and Attitudes towards Help-Seeking: What is the Role of Maladaptive Coping?<\/em> (Master&rsquo;s thesis, Ball State University, Muncie, Indiana). <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/cardinalscholar.bsu.edu\/handle\/123456789\/193356\">https:\/\/cardinalscholar.bsu.edu\/handle\/123456789\/193356<\/a><\/li>\n<li>\u00c6gisd\u00f3ttir, S., &amp; Gerstein, L. H. (2009). Beliefs about psychological services (BAPS): Development and psychometric properties. <em>Counselling Psychology Quarterly<\/em>, 22(2), 197\u2013219. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1080\/09515070903157299\">https:\/\/doi.org\/10.1080\/09515070903157299<\/a><\/li>\n<li>Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. <em>Organizational Behavior and Human Decision Processes<\/em>, 50(2), 179\u2013211. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/0749-5978(91)90020-T\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/0749-5978(91)90020-T<\/a><\/li>\n<li>Corrigan, P. (2004). How stigma interferes with mental health care. <em>American Psychologist<\/em>, 59(7), 614\u2013625. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0003-066X.59.7.614\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0003-066X.59.7.614<\/a><\/li>\n<li>Fischer, E. H., &amp; Farina, A. (1995). Attitudes toward seeking professional psychological help: A shortened form and considerations for research. <em>Journal of College Student Development<\/em>, 36(4), 368\u2013373.<\/li>\n<li>Fischer, E. H., &amp; Turner, J. L. (1970). Orientations to seeking professional help: Development and research utility of an attitude scale. <em>Journal of Consulting and Clinical Psychology<\/em>, 35(1), 79\u201390. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0029636\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0029636<\/a><\/li>\n<li>Goffman, E. (1963). <em>Stigma: Notes on the management of spoiled identity<\/em>. Prentice-Hall.<\/li>\n<li>Mackenzie, C. S., Knox, V. J., Gekoski, W. L., &amp; Macaulay, H. L. (2004). An adaptation and extension of the Attitudes Toward Seeking Professional Psychological Help Scale. <em>Journal of Applied Social Psychology<\/em>, 34(11), 2410\u20132435. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1559-1816.2004.tb01984.x\">https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1559-1816.2004.tb01984.x<\/a><\/li>\n<li>Strong, S. R. (1968). Counseling: An interpersonal influence process. <em>Journal of Counseling Psychology<\/em>, 15(3), 215\u2013224. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0025700\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0025700<\/a><\/li>\n<li>Vogel, D. L., Wade, N. G., &amp; Haake, S. (2006). Measuring the self-stigma associated with seeking help: Development and evaluation of the Self-Stigma of Seeking Help Scale. <em>Journal of Counseling Psychology<\/em>, 53(3), 325\u2013337. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-0167.53.3.325\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-0167.53.3.325<\/a><\/li>\n<li>Vogel, D. L., Wade, N. G., &amp; Hackler, A. H. (2007). Perceived public stigma and the willingness to seek counseling: The mediating roles of self-stigma and attitudes toward counseling. <em>Journal of Counseling Psychology<\/em>, 54(1), 40\u201350. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-0167.54.1.40\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-0167.54.1.40<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire \/ Scale Items<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif;\">\n<p><strong>Instructions:<\/strong> Below are 18 statements regarding psychological services. Please indicate your level of agreement or disagreement with each statement using the following scale:<\/p>\n<p><em>(1) Strongly Disagree | (2) Moderately Disagree | (3) Slightly Disagree | (4) Slightly Agree | (5) Moderately Agree | (6) Strongly Agree<\/em><\/p>\n<hr style=\"border: 0; border-top: 1px solid #ddd; margin: 15px 0;\">\n<ol style=\"line-height: 1.8; margin-left: 20px;\">\n<li>If a good friend asked my advice about a serious problem, I would recommend that he\/she see a psychologist.<\/li>\n<li>I would be willing to confide my intimate concerns to a psychologist.<\/li>\n<li>Seeing a psychologist is helpful when you are going through a difficult time in your life.<\/li>\n<li>At some future time, I might want to see a psychologist.<\/li>\n<li>I would feel uneasy going to a psychologist because of what some people might think.<\/li>\n<li>If I believed I was having a serious problem, my first inclination would be to see a psychologist.<\/li>\n<li>Because of their training, psychologists can help you find solutions to your problems.<\/li>\n<li>Going to a psychologist means that I am a weak person.<\/li>\n<li>Psychologists are good to talk to because they do not blame you for the mistakes you have made.<\/li>\n<li>Having received help from a psychologist stigmatizes a person\u2019s life.<\/li>\n<li>There are certain problems that should not be discussed with a stranger such as a psychologist.<\/li>\n<li>I would see a psychologist if I were worried or upset for a long period of time.<\/li>\n<li>Psychologists make people feel that they cannot deal with their problems.<\/li>\n<li>It is good to talk to someone like a psychologist because everything you say is confidential.<\/li>\n<li>Talking about problems with a psychologist strikes me as a poor way to get rid of emotional conflicts.<\/li>\n<li>Psychologists provide valuable advice because of their knowledge about human behavior.<\/li>\n<li>It is difficult to talk about personal issues with highly educated people such as psychologists.<\/li>\n<li>If I thought I needed psychological help, I would get this help no matter who knew I was receiving assistance.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>D\u00e9couvrez l&rsquo;\u00e9chelle BAPS (Beliefs About Psychological Services) d\u00e9velopp\u00e9e par Stefan\u00eda \u00c6gisd\u00f3ttir et Lawrence H. Gerstein : structure factorielle, validit\u00e9, items et analyse psychom\u00e9trique.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[155,3,2],"tags":[18873,18874,18875,2223,3497,419,554,239],"class_list":["post-12799","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-echelles-dattitudes","category-psychologie-clinique","category-psychometrie","tag-baps","tag-beliefs-about-psychological-services","tag-psychologie-du-conseil","tag-psychotherapie","tag-recherche-daide","tag-sante-mentale","tag-stigmatisation","tag-validation-psychometrique"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/12799","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=12799"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/12799\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=12799"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=12799"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=12799"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}