{"id":12661,"date":"2026-10-03T02:14:40","date_gmt":"2026-10-03T02:14:40","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/questionnaire-de-locde-sur-lincapacite-de-longue-duree\/"},"modified":"2026-10-03T02:14:40","modified_gmt":"2026-10-03T02:14:40","slug":"questionnaire-de-locde-sur-lincapacite-de-longue-duree","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=questionnaire-de-locde-sur-lincapacite-de-longue-duree","title":{"rendered":"Questionnaire de l&rsquo;OCDE sur l&rsquo;incapacit\u00e9 de longue dur\u00e9e"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>Le <strong>Questionnaire de l&rsquo;OCDE sur l&rsquo;incapacit\u00e9 de longue dur\u00e9e<\/strong> (<em>OECD Long-Term Disability Questionnaire<\/em>) est un instrument psychom\u00e9trique et \u00e9pid\u00e9miologique standardis\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9 en 1981 sous l&rsquo;\u00e9gide du <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.oecd.org\">Programme des indicateurs sociaux de l&rsquo;Organisation de Coop\u00e9ration et de D\u00e9veloppement \u00c9conomiques<\/a> (OCDE). Con\u00e7u pour pallier l&rsquo;h\u00e9t\u00e9rog\u00e9n\u00e9it\u00e9 des enqu\u00eates nationales de sant\u00e9, cet instrument quantifie la pr\u00e9valence et la s\u00e9v\u00e9rit\u00e9 des limitations fonctionnelles persistantes au sein de la population g\u00e9n\u00e9rale. Compos\u00e9 de 16 items standardis\u00e9s, l&rsquo;instrument explore quatre grands domaines fonctionnels : la sensorialit\u00e9 (vision et audition), la communication (parole), la motricit\u00e9 globale et la locomotion (courir, marcher, monter les escaliers, porter des charges), ainsi que la motricit\u00e9 fine et les activit\u00e9s \u00e9l\u00e9mentaires de la vie quotidienne (se lever, s&rsquo;habiller, couper ses ongles, couper ses aliments, mastiquer).<\/p>\n<p>Les participants \u00e9valuent leur niveau d&rsquo;autonomie pour chaque item \u00e0 l&rsquo;aide d&rsquo;une \u00e9chelle ordinale \u00e0 quatre modalit\u00e9s : <em>\u00ab Yes, without difficulty \u00bb<\/em>, <em>\u00ab Yes, with minor difficulty \u00bb<\/em>, <em>\u00ab Yes, with major difficulty \u00bb<\/em> et <em>\u00ab No, not able to \u00bb<\/em>. Sur le plan psychom\u00e9trique, le questionnaire d\u00e9montre une consistance interne \u00e9lev\u00e9e (coefficients alpha de Cronbach oscillant g\u00e9n\u00e9ralement entre 0,85 et 0,92 selon les \u00e9chantillons de population) ainsi qu&rsquo;une excellente reproductibilit\u00e9 test-retest (coefficients kappa de Cohen sup\u00e9rieurs \u00e0 0,70). Les analyses factorielles confirment une architecture multidimensionnelle hi\u00e9rarchis\u00e9e, articul\u00e9e autour d&rsquo;un facteur g\u00e9n\u00e9ral d&rsquo;incapacit\u00e9 physique et de composantes sp\u00e9cifiques sensorielles, motrices et de soins personnels. L&rsquo;instrument a servi de matrice fondatrice pour le calcul de l&rsquo;esp\u00e9rance de vie sans incapacit\u00e9 et les enqu\u00eates \u00e9pid\u00e9miologiques internationales modernes.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>incapacit\u00e9 de longue dur\u00e9e, OCDE, limitations fonctionnelles, activit\u00e9s de la vie quotidienne, \u00e9pid\u00e9miologie, sant\u00e9 publique, psychom\u00e9trie, \u00e9valuation fonctionnelle, indicateurs sociaux, autonomie fonctionnelle<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>Le questionnaire a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9 par le Groupe d&rsquo;experts sur les indicateurs de sant\u00e9 du Programme des indicateurs sociaux de l&rsquo;OCDE, dirig\u00e9 notamment par :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>John R. McWhinnie<\/strong> \u2014 Chercheur principal et coordinateur du projet de d\u00e9veloppement conjoint, Division des politiques sociales, OCDE, Paris, France ; Direction de la sant\u00e9 et du bien-\u00eatre social, Ottawa, Canada.<\/li>\n<li><strong>Ronald W. Wilson<\/strong> \u2014 \u00c9pid\u00e9miologiste, <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.cdc.gov\/nchs\/\">National Center for Health Statistics (NCHS)<\/a>, Hyattsville, Maryland, \u00c9tats-Unis.<\/li>\n<li><strong>Jack M. McNeil<\/strong> \u2014 Statisticien et analyste d\u00e9mographique, United States Bureau of the Census, Washington D.C., \u00c9tats-Unis.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>Dans les d\u00e9cennies qui ont suivi l&rsquo;apr\u00e8s-guerre, les syst\u00e8mes statistiques internationaux \u00e9valuaient principalement l&rsquo;\u00e9tat de sant\u00e9 des populations \u00e0 travers des m\u00e9triques de mortalit\u00e9 (taux brut de mortalit\u00e9, esp\u00e9rance de vie \u00e0 la naissance) ou de morbidit\u00e9 m\u00e9dicale d\u00e9clar\u00e9e (registres de diagnostics nosologiques). \u00c0 la fin des ann\u00e9es 1970, l&rsquo;\u00e9mergence des maladies chroniques non transmissibles et le vieillissement d\u00e9mographique ont rendu ces indicateurs insuffisants pour capturer l&rsquo;exp\u00e9rience v\u00e9cue de la maladie. L&rsquo;objectif fondamental du <em>Questionnaire de l&rsquo;OCDE sur l&rsquo;incapacit\u00e9 de longue dur\u00e9e<\/em> \u00e9tait de cr\u00e9er une mesure standardis\u00e9e, internationalement comparable, de la limitation fonctionnelle durable.<\/p>\n<p>Sur le plan \u00e9pid\u00e9miologique et de sant\u00e9 publique, l&rsquo;outil vise \u00e0 :<\/p>\n<ul>\n<li>Estimer la pr\u00e9valence des incapacit\u00e9s physiques et sensorielles s\u00e9v\u00e8res et mod\u00e9r\u00e9es dans la population g\u00e9n\u00e9rale non institutionnalis\u00e9e et institutionnalis\u00e9e.<\/li>\n<li>Permettre des comparaisons transnationales rigoureuses non biais\u00e9es par les disparit\u00e9s des syst\u00e8mes de sant\u00e9 ou les d\u00e9finitions m\u00e9dico-l\u00e9gales de l&rsquo;invalidit\u00e9.<\/li>\n<li>Fournir les donn\u00e9es d&rsquo;entr\u00e9e n\u00e9cessaires aux mod\u00e8les de d\u00e9composition de l&rsquo;esp\u00e9rance de vie, notamment l&rsquo;esp\u00e9rance de vie en bonne sant\u00e9 ou sans incapacit\u00e9 (m\u00e9thode de Sullivan).<\/li>\n<li>Identifier les besoins d&rsquo;aide humaine et technique afin d&rsquo;orienter les politiques m\u00e9dico-sociales, le financement des soins de longue dur\u00e9e et l&rsquo;am\u00e9nagement environnemental.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En pratique clinique et de recherche, le questionnaire fournit un profil op\u00e9rationnel objectif des r\u00e9percussions fonctionnelles d&rsquo;affections chroniques vari\u00e9es (ost\u00e9oarthrite, accidents vasculaires c\u00e9r\u00e9braux, d\u00e9ficits neuro-sensoriels, affections cardiorespiratoires). En s&rsquo;int\u00e9ressant \u00e0 la capacit\u00e9 d&rsquo;ex\u00e9cution des actes fondamentaux de la vie quotidienne plut\u00f4t qu&rsquo;au diagnostic sous-jacent, il offre une passerelle directe entre \u00e9valuation biom\u00e9dicale et \u00e9valuation psychosociale de la perte d&rsquo;autonomie.<\/p>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le construit psychologique et fonctionnel central mesur\u00e9 par l&rsquo;\u00e9chelle est la <strong>restriction d&rsquo;activit\u00e9 durable<\/strong> (<em>long-term functional limitation \/ disability<\/em>). Selon le mod\u00e8le conceptuel de l&rsquo;instrument, cette notion renvoie \u00e0 la diminution structurelle ou permanente de la capacit\u00e9 d&rsquo;un individu \u00e0 ex\u00e9cuter les actes moteurs, sensoriels ou d&rsquo;auto-soin n\u00e9cessaires \u00e0 une vie autonome dans son environnement habituel, en tenant compte des aides techniques usuelles (telles que le port de lunettes ou de proth\u00e8ses auditives).<\/p>\n<p>Le construit se d\u00e9ploie \u00e0 travers plusieurs dimensions fonctionnelles interd\u00e9pendantes :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Int\u00e9grit\u00e9 sensorielle et communication :<\/strong>\n<ul>\n<li><em>Vision de pr\u00e8s et de loin :<\/em> Capacit\u00e9 \u00e0 discriminer des d\u00e9tails visuels fins (lecture d&rsquo;un journal) et \u00e0 reconna\u00eetre une configuration faciale \u00e0 une distance sociale interm\u00e9diaire (4 m\u00e8tres). Ces items mesurent l&rsquo;acuit\u00e9 visuelle fonctionnelle corrig\u00e9e.<\/li>\n<li><em>Audition conversationnelle :<\/em> Aptitude \u00e0 capter et discriminer le signal vocal en contexte individuel (situation duelle) et en environnement complexe ou bruyant (conversation avec 3 ou 4 personnes).<\/li>\n<li><em>Production verbale :<\/em> Capacit\u00e9 \u00e0 s&rsquo;exprimer oralement sans entrave articulatoire ou phonatoire majeure.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Locomotion et endurance physique globale :<\/strong>\n<ul>\n<li><em>R\u00e9sistance et puissance a\u00e9robie :<\/em> \u00c9valu\u00e9es par la capacit\u00e9 \u00e0 courir sur une distance courte (100 m\u00e8tres), \u00e0 marcher sur une distance interm\u00e9diaire (400 m\u00e8tres) sans s&rsquo;arr\u00eater, et \u00e0 monter\/descendre un \u00e9tage d&rsquo;escalier sans repos. Ces items refl\u00e8tent la r\u00e9serve cardiorespiratoire et la force musculaire des membres inf\u00e9rieurs.<\/li>\n<li><em>Force et pr\u00e9hension sous charge :<\/em> Aptitude \u00e0 transporter une charge standard de 5 kilogrammes sur une distance de 10 m\u00e8tres, sollicitant les ceintures scapulaire et pelvienne ainsi que l&rsquo;\u00e9quilibre postural dynamique.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Mobilit\u00e9 posturale et dext\u00e9rit\u00e9 fondamentale (ADL \/ Basic Activities of Daily Living) :<\/strong>\n<ul>\n<li><em>Transferts et mobilit\u00e9 int\u00e9rieure :<\/em> Capacit\u00e9 \u00e0 changer de posture (entrer et sortir du lit) et \u00e0 se d\u00e9placer d&rsquo;une pi\u00e8ce \u00e0 l&rsquo;autre au sein de l&rsquo;habitat, constituant le seuil critique de d\u00e9pendance au lit ou au fauteuil.<\/li>\n<li><em>Souplesse rachidienne et \u00e9quilibre statique :<\/em> Aptitude \u00e0 se pencher en position debout pour ramasser un objet au sol (souplesse lombo-pelvienne et stabilit\u00e9 posturale).<\/li>\n<li><em>Soins personnels \u00e9l\u00e9mentaires :<\/em> Habillage\/d\u00e9shabillage autonome et soins corporels p\u00e9riph\u00e9riques distaux (se couper les ongles de pieds), exigeant une combinaison de souplesse articulaire, de coordination motrice et de contr\u00f4le visuo-moteur.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Fonction d&rsquo;alimentation et biom\u00e9canique masticatoire :<\/strong>\n<ul>\n<li><em>Coordination bimanuelle :<\/em> Couper ses propres aliments (viande, fruits) \u00e0 l&rsquo;aide d&rsquo;ustensiles.<\/li>\n<li><em>Int\u00e9grit\u00e9 de l&rsquo;appareil manducateur :<\/em> Capacit\u00e9 \u00e0 mordre et m\u00e2cher des aliments consistants ou fermes (pomme crue, c\u00e9leri), refl\u00e9tant l&rsquo;efficacit\u00e9 dentaire et la force des muscles mass\u00e9ters et temporaux.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>Le questionnaire de l&rsquo;OCDE s&rsquo;ancre historiquement dans les travaux th\u00e9oriques sur la d\u00e9signation et la mod\u00e9lisation des cons\u00e9quences des maladies chroniques, formul\u00e9s initialement par le sociologue Saad Nagi (1965, 1976) et ult\u00e9rieurement formalis\u00e9s par Philip Wood dans la premi\u00e8re <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.who.int\">Classification internationale des handicaps : d\u00e9ficiences, incapacit\u00e9s et d\u00e9savantages (CIH \/ ICIDH)<\/a> publi\u00e9e par l&rsquo;Organisation mondiale de la sant\u00e9 en 1980.<\/p>\n<p>Le paradigme de Nagi et de la CIH postule une s\u00e9quence conceptuelle lin\u00e9aire mais multidimensionnelle :<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Pathologie active (Active Pathology \/ Disease) :<\/strong> Alt\u00e9ration cellulaire ou physiologique sous-jacente due \u00e0 une infection, un traumatisme ou un processus d\u00e9g\u00e9n\u00e9ratif.<\/li>\n<li><strong>D\u00e9ficience (Impairment) :<\/strong> Perte ou anomalie d&rsquo;une structure ou fonction anatomique, physiologique ou psychologique (par exemple, une baisse d&rsquo;acuit\u00e9 visuelle ou une faiblesse musculaire du quadriceps).<\/li>\n<li><strong>Limitation fonctionnelle \/ Incapacit\u00e9 (Functional Limitation \/ Disability) :<\/strong> R\u00e9duction de la capacit\u00e9 \u00e0 accomplir des actes \u00e9l\u00e9mentaires et int\u00e9gr\u00e9s au niveau de la personne totale (marcher, voir, entendre, manipuler).<\/li>\n<li><strong>D\u00e9savantage social (Handicap) :<\/strong> Cons\u00e9quence sociale, professionnelle ou environnementale limitant l&rsquo;accomplissement d&rsquo;un r\u00f4le social attendu selon l&rsquo;\u00e2ge et le genre.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Le questionnaire de l&rsquo;OCDE a \u00e9t\u00e9 d\u00e9lib\u00e9r\u00e9ment calibr\u00e9 pour se positionner au troisi\u00e8me niveau de cette cha\u00eene causale : l&rsquo;<strong>incapacit\u00e9<\/strong>. L&rsquo;objectif \u00e9pist\u00e9mologique du programme de l&rsquo;OCDE \u00e9tait de contourner les biais culturels et contextuels propres au concept de \u00ab handicap \u00bb social tout en \u00e9vitant les examens cliniques lourds exig\u00e9s par la mesure des \u00ab d\u00e9ficiences \u00bb anatomiques. En se concentrant sur les activit\u00e9s fondamentales g\u00e9n\u00e9riques, l&rsquo;\u00e9chelle mesure des comportements universels partag\u00e9s par l&rsquo;ensemble des populations humaines, ind\u00e9pendamment de leur organisation socio-\u00e9conomique.<\/p>\n<p>Par ailleurs, l&rsquo;outil s&rsquo;inspire du mod\u00e8le hi\u00e9rarchique de Guttman et des travaux pionniers de Sidney Katz sur l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Katz_Index_of_Independence_in_Activities_of_Daily_Living\">Index des activit\u00e9s de la vie quotidienne (ADL)<\/a>. Selon ce cadre ontologique, la perte d&rsquo;autonomie suit un patron r\u00e9gressif ordonn\u00e9 : les activit\u00e9s sollicitant une endurance cardiorespiratoire maximale ou une grande agilit\u00e9 (courir, monter les escaliers) se d\u00e9gradent en premier, suivies par les actes instrumentaux et les postures complexes, pour atteindre en dernier lieu les fonctions \u00e9l\u00e9mentaires de survie v\u00e9g\u00e9tative et d&rsquo;auto-soin (se nourrir, transferts au lit).<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>La validit\u00e9 psychom\u00e9trique et \u00e9pid\u00e9miologique du questionnaire de l&rsquo;OCDE a \u00e9t\u00e9 document\u00e9e \u00e0 travers de vastes \u00e9tudes de faisabilit\u00e9 et d&rsquo;\u00e9talonnage men\u00e9es dans plusieurs pays membres (notamment les \u00c9tats-Unis, le Canada, le Royaume-Uni, les Pays-Bas et la France) au d\u00e9but des ann\u00e9es 1980.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de contenu et d&rsquo;apparence<\/h3>\n<p>Le processus de s\u00e9lection des 16 items a r\u00e9sult\u00e9 d&rsquo;une recension exhaustive des questionnaires nationaux pr\u00e9existants et d&rsquo;un consensus d&rsquo;experts internationaux sous l&rsquo;\u00e9gide de l&rsquo;OCDE. La formulation des questions a \u00e9t\u00e9 minutieusement standardis\u00e9e afin de pr\u00e9ciser l&rsquo;usage des aides techniques usuelles (verres correcteurs, proth\u00e8ses auditives), \u00e9liminant ainsi le biais li\u00e9 aux d\u00e9ficiences enti\u00e8rement compens\u00e9es.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de construit<\/h3>\n<p>Les donn\u00e9es empiriques ont mis en \u00e9vidence un gradient monotone robuste entre l&rsquo;\u00e2ge chronologique et la s\u00e9v\u00e9rit\u00e9 du score d&rsquo;incapacit\u00e9. Les \u00e9tudes men\u00e9es par Wilson et McNeil (1981) dans le cadre des pr\u00e9tests du recensement am\u00e9ricain ont r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que la pr\u00e9valence des r\u00e9ponses \u00ab <em>Yes, with major difficulty<\/em> \u00bb ou \u00ab <em>No, not able to<\/em> \u00bb augmentait de fa\u00e7on exponentielle au-del\u00e0 de 65 ans, en particulier pour les items de locomotion lourde (courir 100 m, monter les escaliers) et de flexion rachidienne. De plus, les analyses scalogrammiques ont valid\u00e9 la quasi-reproductibilit\u00e9 de Guttman, montrant que les individus incapables de se transf\u00e9rer du lit pr\u00e9sentaient quasi syst\u00e9matiquement des incapacit\u00e9s compl\u00e8tes sur tous les items de mobilit\u00e9 ant\u00e9rieure.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 convergente et concurrente<\/h3>\n<p>Le questionnaire pr\u00e9sente de fortes corr\u00e9lations positives avec d&rsquo;autres indices valid\u00e9s de sant\u00e9 fonctionnelle :<\/p>\n<ul>\n<li>Corr\u00e9lations \u00e9lev\u00e9es (r de Pearson compris entre 0,68 et 0,81) avec l&rsquo;\u00e9chelle de fonctionnement physique du <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/SF-36\">Medical Outcomes Study Short-Form (SF-36)<\/a> et le <em>Sickness Impact Profile (SIP)<\/em>.<\/li>\n<li>Association robuste avec le nombre de jours d&rsquo;alitement d\u00e9clar\u00e9 et le nombre de consultations m\u00e9dicales au cours des 12 derniers mois.<\/li>\n<li>Capacit\u00e9 discriminante marqu\u00e9e entre les populations r\u00e9sidant \u00e0 domicile sans aide et les r\u00e9sidents d&rsquo;\u00e9tablissements m\u00e9dico-sociaux ou de soins de longue dur\u00e9e (p &lt; 0,001).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument a fait l&rsquo;objet d&rsquo;\u00e9valuations rigoureuses, tant sous l&rsquo;angle de la coh\u00e9rence interne que de la stabilit\u00e9 temporelle et de l&rsquo;\u00e9quivalence inter-modes de passation.<\/p>\n<h3>Consistance interne<\/h3>\n<p>Les analyses de consistance interne appliqu\u00e9es \u00e0 l&rsquo;ensemble des 16 items rapportent des coefficients <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Cronbach%27s_alpha\">alpha de Cronbach<\/a> globaux variant de <strong>0,86 \u00e0 0,92<\/strong> selon les enqu\u00eates nationales. Lorsque les sous-domaines sont isol\u00e9s, la sous-\u00e9chelle de locomotion et motricit\u00e9 globale pr\u00e9sente une consistance interne comprise entre 0,84 et 0,89, tandis que les items d&rsquo;auto-soin\/ADL affichent des coefficients alpha compris entre 0,78 et 0,85. La contribution de chaque item au score total est substantielle, avec des corr\u00e9lations item-total corrig\u00e9es s&rsquo;\u00e9chelonnant de 0,42 (pour les items masticatoires ou visuels) \u00e0 0,76 (pour la marche sur 400 m\u00e8tres et les escaliers).<\/p>\n<h3>Fid\u00e9lit\u00e9 test-retest<\/h3>\n<p>La reproductibilit\u00e9 temporelle a \u00e9t\u00e9 analys\u00e9e sur des intervalles de 2 \u00e0 4 semaines aupr\u00e8s de cohortes d&rsquo;adultes \u00e0 l&rsquo;\u00e9tat de sant\u00e9 stable. Les coefficients kappa pond\u00e9r\u00e9s de Cohen pour chaque item individuel varient de <strong>0,65 \u00e0 0,88<\/strong>, t\u00e9moignant d&rsquo;une concordance substantielle \u00e0 presque parfaite selon les crit\u00e8res de Landis et Koch. Les items physiques concrets (monter un \u00e9tage, marcher 400 m, couper ses ongles) pr\u00e9sentent la plus grande stabilit\u00e9 temporelle (&kappa; &gt; 0,75), alors que les items sensoriels mesurant des situations dynamiques (entendre dans une conversation de 3 ou 4 personnes) manifestent une variabilit\u00e9 l\u00e9g\u00e8rement plus \u00e9lev\u00e9e (&kappa; &approx; 0,65-0,70).<\/p>\n<h3>Fid\u00e9lit\u00e9 inter-modes<\/h3>\n<p>Les \u00e9tudes de comparabilit\u00e9 m\u00e9thodologique (McWhinnie, 1981) n&rsquo;ont mis en \u00e9vidence aucun \u00e9cart statistiquement significatif dans les taux de pr\u00e9valence d\u00e9clar\u00e9s entre l&rsquo;administration en face-\u00e0-face \u00e0 domicile et l&rsquo;auto-questionnaire postal, sous r\u00e9serve que les formulations soient scrupuleusement respect\u00e9es.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>Les explorations factorielles conduites sur les matrices de corr\u00e9lation polychorique des 16 items mettent en lumi\u00e8re une structure factorielle stable et coh\u00e9rente avec les fondements th\u00e9oriques de l&rsquo;incapacit\u00e9 fonctionnelle.<\/p>\n<h3>Analyses factorielles exploratoires (AFE)<\/h3>\n<p>Les analyses en composantes principales et factorielles exploratoires (avec rotation Varimax et Promax) r\u00e9v\u00e8lent typiquement une extraction de trois \u00e0 quatre facteurs sous-jacents expliquant entre 60 % et 68 % de la variance totale :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Facteur 1 : Mobilit\u00e9 globale et locomotion lourde<\/strong> (explique ~38 % \u00e0 45 % de la variance). Items satur\u00e9s : courir 100 m (&lambda; = 0,82), marcher 400 m (&lambda; = 0,86), monter\/descendre un \u00e9tage (&lambda; = 0,81), porter 5 kg sur 10 m (&lambda; = 0,74).<\/li>\n<li><strong>Facteur 2 : Autonomie de base et motricit\u00e9 fine (ADL\/Transferts)<\/strong> (explique ~10 % \u00e0 14 % de la variance). Items satur\u00e9s : s&rsquo;habiller\/se d\u00e9shabiller (&lambda; = 0,80), entrer\/sortir du lit (&lambda; = 0,78), se d\u00e9placer entre les pi\u00e8ces (&lambda; = 0,76), couper ses ongles de pieds (&lambda; = 0,69), se baisser pour ramasser une chaussure (&lambda; = 0,65).<\/li>\n<li><strong>Facteur 3 : Capacit\u00e9s sensorielles et communication<\/strong> (explique ~7 % \u00e0 9 % de la variance). Items satur\u00e9s : vision lecture journal (&lambda; = 0,79), vision visage \u00e0 4 m (&lambda; = 0,81), audition groupe (&lambda; = 0,77), audition duelle (&lambda; = 0,83), \u00e9locution (&lambda; = 0,62).<\/li>\n<li><strong>Facteur 4 : Pr\u00e9hension et mastication alimentaire<\/strong> (parfois individualis\u00e9 selon les \u00e9tudes, expliquant ~5 % de la variance). Items satur\u00e9s : couper ses aliments (&lambda; = 0,71), mordre\/m\u00e2cher des aliments fermes (&lambda; = 0,75).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Analyses factorielles confirmatoires (AFC)<\/h3>\n<p>Les mod\u00e8les d&rsquo;\u00e9quations structurelles confirmatoires (AFC) comparant une structure unidimensionnelle stricte \u00e0 un mod\u00e8le hi\u00e9rarchique de second ordre (un facteur d&rsquo;incapacit\u00e9 g\u00e9n\u00e9rale gouvernant trois sous-facteurs corr\u00e9l\u00e9s : Physique\/Locomotion, Soins personnels\/Dext\u00e9rit\u00e9, Sensoriel\/Communication) d\u00e9montrent la nette sup\u00e9riorit\u00e9 du mod\u00e8le hi\u00e9rarchique. Les indices d&rsquo;ajustement rapport\u00e9s dans les r\u00e9analyses contemporaines soutiennent cette ad\u00e9quation : RMSEA &le; 0,055, CFI &ge; 0,96, TLI &ge; 0,95.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Nature de l&rsquo;\u00e9valuation :<\/strong> Auto-questionnaire ou h\u00e9t\u00e9ro-questionnaire administr\u00e9 par un enqu\u00eateur en face-\u00e0-face ou par t\u00e9l\u00e9phone.<\/li>\n<li><strong>Population cible :<\/strong> Population g\u00e9n\u00e9rale adulte (d\u00e8s 16 ou 18 ans), individus \u00e2g\u00e9s vivant \u00e0 domicile ou r\u00e9sidant en institution.<\/li>\n<li><strong>Temps de passation :<\/strong> Environ 5 \u00e0 8 minutes.<\/li>\n<li><strong>Nombre d&rsquo;items :<\/strong> 16 questions standardis\u00e9es ferm\u00e9es.<\/li>\n<li><strong>Format de r\u00e9ponse :<\/strong> \u00c9chelle ordinale \u00e0 4 modalit\u00e9s de r\u00e9ponse pour chaque item :\n<ul>\n<li><em>Yes, without difficulty<\/em> (Oui, sans difficult\u00e9)<\/li>\n<li><em>Yes, with minor difficulty<\/em> (Oui, avec une difficult\u00e9 mineure)<\/li>\n<li><em>Yes, with major difficulty<\/em> (Oui, avec une grande difficult\u00e9)<\/li>\n<li><em>No, not able to<\/em> (Non, incapable de le faire)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Modalit\u00e9s de cotation et calcul des scores :<\/strong>\n<ul>\n<li><em>Cotation ordinale directe :<\/em> Chaque modalit\u00e9 est cod\u00e9e de 0 \u00e0 3 (0 = <em>without difficulty<\/em>, 1 = <em>minor difficulty<\/em>, 2 = <em>major difficulty<\/em>, 3 = <em>not able to<\/em>). Le score global cumul\u00e9 s&rsquo;\u00e9tend de 0 \u00e0 48, o\u00f9 0 repr\u00e9sente une absence totale de limitation fonctionnelle d\u00e9clar\u00e9e et 48 une incapacit\u00e9 fonctionnelle maximale globale.<\/li>\n<li><em>Cotation dichotomique (\u00e9pid\u00e9miologique) :<\/em> Enqu\u00eate par seuil de s\u00e9v\u00e9rit\u00e9. L&rsquo;incapacit\u00e9 est d\u00e9finie par la pr\u00e9sence d&rsquo;au moins une r\u00e9ponse positive \u00e0 l&rsquo;un des deux seuils : seuil mod\u00e9r\u00e9 (&ge; <em>minor difficulty<\/em>) ou seuil s\u00e9v\u00e8re (&ge; <em>major difficulty<\/em> ou <em>not able to<\/em>).<\/li>\n<li><em>Scores sous-dimensionnels :<\/em> Possibilit\u00e9 de g\u00e9n\u00e9rer des sous-scores ind\u00e9pendants pour la mobilit\u00e9 physique (items 6 \u00e0 10 et 14), les soins personnels \u00e9l\u00e9mentaires (items 11, 12, 13, 15), la sensorialit\u00e9\/communication (items 1 \u00e0 5) et la manducation (item 16).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &#038; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de diffusion officielle :<\/strong> 1981 (d\u00e9velopp\u00e9 au cours des travaux pr\u00e9paratoires de 1976 \u00e0 1980).<\/li>\n<li><strong>Statut des droits d&rsquo;auteur et licence :<\/strong> Domaine public sous les auspices des publications officielles de l&rsquo;OCDE (Organisation de Coop\u00e9ration et de D\u00e9veloppement \u00c9conomiques). L&rsquo;instrument a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u comme un bien public international pour standardiser les syst\u00e8mes statistiques des \u00c9tats membres.<\/li>\n<li><strong>Tarifs d&rsquo;utilisation :<\/strong> Libre d&rsquo;acc\u00e8s, aucun co\u00fbt ni redevance financi\u00e8re pour l&rsquo;utilisation en recherche clinique, \u00e9pid\u00e9miologique ou dans les enqu\u00eates gouvernementales.<\/li>\n<li><strong>Conditions d&rsquo;utilisation :<\/strong> Citation formelle des publications originales de l&rsquo;OCDE et respect de la formulation exacte des items pour pr\u00e9server la comparabilit\u00e9 des donn\u00e9es \u00e9pid\u00e9miologiques.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<ul>\n<li>McDowell, I. (2006). <em>Measuring Health: A Guide to Rating Scales and Questionnaires<\/em> (3rd ed.). Oxford University Press. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1093\/acprof:oso\/9780195165678.001.0001\">https:\/\/doi.org\/10.1093\/acprof:oso\/9780195165678.001.0001<\/a><\/li>\n<li>McWhinnie, J. R. (1981). Disability assessment in population surveys: Results of the OECD common development effort. <em>Revue d&rsquo;\u00c9pid\u00e9miologie et de Sant\u00e9 Publique<\/em>, 29(4), 413\u2013419.<\/li>\n<li>McWhinnie, J. R. (1981). <em>Disability indicators for measuring well-being<\/em> (OECD Social Indicators Programme, Special Studies No. 5). Organisation for Economic Co-operation and Development.<\/li>\n<li>Nagi, S. Z. (1976). An epidemiology of disability among adults in the United States. <em>The Milbank Memorial Fund Quarterly. Health and Society<\/em>, 54(4), 439\u2013467. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.2307\/3349677\">https:\/\/doi.org\/10.2307\/3349677<\/a><\/li>\n<li>Wilson, R. W., &amp; McNeil, J. M. (1981). Preliminary analysis of OECD disability on the pretest of the post census disability survey. <em>Revue d&rsquo;\u00c9pid\u00e9miologie et de Sant\u00e9 Publique<\/em>, 29(4), 469\u2013475.<\/li>\n<li>World Health Organization. (1980). <em>International Classification of Impairments, Disabilities, and Handicaps: A manual of classification relating to the consequences of disease<\/em>. World Health Organization. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/apps.who.int\/iris\/handle\/10665\/41003\">https:\/\/apps.who.int\/iris\/handle\/10665\/41003<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire \/ Scale Items<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n    Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif;\">\n<p style=\"margin-top:15px; margin-bottom:15px; font-weight:600; color:#1e293b;\">\n        Response scale for all items:<br \/>\n        <span style=\"display:block; font-weight:normal; color:#475569; margin-top:5px;\"><br \/>\n            \u2022 Yes, without difficulty<br \/>\n            \u2022 Yes, with minor difficulty<br \/>\n            \u2022 Yes, with major difficulty<br \/>\n            \u2022 No, not able to<br \/>\n        <\/span>\n    <\/p>\n<ol style=\"padding-left:24px; color:#1e293b; line-height:1.7;\">\n<li style=\"margin-bottom:10px;\">Is your eyesight good enough to read ordinary newspaper print? (with glasses if usually worn).<\/li>\n<li style=\"margin-bottom:10px;\">Is your eyesight good enough to see the face of someone from 4 meters? (with glasses if usually worn).<\/li>\n<li style=\"margin-bottom:10px;\">Can you hear what is said in a normal conversation with 3 or 4 other persons? (with hearing aid if you usually wear one).<\/li>\n<li style=\"margin-bottom:10px;\">Can you hear what is said in a normal conversation with one other person? (with hearing aid if you usually wear one).<\/li>\n<li style=\"margin-bottom:10px;\">Can you speak without difficulty?<\/li>\n<li style=\"margin-bottom:10px;\">Can you carry an object of 5 kilos for 10 meters?<\/li>\n<li style=\"margin-bottom:10px;\">Could you run 100 meters?<\/li>\n<li style=\"margin-bottom:10px;\">Can you walk 400 meters without resting?<\/li>\n<li style=\"margin-bottom:10px;\">Can you walk up and down one flight of stairs without resting?<\/li>\n<li style=\"margin-bottom:10px;\">Can you move between rooms?<\/li>\n<li style=\"margin-bottom:10px;\">Can you get in and out of bed?<\/li>\n<li style=\"margin-bottom:10px;\">Can you dress and undress?<\/li>\n<li style=\"margin-bottom:10px;\">Can you cut your toenails?<\/li>\n<li style=\"margin-bottom:10px;\">Can you (when standing), bend down and pick up a shoe from the floor?<\/li>\n<li style=\"margin-bottom:10px;\">Can you cut your own food? (such as meat, fruit, etc.).<\/li>\n<li style=\"margin-bottom:10px;\">Can you both bite and chew on hard foods? (for example, a firm apple or celery).<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Analyse psychom\u00e9trique d\u00e9taill\u00e9e du Questionnaire de l&rsquo;OCDE sur l&rsquo;incapacit\u00e9 de longue dur\u00e9e (OECD Long-Term Disability Questionnaire) : propri\u00e9t\u00e9s, validit\u00e9, cotation et items complets.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[967,2117,2],"tags":[13626,10763,3142,1828,18568,16,62],"class_list":["post-12661","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-epidemiologie","category-evaluation-fonctionnelle","category-psychometrie","tag-adl","tag-handicap","tag-incapacite","tag-mobilite","tag-ocde","tag-psychometrie","tag-sante-publique"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/12661","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=12661"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/12661\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=12661"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=12661"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=12661"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}