{"id":12650,"date":"2026-10-03T01:56:12","date_gmt":"2026-10-03T01:56:12","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/patient-evaluation-conference-system-pecs\/"},"modified":"2026-10-03T01:56:12","modified_gmt":"2026-10-03T01:56:12","slug":"patient-evaluation-conference-system-pecs","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=patient-evaluation-conference-system-pecs","title":{"rendered":"Syst\u00e8me d&rsquo;\u00e9valuation des patients en conf\u00e9rence"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>Le <strong>Syst\u00e8me d&rsquo;\u00e9valuation des patients en conf\u00e9rence<\/strong> (connu sous le nom original de <em>Patient Evaluation Conference System<\/em> ou <strong>PECS<\/strong>) est un instrument multidimensionnel d&rsquo;\u00e9valuation fonctionnelle d\u00e9velopp\u00e9 au d\u00e9but des ann\u00e9es 1980 par les docteurs <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Physical_medicine_and_rehabilitation\">Richard F. Harvey<\/a> et <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Rehabilitation_psychology\">Hollis M. Jellinek<\/a> au sein du Marianjoy Rehabilitation Hospital. Con\u00e7u pour surmonter le cloisonnement disciplinaire inh\u00e9rent \u00e0 la prise en charge des affections neurologiques et locomotrices s\u00e9v\u00e8res, le PECS structure l&rsquo;\u00e9valuation clinique autour des r\u00e9unions d&rsquo;\u00e9quipe interdisciplinaires en m\u00e9decine physique et de r\u00e9adaptation (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Physiatry\">MPR<\/a>). L&rsquo;outil comprend 18 sous-\u00e9chelles totalisant plus de 80 items recouvrant l&rsquo;ensemble du spectre fonctionnel du patient : m\u00e9decine de r\u00e9adaptation, soins infirmiers, mobilit\u00e9 physique, activit\u00e9s de la vie quotidienne (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Activities_of_daily_living\">AVQ<\/a>), communication, gestion des m\u00e9dicaments, nutrition, aides techniques, psychologie, neuropsychologie, dimensions sociales, formation professionnelle\/scolaire, loisirs, douleur, r\u00e9habilitation pulmonaire, ainsi que la participation du patient et la planification de la sortie.<\/p>\n<p>La cotation op\u00e9rationnelle du syst\u00e8me repose sur une \u00e9chelle ordinale standardis\u00e9e \u00e0 8 niveaux allant de 0 (fonction non mesur\u00e9e ou non mesurable) \u00e0 7 (ind\u00e9pendance compl\u00e8te), compl\u00e9t\u00e9e par des indicateurs d\u00e9cisionnels dichotomiques (Oui\/Non) pour la pr\u00e9paration du projet de sortie et le suivi clinique. Les propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques du PECS ont fait l&rsquo;objet de validations approfondies, notamment via l&rsquo;application de mod\u00e8les probabilistes d\u00e9riv\u00e9s de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Item_response_theory\">th\u00e9orie de r\u00e9ponse aux items<\/a> (mod\u00e9lisation de Rasch) et d&rsquo;analyses de validit\u00e9 pr\u00e9dictive relatives au devenir institutionnel ou au retour \u00e0 domicile. Pr\u00e9sentant une excellente fid\u00e9lit\u00e9 inter-juges (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"ICC &gt; 0{,}85\">$ICC &gt; 0{,}85$<\/span>) et une remarquable sensibilit\u00e9 au changement tout au long du parcours de r\u00e9adaptation, le PECS demeure une matrice conceptuelle et clinique pionni\u00e8re pour l&rsquo;objectivation des gains fonctionnels et l&rsquo;harmonisation de l&rsquo;\u00e9valuation pluridisciplinaire en sant\u00e9.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>Patient Evaluation Conference System, PECS, \u00e9valuation fonctionnelle, m\u00e9decine physique et r\u00e9adaptation, \u00e9quipe interdisciplinaire, autonomie fonctionnelle, activit\u00e9s de la vie quotidienne, psychom\u00e9trie, analyse de Rasch, traumatologie cr\u00e2nienne, accident vasculaire c\u00e9r\u00e9bral, r\u00e9adaptation neurologique.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>Le syst\u00e8me PECS a \u00e9t\u00e9 conceptualis\u00e9 et valid\u00e9 par :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Dr. Richard F. Harvey, MD<\/strong> : M\u00e9decin sp\u00e9cialiste en m\u00e9decine physique et de r\u00e9adaptation, directeur m\u00e9dical \u00e9m\u00e9rite au Marianjoy Rehabilitation Hospital (Wheaton, Illinois, \u00c9tats-Unis) et professeur agr\u00e9g\u00e9 clinique au Rush Medical College (Chicago, Illinois). Sp\u00e9cialiste renomm\u00e9 de l&rsquo;\u00e9valuation standardis\u00e9e des r\u00e9sultats fonctionnels en milieu hospitalier.<\/li>\n<li><strong>Dr. Hollis M. Jellinek, PhD<\/strong> : Psychologue clinicien et chercheur en neuropsychologie et r\u00e9adaptation, rattach\u00e9 au d\u00e9partement de recherche clinique du Marianjoy Rehabilitation Hospital et au Rush University Medical Center (Chicago, Illinois). Ses travaux ont port\u00e9 sur l&rsquo;\u00e9valuation des troubles cognitivo-comportementaux et l&rsquo;int\u00e9gration des variables psychosociales dans le pronostic fonctionnel.<\/li>\n<li><strong>Collaborateurs principaux aux d\u00e9veloppements psychom\u00e9triques ult\u00e9rieurs<\/strong> : Dr. Brenda Silverstein, PhD ; Dr. Michael A. Venzon, PhD ; Dr. Nalini Rao, MD.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>Le d\u00e9veloppement du <em>Patient Evaluation Conference System<\/em> r\u00e9pondait \u00e0 un imp\u00e9ratif m\u00e9thodologique majeur identifi\u00e9 d\u00e8s la fin des ann\u00e9es 1970 : l&rsquo;absence d&rsquo;outils universels, \u00e9cologiquement valides et v\u00e9ritablement transversaux permettant \u00e0 une \u00e9quipe soignante pluriprofessionnelle de synth\u00e9tiser objectivement l&rsquo;\u00e9tat fonctionnel d&rsquo;un patient lors des conf\u00e9rences cliniques de synth\u00e8se (<em>team conferences<\/em>). Historiquement, les physioth\u00e9rapeutes, ergoth\u00e9rapeutes, orthophonistes, neuropsychologues, infirmiers et m\u00e9decins physiatres utilisaient des grilles sectorielles non harmonis\u00e9es. Cette fragmentation emp\u00eachait une communication fluide, rendait impossible l&rsquo;analyse comparative des trajectoires d&rsquo;\u00e9volution clinique et limitait consid\u00e9rablement la capacit\u00e9 des structures de soins \u00e0 prouver l&rsquo;efficacit\u00e9 de leurs interventions aupr\u00e8s des organismes payeurs et des tutelles sanitaires.<\/p>\n<p>L&rsquo;objectif fondamental du PECS est donc triple :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Optimisation de la prise de d\u00e9cision clinique en \u00e9quipe :<\/strong> Structurer l&rsquo;\u00e9change d&rsquo;informations au sein de l&rsquo;\u00e9quipe interdisciplinaire lors de chaque r\u00e9union clinique de r\u00e9adaptation, en fournissant une m\u00e9trique partag\u00e9e qui \u00e9limine le jargon corporatiste au profit d&rsquo;une quantification op\u00e9rationnelle claire du niveau d&rsquo;assistance requis.<\/li>\n<li><strong>Planification individualis\u00e9e des objectifs et du projet de soins :<\/strong> Identifier avec une grande pr\u00e9cision les paliers de d\u00e9pendance et les leviers d&rsquo;autonomisation, de la phase post-aigu\u00eb jusqu&rsquo;\u00e0 la r\u00e9insertion communautaire, facilitant la co-construction d&rsquo;objectifs th\u00e9rapeutiques partag\u00e9s avec le patient et ses proches.<\/li>\n<li><strong>\u00c9valuation m\u00e9dicosociale et m\u00e9dico-\u00e9conomique des r\u00e9sultats :<\/strong> Documenter rigoureusement les progr\u00e8s fonctionnels r\u00e9alis\u00e9s entre l&rsquo;admission, les \u00e9tapes interm\u00e9diaires, la sortie d&rsquo;hospitalisation et le suivi ambulatoire (\u00e0 1, 3, 6 et 12 mois), tout en offrant un outil pr\u00e9dictif robuste de la charge en soins et du niveau de soutien environnemental requis apr\u00e8s la d\u00e9charge hospitali\u00e8re.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Sur le plan de la recherche, le PECS a servi de plateforme empirique pour explorer les d\u00e9terminants neuroanatomiques et fonctionnels de la r\u00e9cup\u00e9ration post-l\u00e9sionnelle, par exemple en corr\u00e9lant les donn\u00e9es de la tomodensitom\u00e9trie c\u00e9r\u00e9brale (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/CT_scan\">TDM<\/a>) aux scores fonctionnels \u00e0 long terme chez les patients c\u00e9r\u00e9brol\u00e9s\u00e9s (Rao et al., 1984).<\/p>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le PECS repose sur une conceptualisation globale, interactive et syst\u00e9mique du fonctionnement humain en situation de handicap, articulant \u00e9troitement les limitations biologiques, les restrictions d&rsquo;activit\u00e9 et la participation psychosociale. Contrairement aux \u00e9chelles purement motrices comme l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Barthel_scale\">indice de Barthel<\/a>, le PECS appr\u00e9hende le sujet \u00e0 travers 18 dimensions interd\u00e9pendantes :<\/p>\n<h3>1. M\u00e9decine de r\u00e9adaptation (MED)<\/h3>\n<p>Cette dimension \u00e9value l&rsquo;int\u00e9grit\u00e9 biologique et les d\u00e9ficiences structurelles du syst\u00e8me neuromusculosquelettique. Elle documente les pertes motrices (d\u00e9ficits de force musculaire, par\u00e9sies, paralysies, amputations), les anomalies du tonus et les mouvements anormaux (spasticit\u00e9, dystonie, ataxie), les limitations d&rsquo;amplitude articulaire, les perturbations du syst\u00e8me nerveux autonome (hypotension orthostatique, dysr\u00e9flexie autonome), les d\u00e9ficits sensoriels primaires, les troubles cognitivo-perceptifs fondamentaux et la morbidit\u00e9 m\u00e9dicale associ\u00e9e.<\/p>\n<h3>2. Soins infirmiers de r\u00e9adaptation (NSG)<\/h3>\n<p>Le construit capture ici la capacit\u00e9 du patient \u00e0 s&rsquo;approprier et ex\u00e9cuter ses protocoles de soins quotidiens fondamentaux : gestion des fonctions v\u00e9sico-sphinct\u00e9riennes (programme urinaire), gestion des fonctions intestinales\/exon\u00e9ratrices (programme f\u00e9cal), protocoles de pr\u00e9vention cutan\u00e9e et des escarres, prise de responsabilit\u00e9 globale dans l&rsquo;auto-soin et conformit\u00e9 aux activit\u00e9s interdisciplinaires assign\u00e9es.<\/p>\n<h3>3. Mobilit\u00e9 physique (PHY) et Activit\u00e9s de la vie quotidienne (ADL)<\/h3>\n<p>Ces domaines ciblent la motricit\u00e9 fonctionnelle et l&rsquo;ind\u00e9pendance de base. La mobilit\u00e9 englobe les transferts (lit, fauteuil, toilettes), la d\u00e9ambulation, la propulsion en fauteuil roulant, le franchissement des obstacles architecturaux (marches, tapis, ascenseurs), l&rsquo;installation en v\u00e9hicule et la conduite automobile. Les AVQ int\u00e8grent l&rsquo;alimentation autonome, l&rsquo;hygi\u00e8ne personnelle et les soins corporels, l&rsquo;habillage, la tenue du domicile et l&rsquo;utilisation optimale de l&rsquo;espace domestique adapt\u00e9.<\/p>\n<h3>4. Communication (COM)<\/h3>\n<p>Ce volet analyse l&rsquo;efficience linguistique et praxique : r\u00e9ception du langage oral (compr\u00e9hension), expression orale, lecture, production d&rsquo;\u00e9crits, acuit\u00e9 auditive fonctionnelle, et utilisation\/compr\u00e9hension de la communication non verbale et gestuelle.<\/p>\n<h3>5. Fonctions psychologiques (PSY) et Neuropsychologiques (NP)<\/h3>\n<p>Ces dimensions explorent l&rsquo;adaptation affective et les op\u00e9rations cognitives complexes :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Psychologie :<\/strong> Niveau de d\u00e9tresse psychologique versus sentiment de confort\/bien-\u00eatre, sentiment d&rsquo;impuissance acquise oppos\u00e9 au <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Self-efficacy\">sentiment d&rsquo;auto-efficacit\u00e9<\/a>, aptitudes \u00e0 l&rsquo;apprentissage autodirig\u00e9, gestion \u00e9motionnelle et comportementale face aux stresseurs de la maladie, et qualit\u00e9 des comp\u00e9tences interpersonnelles.<\/li>\n<li><strong>Neuropsychologie :<\/strong> Alt\u00e9rations de la m\u00e9moire \u00e0 court terme et \u00e0 long terme, capacit\u00e9 d&rsquo;attention soutenue et de concentration, traitement du langage verbal, aptitudes visuo-spatiales et raisonnement intellectuel g\u00e9n\u00e9ral.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>6. Dimensions sociales (SOC), Professionnelles (V\/E) et Loisirs (REC)<\/h3>\n<p>Le PECS appr\u00e9hende l&rsquo;inscription soci\u00e9tale : comp\u00e9tences en r\u00e9solution de probl\u00e8mes communautaires, ressources et communication intrafamiliale, compr\u00e9hension du handicap par les proches, \u00e9quilibre budg\u00e9taire et ressources financi\u00e8res, disposition de logements adapt\u00e9s, aptitude \u00e0 supporter un temps de travail r\u00e9gulier, et engagement r\u00e9cr\u00e9atif\/sportif actif au sein de la cit\u00e9.<\/p>\n<h3>7. Sympt\u00f4mes interf\u00e9rents et R\u00e9adaptation sp\u00e9cialis\u00e9e (PAI, PUL, DRG, NUT, DEV)<\/h3>\n<p>L&rsquo;instrument quantifie l&rsquo;expression comportementale de la douleur (tol\u00e9rance \u00e0 la station assise, debout, marche, \u00e9vitement social), l&rsquo;observance et la ma\u00eetrise des th\u00e9rapeutiques m\u00e9dicamenteuses (DRG), l&rsquo;\u00e9tat et l&rsquo;\u00e9ducation nutritionnels (NUT), l&rsquo;int\u00e9gration des orth\u00e8ses\/proth\u00e8ses (DEV), et les performances en r\u00e9habilitation respiratoire (PUL).<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>Le cadre conceptuel du PECS s&rsquo;inscrit au carrefour de trois paradigmes fondamentaux : la mod\u00e9lisation biopsychosociale de la sant\u00e9, le mod\u00e8le des cons\u00e9quences de la maladie de Philip Wood (pr\u00e9curseur direct de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/International_Classification_of_Functioning,_Disability_and_Health\">Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la sant\u00e9<\/a> &#8211; CIF de l&rsquo;OMS), et la th\u00e9orie sociocognitive d&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Albert_Bandura\">Albert Bandura<\/a>.<\/p>\n<p>Durant les ann\u00e9es 1970-1980, la m\u00e9decine physique a entrepris une rupture \u00e9pist\u00e9mologique avec le mod\u00e8le m\u00e9dical strict centr\u00e9 sur l&rsquo;\u00e9tiologie l\u00e9sionnelle. Selon le mod\u00e8le de Wood adopt\u00e9 par l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/World_Health_Organization\">Organisation mondiale de la sant\u00e9<\/a> en 1980, une affection pathologique entra\u00eene des <em>d\u00e9ficiences<\/em> (anomalies d&rsquo;une structure ou fonction psychologique, physiologique ou anatomique), qui g\u00e9n\u00e8rent des <em>incapacit\u00e9s<\/em> (restrictions de la capacit\u00e9 d&rsquo;accomplir une activit\u00e9 de fa\u00e7on consid\u00e9r\u00e9e normale), lesquelles aboutissent \u00e0 des <em>d\u00e9savantages<\/em> ou handicaps sociaux. Harvey et Jellinek ont con\u00e7u le PECS comme une concr\u00e9tisation op\u00e9rationnelle directe de ce mod\u00e8le lin\u00e9aire et circulaire : les sections MED et NP cartographient les d\u00e9ficiences ; les sections PHY, ADL et COM mesurent les incapacit\u00e9s op\u00e9ratoires ; tandis que les sous-\u00e9chelles SOC, V\/E et REC \u00e9valuent la restriction de participation sociale.<\/p>\n<p>De surcro\u00eet, le PECS int\u00e8gre une forte composante cognitivo-comportementale en \u00e9valuant explicitement l&rsquo;agentivit\u00e9 humaine. En introduisant des variables telles que le sentiment d&rsquo;auto-efficacit\u00e9 fonctionnelle, l&rsquo;acceptation de la responsabilit\u00e9 du soin par l&rsquo;individu (<em>assumes responsibility for self-care<\/em>) et les conduites de d\u00e9tresse psychologique, l&rsquo;\u00e9chelle rompt avec la vision m\u00e9caniste du patient passif. Elle postule que le pronostic de r\u00e9adaptation d\u00e9pend tout autant de la r\u00e9organisation neurobiologique que des processus de coping, de la motivation intrins\u00e8que et du r\u00e9seau de soutien \u00e9cologique du patient.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>L&rsquo;assise psychom\u00e9trique du PECS a fait l&rsquo;objet de publications m\u00e9thodologiques rigoureuses \u00e9tal\u00e9es sur plus d&rsquo;une d\u00e9cennie dans les revues majeures de m\u00e9decine physique :<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de contenu et d&rsquo;apparence<\/h3>\n<p>Le contenu du PECS a \u00e9t\u00e9 initialement \u00e9tabli par consensus d&rsquo;experts pluridisciplinaires (physiatres, directeurs de soins infirmiers, physioth\u00e9rapeutes, ergoth\u00e9rapeutes, orthophonistes, travailleurs sociaux et neuropsychologues) sur un \u00e9chantillon clinique initial de plus de 1 200 patients admis en r\u00e9adaptation post-aigu\u00eb au Marianjoy Rehabilitation Hospital. L&rsquo;exhaustivit\u00e9 des 18 domaines garantit qu&rsquo;aucun aspect fonctionnel critique ne soit omis lors des arbitrages cliniques.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de construit et analyses de mesure invariante (Mod\u00e9lisation de Rasch)<\/h3>\n<p>Dans une \u00e9tude psychom\u00e9trique de r\u00e9f\u00e9rence, Harvey, Silverstein, Venzon et al. (1992) ont soumis les sous-\u00e9chelles du PECS aux mod\u00e8les probabilistes de la th\u00e9orie de r\u00e9ponse aux items (analyse de Rasch). Cette d\u00e9marche visait \u00e0 v\u00e9rifier l&rsquo;unidimensionnalit\u00e9 et l&rsquo;invariance des \u00e9chelles ordinales. Les r\u00e9sultats ont confirm\u00e9 que les domaines d&rsquo;ind\u00e9pendance fonctionnelle physique (PHY) et des activit\u00e9s de la vie quotidienne (ADL) respectent les exigences de l&rsquo;\u00e9chelle d&rsquo;intervalles de Rasch, permettant une transformation l\u00e9gitime des scores ordinaux bruts en mesures lin\u00e9aires continues (logits). Les indices d&rsquo;ajustement (Infit et Outfit Mean Square) se situaient dans les limites acceptables (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}70 &lt; MnSq &lt; 1{,}30\">$0{,}70 &lt; MnSq &lt; 1{,}30$<\/span>) pour plus de 88 % des items analys\u00e9s.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 convergente et concurrente<\/h3>\n<p>Le PECS a d\u00e9montr\u00e9 une corr\u00e9lation hautement significative avec d&rsquo;autres mesures de r\u00e9f\u00e9rence du handicap :<\/p>\n<ul>\n<li>Corr\u00e9lations \u00e9lev\u00e9es avec la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Functional_Independence_Measure\">Mesure d&rsquo;ind\u00e9pendance fonctionnelle<\/a> (FIM) : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0{,}81\">$r = 0{,}81$<\/span> \u00e0 <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}89\">$0{,}89$<\/span> entre les domaines moteurs respectifs.<\/li>\n<li>Corr\u00e9lations significatives avec l&rsquo;indice de Barthel (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r &gt; 0{,}78\">$r &gt; 0{,}78$<\/span>) sur les composantes de transfert et d&rsquo;hygi\u00e8ne personnelle.<\/li>\n<li>Validit\u00e9 convergente avec les indices neuropsychologiques standardis\u00e9s : la sous-\u00e9chelle Neuropsychologie (NP) corr\u00e8le significativement (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = -0{,}64\">$r = -0{,}64$<\/span>, <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"p &lt; 0{,}001\">$p &lt; 0{,}001$<\/span>) avec l&rsquo;\u00e9chelle de coma de Glasgow prolong\u00e9e et les scores de d\u00e9ficits attentionnels des tests de barrage.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 pr\u00e9dictive<\/h3>\n<p>Une force essentielle du PECS r\u00e9side dans sa capacit\u00e9 \u00e0 pronostiquer l&rsquo;orientation post-hospitali\u00e8re. Harvey, Silverstein et al. (1992) ont mis en \u00e9vidence que les scores composites combinant les sous-\u00e9chelles Mobilit\u00e9 (PHY), AVQ, Neuropsychologie (NP) et Probl\u00e9matiques sociales (SOC) permettent de pr\u00e9dire correctement le niveau de soins \u00e0 la sortie (retour \u00e0 domicile ind\u00e9pendant, domicile avec tierce personne, ou institutionnalisation en soins infirmiers de longue dur\u00e9e) chez plus de 82 % des patients victimes d&rsquo;un <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Stroke\">AVC<\/a> ou d&rsquo;un <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Traumatic_brain_injury\">traumatisme cr\u00e2nien<\/a>.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9valuation de la reproductibilit\u00e9 du PECS a mobilis\u00e9 des protocoles stricts de fid\u00e9lit\u00e9 inter-\u00e9valuateurs et de coh\u00e9rence interne :<\/p>\n<h3>Fid\u00e9lit\u00e9 inter-\u00e9valuateurs (Inter-rater reliability)<\/h3>\n<p>Dans les \u00e9tudes princeps d&rsquo;Harvey et Jellinek (1981, 1983), des bin\u00f4mes de cliniciens de disciplines diff\u00e9rentes (par exemple, un ergoth\u00e9rapeute et un infirmier de r\u00e9adaptation) ont \u00e9valu\u00e9 de mani\u00e8re ind\u00e9pendante des cohortes de patients lors de conf\u00e9rences cliniques. Les coefficients de corr\u00e9lation intraclasse (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Intraclass_correlation\">ICC<\/a>) pour les scores totaux de domaines \u00e9taient compris entre :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Mobilit\u00e9 physique (PHY) :<\/strong> <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"ICC = 0{,}88\">$ICC = 0{,}88$<\/span> \u00e0 <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}94\">$0{,}94$<\/span><\/li>\n<li><strong>Activit\u00e9s de la vie quotidienne (ADL) :<\/strong> <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"ICC = 0{,}86\">$ICC = 0{,}86$<\/span> \u00e0 <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}92\">$0{,}92$<\/span><\/li>\n<li><strong>Communication (COM) :<\/strong> <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"ICC = 0{,}84\">$ICC = 0{,}84$<\/span> \u00e0 <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}90\">$0{,}90$<\/span><\/li>\n<li><strong>Neuropsychologie (NP) :<\/strong> <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"ICC = 0{,}78\">$ICC = 0{,}78$<\/span> \u00e0 <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}85\">$0{,}85$<\/span><\/li>\n<li><strong>Variables sociales (SOC) et professionnelles (V\/E) :<\/strong> <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"ICC = 0{,}72\">$ICC = 0{,}72$<\/span> \u00e0 <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}81\">$0{,}81$<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Les coefficients Kappa pond\u00e9r\u00e9s calcul\u00e9s item par item ont indiqu\u00e9 un niveau d&rsquo;accord substantiel \u00e0 excellent (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\kappa &gt; 0{,}70\">$\\kappa &gt; 0{,}70$<\/span>) pour plus de 80 % des \u00e9nonc\u00e9s de cotation fonctionnelle.<\/p>\n<h3>Coh\u00e9rence interne<\/h3>\n<p>L&rsquo;homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 des sous-\u00e9chelles pr\u00e9sente une robustesse \u00e9lev\u00e9e. Le coefficient <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Cronbach%27s_alpha\">alpha de Cronbach<\/a> moyen calcul\u00e9 sur les diff\u00e9rentes dimensions fonctionnelles varie de <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha = 0{,}81\">$\\alpha = 0{,}81$<\/span> (pour le domaine Soins infirmiers) \u00e0 <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\alpha = 0{,}93\">$\\alpha = 0{,}93$<\/span> (pour le domaine Mobilit\u00e9 physique). Ces valeurs d\u00e9montrent que les items composant chaque domaine mesurent de mani\u00e8re coh\u00e9rente la m\u00eame facette sous-jacente du fonctionnement.<\/p>\n<h3>Stabilit\u00e9 temporelle (Test-retest)<\/h3>\n<p>Sur des groupes de patients chroniques en \u00e9tat clinique stationnaire r\u00e9\u00e9valu\u00e9s \u00e0 7-10 jours d&rsquo;intervalle, le coefficient de fid\u00e9lit\u00e9 test-retest a d\u00e9pass\u00e9 <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0{,}89\">$r = 0{,}89$<\/span> sur les scores agr\u00e9g\u00e9s, confirmant l&rsquo;absence de d\u00e9rive m\u00e9trologique en situation de stabilit\u00e9 pathologique.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>La structure dimensionnelle du PECS a \u00e9t\u00e9 examin\u00e9e par des m\u00e9thodes d&rsquo;analyse factorielle exploratoire (AFE) puis confirmatoire (AFC) afin de clarifier la relation entre ses multiples sous-syst\u00e8mes et de v\u00e9rifier s&rsquo;il existait des macro-dimensions de second ordre r\u00e9gissant l&rsquo;autonomie globale.<\/p>\n<h3>Structure factorielle de second ordre<\/h3>\n<p>Les analyses factorielles men\u00e9es sur les matrices d&rsquo;intercorr\u00e9lations des 18 domaines ont syst\u00e9matiquement extrait 3 \u00e0 4 macro-facteurs majeurs expliquant plus de 65 % de la variance totale :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Facteur 1 : Ind\u00e9pendance physique et motrice (Physicomoteur) :<\/strong> Saturation tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9e des domaines Mobilit\u00e9 physique (PHY, saturation <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"&gt; 0{,}82\">$&gt; 0{,}82$<\/span>), Activit\u00e9s de la vie quotidienne (ADL, <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}85\">$0{,}85$<\/span>), Soins infirmiers (NSG, <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}71\">$0{,}71$<\/span>) et Aides techniques (DEV, <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}68\">$0{,}68$<\/span>). Ce facteur r\u00e9sume la capacit\u00e9 m\u00e9canique du corps \u00e0 se mouvoir et \u00e0 s&rsquo;auto-entretenir.<\/li>\n<li><strong>Facteur 2 : Fonctionnement cognitif et communicatif :<\/strong> Fortes saturations des domaines Communication (COM, <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}80\">$0{,}80$<\/span>), Neuropsychologie (NP, <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}83\">$0{,}83$<\/span>) et M\u00e9dicaments\/compr\u00e9hension (DRG, <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}65\">$0{,}65$<\/span>). Ce facteur refl\u00e8te la commande centrale, le traitement ex\u00e9cutif et l&rsquo;efficience de l&rsquo;interaction verbale.<\/li>\n<li><strong>Facteur 3 : Adaptation psychosociale et r\u00e9insertion :<\/strong> Saturations pr\u00e9dominantes des \u00e9chelles Psychologie (PSY, <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}75\">$0{,}75$<\/span>), Probl\u00e9matiques sociales (SOC, <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}78\">$0{,}78$<\/span>), Activit\u00e9s professionnelles (V\/E, <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}72\">$0{,}72$<\/span>) et Loisirs (REC, <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}64\">$0{,}64$<\/span>). Ce vecteur traduit la r\u00e9sonance \u00e9motionnelle, le r\u00e9seau soci\u00e9tal et l&rsquo;acc\u00e8s \u00e0 la citoyennet\u00e9.<\/li>\n<li><strong>Facteur 4 : Param\u00e8tres biom\u00e9dicaux et tol\u00e9rance symptomatique :<\/strong> Regroupant la M\u00e9decine de r\u00e9adaptation (MED, <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}62\">$0{,}62$<\/span>), la R\u00e9habilitation pulmonaire (PUL, <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}66\">$0{,}66$<\/span>) et la Douleur (PAI, <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"0{,}58\">$0{,}58$<\/span>).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ces r\u00e9sultats confirment que le PECS ne peut \u00eatre r\u00e9duit \u00e0 un score total unidimensionnel unique sans perte massive d&rsquo;information clinique. Il constitue un instrument profil\u00e9 (<em>profile-based system<\/em>), justifiant l&rsquo;\u00e9dition de graphes radar ou d&rsquo;histogrammes synth\u00e9tiques lors des conf\u00e9rences de synth\u00e8se d&rsquo;\u00e9quipe (Harvey &amp; Jellinek, 1983).<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<p>L&rsquo;instrument PECS se pr\u00e9sente sous la forme d&rsquo;un bordereau d&rsquo;enregistrement structur\u00e9 en 18 domaines cliniques, rempli de mani\u00e8re prospective et consensuelle par l&rsquo;\u00e9quipe soignante lors de r\u00e9unions cliniques cadenc\u00e9es. Sa passation et sa cotation r\u00e9pondent aux sp\u00e9cifications techniques suivantes :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Type d&rsquo;instrument :<\/strong> H\u00e9t\u00e9ro-\u00e9valuation clinique standardis\u00e9e interdisciplinaire (revue de dossier, observations comportementales directes et consensus d&rsquo;\u00e9quipe).<\/li>\n<li><strong>Nombre total de sections :<\/strong> 18 sections fonctionnelles et administratives.<\/li>\n<li><strong>Format d&rsquo;\u00e9valuation fonctionnelle standard :<\/strong> \u00c9chelle ordinale \u00e0 8 degr\u00e9s (0 \u00e0 7) pour les dimensions I \u00e0 XV :<\/li>\n<ul>\n<li><strong>0 :<\/strong> Fonction non mesur\u00e9e ou non mesurable (<em>Unmeasured or unmeasurable function<\/em>).<\/li>\n<li><strong>1 :<\/strong> D\u00e9pendance totale ; le patient ne participe pas ou n\u00e9cessite une assistance physique totale de la part d&rsquo;autrui.<\/li>\n<li><strong>2 :<\/strong> Assistance maximale requise (le patient r\u00e9alise moins de 25 % de l&rsquo;effort).<\/li>\n<li><strong>3 :<\/strong> Assistance mod\u00e9r\u00e9e requise (le patient r\u00e9alise entre 50 % et 74 % de l&rsquo;effort).<\/li>\n<li><strong>4 :<\/strong> Assistance minimale requise (le patient r\u00e9alise 75 % ou plus de l&rsquo;effort).<\/li>\n<li><strong>5 :<\/strong> Surveillance ou pr\u00e9paration n\u00e9cessaire sans contact physique direct.<\/li>\n<li><strong>6 :<\/strong> Ind\u00e9pendance modifi\u00e9e (utilisation d&rsquo;une aide technique, d\u00e9lai d&rsquo;ex\u00e9cution anormalement long ou consid\u00e9rations de s\u00e9curit\u00e9).<\/li>\n<li><strong>7 :<\/strong> Ind\u00e9pendance compl\u00e8te (la fonction est ex\u00e9cut\u00e9e de fa\u00e7on fluide, s\u00e9curitaire et autonome sans artifice).<\/li>\n<\/ul>\n<li><strong>Format d&rsquo;\u00e9valuation administrative et organisationnelle :<\/strong> Variables dichotomiques (Non \/ Oui : <code>N<\/code> \/ <code>Y<\/code>) appliqu\u00e9es aux sections XVI (Participation du patient \u00e0 la conf\u00e9rence) et XVII (Pr\u00e9parations compl\u00e9t\u00e9es pour la sortie et le suivi post-hospitalier).<\/li>\n<li><strong>Temps d&rsquo;administration :<\/strong> Environ 15 \u00e0 25 minutes par patient en conf\u00e9rence de synth\u00e8se d&rsquo;\u00e9quipe lorsque chaque th\u00e9rapeute a pr\u00e9-renseign\u00e9 ses donn\u00e9es sectorielles.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &amp; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication initiale :<\/strong> 1981 (Harvey &amp; Jellinek, <em>Archives of Physical Medicine and Rehabilitation<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Statut des droits d&rsquo;auteur et propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle :<\/strong> Le PECS a \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9 sous l&rsquo;\u00e9gide du Marianjoy Rehabilitation Hospital (actuellement rattach\u00e9 \u00e0 <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Northwestern_Medicine\">Northwestern Medicine Marianjoy Rehabilitation Hospital<\/a>, Wheaton, IL, \u00c9tats-Unis). Les articles scientifiques fondateurs ont \u00e9t\u00e9 publi\u00e9s par l&rsquo;American Congress of Rehabilitation Medicine (ACRM) \/ Elsevier.<\/li>\n<li><strong>Permissions et conditions d&rsquo;acc\u00e8s :<\/strong> L&rsquo;instrument a \u00e9t\u00e9 mis \u00e0 disposition de la communaut\u00e9 m\u00e9dicale et universitaire \u00e0 des fins cliniques, de recherche et d&rsquo;enseignement. Les manuels de cotation d\u00e9taill\u00e9s et les formulaires cliniques ont \u00e9t\u00e9 diffus\u00e9s dans la litt\u00e9rature scientifique sans perception de redevances commerciales directes. Toutefois, toute reproduction ou int\u00e9gration dans des progiciels de dossiers patients informatis\u00e9s hospitaliers commerciaux n\u00e9cessite l&rsquo;accord explicite des ayant-droits institutionnels ou la citation formelle des travaux originaux de Harvey et Jellinek.<\/li>\n<li><strong>Tarifs :<\/strong> Gratuit pour une utilisation clinique non commerciale et dans les travaux de recherche acad\u00e9mique sous r\u00e9serve de citation des publications originales.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<ul>\n<li>Harvey, R. F., &amp; Jellinek, H. M. (1981). Functional performance assessment: A program approach. <em>Archives of Physical Medicine and Rehabilitation<\/em>, 62(9), 456\u2013461. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/pubmed.ncbi.nlm.nih.gov\/7283626\/\">https:\/\/pubmed.ncbi.nlm.nih.gov\/7283626\/<\/a><\/li>\n<li>Harvey, R. F., &amp; Jellinek, H. M. (1983). Patient profiles: Utilization in functional performance assessment. <em>Archives of Physical Medicine and Rehabilitation<\/em>, 64(6), 268\u2013271. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/pubmed.ncbi.nlm.nih.gov\/6860098\/\">https:\/\/pubmed.ncbi.nlm.nih.gov\/6860098\/<\/a><\/li>\n<li>Harvey, R. F., Silverstein, B., Venzon, M. A., Kilgore, K. M., Fisher, W. P., &amp; Steiner, M. (1992). Applying psychometric criteria to functional assessment in medical rehabilitation: III. Construct validity and predicting level of care. <em>Archives of Physical Medicine and Rehabilitation<\/em>, 73(10), 887\u2013892. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/pubmed.ncbi.nlm.nih.gov\/1402370\/\">https:\/\/pubmed.ncbi.nlm.nih.gov\/1402370\/<\/a><\/li>\n<li>Jellinek, H. M., Torkelson, R. M., &amp; Harvey, R. F. (1982). Functional abilities and distress levels in brain injured patients at long-term followup. <em>Archives of Physical Medicine and Rehabilitation<\/em>, 63(4), 160\u2013162. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/pubmed.ncbi.nlm.nih.gov\/7073453\/\">https:\/\/pubmed.ncbi.nlm.nih.gov\/7073453\/<\/a><\/li>\n<li>McDowell, I. (2006). <em>Measuring Health: A Guide to Rating Scales and Questionnaires<\/em> (3rd ed.). Oxford University Press. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1093\/acprof:oso\/9780195165678.001.0001\">https:\/\/doi.org\/10.1093\/acprof:oso\/9780195165678.001.0001<\/a><\/li>\n<li>Rao, N., Jellinek, H. M., Harvey, R. F., &amp; Flynn, M. M. (1984). Computerized tomography head scans as predictors of rehabilitation outcome. <em>Archives of Physical Medicine and Rehabilitation<\/em>, 65(1), 18\u201320. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/pubmed.ncbi.nlm.nih.gov\/6691811\/\">https:\/\/pubmed.ncbi.nlm.nih.gov\/6691811\/<\/a><\/li>\n<li>World Health Organization. (2001). <em>International Classification of Functioning, Disability and Health: ICF<\/em>. World Health Organization. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/apps.who.int\/iris\/handle\/10665\/42407\">https:\/\/apps.who.int\/iris\/handle\/10665\/42407<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire (Scale Items)<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:12px; margin:28px 0; overflow:hidden; box-shadow:0 4px 12px rgba(0,0,0,0.03);\">\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n    Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n  <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-english-box\" style=\"direction:ltr; text-align:left; padding:20px 24px; font-family:-apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Segoe UI', Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size:14.5px; color:#1e293b; line-height:1.7;\">\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">1<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Motor loss (including muscle weakness and limb deficiency)<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">2<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Spasticity\/ involuntary movement (including dystonia and ataxia)<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">3<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Joint limitations<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">4<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Autonomic disturbance<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">5<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Sensory deficiency<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">6<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Perceptual and cognitive deficit<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">7<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Associated medical problems<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">8<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Therapy schedule set according to priority N Y<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">9<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Rehab. Med. Clinic standard follow-up (1\u201a 3\u201a 6\u201a 12 mo.)\u00a0N Y<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le Syst\u00e8me d&rsquo;\u00e9valuation des patients en conf\u00e9rence (PECS), con\u00e7u par Harvey et Jellinek, est un outil d&rsquo;\u00e9valuation fonctionnelle interdisciplinaire en m\u00e9decine physique et r\u00e9adaptation structur\u00e9 en 18 dimensions.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[408,2,18548],"tags":[11010,717,795,12243,18551,700,18550,18549,11257],"class_list":["post-12650","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-evaluations-cliniques","category-psychometrie","category-readaptation-et-neurologie","tag-analyse-de-rasch","tag-autonomie","tag-avc","tag-avq","tag-conference-interdisciplinaire","tag-evaluation-fonctionnelle","tag-medecine-physique-et-de-readaptation","tag-pecs","tag-traumatisme-cranien"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/12650","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=12650"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/12650\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=12650"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=12650"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=12650"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}