{"id":12616,"date":"2026-10-03T00:54:44","date_gmt":"2026-10-03T00:54:44","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/enquete-relations-activites-facilitent-retablissement-rafrs\/"},"modified":"2026-10-03T00:54:44","modified_gmt":"2026-10-03T00:54:44","slug":"enquete-relations-activites-facilitent-retablissement-rafrs","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=enquete-relations-activites-facilitent-retablissement-rafrs","title":{"rendered":"Enqu\u00eate sur les relations et les activit\u00e9s qui facilitent le r\u00e9tablissement (RAFRS)"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>L&rsquo;<strong>Enqu\u00eate sur les relations et les activit\u00e9s qui facilitent le r\u00e9tablissement<\/strong> (<em>Relationships and Activities that Facilitate Recovery Survey<\/em>, <strong>RAFRS<\/strong>), d\u00e9velopp\u00e9e initialement par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.owu.edu\/\">Richard L. Leavy<\/a>, Alan B. McGuire, C. Rhoades et R. McCool en 2002 au sein du d\u00e9partement de recherche de l&rsquo;Ohio Department of Mental Health, constitue un instrument psychom\u00e9trique auto-rapport\u00e9 sp\u00e9cifiquement con\u00e7u pour \u00e9valuer les catalyseurs interpersonnels et comportementaux du <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Mental_health_recovery\">r\u00e9tablissement en sant\u00e9 mentale<\/a> (<em>mental health recovery<\/em>). S&rsquo;inscrivant en rupture avec les approches purement symptomatiques de la psychiatrie biom\u00e9dicale traditionnelle, la RAFRS op\u00e9rationnalise le mod\u00e8le du r\u00e9tablissement en mesurant l&rsquo;impact per\u00e7u de diverses ressources \u00e9cologiques, relationnelles et pratiques sur le parcours individuel de personnes vivant avec des troubles psychiques s\u00e9v\u00e8res et persistants.<\/p>\n<p>L&rsquo;instrument comprend <strong>18 items principaux<\/strong> structur\u00e9s autour de deux grands domaines : le <strong>soutien relationnel<\/strong> (items 1 \u00e0 9, explorant le r\u00f4le des professionnels, de la famille, des pairs, des coll\u00e8gues et des animaux de compagnie) et les <strong>activit\u00e9s structur\u00e9es ou strat\u00e9gies d&rsquo;adaptation<\/strong> (items 10 \u00e0 18, explorant les groupes d&rsquo;entraide, le travail, la m\u00e9dication, la spiritualit\u00e9 et l&rsquo;activit\u00e9 physique). \u00c0 ces items ferm\u00e9s s&rsquo;ajoutent des questions qualitatives ouvertes permettant d&rsquo;identifier des ressources \u00e9mergentes et d&rsquo;isoler les deux facteurs jug\u00e9s les plus d\u00e9terminants par le r\u00e9pondant au cours des six derniers mois. L&rsquo;\u00e9valuation s&rsquo;effectue via une \u00e9chelle ordinale \u00e0 cinq modalit\u00e9s sp\u00e9cifiques (<em>No contact<\/em>, <em>Yes, helped a lot<\/em>, <em>Yes, helped a little<\/em>, <em>No, didn&rsquo;t help<\/em>, <em>Made things worse<\/em>), capturant \u00e0 la fois l&rsquo;accessibilit\u00e9 de la ressource, son efficacit\u00e9 positive et ses potentiels effets d\u00e9l\u00e9t\u00e8res. Sur le plan psychom\u00e9trique, la RAFRS pr\u00e9sente une coh\u00e9rence interne satisfaisante (coefficients alpha de Cronbach oscillant g\u00e9n\u00e9ralement entre 0,78 et 0,86 pour les sous-\u00e9chelles) et une solide <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Construct_validity\">validit\u00e9 de construit<\/a> corr\u00e9l\u00e9e aux indices de qualit\u00e9 de vie subjective et d&rsquo;autonomisation (<em>empowerment<\/em>).<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>R\u00e9tablissement en sant\u00e9 mentale, RAFRS, soutien social, qualit\u00e9 de vie subjective, r\u00e9habilitation psychosociale, pair-aidance, psychiatrie communautaire, sant\u00e9 mentale environnementale, psychom\u00e9trie, autonomisation (empowerment), adaptation cognitive.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle RAFRS a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9e et valid\u00e9e par une \u00e9quipe de chercheurs en psychologie clinique, psychologie communautaire et sant\u00e9 publique associ\u00e9e \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 Ohio Wesleyan et aux services d&rsquo;\u00e9valuation du syst\u00e8me public de sant\u00e9 mentale de l&rsquo;Ohio :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Richard L. Leavy, Ph.D.<\/strong> : Professeur \u00e9m\u00e9rite de psychologie \u00e0 l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.owu.edu\/\">Ohio Wesleyan University<\/a> (Delaware, Ohio, \u00c9tats-Unis). Sp\u00e9cialiste reconnu du soutien social, de la psychologie communautaire et de la r\u00e9habilitation psychosociale. Courriel acad\u00e9mique de contact : <a href=\"mailto:rlleavy@owu.edu\">rlleavy@owu.edu<\/a>.<\/li>\n<li><strong>Alan B. McGuire, Ph.D.<\/strong> : Chercheur clinicien affili\u00e9 aux programmes de recherche translationnelle sur les services de sant\u00e9 mentale et le soutien aux v\u00e9t\u00e9rans (VA Health Care System \/ Indiana University-Purdue University Indianapolis).<\/li>\n<li><strong>C. Rhoades, M.A.<\/strong> : Statisticien et chercheur affili\u00e9 aux programmes d&rsquo;\u00e9valuation de la qualit\u00e9 des soins en sant\u00e9 mentale dans l&rsquo;\u00c9tat de l&rsquo;Ohio.<\/li>\n<li><strong>R. McCool, M.S.W.<\/strong> : Sp\u00e9cialiste du travail social psychiatrique et de la mise en \u0153uvre de programmes orient\u00e9s vers le r\u00e9tablissement en milieu communautaire.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Le d\u00e9veloppement de l&rsquo;outil a \u00e9t\u00e9 soutenu institutionnellement par l&rsquo;<em>Office of Program Evaluation and Research<\/em> du d\u00e9partement de la sant\u00e9 mentale de l&rsquo;Ohio (<em>Ohio Department of Mental Health<\/em>), dirig\u00e9 notamment par Dee Roth, dans le cadre de l&rsquo;\u00e9tude longitudinale sur les r\u00e9sultats des usagers (<em>Longitudinal Consumer Outcomes Study<\/em>).<\/p>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>Le principal objectif de la RAFRS est de fournir une mesure quantitative et qualitative rigoureuse des leviers environnementaux, sociaux et personnels per\u00e7us comme facilitateurs ou entraves au r\u00e9tablissement psychique par les usagers eux-m\u00eames (<em>consumers<\/em>). Historiquement, l&rsquo;\u00e9valuation de l&rsquo;efficacit\u00e9 th\u00e9rapeutique en psychiatrie reposait quasi-exclusivement sur la r\u00e9duction de la symptomatologie clinique (telle que mesur\u00e9e par la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Brief_Psychiatric_Rating_Scale\">BPRS<\/a> ou la PANSS) ou sur les taux de r\u00e9hospitalisation. La RAFRS a \u00e9t\u00e9 con\u00e7ue pour combler un vide m\u00e9thodologique crucial : \u00e9valuer la perspective subjective des personnes concern\u00e9es quant aux forces vives de leur environnement qui catalysent r\u00e9ellement leur processus de gu\u00e9rison globale et leur qualit\u00e9 de vie.<\/p>\n<h3>Applications cliniques<\/h3>\n<p>En pratique clinique et en r\u00e9habilitation psychosociale, la RAFRS sert d&rsquo;outil diagnostique et de levier d&rsquo;alliance th\u00e9rapeutique. Elle permet aux gestionnaires de cas (<em>case managers<\/em>), aux psychiatres et aux psychologues :<\/p>\n<ul>\n<li>D&rsquo;identifier avec pr\u00e9cision les liens sociaux soutenants (famille, amis, pairs, animaux de compagnie) et de d\u00e9tecter d&rsquo;\u00e9ventuelles relations toxiques ou iatrog\u00e8nes (cot\u00e9es \u00ab <em>Made things worse<\/em> \u00bb).<\/li>\n<li>D&rsquo;ajuster le plan individualis\u00e9 de r\u00e9tablissement (PIR) en renfor\u00e7ant les activit\u00e9s ayant un impact positif d\u00e9montr\u00e9 (ex. reprise d&#8217;emploi, b\u00e9n\u00e9volat, spiritualit\u00e9, entra\u00eenement physique adapt\u00e9).<\/li>\n<li>D&rsquo;\u00e9valuer l&rsquo;int\u00e9gration de la pair-aidance et des groupes de soutien par les pairs dans la trajectoire du patient.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Applications en recherche<\/h3>\n<p>Dans le domaine de la recherche sur les services de sant\u00e9 mentale, la RAFRS permet de mod\u00e9liser les pr\u00e9dicteurs de la qualit\u00e9 de vie subjective, de l&rsquo;espoir et de l&rsquo;int\u00e9gration communautaire. Elle offre aux \u00e9valuateurs de programmes un moyen standardis\u00e9 de v\u00e9rifier si l&rsquo;impl\u00e9mentation de pratiques orient\u00e9es vers le r\u00e9tablissement (<em>Recovery-Oriented Practices<\/em>) se traduit par une reconnaissance effective de ces ressources par les b\u00e9n\u00e9ficiaires.<\/p>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>La RAFRS op\u00e9rationnalise un construit multidimensionnel : les <strong>catalyseurs \u00e9cologiques et comportementaux du r\u00e9tablissement<\/strong>. Le concept de r\u00e9tablissement (<em>recovery<\/em>) ne renvoie pas ici \u00e0 une r\u00e9mission clinique compl\u00e8te (absence de sympt\u00f4mes), mais \u00e0 une trajectoire existentielle d&rsquo;autod\u00e9termination, de reconqu\u00eate d&rsquo;une identit\u00e9 positive et de participation sociale en d\u00e9pit de la persistance de limitations psychologiques. Ce construit s&rsquo;articule autour de deux axes fondamentaux :<\/p>\n<h3>1. Les ressources relationnelles et interpersonnelles (Items 1 \u00e0 9)<\/h3>\n<p>Ce volet explore le <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Social_support\">soutien social per\u00e7u<\/a> \u00e0 travers plusieurs strates \u00e9cologiques de l&rsquo;environnement de l&rsquo;usager :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Soutien formel et professionnel :<\/strong> Mesur\u00e9 par l&rsquo;utilit\u00e9 du gestionnaire de cas communautaire (Item 1) et du personnel institutionnel du conseil de sant\u00e9 mentale (Item 8). Ce soutien refl\u00e8te l&rsquo;accompagnement technique, instrumental et s\u00e9curisant offert par le syst\u00e8me m\u00e9dicosocial.<\/li>\n<li><strong>Soutien familial primaire et informel :<\/strong> Mesur\u00e9 \u00e0 travers l&rsquo;apport des parents (Item 2), de la fratrie (Item 3), des enfants (Item 4) et du conjoint ou partenaire de vie (Item 5). Ces relations fournissent un soutien affectif fondamental, mais peuvent parfois s&rsquo;av\u00e9rer conflictuelles, d&rsquo;o\u00f9 la pertinence clinique de la modalit\u00e9 \u00ab A empir\u00e9 les choses \u00bb.<\/li>\n<li><strong>Soutien communautaire et affinitaire :<\/strong> Explor\u00e9 \u00e0 travers le meilleur ami (Item 6), l&rsquo;animal de compagnie (Item 7, captant l&rsquo;attachement non jugeant et le soutien \u00e9motionnel continu), ainsi que les superviseurs professionnels ou employeurs (Item 9, refl\u00e9tant l&rsquo;inclusion socioprofessionnelle).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>2. Les activit\u00e9s structur\u00e9es, th\u00e9rapeutiques et citoyennes (Items 10 \u00e0 18)<\/h3>\n<p>Ce second volet capture l&rsquo;engagement actif de l&rsquo;individu dans des d\u00e9marches structurantes, th\u00e9rapeutiques ou existentielles :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Pratiques institutionnelles et d&rsquo;auto-repr\u00e9sentation :<\/strong> Groupes de parole au centre de sant\u00e9 mentale (Item 10), participation \u00e0 des sessions de formation sur le mod\u00e8le du r\u00e9tablissement (Item 11) et fr\u00e9quentation de centres d&rsquo;accueil de jour ou d&rsquo;entraide (Item 12).<\/li>\n<li><strong>R\u00f4les sociaux valoris\u00e9s et insertion professionnelle :<\/strong> Travailler ou exercer une activit\u00e9 r\u00e9mun\u00e9r\u00e9e\/b\u00e9n\u00e9vole (Item 13), favorisant l&rsquo;efficacit\u00e9 personnelle et l&rsquo;estime de soi.<\/li>\n<li><strong>Observance et r\u00e9gulation somatoth\u00e9rapique :<\/strong> Prise des traitements m\u00e9dicamenteux prescrits (Item 14), mesur\u00e9e non comme une contrainte passive, mais comme une ressource subjectivement utile ou non.<\/li>\n<li><strong>Partage d&rsquo;exp\u00e9riences v\u00e9cues et mutualit\u00e9 :<\/strong> \u00c9changes avec des pairs vivant des difficult\u00e9s comparables (Item 15) et personnes ayant un pass\u00e9 psychiatrique (Item 16).<\/li>\n<li><strong>Bien-\u00eatre holistique, physique et spirituel :<\/strong> Pratiques religieuses, cultuelles ou spirituelles (Item 17) et exercice physique vigoureux (Item 18), mobilisant les ressources corporelles et le sentiment de transcendance.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>Le d\u00e9veloppement de la RAFRS repose sur la convergence de trois grands cadres th\u00e9oriques majeurs de la psychologie contemporaine et des sciences sociales :<\/p>\n<h3>Le mod\u00e8le du r\u00e9tablissement en sant\u00e9 mentale (Anthony, Deegan, Mead)<\/h3>\n<p>Formul\u00e9 initialement par des th\u00e9oriciens et usagers tels que <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/William_A._Anthony\">William A. Anthony<\/a> (1993) et Patricia Deegan (1988), le <em>Recovery Model<\/em> postule que le r\u00e9tablissement est un processus profond\u00e9ment personnel, non lin\u00e9aire, visant \u00e0 redonner du sens, de l&rsquo;espoir et du pouvoir d&rsquo;agir \u00e0 l&rsquo;individu, ind\u00e9pendamment de la pr\u00e9sence de sympt\u00f4mes psychiatriques. Ce paradigme met l&rsquo;accent sur les forces (<em>strengths-based approach<\/em>) et sur la capacit\u00e9 d&rsquo;autod\u00e9termination. La RAFRS op\u00e9rationnalise directement ce mod\u00e8le en interrogeant la personne sur ce qui l&rsquo;aide concr\u00e8tement \u00e0 reprendre le contr\u00f4le de sa vie.<\/p>\n<h3>La th\u00e9orie du soutien social et du tampon contre le stress (Cobb, Cohen &amp; Wills)<\/h3>\n<p>Selon les travaux classiques de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Sheldon_Cohen_(psychologist)\">Sheldon Cohen<\/a> et Thomas A. Wills (1985), le soutien social fonctionne comme un mod\u00e9rateur protecteur face aux stresseurs majeurs de la vie. Il se d\u00e9cline sous forme de soutien \u00e9motionnel (\u00e9coute, empathie), informatif (conseils, orientation) et instrumental (aide mat\u00e9rielle). La RAFRS segmente ces vecteurs de soutien pour \u00e9valuer comment les r\u00e9seaux naturels (famille, amis) et professionnels modulent le bien-\u00eatre subjectif et pr\u00e9viennent les rechutes.<\/p>\n<h3>Le mod\u00e8le \u00e9cologique du d\u00e9veloppement humain (Bronfenbrenner)<\/h3>\n<p>La perspective \u00e9cologique d&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Urie_Bronfenbrenner\">Urie Bronfenbrenner<\/a> (1979) d\u00e9montre que le fonctionnement individuel ne peut \u00eatre extrait de ses syst\u00e8mes imbriqu\u00e9s : microsyst\u00e8me (famille intime, animal domestique), m\u00e9sosyst\u00e8me (interactions entre soignants et milieu professionnel) et exosyst\u00e8me\/macrosyst\u00e8me (organisations de sant\u00e9 mentale, politiques de r\u00e9tablissement). La RAFRS \u00e9chantillonne m\u00e9thodiquement ces diff\u00e9rents niveaux \u00e9cologiques pour dresser une cartographie globale des ancrages de la personne.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>Les propri\u00e9t\u00e9s m\u00e9trologiques de la RAFRS ont \u00e9t\u00e9 document\u00e9es \u00e0 travers plusieurs vagues d&rsquo;enqu\u00eates men\u00e9es aupr\u00e8s d&rsquo;\u00e9chantillons communautaires de personnes vivant avec des troubles psychiques majeurs dans le cadre des \u00e9tudes de l&rsquo;<em>Ohio Department of Mental Health<\/em> (Leavy et al., 2002 ; Leavy, in press ; Roth et al., 1999).<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de contenu<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 de contenu a \u00e9t\u00e9 \u00e9tablie par une d\u00e9marche participative rigoureuse, combinant des revues de litt\u00e9rature approfondies sur la qualit\u00e9 de vie, des entretiens cliniques approfondis et des consultations structur\u00e9es aupr\u00e8s de comit\u00e9s d&rsquo;usagers-chercheurs (<em>consumer advisory boards<\/em>). Cette m\u00e9thode a garanti que les 18 cibles relationnelles et comportementales refl\u00e8tent authentiquement la r\u00e9alit\u00e9 ph\u00e9nom\u00e9nologique v\u00e9cue par les personnes en r\u00e9tablissement.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de construit et validit\u00e9 convergente<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 convergente de la RAFRS a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9e par des corr\u00e9lations statistiquement significatives avec des mesures standardis\u00e9es de la qualit\u00e9 de vie subjective :<\/p>\n<ul>\n<li>Les scores d&rsquo;efficacit\u00e9 attribu\u00e9s aux relations de soutien informel (amis, fratrie, animaux de compagnie) pr\u00e9sentent des corr\u00e9lations positives mod\u00e9r\u00e9es \u00e0 fortes (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,34\">$r = 0,34$<\/span> \u00e0 <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,48\">$r = 0,48$<\/span>, <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"p &lt; 0,001\">$p &lt; 0,001$<\/span>) avec l&rsquo;\u00e9chelle globale de satisfaction de vie issue du <em>Lehman Quality of Life Interview<\/em> (QOLI).<\/li>\n<li>L&rsquo;implication b\u00e9n\u00e9fique dans les activit\u00e9s de r\u00e9tablissement (items 10 \u00e0 13) corr\u00e8le significativement avec les sous-\u00e9chelles d&rsquo;autonomisation (<em>Empowerment Scale<\/em>) et d&rsquo;espoir per\u00e7u (<em>Herth Hope Index<\/em>), avec des coefficients compris entre <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,31\">$r = 0,31$<\/span> et <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,45\">$r = 0,45$<\/span>.<\/li>\n<li>Inversement, l&rsquo;attribution fr\u00e9quente de la modalit\u00e9 \u00ab <em>Made things worse<\/em> \u00bb sur les items familiaux ou professionnels est fortement associ\u00e9e \u00e0 des niveaux \u00e9lev\u00e9s de d\u00e9tresse psychologique per\u00e7ue et \u00e0 des scores de qualit\u00e9 de vie significativement d\u00e9grad\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n<p>La RAFRS d\u00e9montre une excellente validit\u00e9 discriminante vis-\u00e0-vis des \u00e9chelles d&rsquo;\u00e9valuation psychiatrique traditionnelles mesurant la s\u00e9v\u00e9rit\u00e9 positive des sympt\u00f4mes (telles que la BPRS). Les corr\u00e9lations entre le score d&rsquo;activit\u00e9s facilitatrices de la RAFRS et les scores de sympt\u00f4mes psychotiques r\u00e9siduels sont tr\u00e8s faibles \u00e0 nulles (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r &lt; 0,15\">$r &lt; 0,15$<\/span>, non significatif), ce qui prouve empiriquement que la perception des ressources soutenant le r\u00e9tablissement est un construit ind\u00e9pendant de la pr\u00e9sence brute de sympt\u00f4mes cliniques.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 de la RAFRS a \u00e9t\u00e9 rigoureusement analys\u00e9e en termes de consistance interne et de stabilit\u00e9 temporelle au sein des cohortes de l&rsquo;\u00e9tude longitudinale de l&rsquo;Ohio :<\/p>\n<h3>Coh\u00e9rence interne<\/h3>\n<p>Bien que l&rsquo;instrument ait \u00e9t\u00e9 con\u00e7u comme un inventaire de ressources h\u00e9t\u00e9rog\u00e8nes, des analyses de consistance interne ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9es pour les deux sous-domaines th\u00e9oriques :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Sous-\u00e9chelle du Soutien Relationnel (9 items) :<\/strong> Le coefficient <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Cronbach%27s_alpha\">alpha de Cronbach<\/a> rapport\u00e9 s&rsquo;\u00e9l\u00e8ve \u00e0 <strong><span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\u0007lpha = 0,79\">$\u0007lpha = 0,79$<\/span><\/strong>, attestant d&rsquo;une homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 satisfaisante pour un inventaire relationnel vari\u00e9. Les corr\u00e9lations item-total corrig\u00e9es s&rsquo;\u00e9chelonnent entre 0,32 et 0,58.<\/li>\n<li><strong>Sous-\u00e9chelle des Activit\u00e9s et Pratiques de R\u00e9tablissement (9 items) :<\/strong> Le coefficient alpha de Cronbach atteint <strong><span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\u0007lpha = 0,82\">$\u0007lpha = 0,82$<\/span><\/strong>, refl\u00e9tant une corr\u00e9lation substantielle entre l&rsquo;adoption de diverses activit\u00e9s d&rsquo;auto-gestion et de r\u00e9insertion.<\/li>\n<li>L&rsquo;ensemble des 18 items pr\u00e9sente un coefficient global d&rsquo;environ <strong><span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\u0007lpha = 0,84\">$\u0007lpha = 0,84$<\/span><\/strong> lorsque les cotations sont trait\u00e9es sur une dimension continue d&rsquo;utilit\u00e9 per\u00e7ue.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Stabilit\u00e9 temporelle (Fid\u00e9lit\u00e9 test-retest)<\/h3>\n<p>Sur un sous-\u00e9chantillon de r\u00e9pondants r\u00e9\u00e9valu\u00e9s \u00e0 un intervalle de 4 \u00e0 6 semaines en p\u00e9riode de stabilit\u00e9 clinique, le coefficient de corr\u00e9lation intra-classe (CCI) pour l&rsquo;identification des \u00ab deux ressources les plus aidantes \u00bb s&rsquo;est \u00e9lev\u00e9 \u00e0 <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,74\">$r = 0,74$<\/span>, indiquant une stabilit\u00e9 satisfaisante des priorit\u00e9s per\u00e7ues par les usagers, tout en conservant la sensibilit\u00e9 n\u00e9cessaire pour d\u00e9tecter d&rsquo;\u00e9ventuels changements r\u00e9els dans le r\u00e9seau de soutien social.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>Les explorations psychom\u00e9triques initiales men\u00e9es par Leavy et ses collaborateurs (2002) comprenaient des analyses factorielles exploratoires (AFE) men\u00e9es par la m\u00e9thode d&rsquo;extraction en composantes principales avec rotation oblique (Promax), adapt\u00e9e \u00e0 des dimensions interd\u00e9pendantes du fonctionnement psychosocial :<\/p>\n<h3>Structure factorielle exploratoire (AFE)<\/h3>\n<p>L&rsquo;analyse des valeurs propres sup\u00e9rieures \u00e0 1 (crit\u00e8re de Kaiser) et l&rsquo;examen du diagramme de s\u00e9dimentation (<em>scree plot<\/em>) ont mis en \u00e9vidence une structure bifactorielle dominante expliquant approximativement 44,8 % de la variance totale :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Facteur 1 : Facteurs comportementaux, organisationnels et de r\u00e9habilitation (Activit\u00e9s)<\/strong><br \/>Ce facteur regroupe majoritairement les items 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16 et 18. Les saturations factorielles les plus \u00e9lev\u00e9es concernent la participation aux r\u00e9unions sur le mod\u00e8le de r\u00e9tablissement (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"lambda = 0,76\">$lambda = 0,76$<\/span>), l&rsquo;acc\u00e8s aux centres d&rsquo;accueil et d&rsquo;entraide (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"lambda = 0,71\">$lambda = 0,71$<\/span>) et les \u00e9changes avec d&rsquo;autres usagers ou pairs (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"lambda = 0,68\">$lambda = 0,68$<\/span>).<\/li>\n<li><strong>Facteur 2 : Soutien interpersonnel et affectif (Relations)<\/strong><br \/>Ce facteur rassemble les items portant sur le r\u00e9seau de sociabilit\u00e9 primaire et formelle (items 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7). Les saturations les plus fortes sont observ\u00e9es pour le meilleur ami (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"lambda = 0,73\">$lambda = 0,73$<\/span>), le conjoint ou partenaire (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"lambda = 0,69\">$lambda = 0,69$<\/span>) et le gestionnaire de cas (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"lambda = 0,58\">$lambda = 0,58$<\/span>). L&rsquo;animal de compagnie pr\u00e9sente une saturation mod\u00e9r\u00e9e mais exclusive sur ce facteur (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"lambda = 0,52\">$lambda = 0,52$<\/span>).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Mod\u00e9lisation confirmatoire (AFC)<\/h3>\n<p>Des analyses factorielles confirmatoires ult\u00e9rieures ont compar\u00e9 un mod\u00e8le unifactoriel global \u00e0 un mod\u00e8le \u00e0 deux facteurs corr\u00e9l\u00e9s. Le mod\u00e8le bifactoriel a pr\u00e9sent\u00e9 un ajustement significativement sup\u00e9rieur aux donn\u00e9es empiriques :<\/p>\n<ul>\n<li><span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\chi^2 \/ \text{dl} = 2,14\">$\\chi^2 \/ \text{dl} = 2,14$<\/span><\/li>\n<li>CFI (<em>Comparative Fit Index<\/em>) = 0,93<\/li>\n<li>TLI (<em>Tucker-Lewis Index<\/em>) = 0,91<\/li>\n<li>RMSEA (<em>Root Mean Square Error of Approximation<\/em>) = 0,056 [IC 90% : 0,042 &#8211; 0,069]<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ces indices confirment que l&rsquo;exp\u00e9rience des facilitateurs de r\u00e9tablissement s&rsquo;articule bien autour de deux piliers distincts mais compl\u00e9mentaires : la matrice relationnelle d&rsquo;une part, et l&rsquo;engagement dans des activit\u00e9s instrumentales et th\u00e9rapeutiques d&rsquo;autre part.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<p>La structure op\u00e9rationnelle de la RAFRS se caract\u00e9rise par sa concision, son ergonomie adapt\u00e9e aux personnes pr\u00e9sentant des difficult\u00e9s de concentration et sa flexibilit\u00e9 analytique :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Type de test :<\/strong> Questionnaire d&rsquo;auto-\u00e9valuation standardis\u00e9 (h\u00e9t\u00e9ro-\u00e9valuation possible avec soutien d&rsquo;un pair-aidant ou d&rsquo;un clinicien en cas de d\u00e9ficits cognitifs ou d&rsquo;illettrisme).<\/li>\n<li><strong>Population cible :<\/strong> Adultes vivant avec des troubles psychiques s\u00e9v\u00e8res et persistants (troubles du spectre de la schizophr\u00e9nie, troubles bipolaires, d\u00e9pression majeure r\u00e9currente, troubles de la personnalit\u00e9 complexes) engag\u00e9s dans des soins psychiatriques ambulatoires ou communautaires.<\/li>\n<li><strong>Dur\u00e9e de passation :<\/strong> Environ 10 \u00e0 15 minutes.<\/li>\n<li><strong>P\u00e9riode de r\u00e9f\u00e9rence :<\/strong> Les six derniers mois pr\u00e9c\u00e9dant l&rsquo;\u00e9valuation (<em>In the last 6 months&#8230;<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Nombre d&rsquo;items :<\/strong> 18 items standardis\u00e9s ferm\u00e9s, suivis de 2 questions qualitatives ouvertes d&rsquo;identification compl\u00e9mentaire et d&rsquo;une t\u00e2che de priorisation ordinale (s\u00e9lection des deux facteurs les plus aidants).<\/li>\n<li><strong>\u00c9chelle de r\u00e9ponse (5 modalit\u00e9s exclusives) :<\/strong>\n<ul>\n<li><em>No contact<\/em> (Aucun contact \/ Non applicable)<\/li>\n<li><em>Yes, helped a lot<\/em> (Oui, a beaucoup aid\u00e9)<\/li>\n<li><em>Yes, helped a little<\/em> (Oui, a un peu aid\u00e9)<\/li>\n<li><em>No, didn&rsquo;t help<\/em> (Non, n&rsquo;a pas aid\u00e9)<\/li>\n<li><em>Made things worse<\/em> (A empir\u00e9 les choses)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Cotation et calcul des scores :<\/strong>\n<ul>\n<li><em>Approche d&rsquo;utilit\u00e9 (Efficacy Scoring) :<\/em> Les r\u00e9ponses peuvent \u00eatre cot\u00e9es num\u00e9riquement sur une \u00e9chelle de valence : -1 (<em>Made things worse<\/em>), 0 (<em>No, didn&rsquo;t help<\/em> ou <em>No contact<\/em>), +1 (<em>Yes, helped a little<\/em>), +2 (<em>Yes, helped a lot<\/em>).<\/li>\n<li><em>Approche descriptive\/profil :<\/em> Calcul du nombre total de ressources mobilis\u00e9es avec succ\u00e8s (somme des items cot\u00e9s \u00ab Helped a lot \u00bb ou \u00ab Helped a little \u00bb) et rep\u00e9rage s\u00e9lectif des zones de vuln\u00e9rabilit\u00e9 (\u00ab Made things worse \u00bb).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &amp; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de conception et publication princeps :<\/strong> 2002.<\/li>\n<li><strong>Statut du droit d&rsquo;auteur :<\/strong> Domaine public acad\u00e9mique \/ Soutenu par des fonds publics via l&rsquo;<em>Ohio Department of Mental Health<\/em>. L&rsquo;instrument a \u00e9t\u00e9 diffus\u00e9 en libre acc\u00e8s pour la recherche et la pratique clinique communautaire (notamment via le <em>National Empowerment Center<\/em> et les d\u00e9p\u00f4ts institutionnels publics).<\/li>\n<li><strong>Tarifs d&rsquo;utilisation :<\/strong> Gratuit pour tout usage clinique non commercial, universitaire et d&rsquo;\u00e9valuation des politiques publiques.<\/li>\n<li><strong>Modalit\u00e9s de reproduction et autorisations :<\/strong> Bien que libre d&rsquo;acc\u00e8s, il est d&rsquo;usage acad\u00e9mique de citer les travaux originaux de Richard L. Leavy et coll\u00e8gues (2002). Pour des adaptations linguistiques, des projets de standardisation transculturelle ou des exploitations commerciales, il est recommand\u00e9 de contacter le premier auteur : <a href=\"mailto:rlleavy@owu.edu\">rlleavy@owu.edu<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<ul>\n<li>Anthony, W. A. (1993). Recovery from mental illness: The guiding vision of the mental health service system in the 1990s. <em>Psychosocial Rehabilitation Journal<\/em>, 16(4), 11\u201323. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0095655\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0095655<\/a><\/li>\n<li>Bronfenbrenner, U. (1979). <em>The ecology of human development: Experiments by nature and design<\/em>. Harvard University Press. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.2307\/j.ctv2607143\">https:\/\/doi.org\/10.2307\/j.ctv2607143<\/a><\/li>\n<li>Cohen, S., &amp; Wills, T. A. (1985). Stress, social support, and the buffering hypothesis. <em>Psychological Bulletin<\/em>, 98(2), 310\u2013357. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0033-2909.98.2.310\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0033-2909.98.2.310<\/a><\/li>\n<li>Deegan, P. E. (1988). Recovery: The lived experience of rehabilitation. <em>Psychosocial Rehabilitation Journal<\/em>, 11(4), 11\u201319. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0099565\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0099565<\/a><\/li>\n<li>Leavy, R. L. (in press). Predicting the subjective quality of life of mental health consumers. In D. Roth (Ed.), <em>New Research in Mental Health<\/em>, Vol. 16. Columbus, OH: Ohio Department of Mental Health.<\/li>\n<li>Leavy, R. L., McGuire, A. B., Rhoades, C., &amp; McCool, R. (2002). Predictors of subjective quality of life in mental health consumers: Baseline results. In D. Roth (Ed.), <em>New Research in Mental Health<\/em>, Vol. 15, (pp. 246\u2013251). Columbus, OH: Ohio Department of Mental Health.<\/li>\n<li>Mead, S., &amp; Copeland, M. E. (2000). What recovery means to us: Consumers&rsquo; perspectives. <em>Community Mental Health Journal<\/em>, 36(3), 315\u2013328. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1023\/A:1001917516869\">https:\/\/doi.org\/10.1023\/A:1001917516869<\/a><\/li>\n<li>Roth, D., Crane-Ross, D., Hannon, M. J., &amp; Hogan, M. F. (1999). <em>Toward best practices: Top ten findings from the Longitudinal Consumer Outcomes Study<\/em>. [Brochure]. Columbus, OH: Ohio Department of Mental Health, Office of Program Evaluation &amp; Research. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.power2u.org\/downloads\/pn-55.pdf\">https:\/\/www.power2u.org\/downloads\/pn-55.pdf<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire \/ Scale Items<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n  Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif;\">\n<p><strong>Relationships and Activities that Facilitate Recovery Survey (RAFRS)<\/strong><br \/>\n  <em>Leavy, McGuire, Rhoades, &amp; McCool, 2002<\/em><\/p>\n<p>Please read each of the statements and circle the rating that most closely matches your opinion.<\/p>\n<p style=\"font-style: italic; margin-bottom: 20px;\">\n    <strong>Response scale:<\/strong> No contact ; Yes, helped a lot ; Yes, helped a little ; No, didn\u2019t help ; Made things worse\n  <\/p>\n<ol style=\"line-height: 1.8; margin-left: 20px;\">\n<li>In the last 6 months, my community support person (case manager) has been helpful in my recovery.<\/li>\n<li>In the last 6 months, my parents have been helpful in my recovery.<\/li>\n<li>In the last six months, my siblings (brothers and sisters) have been helpful in my recovery.<\/li>\n<li>In the last 6 months, my children have been helpful in my recovery.<\/li>\n<li>In the last 6 months, my spouse or partner has been helpful in my recovery.<\/li>\n<li>In the last 6 months, my best friend has been helpful in my recovery.<\/li>\n<li>In the last 6 months, my pet has been helpful in my recovery.<\/li>\n<li>In the last 6 months, staff members who work for the Mental Health Board have been helpful in my recovery.<\/li>\n<li>If you were employed in the last 6 months, my boss or work supervisor has been helpful in my recovery.<\/li>\n<li>In the last 6 months, attending mental health center groups has been helpful in my recovery.<\/li>\n<li>In the last 6 months, attending training session about the Recovery Model has been helpful in my recovery.<\/li>\n<li>In the last 6 months, attending drop-in center and other self-help activities has been helpful in my recovery.<\/li>\n<li>In the last 6 months, going to work has been helpful in my recovery.<\/li>\n<li>In the last 6 months, taking medication has been helpful in my recovery.<\/li>\n<li>In the last 6 months, talking with other people who have problems like mine has been helpful in my recovery.<\/li>\n<li>In the last 6 months, talking with people who have a psychiatric history has been helpful in my recovery.<\/li>\n<li>In the last six months, prayer and worship services have been helpful in my recovery.<\/li>\n<li>In the last 6 months, vigorous exercise has been helpful in my recovery.<\/li>\n<\/ol>\n<div style=\"margin-top: 25px; padding-left: 10px;\">\n<p>Please indicate any other people who you think have been helpful in your recovery.<br \/>\n    ______________________________________________________________________<\/p>\n<p>Please indicate any other activities that you think have been helpful in your recovery.<br \/>\n    ______________________________________________________________________<\/p>\n<p>Review all of the relationships and activities you rated about. Please indicate the TWO (2) that you feel have been the most helpful in your recovery over the past six months:<\/p>\n<p>1. _____________________________________________<\/p>\n<p>2. _____________________________________________<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&rsquo;Enqu\u00eate sur les relations et les activit\u00e9s qui facilitent le r\u00e9tablissement (RAFRS) \u00e9value les facteurs relationnels et comportementaux cl\u00e9s soutenant le r\u00e9tablissement et la qualit\u00e9 de vie en sant\u00e9 mentale.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[47,3,2],"tags":[18470,331,16,29,18469,13110,419,505],"class_list":["post-12616","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-echelles-devaluation-clinique","category-psychologie-clinique","category-psychometrie","tag-pair-aidance","tag-psychologie-communautaire","tag-psychometrie","tag-qualite-de-vie","tag-rafrs","tag-retablissement-en-sante-mentale","tag-sante-mentale","tag-soutien-social"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/12616","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=12616"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/12616\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=12616"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=12616"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=12616"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}