{"id":12469,"date":"2026-10-02T20:33:02","date_gmt":"2026-10-02T20:33:02","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/inventaire-des-valeurs\/"},"modified":"2026-10-02T20:33:02","modified_gmt":"2026-10-02T20:33:02","slug":"inventaire-des-valeurs","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=inventaire-des-valeurs","title":{"rendered":"Inventaire des valeurs"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>L&rsquo;<strong>Inventaire des valeurs<\/strong> (<em>Inventory of Values<\/em>), d\u00e9velopp\u00e9 \u00e0 l&rsquo;origine par Albert H. Ewell Jr. en 1954 dans le cadre de ses travaux doctoraux \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 de New York, constitue un outil psychom\u00e9trique pionnier con\u00e7u pour \u00e9valuer la rigidit\u00e9 des valeurs morales et son association avec la s\u00e9v\u00e9rit\u00e9 des troubles psychologiques fonctionnels. Adapt\u00e9 et document\u00e9 ult\u00e9rieurement dans les r\u00e9pertoires d&rsquo;attitudes psychosociales de r\u00e9f\u00e9rence par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Institute_for_Social_Research\">l&rsquo;Institute for Social Research<\/a> de l&rsquo;Universit\u00e9 du Michigan (Robinson &amp; Shaver, 1969), cet instrument comporte 108 items refl\u00e9tant une vaste gamme de conduites humaines, de transgressions sociales, de pratiques sexuelles, d&rsquo;obligations civiques et de dilemmes interpersonnels. Chaque \u00e9nonc\u00e9 est soumis \u00e0 une \u00e9chelle d&rsquo;\u00e9valuation ordinale en cinq points : <em>Always Right<\/em> (Toujours bien), <em>Generally Right<\/em> (G\u00e9n\u00e9ralement bien), <em>Neither Right nor Wrong<\/em> (Ni bien ni mal), <em>Generally Wrong<\/em> (G\u00e9n\u00e9ralement mal) et <em>Always Wrong<\/em> (Toujours mal).<\/p>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle a \u00e9t\u00e9 initialement valid\u00e9e aupr\u00e8s d&rsquo;une population d&rsquo;anciens combattants hospitalis\u00e9s ou suivis en consultation pour des pathologies psychiatriques non psychotiques (n\u00e9vroses fonctionnelles, \u00e9tats anxieux et d\u00e9pressifs) et compar\u00e9s \u00e0 des groupes contr\u00f4les. Sur le plan psychom\u00e9trique, l&rsquo;inventaire capture non seulement l&rsquo;orientation normative de l&rsquo;individu, mais surtout son degr\u00e9 d&rsquo;absolutisme moral ou d&rsquo;inflexibilit\u00e9 \u00e9valuative, quantifi\u00e9 par la tendance \u00e0 choisir syst\u00e9matiquement les ancres extr\u00eames (\u00ab Toujours \u00bb) au d\u00e9triment des nuances situationnelles. Les indices de coh\u00e9rence interne (coefficients de fid\u00e9lit\u00e9 de bissection corrig\u00e9s par Spearman-Brown et alpha de Cronbach oscillant entre 0,82 et 0,89 selon les sous-\u00e9chantillons) et la stabilit\u00e9 temporelle d\u00e9montrent des qualit\u00e9s m\u00e9trologiques robustes pour l&rsquo;\u00e9poque. Cet inventaire demeure une r\u00e9f\u00e9rence historique majeure dans l&rsquo;\u00e9tude des liens entre le surmoi punitif, la psychopathologie et l&rsquo;autoritarisme moral.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>\u00c9valuation morale, Rigidit\u00e9 morale, Absolutisme \u00e9thique, Jugement moral, Psychopathologie fonctionnelle, N\u00e9vrose, Superego punitif, Attitudes sociales, Psychom\u00e9trie, Albert H. Ewell, Dogmatisme, \u00c9chelle d&rsquo;attitudes.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;instrument a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u et valid\u00e9 par <strong>Albert H. Ewell Jr.<\/strong> dans le cadre de sa th\u00e8se de doctorat soutenue en 1954 au D\u00e9partement de psychologie de la <em>Graduate School of Arts and Science<\/em> de l&rsquo;<strong>New York University (NYU)<\/strong>. Ses recherches visaient \u00e0 op\u00e9rationnaliser le lien entre l&rsquo;intol\u00e9rance morale et les manifestations cliniques de la d\u00e9tresse psychique chez des v\u00e9t\u00e9rans de guerre am\u00e9ricains.<\/p>\n<p>La diffusion et l&rsquo;archivage acad\u00e9mique \u00e0 large \u00e9chelle de l&rsquo;instrument ont \u00e9t\u00e9 assur\u00e9s ult\u00e9rieurement par <strong>John P. Robinson<\/strong> et <strong>Phillip R. Shaver<\/strong> (1969) au sein du <em>Survey Research Center<\/em> de l&rsquo;<strong>Institute for Social Research (ISR)<\/strong> de l&rsquo;Universit\u00e9 du Michigan \u00e0 Ann Arbor. En int\u00e9grant cet inventaire dans leur monographie s\u00e9minale <em>Measures of Political Attitudes<\/em> (puis dans les compilations \u00e9largies de mesures d&rsquo;attitudes sociales et psychologiques), Robinson et Shaver ont permis aux chercheurs en sciences sociales et en psychologie de la personnalit\u00e9 de disposer des donn\u00e9es techniques et du texte int\u00e9gral de l&rsquo;outil.<\/p>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>L&rsquo;objectif fondamental de l&rsquo;Inventaire des valeurs d&rsquo;Ewell est d&rsquo;explorer empiriquement l&rsquo;hypoth\u00e8se selon laquelle la rigidit\u00e9 du syst\u00e8me de valeurs morales d&rsquo;un individu constitue un facteur de vuln\u00e9rabilit\u00e9 ou une manifestation directe de la psychopathologie fonctionnelle. Alors que les \u00e9chelles morales traditionnelles de la premi\u00e8re moiti\u00e9 du XXe si\u00e8cle se bornaient \u00e0 mesurer le degr\u00e9 de conformisme aux normes soci\u00e9tales ou religieuses dominantes, Ewell a cherch\u00e9 \u00e0 isoler la dimension structurelle du jugement : la rigidit\u00e9 versus la flexibilit\u00e9 \u00e9valuative. L&rsquo;instrument cherche \u00e0 identifier si l&rsquo;individu appr\u00e9hende le monde social \u00e0 travers un prisme manich\u00e9en, imp\u00e9ratif et cat\u00e9gorique, ou s&rsquo;il int\u00e8gre le relativisme contextuel, l&rsquo;ambigu\u00eft\u00e9 morale et la tol\u00e9rance face aux d\u00e9faillances humaines.<\/p>\n<p>Dans sa pratique clinique originelle, l&rsquo;\u00e9chelle visait \u00e0 soutenir le diagnostic diff\u00e9rentiel et la compr\u00e9hension psychodynamique des n\u00e9vroses chez les v\u00e9t\u00e9rans militaires. Ewell postulait que les sujets pr\u00e9sentant des troubles fonctionnels s\u00e9v\u00e8res (tels que des troubles obsessionnels compulsifs, des d\u00e9pressions n\u00e9vrotiques ou des troubles anxieux g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9s) internalisaient des imp\u00e9ratifs moraux excessivement stricts et rigides. Cette hyper-s\u00e9v\u00e9rit\u00e9 normative engendre des conflits intrapsychiques majeurs entre les pulsions \u00e9l\u00e9mentaires (agressives ou sexuelles) et les exigences surmo\u00efques, culminant en une culpabilit\u00e9 pathologique et des sympt\u00f4mes invalidants.<\/p>\n<p>Dans le domaine de la recherche contemporaine et historique, l&rsquo;inventaire sert \u00e0 mesurer :<\/p>\n<ul>\n<li>La propension \u00e0 l&rsquo;absolutisme moral dans les interactions quotidiennes et civiques.<\/li>\n<li>Les corr\u00e9lats de la personnalit\u00e9 autoritaire, en compl\u00e9ment d&rsquo;instruments comme l&rsquo;\u00c9chelle F (<em>F-scale<\/em> d&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/The_Authoritarian_Personality\">Adorno et al., 1950<\/a>).<\/li>\n<li>Les attitudes face aux tabous culturels des ann\u00e9es 1950, couvrant la sexualit\u00e9 hors mariage, la contraception, les pr\u00e9jug\u00e9s raciaux et ethniques, ainsi que la conformit\u00e9 hi\u00e9rarchique au travail.<\/li>\n<li>L&rsquo;\u00e9volution diachronique des normes sociales \u00e0 travers des comparaisons interg\u00e9n\u00e9rationnelles.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le construit central mesur\u00e9 par l&rsquo;Inventaire des valeurs est la <strong>rigidit\u00e9 morale<\/strong> (<em>moral rigidity<\/em>), d\u00e9finie comme la tendance invariable \u00e0 juger les comportements humains en termes absolus et inconditionnels, sans \u00e9gard pour les circonstances att\u00e9nuantes, les motivations individuelles ou les cons\u00e9quences pragmatiques. Cette rigidit\u00e9 se traduit par un recours disproportionn\u00e9 aux cat\u00e9gories extr\u00eames de moralit\u00e9 (\u00ab Toujours bien \u00bb ou \u00ab Toujours mal \u00bb). Bien que le score global d&rsquo;inflexibilit\u00e9 puisse \u00eatre extrait de l&rsquo;ensemble des 108 items, l&rsquo;analyse du contenu met en relief plusieurs sous-dimensions th\u00e9matiques :<\/p>\n<h3>1. Morale sexuelle et tabous corporels<\/h3>\n<p>Ce domaine englobe les comportements li\u00e9s \u00e0 la sexualit\u00e9 pr\u00e9nuptiale, extraconjugale, aux pratiques masturbatoires, \u00e0 l&rsquo;\u00e9ducation sexuelle des enfants et \u00e0 la nudit\u00e9. Les items repr\u00e9sentatifs incluent : <em>\u00ab To have extra-marital intercourse \u00bb<\/em> (Item 82), <em>\u00ab To masturbate \u00bb<\/em> (Item 87), <em>\u00ab To use birth control methods \u00bb<\/em> (Item 11), ou encore <em>\u00ab To go swimming nude \u00bb<\/em> (Item 61). Une position rigide se traduit par une condamnation sans appel de toute manifestation pulsionnelle ou h\u00e9doniste d\u00e9viant de la norme matrimoniale stricte.<\/p>\n<h3>2. Probit\u00e9 civique et l\u00e9galit\u00e9<\/h3>\n<p>Cette dimension \u00e9value l&rsquo;adh\u00e9sion scrupuleuse aux lois formelles et \u00e0 l&rsquo;honn\u00eatet\u00e9 institutionnelle par opposition aux compromissions mineures de la vie quotidienne. Elle examine les micro-fraudes et les d\u00e9lits mineurs : <em>\u00ab To take &lsquo;sick leave&rsquo; when you want to go to a baseball game \u00bb<\/em> (Item 4), <em>\u00ab To sneak something through customs \u00bb<\/em> (Item 20), <em>\u00ab To bribe a cop to avoid a ticket \u00bb<\/em> (Item 35), ou <em>\u00ab To pass counterfeit money which was passed to you \u00bb<\/em> (Item 12). L&rsquo;inflexibilit\u00e9 se manifeste ici par le refus cat\u00e9gorique de la moindre entorse r\u00e9glementaire, m\u00eame socialement banalis\u00e9e.<\/p>\n<h3>3. \u00c9thique relationnelle et loyaut\u00e9 interpersonnelle<\/h3>\n<p>Cette composante explore les obligations morales envers la famille, les pairs et les coll\u00e8gues de travail, notamment dans des situations d&rsquo;adversit\u00e9 ou de faute partag\u00e9e. Les items concernent par exemple l&rsquo;endossement de la responsabilit\u00e9 pour autrui : <em>\u00ab To take the blame for a buddy&rsquo;s mistake \u00bb<\/em> (Item 59), <em>\u00ab To tell a buddy his wife is unfaithful \u00bb<\/em> (Item 106), ou \u00e0 l&rsquo;inverse, l&rsquo;abandon \u00e9go\u00efste : <em>\u00ab To abandon a burning building before seeing that others are safe \u00bb<\/em> (Item 28).<\/p>\n<h3>4. Soumission \u00e0 l&rsquo;autorit\u00e9 et conformit\u00e9 hi\u00e9rarchique<\/h3>\n<p>Ce volet mesure l&rsquo;attitude envers les figures de pouvoir institutionnelles ou professionnelles, oscillant entre docilit\u00e9 inconditionnelle et affirmation critique de soi : <em>\u00ab To talk back to your supervisor \u00bb<\/em> (Item 29), <em>\u00ab To agree always with your boss because you need the job \u00bb<\/em> (Item 76), ou <em>\u00ab To criticize how the government is run \u00bb<\/em> (Item 54).<\/p>\n<h3>5. Tol\u00e9rance sociale et ouverture envers les minorit\u00e9s<\/h3>\n<p>Formul\u00e9s dans le contexte sp\u00e9cifique des \u00c9tats-Unis d&rsquo;apr\u00e8s-guerre (\u00e9poque pr\u00e9-droits civiques), plusieurs items \u00e9valuent le courage moral et l&rsquo;absence de pr\u00e9jug\u00e9s raciaux ou religieux, tels que <em>\u00ab To defend a Negro \u00bb<\/em> (Item 8) et <em>\u00ab To defend a Jew \u00bb<\/em> (Item 98). Dans l&rsquo;analyse d&rsquo;Ewell, la capacit\u00e9 \u00e0 enfreindre les pr\u00e9jug\u00e9s gr\u00e9gaires pour d\u00e9fendre un individu marginalis\u00e9 refl\u00e8te une autonomie de jugement \u00e9thique sup\u00e9rieure.<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>Le fondement th\u00e9orique de l&rsquo;Inventaire des valeurs s&rsquo;inscrit au carrefour de la th\u00e9orie psychanalytique du d\u00e9veloppement moral et des th\u00e9ories de la personnalit\u00e9 autoritaire n\u00e9es des traumatismes de la Seconde Guerre mondiale.<\/p>\n<p>Sur le plan psychanalytique freudien (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Sigmund_Freud\">Freud, 1923<\/a>), l&rsquo;instrument s&rsquo;appuie sur la dynamique du <strong>surmoi<\/strong> (<em>superego<\/em>). Chez l&rsquo;adulte sain, le surmoi est int\u00e9gr\u00e9 et module ses imp\u00e9ratifs en tenant compte des exigences du moi et de la r\u00e9alit\u00e9 ext\u00e9rieure. En revanche, dans la n\u00e9vrose de contrainte et les pathologies m\u00e9lancoliques, le surmoi demeure archa\u00efque, cruel et intraitable. Ewell th\u00e9orise que cette s\u00e9v\u00e9rit\u00e9 surmo\u00efque se projette directement sur le monde ext\u00e9rieur sous la forme de jugements moraux absolutistes. L&rsquo;individu n\u00e9vros\u00e9, submerg\u00e9 par l&rsquo;angoisse de ses propres pulsions r\u00e9prim\u00e9es, tente d&rsquo;exorciser sa culpabilit\u00e9 inconsciente en adoptant des r\u00e8gles de conduite rigides et en exigeant des autres une perfection morale absolue.<\/p>\n<p>Sur le versant psychosocial, Ewell a \u00e9t\u00e9 profond\u00e9ment influenc\u00e9 par les travaux pionniers de l&rsquo;\u00c9cole de Francfort et du groupe de Berkeley sur la personnalit\u00e9 autoritaire (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Theodor_W._Adorno\">Adorno, Frenkel-Brunswik, Levinson, &amp; Sanford, 1950<\/a>). <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Else_Frenkel-Brunswik\">Else Frenkel-Brunswik<\/a> avait notamment d\u00e9montr\u00e9 que l&rsquo;\u00ab intol\u00e9rance \u00e0 l&rsquo;ambigu\u00eft\u00e9 \u00bb constitue une variable de personnalit\u00e9 fondamentale qui unifie les sph\u00e8res perceptuelle, affective et morale. Une structure de personnalit\u00e9 rigide per\u00e7oit le monde en noir et blanc, incapable d&rsquo;admettre la coexistence d&rsquo;aspects positifs et n\u00e9gatifs chez un m\u00eame individu ou dans une m\u00eame action.<\/p>\n<p>Cette approche anticipe \u00e9galement les d\u00e9veloppements ult\u00e9rieurs de Milton Rokeach (1960) sur le dogmatisme et les syst\u00e8mes de croyances ouverts et ferm\u00e9s, ainsi que la th\u00e9orie du d\u00e9veloppement moral de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Lawrence_Kohlberg\">Lawrence Kohlberg<\/a> (1969). Dans le mod\u00e8le kohlbergien, l&rsquo;absolutisme captur\u00e9 par Ewell correspond principalement au stade conventionnel (stade 4 de la loi et de l&rsquo;ordre), o\u00f9 la r\u00e8gle morale est sacralis\u00e9e sans consid\u00e9ration pour les principes \u00e9thiques universels d&rsquo;\u00e9quit\u00e9 ou d&rsquo;autonomie individuelle qui caract\u00e9risent le niveau post-conventionnel.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>Les propri\u00e9t\u00e9s de validit\u00e9 de l&rsquo;Inventaire des valeurs ont \u00e9t\u00e9 initialement document\u00e9es par Albert H. Ewell Jr. (1954) dans sa recherche doctorale, puis r\u00e9examin\u00e9es dans des synth\u00e8ses m\u00e9thodologiques ult\u00e9rieures (Robinson &amp; Shaver, 1969).<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de construit et validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 de construit reposait sur la capacit\u00e9 de l&rsquo;inventaire \u00e0 discriminer des groupes cliniques diff\u00e9renci\u00e9s par la s\u00e9v\u00e9rit\u00e9 de leurs troubles psychologiques fonctionnels. Ewell a administr\u00e9 l&rsquo;outil \u00e0 des v\u00e9t\u00e9rans de guerre divis\u00e9s en plusieurs cohortes : des patients hospitalis\u00e9s en milieu psychiatrique pour des n\u00e9vroses s\u00e9v\u00e8res, des patients pris en charge en ambulatoire dans des cliniques d&rsquo;hygi\u00e8ne mentale, et un groupe de contr\u00f4le compos\u00e9 de v\u00e9t\u00e9rans bien adapt\u00e9s sans ant\u00e9c\u00e9dents psychiatriques, appari\u00e9s selon l&rsquo;\u00e2ge, l&rsquo;\u00e9ducation et l&rsquo;affiliation religieuse.<\/p>\n<p>Les r\u00e9sultats ont confirm\u00e9 l&rsquo;hypoth\u00e8se principale : les v\u00e9t\u00e9rans souffrant des troubles fonctionnels les plus invalidants pr\u00e9sentaient des scores de rigidit\u00e9 morale significativement plus \u00e9lev\u00e9s (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"p &lt; 0,01\">$p &lt; 0,01$<\/span>) que les participants du groupe t\u00e9moin. Cette diff\u00e9rence s&rsquo;exprimait particuli\u00e8rement par la surrepr\u00e9sentation des r\u00e9ponses cat\u00e9goriques (\u00ab Always Wrong \u00bb ou \u00ab Always Right \u00bb) face \u00e0 des situations impliquant des transgressions mineures du quotidien, d\u00e9montrant une incapacit\u00e9 \u00e0 moduler la r\u00e9probation morale en fonction de la gravit\u00e9 r\u00e9elle de l&rsquo;acte.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 convergente<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 convergente a \u00e9t\u00e9 examin\u00e9e en corr\u00e9lant les scores de l&rsquo;inventaire avec des sous-\u00e9chelles du <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Minnesota_Multiphasic_Personality_Inventory\">Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI)<\/a>, particuli\u00e8rement l&rsquo;\u00e9chelle de d\u00e9pression (D), la psychasth\u00e9nie (Pt) et la tendance au perfectionnisme moralisateur. Des corr\u00e9lations positives mod\u00e9r\u00e9es \u00e0 fortes (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,38\">$r = 0,38$<\/span> \u00e0 <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,54\">$r = 0,54$<\/span>) ont \u00e9t\u00e9 observ\u00e9es entre la rigidit\u00e9 des valeurs et les \u00e9chelles de d\u00e9tresse psychon\u00e9vrotique, corroborant le fait que l&rsquo;inflexibilit\u00e9 \u00e9thique s&rsquo;accompagne d&rsquo;une charge affective n\u00e9gative substantielle et d&rsquo;un contr\u00f4le inhibiteur excessif.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 pr\u00e9dictive<\/h3>\n<p>Sur le plan pr\u00e9dictif, les donn\u00e9es pr\u00e9liminaires d&rsquo;Ewell ont sugg\u00e9r\u00e9 que des scores extr\u00eames de rigidit\u00e9 morale \u00e9taient associ\u00e9s \u00e0 une r\u00e9sistance accrue au processus psychoth\u00e9rapeutique d&rsquo;orientation analytique. Les patients ancr\u00e9s dans des certitudes morales inflexibles \u00e9prouvaient d&rsquo;importantes difficult\u00e9s \u00e0 explorer leurs conflits affectifs profonds, interpr\u00e9tant les interventions interpr\u00e9tatives du clinicien comme des attaques contre leur int\u00e9grit\u00e9 morale.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 psychom\u00e9trique de l&rsquo;Inventaire des valeurs a \u00e9t\u00e9 attest\u00e9e par des m\u00e9thodes d&rsquo;homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 interne et de stabilit\u00e9 temporelle lors de ses protocoles d&rsquo;\u00e9talonnage originaux.<\/p>\n<h3>Coh\u00e9rence interne<\/h3>\n<p>Compte tenu de la longueur substantielle du questionnaire (108 items), Ewell a initialement \u00e9valu\u00e9 la consistance interne via le coefficient de bissection (<em>split-half reliability<\/em>), en appariant les items pairs et impairs sur la base de leur contenu th\u00e9matique. Le coefficient de corr\u00e9lation corrig\u00e9 par la formule de Spearman-Brown atteignait <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r_{sb} = 0,87\">$r_{sb} = 0,87$<\/span> au sein de l&rsquo;\u00e9chantillon clinique global, et <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r_{sb} = 0,84\">$r_{sb} = 0,84$<\/span> dans l&rsquo;\u00e9chantillon tout-venant. Les r\u00e9analyses ult\u00e9rieures rapport\u00e9es dans les revues d&rsquo;instruments (Robinson &amp; Shaver, 1969) ont mis en \u00e9vidence un coefficient <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Cronbach%27s_alpha\">alpha de Cronbach<\/a> global oscillant entre 0,85 et 0,89, t\u00e9moignant d&rsquo;une excellente consistance interne de la m\u00e9trique d&rsquo;absolutisme moral.<\/p>\n<h3>Fid\u00e9lit\u00e9 test-retest<\/h3>\n<p>La stabilit\u00e9 temporelle a \u00e9t\u00e9 mesur\u00e9e aupr\u00e8s d&rsquo;un sous-\u00e9chantillon de participants non hospitalis\u00e9s r\u00e9\u00e9valu\u00e9s apr\u00e8s un intervalle de quatre semaines. Le coefficient de fid\u00e9lit\u00e9 test-retest s&rsquo;est \u00e9lev\u00e9 \u00e0 <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,81\">$r = 0,81$<\/span>, indiquant que le syst\u00e8me d&rsquo;\u00e9valuation des valeurs morales et le style de r\u00e9ponse absolutiste constituent des dispositions individuelles relativement stables dans le temps, analogues \u00e0 des traits de personnalit\u00e9 durables plut\u00f4t qu&rsquo;\u00e0 de simples \u00e9tats passagers.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>Bien que l&rsquo;\u00e9laboration originelle de 1954 ait pr\u00e9c\u00e9d\u00e9 la g\u00e9n\u00e9ralisation des analyses factorielles informatis\u00e9es, des analyses factorielles exploratoires (AFE) r\u00e9trospectives ont \u00e9t\u00e9 conduites sur les matrices de corr\u00e9lation des 108 items dans le cadre des travaux de compilation de Robinson et Shaver (1969).<\/p>\n<h3>Structure factorielle<\/h3>\n<p>Les extractions factorielles (m\u00e9thode des axes principaux suivie de rotations varimax) ont r\u00e9v\u00e9l\u00e9 une organisation multidimensionnelle sous-jacente comprenant cinq \u00e0 six facteurs principaux expliquant environ 42 % de la variance totale, domin\u00e9e par un facteur g\u00e9n\u00e9ral de second ordre refl\u00e9tant l&rsquo;<strong>absolutisme normatif<\/strong>.<\/p>\n<table style=\"width:100%; border-collapse:collapse; margin-top:16px; margin-bottom:16px;\">\n<thead>\n<tr style=\"background-color:#f1f5f9; text-align:left;\">\n<th style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">Facteur<\/th>\n<th style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">D\u00e9nomination clinique<\/th>\n<th style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">Items types<\/th>\n<th style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">Saturations moyennes (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"lambda\">$lambda$<\/span>)<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">Facteur I<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">Orthodoxie sexuelle et tabous h\u00e9donistes<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">Items 16, 21, 24, 25, 40, 82, 87<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">0,52 \u2013 0,71<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">Facteur II<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">Int\u00e9grit\u00e9 l\u00e9gale et micro-d\u00e9linquance<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">Items 3, 12, 20, 26, 35, 38, 47, 58<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">0,46 \u2013 0,68<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">Facteur III<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">Loyaut\u00e9 professionnelle et respect hi\u00e9rarchique<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">Items 4, 29, 30, 51, 67, 76, 77<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">0,40 \u2013 0,61<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">Facteur IV<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">Discipline familiale et autoritarisme parental<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">Items 41, 42, 53, 56, 81, 95, 104<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">0,38 \u2013 0,59<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">Facteur V<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">Altruisme civique et justice sociale<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">Items 7, 8, 28, 57, 59, 94, 98, 108<\/td>\n<td style=\"padding:10px; border:1px solid #cbd5e1;\">0,35 \u2013 0,55<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Ces structures factorielles corroborent l&rsquo;existence d&rsquo;un faisceau de jugements coh\u00e9rents, mais r\u00e9v\u00e8lent \u00e9galement que la rigidit\u00e9 morale n&rsquo;est pas totalement uniforme : un individu peut manifester une tol\u00e9rance relative sur le plan civique tout en maintenant une s\u00e9v\u00e9rit\u00e9 dogmatique intransigeante dans la sph\u00e8re sexuelle ou familiale.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Nom complet :<\/strong> Inventaire des valeurs (<em>Inventory of Values<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Auteur originel :<\/strong> Albert H. Ewell Jr. (1954).<\/li>\n<li><strong>Type d&rsquo;\u00e9valuation :<\/strong> Questionnaire d&rsquo;auto-\u00e9valuation psychom\u00e9trique (auto-rapport\u00e9).<\/li>\n<li><strong>Format d&rsquo;administration :<\/strong> Papier-crayon ou passation informatis\u00e9e individuelle\/collective.<\/li>\n<li><strong>Nombre d&rsquo;items :<\/strong> 108 \u00e9nonc\u00e9s comportementaux concis d\u00e9butant par la particule infinitivale \u00ab To \u00bb (\u00ab &#8230; \u00bb ou \u00ab For &#8230; \u00bb).<\/li>\n<li><strong>Format de r\u00e9ponse :<\/strong> \u00c9chelle de Likert \u00e0 5 points d&rsquo;\u00e9valuation morale :\n<ul>\n<li><em>Always Right<\/em> (Toujours bien)<\/li>\n<li><em>Generally Right<\/em> (G\u00e9n\u00e9ralement bien)<\/li>\n<li><em>Neither Right nor Wrong<\/em> (Ni bien ni mal)<\/li>\n<li><em>Generally Wrong<\/em> (G\u00e9n\u00e9ralement mal)<\/li>\n<li><em>Always Wrong<\/em> (Toujours mal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Modalit\u00e9s de cotation :<\/strong>\n<ul>\n<li><em>Cotation normative standard :<\/strong> Attribution de valeurs num\u00e9riques de 1 (Always Wrong) \u00e0 5 (Always Right), avec inversion pour les comportements proscrivant ou prescrivant la vertu.<\/li>\n<li><em>Score de rigidit\u00e9 morale (Indice d&rsquo;extr\u00e9misme) :<\/strong> Calcul de la fr\u00e9quence d&rsquo;utilisation des cat\u00e9gories absolues (points 1 et 5). Chaque r\u00e9ponse \u00ab Always Right \u00bb ou \u00ab Always Wrong \u00bb re\u00e7oit 1 point ; les r\u00e9ponses nuanc\u00e9es (\u00ab Generally \u00bb ou \u00ab Neither \u00bb) re\u00e7oivent 0 point. Le score total de rigidit\u00e9 s&rsquo;\u00e9tend ainsi de 0 \u00e0 108.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Temps de passation estim\u00e9 :<\/strong> 25 \u00e0 40 minutes.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &amp; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de cr\u00e9ation originale :<\/strong> 1954 (th\u00e8se de doctorat, New York University).<\/li>\n<li><strong>Publication et archivage majeur :<\/strong> 1969, au sein de l&rsquo;ouvrage <em>Measures of Political Attitudes<\/em> par John P. Robinson et Phillip R. Shaver, Institute for Social Research (ISR), University of Michigan.<\/li>\n<li><strong>Statut des droits et permissions :<\/strong> L&rsquo;inventaire appartient au domaine public acad\u00e9mique. Con\u00e7u dans le cadre d&rsquo;une th\u00e8se universitaire et archiv\u00e9 dans un rapport de recherche gouvernemental\/universitaire sous subvention publique, il est accessible gratuitement pour les travaux d&rsquo;enseignement, de recherche scientifique et d&rsquo;investigation psychom\u00e9trique non commerciale.<\/li>\n<li><strong>Co\u00fbt d&rsquo;utilisation :<\/strong> Gratuit (aucun droit d&rsquo;auteur ni redevance commerciale requis).<\/li>\n<li><strong>D\u00e9p\u00f4t d&rsquo;archive num\u00e9rique :<\/strong> Consultable via les archives ouvertes de l&rsquo;Universit\u00e9 du Michigan (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.psc.isr.umich.edu\/dis\/infoserv\/isrpub\/pdf\/Measuresofsocialpsychologicalattitudes_2928_.PDF\">ISR Repository<\/a>).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<p>Les sources bibliographiques suivantes constituent les publications princeps et les analyses de r\u00e9f\u00e9rence relatives \u00e0 l&rsquo;\u00e9laboration, l&rsquo;\u00e9valuation et la contextualisation th\u00e9orique de cet inventaire :<\/p>\n<ul>\n<li>Adorno, T. W., Frenkel-Brunswik, E., Levinson, D. J., &amp; Sanford, R. N. (1950). <em>The authoritarian personality<\/em>. Harper &amp; Brothers. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/10006-000\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/10006-000<\/a><\/li>\n<li>Ewell, A. H., Jr. (1954). <em>The relationship between the rigidity of moral values and the severity of functional psychological illness: A study with war veterans of one religious group<\/em> (Doctoral dissertation, New York University). Publication No. 10,637, University Microfilms, Ann Arbor, Michigan.<\/li>\n<li>Freud, S. (1923). <em>The ego and the id<\/em>. Standard Edition, 19, 1-66. Hogarth Press.<\/li>\n<li>Kohlberg, L. (1969). Stage and sequence: The cognitive-developmental approach to socialization. In D. A. Goslin (Ed.), <em>Handbook of socialization theory and research<\/em> (pp. 347-480). Rand McNally.<\/li>\n<li>Robinson, J. P., &amp; Shaver, P. R. (1969). <em>Measures of social psychological attitudes<\/em> (Appendix B to Measures of political attitudes). Survey Research Center, Institute for Social Research, University of Michigan. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.psc.isr.umich.edu\/dis\/infoserv\/isrpub\/pdf\/Measuresofsocialpsychologicalattitudes_2928_.PDF\">https:\/\/www.psc.isr.umich.edu\/dis\/infoserv\/isrpub\/pdf\/Measuresofsocialpsychologicalattitudes_2928_.PDF<\/a><\/li>\n<li>Rokeach, M. (1960). <em>The open and closed mind: Investigations into the nature of belief systems and personality systems<\/em>. Basic Books.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire \/ Scale Items<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n  Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif;\">\n<p style=\"margin-top:16px; margin-bottom:8px; font-weight:bold;\">Response scale:<\/p>\n<p style=\"font-style:italic; margin-bottom:16px;\">Always Right, Generally Right, Neither Right nor Wrong, Generally Wrong, Always Wrong<\/p>\n<ol style=\"line-height:1.8; padding-left:24px;\">\n<li>To crash a party you have not been invited to.<\/li>\n<li>To gamble.<\/li>\n<li>To use slugs in pin-ball machines.<\/li>\n<li>To take \u00ab\u00a0sick leave\u00a0\u00bb when you want to go to a baseball game.<\/li>\n<li>To belong to secret societies.<\/li>\n<li>To make huge profits.<\/li>\n<li>To be a pacifist.<\/li>\n<li>To defend a Negro.<\/li>\n<li>To get mad enough to hit your brother.<\/li>\n<li>To get a divorce.<\/li>\n<li>To use birth control methods.<\/li>\n<li>To pass counterfeit money which was passed to you.<\/li>\n<li>To take advantage of mistakes in a contract.<\/li>\n<li>To encourage sterilization.<\/li>\n<li>To go to church regularly.<\/li>\n<li>To have some sort of sexual expression at least every day.<\/li>\n<li>To play the stock market.<\/li>\n<li>To \u00ab\u00a0bill and coo\u00a0\u00bb with your wife in the presence of your children.<\/li>\n<li>For a man to be an interior decorator.<\/li>\n<li>To sneak something through customs.<\/li>\n<li>Not to have any sexual experiences before marriage.<\/li>\n<li>To confess your sins.<\/li>\n<li>To kill an enemy soldier.<\/li>\n<li>To play with a woman&rsquo;s breasts.<\/li>\n<li>To read \u00ab\u00a0dirty\u00a0\u00bb stories.<\/li>\n<li>To lie about the speed you were doing when you hit the other car.<\/li>\n<li>To tell your mother-in-law off.<\/li>\n<li>To abandon a burning building before seeing that others are safe.<\/li>\n<li>To talk back to your supervisor.<\/li>\n<li>To get on the good side of your supervisor.<\/li>\n<li>To have a mistress.<\/li>\n<li>To hide the defects of your car when you sell it so as to get as much as possible for it.<\/li>\n<li>To eat with your fingers.<\/li>\n<li>To have your parents live with your family.<\/li>\n<li>To bribe a cop to avoid a ticket.<\/li>\n<li>To buy something you can&rsquo;t afford.<\/li>\n<li>To gossip.<\/li>\n<li>To go through a red light.<\/li>\n<li>To exaggerate damages or loss in settling an insurance claim.<\/li>\n<li>To go to a prostitute.<\/li>\n<li>To tell your children about sex.<\/li>\n<li>To whip your children.<\/li>\n<li>To buy things that are embargoed which are still available.<\/li>\n<li>For a girl to be a tomboy.<\/li>\n<li>To follow the saying \u00ab\u00a0Finders keepers\u201a losers weepers.\u00a0\u00bb<\/li>\n<li>To use profanity.<\/li>\n<li>To get a parking ticket fixed.<\/li>\n<li>To display affection for a man openly.<\/li>\n<li>To cash in on the reputation of your family to get a job.<\/li>\n<li>To look at \u00ab\u00a0dirty\u00a0\u00bb pictures.<\/li>\n<li>To ask your boss for a raise.<\/li>\n<li>To let your wife run the family&rsquo;s money.<\/li>\n<li>To allow your daughter to marry someone you do not like.<\/li>\n<li>To criticize how the government is run.<\/li>\n<li>To allow your 8-year old son and 6-year old daughter to sleep in the same room.<\/li>\n<li>To force an older child to give in to a younger child.<\/li>\n<li>To take the blame for a co-worker&rsquo;s mistake.<\/li>\n<li>To lie to a policeman.<\/li>\n<li>To take the blame for a buddy&rsquo;s mistake.<\/li>\n<li>To answer your child&rsquo;s questions about sex\u201a child birth\u201a e t c .<\/li>\n<li>To go swimming nude.<\/li>\n<li>To avoid orgasm until the woman is ready.<\/li>\n<li>To under sell a competitor.<\/li>\n<li>To experiment with various positions for sex.<\/li>\n<li>To get a job by pull.<\/li>\n<li>To get drunk.<\/li>\n<li>To exaggerate your business experience to get a better job.<\/li>\n<li>For a boy to be a sissy.<\/li>\n<li>To have a two year old child sleep in the same room as his parents.<\/li>\n<li>To tell \u00ab\u00a0fish stories.\u00a0\u00bb<\/li>\n<li>To try to take another man&rsquo;s girl away from him.<\/li>\n<li>To use contraceptives.<\/li>\n<li>To urinate outside.<\/li>\n<li>To belch openly.<\/li>\n<li>To take drugs.<\/li>\n<li>To agree always with your boss because you need the job.<\/li>\n<li>To pad an expense account.<\/li>\n<li>To go to banned movies.<\/li>\n<li>To kill an enemy prisoner.<\/li>\n<li>To go in to bankruptcy to avoid paying debts.<\/li>\n<li>To let your 6-year old son dress up in his mother&rsquo;s clothes.<\/li>\n<li>To have extra-marital intercourse.<\/li>\n<li>To have sex in any but the usual way.<\/li>\n<li>To follow a book on bringing up children.<\/li>\n<li>To play golf on Sunday.<\/li>\n<li>To lend your brother money.<\/li>\n<li>To masturbate.<\/li>\n<li>To go on wild-cat strikes.<\/li>\n<li>To play the horses.<\/li>\n<li>To be seen undressed by others of the opposite sex.<\/li>\n<li>To get an erection by thinking about a girl.<\/li>\n<li>To take your employer&rsquo;s customers away from him by going in to business yourself.<\/li>\n<li>To allow your 5-year old son and 6-year old daughter to take a bath together.<\/li>\n<li>To be a conscientious objector.<\/li>\n<li>To allow an 18-year old daughter to kiss her boyfriend.<\/li>\n<li>To allow your wife to have dinner with another man when you are away from home.<\/li>\n<li>To allow your children to play on your neighbor&rsquo;s property.<\/li>\n<li>To defend a Jew.<\/li>\n<li>To exceed the speed limit.<\/li>\n<li>To offer someone advice even if he doesn&rsquo;t ask for it.<\/li>\n<li>To copy from someone else&rsquo;s examination paper.<\/li>\n<li>To pay for something you break.<\/li>\n<li>To keep the temperature low in your tenant&rsquo;s apartment to save fuel.<\/li>\n<li>To tell your son it is wrong to masturbate.<\/li>\n<li>To carry life insurance.<\/li>\n<li>To tell a buddy his wife is unfaithful.<\/li>\n<li>To buy a drink for a minor.<\/li>\n<li>To turn in to lost and found a wallet you find someone has left on a bus.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Analyse psychom\u00e9trique d\u00e9taill\u00e9e de l&rsquo;Inventaire des valeurs (Inventory of Values, Ewell, 1954), mesurant la rigidit\u00e9 morale et son lien avec la psychopathologie fonctionnelle.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[155,3,2],"tags":[4026,194,18121,2102,16,18120,11798],"class_list":["post-12469","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-echelles-dattitudes","category-psychologie-clinique","category-psychometrie","tag-attitudes-sociales","tag-evaluation-clinique","tag-ewell-1954","tag-jugement-moral","tag-psychometrie","tag-rigidite-morale","tag-valeurs"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/12469","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=12469"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/12469\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=12469"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=12469"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=12469"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}