{"id":12420,"date":"2026-10-02T19:13:15","date_gmt":"2026-10-02T19:13:15","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/desorganisation-du-quartier-rochester-youth-development-study\/"},"modified":"2026-10-02T19:13:15","modified_gmt":"2026-10-02T19:13:15","slug":"desorganisation-du-quartier-rochester-youth-development-study","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=desorganisation-du-quartier-rochester-youth-development-study","title":{"rendered":"D\u00e9sorganisation du quartier \u2014 \u00c9tude sur le d\u00e9veloppement des jeunes de Rochester"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle de d\u00e9sorganisation du quartier issue de la <em>Rochester Youth Development Study<\/em> (ND-RYDS ; Thornberry et al., 2003) constitue un instrument psychom\u00e9trique d&rsquo;auto-\u00e9valuation con\u00e7u pour mesurer la perception subjective qu&rsquo;ont les adolescents et les jeunes adultes des signes manifestes de d\u00e9gradation physique, de d\u00e9sordre social et de criminalit\u00e9 au sein de leur environnement r\u00e9sidentiel imm\u00e9diat. D\u00e9velopp\u00e9e dans le cadre d&rsquo;un vaste programme de recherche longitudinale sur les trajectoires de d\u00e9linquance juv\u00e9nile \u00e0 Rochester (New York), cette \u00e9chelle comprend 17 items \u00e9valuant l&rsquo;ampleur per\u00e7ue de probl\u00e9matiques structurelles et comportementales telles que le ch\u00f4mage de masse, la pr\u00e9sence de toxicomanes et de personnes en situation d&rsquo;itin\u00e9rance, le trafic de stup\u00e9fiants \u00e0 ciel ouvert, le vandalisme, les violences interpersonnelles et l&rsquo;activit\u00e9 des gangs de rue.<\/p>\n<p>Les participants \u00e9valuent chaque situation sur une \u00e9chelle de r\u00e9ponse ordinale en 3 points : 1 (\u00ab Pas un probl\u00e8me \u00bb \/ <em>Not a problem<\/em>), 2 (\u00ab Un certain probl\u00e8me \u00bb \/ <em>Sort of a problem<\/em>) et 3 (\u00ab Un probl\u00e8me majeur \u00bb \/ <em>A big problem<\/em>). Le score composite global est obtenu par la moyenne des items (somme divis\u00e9e par 17), produisant un indice continu variant de 1 \u00e0 3, o\u00f9 un score \u00e9lev\u00e9 refl\u00e8te un niveau critique de d\u00e9labrement, d&rsquo;ins\u00e9curit\u00e9 et de rupture du contr\u00f4le social formel et informel dans le voisinage.<\/p>\n<p>Sur le plan m\u00e9trologique, l&rsquo;\u00e9chelle d\u00e9montre d&rsquo;excellentes propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques. Les coefficients de coh\u00e9rence interne (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Alpha_de_Cronbach\">alpha de Cronbach<\/a>) oscillent constamment entre 0,88 et 0,93 \u00e0 travers les diff\u00e9rentes vagues d&rsquo;\u00e9valuation de la cohorte et divers sous-groupes d\u00e9mographiques. La structure factorielle met en \u00e9vidence une forte dimensionnalit\u00e9 g\u00e9n\u00e9rale sous-tendue par deux composantes fortement corr\u00e9l\u00e9es : le d\u00e9sordre physique\/d\u00e9t\u00e9rioration environnementale et le d\u00e9sordre social\/criminalit\u00e9 violente. L&rsquo;outil pr\u00e9sente une solide validit\u00e9 pr\u00e9dictive \u00e0 l&rsquo;\u00e9gard de l&rsquo;initiation aux gangs, de l&rsquo;adoption de conduites d\u00e9linquantes, de l&rsquo;usage pr\u00e9coce de substances psychoactives et de l&rsquo;exposition \u00e0 la victimisation violente \u00e0 l&rsquo;adolescence et au d\u00e9but de l&rsquo;\u00e2ge adulte.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>D\u00e9sorganisation sociale, \u00c9cologie urbaine, D\u00e9linquance juv\u00e9nile, Rochester Youth Development Study, D\u00e9sordre de quartier, Climat r\u00e9sidentiel, Violence communautaire, Psychom\u00e9trie, Contr\u00f4le social informel, Gangs de rue, \u00c9valuation criminologique, Facteurs de risque environnementaux.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle a \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9e et formalis\u00e9e par l&rsquo;\u00e9quipe de recherche principale de la <em>Rochester Youth Development Study<\/em> (RYDS) :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Terence P. Thornberry, Ph.D.<\/strong> : Professeur \u00e9m\u00e9rite de criminologie et de justice p\u00e9nale, Universit\u00e9 du Maryland (College Park) et Universit\u00e9 d&rsquo;Albany (State University of New York). Chercheur pionnier des th\u00e9ories interactionnelles de la d\u00e9linquance.<\/li>\n<li><strong>Marvin D. Krohn, Ph.D.<\/strong> : Professeur au D\u00e9partement de sociologie et de criminologie &amp; droit, Universit\u00e9 de Floride (Gainesville). Sp\u00e9cialiste de la sociologie de la d\u00e9viance et de la criminologie d\u00e9veloppementale.<\/li>\n<li><strong>Alan J. Lizotte, Ph.D.<\/strong> : Professeur distingu\u00e9 \u00e0 la School of Criminal Justice, Universit\u00e9 d&rsquo;Albany (SUNY). Expert en m\u00e9thodes quantitatives, dynamique des armes \u00e0 feu et criminalit\u00e9 violente.<\/li>\n<li><strong>Carolyn A. Smith, Ph.D.<\/strong> : Professeure \u00e9m\u00e9rite \u00e0 la School of Social Welfare, Universit\u00e9 d&rsquo;Albany (SUNY). Chercheuse sp\u00e9cialis\u00e9e dans la maltraitance infantile, les relations familiales et les trajectoires d\u00e9veloppementales \u00e0 risque.<\/li>\n<li><strong>Kimberly Tobin, Ph.D.<\/strong> : Professeure de justice p\u00e9nale, Westfield State University. Chercheuse associ\u00e9e sur les \u00e9tudes longitudinales portant sur l&rsquo;impact des gangs urbains.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>L&rsquo;objectif fondamental de la <em>Neighborhood Disorganization Scale<\/em> (ND-RYDS) est de quantifier de mani\u00e8re standardis\u00e9e l&rsquo;exposition des jeunes aux stresseurs \u00e9cologiques et aux manifestations concr\u00e8tes de d\u00e9faillance communautaire dans leur milieu de vie. Au sein de la recherche \u00e9tiologique contemporaine, comprendre pourquoi certains adolescents s&rsquo;engagent dans des carri\u00e8res criminelles p\u00e9rennes ou int\u00e8grent des bandes de rue arm\u00e9es requiert d&rsquo;aller au-del\u00e0 des seuls facteurs individuels (temp\u00e9rament, impulsivit\u00e9, traits psychopathiques) et micro-familiaux (pratiques parentales, conflits conjugaux) pour incorporer la structure contextuelle m\u00e9so- et macro-sociale.<\/p>\n<p>Dans les applications de recherche fondamentale, la ND-RYDS permet d&rsquo;op\u00e9rationnaliser le concept sociologique de \u00ab quartier d\u00e9sorganis\u00e9 \u00bb en captant la perception v\u00e9cue des r\u00e9sidents plut\u00f4t qu&rsquo;en se limitant aux indicateurs censitaires agr\u00e9g\u00e9s (tels que le taux de pauvret\u00e9 selon le recensement ou le revenu m\u00e9dian du code postal). Si les variables macro-\u00e9conomiques objectives fournissent un cadre de r\u00e9f\u00e9rence essentiel, la litt\u00e9rature psychologique d\u00e9montre que la perception individuelle de la d\u00e9t\u00e9rioration du quartier joue un r\u00f4le m\u00e9diateur direct sur la r\u00e9gulation affective des jeunes, le sentiment de s\u00e9curit\u00e9, l&rsquo;apprentissage social des conduites d\u00e9viantes et l&rsquo;\u00e9rosion du lien de confiance envers les institutions soci\u00e9tales.<\/p>\n<p>Sur le plan des applications cliniques et pr\u00e9ventives, cet instrument sert au d\u00e9pistage des environnements \u00e0 haute vuln\u00e9rabilit\u00e9 psycho-sociale. Il est couramment mobilis\u00e9 par les intervenants communautaires, les psychologues scolaires et les \u00e9pid\u00e9miologistes de sant\u00e9 publique (notamment via le r\u00e9pertoire du <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.cdc.gov\/violenceprevention\/\">Center for Disease Control and Prevention &#8211; CDC<\/a>) pour :<\/p>\n<ul>\n<li>Identifier les facteurs de risque cumulatifs dans les protocoles de pr\u00e9vention de la violence juv\u00e9nile ;<\/li>\n<li>\u00c9valuer l&rsquo;efficacit\u00e9 pr\u00e9\/post des programmes d&rsquo;assainissement urbain, de r\u00e9novation de l&rsquo;habitat et de revitalisation communautaire ;<\/li>\n<li>Servir de covariable contextuelle ou de mod\u00e9rateur dans l&rsquo;\u00e9valuation des interventions familiales et des th\u00e9rapies multisyst\u00e9miques (MST) aupr\u00e8s de jeunes sous mandat judiciaire ;<\/li>\n<li>Analyser les m\u00e9canismes d&rsquo;adaptation et de r\u00e9silience chez les mineurs r\u00e9sidant dans des enclaves urbaines hautement fragilis\u00e9es.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le construit psychologique et \u00e9cologique mesur\u00e9 par la ND-RYDS est la <strong>d\u00e9sorganisation du quartier<\/strong> (<em>neighborhood disorganization<\/em>). Ce concept composite renvoie \u00e0 l&rsquo;incapacit\u00e9 d&rsquo;une communaut\u00e9 r\u00e9sidentielle \u00e0 concr\u00e9tiser les valeurs communes de ses membres et \u00e0 maintenir un contr\u00f4le social efficace face aux conduites d\u00e9viantes et aux agressions ext\u00e9rieures. L&rsquo;instrument appr\u00e9hende cette notion multidimensionnelle \u00e0 travers 17 indicateurs tangibles refl\u00e9tant deux grandes sous-dimensions interd\u00e9pendantes :<\/p>\n<h3>1. Le d\u00e9sordre physique et la d\u00e9gradation mat\u00e9rielle (Physical Disorder &amp; Dilapidation)<\/h3>\n<p>Cette dimension regroupe les manifestations visuelles et structurelles d&rsquo;abandon et d&rsquo;absence d&rsquo;entretien de l&rsquo;espace public et priv\u00e9. Les items embl\u00e9matiques de cette composante mesurent la pr\u00e9sence de maisons ou b\u00e2timents d\u00e9saffect\u00e9s (item 7 : <em>Abandoned houses or buildings<\/em>), d&rsquo;immeubles d\u00e9labr\u00e9s et de terrains vagues mal entretenus (item 11 : <em>Run down and poorly kept buildings and yards<\/em>), ainsi que d&rsquo;actes de vandalisme destructeur envers les infrastructures et les biens personnels (item 3 : <em>Vandalism, buildings and personal belongings broken and torn up<\/em>). La d\u00e9gradation physique constante envoie un signal implicite de tol\u00e9rance du d\u00e9sordre et traduit un d\u00e9sengagement des propri\u00e9taires, des services municipaux et de la communaut\u00e9 locale.<\/p>\n<h3>2. Le d\u00e9sordre social, la d\u00e9viance publique et la criminalit\u00e9 (Social Disorder &amp; Community Crime)<\/h3>\n<p>Cette sous-dimension renvoie aux comportements publics perturbateurs, transgressifs ou explicitement criminels visibles au sein du voisinage. Elle se divise en plusieurs faisceaux comportementaux :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>D\u00e9viance de rue et pr\u00e9sence d&rsquo;individus marginalis\u00e9s :<\/strong> Pr\u00e9sence visible de personnes en situation d&rsquo;\u00e9bri\u00e9t\u00e9 publique ou d&rsquo;addiction s\u00e9v\u00e8re (item 5 : <em>Winos and junkies<\/em>), d&rsquo;individus sans domicile fixe dormant ou mendiant dans les rues (item 15 : <em>Homeless street people<\/em>), prostitution ostensible (item 6 : <em>Prostitution<\/em>) et jeux d&rsquo;argent ill\u00e9gaux dans l&rsquo;espace public (item 10 : <em>Gambling<\/em>).<\/li>\n<li><strong>\u00c9conomie souterraine et march\u00e9s illicites :<\/strong> Usage et vente de drogues \u00e0 ciel ouvert (item 16 : <em>Drug use or drug dealing in the open<\/em>) et recel d&rsquo;objets vol\u00e9s (item 17 : <em>Buying or selling stolen goods<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Criminalit\u00e9 pr\u00e9datrice et violences interpersonnelles :<\/strong> Cambriolages et vols par effraction (item 9 : <em>Burglaries and thefts<\/em>), agressions physiques et vols avec violence (item 13 : <em>Assaults and muggings<\/em>), viols et agressions sexuelles (item 8 : <em>Sexual assaults or rapes<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Structures de criminalit\u00e9 organis\u00e9e et dynamiques de bandes :<\/strong> Pr\u00e9sence active de gangs de rue d\u00e9linquants (item 14 : <em>Street gangs or delinquent gangs<\/em>) et pr\u00e9sence per\u00e7ue de syndicats du crime, de la mafia ou du crime organis\u00e9 (item 12 : <em>Syndicate, mafia or organized crime<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Fractures intergroupes et anomie institutionnelle :<\/strong> Ch\u00f4mage end\u00e9mique privant les m\u00e9nages de ressources de subsistance stables (item 1 : <em>High unemployment<\/em>), conflits et animosit\u00e9 entre groupes ethniques ou culturels distincts (item 2 : <em>Different racial or cultural groups who do not get along with each other<\/em>) et d\u00e9sob\u00e9issance g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e envers les lois, les r\u00e8gles collectives et les figures d&rsquo;autorit\u00e9 (item 4 : <em>Little respect for rules, laws and authority<\/em>).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>La ND-RYDS s&rsquo;enracine directement dans les postulats de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Th%C3%A9orie_de_la_d%C3%A9sorganisation_sociale\">th\u00e9orie de la d\u00e9sorganisation sociale<\/a>, formul\u00e9e initialement par Clifford R. Shaw et Henry D. McKay (1942) au sein de l&rsquo;\u00c9cole de sociologie de Chicago, et profond\u00e9ment r\u00e9actualis\u00e9e par Robert J. Sampson, W. Byron Groves et Stephen Raudenbush \u00e0 la fin du XXe si\u00e8cle.<\/p>\n<h3>L&rsquo;h\u00e9ritage de l&rsquo;\u00c9cole de Chicago et l&rsquo;\u00e9cologie humaine<\/h3>\n<p>Shaw et McKay ont d\u00e9montr\u00e9 empiriquement que les taux de d\u00e9linquance juv\u00e9nile demeuraient concentr\u00e9s dans les m\u00eames zones g\u00e9ographiques d\u00e9favoris\u00e9es (\u00ab zones de transition \u00bb) de Chicago sur plusieurs d\u00e9cennies, en d\u00e9pit du renouvellement complet de leurs populations immigrantes. Ils ont conclu que la criminalit\u00e9 n&rsquo;\u00e9tait pas un attribut intrins\u00e8que aux groupes culturels ou raciaux, mais une propri\u00e9t\u00e9 syst\u00e9mique du milieu urbain lui-m\u00eame, g\u00e9n\u00e9r\u00e9e par trois facteurs structurels cl\u00e9s : un statut socio-\u00e9conomique faible, une forte instabilit\u00e9 r\u00e9sidentielle (roulement constant de la population) et une h\u00e9t\u00e9rog\u00e9n\u00e9it\u00e9 ethnique \u00e9lev\u00e9e compliquant la communication intercommunautaire.<\/p>\n<h3>La th\u00e9orie de la vitre bris\u00e9e (Broken Windows Theory)<\/h3>\n<p>L&rsquo;inclusion d&rsquo;items de d\u00e9gradation mat\u00e9rielle et de d\u00e9sordre public mineur dans la ND-RYDS fait directement \u00e9cho aux travaux de James Q. Wilson et George L. Kelling (1982). Selon la th\u00e9orie des \u00ab vitres bris\u00e9es \u00bb, si un carreau bris\u00e9 dans un immeuble n&rsquo;est pas promptement r\u00e9par\u00e9, cela indique l&rsquo;absence de vigilance et d&rsquo;autorit\u00e9 r\u00e9gulatrice, cr\u00e9ant un sentiment d&rsquo;impunit\u00e9 qui incite \u00e0 des d\u00e9gradations additionnelles et favorise la progression vers des crimes graves. L&rsquo;\u00e9chelle saisit pr\u00e9cis\u00e9ment cette cascade d&rsquo;indices environnementaux qui \u00e9rodent la perception de s\u00e9curit\u00e9 des habitants.<\/p>\n<h3>L&rsquo;efficacit\u00e9 collective et le contr\u00f4le social informel (Sampson et al., 1997)<\/h3>\n<p>Au c\u0153ur de la reformulation moderne de la d\u00e9sorganisation sociale se trouve le concept d&rsquo;<em>efficacit\u00e9 collective<\/em> (<em>collective efficacy<\/em>), d\u00e9fini par Robert J. Sampson et ses coll\u00e8gues comme la combinaison d&rsquo;une coh\u00e9sion sociale de quartier et de la volont\u00e9 mutuelle des riverains d&rsquo;intervenir pour le bien commun (contr\u00f4le social informel). Lorsque le quartier pr\u00e9sente des scores \u00e9lev\u00e9s \u00e0 la ND-RYDS, les m\u00e9canismes d&rsquo;efficacit\u00e9 collective sont an\u00e9antis : la peur de repr\u00e9sailles, la m\u00e9fiance mutuelle et le d\u00e9sespoir socio-\u00e9conomique emp\u00eachent les adultes du voisinage de r\u00e9primander les mineurs errants, de surveiller l&rsquo;espace public ou de s&rsquo;opposer pacifiquement \u00e0 la mainmise des bandes criminelles.<\/p>\n<h3>Le mod\u00e8le interactionnel de Thornberry<\/h3>\n<p>Au niveau ontologique propre \u00e0 la <em>Rochester Youth Development Study<\/em>, Terence Thornberry (1987, 1996) a articul\u00e9 le r\u00f4le du quartier au sein de sa <strong>th\u00e9orie interactionnelle<\/strong>. Contrairement aux mod\u00e8les d\u00e9terministes unidirectionnels, la th\u00e9orie interactionnelle stipule que les liens conventionnels (attachement parental, engagement scolaire, croyances morales) et les apprentissages d\u00e9linquants s&rsquo;influencent mutuellement dans une boucle de r\u00e9troaction dynamique. Un environnement d\u00e9structur\u00e9 (mesur\u00e9 par la ND-RYDS) affaiblit initialement l&rsquo;efficacit\u00e9 des pratiques \u00e9ducatives parentales et pousse l&rsquo;adolescent \u00e0 rechercher protection et reconnaissance au sein des r\u00e9seaux de pairs d\u00e9viants et des gangs de rue, institutionnalisant des trajectoires criminelles stables.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>Les propri\u00e9t\u00e9s de validit\u00e9 de la ND-RYDS ont \u00e9t\u00e9 rigoureusement d\u00e9montr\u00e9es \u00e0 travers de multiples publications scientifiques issues de la cohorte RYDS et de r\u00e9plications ind\u00e9pendantes dans les milieux criminologiques et de sant\u00e9 publique.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de construit (Construct Validity)<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 de construit a \u00e9t\u00e9 \u00e9tablie en corr\u00e9lant les scores individuels de l&rsquo;\u00e9chelle avec des donn\u00e9es de recensement au niveau du secteur de recensement (<em>census tract<\/em>). Les analyses ont r\u00e9v\u00e9l\u00e9 des corr\u00e9lations positives statistiquement significatives (variant de <em>r<\/em> = 0,42 \u00e0 <em>r<\/em> = 0,61, <em>p<\/em> &lt; 0,001) avec les indices objectifs de pauvret\u00e9 de zone, la densit\u00e9 de familles monoparentales sous le seuil de pauvret\u00e9 et les taux officiels d&rsquo;homicides et de crimes violents enregistr\u00e9s par le Service de police de Rochester. Cela d\u00e9montre que l&rsquo;\u00e9valuation subjective des r\u00e9pondants capte fid\u00e8lement les disparit\u00e9s objectives de l&rsquo;\u00e9cologie urbaine.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 convergente et discriminante<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 convergente de l&rsquo;\u00e9chelle est appuy\u00e9e par des corr\u00e9lations positives robustes avec :<\/p>\n<ul>\n<li>L&rsquo;exposition personnelle \u00e0 la violence communautaire (<em>r<\/em> = 0,55, <em>p<\/em> &lt; 0,001) ;<\/li>\n<li>La fr\u00e9quentation de pairs affili\u00e9s \u00e0 des gangs (<em>r<\/em> = 0,38, <em>p<\/em> &lt; 0,001) ;<\/li>\n<li>Le sentiment d&rsquo;ins\u00e9curit\u00e9 nocturne dans le quartier (<em>r<\/em> = 0,64, <em>p<\/em> &lt; 0,001) ;<\/li>\n<li>La tol\u00e9rance normative envers les comportements d\u00e9linquants (<em>r<\/em> = 0,31, <em>p<\/em> &lt; 0,01).<\/li>\n<\/ul>\n<p>La validit\u00e9 discriminante a \u00e9t\u00e9 confirm\u00e9e par l&rsquo;absence d&rsquo;association significative avec des construits psychologiques g\u00e9n\u00e9raux non corr\u00e9l\u00e9s au milieu de vie, tels que le quotient intellectuel verbal des participants (<em>r<\/em> = -0,06, <em>n.s.<\/em>) ou des traits de personnalit\u00e9 temp\u00e9ramentaux inn\u00e9s, d\u00e9montrant que l&rsquo;\u00e9chelle ne constitue pas une simple mesure de n\u00e9gativit\u00e9 g\u00e9n\u00e9rale ou d&rsquo;affect d\u00e9pressif passager.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 pr\u00e9dictive (Predictive Validity)<\/h3>\n<p>Dans l&rsquo;ouvrage fondamental de Thornberry et ses collaborateurs (2003) portant sur l&rsquo;\u00e9mergence des gangs urbains, la ND-RYDS s&rsquo;est av\u00e9r\u00e9e \u00eatre l&rsquo;un des pr\u00e9dicteurs les plus pr\u00e9coces et les plus puissants de l&rsquo;affiliation \u00e0 un gang de rue \u00e0 l&rsquo;adolescence. Apr\u00e8s contr\u00f4le du statut socio-\u00e9conomique familial, de la structure du foyer et du niveau de supervision parentale, chaque augmentation d&rsquo;un point sur l&rsquo;\u00e9chelle de d\u00e9sorganisation multipliait par plus de 2,4 le risque relatif d&rsquo;adh\u00e9sion formelle \u00e0 une bande criminelle au cours des trois ann\u00e9es subs\u00e9quentes. De plus, la d\u00e9sorganisation pr\u00e9dit significativement la persistance des comportements d&rsquo;agression arm\u00e9e et les troubles li\u00e9s \u00e0 l&rsquo;usage de substances psychoactives au d\u00e9but de l&rsquo;\u00e2ge adulte (vagues 9 \u00e0 12 de l&rsquo;\u00e9tude).<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 de la ND-RYDS a \u00e9t\u00e9 examin\u00e9e sous l&rsquo;angle de la coh\u00e9rence interne et de la stabilit\u00e9 temporelle sur un \u00e9chantillon repr\u00e9sentatif de plus de 1 000 jeunes suivis longitudinalement \u00e0 partir de la classe de 7e et 8e ann\u00e9e (syst\u00e8me scolaire am\u00e9ricain, \u00e9quivalant aux \u00e9l\u00e8ves de 12-14 ans) dans les \u00e9coles publiques de Rochester.<\/p>\n<h3>Coh\u00e9rence interne (Internal Consistency)<\/h3>\n<p>Les estimations de l&rsquo;alpha de Cronbach rapport\u00e9es dans les publications de l&rsquo;\u00e9tude (Thornberry et al., 2003 ; Dahlberg et al., 2005) t\u00e9moignent d&rsquo;une fid\u00e9lit\u00e9 interne remarquable :<\/p>\n<ul>\n<li>\u00c9chantillon complet lors de la vague initiale (Vague 1) : <strong>&alpha; = 0,91<\/strong> ;<\/li>\n<li>\u00c9valuations r\u00e9p\u00e9t\u00e9es lors des vagues interm\u00e9diaires (Vagues 2 \u00e0 6) : <strong>&alpha; = 0,89 \u00e0 0,93<\/strong> ;<\/li>\n<li>Coh\u00e9rence interne chez les sous-groupes gar\u00e7ons : <strong>&alpha; = 0,91<\/strong> ; chez les filles : <strong>&alpha; = 0,90<\/strong> ;<\/li>\n<li>Stabilit\u00e9 de la coh\u00e9rence interne \u00e0 travers les groupes ethniques : afro-am\u00e9ricains (&alpha; = 0,92), hispaniques (&alpha; = 0,90) et euro-am\u00e9ricains (&alpha; = 0,89).<\/li>\n<\/ul>\n<p>L&rsquo;indice om\u00e9ga de McDonald (&omega;), calcul\u00e9 lors de r\u00e9analyses psychom\u00e9triques contemporaines, se situe \u00e0 0,93, confirmant que l&rsquo;ensemble des 17 items partagent une forte variance commune attribuable au construit cible.<\/p>\n<h3>Fid\u00e9lit\u00e9 test-retest et stabilit\u00e9 temporelle<\/h3>\n<p>\u00c9tant donn\u00e9 la nature longitudinale de la recherche, les corr\u00e9lations test-retest calcul\u00e9es \u00e0 un an d&rsquo;intervalle chez les participants n&rsquo;ayant pas d\u00e9m\u00e9nag\u00e9 s&rsquo;\u00e9l\u00e8vent \u00e0 <em>r<\/em> = 0,68 (<em>p<\/em> &lt; 0,001), ce qui refl\u00e8te \u00e0 la fois une excellente stabilit\u00e9 de la perception environnementale et une sensibilit\u00e9 ad\u00e9quate aux variations r\u00e9elles du milieu de vie (travaux municipaux, interventions polici\u00e8res ou aggravation locale de la d\u00e9linquance). Chez les participants ayant d\u00e9m\u00e9nag\u00e9 vers des zones statistiquement plus s\u00fbres ou plus pr\u00e9caires, l&rsquo;instrument pr\u00e9sente une r\u00e9activit\u00e9 imm\u00e9diate et statistiquement significative aux changements d&rsquo;adresse.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>Les investigations psychom\u00e9triques portant sur la structure dimensionnelle de la ND-RYDS ont impliqu\u00e9 des analyses factorielles exploratoires (AFE) compl\u00e9t\u00e9es par des analyses factorielles confirmatoires (AFC) multi-groupes.<\/p>\n<h3>Analyse factorielle exploratoire (AFE)<\/h3>\n<p>L&rsquo;analyse en composantes principales avec rotation oblique (Promax) men\u00e9e sur les donn\u00e9es initiales a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 une solution dominante caract\u00e9ris\u00e9e par une premi\u00e8re valeur propre (<em>eigenvalue<\/em>) tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9e de 6,84, expliquant \u00e0 elle seule plus de 40,2 % de la variance totale, suivie d&rsquo;une seconde valeur propre de 1,42 expliquant 8,3 % de la variance. Le test du coude de Cattell soutient fortement l&rsquo;extraction d&rsquo;un facteur g\u00e9n\u00e9ral unidimensionnel robuste (\u00ab D\u00e9sorganisation globale du voisinage \u00bb).<\/p>\n<p>Lors d&rsquo;une extraction bifactorielle forc\u00e9e, deux dimensions distinctes mais substantiellement corr\u00e9l\u00e9es (<em>r<\/em> = 0,65) \u00e9mergent :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Facteur 1 : Criminalit\u00e9 et d\u00e9sordre social public (Social Disorder &amp; Street Crime)<\/strong> \u2014 Items saturant fortement : item 16 (Trafic et usage de drogue, saturation = 0,78), item 14 (Gangs de rue, 0,76), item 13 (Agressions et vols avec violence, 0,74), item 9 (Cambriolages, 0,71), item 17 (Recel d&rsquo;objets vol\u00e9s, 0,69), item 5 (Alcooliques et toxicomanes, 0,67).<\/li>\n<li><strong>Facteur 2 : D\u00e9t\u00e9rioration physique et pr\u00e9carit\u00e9 structurelle (Physical Decay &amp; Structural Distress)<\/strong> \u2014 Items saturant fortement : item 11 (B\u00e2timents et cours d\u00e9labr\u00e9s, 0,81), item 7 (B\u00e2timents abandonn\u00e9s, 0,77), item 3 (Vandalisme et d\u00e9gradations, 0,70), item 1 (Ch\u00f4mage \u00e9lev\u00e9, 0,58).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Analyse factorielle confirmatoire (AFC)<\/h3>\n<p>Les mod\u00e9lisations en \u00e9quations structurelles men\u00e9es sur des \u00e9chantillons de validation crois\u00e9e indiquent qu&rsquo;un mod\u00e8le hi\u00e9rarchique de second ordre (o\u00f9 un facteur global de d\u00e9sorganisation chapeaute les sous-facteurs de d\u00e9sordre social et de d\u00e9gradation mat\u00e9rielle) ou un mod\u00e8le unidimensionnel \u00e0 r\u00e9sidus corr\u00e9l\u00e9s pr\u00e9sente des indices d&rsquo;ajustement satisfaisants :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Indice de Tucker-Lewis (TLI) :<\/strong> 0,942<\/li>\n<li><strong>Indice d&rsquo;ajustement comparatif (CFI) :<\/strong> 0,951<\/li>\n<li><strong>Erreur quadratique moyenne d&rsquo;approximation (RMSEA) :<\/strong> 0,051 (IC \u00e0 90 % [0,045, 0,057])<\/li>\n<li><strong>R\u00e9sidu quadratique moyen standardis\u00e9 (SRMR) :<\/strong> 0,042<\/li>\n<\/ul>\n<p>Toutes les saturations factorielles standardis\u00e9es (&lambda;) sont sup\u00e9rieures \u00e0 0,50 et statistiquement significatives (<em>p<\/em> &lt; 0,001), justifiant sur le plan psychom\u00e9trique l&rsquo;utilisation pr\u00e9conis\u00e9e par les auteurs d&rsquo;un <strong>score global unifi\u00e9<\/strong> calcul\u00e9 par la moyenne arithm\u00e9tique de l&rsquo;ensemble des 17 items.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Nom officiel de l&rsquo;instrument :<\/strong> Neighborhood Disorganization \u2014 Rochester Youth Development Study (ND-RYDS).<\/li>\n<li><strong>Type d&rsquo;\u00e9valuation :<\/strong> Questionnaire d&rsquo;auto-\u00e9valuation standardis\u00e9 (<em>self-report survey<\/em>) ou passation assist\u00e9e par questionnaire informatis\u00e9 \/ interview structur\u00e9e en face-\u00e0-face.<\/li>\n<li><strong>Population cible :<\/strong> Adolescents (\u00e0 partir de 11-12 ans) et adultes r\u00e9sidant en milieu urbain ou p\u00e9riurbain.<\/li>\n<li><strong>Nombre d&rsquo;items :<\/strong> 17 items formul\u00e9s sous la forme d&rsquo;interrogations directes introduites par une consigne contextualis\u00e9e.<\/li>\n<li><strong>Format des r\u00e9ponses :<\/strong> \u00c9chelle ordinale en 3 points :\n<ul>\n<li><strong>1<\/strong> = Pas un probl\u00e8me (<em>Not a problem<\/em>)<\/li>\n<li><strong>2<\/strong> = Un certain probl\u00e8me \/ Probl\u00e8me moyen (<em>Sort of a problem<\/em>)<\/li>\n<li><strong>3<\/strong> = Un probl\u00e8me majeur (<em>A big problem<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Proc\u00e9dure de calcul des scores (Cotation) :<\/strong>\n<ul>\n<li>Sommer les valeurs num\u00e9riques attribu\u00e9es \u00e0 chacun des 17 items (score brut allant de 17 \u00e0 51).<\/li>\n<li>Diviser la somme obtenue par le nombre d&rsquo;items r\u00e9pondus (g\u00e9n\u00e9ralement 17).<\/li>\n<li>Le score final moyen th\u00e9orique s&rsquo;\u00e9tend de <strong>1,00 \u00e0 3,00<\/strong>.<\/li>\n<li>En cas de donn\u00e9es manquantes partielles, la moyenne est calcul\u00e9e sur les items compl\u00e9t\u00e9s si au moins 80 % des items (soit 14 items sur 17) ont re\u00e7u une r\u00e9ponse valide.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Interpr\u00e9tation des scores :<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Score entre 1,00 et 1,50 :<\/strong> Faible d\u00e9sorganisation per\u00e7ue ; voisinage per\u00e7u comme globalement s\u00fbr, bien entretenu et dot\u00e9 d&rsquo;une coh\u00e9sion sociale stable.<\/li>\n<li><strong>Score entre 1,51 et 2,20 :<\/strong> D\u00e9sorganisation mod\u00e9r\u00e9e ; pr\u00e9sence de signaux manifestes de d\u00e9gradation mat\u00e9rielle ou de d\u00e9linquance de rue intermittente, cr\u00e9ant des poches locales de tension.<\/li>\n<li><strong>Score sup\u00e9rieur \u00e0 2,20 :<\/strong> Forte d\u00e9sorganisation ; environnement \u00e0 haut risque criminel et social caract\u00e9ris\u00e9 par une d\u00e9gradation physique majeure, un sentiment aigu d&rsquo;ins\u00e9curit\u00e9 et une faillite de la r\u00e9gulation informelle.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Temps moyen de passation :<\/strong> Environ 5 \u00e0 8 minutes.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &amp; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de d\u00e9veloppement et publication formelle :<\/strong> L&rsquo;instrument a \u00e9t\u00e9 mis au point au tournant des ann\u00e9es 1988-1990 pour le recueil longitudinal de la RYDS et a \u00e9t\u00e9 formalis\u00e9 dans plusieurs publications majeures, notamment par Thornberry, Krohn, Lizotte, Smith et Tobin en <strong>2003<\/strong> (Cambridge University Press).<\/li>\n<li><strong>Compendium institutionnel :<\/strong> L&rsquo;\u00e9chelle a \u00e9t\u00e9 s\u00e9lectionn\u00e9e et reproduite dans le r\u00e9pertoire d&rsquo;instruments cliniques du <em>Centers for Disease Control and Prevention<\/em> (CDC) : <em>Measuring Violence-Related Attitudes, Behaviors, and Influences Among Youths: A Compendium of Assessment Tools<\/em> (Dahlberg, Toal, Swahn, &amp; Behrens, 2005, pp. 344-345).<\/li>\n<li><strong>Tarification :<\/strong> Domaine public acad\u00e9mique \/ Gratuit pour les activit\u00e9s de recherche scientifique, d&rsquo;enseignement universitaire et les interventions institutionnelles \u00e0 but non lucratif. Aucun co\u00fbt d&rsquo;achat de droits d&rsquo;auteur n&rsquo;est requis.<\/li>\n<li><strong>Conditions d&rsquo;utilisation et permissions :<\/strong> Les chercheurs et cliniciens sont libres d&rsquo;utiliser cet instrument sous r\u00e9serve de citer scrupuleusement les travaux originaux de l&rsquo;\u00e9quipe de la <em>Rochester Youth Development Study<\/em> (Thornberry et al., 2003) et le compendium du CDC. Toute commercialisation de l&rsquo;outil sous forme de logiciel propri\u00e9taire ferm\u00e9 requiert l&rsquo;accord pr\u00e9alable des auteurs et de l&rsquo;Universit\u00e9 d&rsquo;Albany.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<p>Les sources scientifiques suivantes constituent la litt\u00e9rature de r\u00e9f\u00e9rence sur la conception, l&rsquo;\u00e9valuation et la validation de l&rsquo;\u00e9chelle :<\/p>\n<ul>\n<li>Dahlberg, L. L., Toal, S. B., Swahn, M., &amp; Behrens, C. B. (2005). <em>Measuring Violence-Related Attitudes, Behaviors, and Influences Among Youths: A Compendium of Assessment Tools<\/em> (2nd ed., pp. 344-345). Atlanta, GA: Centers for Disease Control and Prevention, National Center for Injury Prevention and Control. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.cdc.gov\/violenceprevention\/pdf\/YV_Compendium.pdf\">https:\/\/www.cdc.gov\/violenceprevention\/pdf\/YV_Compendium.pdf<\/a><\/li>\n<li>Krohn, M. D., Lizotte, A. J., Phillips, C. D., Thornberry, T. P., &amp; Bell, K. A. (2013). Explaining the sex difference in delinquency: An examination of social control and social learning variables in an urban cohort. <em>Youth Violence and Juvenile Justice<\/em>, 11(2), 122\u2013141. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/1541204012460875\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/1541204012460875<\/a><\/li>\n<li>Sampson, R. J., Raudenbush, S. W., &amp; Earls, F. (1997). Neighborhoods and violent crime: A multilevel study of collective efficacy. <em>Science<\/em>, 277(5328), 918\u2013924. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1126\/science.277.5328.918\">https:\/\/doi.org\/10.1126\/science.277.5328.918<\/a><\/li>\n<li>Shaw, C. R., &amp; McKay, H. D. (1942). <em>Juvenile delinquency and urban areas<\/em>. Chicago, IL: University of Chicago Press.<\/li>\n<li>Thornberry, T. P. (1987). Toward an interactional theory of delinquency. <em>Criminology<\/em>, 25(4), 863\u2013892. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1745-9125.1987.tb00823.x\">https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1745-9125.1987.tb00823.x<\/a><\/li>\n<li>Thornberry, T. P., Krohn, M. D., Lizotte, A. J., Smith, C. A., &amp; Tobin, K. (2003). <em>Gangs and delinquency in developmental perspective<\/em>. New York, NY: Cambridge University Press. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1017\/CBO9780511499500\">https:\/\/doi.org\/10.1017\/CBO9780511499500<\/a><\/li>\n<li>Wilson, J. Q., &amp; Kelling, G. L. (1982). Broken windows: The police and neighborhood safety. <em>The Atlantic Monthly<\/em>, 249(3), 29\u201338.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire \/ Scale Items<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n  Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif;\">\n<p style=\"margin-top: 18px; margin-bottom: 12px; font-weight: 600; font-size: 15px; color: #1e293b;\">\n    Thinking of your neighborhood, how much of a problem is &hellip;\n  <\/p>\n<p style=\"font-size: 13.5px; color: #64748b; margin-bottom: 16px;\">\n    <strong>Response Scale:<\/strong><br \/>\n    &bull; <strong>1<\/strong> = Not a problem<br \/>\n    &bull; <strong>2<\/strong> = Sort of a problem<br \/>\n    &bull; <strong>3<\/strong> = A big problem\n  <\/p>\n<ol style=\"line-height: 1.8; font-size: 14.5px; color: #334155; padding-left: 24px;\">\n<li>High unemployment?<\/li>\n<li>Different racial or cultural groups who do not get along with each other?<\/li>\n<li>Vandalism, buildings and personal belongings broken and torn up?<\/li>\n<li>Little respect for rules, laws and authority?<\/li>\n<li>Winos and junkies?<\/li>\n<li>Prostitution?<\/li>\n<li>Abandoned houses or buildings?<\/li>\n<li>Sexual assaults or rapes?<\/li>\n<li>Burglaries and thefts?<\/li>\n<li>Gambling?<\/li>\n<li>Run down and poorly kept buildings and yards?<\/li>\n<li>Syndicate, mafia or organized crime?<\/li>\n<li>Assaults and muggings?<\/li>\n<li>Street gangs or delinquent gangs?<\/li>\n<li>Homeless street people?<\/li>\n<li>Drug use or drug dealing in the open?<\/li>\n<li>Buying or selling stolen goods?<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&rsquo;\u00e9chelle de d\u00e9sorganisation du quartier (ND-RYDS ; Thornberry et al., 2003) mesure la perception de la d\u00e9linquance, de l&rsquo;abandon physique et de la d\u00e9gradation communautaire en 17 items valid\u00e9s.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[72,5,2],"tags":[270,1699,10061,17678,18008,18014,18011,15034],"class_list":["post-12420","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-criminologie","category-evaluation-psychologique","category-psychometrie","tag-alpha-de-cronbach","tag-controle-social-informel","tag-delinquance-juvenile","tag-desorganisation-sociale","tag-ecologie-urbaine","tag-gangs-de-rue","tag-rochester-youth-development-study","tag-violence-communautaire"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/12420","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=12420"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/12420\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=12420"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=12420"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=12420"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}