L\u2019\u00c9chelle de soutien social per\u00e7u<\/strong> (Perceived Social Support Scale<\/em>, PSSS<\/strong>), d\u00e9velopp\u00e9e par Mary E. Procidano et Kenneth Heller en 1983, constitue l’un des instruments psychom\u00e9triques pionniers et fondamentaux con\u00e7us pour \u00e9valuer la dimension subjective et cognitive des relations interpersonnelles d’un individu. Contrairement aux approches structurelles mesurant la taille du r\u00e9seau social ou la fr\u00e9quence objective des contacts, l’instrument mesure l’\u00e9valuation cognitive et affective par l’individu de la disponibilit\u00e9, de l’ad\u00e9quation et de la qualit\u00e9 des ressources de soutien fournies sp\u00e9cifiquement par deux sources relationnelles distinctes : les pairs\/amis (Perceived Social Support from Friends<\/em>, PSSS-FR<\/strong>) et la famille (Perceived Social Support from Family<\/em>, PSSS-FA<\/strong>).<\/p>\n L’instrument comprend au total 40 items r\u00e9partis de fa\u00e7on sym\u00e9trique en deux sous-\u00e9chelles autonomes de 20 items chacune. Les r\u00e9pondants \u00e9valuent chaque \u00e9nonc\u00e9 selon un format de r\u00e9ponse trinonilaire (\u00ab Oui \u00bb, \u00ab Non \u00bb, \u00ab Ne sait pas \u00bb), cot\u00e9 de mani\u00e8re dichotomique (1 point pour une r\u00e9ponse indiquant la perception d’un soutien effectif, 0 point pour une r\u00e9ponse n\u00e9gative ou ind\u00e9cise). Les propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques de l’\u00e9chelle, \u00e9tablies \u00e0 travers de multiples \u00e9tudes de validation empirique, d\u00e9montrent une consistance interne remarquable, avec des coefficients alpha de Cronbach oscillant syst\u00e9matiquement entre 0,88 et 0,91 pour le PSSS-FA, et entre 0,84 et 0,88 pour le PSSS-FR. La fid\u00e9lit\u00e9 test-retest \u00e0 un mois atteint 0,83 pour les deux formes. La validit\u00e9 de construit, confirm\u00e9e par des analyses factorielles et des corr\u00e9lations diff\u00e9rentielles avec des indices de sant\u00e9 mentale, d’estime de soi et de comp\u00e9tences sociales, d\u00e9montre la pertinence clinique et th\u00e9orique de dissocier les contributions sp\u00e9cifiques des amis et de la famille dans l’adaptation psychologique.<\/p>\n soutien social per\u00e7u, PSSS-FA, PSSS-FR, relations familiales, relations amicales, psychom\u00e9trie, \u00e9valuation psychologique, sant\u00e9 mentale, d\u00e9tresse psychologique, mod\u00e8le tampon du stress, adaptation psychosociale, Procidano et Heller<\/p>\n L’\u00e9chelle a \u00e9t\u00e9 con\u00e7ue et valid\u00e9e par les chercheurs am\u00e9ricains Mary E. Procidano et Kenneth Heller au sein de leurs d\u00e9partements universitaires respectifs :<\/p>\n L’objectif fondamental de la cr\u00e9ation de la PSSS-FR\/FA par Procidano et Heller (1983)<\/a> \u00e9tait de combler une lacune conceptuelle et m\u00e9thodologique majeure dans la litt\u00e9rature sur le soutien social<\/a> des ann\u00e9es 1970 et 1980. Jusqu’\u00e0 cette p\u00e9riode, les chercheurs mesuraient principalement les caract\u00e9ristiques morphologiques ou quantitatives des r\u00e9seaux sociaux (nombre d’amis, \u00e9tat matrimonial, fr\u00e9quence des interactions hebdomadaires), en postulant implicitement qu’un r\u00e9seau \u00e9tendu \u00e9quivalait n\u00e9cessairement \u00e0 un soutien effectif. Procidano et Heller ont d\u00e9montr\u00e9 que la structure du r\u00e9seau social n’est qu’un pr\u00e9requis mat\u00e9riel et qu’elle n’explique qu’une fraction minime de la variance de l’adaptation psychologique par rapport au soutien social per\u00e7u<\/em>, qui repr\u00e9sente la signification psychologique interne et la certitude subjective d’\u00eatre aim\u00e9, valoris\u00e9, compris et secouru en cas de besoin.<\/p>\n Un second objectif central \u00e9tait de d\u00e9passer l’approche globalisante agr\u00e9geant toutes les sources de soutien en un score composite indiff\u00e9renci\u00e9. Les dynamiques relationnelles avec les membres de la famille reposent sur des liens d’attachement primaires, des obligations statutaires et une continuit\u00e9 historique, tandis que les relations avec les pairs reposent sur l’affiliation choisie, la r\u00e9ciprocit\u00e9 sym\u00e9trique et le partage d’int\u00e9r\u00eats d\u00e9veloppementaux contemporains. L’\u00e9chelle a donc \u00e9t\u00e9 construite sp\u00e9cifiquement pour \u00e9valuer s\u00e9par\u00e9ment ces deux syst\u00e8mes fonctionnels, permettant aux cliniciens et aux chercheurs d’observer des profils de soutien dissoci\u00e9s (par exemple, un soutien familial d\u00e9faillant compens\u00e9 par un fort soutien amical, ou inversement).<\/p>\n En contexte de recherche et en pratique clinique, la PSSS est mobilis\u00e9e pour :<\/p>\n Le construit mesur\u00e9 par la PSSS-FR et la PSSS-FA est le soutien social per\u00e7u<\/strong> (Perceived Social Support<\/em>), d\u00e9fini op\u00e9rationnellement comme la perception subjective globale qu’a un individu de la fid\u00e9lit\u00e9, de l’utilit\u00e9, de la disponibilit\u00e9 affective et de l’ad\u00e9quation des retours fournis par ses r\u00e9seaux relationnels. Ce construit int\u00e8gre des dimensions cognitives, affectives et comportementales r\u00e9parties sur plusieurs facettes fonctionnelles interconnect\u00e9es :<\/p>\n Cette dimension renvoie \u00e0 l’assurance que les proches fournissent un climat d’\u00e9coute empathique, de r\u00e9confort et de consid\u00e9ration positive inconditionnelle. Elle \u00e9value la possibilit\u00e9 de se confier sans crainte du rejet, du jugement ou du malaise d’autrui. Par exemple, l’item 9 de la sous-\u00e9chelle familiale (\u00ab There is a member of my family I could go to if I were just feeling down, without feeling funny about it later \u00bb<\/em>) et l’item 8 de la sous-\u00e9chelle amicale capturent directement l’existence d’un havre de s\u00e9curit\u00e9 psychologique o\u00f9 la vuln\u00e9rabilit\u00e9 peut \u00eatre exprim\u00e9e sans d\u00e9pr\u00e9ciation de soi.<\/p>\n Cette composante \u00e9value la mesure dans laquelle les membres du r\u00e9seau constituent des sources fiables de conseils, d’orientations cognitives et de solutions pratiques face aux difficult\u00e9s quotidiennes. Les items tels que \u00ab I get good ideas about how to do things or make things from my family \u00bb<\/em> (item 2) ou \u00ab My friends are good at helping me solve problems \u00bb<\/em> (item 12) mesurent cette dimension instrumentale et constructive du conseil interpersonnel.<\/p>\n Contrairement aux mesures unilat\u00e9rales o\u00f9 le sujet n’est qu’un r\u00e9cepteur passif d’aide, Procidano et Heller ont int\u00e9gr\u00e9 des items \u00e9valuant le sentiment de mutualit\u00e9. Le sentiment d’\u00eatre utile \u00e0 autrui constitue une composante centrale de l’estime de soi relationnelle. Des \u00e9nonc\u00e9s comme \u00ab Certain members of my family come to me when they have problems or need advice \u00bb<\/em> (item 7) ou \u00ab I think that my friends feel that I’m good at helping them solve problems \u00bb<\/em> (item 17) explorent la valeur per\u00e7ue de l’individu en tant que pourvoyeur de ressources, renfor\u00e7ant l’int\u00e9gration sociale horizontale.<\/p>\n L’instrument \u00e9value l’int\u00e9gration dans le groupe de pairs ou la constellation familiale \u00e0 travers des \u00e9nonc\u00e9s invers\u00e9s mesurant la distance relationnelle per\u00e7ue, la sensation d’\u00eatre \u00e0 la p\u00e9riph\u00e9rie du groupe (\u00ab I feel that I’m on the fringe in my circle of friends \u00bb<\/em>, item 7 FR), le malaise lors des confidences (item 16 FA et item 15 FR), ou le d\u00e9sir que la famille ou les amis soient radicalement diff\u00e9rents (item 20 FA et FR).<\/p>\n La conceptualisation de la PSSS s’enracine dans les d\u00e9veloppements th\u00e9oriques majeurs de la psychologie communautaire<\/a> et de l’\u00e9pid\u00e9miologie sociale port\u00e9s par John Cassel (1976), Sidney Cobb (1976) et Gerald Caplan (1974). Cobb a d\u00e9fini le soutien social comme une information menant le sujet \u00e0 croire qu’il est aim\u00e9, valoris\u00e9, et qu’il appartient \u00e0 un r\u00e9seau de communication et d’obligations mutuelles. Dans ce sillage, Procidano et Heller ont formalis\u00e9 la distinction th\u00e9orique fondamentale entre :<\/p>\n Ce cadre s’aligne \u00e9galement avec la th\u00e9orie cognitive du stress et du coping<\/em> d\u00e9velopp\u00e9e par Richard Lazarus<\/a> et Susan Folkman (1984). Selon ce paradigme, l’impact d’un stresseur d\u00e9pend de l’\u00e9valuation primaire (danger per\u00e7u) et de l’\u00e9valuation secondaire (ressources per\u00e7ues pour faire face). Le soutien social per\u00e7u agit comme un m\u00e9diateur ou un mod\u00e9rateur cognitif direct de l’\u00e9valuation secondaire : savoir que l’on dispose d’un r\u00e9seau familial et amical fiable att\u00e9nue l’\u00e9valuation de la menace avant m\u00eame que des actions de coping ne soient d\u00e9clench\u00e9es.<\/p>\n De plus, l’ancrage th\u00e9orique de Procidano et Heller postule la sp\u00e9cificit\u00e9 fonctionnelle des sources<\/strong>. S’appuyant sur les travaux sociologiques de Robert Weiss (1974) sur les dispositions relationnelles, les auteurs d\u00e9fendent que la famille et les pairs ne remplissent pas les m\u00eames fonctions psychologiques :<\/p>\n Dans l’\u00e9tude princeps de Procidano et Heller (1983)<\/a>, trois \u00e9tudes de validation empirique ont \u00e9t\u00e9 men\u00e9es aupr\u00e8s d’\u00e9chantillons universitaires pour \u00e9tablir les qualit\u00e9s m\u00e9trologiques des \u00e9chelles.<\/p>\n La validit\u00e9 convergente a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9e par des corr\u00e9lations statistiquement significatives avec de multiples construits th\u00e9oriquement apparent\u00e9s :<\/p>\n L’apport majeur de l’instrument r\u00e9side dans sa capacit\u00e9 \u00e0 discriminer les effets respectifs de la famille et des amis sur la psychopathologie :<\/p>\n Dans la troisi\u00e8me \u00e9tude de validation de 1983, Procidano et Heller ont test\u00e9 l’interaction entre les \u00e9v\u00e9nements de vie n\u00e9gatifs (mesur\u00e9s par la Life Experiences Survey<\/em>) et les scores de soutien. Les r\u00e9sultats ont confirm\u00e9 que des niveaux \u00e9lev\u00e9s de PSSS-FA et de PSSS-FR att\u00e9nuaient significativement l’impact des stresseurs majeurs sur l’apparition d’affects anxieux et d\u00e9pressifs, confirmant la validit\u00e9 pr\u00e9dictive de l’instrument selon le mod\u00e8le d’amortissement du stress.<\/p>\n Les indices de fid\u00e9lit\u00e9 de la PSSS-FA et de la PSSS-FR ont \u00e9t\u00e9 examin\u00e9s de fa\u00e7on extensive dans l’article original de 1983 ainsi que dans des r\u00e9plications transculturelles subs\u00e9quentes :<\/p>\n La fid\u00e9lit\u00e9 test-retest a \u00e9t\u00e9 \u00e9valu\u00e9e \u00e0 un intervalle d’un mois sur un sous-\u00e9chantillon d’\u00e9tudiants ne traversant pas de crise relationnelle aigu\u00eb :<\/p>\n Ces coefficients d\u00e9montrent que, bien que r\u00e9ceptive aux bouleversements \u00e9cologiques majeurs, la perception de soutien social constitue un trait cognitivo-relationnel poss\u00e9dant une stabilit\u00e9 temporelle substantielle \u00e0 moyen terme.<\/p>\n La structure dimensionnelle de la PSSS a fait l’objet d’analyses factorielles exploratoires (AFE) initiales par Procidano et Heller (1983), suivies d’analyses factorielles confirmatoires (AFC) dans les d\u00e9cennies suivantes (notamment par Nadel, 2014) :<\/p>\n Lors des analyses factorielles exploratoires avec rotation varimax r\u00e9alis\u00e9es s\u00e9par\u00e9ment sur chaque banque d’items de 20 \u00e9nonc\u00e9s :<\/p>\n Lorsque les 40 items sont soumis simultan\u00e9ment \u00e0 une analyse factorielle confirmatoire, le mod\u00e8le \u00e0 deux facteurs corr\u00e9l\u00e9s (Facteur 1 = Soutien de la Famille, Facteur 2 = Soutien des Amis) d\u00e9montre un ajustement nettement sup\u00e9rieur \u00e0 un mod\u00e8le unifactoriel global agr\u00e9geant tous les items ($\\Delta \\chi^2$<\/span> hautement significatif, $CFI > 0,92$<\/span>, $RMSEA < 0,06$). Cela confirme sans \u00e9quivoque la validit\u00e9 de discriminant interne : le soutien social ne peut \u00eatre mod\u00e9lis\u00e9 comme un trait indiff\u00e9renci\u00e9, mais s'organise selon des architectures cognitives distinctes selon la nature du lien social.<\/p>\n L’\u00c9chelle de soutien social per\u00e7u (PSSS-FR\/FA), \u00e9labor\u00e9e par Procidano et Heller (1983), mesure l’\u00e9valuation cognitive du soutien apport\u00e9 sp\u00e9cifiquement par les amis et la famille \u00e0 travers 40 items.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[165,3,2],"tags":[506,1350,1349,17920,17921,16,419,1348],"class_list":["post-12380","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-echelles-devaluation","category-psychologie-clinique","category-psychometrie","tag-adaptation","tag-amis","tag-famille","tag-psss-fa","tag-psss-fr","tag-psychometrie","tag-sante-mentale","tag-soutien-social-percu"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/12380","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=12380"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/12380\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=12380"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=12380"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=12380"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n
3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n
\n
4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n
\n
5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n
1. Le soutien \u00e9motionnel et l’intimit\u00e9 partag\u00e9e<\/h3>\n
2. Le soutien informatif et la r\u00e9solution de probl\u00e8mes<\/h3>\n
3. La r\u00e9ciprocit\u00e9 et le sentiment de comp\u00e9tence relationnelle<\/h3>\n
4. Le sentiment d’appartenance versus l’ali\u00e9nation \/ marginalit\u00e9<\/h3>\n
6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n
\n
\n
7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n
Validit\u00e9 convergente<\/h3>\n
\n
Validit\u00e9 discriminante et diff\u00e9rentielle<\/h3>\n
\n
Validit\u00e9 pr\u00e9dictive (Effet tampon du stress)<\/h3>\n
8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n
Consistance interne<\/h3>\n
\n
Stabilit\u00e9 temporelle (Test-Retest)<\/h3>\n
\n
9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n
Structure unifactorielle dominante par source<\/h3>\n
\n
Certaines mod\u00e9lisations secondaires ont identifi\u00e9 des sous-facteurs de second ordre (par exemple : intimit\u00e9\/confiance affective, r\u00e9solution de probl\u00e8mes\/conseils, et sentiment d’ali\u00e9nation), mais la solution unidimensionnelle globale reste la plus parcimonieuse et la plus utilis\u00e9e en pratique clinique.<\/li>\nAnalyses confirmatoires bifactorielles<\/h3>\n
10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n
\n
\n
\n
\n
11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions & Fee and Test Year<\/h2>\n
\n
12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n
\n
13. Questions et items du questionnaire (Scale Items)<\/h2>\n