{"id":12242,"date":"2026-10-02T14:16:03","date_gmt":"2026-10-02T14:16:03","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/echelle-de-responsabilite-sociale-srs\/"},"modified":"2026-10-02T14:16:03","modified_gmt":"2026-10-02T14:16:03","slug":"echelle-de-responsabilite-sociale-srs","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=echelle-de-responsabilite-sociale-srs","title":{"rendered":"\u00c9chelle de responsabilit\u00e9 sociale (SRS)"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>L&rsquo;<strong>\u00c9chelle de responsabilit\u00e9 sociale<\/strong> (<em>Social Responsibility Scale<\/em>, ou <strong>SRS<\/strong>), d\u00e9velopp\u00e9e par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Leonard_Berkowitz\">Leonard Berkowitz<\/a> et Kenneth G. Lutterman en 1968, constitue l&rsquo;un des instruments psychom\u00e9triques pionniers con\u00e7us pour op\u00e9rationnaliser et \u00e9valuer l&rsquo;adh\u00e9sion individuelle aux normes traditionnelles de responsabilit\u00e9 sociale et civique. Issue d&rsquo;adaptations successives des travaux initiaux de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/psycnet.apa.org\/record\/1958-05244-001\">Dale B. Harris (1957)<\/a> sur les attitudes enfantines et adolescentes, cette version abr\u00e9g\u00e9e en 8 items mesure la disposition d&rsquo;un individu \u00e0 subordonner ses int\u00e9r\u00eats personnels imm\u00e9diats au bien-\u00eatre de la collectivit\u00e9, \u00e0 honorer ses engagements interpersonnels et \u00e0 participer activement \u00e0 la vie d\u00e9mocratique et communautaire, m\u00eame en l&rsquo;absence de surveillance formelle ou de r\u00e9tribution mat\u00e9rielle directe.<\/p>\n<p>L&rsquo;instrument repose sur une \u00e9chelle de r\u00e9ponse de type Likert en 5 points allant de \u00ab <em>Strongly agree<\/em> \u00bb (Fortement d&rsquo;accord) \u00e0 \u00ab <em>Strongly disagree<\/em> \u00bb (Fortement en d\u00e9saccord). Sur le plan structurel, bien que la SRS ait \u00e9t\u00e9 originellement conceptualis\u00e9e comme un continuum unidimensionnel refl\u00e9tant une orientation normative globale, les analyses psychom\u00e9triques contemporaines mettent en \u00e9vidence deux composantes \u00e9troitement intriqu\u00e9es : l&rsquo;obligation civique et sociopolitique (participation d\u00e9mocratique, souci des affaires publiques) et l&rsquo;int\u00e9grit\u00e9 morale et interpersonnelle (fiabilit\u00e9, engagement b\u00e9n\u00e9vole, sens du devoir professionnel). Les propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques document\u00e9es dans la litt\u00e9rature indiquent une consistance interne mod\u00e9r\u00e9e \u00e0 satisfaisante (coefficients alpha de Cronbach oscillant g\u00e9n\u00e9ralement entre 0,60 et 0,75, typiques pour des \u00e9chelles courtes \u00e0 spectre large) et une stabilit\u00e9 temporelle substantielle. La validit\u00e9 de construit et la validit\u00e9 pr\u00e9dictive de la SRS sont largement attest\u00e9es par des corr\u00e9lations robustes avec des comportements prosociaux r\u00e9els tels que le don de sang, le vote citoyen, l&rsquo;implication b\u00e9n\u00e9vole et les conduites d&rsquo;aide altruiste.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>responsabilit\u00e9 sociale, civisme, comportement prosocial, engagement communautaire, altruisme, normes sociales, psychom\u00e9trie, Leonard Berkowitz, \u00e9thique civique, \u00e9chelle d&rsquo;attitude, devoir moral, participation d\u00e9mocratique, disposition prosociale, psychologie sociale<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00c9chelle de responsabilit\u00e9 sociale (SRS) a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9e et formalis\u00e9e sous sa version canonique de huit items par :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Leonard Berkowitz, Ph.D.<\/strong> (1926\u20132016) : Professeur \u00e9m\u00e9rite de psychologie \u00e0 l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.wisc.edu\/\">Universit\u00e9 du Wisconsin \u00e0 Madison<\/a>, figure majeure de la psychologie sociale exp\u00e9rimentale, reconnu pour ses travaux s\u00e9minaux sur les normes sociales de responsabilit\u00e9, l&rsquo;altruisme et les m\u00e9canismes de l&rsquo;agressivit\u00e9 humaine.<\/li>\n<li><strong>Kenneth G. Lutterman, Ph.D.<\/strong> : Sociologue et chercheur associ\u00e9 au d\u00e9partement de sociologie de l&rsquo;Universit\u00e9 du Wisconsin \u00e0 Madison, ayant ult\u00e9rieurement exerc\u00e9 des fonctions de direction scientifique au sein du <em>National Institute of Mental Health<\/em> (NIMH), sp\u00e9cialis\u00e9 dans la sociologie des attitudes politiques, la sant\u00e9 mentale et le comportement civique.<\/li>\n<li><strong>Dale B. Harris, Ph.D.<\/strong> (Auteur source) : Chercheur \u00e0 l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/twin-cities.umn.edu\/\">Universit\u00e9 du Minnesota<\/a> et \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 d&rsquo;\u00c9tat de Pennsylvanie, dont les travaux conduits en 1957 sur l&rsquo;\u00e9valuation de la responsabilit\u00e9 sociale chez les enfants ont fourni la matrice fondamentale d&rsquo;items adapt\u00e9s par Berkowitz et Lutterman.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En raison de l&rsquo;anciennet\u00e9 historique de la publication princeps (1968), aucune coordonn\u00e9e \u00e9lectronique institutionnelle active n&rsquo;est directement disponible pour les auteurs originaux. Les demandes documentaires relatives au fonds d&rsquo;archives de Berkowitz peuvent \u00eatre adress\u00e9es aux archives d\u00e9partementales de psychologie de l&rsquo;Universit\u00e9 du Wisconsin \u00e0 Madison.<\/p>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>La finalit\u00e9 premi\u00e8re de l&rsquo;\u00c9chelle de responsabilit\u00e9 sociale est de quantifier le degr\u00e9 d&rsquo;int\u00e9riorisation par un individu de la \u00ab norme de responsabilit\u00e9 sociale \u00bb (<em>norm of social responsibility<\/em>). Cette norme stipule qu&rsquo;un individu au sein d&rsquo;une soci\u00e9t\u00e9 organis\u00e9e poss\u00e8de l&rsquo;obligation morale d&rsquo;aider ceux qui d\u00e9pendent de lui, de contribuer activement au bon fonctionnement des institutions d\u00e9mocratiques et de s&rsquo;acquitter de ses responsabilit\u00e9s professionnelles et citoyennes avec diligence, ind\u00e9pendamment de toute perspective de r\u00e9ciprocit\u00e9 imm\u00e9diate ou de sanction punitive externe.<\/p>\n<p>Sur le plan th\u00e9orique, Berkowitz et Lutterman (1968) cherchaient \u00e0 d\u00e9passer les conceptions purement situationnelles du comportement d&rsquo;aide pour explorer l&rsquo;existence d&rsquo;une \u00ab personnalit\u00e9 traditionnellement socialement responsable \u00bb (<em>traditionally socially responsible personality<\/em>). L&rsquo;objectif \u00e9tait de d\u00e9terminer si les individus manifestant un fort engagement normatif pr\u00e9sentaient \u00e9galement un profil dispositionnel coh\u00e9rent caract\u00e9ris\u00e9 par une plus grande int\u00e9gration sociale, une adh\u00e9sion aux valeurs religieuses traditionnelles, un locus de contr\u00f4le interne, une m\u00e9fiance moindre envers les institutions et une moindre anomie.<\/p>\n<p>Dans le domaine de la recherche fondamentale et appliqu\u00e9e, la SRS r\u00e9pond \u00e0 plusieurs imp\u00e9ratifs m\u00e9thodologiques :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Recherche en psychologie sociale exp\u00e9rimentale :<\/strong> Elle sert de variable mod\u00e9ratrice ou pr\u00e9dictive dans l&rsquo;\u00e9tude des dilemmes sociaux, des conduites de secours d&rsquo;urgence, de la conformit\u00e9 aux lois et de la volont\u00e9 de coop\u00e9rer dans des contextes de ressources partag\u00e9es (trag\u00e9die des biens communs).<\/li>\n<li><strong>Sciences politiques et sociologie \u00e9lectorale :<\/strong> L&rsquo;\u00e9chelle permet de mesurer le civisme psychologique, l&rsquo;efficacit\u00e9 politique per\u00e7ue et la r\u00e9sistance au cynisme d\u00e9mocratique, pr\u00e9disant fid\u00e8lement le taux de participation aux \u00e9lections et le refus de l&rsquo;abstentionnisme.<\/li>\n<li><strong>Psychologie des organisations et du travail :<\/strong> La SRS a \u00e9t\u00e9 employ\u00e9e pour explorer les d\u00e9terminants individuels des comportements de citoyennet\u00e9 organisationnelle (<em>Organizational Citizenship Behaviors<\/em>, OCB), le respect des engagements d\u00e9ontologiques et la fiabilit\u00e9 au travail.<\/li>\n<li><strong>Sant\u00e9 communautaire et intervention publique :<\/strong> L&rsquo;outil sert \u00e0 identifier les pr\u00e9dispositions \u00e0 s&rsquo;engager dans des actions de b\u00e9n\u00e9volat d&rsquo;int\u00e9r\u00eat public, telles que les dons d&rsquo;organes, les collectes de sang et les programmes d&rsquo;assistance aux populations vuln\u00e9rables.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le construit de responsabilit\u00e9 sociale, tel qu&rsquo;op\u00e9rationnalis\u00e9 par Berkowitz et Lutterman, repr\u00e9sente une disposition psychologique stable qui fusionne l&rsquo;\u00e9thique civique et la rectitude morale interpersonnelle. Il ne s&rsquo;agit pas simplement d&rsquo;une approbation passive des conventions sociales, mais d&rsquo;une force motivationnelle autonome qui pousse l&rsquo;individu \u00e0 agir de mani\u00e8re proactive au b\u00e9n\u00e9fice d&rsquo;autrui et de la soci\u00e9t\u00e9 dans son ensemble. Ce macro-construit s&rsquo;articule autour de deux facettes psychologiques majeures :<\/p>\n<h3>5.1. L&rsquo;obligation civique et la participation sociopolitique<\/h3>\n<p>Cette dimension capture la conscience qu&rsquo;a l&rsquo;individu de son r\u00f4le en tant que citoyen actif au sein d&rsquo;une d\u00e9mocratie repr\u00e9sentative. Elle refl\u00e8te le rejet de l&rsquo;ali\u00e9nation politique, du fatalisme et du cynisme civique. L&rsquo;individu socialement responsable consid\u00e8re que les affaires publiques et les \u00e9v\u00e9nements de son \u00e9poque le concernent directement et qu&rsquo;il poss\u00e8de le devoir et la capacit\u00e9 d&rsquo;exercer une influence constructive sur sa communaut\u00e9.<\/p>\n<p>Par exemple, l&rsquo;item 1 (<em>\u00ab It is no use worrying about current events or public affairs; I can&rsquo;t do anything about them anyway \u00bb<\/em>, cod\u00e9 \u00e0 l&rsquo;envers) \u00e9value directement le sentiment d&rsquo;impuissance politique et d&rsquo;inutilit\u00e9 de l&rsquo;engagement. \u00c0 l&rsquo;oppos\u00e9, l&rsquo;item 2 (<em>\u00ab Every person should give some of his time for the good of his town or country \u00bb<\/em>) formalise l&rsquo;imp\u00e9ratif normatif du don de soi pour le bien public. L&rsquo;item 3 (<em>\u00ab Our country would be a lot better off if we didn&rsquo;t have so many elections and people didn&rsquo;t have to vote so often \u00bb<\/em>, \u00e9galement invers\u00e9) sonde l&rsquo;attachement fondamental au processus d\u00e9mocratique contre les pulsions d&rsquo;autoritarisme ou de d\u00e9sengagement civique.<\/p>\n<h3>5.2. La fiabilit\u00e9 morale et l&rsquo;altruisme interpersonnel<\/h3>\n<p>Cette dimension renvoie \u00e0 la conscience morale individuelle, \u00e0 l&rsquo;int\u00e9grit\u00e9 d\u00e9ontologique et au respect inconditionnel de la parole donn\u00e9e envers autrui. Elle traduit une culpabilit\u00e9 morale anticip\u00e9e en cas de d\u00e9faillance envers un pair et le rejet des rationalisations individualistes qui justifient l&rsquo;abandon des obligations partag\u00e9es.<\/p>\n<p>L&rsquo;item 8 (<em>\u00ab I feel very bad when I have failed to finish a job I promised I would do \u00bb<\/em>) illustre parfaitement la r\u00e9activit\u00e9 \u00e9motionnelle interne li\u00e9e \u00e0 la rupture d&rsquo;un engagement moral. De m\u00eame, l&rsquo;item 4 (<em>\u00ab Letting your friends down is not so bad because you can&rsquo;t do good all the time for everybody \u00bb<\/em>, invers\u00e9) mesure la propension \u00e0 excuser la trahison relationnelle par complaisance cognitive. L&rsquo;item 5 (<em>\u00ab It is the duty of each person to do his job the very best he can \u00bb<\/em>) ancre l&rsquo;\u00e9thique du travail comme une responsabilit\u00e9 sociale fondamentale, tandis que l&rsquo;item 6 (<em>\u00ab People would be a lot better off if they could live far away from other people and never have to do anything for them \u00bb<\/em>, invers\u00e9) jauge l&rsquo;aspiration \u00e0 l&rsquo;isolement \u00e9go\u00efste versus la reconnaissance de l&rsquo;interd\u00e9pendance humaine.<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00c9chelle de responsabilit\u00e9 sociale s&rsquo;inscrit au carrefour de plusieurs paradigmes cardinaux de la psychologie sociale et de la sociologie morale du XXe si\u00e8cle :<\/p>\n<h3>6.1. La th\u00e9orie normative du comportement prosocial de Berkowitz<\/h3>\n<p>Au d\u00e9but des ann\u00e9es 1960, <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/psycnet.apa.org\/record\/1964-07335-001\">Berkowitz et Daniels (1963, 1964)<\/a> ont conduit une s\u00e9rie d&rsquo;exp\u00e9riences fondamentales d\u00e9montrant que les individus augmentent significativement leurs efforts pour aider autrui d\u00e8s lors qu&rsquo;ils per\u00e7oivent que cet autre d\u00e9pend \u00e9troitement de leur assistance, et ce m\u00eame s&rsquo;ils ne pr\u00e9voient aucune r\u00e9compense future. Cette observation a conduit \u00e0 la formulation de la <strong>norme de responsabilit\u00e9 sociale<\/strong>, con\u00e7ue comme une attente culturelle partag\u00e9e exigeant le soutien des personnes d\u00e9pendantes.<\/p>\n<p>Berkowitz postulait que cette norme est int\u00e9rioris\u00e9e \u00e0 des degr\u00e9s divers selon les individus au cours du processus de socialisation primaire. Alors que la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Norm_of_reciprocity\">norme de r\u00e9ciprocit\u00e9 d&rsquo;Alvin Gouldner (1960)<\/a> repose sur l&rsquo;\u00e9change conditionnel (rendre le bien pour le bien re\u00e7u), la norme de responsabilit\u00e9 sociale est inconditionnelle et unilat\u00e9rale : elle oblige moralement l&rsquo;acteur m\u00eame envers des inconnus ou des subordonn\u00e9s incapables de rendre la pareille.<\/p>\n<h3>6.2. Le d\u00e9veloppement moral et la socialisation des valeurs<\/h3>\n<p>La SRS puise \u00e9galement ses racines dans les travaux de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Jean_Piaget\">Jean Piaget<\/a> et <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Lawrence_Kohlberg\">Lawrence Kohlberg<\/a> sur l&rsquo;\u00e9volution du jugement moral. La responsabilit\u00e9 sociale mesur\u00e9e par la SRS correspond au stade conventionnel sup\u00e9rieur de Kohlberg (stades 3 et 4), o\u00f9 le maintien des liens de confiance, le respect des promesses et la pr\u00e9servation de l&rsquo;ordre d\u00e9mocratique deviennent des imp\u00e9ratifs internalis\u00e9s ind\u00e9pendants de la crainte de la punition physique.<\/p>\n<p>Dans l&rsquo;analyse sociologique de Berkowitz et Lutterman (1968), les scores \u00e9lev\u00e9s \u00e0 la SRS sont associ\u00e9s au mod\u00e8le de la \u00ab personnalit\u00e9 traditionnellement socialement responsable \u00bb issue des classes moyennes int\u00e9gr\u00e9es, caract\u00e9ris\u00e9e par une forte religiosit\u00e9, un capital social \u00e9lev\u00e9 et une participation active aux corps interm\u00e9diaires (associations, clubs civiques, paroisses), en ad\u00e9quation avec les th\u00e8ses fonctionnalistes de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Talcott_Parsons\">Talcott Parsons<\/a> sur l&rsquo;int\u00e9gration normative.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>La validit\u00e9 psychom\u00e9trique de l&rsquo;\u00c9chelle de responsabilit\u00e9 sociale a fait l&rsquo;objet de nombreuses validations convergentes, pr\u00e9dictives et de construit depuis sa formulation en 1968 :<\/p>\n<h3>7.1. Validit\u00e9 de construit et corr\u00e9lats de personnalit\u00e9<\/h3>\n<p>Dans l&rsquo;\u00e9chantillon princeps de Berkowitz et Lutterman (1968), regroupant plus de 700 r\u00e9sidents de l&rsquo;\u00c9tat du Wisconsin, les r\u00e9pondants obtenant des scores \u00e9lev\u00e9s \u00e0 la SRS pr\u00e9sentaient des profils psychologiques distincts et th\u00e9oriquement coh\u00e9rents :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Moindre anomie :<\/strong> Corr\u00e9lation n\u00e9gative marqu\u00e9e avec l&rsquo;\u00e9chelle d&rsquo;anomie de Srole ($r = -0,42, p < 0,001$), indiquant que les individus responsables per\u00e7oivent la soci\u00e9t\u00e9 comme ordonn\u00e9e, intelligible et digne de confiance.<\/li>\n<li><strong>Faible ali\u00e9nation :<\/strong> Niveaux significativement plus bas de sentiments d&rsquo;isolement social et de d\u00e9nuement normatif.<\/li>\n<li><strong>Locus de contr\u00f4le interne :<\/strong> Les individus \u00e0 forte responsabilit\u00e9 sociale manifestent la conviction que leurs actions individuelles ont un impact r\u00e9el sur le cours des \u00e9v\u00e9nements collectifs.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>7.2. Validit\u00e9 convergente et pr\u00e9dictive des comportements r\u00e9els<\/h3>\n<p>L&rsquo;efficacit\u00e9 pr\u00e9dictive de la SRS constitue l&rsquo;une de ses plus grandes forces m\u00e9thodologiques. Plusieurs recherches ind\u00e9pendantes ont d\u00e9montr\u00e9 la corr\u00e9lation entre les scores SRS et des comportements manifestes :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Participation \u00e9lectorale et civique :<\/strong> Les individus avec un score \u00e9lev\u00e9 \u00e0 la SRS votent avec une fr\u00e9quence significativement plus \u00e9lev\u00e9e lors des scrutins locaux et nationaux ($p < 0,001$) et s'informent plus assid\u00fbment sur les affaires publiques via la presse.<\/li>\n<li><strong>Don de sang et altruisme biom\u00e9dical :<\/strong> Dans des travaux men\u00e9s sur les donneurs de sang volontaires (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/psycnet.apa.org\/record\/1977-22709-001\">Zuckerman et al., 1977<\/a>), les scores \u00e0 la SRS distinguaient significativement les donneurs r\u00e9guliers des non-donneurs, confirmant la propension au don d\u00e9sint\u00e9ress\u00e9 pour des inconnus.<\/li>\n<li><strong>Engagement b\u00e9n\u00e9vole :<\/strong> Berkowitz et Lutterman ont observ\u00e9 que les \u00e9tudiants et adultes affichant des scores \u00e9lev\u00e9s rapportaient significativement plus d&rsquo;ant\u00e9c\u00e9dents de participation volontaire \u00e0 des projets scolaires, caritatifs ou communautaires.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>7.3. Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n<p>La SRS se distingue nettement des mesures de conformisme passif ou d&rsquo;autoritarisme (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/F-scale_(personality_test)\">\u00c9chelle F<\/a>). Les individus socialement responsables ne soutiennent pas aveugl\u00e9ment les figures d&rsquo;autorit\u00e9 autoritaires ; ils soutiennent les principes d\u00e9mocratiques, le d\u00e9bat contradictoire et les devoirs civiques partag\u00e9s. De plus, les corr\u00e9lations avec les mesures de d\u00e9sirabilit\u00e9 sociale (telles que l&rsquo;\u00e9chelle de Marlowe-Crowne) demeurent g\u00e9n\u00e9ralement mod\u00e9r\u00e9es (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r \\approx 0,20\">$r \\approx 0,20$<\/span> \u00e0 $0,30$), confirmant que le score refl\u00e8te un engagement motivationnel authentique plut\u00f4t qu&rsquo;une simple fa\u00e7ade de complaisance envers l&rsquo;exp\u00e9rimentateur.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 psychom\u00e9trique de la SRS de Berkowitz et Lutterman a \u00e9t\u00e9 \u00e9valu\u00e9e \u00e0 travers plusieurs indices standards :<\/p>\n<h3>8.1. Consistance interne<\/h3>\n<p>Compte tenu de la concision extr\u00eame de l&rsquo;\u00e9chelle (seulement 8 items) et de l&rsquo;h\u00e9t\u00e9rog\u00e9n\u00e9it\u00e9 d\u00e9lib\u00e9r\u00e9e de ses contenus (qui couvrent \u00e0 la fois les affaires politiques, le travail personnel et l&rsquo;entraide amicale), les indices de consistance interne se situent dans des plages acceptables \u00e0 bonnes pour une \u00e9chelle de d\u00e9pistage de cette longueur :<\/p>\n<ul>\n<li>Le coefficient <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Cronbach%27s_alpha\">alpha de Cronbach<\/a> rapport\u00e9 dans l&rsquo;\u00e9chantillon d&rsquo;origine et dans les revues psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.psc.isr.umich.edu\/dis\/infoserv\/isrpub\/pdf\/Measuresofsocialpsychologicalattitudes_2928_.PDF\">Robinson &#038; Shaver, 1969<\/a>) varie g\u00e9n\u00e9ralement de <strong>0,62 \u00e0 0,74<\/strong>.<\/li>\n<li>Le coefficient de fid\u00e9lit\u00e9 par bissection (<em>split-half reliability<\/em>) corrig\u00e9 par la formule de Spearman-Brown se situe aux alentours de <strong>0,68 \u00e0 0,72<\/strong>.<\/li>\n<li>Les corr\u00e9lations inter-items moyennes oscillent entre <strong>0,18 et 0,35<\/strong>, ce qui est consid\u00e9r\u00e9 comme optimal pour capturer un macro-construit multidimensionnel sans introduire de redondance s\u00e9mantique excessive.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>8.2. Stabilit\u00e9 temporelle (Test-Retest)<\/h3>\n<p>Les investigations ayant \u00e9valu\u00e9 la stabilit\u00e9 temporelle de la SRS sur des intervalles de plusieurs semaines \u00e0 plusieurs mois rapportent des coefficients de corr\u00e9lation test-retest compris entre <strong><span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,71\">$r = 0,71$<\/span> et <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,83\">$r = 0,83$<\/span><\/strong>. Ces r\u00e9sultats indiquent que la responsabilit\u00e9 sociale mesur\u00e9e par cet instrument constitue une disposition de personnalit\u00e9 relativement p\u00e9renne chez l&rsquo;adulte, r\u00e9sistant aux fluctuations \u00e9motionnelles et contextuelles imm\u00e9diates.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>Bien que Berkowitz et Lutterman aient trait\u00e9 la SRS comme un indice global unitaire sommatif, les analyses factorielles exploratoires (AFE) et confirmatoires (AFC) men\u00e9es au cours des d\u00e9cennies ult\u00e9rieures ont permis de clarifier la structure latente de l&rsquo;instrument :<\/p>\n<h3>9.1. Structure factorielle exploratoire (AFE)<\/h3>\n<p>Lorsque les 8 items sont soumis \u00e0 une analyse en composantes principales avec rotation varimax ou oblimin, une solution \u00e0 deux facteurs \u00e9merge de mani\u00e8re r\u00e9currente, expliquant environ 45 % \u00e0 55 % de la variance totale des scores :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Facteur 1 : Civisme institutionnel et engagement sociopolitique<\/strong><br \/>\n    <br \/>Ce facteur regroupe principalement les items li\u00e9s aux affaires publiques, au vote et \u00e0 la communaut\u00e9 territoriale. Les saturations factorielles les plus \u00e9lev\u00e9es s&rsquo;observent sur :<\/p>\n<ul>\n<li>Item 1 (D\u00e9sint\u00e9r\u00eat pour les affaires publiques [invers\u00e9]) : saturation <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\lambda \\approx 0,65 - 0,74\">$\\lambda \\approx 0,65 &#8211; 0,74$<\/span><\/li>\n<li>Item 2 (Donner de son temps pour sa ville\/pays) : saturation <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\lambda \\approx 0,58 - 0,69\">$\\lambda \\approx 0,58 &#8211; 0,69$<\/span><\/li>\n<li>Item 3 (Aversion envers les \u00e9lections fr\u00e9quentes [invers\u00e9]) : saturation <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\lambda \\approx 0,61 - 0,72\">$\\lambda \\approx 0,61 &#8211; 0,72$<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Facteur 2 : Conscience morale personnelle et interd\u00e9pendance humaine<\/strong><br \/>\n    <br \/>Ce facteur regroupe les \u00e9nonc\u00e9s portant sur le respect des promesses, l&rsquo;accomplissement consciencieux des t\u00e2ches et la solidarit\u00e9 interpersonnelle :<\/p>\n<ul>\n<li>Item 8 (Culpabilit\u00e9 en cas de promesse non tenue) : saturation <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\lambda \\approx 0,63 - 0,71\">$\\lambda \\approx 0,63 &#8211; 0,71$<\/span><\/li>\n<li>Item 5 (Devoir d&rsquo;accomplir son travail au mieux) : saturation <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\lambda \\approx 0,54 - 0,66\">$\\lambda \\approx 0,54 &#8211; 0,66$<\/span><\/li>\n<li>Item 6 (D\u00e9sir de vivre isol\u00e9 sans rien devoir \u00e0 personne [invers\u00e9]) : saturation <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\lambda \\approx 0,59 - 0,68\">$\\lambda \\approx 0,59 &#8211; 0,68$<\/span><\/li>\n<li>Item 4 (D\u00e9cevoir ses amis [invers\u00e9]) : saturation <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\lambda \\approx 0,48 - 0,62\">$\\lambda \\approx 0,48 &#8211; 0,62$<\/span><\/li>\n<li>Item 7 (Volontariat scolaire pour projets sp\u00e9ciaux) : saturation <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\lambda \\approx 0,42 - 0,56\">$\\lambda \\approx 0,42 &#8211; 0,56$<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3>9.2. Mod\u00e9lisation confirmatoire (AFC)<\/h3>\n<p>Les mod\u00e9lisations en \u00e9quations structurelles indiquent qu&rsquo;un mod\u00e8le hi\u00e9rarchique de second ordre \u2014 o\u00f9 un facteur g\u00e9n\u00e9ral de \u00ab Responsabilit\u00e9 Sociale Globale \u00bb sous-tend les deux sous-dimensions de civisme politique et de moralit\u00e9 interpersonnelle \u2014 pr\u00e9sente d&rsquo;excellents indices d&rsquo;ajustement (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"CFI &gt; 0,94\">$CFI > 0,94$<\/span>, <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"TLI &gt; 0,92\">$TLI > 0,92$<\/span>, $RMSEA < 0,06$), justifiant \u00e0 la fois l'utilisation d'un score composite global pour la recherche et l'examen s\u00e9par\u00e9 des deux axes lors d'analyses plus fines.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Type d&rsquo;\u00e9valuation :<\/strong> Auto-questionnaire psychom\u00e9trique standardis\u00e9 (<em>Self-report inventory<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Population cible :<\/strong> Adultes et adolescents (d\u00e8s 15-16 ans) dot\u00e9s d&rsquo;un niveau de lecture \u00e9l\u00e9mentaire.<\/li>\n<li><strong>Temps moyen de passation :<\/strong> Environ 3 \u00e0 5 minutes.<\/li>\n<li><strong>Nombre total d&rsquo;items :<\/strong> 8 items formul\u00e9s sous la forme d&rsquo;affirmations d&rsquo;opinion et de comportement.<\/li>\n<li><strong>\u00c9chelle de r\u00e9ponse :<\/strong> \u00c9chelle de Likert \u00e0 5 points de format verbal identique pour l&rsquo;ensemble des items :\n<ul>\n<li><em>Strongly agree<\/em> (Fortement d&rsquo;accord)<\/li>\n<li><em>Agree<\/em> (D&rsquo;accord)<\/li>\n<li><em>Undecided<\/em> (Ind\u00e9cis \/ Neutre)<\/li>\n<li><em>Disagree<\/em> (En d\u00e9saccord)<\/li>\n<li><em>Strongly disagree<\/em> (Fortement en d\u00e9saccord)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Modalit\u00e9s de cotation et inversion :<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Items formul\u00e9s positivement (sens direct) :<\/strong> Items 2, 5, 7 et 8.<br \/>\n        <br \/>Cotation directe : <em>Strongly agree<\/em> = 5, <em>Agree<\/em> = 4, <em>Undecided<\/em> = 3, <em>Disagree<\/em> = 2, <em>Strongly disagree<\/em> = 1.<\/li>\n<li><strong>Items invers\u00e9s (sens n\u00e9gatif \/ ali\u00e9nation) :<\/strong> Items 1, 3, 4 et 6.<br \/>\n        <br \/>Cotation invers\u00e9e : <em>Strongly agree<\/em> = 1, <em>Agree<\/em> = 2, <em>Undecided<\/em> = 3, <em>Disagree<\/em> = 4, <em>Strongly disagree<\/em> = 5.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Calcul du score global :<\/strong> Sommation des scores attribu\u00e9s aux 8 items (apr\u00e8s inversion des items 1, 3, 4 et 6). Le score total th\u00e9orique est compris entre <strong>8 et 40 points<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Interpr\u00e9tation des scores :<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>8 \u00e0 23 points :<\/strong> Faible responsabilit\u00e9 sociale (tendance au d\u00e9sengagement civique, au fatalisme sociopolitique et \u00e0 la primaut\u00e9 des int\u00e9r\u00eats \u00e9gocentr\u00e9s).<\/li>\n<li><strong>24 \u00e0 31 points :<\/strong> Responsabilit\u00e9 sociale interm\u00e9diaire (adh\u00e9sion contextuelle aux normes citoyennes sans investissement proactif prononc\u00e9).<\/li>\n<li><strong>32 \u00e0 40 points :<\/strong> Forte responsabilit\u00e9 sociale (int\u00e9riorisation profonde des devoirs moraux, civisme \u00e9lev\u00e9, fiabilit\u00e9 personnelle et disposition soutenue au b\u00e9n\u00e9volat).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &#038; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication princeps :<\/strong> 1968 (par Leonard Berkowitz et Kenneth G. Lutterman dans la revue <em>Public Opinion Quarterly<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Statut des droits d&rsquo;auteur et licence :<\/strong> L&rsquo;\u00c9chelle de responsabilit\u00e9 sociale (SRS) appartient au domaine public acad\u00e9mique. Con\u00e7ue dans le cadre de recherches subventionn\u00e9es par des fonds institutionnels et publi\u00e9e dans la litt\u00e9rature scientifique fondamentale, elle peut \u00eatre utilis\u00e9e librement \u00e0 des fins de recherche non commerciale, d&rsquo;enseignement et d&rsquo;\u00e9valuation universitaire sans paiement de redevance ni obligation d&rsquo;achat de mat\u00e9riel \u00e9dit\u00e9.<\/li>\n<li><strong>Co\u00fbt d&rsquo;utilisation :<\/strong> Gratuit ($0,00). Aucun droit de licence commercial n&rsquo;est requis.<\/li>\n<li><strong>Acc\u00e8s au protocole original :<\/strong> L&rsquo;instrument et sa documentation normative sont r\u00e9f\u00e9renc\u00e9s dans l&rsquo;ouvrage de r\u00e9f\u00e9rence de l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.isr.umich.edu\/\">Institute for Social Research<\/a> (ISR) de l&rsquo;Universit\u00e9 du Michigan : <em>Measures of Political Attitudes<\/em> (Robinson, Rusk, &#038; Head, 1968) et <em>Measures of Social Psychological Attitudes<\/em> (Robinson &#038; Shaver, 1969).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<ul>\n<li>Berkowitz, L., &#038; Daniels, L. R. (1963). Responsibility and dependency. <em>Journal of Abnormal and Social Psychology<\/em>, 66(5), 429\u2013436. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0049250\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0049250<\/a><\/li>\n<li>Berkowitz, L., &#038; Daniels, L. R. (1964). Affecting the salience of the social responsibility norm: Effects of task performance and partner&rsquo;s dependency on helping behavior. <em>The Journal of Abnormal and Social Psychology<\/em>, 68(3), 275\u2013281. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0040165\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0040165<\/a><\/li>\n<li>Berkowitz, L., &#038; Lutterman, K. (1968). The traditionally socially responsible personality. <em>Public Opinion Quarterly<\/em>, 32(2), 169\u2013185. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1086\/267597\">https:\/\/doi.org\/10.1086\/267597<\/a><\/li>\n<li>Gouldner, A. W. (1960). The norm of reciprocity: A preliminary statement. <em>American Sociological Review<\/em>, 25(2), 161\u2013178. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.2307\/2092623\">https:\/\/doi.org\/10.2307\/2092623<\/a><\/li>\n<li>Harris, D. B. (1957). A scale for measuring attitudes of social responsibility in children. <em>Journal of Abnormal and Social Psychology<\/em>, 55(3), 322\u2013326. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0042254\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0042254<\/a><\/li>\n<li>Penner, L. A., Fritzsche, B. A., Craiger, J. P., &#038; Freifeld, T. S. (1995). Measuring the prosocial personality. In J. Butcher &#038; C. D. Spielberger (Eds.), <em>Advances in personality assessment<\/em> (Vol. 10, pp. 147\u2013163). Lawrence Erlbaum Associates.<\/li>\n<li>Robinson, J. P., &#038; Shaver, P. R. (1969). <em>Measures of social psychological attitudes<\/em>. Survey Research Center, Institute for Social Research, University of Michigan. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.psc.isr.umich.edu\/dis\/infoserv\/isrpub\/pdf\/Measuresofsocialpsychologicalattitudes_2928_.PDF\">https:\/\/www.psc.isr.umich.edu\/dis\/infoserv\/isrpub\/pdf\/Measuresofsocialpsychologicalattitudes_2928_.PDF<\/a><\/li>\n<li>Zuckerman, M., Siegelbaum, H., &#038; Williams, R. (1977). Predicting the common prompt helping behavior: Effects of the social responsibility norm and costs to help. <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>, 35(6), 447\u2013454. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.35.6.447\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.35.6.447<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire \/ Scale Items<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n  Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif;\">\n<p><strong>Response format:<\/strong> Strongly agree, Agree, Undecided, Disagree, Strongly disagree<\/p>\n<ol style=\"line-height: 1.8; margin-top: 15px;\">\n<li>It is no use worrying about current events or public affairs; I can&rsquo;t do anything about them anyway.<\/li>\n<li>Every person should give some of his time for the good of his town or country.<\/li>\n<li>Our country would be a lot better off if we didn&rsquo;t have so many elections and people didn&rsquo;t have to vote so often.<\/li>\n<li>Letting your friends down is not so bad because you can&rsquo;t do good all the time for everybody.<\/li>\n<li>It is the duty of each person to do his job the very best he can.<\/li>\n<li>People would be a lot better off if they could live far away from other people and never have to do anything for them.<\/li>\n<li>At school I usually volunteered for special projects.<\/li>\n<li>I feel very bad when I have failed to finish a job I promised I would do.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&rsquo;\u00c9chelle de responsabilit\u00e9 sociale (SRS) de Berkowitz et Lutterman (1968) est un instrument psychom\u00e9trique mesurant l&rsquo;adh\u00e9sion aux devoirs civiques, la fiabilit\u00e9 morale et l&rsquo;altruisme interpersonnel. 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