{"id":12098,"date":"2026-10-01T13:42:30","date_gmt":"2026-10-01T13:42:30","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/echelle-breve-de-la-peur-de-levaluation-negative-bfne\/"},"modified":"2026-10-01T13:42:30","modified_gmt":"2026-10-01T13:42:30","slug":"echelle-breve-de-la-peur-de-levaluation-negative-bfne","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=echelle-breve-de-la-peur-de-levaluation-negative-bfne","title":{"rendered":"\u00c9chelle br\u00e8ve de la peur de l&rsquo;\u00e9valuation n\u00e9gative (BFNE)"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>L&rsquo;<strong>\u00c9chelle br\u00e8ve de la peur de l&rsquo;\u00e9valuation n\u00e9gative<\/strong> (en anglais, <em>Brief Fear of Negative Evaluation Scale<\/em> ou <strong>BFNE<\/strong> ; Leary, 1983) est un instrument psychom\u00e9trique d&rsquo;auto-\u00e9valuation con\u00e7u pour mesurer l&rsquo;appr\u00e9hension, la d\u00e9tresse et l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 \u00e9prouv\u00e9es par un individu face \u00e0 la perspective d&rsquo;\u00eatre jug\u00e9 de mani\u00e8re d\u00e9favorable par autrui. Version condens\u00e9e de l&rsquo;\u00e9chelle originale \u00e0 30 items d\u00e9velopp\u00e9e par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/David_Watson_(psychologist)\">Watson et Friend (1969)<\/a>, la BFNE comprend <strong>12 items<\/strong> \u00e9valu\u00e9s sur une \u00e9chelle de r\u00e9ponse ordinale de type Likert en 5 points, allant de 1 (\u00ab Pas du tout caract\u00e9ristique de moi \u00bb) \u00e0 5 (\u00ab Extr\u00eamement caract\u00e9ristique de moi \u00bb).<\/p>\n<p>Sur le plan psychom\u00e9trique, la BFNE pr\u00e9sente une consistance interne remarquable, avec des coefficients alpha de Cronbach g\u00e9n\u00e9ralement compris entre 0,90 et 0,92 dans les \u00e9chantillons cliniques et non cliniques. L&rsquo;instrument corr\u00e8le de fa\u00e7on quasi parfaite (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,96\">$r = 0,96$<\/span>) avec l&rsquo;\u00e9chelle princeps tout en r\u00e9duisant consid\u00e9rablement la charge cognitive et le temps de passation. Bien que con\u00e7ue initialement pour refl\u00e9ter une structure unidimensionnelle, plusieurs analyses factorielles confirmatoires (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/1040-3590.16.2.169\">Rodebaugh et al., 2004<\/a> ; <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/1040-3590.17.2.179\">Weeks et al., 2005<\/a>) ont d\u00e9montr\u00e9 que les quatre items invers\u00e9s (items 2, 4, 7 et 10) cr\u00e9ent un facteur m\u00e9thodologique r\u00e9siduel. En cons\u00e9quence, les chercheurs et cliniciens recommandent fr\u00e9quemment l&rsquo;utilisation d&rsquo;une version \u00e0 items directs (BFNE-S, 8 items) ou d&rsquo;une version r\u00e9vis\u00e9e (BFNE-II \/ BFNE-R ; <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1002\/da.20142\">Carleton et al., 2006<\/a>). La BFNE demeure l&rsquo;un des \u00e9talons-or pour l&rsquo;\u00e9valuation cognitive du trouble d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 sociale (TAS) et de l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 d&rsquo;\u00e9valuation.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>anxi\u00e9t\u00e9 sociale, peur de l&rsquo;\u00e9valuation n\u00e9gative, BFNE, psychom\u00e9trie, \u00e9valuation cognitive, phobie sociale, Mark Leary, validit\u00e9 factorielle, \u00e9chelle de Likert, psychopathologie cognitive, relations interpersonnelles, autopr\u00e9sentation.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>La version originale de l&rsquo;\u00c9chelle br\u00e8ve de la peur de l&rsquo;\u00e9valuation n\u00e9gative a \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9e et valid\u00e9e par :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Mark R. Leary, Ph.D.<\/strong> \u2014 Professeur \u00e9m\u00e9rite de psychologie et de neurosciences \u00e0 l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/duke.edu\/\">Universit\u00e9 Duke<\/a> (Durham, Caroline du Nord, \u00c9tats-Unis). Ses recherches pionni\u00e8res portent sur la psychologie sociale, l&rsquo;autopr\u00e9sentation (<em>self-presentation<\/em>), l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 sociale et le besoin d&rsquo;appartenance.<\/li>\n<\/ul>\n<p>D&rsquo;importants travaux de raffinement psychom\u00e9trique et d&rsquo;adaptation clinique ont \u00e9t\u00e9 men\u00e9s par des \u00e9quipes de renomm\u00e9e internationale, notamment :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Richard G. Heimberg, Ph.D.<\/strong> \u2014 Universit\u00e9 Temple, Centre d&rsquo;intervention et de recherche sur l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 (TUCAR), Philadelphie, \u00c9tats-Unis.<\/li>\n<li><strong>Thomas L. Rodebaugh, Ph.D.<\/strong> \u2014 D\u00e9partement de psychologie, Universit\u00e9 Washington \u00e0 Saint-Louis, \u00c9tats-Unis.<\/li>\n<li><strong>Justin W. Weeks, Ph.D.<\/strong> \u2014 D\u00e9partement de psychologie, Universit\u00e9 de l&rsquo;Ohio, Directeur du Centre de recherche sur l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 sociale, \u00c9tats-Unis.<\/li>\n<li><strong>R. Nicholas Carleton, Ph.D.<\/strong> \u2014 D\u00e9partement de psychologie, Universit\u00e9 de Regina, Canada.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>L&rsquo;objectif central de l&rsquo;\u00c9chelle br\u00e8ve de la peur de l&rsquo;\u00e9valuation n\u00e9gative est de quantifier de mani\u00e8re fiable et valide la propension d&rsquo;un sujet \u00e0 redouter les jugements d\u00e9favorables, les critiques ou le rejet social. La peur de l&rsquo;\u00e9valuation n\u00e9gative constitue le marqueur cognitif cardinal du <strong>trouble d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 sociale<\/strong> (auparavant d\u00e9nomm\u00e9 phobie sociale dans les classifications nosographiques comme le DSM-III et le DSM-IV). Les personnes souffrant d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 sociale chronique craignent de manifester des sympt\u00f4mes d&rsquo;angoisse perceptibles, de commettre des erreurs verbales ou comportementales, et d&rsquo;\u00eatre par cons\u00e9quent jug\u00e9es incomp\u00e9tentes, ridicules ou repoussantes.<\/p>\n<h3>Applications cliniques<\/h3>\n<p>En contexte clinique, la BFNE remplit plusieurs r\u00f4les d\u00e9terminants :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>D\u00e9pistage et diagnostic diff\u00e9rentiel :<\/strong> Elle aide \u00e0 rep\u00e9rer l&rsquo;intensit\u00e9 des distorsions cognitives chez les patients consultant pour des plaintes anxieuses ou d\u00e9pressives. Bien qu&rsquo;une d\u00e9tresse interpersonnelle existe dans diverses pathologies, des scores \u00e9lev\u00e9s \u00e0 la BFNE orientent sp\u00e9cifiquement vers une probl\u00e9matique d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 sociale plut\u00f4t que vers un trouble panique ou une agoraphobie isol\u00e9e.<\/li>\n<li><strong>Planification th\u00e9rapeutique :<\/strong> Dans le cadre des <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Cognitive_behavioral_therapy\">th\u00e9rapies cognitivo-comportementales (TCC)<\/a>, l&rsquo;identification pr\u00e9cise des pens\u00e9es automatiques li\u00e9es \u00e0 l&rsquo;approbation d&rsquo;autrui permet de cibler les restructurations cognitives et les exercices d&rsquo;exposition avec inhibition de r\u00e9ponse.<\/li>\n<li><strong>Mesure des r\u00e9sultats th\u00e9rapeutiques (<em>Outcome Measurement<\/em>) :<\/strong> La sensibilit\u00e9 au changement de la BFNE permet de documenter l&rsquo;att\u00e9nuation de l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 cognitive tout au long des protocoles pharmacologiques ou psychoth\u00e9rapeutiques.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Applications en recherche<\/h3>\n<p>En psychologie exp\u00e9rimentale, sociale et diff\u00e9rentielle, la BFNE sert \u00e0 explorer les corr\u00e9lats neurobiologiques et comportementaux de la vuln\u00e9rabilit\u00e9 au jugement social. L&rsquo;\u00e9chelle est mobilis\u00e9e dans des paradigmes d&rsquo;induction de stress social (comme le <em>Trier Social Stress Test<\/em>), dans l&rsquo;analyse des biais attentionnels par eye-tracking ou \u00e9lectroenc\u00e9phalographie (EEG), et dans l&rsquo;\u00e9tude des processus d&rsquo;autor\u00e9gulation de l&rsquo;estime de soi en fonction du retour social (<em>feedback<\/em>).<\/p>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le concept de <strong>peur de l&rsquo;\u00e9valuation n\u00e9gative<\/strong> (<em>Fear of Negative Evaluation<\/em>, FNE) a \u00e9t\u00e9 formalis\u00e9 pour la premi\u00e8re fois par Watson et Friend en 1969. Ils l&rsquo;ont d\u00e9fini comme \u00ab l&rsquo;appr\u00e9hension \u00e0 propos des \u00e9valuations d&rsquo;autrui, la d\u00e9tresse caus\u00e9e par les \u00e9valuations n\u00e9gatives d&rsquo;autrui, l&rsquo;\u00e9vitement des situations d&rsquo;\u00e9valuation et l&rsquo;attente passive que les autres jugent d\u00e9favorablement le sujet \u00bb (Watson &amp; Friend, 1969, p. 448).<\/p>\n<h3>Nature du construit et dimensions psychologiques<\/h3>\n<p>La FNE n&rsquo;est pas une simple timidit\u00e9 transitoire, mais une structure cognitive stable et p\u00e9renne appartenant au domaine des traits de personnalit\u00e9. Elle s&rsquo;articule autour de plusieurs composantes \u00e9troitement interconnect\u00e9es :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>L&rsquo;hyperr\u00e9activit\u00e9 cognitive aux signaux de d\u00e9sapprobation :<\/strong> Les individus \u00e0 forte FNE allouent une quantit\u00e9 disproportionn\u00e9e de ressources attentionnelles aux micro-signaux sociaux (froncement de sourcils, silence, regard d\u00e9tourn\u00e9) interpr\u00e9t\u00e9s syst\u00e9matiquement comme la preuve d&rsquo;un d\u00e9saveu ou d&rsquo;un m\u00e9pris. L&rsquo;item 1 (<em>\u00ab I worry about what other people will think of me even when I know it doesn&rsquo;t make any difference \u00bb<\/em>) illustre parfaitement le caract\u00e8re irrationnel et persistant de cette rumination.<\/li>\n<li><strong>L&rsquo;anticipation de la d\u00e9tection de ses propres d\u00e9fauts :<\/strong> L&rsquo;individu part du postulat tacite qu&rsquo;il est d\u00e9ficitaire ou inad\u00e9quat, et que tout \u00e9change social finira par d\u00e9voiler ses limites internes. L&rsquo;item 3 (<em>\u00ab I am frequently afraid of other people noticing my shortcomings \u00bb<\/em>) op\u00e9rationnalise directement cette dimension d&rsquo;exposition de ses vuln\u00e9rabilit\u00e9s per\u00e7ues.<\/li>\n<li><strong>L&rsquo;intol\u00e9rance aux retours \u00e9valuatifs n\u00e9gatifs :<\/strong> Alors qu&rsquo;une personne mod\u00e9r\u00e9ment anxieuse accepte la critique comme une r\u00e9troaction contingente, le sujet \u00e0 score \u00e9lev\u00e9 vit l&rsquo;\u00e9valuation n\u00e9gative comme une invalidation globale de sa valeur personnelle et une rupture du lien d&rsquo;acceptation sociale (items 5 et 6).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Distinctions conceptuelles<\/h3>\n<p>Il importe de distinguer la FNE d&rsquo;autres construits adjacents :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Anxi\u00e9t\u00e9 sociale d&rsquo;interaction vs d&rsquo;observation :<\/strong> La FNE constitue le moteur cognitif latent sous-jacent, tandis que des outils comme la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Social_Interaction_Anxiety_Scale\">Social Interaction Anxiety Scale (SIAS)<\/a> ou la <em>Social Phobia Scale (SPS)<\/em> mesurent les manifestations anxieuses et comportementales effectives lors des interactions et des situations de performance.<\/li>\n<li><strong>Peur de l&rsquo;\u00e9valuation positive (FPES) :<\/strong> Identifi\u00e9e ult\u00e9rieurement (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/a0026413\">Weeks et al., 2012<\/a>), la peur de l&rsquo;\u00e9valuation positive implique l&rsquo;angoisse de susciter des attentes trop \u00e9lev\u00e9es ou d&rsquo;attirer l&rsquo;attention par le succ\u00e8s. Bien que corr\u00e9l\u00e9es, la FNE et la FPE repr\u00e9sentent des construits bivari\u00e9s distincts de l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 d&rsquo;\u00e9valuation.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>Le d\u00e9veloppement de la BFNE s&rsquo;enracine principalement dans la <strong>th\u00e9orie de l&rsquo;autopr\u00e9sentation<\/strong> (<em>self-presentation theory<\/em> ou th\u00e9orie de la gestion des impressions) d\u00e9velopp\u00e9e par Mark Leary et ses coll\u00e8gues (Leary &amp; Kowalski, 1995 ; Leary, 1983).<\/p>\n<h3>La th\u00e9orie de l&rsquo;autopr\u00e9sentation (Leary)<\/h3>\n<p>Selon le mod\u00e8le d&rsquo;autopr\u00e9sentation de Leary, l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 sociale survient lorsqu&rsquo;un individu est motiv\u00e9 \u00e0 faire une impression particuli\u00e8re sur autrui (g\u00e9n\u00e9ralement une impression de comp\u00e9tence, d&rsquo;attractivit\u00e9 ou de sympathie), mais doute de sa capacit\u00e9 \u00e0 y parvenir. L&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 r\u00e9sulte donc d&rsquo;un d\u00e9s\u00e9quilibre cognitif entre deux forces :<\/p>\n<ol>\n<li>Une <em>motivation d&rsquo;autopr\u00e9sentation \u00e9lev\u00e9e<\/em> : le sujet accorde une valeur primordiale \u00e0 la mani\u00e8re dont il est per\u00e7u par son groupe social, condition n\u00e9cessaire au maintien de son statut et de sa s\u00e9curit\u00e9 relationnelle (renvoyant \u00e0 la th\u00e9orie sociom\u00e9trique de Leary sur l&rsquo;estime de soi).<\/li>\n<li>Une <em>faible efficacit\u00e9 per\u00e7ue d&rsquo;autopr\u00e9sentation<\/em> : le sujet estime qu&rsquo;il ne dispose pas des comp\u00e9tences requises, qu&rsquo;il va bafouiller, perdre ses moyens ou para\u00eetre incomp\u00e9tent, menant in\u00e9luctablement \u00e0 une \u00e9valuation d\u00e9favorable.<\/li>\n<\/ol>\n<h3>Les mod\u00e8les cognitifs de l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 sociale (Clark &amp; Wells ; Rapee &amp; Heimberg)<\/h3>\n<p>Le cadre th\u00e9orique de la BFNE s&rsquo;int\u00e8gre harmonieusement aux mod\u00e8les cognitivo-comportementaux modernes de l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 sociale :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Mod\u00e8le de Clark et Wells (1995) :<\/strong> Lorsqu&rsquo;ils p\u00e9n\u00e8trent dans une situation sociale, les individus activent des sch\u00e9mas inconditionnels rigides (ex. : \u00ab Je dois para\u00eetre parfait en toutes circonstances \u00bb). La peur de l&rsquo;\u00e9valuation n\u00e9gative d\u00e9clenche un d\u00e9placement de l&rsquo;attention vers un traitement de soi en tant qu&rsquo;objet social per\u00e7u par autrui (<em>self-focused attention<\/em>), cr\u00e9ant une boucle de r\u00e9troaction n\u00e9gative o\u00f9 l&rsquo;\u00e9valuation per\u00e7ue est calqu\u00e9e sur les sensations internes de panique.<\/li>\n<li><strong>Mod\u00e8le de Rapee et Heimberg (1997) :<\/strong> Les auteurs postulent que les anxieux sociaux maintiennent une comparaison mentale continue entre l&rsquo;\u00e9valuation projet\u00e9e qu&rsquo;autrui porte sur eux et la norme de performance qu&rsquo;ils croient exig\u00e9e par le public. La FNE refl\u00e8te directement l&rsquo;anticipation d&rsquo;un \u00e9cart d\u00e9favorable entre ces deux repr\u00e9sentations, provoquant des r\u00e9ponses physiologiques, comportementales et cognitives d&rsquo;\u00e9vitement.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9valuation psychom\u00e9trique de la BFNE d\u00e9montre une validit\u00e9 scientifique remarquable \u00e0 travers de multiples dimensions empiriques.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de construit et validit\u00e9 convergente<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 convergente de la BFNE a \u00e9t\u00e9 \u00e9tablie \u00e0 travers sa corr\u00e9lation \u00e9troite avec l&rsquo;\u00e9chelle princeps de 30 items de Watson et Friend (1969). Dans l&rsquo;\u00e9tude s\u00e9minale de Leary (1983), la corr\u00e9lation entre les deux versions atteignait <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,96\">$r = 0,96$<\/span> chez des \u00e9tudiants universitaires, attestant que la r\u00e9duction \u00e0 12 items n&rsquo;entra\u00eene aucune d\u00e9perdition significative du construit \u00e9valu\u00e9.<\/p>\n<p>Dans les populations cliniques souffrant de trouble d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 sociale (Weeks et al., 2005), la BFNE pr\u00e9sente de fortes corr\u00e9lations positives avec :<\/p>\n<ul>\n<li>La <em>Social Interaction Anxiety Scale<\/em> (SIAS) : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,60\">$r = 0,60$<\/span> \u00e0 $0,68$ ;<\/li>\n<li>La <em>Social Phobia Scale<\/em> (SPS) : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,55\">$r = 0,55$<\/span> \u00e0 $0,62$ ;<\/li>\n<li>La <em>Liebowitz Social Anxiety Scale<\/em> (LSAS) : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,58\">$r = 0,58$<\/span> \u00e0 $0,66$.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n<p>La BFNE discrimine efficacement les patients atteints de trouble d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 sociale des sujets t\u00e9moins sains ainsi que des patients pr\u00e9sentant d&rsquo;autres troubles anxieux (par exemple le trouble panique ou le trouble d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e sans phobie sociale associ\u00e9e). Bien qu&rsquo;elle soit mod\u00e9r\u00e9ment corr\u00e9l\u00e9e \u00e0 la d\u00e9pression g\u00e9n\u00e9rale (mesur\u00e9e par le <em>Beck Depression Inventory<\/em>, <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r \u0007pprox 0,35\">$r \u0007pprox 0,35$<\/span> \u00e0 $0,45$), les analyses de r\u00e9gression multiple montrent que la BFNE conserve une part de variance unique substantielle expliquant les comportements d&rsquo;\u00e9vitement social, ind\u00e9pendamment de la symptomatologie d\u00e9pressive.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 pr\u00e9dictive<\/h3>\n<p>En laboratoire, les scores \u00e0 la BFNE pr\u00e9disent avec pr\u00e9cision la d\u00e9tresse subjective et l&rsquo;\u00e9l\u00e9vation du rythme cardiaque lors de t\u00e2ches d&rsquo;\u00e9valuation sociale (prises de parole non pr\u00e9par\u00e9es devant un jury neutre, conversations impromptues avec des inconnus). Les individus ayant des scores \u00e9lev\u00e9s \u00e0 la BFNE sous-estiment syst\u00e9matiquement leurs performances r\u00e9elles en comparaison des \u00e9valuations objectives fournies par des observateurs ind\u00e9pendants.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;\u00e9chelle a fait l&rsquo;objet de v\u00e9rifications approfondies dans de nombreuses \u00e9tudes empiriques internationales.<\/p>\n<h3>Consistance interne<\/h3>\n<p>Dans l&rsquo;\u00e9chantillon initial de Leary (1983), le coefficient <strong>alpha de Cronbach<\/strong> s&rsquo;\u00e9levait \u00e0 <strong>0,90<\/strong>. Des \u00e9tudes subs\u00e9quentes ont syst\u00e9matiquement corrobor\u00e9 ce niveau d&rsquo;homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 :<\/p>\n<ul>\n<li>\u00c9chantillons cliniques (Weeks et al., 2005) : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\u0007lpha = 0,90\">$\u0007lpha = 0,90$<\/span> pour l&rsquo;\u00e9chelle globale \u00e0 12 items, et <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\u0007lpha = 0,92\">$\u0007lpha = 0,92$<\/span> pour la sous-\u00e9chelle \u00e0 items directs de 8 items (BFNE-S).<\/li>\n<li>\u00c9chantillons universitaires et communautaires (Carleton et al., 2006 ; Rodebaugh et al., 2004) : les coefficients oscillent de mani\u00e8re consistante entre <strong>0,89<\/strong> et <strong>0,94<\/strong>.<\/li>\n<li>Adaptations transculturelles : par exemple, la version iranienne (Tavoli et al., 2009) a rapport\u00e9 un alpha de Cronbach de 0,90.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Stabilit\u00e9 temporelle (Test-Retest)<\/h3>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 test-retest de la BFNE a \u00e9t\u00e9 \u00e9tablie par Leary (1983) avec un coefficient de corr\u00e9lation intra-classe de <strong><span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,75\">$r = 0,75$<\/span><\/strong> sur un intervalle de quatre semaines dans une population \u00e9tudiante non trait\u00e9e. Dans les \u00e9tudes cliniques o\u00f9 la stabilit\u00e9 est test\u00e9e avant intervention sur une p\u00e9riode d&rsquo;attente de deux \u00e0 trois semaines, les coefficients test-retest se maintiennent au-dessus de <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,80\">$r = 0,80$<\/span>, attestant d&rsquo;une excellente stabilit\u00e9 temporelle du trait en l&rsquo;absence de th\u00e9rapie active.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>L&rsquo;analyse de la structure dimensionnelle de la BFNE repr\u00e9sente l&rsquo;un des d\u00e9bats psychom\u00e9triques les plus riches de la litt\u00e9rature sur l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 sociale.<\/p>\n<h3>L&rsquo;\u00e9mergence d&rsquo;une solution \u00e0 deux facteurs art\u00e9factuelle<\/h3>\n<p>Initialement propos\u00e9e par Leary (1983) comme un instrument rigoureusement unidimensionnel, la BFNE a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 une complexit\u00e9 structurale lors de l&rsquo;application de l&rsquo;analyse factorielle confirmatoire (AFC). Les \u00e9tudes pionni\u00e8res de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/1040-3590.16.2.169\">Rodebaugh et al. (2004)<\/a> et de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/1040-3590.17.2.179\">Weeks et al. (2005)<\/a> ont identifi\u00e9 que les mod\u00e8les unidimensionnels stricts pr\u00e9sentaient des indices d&rsquo;ajustement insatisfaisants (ex. : RMSEA &gt; 0,08 ; CFI &lt; 0,90). \u00c0 l&rsquo;inverse, une structure \u00e0 deux facteurs corr\u00e9l\u00e9s s&rsquo;ajustait parfaitement aux donn\u00e9es :<\/p>\n<ol>\n<li>Un premier facteur regroupant les <strong>8 items formul\u00e9s de mani\u00e8re directe<\/strong> (items 1, 3, 5, 6, 8, 9, 11, 12) avec des saturations factorielles tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9es (souvent sup\u00e9rieures \u00e0 0,70 voire 0,85) ;<\/li>\n<li>Un second facteur compos\u00e9 exclusivement des <strong>4 items invers\u00e9s<\/strong> (items 2, 4, 7, 10).<\/li>\n<\/ol>\n<h3>Effet de formulation et recommandations m\u00e9thodologiques<\/h3>\n<p>La question s&rsquo;est pos\u00e9e de savoir si ce second facteur repr\u00e9sentait une dimension clinique distincte (telle que \u00ab l&rsquo;indiff\u00e9rence \u00e0 l&rsquo;opinion d&rsquo;autrui \u00bb) ou un pur <em>artefact de m\u00e9thode<\/em> (biais induit par la formulation invers\u00e9e des items). La mod\u00e9lisation par \u00e9quations structurelles en th\u00e9orie de r\u00e9ponse aux items (TRI) et les mod\u00e8les de trait-m\u00e9thode (<em>bifactor models<\/em>) ont tranch\u00e9 en faveur de l&rsquo;artefact m\u00e9thodologique. Les items invers\u00e9s pr\u00e9sentent des param\u00e8tres de discrimination beaucoup plus faibles et ajoutent du bruit de mesure.<\/p>\n<p>Face \u00e0 ce constat, deux solutions dominantes se sont impos\u00e9es :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>La version BFNE-S (Straightforward) :<\/strong> Rodebaugh et Weeks pr\u00e9conisent d&rsquo;ignorer tout simplement les 4 items invers\u00e9s et de ne calculer le score que sur les 8 items directs, ce qui restaure une unidimensionnalit\u00e9 parfaite sans compromettre la validit\u00e9.<\/li>\n<li><strong>La version BFNE-II \/ BFNE-R (Carleton et al., 2006) :<\/strong> Carleton et ses collaborateurs ont r\u00e9\u00e9crit les quatre items invers\u00e9s sous forme directe (ex. : l&rsquo;item 2 \u00ab I am unconcerned&#8230; \u00bb devenant \u00ab I am concerned&#8230; \u00bb), restaurant une structure strictement unifactorielle sur les 12 items complets.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00c9chelle br\u00e8ve de la peur de l&rsquo;\u00e9valuation n\u00e9gative est un questionnaire auto-administr\u00e9 standardis\u00e9 :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Type de test :<\/strong> \u00c9chelle d&rsquo;auto-\u00e9valuation psychom\u00e9trique (<em>self-report questionnaire<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Nombre d&rsquo;items :<\/strong> 12 items formul\u00e9s sous la forme d&rsquo;\u00e9nonc\u00e9s \u00e0 la premi\u00e8re personne du singulier.<\/li>\n<li><strong>Format de r\u00e9ponse :<\/strong> \u00c9chelle ordinale de type Likert en 5 points :<\/li>\n<ul>\n<li>1 = <em>Not at all characteristic of me<\/em> (Pas du tout caract\u00e9ristique de moi)<\/li>\n<li>2 = <em>Slightly characteristic of me<\/em> (L\u00e9g\u00e8rement caract\u00e9ristique de moi)<\/li>\n<li>3 = <em>Moderately characteristic of me<\/em> (Mod\u00e9r\u00e9ment caract\u00e9ristique de moi)<\/li>\n<li>4 = <em>Very characteristic of me<\/em> (Tr\u00e8s caract\u00e9ristique de moi)<\/li>\n<li>5 = <em>Extremely characteristic of me<\/em> (Extr\u00eamement caract\u00e9ristique de moi)<\/li>\n<\/ul>\n<li><strong>Temps de passation :<\/strong> Environ 3 \u00e0 5 minutes, rendant l&rsquo;outil hautement compatible avec les contraintes d&rsquo;une consultation clinique ou d&rsquo;un protocole exp\u00e9rimental lourd.<\/li>\n<li><strong>Cotation et calcul des scores :<\/strong>\n<ul>\n<li>Dans la cotation originale de Leary (1983) et valid\u00e9e cliniquement par Weeks et al. (2005), <strong>quatre items doivent faire l&rsquo;objet d&rsquo;un codage invers\u00e9<\/strong> avant d&rsquo;effectuer la sommation : items <strong>2, 4, 7 et 10<\/strong> (la valeur 1 devient 5, la valeur 2 devient 4, la valeur 3 reste 3, la valeur 4 devient 2 et la valeur 5 devient 1).<\/li>\n<li>Le score total s&rsquo;obtient par la somme des 12 items cot\u00e9s. Il s&rsquo;\u00e9chelonne de <strong>12 \u00e0 60 points<\/strong>.<\/li>\n<li>Des scores plus \u00e9lev\u00e9s refl\u00e8tent des niveaux plus intenses et envahissants de peur de l&rsquo;\u00e9valuation n\u00e9gative.<\/li>\n<li>Si le praticien opte pour l&rsquo;utilisation de la sous-\u00e9chelle \u00e0 items directs (BFNE-S), la somme est calcul\u00e9e sur les 8 items non invers\u00e9s (1, 3, 5, 6, 8, 9, 11, 12), avec un score total variant de <strong>8 \u00e0 40 points<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &amp; Fee and Test Year<\/h2>\n<p>La publication originale de l&rsquo;\u00e9chelle par le Professeur Mark R. Leary remonte \u00e0 <strong>1983<\/strong> dans la revue scientifique \u00e0 comit\u00e9 de lecture <em>Personality and Social Psychology Bulletin<\/em>.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Statut des droits d&rsquo;auteur :<\/strong> L&rsquo;instrument a \u00e9t\u00e9 plac\u00e9 par son auteur principal dans le domaine acad\u00e9mique public pour des finalit\u00e9s d&rsquo;enseignement, de recherche scientifique et d&rsquo;\u00e9valuation clinique non commerciale.<\/li>\n<li><strong>Tarifs d&rsquo;utilisation :<\/strong> L&rsquo;acc\u00e8s et l&rsquo;utilisation de l&rsquo;instrument sont <strong>gratuits<\/strong>. Aucun paiement de royalties ou de licence commerciale n&rsquo;est requis pour les chercheurs universitaires ou les praticiens de sant\u00e9 mentale ind\u00e9pendants.<\/li>\n<li><strong>Permissions :<\/strong> Les utilisateurs sont autoris\u00e9s \u00e0 reproduire l&rsquo;\u00e9chelle dans leurs protocoles de recherche et pratiques cliniques \u00e0 condition de citer explicitement la publication princeps de Leary (1983). Pour toute int\u00e9gration dans des logiciels propri\u00e9taires ou des applications payantes, une demande formelle doit \u00eatre adress\u00e9e \u00e0 l&rsquo;auteur ou aux d\u00e9tenteurs institutionnels des droits de diffusion scientifique.<\/li>\n<li><strong>Ressource en ligne :<\/strong> Les informations sur l&rsquo;\u00e9chelle et les travaux associ\u00e9s sont document\u00e9s sur la page acad\u00e9mique de l&rsquo;auteur : <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"http:\/\/people.duke.edu\/~leary\/scales.html\">Duke University &#8211; Mark Leary Scales<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<ul>\n<li>Carleton, R. N., McCreary, D. R., Norton, P. J., &amp; Asmundson, G. J. (2006). Brief fear of negative evaluation scale-revised. <em>Depression and Anxiety<\/em>, 23(5), 297\u2013303. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1002\/da.20142\">https:\/\/doi.org\/10.1002\/da.20142<\/a><\/li>\n<li>Clark, D. M., &amp; Wells, A. (1995). A cognitive model of social phobia. In R. G. Heimberg, M. R. Liebowitz, D. A. Hope, &amp; F. R. Schneier (Eds.), <em>Social phobia: Diagnosis, assessment, and treatment<\/em> (pp. 69\u201393). Guilford Press.<\/li>\n<li>Leary, M. R. (1983). A brief version of the Fear of Negative Evaluation Scale. <em>Personality and Social Psychology Bulletin<\/em>, 9(3), 371\u2013376. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/0146167283093007\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/0146167283093007<\/a><\/li>\n<li>Leary, M. R. (1983). Social anxiousness: The construct and its measurement. <em>Journal of Personality Assessment<\/em>, 47(1), 66\u201375. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1207\/s15327752jpa4701_8\">https:\/\/doi.org\/10.1207\/s15327752jpa4701_8<\/a><\/li>\n<li>Leary, M. R., &amp; Kowalski, R. M. (1995). <em>Social anxiety<\/em>. Guilford Press.<\/li>\n<li>Rapee, R. M., &amp; Heimberg, R. G. (1997). A cognitive-behavioral model of anxiety in social phobia. <em>Behaviour Research and Therapy<\/em>, 35(8), 741\u2013756. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0005-7967(97)00022-3\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0005-7967(97)00022-3<\/a><\/li>\n<li>Rodebaugh, T. L., Woods, C. M., Thissen, D. M., Heimberg, R. G., Chambless, D. L., &amp; Rapee, R. M. (2004). More information from fewer questions: The factor structure and item properties of the original and Brief Fear of Negative Evaluation Scale. <em>Psychological Assessment<\/em>, 16(2), 169\u2013181. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/1040-3590.16.2.169\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/1040-3590.16.2.169<\/a><\/li>\n<li>Tavoli, A., Melyani, M., Bakhtiari, M., Ghaedi, G. H., &amp; Montazeri, A. (2009). The Brief Fear of Negative Evaluation Scale (BFNE): Translation and validation study of the Iranian version. <em>BMC Psychiatry<\/em>, 9, Article 42. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1186\/1471-244X-9-42\">https:\/\/doi.org\/10.1186\/1471-244X-9-42<\/a><\/li>\n<li>Watson, D., &amp; Friend, R. (1969). Measurement of social-evaluative anxiety. <em>Journal of Consulting and Clinical Psychology<\/em>, 33(4), 448\u2013457. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0027806\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0027806<\/a><\/li>\n<li>Weeks, J. W., Heimberg, R. G., Fresco, D. M., Hart, T. A., &amp; Turk, C. L. (2005). Empirical validation and psychometric evaluation of the Brief Fear of Negative Evaluation Scale in patients with social anxiety disorder. <em>Psychological Assessment<\/em>, 17(2), 179\u2013190. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/1040-3590.17.2.179\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/1040-3590.17.2.179<\/a><\/li>\n<li>Weeks, J. W., Heimberg, R. G., Rodebaugh, T. L., &amp; Norton, P. J. (2012). Psychometric evaluation of the Fear of Positive Evaluation Scale in patients with social anxiety disorder. <em>Psychological Assessment<\/em>, 24(2), 301\u2013312. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/a0026413\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/a0026413<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire (Scale Items)<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:12px; margin:28px 0; overflow:hidden; box-shadow:0 4px 12px rgba(0,0,0,0.03);\">\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n    Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n  <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-english-box\" style=\"direction:ltr; text-align:left; padding:20px 24px; font-family:-apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Segoe UI', Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size:14.5px; color:#1e293b; line-height:1.7;\">\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">1<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I worry about what other people will think of me even when I know it doesn&#039;t make\u00a0any difference.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">2<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I am unconcerned even if I know people are forming an unfavorable impression of me.*<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">3<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I am frequently afraid of other people noticing my shortcomings.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">4<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I rarely worry about what kind of impression I am making on someone.*<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">5<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I am afraid others will not approve of me.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">6<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I am afraid that people will find fault with me.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">7<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Other people&#039;s opinions of me do not bother me.*<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">8<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">When I am talking to someone\u201a I worry about what they may be thinking about me.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">9<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I am usually worried about what kind of impression I make.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">10<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">If I know someone is judging me\u201a it has little effect on me.*<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">11<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Sometimes I think I am too concerned with what other people think of me.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">12<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">I often worry that I will say or do the wrong things.<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&rsquo;\u00c9chelle br\u00e8ve de la peur de l&rsquo;\u00e9valuation n\u00e9gative (BFNE ; Leary, 1983) est un instrument psychom\u00e9trique de r\u00e9f\u00e9rence \u00e9valuant l&rsquo;appr\u00e9hension face aux jugements d\u00e9favorables d&rsquo;autrui dans le trouble d&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 sociale. Pr\u00e9sentation compl\u00e8te des propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques, validit\u00e9 et cotation.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[1359,408,2],"tags":[730,1360,8231,1361,1257,16,289],"class_list":["post-12098","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-anxiete-sociale","category-evaluations-cliniques","category-psychometrie","tag-anxiete-sociale","tag-bfne","tag-mark-leary","tag-peur-de-levaluation-negative","tag-phobie-sociale","tag-psychometrie","tag-tcc"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/12098","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=12098"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/12098\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=12098"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=12098"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=12098"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}