{"id":11876,"date":"2026-10-01T07:06:37","date_gmt":"2026-10-01T07:06:37","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/vivacite-imagerie-visuelle-vviq\/"},"modified":"2026-10-01T07:06:37","modified_gmt":"2026-10-01T07:06:37","slug":"vivacite-imagerie-visuelle-vviq","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=vivacite-imagerie-visuelle-vviq","title":{"rendered":"Vivacit\u00e9 de l&rsquo;imagerie visuelle (VVIQ)"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>Le <strong>Vividness of Visual Imagery Questionnaire<\/strong> (<em>VVIQ<\/em>), d\u00e9velopp\u00e9 par le psychologue britannique <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/David_Marks_(psychologist)\">David F. Marks<\/a> en 1973, constitue l&rsquo;\u00e9talon-or psychom\u00e9trique mondial pour l&rsquo;\u00e9valuation de la vivacit\u00e9 et de la clart\u00e9 ph\u00e9nom\u00e9nologique de l&rsquo;imagerie mentale visuelle chez l&rsquo;adulte. Con\u00e7u pour quantifier les variations interindividuelles de l&rsquo;exp\u00e9rience visuelle interne en l&rsquo;absence de stimulations r\u00e9tiniennes directes, cet instrument s&rsquo;appuie sur une tradition scientifique inaugur\u00e9e par les travaux pr\u00e9curseurs de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Francis_Galton\">Francis Galton<\/a> (1880). Le questionnaire comprend 16 items structur\u00e9s autour de quatre sc\u00e9narios th\u00e9matiques distincts : l&rsquo;\u00e9vocation d&rsquo;un proche familier, la dynamique lumineuse d&rsquo;un lever de soleil, les caract\u00e9ristiques d&rsquo;une boutique fr\u00e9quent\u00e9e et la topographie d\u00e9taill\u00e9e d&rsquo;un paysage champ\u00eatre. Chaque item invite le sujet \u00e0 former une image mentale pr\u00e9cise et \u00e0 \u00e9valuer sa vivacit\u00e9 sur une \u00e9chelle d&rsquo;\u00e9valuation ordinale en 5 points allant de \u00ab <em>Parfaitement claire et aussi vivace que la vision normale<\/em> \u00bb (cot\u00e9e 1 dans le syst\u00e8me original) \u00e0 \u00ab <em>Aucune image du tout, vous &lsquo;savez&rsquo; seulement que vous pensez \u00e0 l&rsquo;objet<\/em> \u00bb (cot\u00e9e 5).<\/p>\n<p>Le protocole standard pr\u00e9conis\u00e9 par Marks implique fr\u00e9quemment une double passation successive \u2014 la premi\u00e8re avec les yeux ouverts, la seconde avec les yeux ferm\u00e9s \u2014 g\u00e9n\u00e9rant un score total sur 32 observations ou une administration simple sur 16 items avec un score global variant de 16 \u00e0 80 (ou inversement de 16 \u00e0 80 dans les versions modernis\u00e9es invers\u00e9es o\u00f9 un score \u00e9lev\u00e9 indique une vivacit\u00e9 sup\u00e9rieure). Sur le plan psychom\u00e9trique, le VVIQ d\u00e9montre des propri\u00e9t\u00e9s remarquables : une coh\u00e9rence interne \u00e9lev\u00e9e (coefficients alpha de Cronbach g\u00e9n\u00e9ralement situ\u00e9s entre 0,85 et 0,94), une fid\u00e9lit\u00e9 test-retest robuste (allant de 0,70 \u00e0 0,88 selon les intervalles temporels) et une validit\u00e9 de construit largement confirm\u00e9e par les neurosciences cognitives contemporaines. Notamment, les variations de scores au VVIQ corr\u00e8lent de fa\u00e7on significative avec les patterns d&rsquo;activation h\u00e9modynamique dans le cortex visuel primaire (aire V1) en imagerie par r\u00e9sonance magn\u00e9tique fonctionnelle (IRMf), ainsi qu&rsquo;avec des mesures comportementales de m\u00e9moire iconique et des manifestations neurod\u00e9veloppementales telles que l&rsquo;aphantasie cong\u00e9nitale et l&rsquo;hyperphantasie.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>Imagerie visuelle mentale, VVIQ, David Marks, vivacit\u00e9 ph\u00e9nom\u00e9nologique, aphantasie, hyperphantasie, psychom\u00e9trie, m\u00e9moire visuelle, neurosciences cognitives, repr\u00e9sentations internes, cortex visuel, validit\u00e9 de construit.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;instrument a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u et valid\u00e9 par <strong>David F. Marks<\/strong>, psychologue et chercheur britannique de renomm\u00e9e internationale. Lors de la publication initiale de l&rsquo;\u00e9chelle en 1973, Marks exer\u00e7ait au sein du d\u00e9partement de psychologie de l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/University_of_Otago\">Universit\u00e9 d&rsquo;Otago<\/a> (Dunedin, Nouvelle-Z\u00e9lande), avant de poursuivre sa carri\u00e8re acad\u00e9mique au Royaume-Uni, notamment en tant que professeur \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 de Middlesex \u00e0 Londres. Auteur prolifique et fondateur du <em>Journal of Health Psychology<\/em>, Marks a consacr\u00e9 une part substantielle de ses recherches th\u00e9oriques et empiriques \u00e0 la nature des processus mentaux, \u00e0 la perception visuelle, \u00e0 la conscience et \u00e0 la rigueur m\u00e9thodologique dans l&rsquo;\u00e9valuation psychologique des \u00e9tats subjectifs internes.<\/p>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>L&rsquo;objectif fondamental du <em>Vividness of Visual Imagery Questionnaire<\/em> (VVIQ) est d&rsquo;op\u00e9rationnaliser et de quantifier de mani\u00e8re standardis\u00e9e l&rsquo;aptitude individuelle \u00e0 susciter volontairement des repr\u00e9sentations quasi-perceptives dans la modalit\u00e9 visuelle (\u00ab l&rsquo;\u0153il de l&rsquo;esprit \u00bb). Depuis le XIXe si\u00e8cle, les psychologues ont reconnu que les individus pr\u00e9sentent des disparit\u00e9s subjectives colossales quant \u00e0 la clart\u00e9 de leurs repr\u00e9sentations mentales : certains d\u00e9clarent vivre des images d&rsquo;une richesse sensorielle \u00e9quivalente \u00e0 la perception optique directe, tandis que d&rsquo;autres sont totalement d\u00e9pourvus de tout contenu visuel ph\u00e9nom\u00e9nologique, un \u00e9tat d\u00e9sormais th\u00e9oris\u00e9 sous le concept d&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Aphantasia\">aphantasie<\/a>.<\/p>\n<p>Sur le plan fondamental, le VVIQ a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9 pour dissocier la composante ph\u00e9nom\u00e9nologique de l&rsquo;imagerie (sa vivacit\u00e9 qualitative) des composantes spatiales ou propositionnelles de la cognition. Il vise \u00e0 mesurer une disposition cognitive g\u00e9n\u00e9rale (\u00ab trait imagery \u00bb) plut\u00f4t qu&rsquo;un \u00e9tat \u00e9ph\u00e9m\u00e8re ou une r\u00e9ponse conditionn\u00e9e \u00e0 un stimulus sp\u00e9cifique. En recherche cognitive, l&rsquo;outil permet d&rsquo;explorer les liens \u00e9troits entre la vivacit\u00e9 de l&rsquo;imagerie et les performances en m\u00e9moire \u00e9pisodique, le rappel indic\u00e9 de sc\u00e8nes complexes, la consolidation perceptive et les m\u00e9canismes de d\u00e9cision spatiale.<\/p>\n<p>Sur le versant clinique et appliqu\u00e9, le VVIQ est largement mobilis\u00e9 dans l&rsquo;investigation des psychopathologies associ\u00e9es \u00e0 des anomalies de l&rsquo;imagerie intrusive ou d\u00e9ficitaire :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Trouble de stress post-traumatique (TSPT) :<\/strong> \u00e9valuation de la pr\u00e9disposition aux flashbacks visuels immersifs et hyperexcitabilit\u00e9 du syst\u00e8me d&rsquo;imagerie.<\/li>\n<li><strong>Troubles anxieux et phobies sp\u00e9cifiques :<\/strong> analyse de la puissance \u00e9motionnelle d\u00e9clench\u00e9e par des simulations mentales de sc\u00e9narios aversifs.<\/li>\n<li><strong>D\u00e9pression caract\u00e9ris\u00e9e :<\/strong> \u00e9tude de la r\u00e9duction de la vivacit\u00e9 pour les sc\u00e9narios prospectifs positifs (\u00ab foreshortening \u00bb du futur).<\/li>\n<li><strong>Neurologie et neuropsychologie :<\/strong> diagnostic et caract\u00e9risation de l&rsquo;aphantasie cong\u00e9nitale ou acquise (suite \u00e0 des l\u00e9sions occipito-temporales ou fronto-pari\u00e9tales) et de l&rsquo;hyperphantasie.<\/li>\n<li><strong>Psychologie du sport et ergonomie :<\/strong> \u00e9valuation des aptitudes d&rsquo;imagerie motrice et visuelle lors des protocoles d&rsquo;entra\u00eenement mental chez les athl\u00e8tes d&rsquo;\u00e9lite et les professionnels de haute pr\u00e9cision (chirurgiens, pilotes).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le construit mesur\u00e9 par le VVIQ est la <em>vivacit\u00e9 de l&rsquo;imagerie visuelle mentale<\/em> (<em>visual imagery vividness<\/em>). Au sens psychom\u00e9trique, la vivacit\u00e9 ne renvoie pas \u00e0 l&rsquo;exactitude mn\u00e9sique objective, mais \u00e0 la ressemblance subjective que partage l&rsquo;image g\u00e9n\u00e9r\u00e9e int\u00e9rieurement avec une exp\u00e9rience perceptive r\u00e9elle en termes de brillance, de saturation des couleurs, de nettet\u00e9 des contours, de profondeur spatiale et de compl\u00e9tude des d\u00e9tails formels.<\/p>\n<p>Contrairement aux tests de manipulation spatiale (comme le test de rotation mentale de Shepard et Metzler) qui \u00e9valuent la capacit\u00e9 \u00e0 calculer des transformations g\u00e9om\u00e9triques dans la m\u00e9moire de travail, le VVIQ cible sp\u00e9cifiquement la dimension <em>objet \/ apparence<\/em> de l&rsquo;imagerie visuelle. Le questionnaire explore ce construit \u00e0 travers quatre mises en situation concr\u00e8tes exigeant l&rsquo;int\u00e9gration de multiples propri\u00e9t\u00e9s visuelles :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Sc\u00e8ne 1 : \u00c9vocation d&rsquo;un proche familier (Items 1 \u00e0 4).<\/strong> Ce bloc sonde l&rsquo;imagerie faciale et morphologique fine. Il sollicite la m\u00e9moire structurale des visages (syst\u00e8me fusiforme), la repr\u00e9sentation des postures caract\u00e9ristiques, la cin\u00e9matique de la d\u00e9marche (mouvement biologique) et la m\u00e9moire chromatique li\u00e9e aux v\u00eatements habituels.<\/li>\n<li><strong>Sc\u00e8ne 2 : Dynamique du lever de soleil (Items 5 \u00e0 8).<\/strong> Ce domaine \u00e9value la capacit\u00e9 \u00e0 g\u00e9n\u00e9rer des sc\u00e8nes naturelles int\u00e9grant des variations d&rsquo;\u00e9clairage ambiant, des d\u00e9grad\u00e9s atmosph\u00e9riques (brume, ciel bleu), des transitions dynamiques brutales (temp\u00eate, \u00e9clairs) et des ph\u00e9nom\u00e8nes optiques complexes \u00e0 haute densit\u00e9 spectrale (arc-en-ciel).<\/li>\n<li><strong>Sc\u00e8ne 3 : Devanture et int\u00e9rieur d&rsquo;un commerce familier (Items 9 \u00e0 12).<\/strong> Ce sc\u00e9nario mesure la vivacit\u00e9 dans un environnement anthropique semi-complexe. Il implique la perspective \u00e9gocentr\u00e9e (vue oppos\u00e9e de la rue), la segmentation d&rsquo;objets multiples en vitrine, la texture des mat\u00e9riaux (porte, comptoir) et l&rsquo;int\u00e9gration d&rsquo;entit\u00e9s socio-mat\u00e9rielles sp\u00e9cifiques (personnel, monnaie, articles en vente).<\/li>\n<li><strong>Sc\u00e8ne 4 : Paysage champ\u00eatre (Items 13 \u00e0 16).<\/strong> Cette derni\u00e8re dimension explore l&rsquo;imagerie panoramique et texturale \u00e0 grande \u00e9chelle (reliefs montagneux, surface liquide d&rsquo;un lac, ramure des arbres) ainsi que l&rsquo;interaction physique dynamique induite par des facteurs environnementaux (souffle d&rsquo;un vent violent perturbant l&rsquo;eau et les arbres).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Le spectre du construit s&rsquo;\u00e9tend d&rsquo;un p\u00f4le d\u00e9ficitaire absolu, nomm\u00e9 <strong>aphantasie<\/strong> (absence de visualisation volontaire consciente), \u00e0 un p\u00f4le d&rsquo;intensit\u00e9 ph\u00e9nom\u00e9nologique extr\u00eame, d\u00e9sign\u00e9 sous le terme d&rsquo;<strong>hyperphantasie<\/strong>, o\u00f9 l&rsquo;image mentale \u00e9gale ou d\u00e9passe la vivacit\u00e9 de la perception visuelle directe.<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>Le VVIQ s&rsquo;ancre historiquement dans les d\u00e9bats fondateurs de la psychologie cognitive relatifs \u00e0 la nature des repr\u00e9sentations mentales. D\u00e8s 1880, Sir Francis Galton utilisa son c\u00e9l\u00e8bre \u00ab Breakfast Table Questionnaire \u00bb pour d\u00e9montrer la r\u00e9alit\u00e9 des diff\u00e9rences individuelles dans l&rsquo;exp\u00e9rience imaginaire interne. Le VVIQ a formalis\u00e9 ces explorations pionni\u00e8res au sein d&rsquo;une m\u00e9thodologie psychom\u00e9trique standardis\u00e9e et r\u00e9plicable.<\/p>\n<p>Sur le plan structural, le VVIQ s&rsquo;inscrit au c\u0153ur de la <strong>th\u00e9orie du double codage<\/strong> formalis\u00e9e par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Allan_Paivio\">Allan Paivio<\/a> (1971, 1986). Paivio postulait l&rsquo;existence de deux syst\u00e8mes cognitifs distincts mais interconnect\u00e9s pour le traitement de l&rsquo;information : le syst\u00e8me verbal (reposant sur des unit\u00e9s linguistiques discr\u00e8tes ou <em>logog\u00e8nes<\/em>) et le syst\u00e8me non verbal (reposant sur des repr\u00e9sentations imag\u00e9es analogiques ou <em>imag\u00e8nes<\/em>). Le VVIQ op\u00e8re comme un estimateur direct de la disponibilit\u00e9 et de la pr\u00e9cision d&rsquo;acc\u00e8s au r\u00e9servoir des imag\u00e8nes visuels.<\/p>\n<p>Au cours des d\u00e9cennies 1970 et 1980, le VVIQ a constitu\u00e9 une pi\u00e8ce ma\u00eetresse dans le d\u00e9bat opposant la <strong>th\u00e9orie quasi-picturale \/ analogique<\/strong> de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Stephen_Kosslyn\">Stephen Kosslyn<\/a> (1980, 1994) \u00e0 la <strong>th\u00e9orie propositionnelle<\/strong> de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Zenon_Pylyshyn\">Zenon Pylyshyn<\/a> (1973). Alors que Pylyshyn soutenait que l&rsquo;imagerie mentale n&rsquo;est qu&rsquo;un \u00e9piph\u00e9nom\u00e8ne issu de calculs logico-propositionnels abstraits sans fonction causale, Kosslyn et Marks ont d\u00e9fendu que l&rsquo;imagerie mentale repose sur un \u00ab visual buffer \u00bb (espace de travail spatialement organis\u00e9 partageant les m\u00eames propri\u00e9t\u00e9s m\u00e9triques et topologiques que le champ perceptif sensoriel).<\/p>\n<p>Les mod\u00e8les contemporains de neurosciences cognitives (Pearson, 2019 ; Dijkstra et al., 2017) ont valid\u00e9 le cadre th\u00e9orique sous-jacent au VVIQ : la g\u00e9n\u00e9ration d&rsquo;images mentales visuelles implique un r\u00e9trocontr\u00f4le descendant (\u00ab top-down processing \u00bb) issu du cortex pr\u00e9frontal et des r\u00e9gions pari\u00e9tales post\u00e9rieures, projetant vers le cortex temporal inf\u00e9rieur et le <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Visual_cortex\">cortex visuel primaire<\/a> (V1\/V2). La vivacit\u00e9 mesur\u00e9e par le VVIQ refl\u00e8te fid\u00e8lement la fid\u00e9lit\u00e9 de cette r\u00e9activation neuronale pr\u00e9coce au sein de l&rsquo;architecture occipito-temporale.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>La validit\u00e9 psychom\u00e9trique du VVIQ a fait l&rsquo;objet de centaines de v\u00e9rifications empiriques depuis un demi-si\u00e8cle, consolidant sa l\u00e9gitimit\u00e9 scientifique :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Validit\u00e9 de construit et preuves neurobiologiques :<\/strong> Dans une \u00e9tude majeure publi\u00e9e par Cui, Jeter, Yang, Montague et Eagleman (2007) dans <em>Vision Research<\/em>, les scores subjectifs au VVIQ ont pr\u00e9sent\u00e9 une corr\u00e9lation directe et significative avec l&rsquo;amplitude de l&rsquo;activation h\u00e9modynamique dans les aires visuelles pr\u00e9coces (notamment l&rsquo;aire V1) mesur\u00e9e par IRMf. Plus les participants rapportaient une imagerie vivace sur le VVIQ, plus le niveau d&rsquo;activit\u00e9 BOLD dans le cortex stri\u00e9 \u00e9tait \u00e9lev\u00e9 pendant la t\u00e2che d&rsquo;imagerie. De m\u00eame, des \u00e9tudes de magn\u00e9toenc\u00e9phalographie (MEG) et d&rsquo;\u00e9lectroenc\u00e9phalographie (EEG) ont \u00e9tabli une corr\u00e9lation robuste entre les scores au VVIQ et la d\u00e9synchronisation des rythmes alpha occipitaux.<\/li>\n<li><strong>Validit\u00e9 convergente :<\/strong> Le VVIQ corr\u00e8le fortement avec d&rsquo;autres \u00e9chelles de repr\u00e9sentations ph\u00e9nom\u00e9nologiques, telles que le <em>Questionnaire upon Mental Imagery<\/em> de Betts (QMI, r = 0,72 \u00e0 0,85), la sous-\u00e9chelle visuelle du <em>Plymouth Sensory Imagery Questionnaire<\/em> (Psi-Q, r = 0,76) et la version \u00e9tendue du VVIQ-2 (Marks, 1995, r &gt; 0,90).<\/li>\n<li><strong>Validit\u00e9 pr\u00e9dictive et comportementale :<\/strong> Marks (1973) a initialement d\u00e9montr\u00e9 que les participants class\u00e9s comme visualisateurs vivaces (\u00ab high vivid imagers \u00bb) obtenaient des performances de rappel graphique et de pr\u00e9cision picturale significativement sup\u00e9rieures \u00e0 celles des visualisateurs faibles (\u00ab low imagers \u00bb) lors de t\u00e2ches de m\u00e9moire incidente de photographies complexes. Des m\u00e9ta-analyses, notamment celle de McKelvie (1995) regroupant plusieurs dizaines d&rsquo;\u00e9tudes, ont confirm\u00e9 une validit\u00e9 pr\u00e9dictive constante dans les t\u00e2ches de d\u00e9tection de changements visuels et d&rsquo;amor\u00e7age binoculaire (Pearson et al., 2015).<\/li>\n<li><strong>Validit\u00e9 discriminante :<\/strong> Le VVIQ pr\u00e9sente des corr\u00e9lations faibles \u00e0 nulles (r &lt; 0,15) avec les tests de rotation spatiale pure (comme le Mental Rotations Test de Vandenberg &amp; Kuse), confirmant la distinction th\u00e9orique \u00e9tablie par Blazhenkova et Kozhevnikov (2009) entre imagerie d&rsquo;objet (\u00ab object imagery \u00bb) et imagerie spatiale (\u00ab spatial imagery \u00bb). De m\u00eame, il est ind\u00e9pendant des tests d&rsquo;intelligence verbale g\u00e9n\u00e9rale ou de raisonnement abstrait.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>Les propri\u00e9t\u00e9s de fid\u00e9lit\u00e9 du VVIQ ont \u00e9t\u00e9 document\u00e9es de mani\u00e8re rigoureuse \u00e0 travers diverses populations et cultures :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Coh\u00e9rence interne :<\/strong> Les estimations du coefficient alpha de Cronbach oscillent de fa\u00e7on syst\u00e9matique entre <strong>0,85 et 0,94<\/strong> dans la litt\u00e9rature internationale. Que le test soit administr\u00e9 avec les yeux ouverts (alpha ~ 0,88) ou les yeux ferm\u00e9s (alpha ~ 0,91), les items d\u00e9montrent une forte homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 inter-items et des corr\u00e9lations item-total corrig\u00e9es sup\u00e9rieures \u00e0 0,50 pour la quasi-totalit\u00e9 des \u00e9nonc\u00e9s.<\/li>\n<li><strong>Fid\u00e9lit\u00e9 test-retest :<\/strong> La stabilit\u00e9 temporelle du VVIQ est particuli\u00e8rement remarquable. Dans sa revue m\u00e9thodique de 1995, McKelvie rapporte des coefficients de corr\u00e9lation test-retest s&rsquo;\u00e9chelonnant entre <strong>r = 0,70 et r = 0,88<\/strong> sur des p\u00e9riodes s&rsquo;\u00e9tendant de trois semaines \u00e0 six mois. M\u00eame sur des intervalles pluriannuels, la mesure conserve une constance remarquable, \u00e9tayant l&rsquo;hypoth\u00e8se que la vivacit\u00e9 de l&rsquo;imagerie constitue une caract\u00e9ristique cognitive stable de type trait psychologique.<\/li>\n<li><strong>Fid\u00e9lit\u00e9 moiti\u00e9-moiti\u00e9 (Split-half) :<\/strong> Les analyses par bissection (items pairs vs. impairs) corrig\u00e9es par la formule de Spearman-Brown produisent r\u00e9guli\u00e8rement des coefficients sup\u00e9rieurs \u00e0 <strong>0,86<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>\u00c9quivalence des conditions (Yeux ouverts vs. Yeux ferm\u00e9s) :<\/strong> La corr\u00e9lation intrasujet entre la condition yeux ouverts et la condition yeux ferm\u00e9s est typiquement comprise entre <strong>0,73 et 0,85<\/strong>, soulignant la coh\u00e9rence de l&rsquo;auto-\u00e9valuation ind\u00e9pendamment de l&rsquo;occlusion oculaire imm\u00e9diate, bien que la fermeture des yeux entra\u00eene une l\u00e9g\u00e8re \u00e9l\u00e9vation moyenne de la vivacit\u00e9 per\u00e7ue chez la majorit\u00e9 des sujets neurotypiques.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>La structure dimensionnelle du VVIQ a suscit\u00e9 des investigations approfondies en analyse factorielle exploratoire (AFE) et confirmatoire (AFC) :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Mod\u00e8le unifactoriel dominant :<\/strong> Dans la publication princeps de Marks (1973) ainsi que dans plusieurs r\u00e9plications ult\u00e9rieures, l&rsquo;analyse en composantes principales r\u00e9v\u00e8le qu&rsquo;un facteur g\u00e9n\u00e9ral unique (\u00ab Vivacit\u00e9 visuelle globale \u00bb) explique entre 38 % et 52 % de la variance totale des scores. L&rsquo;examen du graphique des valeurs propres (scree plot) d\u00e9montre de fa\u00e7on r\u00e9currente une cassure tr\u00e8s nette apr\u00e8s le premier facteur, justifiant l&rsquo;usage clinique et empirique d&rsquo;un score total composite unique.<\/li>\n<li><strong>Mod\u00e8le quadrifactoriel corr\u00e9l\u00e9 :<\/strong> Lorsqu&rsquo;une mod\u00e9lisation factorielle confirmatoire est appliqu\u00e9e, un mod\u00e8le \u00e0 quatre facteurs de premier ordre correspondant aux quatre sc\u00e9narios th\u00e9matiques (Facteur 1 : Personne famili\u00e8re ; Facteur 2 : Lever de soleil ; Facteur 3 : Commerce\/Magasin ; Facteur 4 : Paysage naturel) subordonn\u00e9s \u00e0 un facteur d&rsquo;ordre sup\u00e9rieur de vivacit\u00e9 g\u00e9n\u00e9rale pr\u00e9sente d&rsquo;excellents indices d&rsquo;ajustement (CFI &gt; 0,94, TLI &gt; 0,93, RMSEA &lt; 0,06, SRMR &lt; 0,05).<\/li>\n<li><strong>Saturations factorielles :<\/strong> Les saturations des 16 items sur le facteur g\u00e9n\u00e9ral d&rsquo;imagerie visuelle sont uniform\u00e9ment \u00e9lev\u00e9es, s&rsquo;\u00e9chelonnant habituellement entre <strong>0,55 et 0,82<\/strong>. Les items d\u00e9crivant les visages et les expressions (items 1 et 2) ainsi que les sc\u00e8nes naturelles complexes (items 13 et 14) affichent g\u00e9n\u00e9ralement les saturations les plus massives.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<p>Le VVIQ est un auto-questionnaire standardis\u00e9 de 16 items qui \u00e9value l&rsquo;aptitude individuelle \u00e0 g\u00e9n\u00e9rer des images mentales visuelles vives et pr\u00e9cises.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Format d&rsquo;administration :<\/strong> Papier-crayon ou passation informatis\u00e9e en ligne. Le sujet peut \u00eatre test\u00e9 en passation simple (yeux ouverts ou yeux ferm\u00e9s) ou selon la proc\u00e9dure standard originelle de Marks en passation double (16 items yeux ouverts, suivis des 16 items yeux ferm\u00e9s).<\/li>\n<li><strong>Temps de passation :<\/strong> Environ 5 \u00e0 10 minutes pour une passation simple de 16 items ; 10 \u00e0 15 minutes pour la double passation compl\u00e8te.<\/li>\n<li><strong>Population cible :<\/strong> Adultes et adolescents \u00e0 partir de 16 ans issus de la population g\u00e9n\u00e9rale ou clinique.<\/li>\n<li><strong>\u00c9chelle de r\u00e9ponse (authentique originale) :<\/strong> \u00c9chelle de Likert ordinale en 5 points d\u00e9finie comme suit :\n<ul>\n<li><strong>1 :<\/strong> Perfectly clear and as vivid as normal vision (<em>Parfaitement claire et aussi vivace que la vision normale<\/em>)<\/li>\n<li><strong>2 :<\/strong> Clear and reasonably vivid (<em>Claire et raisonnablement vivace<\/em>)<\/li>\n<li><strong>3 :<\/strong> Moderately clear and vivid (<em>Mod\u00e9r\u00e9ment claire et vivace<\/em>)<\/li>\n<li><strong>4 :<\/strong> Vague and dim (<em>Vague et estomp\u00e9e<\/em>)<\/li>\n<li><strong>5 :<\/strong> No image at all, you only \u00ab\u00a0know\u00a0\u00bb that you are thinking of the object (<em>Aucune image du tout, vous &lsquo;savez&rsquo; seulement que vous pensez \u00e0 l&rsquo;objet<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Cotation et calcul des scores :<\/strong>\n<ul>\n<li><em>Cotation classique (Marks, 1973) :<\/em> Les scores sont somm\u00e9s directement sur les 16 items. Le score total s&rsquo;\u00e9tend de 16 \u00e0 80. Dans cette cotation historique, <strong>un score faible indique une vivacit\u00e9 \u00e9lev\u00e9e<\/strong> (16 = vivacit\u00e9 maximale absolue, vision normale ; 80 = aphantasie totale).<\/li>\n<li><em>Cotation invers\u00e9e moderne :<\/em> Dans de nombreuses \u00e9tudes contemporaines, les items sont invers\u00e9s (1 devenant 5, et 5 devenant 1) afin d&rsquo;aligner intuitivement le score avec le sens du construit : le score s&rsquo;\u00e9tend alors de 16 \u00e0 80, o\u00f9 <strong>un score \u00e9lev\u00e9 refl\u00e8te une vivacit\u00e9 sup\u00e9rieure<\/strong> (16 = aphantasie, 80 = hyperphantasie). Les chercheurs doivent explicitement pr\u00e9ciser la convention de cotation retenue.<\/li>\n<li><em>Passation double (yeux ouverts + yeux ferm\u00e9s) :<\/em> Somme totale sur 32 \u00e9valuations (score variant de 32 \u00e0 160).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &amp; Fee and Test Year<\/h2>\n<p>Le <em>Vividness of Visual Imagery Questionnaire<\/em> a \u00e9t\u00e9 initialement publi\u00e9 en <strong>1973<\/strong> dans le <em>British Journal of Psychology<\/em> par le Dr David F. Marks. L&rsquo;instrument est tomb\u00e9 dans l&rsquo;usage public acad\u00e9mique pour les applications non commerciales d&rsquo;enseignement et de recherche scientifique fondamentale. L&rsquo;utilisation du VVIQ \u00e0 des fins de recherche universitaire est <strong>enti\u00e8rement libre de droits et gratuite<\/strong>, sous r\u00e9serve de citer scrupuleusement la publication princeps de David F. Marks (1973). Les utilisations commerciales, technologiques ou \u00e9ditoriales \u00e0 grande \u00e9chelle n\u00e9cessitent l&rsquo;accord pr\u00e9alable des d\u00e9tenteurs l\u00e9gaux des droits d&rsquo;auteur ou de l&rsquo;\u00e9diteur original (The British Psychological Society \/ John Wiley &amp; Sons).<\/p>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<p class=\"wpt-reference-entry\">Blazhenkova, O., &amp; Kozhevnikov, M. (2009). The new object-spatial-verbal cognitive style model: Processing of visual and verbal information in design, science, and the humanities. <em>Journal of Personality and Individual Differences<\/em>, 47(6), 638\u2013644. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.paid.2009.05.023\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.paid.2009.05.023<\/a><\/p>\n<p class=\"wpt-reference-entry\">Cui, X., Jeter, C. B., Yang, D., Montague, P. R., &amp; Eagleman, D. M. (2007). Behavioral vividness of mental imagery is related to the visual cortex. <em>Vision Research<\/em>, 47(4), 474\u2013478. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.visres.2006.11.013\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.visres.2006.11.013<\/a><\/p>\n<p class=\"wpt-reference-entry\">Dijkstra, N., Bosch, S. E., &amp; van Gerven, M. A. (2017). Vividness of visual imagery depends on the neural overlap with perception in visual cortex. <em>Journal of Neuroscience<\/em>, 37(5), 1367\u20131373. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1523\/JNEUROSCI.3022-16.2016\">https:\/\/doi.org\/10.1523\/JNEUROSCI.3022-16.2016<\/a><\/p>\n<p class=\"wpt-reference-entry\">Galton, F. (1880). Statistics of mental imagery. <em>Mind<\/em>, 5(19), 301\u2013318. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1093\/mind\/os-5.19.301\">https:\/\/doi.org\/10.1093\/mind\/os-5.19.301<\/a><\/p>\n<p class=\"wpt-reference-entry\">Kosslyn, S. M. (1994). <em>Image and brain: The resolution of the imagery debate<\/em>. MIT Press. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/mitpress.mit.edu\/9780262611244\/image-and-brain\/\">https:\/\/mitpress.mit.edu\/9780262611244\/image-and-brain\/<\/a><\/p>\n<p class=\"wpt-reference-entry\">Marks, D. F. (1973). Visual imagery differences in the recall of pictures. <em>British Journal of Psychology<\/em>, 64(1), 17\u201324. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.2044-8295.1973.tb01322.x\">https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.2044-8295.1973.tb01322.x<\/a><\/p>\n<p class=\"wpt-reference-entry\">Marks, D. F. (1995). New directions for mental imagery research. <em>Journal of Mental Imagery<\/em>, 19(3-4), 153\u2013167.<\/p>\n<p class=\"wpt-reference-entry\">McKelvie, S. J. (1995). The VVIQ as a psychometric test of individual differences in visual imagery vividness: A critical review and meta-analysis. <em>Perceptual and Motor Skills<\/em>, 80(2), 339\u2013411. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.2466\/pms.1995.80.2.339\">https:\/\/doi.org\/10.2466\/pms.1995.80.2.339<\/a><\/p>\n<p class=\"wpt-reference-entry\">Paivio, A. (1971). <em>Imagery and verbal processes<\/em>. Holt, Rinehart and Winston.<\/p>\n<p class=\"wpt-reference-entry\">Pearson, J., Naselaris, T., Holmes, E. A., &amp; Kosslyn, S. M. (2015). Mental imagery: Functional mechanisms and clinical applications. <em>Trends in Cognitive Sciences<\/em>, 19(10), 590\u2013602. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.tics.2015.08.003\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.tics.2015.08.003<\/a><\/p>\n<p class=\"wpt-reference-entry\">Pylyshyn, Z. W. (1973). What the mind&rsquo;s eye tells the mind&rsquo;s brain: A critique of mental imagery. <em>Psychological Bulletin<\/em>, 80(1), 1\u201324. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0034650\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0034650<\/a><\/p>\n<p class=\"wpt-reference-entry\">Zeman, A., Dewar, M., &amp; Della Sala, S. (2015). Lives without imagery &#8211; Congenital aphantasia. <em>Cortex<\/em>, 73, 378\u2013380. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.cortex.2015.05.019\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.cortex.2015.05.019<\/a><\/p>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire (Scale Items)<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:12px; margin:28px 0; overflow:hidden; box-shadow:0 4px 12px rgba(0,0,0,0.03);\">\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n    Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n  <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-english-box\" style=\"direction:ltr; text-align:left; padding:20px 24px; font-family:-apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Segoe UI', Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size:14.5px; color:#1e293b; line-height:1.7;\">\n<div class=\"wpt-scale-instructions\" style=\"background:#f1f5f9; border-left:4px solid #64748b; border-radius:0 8px 8px 0; padding:12px 16px; margin-bottom:16px; font-size:13.5px; color:#334155;\">\n      <strong style=\"color:#0f172a;\">Instructions \/ Directions:<\/strong> Visual imagery refers to the ability to visualize, that is, to see and image in your mind&#039;s eye. In answering the items, think of each picture and rate the vividness of the image. For each item you should rate how vivid the image is.\n    <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-response-format\" style=\"background:#eff6ff; border-left:4px solid #3b82f6; border-radius:0 8px 8px 0; padding:12px 16px; margin-bottom:14px; font-size:13.5px; color:#1e40af;\">\n      <strong style=\"color:#1e3a8a;\">Response Scale:<\/strong> 5-point rating scale: 1 = Perfectly clear and as vivid as normal vision, 2 = Clear and reasonably vivid, 3 = Moderately clear and vivid, 4 = Vague and dim, 5 = No image at all, you only &quot;know&quot; that you are thinking of the object\n    <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-reverse-scoring\" style=\"background:#fffbeb; border-left:4px solid #f59e0b; border-radius:0 8px 8px 0; padding:12px 16px; margin-bottom:14px; font-size:13.5px; color:#92400e;\">\n      <strong style=\"color:#78350f;\">Scoring \/ Reverse Items:<\/strong> Items are rated on a 1\u20135 scale (often scored twice: once with eyes open and once with eyes closed). Ratings are summed across items, with total scores ranging from 16 to 80 (where lower scores denote greater vividness in the original scoring system; modern administrations often reverse-score so that 5 indicates high vividness).\n    <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px;\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">1<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Think of some relative or friend whom you frequently see (but who is not with you at present) and carefully consider the picture that comes before your mind&#039;s eye:<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">1<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">The exact contour of face, head, shoulders and body.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">2<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Characteristic poses of head, stances of body, etc.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">3<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">The precise carriage, length of step, etc., in walking.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">4<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">The different colours worn in some familiar clothes.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px;\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">5<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Visualize the rising sun. Think carefully of the picture that comes before your mind&#039;s eye:<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">5<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">The sun is rising above the horizon into a hazy sky.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">6<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">The sky clears and surrounds the sun with blueness.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">7<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Clouds. A storm blows up, with flashes of lightning.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">8<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">A rainbow appears.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px;\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">9<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Think of the front of a shop which you often go to. Consider the picture that comes before your mind&#039;s eye:<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">9<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">The overall appearance of the shop from the opposite side of the road.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">10<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">A window display including colours, shape and details of individual items for sale.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">11<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">You are near the entrance. The colour, shape and details of the door.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">12<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">You enter the shop and go to the counter. The counter, assistant, items and paper money.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px;\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">13<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">Finally think of a country scene which involves trees, mountains and a lake. Consider the picture that comes before your mind&#039;s eye:<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">13<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">The contours of the landscape.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">14<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">The colour and shape of the trees.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">15<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">The colour and shape of the lake.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">16<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">A strong wind blows on trees and on the lake causing waves.<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le Vividness of Visual Imagery Questionnaire (VVIQ) de David F. 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