{"id":11850,"date":"2026-10-01T06:20:31","date_gmt":"2026-10-01T06:20:31","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/stigma-consciousness-questionnaire-scq\/"},"modified":"2026-10-01T06:20:31","modified_gmt":"2026-10-01T06:20:31","slug":"stigma-consciousness-questionnaire-scq","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=stigma-consciousness-questionnaire-scq","title":{"rendered":"Questionnaire de conscience du stigmate (SCQ)"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>Le <strong>Questionnaire de conscience du stigmate<\/strong> (<em>Stigma Consciousness Questionnaire<\/em>, SCQ), con\u00e7u par la psychologue sociale <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Elizabeth_Pinel\">Elizabeth C. Pinel<\/a> en 1999, constitue l&rsquo;un des instruments psychom\u00e9triques les plus influents dans l&rsquo;\u00e9tude des cons\u00e9quences intrapsychiques et interpersonnelles de l&rsquo;appartenance \u00e0 un groupe social marginalis\u00e9, minoritaire ou stigmatis\u00e9. Contrairement aux mesures d&rsquo;\u00e9valuation globale des discriminations objectives v\u00e9cues ou de l&rsquo;adh\u00e9sion personnelle aux pr\u00e9jug\u00e9s, le SCQ \u00e9value une diff\u00e9rence individuelle dispositionnelle pr\u00e9cise : la <strong>conscience du stigmate<\/strong> (<em>stigma consciousness<\/em>). Cette variable refl\u00e8te la mesure dans laquelle les individus s&rsquo;attendent de mani\u00e8re chronique \u00e0 \u00eatre st\u00e9r\u00e9otyp\u00e9s, jug\u00e9s et cat\u00e9goris\u00e9s par les membres de l&rsquo;exo-groupe en fonction de leur identit\u00e9 stigmatis\u00e9e.<\/p>\n<p>L&rsquo;instrument se d\u00e9cline en une \u00e9chelle unidimensionnelle br\u00e8ve compos\u00e9e de 10 \u00e9nonc\u00e9s, mesur\u00e9s \u00e0 l&rsquo;aide d&rsquo;une \u00e9chelle de type <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/%C3%89chelle_de_Likert\">Likert<\/a> en sept points allant de 1 (\u00ab Pas du tout d&rsquo;accord \u00bb \/ <em>Strongly Disagree<\/em>) \u00e0 7 (\u00ab Tout \u00e0 fait d&rsquo;accord \u00bb \/ <em>Strongly Agree<\/em>). Initialement formalis\u00e9 pour \u00e9valuer les exp\u00e9riences des femmes et des minorit\u00e9s afro-am\u00e9ricaines, le questionnaire a \u00e9t\u00e9 valid\u00e9 et adapt\u00e9 \u00e0 de multiples populations cibles, notamment les minorit\u00e9s sexuelles (hommes gays, personnes lesbiennes), les minorit\u00e9s ethniques asiatiques, ainsi que les individus porteurs de handicaps physiques ou de troubles psychiques. Les items mesurent des attentes interpersonnelles directes, la saillance cognitive de l&rsquo;identit\u00e9 st\u00e9r\u00e9otyp\u00e9e et la tendance \u00e0 attribuer les interactions sociales n\u00e9gatives aux pr\u00e9jug\u00e9s des pairs.<\/p>\n<p>Sur le plan m\u00e9trologique, le SCQ d\u00e9montre d&rsquo;excellentes propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques. Sa consistance interne varie g\u00e9n\u00e9ralement d&rsquo;un coefficient alpha de Cronbach de 0,72 \u00e0 0,86 selon les populations \u00e9valu\u00e9es. La fid\u00e9lit\u00e9 test-retest \u00e0 moyen terme confirme la stabilit\u00e9 dispositionnelle du construit. L&rsquo;analyse factorielle exploratoire et confirmatoire appuie une structure unidimensionnelle dominante, o\u00f9 plusieurs items n\u00e9cessitent une inversion de cotation pour neutraliser les biais de complaisance ou d&rsquo;acquiescement. Le SCQ pr\u00e9dit significativement des issues critiques telles que la vuln\u00e9rabilit\u00e9 \u00e0 la menace du st\u00e9r\u00e9otype, l&rsquo;\u00e9vitement des situations intergroupes, l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 d&rsquo;\u00e9valuation et la d\u00e9t\u00e9rioration du bien-\u00eatre psychologique.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>Conscience du stigmate, Stigma Consciousness Questionnaire, SCQ, Elizabeth C. Pinel, st\u00e9r\u00e9otypes, discrimination per\u00e7ue, psychologie sociale, relations intergroupes, menace du st\u00e9r\u00e9otype, identit\u00e9 sociale, psychom\u00e9trie, biais d&rsquo;attribution, marginalisation.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>Le <em>Stigma Consciousness Questionnaire<\/em> a \u00e9t\u00e9 conceptualis\u00e9, valid\u00e9 et publi\u00e9 par la chercheuse en psychologie sociale <strong>Elizabeth C. Pinel<\/strong>, Ph.D. Ses travaux pionniers portent sur la cognition sociale, les relations intergroupes, le sentiment de connexion existentielle (\u00ab I-sharing \u00bb) et les r\u00e9percussions psychologiques de la stigmatisation.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Elizabeth C. Pinel, Ph.D.<\/strong> : Professeure de psychologie au d\u00e9partement des sciences psychologiques de l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.uvm.edu\/cas\/psychology\">Universit\u00e9 du Vermont<\/a> (Burlington, Vermont, \u00c9tats-Unis) ; anciennement affili\u00e9e \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 d&rsquo;\u00c9tat de Pennsylvanie (Penn State University). Ses recherches portent sur la stigmatisation sociale, la menace du st\u00e9r\u00e9otype et les dynamiques intersubjectives.<\/li>\n<li><strong>Collaborations notables<\/strong> : Nicole Paulin (co-auteure sur les d\u00e9clinaisons organisationnelles du SCQ mesurant la conscience du stigmate au travail).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>L&rsquo;objectif fondamental du <em>Stigma Consciousness Questionnaire<\/em> (SCQ) est de capturer quantitativement la variabilit\u00e9 individuelle dans l&rsquo;attention, l&rsquo;anticipation et la saillance cognitive accord\u00e9es aux st\u00e9r\u00e9otypes sociaux par les personnes cibl\u00e9es par ces m\u00eames st\u00e9r\u00e9otypes. Historiquement, la litt\u00e9rature en psychologie sociale et en sociologie \u2014 fortement influenc\u00e9e par les travaux s\u00e9minaux d&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Erving_Goffman\">Erving Goffman<\/a> \u2014 consid\u00e9rait souvent les membres de groupes stigmatis\u00e9s comme un ensemble homog\u00e8ne r\u00e9agissant uniform\u00e9ment aux pr\u00e9jug\u00e9s ext\u00e9rieurs. Elizabeth Pinel a remis en cause cette hypoth\u00e8se en d\u00e9montrant que des personnes partageant exactement le m\u00eame stigmate objectif (comme le genre, l&rsquo;origine ethnique ou l&rsquo;orientation sexuelle) diff\u00e8rent radicalement quant \u00e0 leur degr\u00e9 d&rsquo;attention port\u00e9e \u00e0 ce stigmate lors de leurs interactions quotidiennes.<\/p>\n<p>Sur le plan de la recherche fondamentale et appliqu\u00e9e, le SCQ r\u00e9pond \u00e0 plusieurs n\u00e9cessit\u00e9s scientifiques :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Diff\u00e9rencier l&rsquo;attente du pr\u00e9jug\u00e9 de la discrimination objective v\u00e9cue<\/strong> : Deux individus appartenant au m\u00eame groupe minoritaire peuvent faire face \u00e0 des environnements objectivement similaires, mais l&rsquo;un d&rsquo;eux peut interpr\u00e9ter syst\u00e9matiquement les r\u00e9troactions n\u00e9gatives ou les h\u00e9sitations d&rsquo;autrui \u00e0 travers le prisme des st\u00e9r\u00e9otypes, tandis que l&rsquo;autre n&rsquo;y pr\u00eate qu&rsquo;une attention marginale.<\/li>\n<li><strong>Pr\u00e9dire la vuln\u00e9rabilit\u00e9 \u00e0 la menace du st\u00e9r\u00e9otype<\/strong> : La recherche a \u00e9tabli que les individus pr\u00e9sentant un score \u00e9lev\u00e9 au SCQ sont particuli\u00e8rement vuln\u00e9rables aux effets d\u00e9bilitants de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Menace_du_st%C3%A9r%C3%A9otype\">menace du st\u00e9r\u00e9otype<\/a> (<em>stereotype threat<\/em>), entra\u00eenant une baisse de performance cognitive, un d\u00e9sengagement acad\u00e9mique ou une inhibition comportementale.<\/li>\n<li><strong>Comprendre les strat\u00e9gies d&rsquo;adaptation et d&rsquo;\u00e9vitement intergroupe<\/strong> : Les personnes ayant un niveau \u00e9lev\u00e9 de conscience du stigmate manifestent une propension accrue \u00e0 \u00e9viter les interactions avec les membres de l&rsquo;exo-groupe dominant, \u00e0 modifier leur comportement de mani\u00e8re d\u00e9fensive ou \u00e0 anticiper le rejet social, ce qui engendre souvent des proph\u00e9ties autor\u00e9alisatrices n\u00e9fastes pour la communication intergroupe.<\/li>\n<li><strong>Applications cliniques, organisationnelles et \u00e9ducatives<\/strong> : Dans le champ du travail (Pinel &amp; Paulin, 2005) et de l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur, le SCQ permet d&rsquo;identifier les profils \u00e0 risque d&rsquo;\u00e9puisement professionnel, de sentiment d&rsquo;imposture, d&rsquo;isolement social ou d&rsquo;ali\u00e9nation institutionnelle d\u00e9coulant d&rsquo;une vigilance interpersonnelle chronique.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le concept de <strong>conscience du stigmate<\/strong> d\u00e9signe une disposition psychologique caract\u00e9ris\u00e9e par l&rsquo;anticipation chronique et persistante d&rsquo;\u00eatre jug\u00e9, st\u00e9r\u00e9otyp\u00e9 et trait\u00e9 en fonction de son groupe d&rsquo;appartenance stigmatis\u00e9. Ce construit ne mesure ni l&rsquo;estime de soi g\u00e9n\u00e9rale, ni la haine de soi, ni la pr\u00e9valence factuelle des discriminations pass\u00e9es, mais plut\u00f4t une disposition cognitive d&rsquo;interpr\u00e9tation du monde social.<\/p>\n<p>Bien que le SCQ soit formellement un instrument unidimensionnel fournissant un score composite unique, le construit th\u00e9orique articule trois dimensions ph\u00e9nom\u00e9nologiques interconnect\u00e9es :<\/p>\n<h3>1. L&rsquo;anticipation interpersonnelle du st\u00e9r\u00e9otype<\/h3>\n<p>Cette composante renvoie \u00e0 la croyance selon laquelle les membres de l&rsquo;exo-groupe (par exemple, les hommes vis-\u00e0-vis des femmes, ou les personnes blanches vis-\u00e0-vis des personnes noires) filtrent continuellement les comportements individuels \u00e0 travers le prisme des st\u00e9r\u00e9otypes cat\u00e9goriels. L&rsquo;individu anticipe que ses actions ne seront pas per\u00e7ues comme des expressions de sa personnalit\u00e9 propre ou de ses comp\u00e9tences idiosyncrasiques, mais comme des manifestations typiques de son groupe d&rsquo;origine. Les items \u00e9valuent cette m\u00e9fiance relationnelle, par exemple la certitude que l&rsquo;interlocuteur interpr\u00e8te tous les actes pos\u00e9s en fonction de l&rsquo;\u00e9tiquette raciale ou de genre.<\/p>\n<h3>2. La saillance cognitive de l&rsquo;identit\u00e9 stigmatis\u00e9e<\/h3>\n<p>La conscience du stigmate implique une hyper-vigilance cognitive. Pour les individus pr\u00e9sentant un score \u00e9lev\u00e9, le stigmate demeure activ\u00e9 en m\u00e9moire de travail de mani\u00e8re quasi continue lors des interactions sociales transversales. L&rsquo;individu s&rsquo;interroge continuellement sur la fa\u00e7on dont ses paroles ou ses actes pourraient confirmer les st\u00e9r\u00e9otypes n\u00e9gatifs associ\u00e9s \u00e0 son identit\u00e9. Inversement, les individus affichant un faible score au SCQ interagissent sans accorder de focalisation attentionnelle \u00e0 leur appartenance cat\u00e9gorielle, op\u00e9rant sous une pr\u00e9somption de neutralit\u00e9 relationnelle.<\/p>\n<h3>3. La perception des attitudes de l&rsquo;exo-groupe et l&rsquo;ambigu\u00eft\u00e9 attributionnelle<\/h3>\n<p>Le construit capture \u00e9galement une vision du monde social selon laquelle les membres du groupe dominant entretiendraient des attitudes hostiles ou st\u00e9r\u00e9otyp\u00e9es latentes, souvent masqu\u00e9es par une politesse de fa\u00e7ade (\u00ab La plupart des gens ont plus de pens\u00e9es racistes\/sexistes qu&rsquo;ils n&rsquo;en expriment \u00bb). Cette disposition accentue le ph\u00e9nom\u00e8ne d&rsquo;<em>ambigu\u00eft\u00e9 attributionnelle<\/em> : face \u00e0 un \u00e9chec, une critique constructive ou un compliment ambigu, l&rsquo;individu conscient du stigmate tend \u00e0 attribuer l&rsquo;\u00e9v\u00e9nement au pr\u00e9jug\u00e9 de l&rsquo;\u00e9valuateur plut\u00f4t qu&rsquo;\u00e0 sa performance r\u00e9elle ou \u00e0 des facteurs situationnels.<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>Le <em>Stigma Consciousness Questionnaire<\/em> s&rsquo;ancre \u00e0 la crois\u00e9e de plusieurs courants th\u00e9oriques majeurs de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Psychologie_sociale\">psychologie sociale contemporaine<\/a>, de la th\u00e9orie sociologique de la d\u00e9viance et des mod\u00e8les cognitifs de l&rsquo;attribution.<\/p>\n<h3>La th\u00e9orie du stigmate d&rsquo;Erving Goffman<\/h3>\n<p>Dans son ouvrage classique de 1963, <em>Stigma: Notes on the Management of Spoiled Identity<\/em>, <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Erving_Goffman\">Erving Goffman<\/a> a d\u00e9fini le stigmate comme un attribut profond\u00e9ment d\u00e9valorisant au sein d&rsquo;une interaction sociale, r\u00e9duisant son porteur d&rsquo;une personne compl\u00e8te et ordinaire \u00e0 une identit\u00e9 \u00ab souill\u00e9e \u00bb ou discr\u00e9dit\u00e9e. Goffman d\u00e9crivait la tension constante ressentie par les stigmatis\u00e9s, contraints de g\u00e9rer l&rsquo;information relative \u00e0 leur statut et d&rsquo;anticiper les r\u00e9actions de malaise ou de condescendance des \u00ab normaux \u00bb. Pinel (1999) formalise cette intuition sociologique en un trait psychologique mesurable, postulant que la \u00ab conscience \u00bb de cette dynamique varie consid\u00e9rablement d&rsquo;un individu \u00e0 l&rsquo;autre.<\/p>\n<h3>La th\u00e9orie de l&rsquo;ambigu\u00eft\u00e9 attributionnelle (Crocker &amp; Major, 1989)<\/h3>\n<p>Jennifer Crocker et Brenda Major ont mis en lumi\u00e8re le concept d&rsquo;ambigu\u00eft\u00e9 attributionnelle (<em>attributional ambiguity<\/em>). Les membres de groupes stigmatis\u00e9s font face \u00e0 un dilemme permanent lorsqu&rsquo;ils re\u00e7oivent des r\u00e9troactions sociales : doivent-ils imputer une sanction n\u00e9gative \u00e0 leur propre incomp\u00e9tence (attribution interne) ou aux pr\u00e9jug\u00e9s de l&rsquo;\u00e9valuateur (attribution externe) ? De m\u00eame, une louange provient-elle d&rsquo;un m\u00e9rite authentique ou d&rsquo;une piti\u00e9 bienveillante ? Le cadre conceptuel du SCQ montre que les individus pr\u00e9sentant une haute conscience du stigmate tranchent plus rapidement cette ambigu\u00eft\u00e9 en faveur de l&rsquo;explication par le pr\u00e9jug\u00e9, ce qui peut paradoxalement pr\u00e9server temporairement l&rsquo;estime de soi globale tout en exacerbant le sentiment de vuln\u00e9rabilit\u00e9 et de d\u00e9connexion relationnelle.<\/p>\n<h3>La menace du st\u00e9r\u00e9otype (Steele &amp; Aronson, 1995)<\/h3>\n<p>La th\u00e9orie de la menace du st\u00e9r\u00e9otype de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Claude_Steele\">Claude Steele<\/a> et Joshua Aronson postule que le risque per\u00e7u de confirmer un st\u00e9r\u00e9otype n\u00e9gatif li\u00e9 \u00e0 son groupe engendre une charge cognitive et une anxi\u00e9t\u00e9 d\u00e9l\u00e9t\u00e8res pour la performance. Pinel a d\u00e9montr\u00e9 que la conscience du stigmate constitue un mod\u00e9rateur direct de ce m\u00e9canisme : les personnes chroniquement vigilantes quant aux st\u00e9r\u00e9otypes de genre ou de race mobilisent davantage de ressources attentionnelles pour surveiller leur propre comportement, d\u00e9clenchant ainsi un \u00e9puisement des fonctions ex\u00e9cutives et une d\u00e9gradation accrue des r\u00e9sultats lors des t\u00e2ches sous haute pression \u00e9valuative.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>Le SCQ a fait l&rsquo;objet d&rsquo;un rigoureux processus de validation empirique document\u00e9 par Elizabeth Pinel (1999) et reproduit dans de nombreuses \u00e9tudes transculturelles et transcat\u00e9gorielles ult\u00e9rieures.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 convergente<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 convergente de l&rsquo;instrument a \u00e9t\u00e9 \u00e9tablie par des corr\u00e9lations statistiquement significatives avec des mesures connexes :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Perception de la discrimination personnelle et collective<\/strong> : Le SCQ corr\u00e8le positivement et mod\u00e9r\u00e9ment (g\u00e9n\u00e9ralement entre <em>r<\/em> = 0,35 et <em>r<\/em> = 0,55, <em>p<\/em> &lt; 0,001) avec les \u00e9chelles de discrimination per\u00e7ue, attestant que le construit refl\u00e8te bien une sensibilit\u00e9 aux iniquit\u00e9s sans pour autant se confondre avec le simple d\u00e9compte des incidents v\u00e9cus.<\/li>\n<li><strong>Sensibilit\u00e9 au rejet fond\u00e9 sur le statut<\/strong> (<em>Rejection Sensitivity<\/em>) : Des corr\u00e9lations positives substantielles (<em>r<\/em> \u2248 0,40 \u00e0 0,50) sont observ\u00e9es avec les \u00e9chelles de sensibilit\u00e9 au rejet bas\u00e9 sur la race ou le genre (Mendoza-Denton et al., 2002).<\/li>\n<li><strong>Identification au groupe<\/strong> : Une corr\u00e9lation mod\u00e9r\u00e9e existe entre la conscience du stigmate et l&rsquo;importance accord\u00e9e \u00e0 l&rsquo;identit\u00e9 sociale de groupe (<em>r<\/em> \u2248 0,25 \u00e0 0,35).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n<p>Les \u00e9tudes initiales de Pinel (1999) ont scrupuleusement v\u00e9rifi\u00e9 que le SCQ n&rsquo;\u00e9tait pas un simple reflet du fonctionnement affectif g\u00e9n\u00e9ral ou de traits de personnalit\u00e9 pr\u00e9existants :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>N\u00e9vrosisme et affectivit\u00e9 n\u00e9gative<\/strong> : Les corr\u00e9lations entre le SCQ et le n\u00e9vrosisme (mesur\u00e9 par le NEO-PI-R ou le BFI) demeurent faibles et statistiquement non significatives ou n\u00e9gligeables (<em>r<\/em> &lt; 0,15), d\u00e9montrant que la conscience du stigmate n&rsquo;est pas une simple propension g\u00e9n\u00e9rale \u00e0 l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 ou \u00e0 la plainte.<\/li>\n<li><strong>Estime de soi globale<\/strong> : Le SCQ pr\u00e9sente des corr\u00e9lations proches de z\u00e9ro avec l&rsquo;\u00e9chelle d&rsquo;estime de soi de Rosenberg (<em>r<\/em> variant de -0,08 \u00e0 0,05 dans les \u00e9chantillons non cliniques de Pinel), prouvant que l&rsquo;anticipation des st\u00e9r\u00e9otypes d&rsquo;autrui n&rsquo;implique pas une d\u00e9valuation de sa propre valeur personnelle.<\/li>\n<li><strong>Parano\u00efa ou m\u00e9fiance g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e<\/strong> : L&rsquo;\u00e9chelle ne corr\u00e8le pas de fa\u00e7on significative avec les mesures de parano\u00efa sous-clinique ou de locus de contr\u00f4le externe g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 pr\u00e9dictive et exp\u00e9rimentale<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 pr\u00e9dictive du SCQ a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9e par des paradigmes comportementaux novateurs. Dans l&rsquo;\u00e9tude princeps de Pinel (1999) :<\/p>\n<ul>\n<li>Lors d&rsquo;interactions dyadiques mixtes (femme-homme), les femmes affichant un SCQ \u00e9lev\u00e9 ont interagi de fa\u00e7on d\u00e9fensive lorsqu&rsquo;elles pensaient que leur partenaire masculin entretenait des attitudes sexistes, ce qui a paradoxalement amen\u00e9 les \u00e9valuateurs ind\u00e9pendants \u00e0 juger l&rsquo;interaction comme moins chaleureuse et plus conflictuelle.<\/li>\n<li>Dans le domaine acad\u00e9mique, Pinel et ses coll\u00e8gues ont montr\u00e9 que les \u00e9tudiants issus de minorit\u00e9s pr\u00e9sentant des scores \u00e9lev\u00e9s au SCQ obtiennent des performances inf\u00e9rieures lors de tests math\u00e9matiques ou verbaux standardis\u00e9s pr\u00e9sent\u00e9s comme diagnostiques de l&rsquo;intelligence, confirmant le r\u00f4le mod\u00e9rateur du SCQ dans l&rsquo;induction de la menace du st\u00e9r\u00e9otype.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 du <em>Stigma Consciousness Questionnaire<\/em> a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9e \u00e0 travers plusieurs indices psychom\u00e9triques de consistance interne et de stabilit\u00e9 temporelle :<\/p>\n<h3>Consistance interne (Alpha de Cronbach)<\/h3>\n<p>Les analyses de consistance interne r\u00e9v\u00e8lent des indices tout \u00e0 fait satisfaisants pour une \u00e9chelle br\u00e8ve de 10 items :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00c9chantillons f\u00e9minins (SCQ-Women)<\/strong> : Dans l&rsquo;article fondateur de Pinel (1999), les coefficients alpha de Cronbach obtenus sur deux \u00e9chantillons ind\u00e9pendants de femmes universitaires \u00e9taient respectivement de <strong>0,74<\/strong> (<em>N<\/em> = 117) et de <strong>0,72<\/strong> (<em>N<\/em> = 145).<\/li>\n<li><strong>\u00c9chantillons de minorit\u00e9s sexuelles (SCQ-Gay Men and Lesbians)<\/strong> : Dans un \u00e9chantillon compos\u00e9 d&rsquo;hommes gays et de femmes lesbiennes, le coefficient alpha a atteint <strong>0,81<\/strong> (Pinel, 1999).<\/li>\n<li><strong>\u00c9chantillons de minorit\u00e9s raciales et ethniques (SCQ-Blacks \/ SCQ-Asians)<\/strong> : Les \u00e9tudes ult\u00e9rieures (par exemple, Pinel &amp; Paulin, 2005 ; Tom, 2006) rapportent des valeurs d&rsquo;alpha oscillant g\u00e9n\u00e9ralement entre <strong>0,78 et 0,84<\/strong> pour les populations afro-am\u00e9ricaines et asiatiques-am\u00e9ricaines.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Stabilit\u00e9 temporelle (Fid\u00e9lit\u00e9 test-retest)<\/h3>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 test-retest a \u00e9t\u00e9 document\u00e9e par Pinel (1999) sur des intervalles temporels de deux \u00e0 trois semaines, g\u00e9n\u00e9rant un coefficient de corr\u00e9lation de Pearson de <strong><em>r<\/em> = 0,76<\/strong> (<em>p<\/em> &lt; 0,001). Cette stabilit\u00e9 confirme que le SCQ capture une disposition cognitive individuelle stable dans le temps plut\u00f4t qu&rsquo;un \u00e9tat d&rsquo;humeur transitoire ou une r\u00e9action \u00e9motionnelle fugace \u00e0 un \u00e9v\u00e9nement ponctuel.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>L&rsquo;architecture psychom\u00e9trique du SCQ a \u00e9t\u00e9 soumise \u00e0 des analyses factorielles exploratoires (AFE) et confirmatoires (AFC) pour clarifier l&rsquo;organisation dimensionnelle de ses 10 items.<\/p>\n<h3>Analyses Factorielles Exploratoires (AFE)<\/h3>\n<p>Lors des premi\u00e8res analyses en composantes principales men\u00e9es avec rotation varimax et oblimin par Pinel (1999), l&rsquo;inspection du graphique d&rsquo;\u00e9boulis des valeurs propres (<em>scree plot<\/em> de Cattell) et la r\u00e8gle de Kaiser (valeur propre sup\u00e9rieure \u00e0 1,0) ont clairement soutenu une <strong>structure unidimensionnelle dominante<\/strong>. Le premier facteur expliquait une part substantielle de la variance totale (g\u00e9n\u00e9ralement entre 32 % et 45 % selon les cohortes analys\u00e9es), surpassant tr\u00e8s nettement les valeurs propres des facteurs secondaires.<\/p>\n<p>Toutes les saturations factorielles sur ce facteur g\u00e9n\u00e9ral s&rsquo;av\u00e8rent solides, s&rsquo;\u00e9talant entre 0,40 et 0,76. Les items directs (affirmant l&rsquo;existence du stigmate ou la vigilance, tels que l&rsquo;item 3, l&rsquo;item 8 et l&rsquo;item 10) et les items invers\u00e9s (niant l&rsquo;impact du stigmate, tels que l&rsquo;item 1, l&rsquo;item 2, l&rsquo;item 4, l&rsquo;item 5, l&rsquo;item 6, l&rsquo;item 7 et l&rsquo;item 9) s&rsquo;agr\u00e8gent de fa\u00e7on homog\u00e8ne autour de ce construit central une fois la recodification effectu\u00e9e.<\/p>\n<h3>Analyses Factorielles Confirmatoires (AFC)<\/h3>\n<p>Dans les travaux ult\u00e9rieurs de mod\u00e9lisation par \u00e9quations structurelles (Brown, 2006 ; Tom, 2006), le mod\u00e8le unifactoriel a d\u00e9montr\u00e9 des indices d&rsquo;ajustement globaux satisfaisants :<\/p>\n<ul>\n<li>Indice de comparaison de Bentler (<em>Comparative Fit Index<\/em>, CFI) &gt; 0,92.<\/li>\n<li>Indice de Tucker-Lewis (TLI) &gt; 0,90.<\/li>\n<li>Racine de l&rsquo;erreur quadratique moyenne d&rsquo;approximation (<em>Root Mean Square Error of Approximation<\/em>, RMSEA) comprise entre 0,045 et 0,068.<\/li>\n<li>R\u00e9sidu quadratique moyen standardis\u00e9 (SRMR) &lt; 0,06.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Certains auteurs ont identifi\u00e9 un l\u00e9ger effet de m\u00e9thode li\u00e9 \u00e0 la formulation des \u00e9nonc\u00e9s (bifactorialit\u00e9 m\u00e9thodologique opposant les items formul\u00e9s positivement aux items formul\u00e9s n\u00e9gativement\/invers\u00e9s). N\u00e9anmoins, l&rsquo;incorporation de r\u00e9sidus corr\u00e9l\u00e9s entre items invers\u00e9s permet de conserver l&rsquo;unidimensionnalit\u00e9 conceptuelle stricte du score global, recommand\u00e9e pour l&rsquo;utilisation th\u00e9orique et appliqu\u00e9e.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<p>Le <em>Stigma Consciousness Questionnaire<\/em> (SCQ) est une \u00e9chelle psychom\u00e9trique auto-rapport\u00e9e, rapide et standardis\u00e9e.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Type de test<\/strong> : \u00c9chelle auto-administr\u00e9e d&rsquo;\u00e9valuation des attitudes et croyances sociales dispositionnelles.<\/li>\n<li><strong>Format<\/strong> : Questionnaire papier-crayon ou num\u00e9rique (informatis\u00e9\/en ligne).<\/li>\n<li><strong>Nombre d&rsquo;items<\/strong> : 10 items.<\/li>\n<li><strong>\u00c9chelle de r\u00e9ponse<\/strong> : \u00c9chelle de type Likert en 7 points gradu\u00e9e comme suit :\n<ul>\n<li>1 = <em>Strongly Disagree<\/em> (Pas du tout d&rsquo;accord)<\/li>\n<li>2 = <em>Somewhat Disagree<\/em> (Assez peu d&rsquo;accord)<\/li>\n<li>3 = <em>Slightly Disagree<\/em> (L\u00e9g\u00e8rement en d\u00e9saccord)<\/li>\n<li>4 = <em>Neutral<\/em> (Neutre \/ Ni d&rsquo;accord ni en d\u00e9saccord)<\/li>\n<li>5 = <em>Slightly Agree<\/em> (L\u00e9g\u00e8rement d&rsquo;accord)<\/li>\n<li>6 = <em>Somewhat Agree<\/em> (Assez d&rsquo;accord)<\/li>\n<li>7 = <em>Strongly Agree<\/em> (Tout \u00e0 fait d&rsquo;accord)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Modalit\u00e9s de cotation et de calcul<\/strong> :\n<ul>\n<li>Les items <strong>1, 2, 4, 5, 6, 7 et 9<\/strong> sont des items invers\u00e9s (not\u00e9s <em>(R)<\/em> pour <em>Reverse-scored<\/em>). Pour ces items, la note doit \u00eatre convertie selon la r\u00e8gle : <code>Nouveau score = 8 - Score initial<\/code> (ex. : un score de 1 devient 7, 2 devient 6, etc.).<\/li>\n<li>Les items <strong>3, 8 et 10<\/strong> sont cot\u00e9s directement (de 1 \u00e0 7).<\/li>\n<li>Le score global de conscience du stigmate s&rsquo;obtient en calculant la <strong>moyenne arithm\u00e9tique<\/strong> des 10 items (score variant de 1,00 \u00e0 7,00) ou la <strong>somme brute<\/strong> (variant de 10 \u00e0 70). Un score plus \u00e9lev\u00e9 indique un niveau plus prononc\u00e9 de conscience du stigmate.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Adaptabilit\u00e9 contextuelle<\/strong> : L&rsquo;\u00e9chelle s&rsquo;adapte tr\u00e8s facilement \u00e0 diff\u00e9rents groupes cibles en substituant le terme d\u00e9signant le groupe stigmatis\u00e9 (\u00ab Blacks \u00bb par \u00ab Women \u00bb, \u00ab Asians \u00bb, \u00ab Gay Men and Lesbians \u00bb, ou toute autre identit\u00e9 stigmatis\u00e9e \u00e9tudi\u00e9e) et le terme de l&rsquo;exo-groupe comparatif (\u00ab Whites \u00bb par \u00ab Men \u00bb, \u00ab Heterosexuals \u00bb, etc.).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &amp; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication princeps<\/strong> : 1999 (Journal of Personality and Social Psychology).<\/li>\n<li><strong>Droits d&rsquo;auteur et propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle<\/strong> : Le test original a \u00e9t\u00e9 publi\u00e9 par l&rsquo;<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.apa.org\">American Psychological Association (APA)<\/a>. Les droits patrimoniaux de reproduction sont soumis aux politiques de l&rsquo;APA.<\/li>\n<li><strong>Tarifs et gratuit\u00e9 pour la recherche<\/strong> : Le SCQ est mis \u00e0 disposition <strong>gratuitement<\/strong> \u00e0 des fins de recherche scientifique universitaire, d&rsquo;enseignement acad\u00e9mique et d&rsquo;\u00e9tudes non commerciales. Les chercheurs et \u00e9tudiants sont libres de l&rsquo;administrer sous r\u00e9serve de citer scrupuleusement la publication originale de Pinel (1999).<\/li>\n<li><strong>Usage commercial<\/strong> : Toute int\u00e9gration dans une batterie commerciale d&rsquo;\u00e9valuation ou d&rsquo;audit payant requiert une autorisation \u00e9crite formelle aupr\u00e8s de l&rsquo;auteure (Elizabeth C. Pinel) ou du service des autorisations de l&rsquo;APA (APA Permissions).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<ul>\n<li>Crocker, J., &amp; Major, B. (1989). Social stigma and self-esteem: The self-protective properties of stigma. <em>Psychological Review<\/em>, 96(4), 608\u2013630. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0033-295X.96.4.608\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0033-295X.96.4.608<\/a><\/li>\n<li>Goffman, E. (1963). <em>Stigma: Notes on the management of spoiled identity<\/em>. Simon &amp; Schuster \/ Prentice-Hall.<\/li>\n<li>Mendoza-Denton, R., Downey, G., Purdie, V. J., Davis, A., &amp; Pietrzak, J. (2002). Sensitivity to status-based rejection: Implications for African American students&rsquo; college experience. <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>, 83(4), 896\u2013918. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.83.4.896\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.83.4.896<\/a><\/li>\n<li>Pinel, E. C. (1999). Stigma consciousness: The psychological legacy of social stereotypes. <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>, 76(1), 114\u2013128. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.76.1.114\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.76.1.114<\/a><\/li>\n<li>Pinel, E. C., &amp; Paulin, N. (2005). Stigma consciousness at work. <em>Basic and Applied Social Psychology<\/em>, 27(4), 345\u2013352. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1207\/s15324834basp2704_7\">https:\/\/doi.org\/10.1207\/s15324834basp2704_7<\/a><\/li>\n<li>Steele, C. M., &amp; Aronson, J. (1995). Stereotype threat and the intellectual test performance of African Americans. <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>, 69(5), 797\u2013811. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.69.5.797\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.69.5.797<\/a><\/li>\n<li>Tom, D. M. (2006). <em>Effects of perceived discrimination: Rejection and identification as two distinct pathways and their associated effects<\/em> (Doctoral dissertation, Ohio State University). OhioLINK Electronic Theses and Dissertations Center. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"http:\/\/rave.ohiolink.edu\/etdc\/view?acc_num=osu1135887227\">http:\/\/rave.ohiolink.edu\/etdc\/view?acc_num=osu1135887227<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire \/ Scale Items<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n  Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif;\">\n<div style=\"padding:15px; background:#f1f5f9; border-radius:6px; margin:15px 0;\">\n    <strong>Response Scale:<\/strong><br \/>\n    1 = Strongly Disagree<br \/>\n    2 = Somewhat Disagree<br \/>\n    3 = Slightly Disagree<br \/>\n    4 = Neutral<br \/>\n    5 = Slightly Agree<br \/>\n    6 = Somewhat Agree<br \/>\n    7 = Strongly Agree\n  <\/div>\n<ol style=\"line-height:1.8; font-size:15px;\">\n<li>Stereotypes about Blacks have not affected me personally. (R)<\/li>\n<li>I never worry that my behaviors will be viewed as stereotypically Black. (R)<\/li>\n<li>When interacting with Whites, I feel like they interpret all my behaviors in terms of the fact that I am Black.<\/li>\n<li>Most Whites don\u2019t judge Blacks on the basis of their race. (R)<\/li>\n<li>My being Black does not influence how Whites act with me. (R)<\/li>\n<li>I almost never think about the fact that I am Black when I interact with Whites or individuals of other ethnic\/racial backgrounds.<\/li>\n<li>My being Black doesn\u2019t influence how people act with me. (R)<\/li>\n<li>Most people have more racist thoughts against Blacks than they actually express.<\/li>\n<li>I often think that people are often unfairly accused of being racist against Blacks. (R)<\/li>\n<li>Most people have a problem viewing Blacks as equals.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le Questionnaire de conscience du stigmate (SCQ), con\u00e7u par Elizabeth C. Pinel, mesure la disposition \u00e0 anticiper et percevoir les st\u00e9r\u00e9otypes dans les interactions sociales. Analyse compl\u00e8te de ses propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques et applications.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[138,154,2],"tags":[2045,16639,16,944,16637,3889,16638,554],"class_list":["post-11850","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-echelles-psychologiques","category-psychologie-sociale","category-psychometrie","tag-discrimination","tag-elizabeth-pinel","tag-psychometrie","tag-relations-intergroupes","tag-scq","tag-stereotypes","tag-stigma-consciousness-questionnaire","tag-stigmatisation"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/11850","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=11850"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/11850\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=11850"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=11850"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=11850"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}