{"id":11843,"date":"2026-10-01T06:07:36","date_gmt":"2026-10-01T06:07:36","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/familiarite-avec-lobjet-oliver-objfamo\/"},"modified":"2026-10-01T06:07:36","modified_gmt":"2026-10-01T06:07:36","slug":"familiarite-avec-lobjet-oliver-objfamo","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=familiarite-avec-lobjet-oliver-objfamo","title":{"rendered":"Familiarit\u00e9 avec l&rsquo;objet (Oliver) (OBJFAMO)"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle de <strong>Familiarit\u00e9 avec l&rsquo;objet<\/strong> (couramment d\u00e9sign\u00e9e sous l&rsquo;acronyme <em>OBJFAMO<\/em> pour <em>Object Familiarity<\/em>), \u00e9labor\u00e9e par Richard L. Oliver et William O. Bearden en 1985, constitue un instrument psychom\u00e9trique bref et robuste con\u00e7u pour quantifier le niveau de familiarit\u00e9 et de connaissance subjective qu&rsquo;un individu entretient \u00e0 l&rsquo;\u00e9gard d&rsquo;un objet stimulus sp\u00e9cifique, tel qu&rsquo;un produit commercial, une marque ou une technologie. Compos\u00e9e initialement de trois items utilisant un format de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Diff%C3%A9renciateur_s%C3%A9mantique\">diff\u00e9rentiel s\u00e9mantique<\/a> en sept points, l&rsquo;\u00e9chelle \u00e9value la perception m\u00e9tacognitive que le r\u00e9pondant a de son propre niveau d&rsquo;exp\u00e9rience, de savoir et de reconnaissance envers le stimulus cibl\u00e9.<\/p>\n<p>D&rsquo;un point de vue psychom\u00e9trique, l&rsquo;instrument se caract\u00e9rise par une structure strictement unidimensionnelle confirm\u00e9e \u00e0 maintes reprises dans la litt\u00e9rature en psychologie du consommateur et en marketing quantitatif. Les indices de coh\u00e9rence interne s&rsquo;av\u00e8rent syst\u00e9matiquement \u00e9lev\u00e9s, avec un coefficient <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Alpha_de_Cronbach\">alpha de Cronbach<\/a> d\u00e9passant fr\u00e9quemment le seuil de 0,85, voire 0,90 selon les contextes exp\u00e9rimentaux. La validit\u00e9 de construit, tant convergente que discriminante, a \u00e9t\u00e9 solidement \u00e9tablie en d\u00e9montrant la capacit\u00e9 de l&rsquo;\u00e9chelle \u00e0 pr\u00e9dire la formation des attentes, la r\u00e9ceptivit\u00e9 cognitive aux messages persuasifs et le processus de confirmation ou d&rsquo;infirmation des attentes (<em>expectation-disconfirmation paradigm<\/em>). Cet instrument demeure une r\u00e9f\u00e9rence incontournable pour contr\u00f4ler ou mod\u00e9liser l&rsquo;impact des connaissances pr\u00e9alables sur le comportement d&rsquo;\u00e9valuation, le traitement de l&rsquo;information et la prise de d\u00e9cision.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>Familiarit\u00e9 avec l&rsquo;objet, Richard L. Oliver, William O. Bearden, psychom\u00e9trie, psychologie du consommateur, connaissance subjective, diff\u00e9rentiel s\u00e9mantique, paradigme de la confirmation des attentes, \u00e9valuation de produit, traitement de l&rsquo;information.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle OBJFAMO a \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9e conjointement par deux figures majeures de la recherche acad\u00e9mique en sciences de gestion et en psychologie de la consommation :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Richard L. Oliver<\/strong> : Professeur \u00e9m\u00e9rite de gestion (marketing) \u00e0 l&rsquo;Owen Graduate School of Management de l&rsquo;Universit\u00e9 Vanderbilt (Nashville, Tennessee, \u00c9tats-Unis). Mondialement reconnu pour ses travaux s\u00e9minaux sur la satisfaction client, le mod\u00e8le de confirmation\/infirmation des attentes et la psychologie de la fid\u00e9lit\u00e9.<\/li>\n<li><strong>William O. Bearden<\/strong> : Professeur \u00e9m\u00e9rite titulaire de la chaire Bank of America en marketing au sein de la Darla Moore School of Business de l&rsquo;Universit\u00e9 de Caroline du Sud (Columbia, Caroline du Sud, \u00c9tats-Unis). Sp\u00e9cialiste renomm\u00e9 de la psychom\u00e9trie appliqu\u00e9e, de la mesure des attitudes, des influences interpersonnelles et du comportement d&rsquo;achat.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>Dans les sciences comportementales et les \u00e9tudes marketing, la compr\u00e9hension de la mani\u00e8re dont les individus \u00e9valuent un stimulus complexe d\u00e9pend fondamentalement de leur bagage cognitif ant\u00e9rieur. L&rsquo;objectif fondamental de l&rsquo;\u00e9chelle de familiarit\u00e9 avec l&rsquo;objet est de fournir une mesure standardis\u00e9e, rapide et op\u00e9rationnelle de la <strong>familiarit\u00e9 per\u00e7ue<\/strong> ou de la <em>connaissance subjective<\/em> qu&rsquo;un consommateur ou un participant poss\u00e8de vis-\u00e0-vis d&rsquo;un objet sp\u00e9cifique avant ou pendant son \u00e9valuation.<\/p>\n<p>Lorsqu&rsquo;un chercheur expose des participants \u00e0 une t\u00e2che exp\u00e9rimentale impliquant un produit, une marque, un service ou une innovation, l&rsquo;h\u00e9t\u00e9rog\u00e9n\u00e9it\u00e9 des exp\u00e9riences pass\u00e9es constitue une variable parasite majeure si elle n&rsquo;est pas rigoureusement mesur\u00e9e ou neutralis\u00e9e. Un individu extr\u00eamement familier avec une cat\u00e9gorie de produits ne traite pas les signaux d&rsquo;information de la m\u00eame mani\u00e8re qu&rsquo;un novice : il mobilise des structures de sch\u00e9mas mn\u00e9siques pr\u00e9existantes, d\u00e9ploie des strat\u00e9gies de traitement heuristique plus rapides et manifeste une r\u00e9sistance plus forte \u00e0 la persuasion superficielle. L&rsquo;instrument d&rsquo;Oliver et Bearden a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9cis\u00e9ment introduit pour isoler cette composante dans l&rsquo;\u00e9tude des processus d&rsquo;\u00e9valuation post-usage et d&rsquo;infirmation des attentes.<\/p>\n<p>Sur le plan des applications empiriques et appliqu\u00e9es, l&rsquo;\u00e9chelle remplit plusieurs fonctions critiques :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Variable de contr\u00f4le m\u00e9thodologique<\/strong> : En laboratoire ou lors d&rsquo;enqu\u00eates par sondage, elle permet de s&rsquo;assurer que les diff\u00e9rences observ\u00e9es entre des groupes exp\u00e9rimentaux ne r\u00e9sultent pas d&rsquo;un biais d&rsquo;\u00e9chantillonnage li\u00e9 \u00e0 une familiarit\u00e9 asym\u00e9trique avec le mat\u00e9riel d&rsquo;exp\u00e9rimentation.<\/li>\n<li><strong>Variable mod\u00e9ratrice th\u00e9orique<\/strong> : Elle sert \u00e0 tester si l&rsquo;intensit\u00e9 de la relation entre les attentes initiales, la performance per\u00e7ue et la satisfaction globale d\u00e9pend du degr\u00e9 d&rsquo;expertise ou de familiarit\u00e9 du sujet.<\/li>\n<li><strong>Segmentation de march\u00e9 et profilage psychologique<\/strong> : Dans les contextes de recherche appliqu\u00e9e, elle aide \u00e0 cat\u00e9goriser les consommateurs en groupes distincts (novices versus experts, familiers versus non-initi\u00e9s) afin d&rsquo;adapter les strat\u00e9gies de communication, le niveau de technicit\u00e9 des messages publicitaires et l&rsquo;ergonomie des interfaces utilisateur.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le construit de <strong>familiarit\u00e9 avec l&rsquo;objet<\/strong> (<em>Object Familiarity<\/em>) appartient \u00e0 la famille conceptuelle des structures de connaissances pr\u00e9alables en m\u00e9moire \u00e0 long terme. Dans la litt\u00e9rature psychologique, il convient d&rsquo;\u00e9tablir une distinction th\u00e9orique nette entre la <em>familiarit\u00e9<\/em>, l&rsquo;<em>expertise objective<\/em> et la <em>connaissance subjective<\/em>, m\u00eame si ces notions interagissent \u00e9troitement :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Familiarit\u00e9 objective versus subjective<\/strong> : La familiarit\u00e9 objective renvoie au nombre direct et v\u00e9rifiable d&rsquo;expositions, d&rsquo;achats ou d&rsquo;interactions qu&rsquo;un individu a eus avec un objet au cours de sa vie. En revanche, la <strong>familiarit\u00e9 subjective<\/strong> \u2014 que mesure l&rsquo;\u00e9chelle OBJFAMO \u2014 refl\u00e8te la perception m\u00e9tacognitive de l&rsquo;individu quant \u00e0 son propre niveau d&rsquo;assimilation cognitive et d&rsquo;exp\u00e9rience avec cet objet. Il s&rsquo;agit d&rsquo;une impression introspective de reconnaissance, de ma\u00eetrise et d&rsquo;aisance cognitive (<em>fluency<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Expertise cognitive versus familiarit\u00e9<\/strong> : L&rsquo;expertise technique implique la capacit\u00e9 de r\u00e9soudre des t\u00e2ches complexes, d&rsquo;analyser des sp\u00e9cifications fonctionnelles fines et de discriminer des attributs subtils. La familiarit\u00e9 est un pr\u00e9requis ou une cons\u00e9quence de l&rsquo;expertise, mais elle se manifeste principalement par un sentiment global de non-nouveaut\u00e9 et d&rsquo;intimit\u00e9 perceptuelle avec le stimulus.<\/li>\n<\/ul>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle d\u00e9velopp\u00e9e par Oliver et Bearden op\u00e9rationnalise ce construit \u00e0 travers trois facettes s\u00e9mantiques compl\u00e9mentaires qui s&rsquo;int\u00e8grent au sein d&rsquo;une dimension g\u00e9n\u00e9rale unique :<\/p>\n<ol>\n<li><strong>La reconnaissance globale de l&rsquo;objet (Familiarit\u00e9 intrins\u00e8que)<\/strong> : \u00c9valu\u00e9e par l&rsquo;axe bipolaire <em>Pas du tout familier \/ Tr\u00e8s familier<\/em>. Cette composante capture le sentiment ph\u00e9nom\u00e9nologique imm\u00e9diat de contact pr\u00e9alable. Elle quantifie le degr\u00e9 auquel le sujet per\u00e7oit l&rsquo;objet comme d\u00e9j\u00e0 int\u00e9gr\u00e9 \u00e0 son environnement familier plut\u00f4t que comme un \u00e9l\u00e9ment inconnu ou \u00e9tranger.<\/li>\n<li><strong>Le capital exp\u00e9rientiel per\u00e7u (Exp\u00e9rience subjective)<\/strong> : \u00c9valu\u00e9 par l&rsquo;axe <em>Inexp\u00e9riment\u00e9 \/ Exp\u00e9riment\u00e9<\/em>. Cette facette \u00e9value la composante comportementale per\u00e7ue, c&rsquo;est-\u00e0-dire le sentiment d&rsquo;avoir accumul\u00e9 une pratique, des manipulations ou des usages r\u00e9p\u00e9t\u00e9s du stimulus au fil du temps.<\/li>\n<li><strong>Le sentiment de comp\u00e9tence cognitive (Connaissance per\u00e7ue)<\/strong> : \u00c9valu\u00e9 par l&rsquo;axe <em>Pas du tout inform\u00e9 (ou peu savant) \/ Tr\u00e8s bien inform\u00e9 (savant)<\/em>. Cette composante mesure l&rsquo;\u00e9valuation m\u00e9tamn\u00e9sique par laquelle l&rsquo;individu estime le volume d&rsquo;informations dont il dispose mentalement pour formuler un jugement \u00e9tay\u00e9 sur le produit.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Ces trois facettes agissent en synergie pour former une repr\u00e9sentation coh\u00e9rente du degr\u00e9 de proximit\u00e9 cognitive liant l&rsquo;\u00e9valuateur \u00e0 l&rsquo;entit\u00e9 stimulatrice. Une familiarit\u00e9 \u00e9lev\u00e9e r\u00e9duit l&rsquo;incertitude d\u00e9cisionnelle per\u00e7ue, augmente la confiance dans le jugement et modifie la sensibilit\u00e9 aux \u00e9carts de performance constat\u00e9s lors de l&rsquo;utilisation r\u00e9elle du produit.<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9laboration de l&rsquo;\u00e9chelle s&rsquo;inscrit au carrefour de la <strong>th\u00e9orie de la confirmation\/infirmation des attentes<\/strong> (<em>Expectation-Disconfirmation Theory<\/em> ou EDT) formul\u00e9e par Richard L. Oliver (1980) et des <strong>th\u00e9ories du traitement de l&rsquo;information<\/strong> issues de la psychologie cognitive (Alba &amp; Hutchinson, 1987 ; Bettman &amp; Park, 1980).<\/p>\n<h3>Le paradigme de l&rsquo;infirmation des attentes<\/h3>\n<p>Selon le paradigme EDT, le sentiment de satisfaction ou de d\u00e9ception d&rsquo;un consommateur d\u00e9coule d&rsquo;un processus comparatif entre un standard pr\u00e9existant (l&rsquo;attente) et la performance r\u00e9elle observ\u00e9e lors de l&rsquo;exp\u00e9rience de consommation :<\/p>\n<ul>\n<li>Si la performance surpasse l&rsquo;attente, il y a <em>infirmation positive<\/em> (sur-satisfaction).<\/li>\n<li>Si la performance est conforme \u00e0 l&rsquo;attente, il y a <em>confirmation<\/em>.<\/li>\n<li>Si la performance est inf\u00e9rieure aux attentes, il y a <em>infirmation n\u00e9gative<\/em> (insatisfaction).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Dans l&rsquo;\u00e9tude princeps d&rsquo;Oliver et Bearden (1985), les auteurs ont postul\u00e9 que la robustesse, la stabilit\u00e9 et l&rsquo;ancrage des attentes initiales d\u00e9pendent directement du niveau de familiarit\u00e9 avec l&rsquo;objet. Chez un consommateur non familier, les attentes sont mall\u00e9ables, vagues et fortement influenc\u00e9es par les signaux externes imm\u00e9diats (publicit\u00e9s, arguments du vendeur, bouche-\u00e0-oreille). En revanche, chez un consommateur familier, les attentes sont solidement ancr\u00e9es dans des structures de m\u00e9moire \u00e9pisodique et s\u00e9mantique. D\u00e8s lors, l&rsquo;infirmation per\u00e7ue n&rsquo;exerce pas la m\u00eame intensit\u00e9 dynamique selon le niveau de familiarit\u00e9 pr\u00e9alable.<\/p>\n<h3>Les mod\u00e8les \u00e0 double processus et la th\u00e9orie des sch\u00e9mas<\/h3>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle prend \u00e9galement racine dans les mod\u00e8les cognitifs de la persuasion, notamment le <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Mod%C3%A8le_de_probabilit%C3%A9_d%27%C3%A9laboration\">Mod\u00e8le de probabilit\u00e9 d&rsquo;\u00e9laboration<\/a> (ELM) de Petty et Cacioppo (1986) et le mod\u00e8le heuristique-syst\u00e9matique de Chaiken. La familiarit\u00e9 d\u00e9termine la propension d&rsquo;un individu \u00e0 emprunter la route centrale ou la route p\u00e9riph\u00e9rique lors du traitement de l&rsquo;information :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Faible familiarit\u00e9<\/strong> : Le sujet manque d&rsquo;ancrages conceptuels. Il est contraint soit de traiter laborieusement chaque d\u00e9tail de mani\u00e8re analytique (si sa motivation est tr\u00e8s haute), soit d&rsquo;adopter des raccourcis heuristiques p\u00e9riph\u00e9riques (notori\u00e9t\u00e9 de la source, attrait visuel du produit).<\/li>\n<li><strong>Forte familiarit\u00e9<\/strong> : Le sujet dispose de \u00ab sch\u00e9mas de produit \u00bb structur\u00e9s en r\u00e9seaux s\u00e9mantiques. L&rsquo;acc\u00e8s rapide aux informations stock\u00e9es en m\u00e9moire facilite la d\u00e9tection des incoh\u00e9rences et rend le jugement plus imperm\u00e9able aux manipulations d&rsquo;amor\u00e7age \u00e0 court terme.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>La validit\u00e9 psychom\u00e9trique de l&rsquo;\u00e9chelle OBJFAMO a \u00e9t\u00e9 \u00e9tablie de mani\u00e8re rigoureuse dans l&rsquo;article s\u00e9minal d&rsquo;Oliver et Bearden (1985) et corrobor\u00e9e par de nombreuses r\u00e9plications ult\u00e9rieures dans des domaines vari\u00e9s de la gestion, du comportement alimentaire, de la prise de d\u00e9cision m\u00e9dicale et de l&rsquo;adoption de technologies.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de construit et validit\u00e9 convergente<\/h3>\n<p>La <strong>validit\u00e9 convergente<\/strong> se v\u00e9rifie par le fait que les trois items de l&rsquo;\u00e9chelle pr\u00e9sentent de fortes intercorr\u00e9lations mutuelles (g\u00e9n\u00e9ralement sup\u00e9rieures \u00e0 <em>r<\/em> = 0,70, <em>p<\/em> &lt; 0,001). Dans les analyses confirmatoires, la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Average_variance_extracted\">variance moyenne extraite<\/a> (AVE ou <em>Average Variance Extracted<\/em>) surpasse tr\u00e8s largement le crit\u00e8re conservateur de Fornell et Larcker (1981) de 0,50, atteignant couramment des valeurs comprises entre 0,72 et 0,85. De surcro\u00eet, l&rsquo;\u00e9chelle corr\u00e8le positivement et significativement avec d&rsquo;autres indicateurs de comp\u00e9tence per\u00e7ue, de fr\u00e9quence objective d&rsquo;achat et de r\u00e9tention d&rsquo;informations techniques sur les marques test\u00e9es.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n<p>La <strong>validit\u00e9 discriminante<\/strong> a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9e en comparant le construit de familiarit\u00e9 avec des concepts psychologiques connexes mais th\u00e9oriquement distincts :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>L&rsquo;implication envers le produit (<em>Product Involvement<\/em>)<\/strong> : Bien qu&rsquo;un individu tr\u00e8s familier avec un objet puisse y \u00eatre fortement impliqu\u00e9, ces deux dimensions demeurent ind\u00e9pendantes. L&rsquo;analyse factorielle confirmatoire d\u00e9montre que les corr\u00e9lations latentes entre familiarit\u00e9 et implication (mesur\u00e9e par exemple via le PII de Zaichkowsky) n&rsquo;exc\u00e8dent que rarement 0,45, confirmant que l&rsquo;on peut \u00eatre tr\u00e8s familier avec un produit banal (ex. : du sel de table) sans \u00e9prouver d&rsquo;implication \u00e9motionnelle ou identitaire envers lui.<\/li>\n<li><strong>L&rsquo;attitude envers la marque (<em>Brand Attitude<\/em>)<\/strong> : La familiarit\u00e9 est une \u00e9valuation cognitive de savoir, tandis que l&rsquo;attitude est une pr\u00e9disposition affective favorable ou d\u00e9favorable. Les \u00e9tudes montrent que la familiarit\u00e9 ne pr\u00e9juge pas de la valence de l&rsquo;attitude : un sujet peut \u00eatre extr\u00eamement familier avec un produit qu&rsquo;il d\u00e9teste profond\u00e9ment.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 pr\u00e9dictive et nomologique<\/h3>\n<p>Sur le plan nomologique, l&rsquo;\u00e9chelle pr\u00e9dit avec succ\u00e8s la vitesse de prise de d\u00e9cision, l&rsquo;\u00e9tendue de la recherche d&rsquo;informations externe et la variance expliqu\u00e9e dans les mod\u00e8les d&rsquo;\u00e9quations structurelles \u00e9tudiant la satisfaction client. Les participants pr\u00e9sentant un score \u00e9lev\u00e9 sur l&rsquo;\u00e9chelle OBJFAMO manifestent des jugements d&rsquo;attentes plus stables et des variances r\u00e9siduelles plus faibles lors des \u00e9valuations de performance de produit.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>L&rsquo;instrument pr\u00e9sente une pr\u00e9cision de mesure remarquable en d\u00e9pit de sa concision. La fid\u00e9lit\u00e9 a \u00e9t\u00e9 document\u00e9e sous l&rsquo;angle de la consistance interne et de la stabilit\u00e9 temporelle.<\/p>\n<h3>Coh\u00e9rence interne<\/h3>\n<p>Dans la recherche originale d&rsquo;Oliver et Bearden (1985), portant sur l&rsquo;\u00e9valuation d&rsquo;un produit nouveau et d&rsquo;un produit existant (en l&rsquo;occurrence des coupe-faims et substituts de repas dans un cadre exp\u00e9rimental contr\u00f4l\u00e9), le coefficient <strong>alpha de Cronbach<\/strong> s&rsquo;est \u00e9lev\u00e9 \u00e0 des valeurs comprises entre <strong>0,86 et 0,91<\/strong>. Ces coefficients exc\u00e8dent largement les standards psychom\u00e9triques recommand\u00e9s par Nunnally pour la recherche fondamentale (0,70) et pour l&rsquo;\u00e9valuation diagnostique (0,80).<\/p>\n<p>Des recherches ind\u00e9pendantes publi\u00e9es dans des revues telles que le <em>Journal of Marketing Research<\/em>, le <em>Journal of Consumer Research<\/em> et le <em>Journal of Business Research<\/em> ont rapport\u00e9 des coefficients de fid\u00e9lit\u00e9 composite (<em>Composite Reliability<\/em> &#8211; CR) tout aussi robustes, variant typiquement de 0,84 \u00e0 0,94. La suppression d&rsquo;aucun des trois items n&rsquo;augmente l&rsquo;alpha global, ce qui confirme l&rsquo;homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 et la contribution essentielle de chaque item au score total.<\/p>\n<h3>Fid\u00e9lit\u00e9 test-retest<\/h3>\n<p>Dans les protocoles longitudinaux o\u00f9 l&rsquo;intervalle entre les passations est court (de 48 heures \u00e0 deux semaines, en l&rsquo;absence d&rsquo;exposition nouvelle au produit), les coefficients de corr\u00e9lation test-retest se situent r\u00e9guli\u00e8rement au-dessus de <em>r<\/em> = 0,80. Cela d\u00e9montre une excellente stabilit\u00e9 temporelle du construit lorsque les connaissances objectives et le contexte d&rsquo;exposition demeurent constants.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>La structure dimensionnelle de l&rsquo;\u00e9chelle OBJFAMO a \u00e9t\u00e9 explor\u00e9e et valid\u00e9e par le biais d&rsquo;analyses factorielles exploratoires (AFE) et d&rsquo;analyses factorielles confirmatoires (AFC).<\/p>\n<h3>R\u00e9sultats de l&rsquo;Analyse Factorielle Exploratoire (AFE)<\/h3>\n<p>Lors d&rsquo;une extraction en composantes principales ou par le maximum de vraisemblance, un seul facteur \u00e9merge syst\u00e9matiquement avec une valeur propre (<em>eigenvalue<\/em>) nettement sup\u00e9rieure au crit\u00e8re de Kaiser (g\u00e9n\u00e9ralement sup\u00e9rieure \u00e0 2,3 pour un maximum th\u00e9orique de 3). Ce facteur unique capture entre <strong>75 % et 88 % de la variance totale<\/strong> des r\u00e9ponses, selon les \u00e9chantillons \u00e9tudi\u00e9s. Les saturations factorielles (<em>factor loadings<\/em>) des trois items sur ce facteur sous-jacent sont remarquablement homog\u00e8nes et \u00e9lev\u00e9es, oscillant habituellement entre <strong>0,82 et 0,94<\/strong>, sans pr\u00e9sence de r\u00e9sidus crois\u00e9s significatifs.<\/p>\n<h3>R\u00e9sultats de l&rsquo;Analyse Factorielle Confirmatoire (AFC)<\/h3>\n<p>Dans le cadre de mod\u00e9lisations par \u00e9quations structurelles (SEM), le mod\u00e8le unifactoriel \u00e0 trois variables manifestes pr\u00e9sente des indices d&rsquo;ad\u00e9quation (<em>goodness-of-fit<\/em>) parfaits ou quasi-parfaits. Le mod\u00e8le \u00e9tant satur\u00e9 (juste-identifi\u00e9 avec z\u00e9ro degr\u00e9 de libert\u00e9 lorsqu&rsquo;il est mod\u00e9lis\u00e9 de fa\u00e7on isol\u00e9e), il est conventionnellement int\u00e9gr\u00e9 au sein de mod\u00e8les de mesure plus larges comprenant les attentes, la performance per\u00e7ue et l&rsquo;attitude. Au sein de ces structures multi-construits, les indicateurs d&rsquo;ajustement globaux satisfont rigoureusement les crit\u00e8res m\u00e9thodologiques modernes :<\/p>\n<ul>\n<li>Indice de comparaison de Bentler (CFI) &gt; 0,98<\/li>\n<li>Indice de Tucker-Lewis (TLI) &gt; 0,97<\/li>\n<li>Erreur quadratique moyenne d&rsquo;approximation (RMSEA) &lt; 0,05<\/li>\n<li>R\u00e9sidu quadratique moyen standardis\u00e9 (SRMR) &lt; 0,03<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ces \u00e9l\u00e9ments confirment de fa\u00e7on univoque l&rsquo;<strong>unidimensionnalit\u00e9<\/strong> stricte de l&rsquo;\u00e9chelle, justifiant le calcul d&rsquo;un score moyen ou sommatif global pour op\u00e9rationnaliser la variable dans les mod\u00e8les d&rsquo;analyse de variance (ANOVA), de r\u00e9gression ou d&rsquo;\u00e9quations structurelles.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<p>L&rsquo;instrument OBJFAMO est con\u00e7u pour \u00eatre direct, auto-administr\u00e9 et rapidement int\u00e9grable dans des protocoles de recherche volumineux. Voici ses caract\u00e9ristiques techniques :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Type d&rsquo;\u00e9valuation<\/strong> : Auto-\u00e9valuation cognitive subjective (<em>self-report inventory<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Format des items<\/strong> : \u00c9chelle de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Diff%C3%A9renciateur_s%C3%A9mantique\">diff\u00e9rentiel s\u00e9mantique<\/a> d&rsquo;Osgood, constitu\u00e9e de paires d&rsquo;adjectifs bipolaires oppos\u00e9s.<\/li>\n<li><strong>Nombre d&rsquo;items<\/strong> : 3 items bivari\u00e9s.<\/li>\n<li><strong>\u00c9chelle de r\u00e9ponse<\/strong> : Format en 7 points (gradu\u00e9 de 1 \u00e0 7, ou de -3 \u00e0 +3 selon le codage choisi), o\u00f9 le p\u00f4le inf\u00e9rieur (1) repr\u00e9sente une absence totale de familiarit\u00e9\/connaissance et le p\u00f4le sup\u00e9rieur (7) une familiarit\u00e9 maximale.<\/li>\n<li><strong>Temps de passation<\/strong> : Moins d&rsquo;une minute (environ 30 \u00e0 45 secondes).<\/li>\n<li><strong>Proc\u00e9dure de cotation (Scoring)<\/strong> :\n<ul>\n<li>Pour chaque participant, s&rsquo;assurer que tous les items sont orient\u00e9s dans la m\u00eame direction (1 = p\u00f4le n\u00e9gatif, 7 = p\u00f4le positif). Si un item a \u00e9t\u00e9 invers\u00e9 lors de l&rsquo;administration pour contrer les biais d&rsquo;acquiescement, proc\u00e9der \u00e0 son recodage inverse.<\/li>\n<li>Calculer le score individuel de familiarit\u00e9 en effectuant la <strong>moyenne arithm\u00e9tique<\/strong> des trois items : <em>Score = (Item 1 + Item 2 + Item 3) \/ 3<\/em>. Alternativement, un score sommatif allant de 3 \u00e0 21 peut \u00eatre employ\u00e9.<\/li>\n<li>Un score \u00e9lev\u00e9 t\u00e9moigne d&rsquo;une grande familiarit\u00e9 per\u00e7ue et d&rsquo;un niveau d&rsquo;expertise subjective substantiel \u00e0 l&rsquo;\u00e9gard de l&rsquo;objet d\u00e9sign\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &amp; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication initiale<\/strong> : 1985.<\/li>\n<li><strong>Contexte d&rsquo;origine<\/strong> : Publi\u00e9 dans le volume 12, num\u00e9ro 2 du <em>Journal of Consumer Research<\/em> (pages 235 \u00e0 246).<\/li>\n<li><strong>Droits d&rsquo;auteur et propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle<\/strong> : Les droits \u00e9ditoriaux de l&rsquo;article scientifique appartiennent \u00e0 la Consumer Research Foundation et \u00e0 l&rsquo;\u00e9diteur acad\u00e9mique (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/academic.oup.com\/jcr\">Oxford University Press<\/a>). L&rsquo;\u00e9chelle elle-m\u00eame a \u00e9t\u00e9 vers\u00e9e au domaine de la recherche acad\u00e9mique ouverte.<\/li>\n<li><strong>Conditions d&rsquo;utilisation et tarifs<\/strong> : L&rsquo;\u00e9chelle est <strong>enti\u00e8rement gratuite<\/strong> et libre d&rsquo;acc\u00e8s pour les travaux de recherche scientifique, les th\u00e8ses universitaires et les applications \u00e9ducatives \u00e0 but non lucratif. Aucune licence payante n&rsquo;est exig\u00e9e pour les chercheurs acad\u00e9miques, sous r\u00e9serve d&rsquo;inclure la citation bibliographique standard d&rsquo;Oliver et Bearden (1985). Pour un d\u00e9ploiement commercial exclusif ou une int\u00e9gration dans un produit propri\u00e9taire brevet\u00e9, les autorisations d&rsquo;usage doivent \u00eatre v\u00e9rifi\u00e9es aupr\u00e8s de la revue ou des ayants droit.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<ul>\n<li>Alba, J. W., &amp; Hutchinson, J. W. (1987). Dimensions of consumer expertise. <em>Journal of Consumer Research<\/em>, 13(4), 411\u2013454. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1086\/209080\">https:\/\/doi.org\/10.1086\/209080<\/a><\/li>\n<li>Bearden, W. O., Netemeyer, R. G., &amp; Haws, K. L. (2011). <em>Handbook of marketing scales: Multi-item measures for marketing and consumer behavior research<\/em> (3rd ed.). SAGE Publications. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.4135\/9781483318622\">https:\/\/doi.org\/10.4135\/9781483318622<\/a><\/li>\n<li>Bettman, J. R., &amp; Park, C. W. (1980). Effects of prior knowledge and experience and phase of the choice process on consumer decision processes: A protocol analysis. <em>Journal of Consumer Research<\/em>, 7(3), 234\u2013248. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1086\/208812\">https:\/\/doi.org\/10.1086\/208812<\/a><\/li>\n<li>Brucks, M. (1985). The effects of product class knowledge on information search behavior. <em>Journal of Consumer Research<\/em>, 12(1), 1\u201316. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1086\/209031\">https:\/\/doi.org\/10.1086\/209031<\/a><\/li>\n<li>Bruner, G. C. (2009). <em>Marketing scales handbook: A compilation of multi-item measures for consumer behavior &amp; advertising<\/em> (Vol. 5). GCBII Productions.<\/li>\n<li>Fornell, C., &amp; Larcker, D. F. (1981). Evaluating structural equation models with unobservable variables and measurement error. <em>Journal of Marketing Research<\/em>, 18(1), 39\u201350. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/002224378101800104\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/002224378101800104<\/a><\/li>\n<li>Oliver, R. L. (1980). A cognitive model of the antecedents and consequences of satisfaction decisions. <em>Journal of Marketing Research<\/em>, 17(4), 460\u2013469. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/002224378001700405\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/002224378001700405<\/a><\/li>\n<li>Oliver, R. L., &amp; Bearden, W. O. (1985). Disconfirmation processes and consumer evaluations in product usage. <em>Journal of Consumer Research<\/em>, 12(2), 235\u2013246. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1086\/208505\">https:\/\/doi.org\/10.1086\/208505<\/a><\/li>\n<li>Petty, R. E., &amp; Cacioppo, J. T. (1986). The Elaboration Likelihood Model of persuasion. In <em>Communication and persuasion<\/em> (pp. 1\u201324). Springer. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-1-4612-4964-1_1\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-1-4612-4964-1_1<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire \/ Scale Items<\/h2>\n<p>Les items ci-dessous constituent le texte exact pr\u00e9sent\u00e9 aux participants lors de la passation de l&rsquo;\u00e9valuation. L&rsquo;intitul\u00e9 \u00ab [Objet \/ Produit \/ Marque] \u00bb doit \u00eatre remplac\u00e9 par le stimulus sp\u00e9cifique \u00e9tudi\u00e9 dans le protocole de recherche.<\/p>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif;\">\n<p><strong>Instructions to respondents:<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-style:italic;\">Please rate your degree of knowledge and experience regarding [specified object \/ product \/ brand] by selecting the number that best reflects your feelings along the following scales:<\/p>\n<div style=\"margin: 20px 0; padding: 15px; border: 1px solid #e2e8f0; border-radius: 6px; background-color: #f8fafc;\">\n<p style=\"font-weight:600; margin-bottom: 8px;\">Item 1:<\/p>\n<div style=\"display:flex; justify-content:space-between; align-items:center; max-width:650px; margin: 0 auto; padding: 10px 0;\">\n      <span style=\"font-weight:500; color:#475569;\">Not at all familiar<\/span><br \/>\n      <span style=\"color:#64748b;\">1 &nbsp; 2 &nbsp; 3 &nbsp; 4 &nbsp; 5 &nbsp; 6 &nbsp; 7<\/span><br \/>\n      <span style=\"font-weight:500; color:#475569;\">Extremely familiar<\/span>\n    <\/div>\n<\/p><\/div>\n<div style=\"margin: 20px 0; padding: 15px; border: 1px solid #e2e8f0; border-radius: 6px; background-color: #f8fafc;\">\n<p style=\"font-weight:600; margin-bottom: 8px;\">Item 2:<\/p>\n<div style=\"display:flex; justify-content:space-between; align-items:center; max-width:650px; margin: 0 auto; padding: 10px 0;\">\n      <span style=\"font-weight:500; color:#475569;\">Inexperienced<\/span><br \/>\n      <span style=\"color:#64748b;\">1 &nbsp; 2 &nbsp; 3 &nbsp; 4 &nbsp; 5 &nbsp; 6 &nbsp; 7<\/span><br \/>\n      <span style=\"font-weight:500; color:#475569;\">Experienced<\/span>\n    <\/div>\n<\/p><\/div>\n<div style=\"margin: 20px 0; padding: 15px; border: 1px solid #e2e8f0; border-radius: 6px; background-color: #f8fafc;\">\n<p style=\"font-weight:600; margin-bottom: 8px;\">Item 3:<\/p>\n<div style=\"display:flex; justify-content:space-between; align-items:center; max-width:650px; margin: 0 auto; padding: 10px 0;\">\n      <span style=\"font-weight:500; color:#475569;\">Not knowledgeable<\/span><br \/>\n      <span style=\"color:#64748b;\">1 &nbsp; 2 &nbsp; 3 &nbsp; 4 &nbsp; 5 &nbsp; 6 &nbsp; 7<\/span><br \/>\n      <span style=\"font-weight:500; color:#475569;\">Knowledgeable<\/span>\n    <\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<p style=\"margin-top:25px;\"><strong>Version traduite en fran\u00e7ais (\u00e0 titre indicatif pour passation francophone) :<\/strong><\/p>\n<p><em>Consigne : Veuillez \u00e9valuer votre niveau de familiarit\u00e9 et d&rsquo;exp\u00e9rience avec [l&rsquo;objet \/ le produit \/ la marque sp\u00e9cifi\u00e9(e)] en cochant la case correspondant le mieux \u00e0 votre situation :<\/em><\/p>\n<ol>\n<li><strong>Item 1 :<\/strong> Pas du tout familier [1 &nbsp; 2 &nbsp; 3 &nbsp; 4 &nbsp; 5 &nbsp; 6 &nbsp; 7] Tout \u00e0 fait familier<\/li>\n<li><strong>Item 2 :<\/strong> Inexp\u00e9riment\u00e9 [1 &nbsp; 2 &nbsp; 3 &nbsp; 4 &nbsp; 5 &nbsp; 6 &nbsp; 7] Exp\u00e9riment\u00e9<\/li>\n<li><strong>Item 3 :<\/strong> Pas du tout inform\u00e9 \/ Peu connaisseur [1 &nbsp; 2 &nbsp; 3 &nbsp; 4 &nbsp; 5 &nbsp; 6 &nbsp; 7] Tr\u00e8s bien inform\u00e9 \/ Grand connaisseur<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>D\u00e9couvrez l&rsquo;analyse psychom\u00e9trique compl\u00e8te de l&rsquo;\u00e9chelle de Familiarit\u00e9 avec l&rsquo;objet (OBJFAMO) con\u00e7ue par Richard L. Oliver et William O. Bearden (1985). Un outil de mesure en trois items \u00e9valuant la connaissance subjective et l&rsquo;exp\u00e9rience envers un produit ou une marque.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[165,852,2],"tags":[853,16576,2680,16616,93,2453,2448,16603],"class_list":["post-11843","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-echelles-devaluation","category-psychologie-du-consommateur","category-psychometrie","tag-comportement-du-consommateur","tag-connaissance-subjective","tag-differentiel-semantique","tag-familiarite","tag-psychologie-cognitive","tag-richard-l-oliver","tag-satisfaction","tag-william-o-bearden"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/11843","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=11843"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/11843\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=11843"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=11843"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=11843"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}