{"id":11661,"date":"2026-10-01T00:49:23","date_gmt":"2026-10-01T00:49:23","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/echelle-de-satisfaction-de-vie-swls-2\/"},"modified":"2026-10-01T00:49:23","modified_gmt":"2026-10-01T00:49:23","slug":"echelle-de-satisfaction-de-vie-swls-2","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=echelle-de-satisfaction-de-vie-swls-2","title":{"rendered":"\u00c9chelle de satisfaction de vie"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>L&rsquo;<strong>\u00c9chelle de satisfaction de vie<\/strong> (en anglais, <em>Satisfaction with Life Scale<\/em> ou <strong>SWLS<\/strong>) est un instrument psychom\u00e9trique d&rsquo;auto-\u00e9valuation d\u00e9velopp\u00e9 originellement par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Ed_Diener\">Ed Diener<\/a>, Robert A. Emmons, Randy J. Larsen et Sharon Griffin en 1985. Con\u00e7ue pour combler un manque m\u00e9thodologique majeur dans la recherche sur le bien-\u00eatre subjectif (<em>Subjective Well-Being<\/em>, SWB), la SWLS a pour vocation exclusive de mesurer la composante cognitive et globale de la satisfaction existentielle, en la distinguant nettement des dimensions affectives et \u00e9motionnelles (affects positifs et n\u00e9gatifs). L&rsquo;instrument se compose de <strong>5 items<\/strong> formul\u00e9s de mani\u00e8re neutre, invitant le r\u00e9pondant \u00e0 porter un jugement synth\u00e9tique sur l&rsquo;ensemble de son parcours et de ses conditions de vie actuelles par rapport \u00e0 ses propres crit\u00e8res et id\u00e9aux personnels.<\/p>\n<p>Les participants r\u00e9pondent \u00e0 l&rsquo;aide d&rsquo;une \u00e9chelle de type <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Likert_scale\">Likert<\/a> en 7 points, s&rsquo;\u00e9tendant de 1 (\u00ab Pas du tout d&rsquo;accord \u00bb \/ <em>Strongly disagree<\/em>) \u00e0 7 (\u00ab Tout \u00e0 fait d&rsquo;accord \u00bb \/ <em>Strongly agree<\/em>), offrant un score total continu compris entre 5 et 35 points. Sur le plan psychom\u00e9trique, l&rsquo;instrument pr\u00e9sente une unidimensionnalit\u00e9 robuste \u00e9tay\u00e9e par des analyses factorielles exploratoires et confirmatoires r\u00e9p\u00e9t\u00e9es, une coh\u00e9rence interne \u00e9lev\u00e9e (avec des coefficients alpha de Cronbach oscillant g\u00e9n\u00e9ralement entre 0,79 et 0,89) et une excellente stabilit\u00e9 temporelle \u00e0 court et moyen terme (fid\u00e9lit\u00e9 test-retest atteignant 0,82 \u00e0 deux mois d&rsquo;intervalle). Sa validit\u00e9 convergente, discriminante et pr\u00e9dictive a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9e \u00e0 travers des centaines d&rsquo;\u00e9tudes transculturelles, confirmant sa sensibilit\u00e9 aux changements de vie majeurs tout en restant remarquablement r\u00e9sistante aux fluctuations d&rsquo;humeur transitoires. Traduite dans des dizaines de langues, la SWLS demeure l&rsquo;un des instruments les plus cit\u00e9s et utilis\u00e9s en psychologie positive, en \u00e9pid\u00e9miologie, en sociologie et en \u00e9conomie comportementale.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>Satisfaction de vie, bien-\u00eatre subjectif, psychologie positive, \u00e9valuation cognitive, psychom\u00e9trie, SWLS, qualit\u00e9 de vie, Ed Diener, fid\u00e9lit\u00e9 test-retest, validit\u00e9 de construit, \u00e9chelle de Likert, sant\u00e9 mentale positive.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle a \u00e9t\u00e9 con\u00e7ue et valid\u00e9e par une \u00e9quipe de chercheurs de premier plan rattach\u00e9s \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 de l&rsquo;Illinois \u00e0 Urbana-Champaign :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Ed Diener, Ph.D.<\/strong> (1946\u20132021) : Professeur \u00e9m\u00e9rite de psychologie \u00e0 l&rsquo;<em>University of Illinois at Urbana-Champaign<\/em>, surnomm\u00e9 \u00ab Dr. Happiness \u00bb pour ses travaux pionniers sur le bien-\u00eatre subjectif. Il a \u00e9galement exerc\u00e9 au sein des d\u00e9partements de psychologie de l&rsquo;<em>University of Utah<\/em> et de l&rsquo;<em>University of Virginia<\/em>. Ses recherches ont pos\u00e9 les fondations empiriques de la psychologie positive moderne.<\/li>\n<li><strong>Robert A. Emmons, Ph.D.<\/strong> : Professeur de psychologie \u00e0 l&rsquo;<em>University of California, Davis<\/em>. Expert international des liens entre la gratitude, la spiritualit\u00e9, la r\u00e9gulation des buts personnels et le bien-\u00eatre psychologique. Courriel institutionnel : <a href=\"mailto:raemmons@ucdavis.edu\">raemmons@ucdavis.edu<\/a>.<\/li>\n<li><strong>Randy J. Larsen, Ph.D.<\/strong> : Professeur \u00e9m\u00e9rite de psychologie et de sciences c\u00e9r\u00e9brales \u00e0 la <em>Washington University in St. Louis<\/em>. Sp\u00e9cialiste de la psychologie de la personnalit\u00e9, des rythmes circadiens de l&rsquo;humeur et des m\u00e9canismes psychophysiologiques de l&rsquo;affectivit\u00e9. Courriel institutionnel : <a href=\"mailto:rlarsen@wustl.edu\">rlarsen@wustl.edu<\/a>.<\/li>\n<li><strong>Sharon Griffin<\/strong> : Chercheuse et collaboratrice de recherche \u00e0 l&rsquo;<em>University of Illinois at Urbana-Champaign<\/em> lors de l&rsquo;\u00e9laboration inaugurale de l&rsquo;\u00e9chelle en 1985.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<h3>Fondement et finalit\u00e9 de l&rsquo;instrument<\/h3>\n<p>L&rsquo;objectif fondamental de l&rsquo;\u00c9chelle de satisfaction de vie est d&rsquo;\u00e9valuer le bien-\u00eatre subjectif sous un angle exclusivement cognitif et synth\u00e9tique. Jusqu&rsquo;au d\u00e9but des ann\u00e9es 1980, la majorit\u00e9 des outils d&rsquo;\u00e9valuation de la sant\u00e9 mentale mesuraient principalement la d\u00e9tresse psychologique, la d\u00e9pression, l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9 ou le moral g\u00e9n\u00e9ral, confondant fr\u00e9quemment les \u00e9tats \u00e9motionnels transitoires (affects positifs et n\u00e9gatifs) et l&rsquo;\u00e9valuation r\u00e9flexive que l&rsquo;individu porte sur sa trajectoire existentielle. Diener et ses collaborateurs ont postul\u00e9 que le bien-\u00eatre subjectif est compos\u00e9 de trois \u00e9l\u00e9ments distincts mais interconnect\u00e9s :<\/p>\n<ul>\n<li>La pr\u00e9sence fr\u00e9quente d&rsquo;\u00e9motions et d&rsquo;affects positifs ;<\/li>\n<li>La relative raret\u00e9 d&rsquo;\u00e9motions et d&rsquo;affects n\u00e9gatifs ;<\/li>\n<li>Une appr\u00e9ciation globale positive de sa propre vie, qualifi\u00e9e de satisfaction de vie.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La SWLS a \u00e9t\u00e9 intentionnellement construite pour isoler ce troisi\u00e8me pilier. Elle permet \u00e0 l&rsquo;individu d&rsquo;utiliser ses propres crit\u00e8res subjectifs pour juger de la r\u00e9ussite ou de l&rsquo;ad\u00e9quation de son existence, sans qu&rsquo;un cadre de r\u00e9f\u00e9rence externe ou normatif ne lui soit impos\u00e9 (comme le revenu financier, l&rsquo;\u00e9tat matrimonial, le statut professionnel ou la sant\u00e9 physique objective).<\/p>\n<h3>Applications en recherche et en pratique clinique<\/h3>\n<p>Dans le domaine de la recherche, la SWLS est largement employ\u00e9e pour cartographier les d\u00e9terminants psychosociaux, \u00e9conomiques et culturels du bien-\u00eatre. Elle sert de variable d&rsquo;issue majeure dans les \u00e9tudes longitudinales portant sur l&rsquo;adaptation aux \u00e9v\u00e9nements de vie (mariage, veuvage, ch\u00f4mage, retraite, diagnostic de maladie chronique). En sant\u00e9 publique et en \u00e9pid\u00e9miologie, elle est utilis\u00e9e comme un indicateur robuste de la sant\u00e9 globale, plusieurs m\u00e9ta-analyses ayant \u00e9tabli qu&rsquo;un score \u00e9lev\u00e9 sur la SWLS pr\u00e9dit une plus grande long\u00e9vit\u00e9, une incidence r\u00e9duite de troubles cardiovasculaires et une meilleure adh\u00e9sion aux comportements pr\u00e9ventifs.<\/p>\n<p>Sur le plan clinique et psychoth\u00e9rapeutique, l&rsquo;\u00e9chelle constitue un outil de d\u00e9pistage rapide et non invasif. Elle aide le praticien \u00e0 mesurer l&rsquo;efficacit\u00e9 globale d&rsquo;interventions orient\u00e9es vers la reconstruction existentielle, la r\u00e9adaptation psychosociale ou les th\u00e9rapies cognitives-comportementales et humanistes. Contrairement aux \u00e9chelles focalis\u00e9es uniquement sur la r\u00e9duction des sympt\u00f4mes (telles que le BDI pour la d\u00e9pression ou l&rsquo;\u00e9chelle de Hamilton), la SWLS quantifie le r\u00e9tablissement de l&rsquo;agentivit\u00e9 et de l&rsquo;\u00e9panouissement personnel (<em>flourishing<\/em>).<\/p>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<h3>Nature du jugement cognitif global<\/h3>\n<p>Le construit psychologique cibl\u00e9 par la SWLS est la <strong>satisfaction de vie globale<\/strong>, d\u00e9finie comme un processus de jugement conscient et cognitif par lequel une personne \u00e9value la qualit\u00e9 globale de son existence \u00e0 l&rsquo;aune d&rsquo;un ensemble de standards auto-d\u00e9termin\u00e9s. Ce construit se caract\u00e9rise par plusieurs attributs th\u00e9oriques essentiels :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Caract\u00e8re non normatif :<\/strong> L&rsquo;\u00e9chelle n&rsquo;impose aucun domaine de vie pr\u00e9d\u00e9termin\u00e9 (comme la vie de famille, le travail, la sant\u00e9 ou les loisirs). Les items demeurent intentionnellement abstraits et globaux afin de laisser le r\u00e9pondant pond\u00e9rer librement les domaines qui comptent le plus pour lui. Par exemple, si une personne accorde une valeur primordiale \u00e0 sa spiritualit\u00e9 et accorde peu d&rsquo;importance \u00e0 son statut mat\u00e9riel, son jugement s&rsquo;articulera naturellement autour de ses aspirations spirituelles.<\/li>\n<li><strong>\u00c9valuation r\u00e9flexive versus tonalit\u00e9 affective :<\/strong> Alors que les affects varient d&rsquo;une heure \u00e0 l&rsquo;autre en r\u00e9ponse \u00e0 des stimuli imm\u00e9diats de l&rsquo;environnement, la satisfaction globale repr\u00e9sente un \u00e9tat int\u00e9gratif stable. Deux individus \u00e9prouvant des niveaux similaires d&rsquo;affects positifs peuvent pr\u00e9senter des niveaux de satisfaction de vie divergents selon le degr\u00e9 de concordance entre leurs r\u00e9alisations actuelles et leurs id\u00e9aux de long terme.<\/li>\n<li><strong>Perspective diachronique :<\/strong> L&rsquo;\u00e9valuation englobe \u00e0 la fois le pr\u00e9sent (les conditions actuelles), le pass\u00e9 (les r\u00e9alisations ant\u00e9rieures, la possibilit\u00e9 de revivre sa vie) et la trajectoire globale de l&rsquo;existence par rapport \u00e0 un id\u00e9al projet\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>D\u00e9composition conceptuelle des items<\/h3>\n<p>Bien que l&rsquo;instrument soit psychom\u00e9triquement unidimensionnel, l&rsquo;examen qualitatif des cinq items r\u00e9v\u00e8le les diff\u00e9rentes facettes par lesquelles s&rsquo;op\u00e8re cette synth\u00e8se cognitive :<\/p>\n<ul>\n<li><em>Proximit\u00e9 avec l&rsquo;id\u00e9al personnel (Item 1) :<\/em> Cet item (\u00ab In most ways my life is close to my ideal \u00bb) cible l&rsquo;\u00e9cart per\u00e7u entre la r\u00e9alit\u00e9 v\u00e9cue et le mod\u00e8le id\u00e9al internalis\u00e9 par le sujet. Moins l&rsquo;\u00e9cart subjectif est grand, plus la satisfaction est \u00e9lev\u00e9e.<\/li>\n<li><em>Excellence des conditions actuelles (Item 2) :<\/em> L&rsquo;item (\u00ab The conditions of my life are excellent \u00bb) explore l&rsquo;\u00e9valuation contextuelle et environnementale de l&rsquo;existence, englobant les ressources relationnelles, mat\u00e9rielles et de sant\u00e9 telles que per\u00e7ues par le sujet.<\/li>\n<li><em>Sentiment holistique de satisfaction (Item 3) :<\/em> Formul\u00e9 de fa\u00e7on directe (\u00ab I am satisfied with my life \u00bb), cet item constitue le noyau dur du construit en capturant le sentiment global et imm\u00e9diat d&rsquo;approbation existentielle.<\/li>\n<li><em>Accomplissement des buts et d\u00e9sirs fondamentaux (Item 4) :<\/em> Cet item (\u00ab So far, I have gotten the important things I want in life \u00bb) invite \u00e0 une r\u00e9trospective sur l&rsquo;efficacit\u00e9 personnelle et l&rsquo;atteinte des jalons biographiques majeurs.<\/li>\n<li><em>Acceptation de sa trajectoire de vie (Item 5) :<\/em> L&rsquo;item (\u00ab If I could live my life over, I would change almost nothing \u00bb) \u00e9value la r\u00e9solution des regrets, le pardon personnel et l&rsquo;acceptation inconditionnelle de son propre destin, un m\u00e9canisme fortement corr\u00e9l\u00e9 \u00e0 l&rsquo;int\u00e9grit\u00e9 du moi d\u00e9crite dans les mod\u00e8les du d\u00e9veloppement adulte.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<h3>Le mod\u00e8le tripartite du bien-\u00eatre subjectif d&rsquo;Ed Diener<\/h3>\n<p>Le cadre th\u00e9orique au sein duquel s&rsquo;inscrit la SWLS est le <strong>mod\u00e8le du bien-\u00eatre subjectif (SWB)<\/strong> formul\u00e9 par Ed Diener dans sa publication fondatrice de 1984 dans le <em>Psychological Bulletin<\/em>. Diener y structure le bien-\u00eatre subjectif comme un domaine parapluie comprenant :<\/p>\n<ol>\n<li>L&rsquo;affect positif (fr\u00e9quence et intensit\u00e9 des \u00e9motions agr\u00e9ables telles que la joie, l&rsquo;enthousiasme, la s\u00e9r\u00e9nit\u00e9) ;<\/li>\n<li>L&rsquo;affect n\u00e9gatif (fr\u00e9quence et intensit\u00e9 des \u00e9motions d\u00e9sagr\u00e9ables telles que la tristesse, l&rsquo;anxi\u00e9t\u00e9, la col\u00e8re) ;<\/li>\n<li>La satisfaction de vie globale et sectorielle (la composante cognitive et judicative).<\/li>\n<\/ol>\n<p>Ce mod\u00e8le postule que les composantes affectives et cognitives sont partiellement ind\u00e9pendantes. Une personne peut \u00e9prouver des tensions \u00e9motionnelles ponctuelles intenses (par exemple, lors d&rsquo;un entra\u00eenement sportif exigeant ou d&rsquo;une reconversion professionnelle rigoureuse) tout en maintenant un sentiment profond de satisfaction globale envers son existence, car elle per\u00e7oit ces difficult\u00e9s comme coh\u00e9rentes avec ses buts fondamentaux.<\/p>\n<h3>Approches descendantes (Top-Down) versus ascendantes (Bottom-Up)<\/h3>\n<p>La satisfaction de vie est au centre d&rsquo;un d\u00e9bat th\u00e9orique fondamental opposant deux m\u00e9canismes psychologiques :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Le mod\u00e8le ascendant (Bottom-Up) :<\/strong> Selon cette perspective, la satisfaction globale est la somme alg\u00e9brique des satisfactions v\u00e9cues dans les domaines sp\u00e9cifiques (travail, mariage, loisirs, sant\u00e9). Am\u00e9liorer les conditions r\u00e9elles d&rsquo;un domaine pr\u00e9cis entra\u00eenerait automatiquement une hausse du bien-\u00eatre global.<\/li>\n<li><strong>Le mod\u00e8le descendant (Top-Down) :<\/strong> Selon cette perspective, d\u00e9fendue activement par Diener et ses coll\u00e8gues, il existe une pr\u00e9disposition cognitive et dispositionnelle g\u00e9n\u00e9rale (li\u00e9e notamment \u00e0 des traits de personnalit\u00e9 stables comme un faible\u636dn\u00e9vrosisme et un haut niveau d&rsquo;extraversion, d&rsquo;optimisme et d&rsquo;estime de soi) qui filtre, interpr\u00e8te et colore l&rsquo;appr\u00e9ciation des \u00e9v\u00e9nements de vie.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La SWLS a \u00e9t\u00e9 sp\u00e9cifiquement conceptualis\u00e9e dans une optique int\u00e9gratrice, mais en accordant une primaut\u00e9 aux processus d&rsquo;attribution cognitive et de comparaison subjective : la satisfaction d\u00e9pend moins des conditions objectives de vie que de la fa\u00e7on dont l&rsquo;individu \u00e9value ces conditions par rapport \u00e0 ses propres standards, aux comparaisons sociales ascendantes ou descendantes, et \u00e0 ses accomplissements pass\u00e9s.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<h3>Validit\u00e9 de construit et validit\u00e9 convergente<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 de la SWLS a fait l&rsquo;objet de centaines d&rsquo;investigations empiriques depuis 1985. Lors de la publication initiale de Diener et al. (1985) aupr\u00e8s d&rsquo;\u00e9tudiants de premier cycle et d&rsquo;adultes plus \u00e2g\u00e9s, la SWLS a d\u00e9montr\u00e9 une forte convergence avec d&rsquo;autres mesures bien \u00e9tablies du bien-\u00eatre subjectif :<\/p>\n<ul>\n<li>Corr\u00e9lations positives \u00e9lev\u00e9es avec l&rsquo;\u00e9chelle de bien-\u00eatre de Tellegen (<em>Differential Personality Questionnaire<\/em>, sous-\u00e9chelle Well-Being : <em>r<\/em> = 0,68) ;<\/li>\n<li>Corr\u00e9lations substantielles avec l&rsquo;\u00e9chelle d&rsquo;affect positif du <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Positive_and_Negative_Affect_Schedule\">PANAS<\/a> (<em>r<\/em> variant de 0,40 \u00e0 0,55) ;<\/li>\n<li>Corr\u00e9lations mod\u00e9r\u00e9es \u00e0 fortes avec l&rsquo;estime de soi mesur\u00e9e par l&rsquo;\u00e9chelle de Rosenberg (<em>r<\/em> \u2248 0,50 \u00e0 0,60) ;<\/li>\n<li>Forte convergence avec les \u00e9valuations du bien-\u00eatre r\u00e9alis\u00e9es par des pairs ou par des proches (conjoints, amis intimes : <em>r<\/em> = 0,43 \u00e0 0,54), ce qui \u00e9carte l&rsquo;hypoth\u00e8se selon laquelle l&rsquo;\u00e9chelle ne mesurerait qu&rsquo;un biais d&rsquo;auto-pr\u00e9sentation complaisant.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n<p>La SWLS d\u00e9montre une excellente validit\u00e9 discriminante vis-\u00e0-vis des construits de d\u00e9tresse psychologique et de psychopathologie :<\/p>\n<ul>\n<li>Corr\u00e9lations n\u00e9gatives robustes avec l&rsquo;Inventaire de D\u00e9pression de Beck (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Beck_Depression_Inventory\">BDI<\/a>), g\u00e9n\u00e9ralement situ\u00e9es entre <em>r<\/em> = -0,50 et <em>r<\/em> = -0,72 selon les populations cliniques ou saines ;<\/li>\n<li>Corr\u00e9lations n\u00e9gatives avec le n\u00e9vrosisme (<em>r<\/em> \u2248 -0,35 \u00e0 -0,48) et l&rsquo;affect n\u00e9gatif mesur\u00e9 par le PANAS (<em>r<\/em> \u2248 -0,30 \u00e0 -0,45) ;<\/li>\n<li>Ind\u00e9pendance empirique d\u00e9montr\u00e9e par rapport aux mesures de d\u00e9sirabilit\u00e9 sociale (corr\u00e9lations faibles, <em>r<\/em> &lt; 0,20 avec l&rsquo;\u00e9chelle de Marlowe-Crowne), confirmant que les r\u00e9pondants n&rsquo;expriment pas simplement ce qu&rsquo;ils croient socialement valoris\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Invariance de mesure transculturelle et validit\u00e9 pr\u00e9dictive<\/h3>\n<p>L&rsquo;invariance factorielle de l&rsquo;\u00e9chelle (invariance configurationnelle, m\u00e9trique et scalaire) a \u00e9t\u00e9 confirm\u00e9e \u00e0 travers une grande vari\u00e9t\u00e9 de pays et de groupes d\u00e9mographiques (jeunes, personnes \u00e2g\u00e9es, travailleurs, patients hospitalis\u00e9s). Sur le plan pr\u00e9dictif, des scores \u00e9lev\u00e9s \u00e0 la SWLS pr\u00e9disent de mani\u00e8re ind\u00e9pendante une r\u00e9duction du risque de mortalit\u00e9 toutes causes confondues, une plus grande r\u00e9silience face aux traumatismes physiques, une meilleure r\u00e9ussite professionnelle ult\u00e9rieure et une r\u00e9duction de la consommation de substances psychotropes.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<h3>Coh\u00e9rence interne<\/h3>\n<p>La consistance interne de la SWLS est particuli\u00e8rement robuste compte tenu de son format tr\u00e8s condens\u00e9 (5 items seulement) :<\/p>\n<ul>\n<li>Dans l&rsquo;\u00e9tude princeps de Diener et al. (1985), le coefficient <strong>alpha de Cronbach<\/strong> s&rsquo;\u00e9levait \u00e0 <strong>0,87<\/strong> pour l&rsquo;\u00e9chantillon d&rsquo;\u00e9tudiants (<em>N<\/em> = 176) et \u00e0 <strong>0,85<\/strong> pour un \u00e9chantillon d&rsquo;adultes \u00e2g\u00e9s.<\/li>\n<li>Dans la revue de validation psychom\u00e9trique de Pavot et Diener (1993), synth\u00e9tisant les r\u00e9sultats de dizaines d&rsquo;\u00e9tudes ind\u00e9pendantes, les coefficients alpha rapport\u00e9s se situent constamment dans la fourchette de <strong>0,79 \u00e0 0,89<\/strong>.<\/li>\n<li>Les calculs du coefficient omega de McDonald (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\omega\">$\\omega$<\/span>), plus adapt\u00e9 aux mod\u00e8les quasi-concellulaires, confirment une coh\u00e9rence interne de premier ordre, g\u00e9n\u00e9ralement sup\u00e9rieure \u00e0 0,85.<\/li>\n<li>Les corr\u00e9lations item-total corrig\u00e9es s&rsquo;\u00e9chelonnent r\u00e9guli\u00e8rement entre 0,55 et 0,78, indiquant que chaque item contribue de mani\u00e8re significative et homog\u00e8ne au construit global.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Stabilit\u00e9 temporelle (Fid\u00e9lit\u00e9 test-retest)<\/h3>\n<p>L&rsquo;une des caract\u00e9ristiques les plus admir\u00e9es de la SWLS est sa capacit\u00e9 \u00e0 allier une stabilit\u00e9 temporelle substantielle (refl\u00e9tant une dimension de trait psychologique) \u00e0 une sensibilit\u00e9 r\u00e9elle aux transformations majeures de la vie :<\/p>\n<ul>\n<li><em>Intervalle de 2 mois :<\/em> Diener et al. (1985) ont obtenu un coefficient de stabilit\u00e9 test-retest de <strong><em>r<\/em> = 0,82<\/strong> aupr\u00e8s d&rsquo;un \u00e9chantillon d&rsquo;\u00e9tudiants.<\/li>\n<li><em>Intervalle de 1 mois :<\/em> Alfonso, Allison, Rader et Gorman (1996) ont document\u00e9 des coefficients test-retest compris entre 0,83 et 0,88.<\/li>\n<li><em>Intervalle de plusieurs ann\u00e9es :<\/em> Les suivis longitudinaux (Magnus, Diener, Fujita, &#038; Pavot, 1993) montrent une corr\u00e9lation d&rsquo;environ 0,54 sur un intervalle de quatre ans, ce qui atteste d&rsquo;une base stable tout en autorisant une r\u00e9\u00e9valuation en pr\u00e9sence d&rsquo;\u00e9v\u00e9nements existentiels marquants (perte d&#8217;emploi, deuil, mariage).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<h3>Analyses factorielles exploratoires (AFE)<\/h3>\n<p>D\u00e8s sa conception initiale, la structure latente de la SWLS a \u00e9t\u00e9 explor\u00e9e par analyse en composantes principales et analyse factorielle exploratoire. Diener, Emmons, Larsen et Griffin (1985) ont examin\u00e9 48 items potentiels relatifs au bien-\u00eatre. Apr\u00e8s \u00e9limination successive des \u00e9nonc\u00e9s redondants, des items affectifs et des formulations instables, un ensemble final de 5 items a \u00e9merg\u00e9 avec une solution unifactorielle claire :<\/p>\n<ul>\n<li>Le facteur unique extrait expliquait <strong>66,0 %<\/strong> de la variance totale des scores dans l&rsquo;\u00e9chantillon princeps.<\/li>\n<li>La valeur propre (<em>eigenvalue<\/em>) du premier facteur s&rsquo;\u00e9levait \u00e0 3,30, tandis que celle du second facteur chutait drastiquement sous 0,60, confirmant l&rsquo;absence totale de dimension secondaire (crit\u00e8re du coude de Cattell et crit\u00e8re de Kaiser).<\/li>\n<li>Les saturations factorielles (<em>factor loadings<\/em>) des items sur ce facteur unique s&rsquo;\u00e9tablissaient comme suit : item 1 (0,79), item 2 (0,78), item 3 (0,87), item 4 (0,75) et item 5 (0,66). L&rsquo;item 5 (\u00ab If I could live my life over, I would change almost nothing \u00bb) pr\u00e9sente couramment la saturation la plus faible, bien que parfaitement acceptable et psychom\u00e9triquement robuste.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Analyses factorielles confirmatoires (AFC)<\/h3>\n<p>Les investigations confirmatoires ult\u00e9rieures conduites dans divers contextes culturels et linguistiques ont syst\u00e9matiquement valid\u00e9 le mod\u00e8le \u00e0 <strong>facteur unique unidimensionnel<\/strong> :<\/p>\n<ul>\n<li>L&rsquo;indice de comparaison de Bentler (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Structural_equation_modeling\">CFI<\/a>) d\u00e9passe tr\u00e8s largement les seuils d&rsquo;ajustement conventionnels, s&rsquo;\u00e9tablissant couramment entre <strong>0,96 et 0,99<\/strong>.<\/li>\n<li>L&rsquo;indice de Tucker-Lewis (TLI) est g\u00e9n\u00e9ralement mesur\u00e9 \u00e0 plus de 0,95.<\/li>\n<li>L&rsquo;erreur quadratique moyenne d&rsquo;approximation (RMSEA) se situe sous la barre recommand\u00e9e de <strong>0,06<\/strong> (avec des intervalles de confiance \u00e0 90 % compris entre 0,02 et 0,07), associ\u00e9e \u00e0 un r\u00e9sidu quadratique moyen standardis\u00e9 (SRMR) inf\u00e9rieur \u00e0 0,04.<\/li>\n<li>Certaines \u00e9tudes ont sugg\u00e9r\u00e9 l&rsquo;existence d&rsquo;une corr\u00e9lation r\u00e9siduelle mineure entre les termes d&rsquo;erreur de l&rsquo;item 4 et de l&rsquo;item 5 en raison de leur valence temporelle orient\u00e9e vers le pass\u00e9, mais la solution unifactorielle sans modification demeure l&rsquo;option la plus parcimonieuse et la mieux ajust\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<p>L&rsquo;instrument de mesure pr\u00e9sente des sp\u00e9cifications techniques simples facilitant son administration :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Type d&rsquo;\u00e9valuation :<\/strong> Questionnaire d&rsquo;auto-\u00e9valuation psychom\u00e9trique (<em>self-report inventory<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Nombre d&rsquo;items :<\/strong> 5 items formul\u00e9s affirmativement.<\/li>\n<li><strong>Format de r\u00e9ponse :<\/strong> \u00c9chelle de Likert en 7 points : 1 = Strongly disagree (Pas du tout d&rsquo;accord), 2 = Disagree (Pas d&rsquo;accord), 3 = Slightly disagree (Plut\u00f4t pas d&rsquo;accord), 4 = Neither agree nor disagree (Ni en d\u00e9saccord ni d&rsquo;accord \/ Neutre), 5 = Slightly agree (Plut\u00f4t d&rsquo;accord), 6 = Agree (D&rsquo;accord), 7 = Strongly agree (Tout \u00e0 fait d&rsquo;accord).<\/li>\n<li><strong>Temps de passation :<\/strong> Environ 1 \u00e0 2 minutes.<\/li>\n<li><strong>Mode d&rsquo;administration :<\/strong> Papier-crayon, informatis\u00e9 ou en ligne.<\/li>\n<li><strong>Proc\u00e9dure de cotation :<\/strong> Tous les items sont formul\u00e9s dans un sens positif direct (aucun item invers\u00e9). Le score global est obtenu en additionnant les r\u00e9ponses de chaque item. Le score varie donc de <strong>5 \u00e0 35 points<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Directives d&rsquo;interpr\u00e9tation normative des scores :<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>31 \u2013 35 points : Extr\u00eamement satisfait(e).<\/strong> L&rsquo;individu per\u00e7oit sa vie comme s&rsquo;approchant au plus pr\u00e8s de son id\u00e9al ; satisfaction \u00e9lev\u00e9e et \u00e9panouissement marqu\u00e9 dans la majorit\u00e9 des domaines cl\u00e9s.<\/li>\n<li><strong>26 \u2013 30 points : Satisfait(e).<\/strong> La personne juge que sa vie se d\u00e9roule bien, m\u00eame si des am\u00e9liorations mineures restent possibles. Ce score correspond \u00e0 la norme habituelle dans les populations g\u00e9n\u00e9rales occidentales en bonne sant\u00e9.<\/li>\n<li><strong>21 \u2013 25 points : Mod\u00e9r\u00e9ment satisfait(e).<\/strong> Score moyen ou l\u00e9g\u00e8rement sup\u00e9rieur \u00e0 la moyenne. L&rsquo;individu identifie des aspects positifs notables, mais aussi des domaines requ\u00e9rant des ajustements significatifs.<\/li>\n<li><strong>20 points : Neutre.<\/strong> Point d&rsquo;inflexion neutre de l&rsquo;\u00e9chelle, o\u00f9 les \u00e9l\u00e9ments d&rsquo;insatisfaction et de satisfaction s&rsquo;\u00e9quilibrent exactement.<\/li>\n<li><strong>15 \u2013 19 points : L\u00e9g\u00e8rement insatisfait(e).<\/strong> Sentiment mod\u00e9r\u00e9 de d\u00e9calage par rapport aux aspirations personnelles ou pr\u00e9sence de difficult\u00e9s chroniques non r\u00e9solues.<\/li>\n<li><strong>10 \u2013 14 points : Insatisfait(e).<\/strong> Insatisfaction substantielle touchant plusieurs pans majeurs de l&rsquo;existence. Souvent associ\u00e9 \u00e0 des \u00e9v\u00e9nements de vie ind\u00e9sirables r\u00e9cents ou \u00e0 une d\u00e9tresse psychologique.<\/li>\n<li><strong>5 \u2013 9 points : Extr\u00eamement insatisfait(e).<\/strong> Sentiment aigu de d\u00e9tresse existentielle, de vide ou de d\u00e9saccord complet avec sa trajectoire de vie. N\u00e9cessite fr\u00e9quemment une \u00e9valuation clinique approfondie.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &amp; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication princeps :<\/strong> 1985.<\/li>\n<li><strong>Statut du droit d&rsquo;auteur :<\/strong> Domaine public et libre d&rsquo;acc\u00e8s pour la recherche scientifique et la pratique clinique non commerciale. Ed Diener et ses co-auteurs ont express\u00e9ment plac\u00e9 l&rsquo;\u00e9chelle dans le domaine public d\u00e8s sa diffusion initiale.<\/li>\n<li><strong>Frais d&rsquo;utilisation \/ Tarification :<\/strong> L&rsquo;acc\u00e8s et l&rsquo;utilisation de l&rsquo;instrument sont <strong>enti\u00e8rement gratuits<\/strong> (0 $ \/ 0 \u20ac). Aucun droit d&rsquo;enregistrement commercial n&rsquo;est exig\u00e9 par les \u00e9diteurs de tests psychotechniques.<\/li>\n<li><strong>Conditions de licence et d&rsquo;utilisation :<\/strong> Aucune autorisation \u00e9crite pr\u00e9alable n&rsquo;est n\u00e9cessaire pour administrer, traduire ou reproduire la SWLS dans le cadre d&rsquo;\u00e9tudes universitaires, de travaux de th\u00e8se ou de consultations cliniques priv\u00e9es ou hospitali\u00e8res, \u00e0 condition de citer rigoureusement l&rsquo;article original de 1985 publi\u00e9 dans le <em>Journal of Personality Assessment<\/em>.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<ul>\n<li>Alfonso, V. C., Allison, D. B., Rader, D. E., &amp; Gorman, B. S. (1996). The Extended Satisfaction with Life Scale: Development and psychometric properties. <em>Social Indicators Research<\/em>, 38(3), 275\u2013309. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/BF00292049\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/BF00292049<\/a><\/li>\n<li>Blais, M. R., Vallerand, R. J., Pelletier, L. G., &amp; Bri\u00e8re, N. M. (1989). L&rsquo;\u00c9chelle de satisfaction de vie: Validation canadienne-fran\u00e7aise du \u00ab Satisfaction with Life Scale \u00bb. <em>Canadian Journal of Behavioural Science \/ Revue canadienne des sciences du comportement<\/em>, 21(2), 210\u2013223. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0079854\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0079854<\/a><\/li>\n<li>Diener, E. (1984). Subjective well-being. <em>Psychological Bulletin<\/em>, 95(3), 542\u2013575. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0033-2909.95.3.542\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0033-2909.95.3.542<\/a><\/li>\n<li>Diener, E., Emmons, R. A., Larsen, R. J., &amp; Griffin, S. (1985). The Satisfaction with Life Scale. <em>Journal of Personality Assessment<\/em>, 49(1), 71\u201375. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1207\/s15327752jpa4901_13\">https:\/\/doi.org\/10.1207\/s15327752jpa4901_13<\/a><\/li>\n<li>Magnus, K., Diener, E., Fujita, F., &amp; Pavot, W. (1993). Extraversion and neuroticism as predictors of objective life events: A prospective analysis. <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>, 65(5), 1046\u20131053. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.65.5.1046\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.65.5.1046<\/a><\/li>\n<li>Pavot, W., &amp; Diener, E. (1993). Review of the Satisfaction with Life Scale. <em>Psychological Assessment<\/em>, 5(2), 164\u2013172. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/1040-3590.5.2.164\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/1040-3590.5.2.164<\/a><\/li>\n<li>Pavot, W., &amp; Diener, E. (2008). The Satisfaction with Life Scale and the emerging construct of life satisfaction. <em>The Journal of Positive Psychology<\/em>, 3(2), 137\u2013152. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1080\/17439760701756946\">https:\/\/doi.org\/10.1080\/17439760701756946<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire \/ Scale Items<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n  Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif; padding:20px;\">\n<p style=\"margin-bottom:12px; font-style:italic;\">The following are some of your views on yourself. Please read the following statements carefully to determine how much you agree or disagree and draw a \u201c\u221a\u201d on the corresponding number. The higher the score, the more you agree with the items.<\/p>\n<p style=\"margin-bottom:20px; font-weight:bold;\">Response Scale: 1 = Strongly disagree to 7 = Strongly agree<\/p>\n<ol style=\"line-height:2.2; font-size:16px;\">\n<li>In most ways my life is close to my ideal.<\/li>\n<li>The conditions of my life are excellent.<\/li>\n<li>I am satisfied with my life<\/li>\n<li>So far, I have gotten the important things I want in life.<\/li>\n<li>If I could live my life over, I would change almost nothing.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&rsquo;\u00c9chelle de satisfaction de vie (SWLS) est un instrument psychom\u00e9trique d&rsquo;auto-\u00e9valuation en 5 items cr\u00e9\u00e9 par Ed Diener pour mesurer la composante cognitive du bien-\u00eatre subjectif.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[408,334,2],"tags":[1243,1242,16,1241,1240],"class_list":["post-11661","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-evaluations-cliniques","category-psychologie-positive","category-psychometrie","tag-bien-etre-subjectif","tag-ed-diener","tag-psychometrie","tag-satisfaction-de-vie","tag-swls"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/11661","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=11661"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/11661\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=11661"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=11661"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=11661"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}