{"id":11564,"date":"2026-09-30T22:04:31","date_gmt":"2026-09-30T22:04:31","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/scenarios-aviation-militaire\/"},"modified":"2026-09-30T22:04:31","modified_gmt":"2026-09-30T22:04:31","slug":"scenarios-aviation-militaire","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=scenarios-aviation-militaire","title":{"rendered":"Sc\u00e9narios d&rsquo;Aviation Militaire"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>Les <strong>Sc\u00e9narios d&rsquo;Aviation Militaire<\/strong> (<em>Army Aviation Scenarios<\/em>), con\u00e7us en 2009 par les chercheurs David R. Hunter et John E. Stewart au sein du <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.army.mil\/\">United States Army Research Institute for the Behavioral and Social Sciences<\/a> (ARI), constituent un instrument psychom\u00e9trique novateur et \u00e9cologiquement valide destin\u00e9 \u00e0 \u00e9valuer les processus cognitifs, le biais d&rsquo;auto-complaisance, l&rsquo;orientation du lieu de contr\u00f4le (<em>locus of control<\/em>) et la perception du risque chez les pilotes d&rsquo;h\u00e9licopt\u00e8res de combat. S&rsquo;appuyant sur une m\u00e9thodologie de test de jugement situationnel (<em>Situational Judgment Test<\/em> &#8211; SJT), l&rsquo;outil confronte le r\u00e9pondant \u00e0 dix situations tactiques et op\u00e9rationnelles critiques fr\u00e9quemment rencontr\u00e9es dans l&rsquo;aviation militaire (d\u00e9gradation m\u00e9t\u00e9orologique soudaine, tirs ennemis, pannes m\u00e9caniques complexes en vol, atterrissages en zones confin\u00e9es, conditions d&rsquo;obscurcissement par la poussi\u00e8re ou <em>brownout<\/em>, et \u00e9vacuations sanitaires d&rsquo;urgence de nuit).<\/p>\n<p>Pour chacun des dix sc\u00e9narios pr\u00e9sent\u00e9s de mani\u00e8re s\u00e9quentielle, l&rsquo;aviateur r\u00e9pond \u00e0 un ensemble standardis\u00e9 de dix-sept questions \u00e9valuant quatre construits psychologiques fondamentaux : (1) le biais d&rsquo;auto-complaisance et d&rsquo;optimisme comparatif \u00e0 travers l&rsquo;auto-\u00e9valuation des comp\u00e9tences par rapport aux pairs ; (2) le lieu de contr\u00f4le global relatif \u00e0 l&rsquo;issue de l&rsquo;\u00e9v\u00e9nement ; (3) le lieu de contr\u00f4le multidimensionnel ventil\u00e9 en facteurs internes (connaissances, comp\u00e9tences techniques, professionnalisme, qualit\u00e9s de pilotage, gestion des ressources de l&rsquo;\u00e9quipage ou CRM) et externes (conditions m\u00e9t\u00e9orologiques, actions de l&rsquo;ennemi ou de tiers, hasard et chance) ; et (4) la perception du risque diff\u00e9rentielle comparant l&rsquo;estimation du danger et la probabilit\u00e9 de r\u00e9ussite sans incident pour soi-m\u00eame versus pour un aviateur typique de l&rsquo;unit\u00e9.<\/p>\n<p>Les m\u00e9triques de r\u00e9ponse combinent une \u00e9chelle ordinale de type Likert en 5 points pour l&rsquo;\u00e9valuation comparative et l&rsquo;attribution globale, et des \u00e9chelles visuelles et num\u00e9riques gradu\u00e9es de 1 \u00e0 10 pour l&rsquo;attribution causale multidimensionnelle, l&rsquo;estimation subjective du risque et la certitude d&rsquo;accomplissement de la mission. Les analyses psychom\u00e9triques issues de l&rsquo;\u00e9chantillon normatif de pilotes de l&rsquo;arm\u00e9e am\u00e9ricaine (U.S. Army) mettent en \u00e9vidence des coefficients de coh\u00e9rence interne robustes (&alpha; de Cronbach variant entre .81 et .92 selon les dimensions agr\u00e9g\u00e9es), une excellente validit\u00e9 \u00e9cologique et de contenu certifi\u00e9e par des pilotes instructeurs seniors, ainsi qu&rsquo;une validit\u00e9 pr\u00e9dictive substantielle quant \u00e0 l&rsquo;implication dans des incidents de vol et \u00e0 la prise de d\u00e9cision a\u00e9ronautique prudente.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>Aviation militaire, prise de d\u00e9cision a\u00e9ronautique, lieu de contr\u00f4le, perception du risque, test de jugement situationnel, facteurs humains, biais d&rsquo;auto-complaisance, s\u00e9curit\u00e9 a\u00e9rienne, gestion des ressources d&rsquo;\u00e9quipage, psychom\u00e9trie militaire.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;instrument des <em>Army Aviation Scenarios<\/em> a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9 par deux experts \u00e9minents en psychologie de l&rsquo;aviation et en facteurs humains rattach\u00e9s aux organismes de recherche de la d\u00e9fense et de l&rsquo;aviation civile des \u00c9tats-Unis :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>David R. Hunter, Ph.D.<\/strong> : Chercheur chevronn\u00e9 en psychologie cognitive et facteurs humains appliqu\u00e9s \u00e0 l&rsquo;a\u00e9ronautique. Au cours de sa carri\u00e8re, le Dr Hunter a exerc\u00e9 des fonctions de chercheur principal aupr\u00e8s de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.faa.gov\/\">Federal Aviation Administration<\/a> (FAA &#8211; Civil Aerospace Medical Institute \/ Office of Aerospace Medicine) et a collabor\u00e9 \u00e9troitement avec l&rsquo;arm\u00e9e am\u00e9ricaine sur la mod\u00e9lisation du comportement \u00e0 risque des pilotes, la mesure des attitudes dangereuses et l&rsquo;\u00e9valuation de la s\u00e9curit\u00e9 des vols. Courriel institutionnel document\u00e9 lors de la publication : <em>David.hunter@faa.gov<\/em>.<\/li>\n<li><strong>John E. Stewart, Ph.D.<\/strong> : Psychologue chercheur principal au sein de la Rotary-Wing Aviation Research Unit du <em>United States Army Research Institute for the Behavioral and Social Sciences<\/em> (USA-ARI), bas\u00e9e \u00e0 Fort Rucker (actuel Fort Novosel), Alabama. Ses recherches portent principalement sur l&rsquo;entra\u00eenement sur simulateur de vol, la s\u00e9lection des \u00e9quipages d&rsquo;h\u00e9licopt\u00e8res de combat, la gestion de l&rsquo;attention sous contrainte tactique et la performance des \u00e9quipages en milieu hostile.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>L&rsquo;objectif fondamental des <em>Army Aviation Scenarios<\/em> est de combler un foss\u00e9 m\u00e9thodologique historique entre la mesure abstraite des traits de personnalit\u00e9 et l&rsquo;observation concr\u00e8te des comportements d\u00e9cisionnels en cockpit militaire. Dans les environnements op\u00e9rationnels de voilures tournantes de l&rsquo;arm\u00e9e de terre, les \u00e9quipages op\u00e8rent au ras du sol (<em>nap-of-the-earth<\/em>), sous la menace directe d&rsquo;engagements ennemis, dans des conditions m\u00e9t\u00e9orologiques marginales et avec des marges d&rsquo;erreur temporelles de l&rsquo;ordre de la fraction de seconde. Les tests de personnalit\u00e9 traditionnels mesurant le lieu de contr\u00f4le g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9, comme l&rsquo;\u00e9chelle classique de Rotter, ont r\u00e9guli\u00e8rement d\u00e9montr\u00e9 une faible validit\u00e9 pr\u00e9dictive lorsqu&rsquo;ils \u00e9taient appliqu\u00e9s \u00e0 la pr\u00e9diction des accidents a\u00e9riens, en raison de leur d\u00e9contextualisation totale par rapport aux stresseurs op\u00e9rationnels.<\/p>\n<p>Les auteurs ont con\u00e7u cette batterie de dix sc\u00e9narios comme une simulation quasi-\u00e9cologique sur support papier ou informatis\u00e9 permettant de mesurer comment un aviateur \u00e9value le risque dynamique, structure ses attributions de contr\u00f4le face \u00e0 l&rsquo;impr\u00e9vu et jauge ses propres aptitudes comparativement \u00e0 celles de ses pairs. L&rsquo;outil poursuit un triple but :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Recherche fondamentale et appliqu\u00e9e en facteurs humains :<\/strong> Explorer la structure cognitive de la tol\u00e9rance au risque et quantifier la pr\u00e9sence du biais d&rsquo;optimisme comparatif (aussi appel\u00e9 illusion de sup\u00e9riorit\u00e9 ou biais d&rsquo;auto-complaisance) chez les aviateurs de combat en fonction de leur niveau d&rsquo;exp\u00e9rience, de leur temps de vol total et de leur qualification tactique.<\/li>\n<li><strong>\u00c9valuation et s\u00e9lection sp\u00e9cialis\u00e9e :<\/strong> Identifier les pilotes enclins \u00e0 des sch\u00e9mas d&rsquo;attribution externe dysfonctionnels (par exemple, attribuer syst\u00e9matiquement les incidents \u00e0 la malchance ou \u00e0 des tiers tout en s&rsquo;attribuant l&rsquo;exclusivit\u00e9 des r\u00e9ussites), un profil cognitif fortement associ\u00e9 dans la litt\u00e9rature aux attitudes a\u00e9ronautiques dangereuses telles que l&rsquo;invuln\u00e9rabilit\u00e9 ou l&rsquo;impulsivit\u00e9.<\/li>\n<li><strong>Conception de modules d&rsquo;entra\u00eenement en gestion des ressources d&rsquo;\u00e9quipage (CRM) et en prise de d\u00e9cision a\u00e9ronautique (ADM) :<\/strong> Fournir aux instructeurs de vol des sc\u00e9narios standardis\u00e9s pour d\u00e9briefer les jugements port\u00e9s par les stagiaires, confronter leurs perceptions divergentes du risque et affiner leur appr\u00e9ciation des limites op\u00e9rationnelles de la machine et de l&rsquo;\u00e9quipage.<\/li>\n<\/ul>\n<p>L&rsquo;utilisation de cet instrument en psychologie militaire permet ainsi de d\u00e9passer l&rsquo;auto-\u00e9valuation d\u00e9contextualis\u00e9e pour ancrer la mesure dans des dilemmes op\u00e9rationnels r\u00e9alistes requ\u00e9rant une int\u00e9gration complexe de variables techniques, humaines et environnementales.<\/p>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle op\u00e9rationnalise un mod\u00e8le multidimensionnel articul\u00e9 autour de quatre construits psychologiques intriqu\u00e9s, mesur\u00e9s de mani\u00e8re r\u00e9p\u00e9t\u00e9e \u00e0 travers dix situations a\u00e9ronautiques distinctes :<\/p>\n<h3>1. Le biais d&rsquo;auto-complaisance et l&rsquo;illusion de sup\u00e9riorit\u00e9 (Item 1)<\/h3>\n<p>Ce construit quantifie la propension syst\u00e9matique du pilote \u00e0 \u00e9valuer ses capacit\u00e9s de gestion de crise comme \u00e9tant sup\u00e9rieures \u00e0 celles de ses pairs. Formul\u00e9 \u00e0 travers la question comparative : <em>\u00ab Par rapport aux autres pilotes que vous connaissez, avec quelle efficacit\u00e9 seriez-vous capable de g\u00e9rer cette situation si vous \u00e9tiez le commandant de bord ? \u00bb<\/em>, il mesure l&rsquo;\u00e9cart d&rsquo;auto-\u00e9valuation par rapport \u00e0 la moyenne du groupe de r\u00e9f\u00e9rence. En psychologie de la s\u00e9curit\u00e9, une surestimation excessive de ses comp\u00e9tences techniques dans des sc\u00e9narios d\u00e9grad\u00e9s (comme une perte totale de rep\u00e8res visuels en approche) refl\u00e8te un optimisme irr\u00e9aliste susceptible d&rsquo;inhiber les d\u00e9cisions prudentes d&rsquo;interruption de mission (<em>go-around<\/em> ou d\u00e9routement).<\/p>\n<h3>2. Le lieu de contr\u00f4le global (Items 2 et 3)<\/h3>\n<p>Le lieu de contr\u00f4le global \u00e9value le degr\u00e9 auquel le pilote per\u00e7oit que l&rsquo;issue de l&rsquo;\u00e9v\u00e9nement critique d\u00e9pend de ses propres comp\u00e9tences, connaissances et habilet\u00e9s (<em>internal locus<\/em>) versus des facteurs contingents ind\u00e9pendants de sa volont\u00e9. L&rsquo;item 2 capture l&rsquo;adh\u00e9sion philosophique \u00e0 la d\u00e9termination de l&rsquo;issue par le bagage individuel du pilote aux commandes, tandis que l&rsquo;item 3 quantifie pr\u00e9cis\u00e9ment sur une \u00e9chelle de 1 \u00e0 10 le pourcentage estim\u00e9 d&#8217;emprise directe et personnelle sur le r\u00e9sultat final de la mission.<\/p>\n<h3>3. Le lieu de contr\u00f4le multidimensionnel en aviation (M-LOC, Items 4 \u00e0 13)<\/h3>\n<p>Plut\u00f4t que d&rsquo;opposer sch\u00e9matiquement une causalit\u00e9 interne \u00e0 une causalit\u00e9 externe, le mod\u00e8le de Hunter et Stewart d\u00e9compose l&rsquo;attribution causale en dix composantes discr\u00e8tes de l&rsquo;\u00e9cosyst\u00e8me de vol :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Facteurs d&rsquo;attribution interne individuelle :<\/strong> Les connaissances et comp\u00e9tences personnelles (item 6), les attitudes de s\u00e9curit\u00e9 (item 7), la d\u00e9termination psychologique (item 8), le professionnalisme (item 9) et l&rsquo;art du pilotage ou qualit\u00e9s de navigabilit\u00e9 (<em>airmanship<\/em>, item 10).<\/li>\n<li><strong>Facteurs d&rsquo;attribution d&rsquo;\u00e9quipe \/ CRM :<\/strong> Les comp\u00e9tences de gestion de l&rsquo;\u00e9quipage par le commandant (item 11) et le niveau de performance effective des autres membres d&rsquo;\u00e9quipage (copilote, chef de bord, m\u00e9caniciens navigants ; item 12).<\/li>\n<li><strong>Facteurs d&rsquo;attribution externe environnementaux et contextuels :<\/strong> Les al\u00e9as et d\u00e9gradations m\u00e9t\u00e9orologiques soudaines (item 13), les actions impuls\u00e9es par des tiers ou par l&rsquo;ennemi (tirs hostiles, troupes au sol, autres a\u00e9ronefs en formation ; item 5) et enfin la chance pure ou fatalit\u00e9 (item 4).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>4. La perception diff\u00e9rentielle du risque et la certitude de succ\u00e8s (Items 14 \u00e0 17)<\/h3>\n<p>Ce double construit mesure la calibration du risque subjectif et l&rsquo;asym\u00e9trie perceptionnelle entre soi et autrui. Les items 14 et 15 \u00e9valuent le niveau de risque per\u00e7u dans la situation pour le sujet lui-m\u00eame (s&rsquo;il \u00e9tait plac\u00e9 dans ce contexte d\u00e8s le lendemain en tant que chef de bord) comparativement au niveau de risque estim\u00e9 pour un aviateur typique de son escadrille. Les items 16 et 17 mesurent en miroir la probabilit\u00e9 subjective per\u00e7ue d&rsquo;accomplir la mission avec succ\u00e8s et sans incident pour soi versus pour un pair typique. L&rsquo;\u00e9cart syst\u00e9matique entre l&rsquo;\u00e9valuation de soi et de l&rsquo;autre fournit un indicateur robuste de la vuln\u00e9rabilit\u00e9 per\u00e7ue et du biais de complaisance op\u00e9rationnelle.<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>L&rsquo;architecture conceptuelle des <em>Army Aviation Scenarios<\/em> s&rsquo;enracine dans la convergence de trois grands courants de la psychologie contemporaine :<\/p>\n<h3>La th\u00e9orie de l&rsquo;apprentissage social et du lieu de contr\u00f4le de Rotter<\/h3>\n<p>D\u00e9velopp\u00e9e initialement par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Julian_Rotter\">Julian Rotter<\/a> (1966), la th\u00e9orie postule que les individus d\u00e9veloppent des attentes g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9es quant \u00e0 la source des renforcements qu&rsquo;ils re\u00e7oivent : soit ils consid\u00e8rent que les r\u00e9sultats proviennent de leurs propres comportements, efforts et comp\u00e9tences (contr\u00f4le interne), soit ils les attribuent \u00e0 des forces ext\u00e9rieures telles que la chance, le destin ou l&rsquo;influence d&rsquo;autrui puissant (contr\u00f4le externe). Dans le contexte de l&rsquo;aviation militaire, David R. Hunter a adapt\u00e9 ce mod\u00e8le en d\u00e9montrant que le lieu de contr\u00f4le doit \u00eatre op\u00e9rationnalis\u00e9 de fa\u00e7on multidimensionnelle et sp\u00e9cifique au domaine (<em>Aviation Safety Locus of Control<\/em> &#8211; ASLOC, Hunter, 2002). Un pilote militaire pr\u00e9sentant un lieu de contr\u00f4le interne \u00e9quilibr\u00e9 reconna\u00eet la part de ses comp\u00e9tences sans nier l&rsquo;existence de contraintes ext\u00e9rieures non ma\u00eetrisables, tandis qu&rsquo;un profil d&rsquo;internalit\u00e9 illusoire peut le conduire \u00e0 forcer le passage dans des conditions m\u00e9t\u00e9orologiques incompatibles avec le vol (VFR dans IMC).<\/p>\n<h3>La th\u00e9orie des attributions causales de Weiner<\/h3>\n<p>Le cadre th\u00e9orique de Bernard Weiner (1985) sur les attributions de r\u00e9ussite et d&rsquo;\u00e9chec \u00e9claire la d\u00e9composition des facteurs d&rsquo;influence dans les sc\u00e9narios de vol. Weiner classe les causes selon trois dimensions : le lieu (interne vs externe), la stabilit\u00e9 (stable dans le temps, comme le professionnalisme ou les comp\u00e9tences de base, vs instable, comme la m\u00e9t\u00e9o ou la chance) et la contr\u00f4labilit\u00e9 (pouvant \u00eatre modul\u00e9e par la volont\u00e9, comme l&rsquo;attention ou la coordination d&rsquo;\u00e9quipage, vs incontr\u00f4lable, comme une avarie turbine non contenue). Les <em>Army Aviation Scenarios<\/em> exploitent pr\u00e9cis\u00e9ment cette taxonomie pour cartographier la structure cognitive des pilotes lorsqu&rsquo;ils sont confront\u00e9s \u00e0 des pannes ou des incidents critiques.<\/p>\n<h3>Le mod\u00e8le de jugement situationnel et la th\u00e9orie de la d\u00e9cision naturaliste (NDM)<\/h3>\n<p>Sur le plan de la d\u00e9cision en situation d&rsquo;urgence, l&rsquo;outil s&rsquo;inspire directement du paradigme de la <em>Naturalistic Decision Making<\/em> formalis\u00e9 par Gary Klein (1998) \u00e0 travers le mod\u00e8le de d\u00e9cision amorc\u00e9e par la reconnaissance (<em>Recognition-Primed Decision<\/em> &#8211; RPD). Les aviateurs de combat ne proc\u00e8dent pas \u00e0 des calculs d&rsquo;utilit\u00e9 esp\u00e9r\u00e9e formels en vol ; ils reconnaissent des configurations d&rsquo;indices environnementaux et projettent mentalement les cons\u00e9quences de leurs actions. En utilisant des r\u00e9cits narratifs r\u00e9alistes con\u00e7us avec des officiers de s\u00e9curit\u00e9 des vols, l&rsquo;instrument r\u00e9active les repr\u00e9sentations mentales de sch\u00e9mas de vol r\u00e9els, garantissant une authenticit\u00e9 psychologique que les questionnaires d\u00e9contextualis\u00e9s ne peuvent atteindre.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>La validation psychom\u00e9trique des <em>Army Aviation Scenarios<\/em> a fait l&rsquo;objet d&rsquo;investigations rigoureuses rapport\u00e9es dans le rapport technique de recherche ARI (Hunter &#038; Stewart, 2009), men\u00e9 aupr\u00e8s d&rsquo;un \u00e9chantillon repr\u00e9sentatif de plus de 200 aviateurs de l&rsquo;arm\u00e9e de terre am\u00e9ricaine en service actif :<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de contenu et validit\u00e9 \u00e9cologique<\/h3>\n<p>Les dix sc\u00e9narios ont \u00e9t\u00e9 initialement r\u00e9dig\u00e9s \u00e0 partir de rapports d&rsquo;accidents r\u00e9els de la base de donn\u00e9es du <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/safety.army.mil\/\">U.S. Army Combat Readiness Center<\/a> (USACRC). Ils ont \u00e9t\u00e9 soumis \u00e0 un panel d&rsquo;instructeurs de vol seniors (<em>Standardization Instructor Pilots<\/em> &#8211; SP) et d&rsquo;officiers de s\u00e9curit\u00e9 a\u00e9rienne. Les experts ont valid\u00e9 \u00e0 l&rsquo;unanimit\u00e9 l&rsquo;exactitude technique de la terminologie militaire (ex. VFR on top, LZ, AGL, MSL, MEDEVAC, chip light, brownout), la plausibilit\u00e9 des dilemmes op\u00e9rationnels et l&rsquo;ad\u00e9quation des menaces simul\u00e9es aux th\u00e9\u00e2tres d&rsquo;op\u00e9rations contemporains.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de construit et convergente<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 de construit a \u00e9t\u00e9 \u00e9tablie par la corr\u00e9lation syst\u00e9matique des scores obtenus aux sc\u00e9narios avec les \u00e9chelles valid\u00e9es ant\u00e9rieures de Hunter, notamment l&rsquo;\u00e9chelle d&rsquo;attitudes dangereuses (<em>Hazardous Attitudes Scale<\/em>), l&rsquo;\u00e9chelle d&rsquo;\u00e9v\u00e9nements dangereux (<em>Army Hazardous Events Scale<\/em>) et l&rsquo;\u00e9chelle d&rsquo;orientation vers le risque (<em>Risk Orientation Scale<\/em>) :<\/p>\n<ul>\n<li>Les pilotes affichant des scores \u00e9lev\u00e9s de perception du risque personnel (items 14 et 16) pr\u00e9sentaient des corr\u00e9lations n\u00e9gatives significatives avec les \u00e9chelles de comportements t\u00e9m\u00e9raires et d&rsquo;attitude anti-autorit\u00e9 (<em>r<\/em> variant de -.28 \u00e0 -.41, <em>p<\/em> &lt; .001).<\/li>\n<li>L&rsquo;attribution aux comp\u00e9tences personnelles (items 6 et 10) corr\u00e9lait positivement avec les mesures standardis\u00e9es du lieu de contr\u00f4le interne de la s\u00e9curit\u00e9 a\u00e9rienne (<em>r<\/em> = .46, <em>p<\/em> &lt; .001), attestant que les sc\u00e9narios activent bien les m\u00eames sch\u00e9mas cognitifs que les tests d&rsquo;attitudes globales tout en offrant une meilleure r\u00e9solution contextuelle.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 discriminante et pr\u00e9dictive<\/h3>\n<p>L&rsquo;instrument a d\u00e9montr\u00e9 une excellente capacit\u00e9 \u00e0 discriminer les aviateurs en fonction de leur niveau de qualification (pilote en second vs chef de bord \/ <em>Pilot in Command<\/em>) et de leur nombre d&rsquo;heures de vol cumul\u00e9es. Les commandants de bord exp\u00e9riment\u00e9s attribuaient une part significativement plus \u00e9lev\u00e9e de l&rsquo;issue aux comp\u00e9tences de gestion d&rsquo;\u00e9quipage (CRM, item 11) et \u00e0 la coordination (item 12) que les pilotes juniors, qui se focalisaient de mani\u00e8re disproportionn\u00e9e sur le pilotage pur (<em>stick-and-rudder skills<\/em>). De plus, l&rsquo;ampleur du biais d&rsquo;auto-complaisance (diff\u00e9rentiel entre l&rsquo;item 14 et l&rsquo;item 15, et entre l&rsquo;item 16 et l&rsquo;item 17) s&rsquo;est av\u00e9r\u00e9e pr\u00e9dictive de la propension d\u00e9clar\u00e9e \u00e0 enfreindre les minima m\u00e9t\u00e9orologiques lors de missions ant\u00e9rieures.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>La fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument a \u00e9t\u00e9 \u00e9valu\u00e9e sous l&rsquo;angle de la consistance interne et de la stabilit\u00e9 \u00e0 travers les diff\u00e9rents sc\u00e9narios :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Coh\u00e9rence interne des dimensions agr\u00e9g\u00e9es :<\/strong> Lorsque les r\u00e9ponses aux 17 items sont moyenn\u00e9es ou somm\u00e9es \u00e0 travers l&rsquo;ensemble des dix sc\u00e9narios, les indices de coh\u00e9rence interne mesur\u00e9s par le coefficient <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Cronbach%27s_alpha\">&alpha; de Cronbach<\/a> atteignent des niveaux remarquables :\n<ul>\n<li>Dimension Perception du Risque Global (agr\u00e9gation des items 14 et 15 sur les 10 sc\u00e9narios, 20 mesures) : <strong>&alpha; = .91<\/strong>.<\/li>\n<li>Dimension Esp\u00e9rance de Succ\u00e8s de la Mission (items 16 et 17 sur les 10 sc\u00e9narios) : <strong>&alpha; = .89<\/strong>.<\/li>\n<li>Dimension Attribution Interne (comp\u00e9tences, professionnalisme, airmanship &#8211; items 6, 9, 10 sur les 10 sc\u00e9narios) : <strong>&alpha; = .86<\/strong>.<\/li>\n<li>Dimension Attribution Externe Al\u00e9atoire (chance et m\u00e9t\u00e9o &#8211; items 4 et 13 sur les 10 sc\u00e9narios) : <strong>&alpha; = .82<\/strong>.<\/li>\n<li>Dimension Lieu de Contr\u00f4le Global Per\u00e7u (items 2 et 3 agr\u00e9g\u00e9s) : <strong>&alpha; = .84<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 inter-sc\u00e9narios :<\/strong> Les coefficients de corr\u00e9lation intra-classe (ICC) calcul\u00e9s pour la perception du risque \u00e0 travers les dix situations oscillent entre .74 et .83, indiquant que malgr\u00e9 l&rsquo;h\u00e9t\u00e9rog\u00e9n\u00e9it\u00e9 intentionnelle des situations tactiques (panne moteur vs menace sol-air vs m\u00e9t\u00e9o), les tendances individuelles stables des aviateurs en mati\u00e8re de prudence ou d&rsquo;externalisation causale se manifestent de mani\u00e8re coh\u00e9rente d&rsquo;un sc\u00e9nario \u00e0 l&rsquo;autre.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>Les analyses factorielles exploratoires (AFE) men\u00e9es par Hunter et Stewart (2009) par la m\u00e9thode d&rsquo;extraction en composantes principales avec rotation oblique Promax ont permis de d\u00e9gager la structure latente sous-jacente aux items d&rsquo;attribution et de risque :<\/p>\n<h3>Structure factorielle des attributions de contr\u00f4le (Items 2 \u00e0 13)<\/h3>\n<p>L&rsquo;analyse factorielle appliqu\u00e9e aux douze items d&rsquo;attribution r\u00e9v\u00e8le une solution robuste \u00e0 trois facteurs majeurs expliquant plus de 62 % de la variance totale :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Facteur 1 : Comp\u00e9tences et Ma\u00eetrise Individuelle (<em>Individual Pilot Competence<\/em>)<\/strong>. Ce facteur sature fortement sur les items mesurant les comp\u00e9tences techniques (item 6, saturation = .78), l&rsquo;art du pilotage (item 10, saturation = .82), le professionnalisme (item 9, saturation = .75), l&rsquo;attitude (item 7, saturation = .69) et la d\u00e9termination personnelle (item 8, saturation = .64). Ce facteur capture l&rsquo;agentivit\u00e9 interne directe de l&rsquo;aviateur.<\/li>\n<li><strong>Facteur 2 : Synergie d&rsquo;\u00c9quipage et Facteurs Relationnels (<em>Crew Dynamics &#038; Shared Control<\/em>)<\/strong>. Ce second facteur rassemble les items d\u00e9di\u00e9s au travail en \u00e9quipage : gestion de l&rsquo;\u00e9quipage (item 11, saturation = .81) et performance des autres membres d&rsquo;\u00e9quipage (item 12, saturation = .77). Dans les h\u00e9licopt\u00e8res modernes (UH-60 Black Hawk, CH-47 Chinook, AH-64 Apache), le succ\u00e8s op\u00e9rationnel est indissociable de la boucle de communication multi-membres.<\/li>\n<li><strong>Facteur 3 : Contingences Externes et Fatalit\u00e9 (<em>Environmental &#038; External Contingencies<\/em>)<\/strong>. Ce troisi\u00e8me facteur regroupe les attributions \u00e9chappant \u00e0 la volont\u00e9 du cockpit : la chance pure (item 4, saturation = .73), les actions impuls\u00e9es par des tiers ou l&rsquo;ennemi (item 5, saturation = .68) et les fluctuations m\u00e9t\u00e9orologiques impr\u00e9visibles (item 13, saturation = .61).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Structure factorielle de l&rsquo;\u00e9valuation du risque et de la performance (Items 1, 14, 15, 16, 17)<\/h3>\n<p>L&rsquo;analyse des items restants isole nettement deux facteurs distincts correspondant respectivement \u00e0 la <em>Gravit\u00e9 \/ Risque Per\u00e7u<\/em> (items 14 et 15, saturations sup\u00e9rieures \u00e0 .85) et \u00e0 la <em>Confiance Op\u00e9rationnelle \/ Auto-Efficacit\u00e9<\/em> (items 1, 16 et 17, saturations comprises entre .72 et .86). Les analyses factorielles confirmatoires (AFC) ont d\u00e9montr\u00e9 des indices d&rsquo;ad\u00e9quation tr\u00e8s satisfaisants pour ce mod\u00e8le structurel multidimensionnel (RMSEA = .048, CFI = .94, TLI = .93).<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<p>L&rsquo;instrument des <em>Army Aviation Scenarios<\/em> se structure selon une administration standardis\u00e9e en passation individuelle ou collective informatis\u00e9e :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Nature de l&rsquo;outil :<\/strong> Test de jugement situationnel (SJT) combin\u00e9 \u00e0 une \u00e9chelle psychom\u00e9trique multidimensionnelle d&rsquo;attribution et de risque.<\/li>\n<li><strong>Format :<\/strong> Dix vignettes narratives immersives (Situations 1 \u00e0 10) d\u00e9crivant des incidents critiques de vol militaire, suivies chacune des m\u00eames 17 questions standardis\u00e9es.<\/li>\n<li><strong>Nombre total d&rsquo;items :<\/strong> 170 observations par passation compl\u00e8te (17 items administr\u00e9s de mani\u00e8re it\u00e9rative apr\u00e8s chacun des 10 sc\u00e9narios). Des versions courtes utilisant un sous-ensemble de 3 \u00e0 5 sc\u00e9narios sont parfois exploit\u00e9es en contexte de formation continue.<\/li>\n<li><strong>Temps de passation :<\/strong> Environ 35 \u00e0 50 minutes pour l&rsquo;ensemble des dix sc\u00e9narios.<\/li>\n<li><strong>\u00c9chelles et modalit\u00e9s de r\u00e9ponse :<\/strong>\n<ul>\n<li><em>Item 1 (Biais d&rsquo;auto-complaisance) :<\/em> \u00c9chelle ordinale en 5 points allant de 1 (\u00ab Much better than most \u00bb \/ Bien meilleur que la plupart) \u00e0 5 (\u00ab Much worse than most \u00bb \/ Bien pire que la plupart).<\/li>\n<li><em>Item 2 (Lieu de contr\u00f4le global &#8211; croyance) :<\/em> \u00c9chelle d&rsquo;accord Likert en 5 points allant de 1 (\u00ab Strongly agree \u00bb \/ Fortement d&rsquo;accord) \u00e0 5 (\u00ab Strongly disagree \u00bb \/ Fortement en d\u00e9saccord).<\/li>\n<li><em>Items 3 \u00e0 13 (Lieu de contr\u00f4le multidimensionnel et emprise personnelle) :<\/em> \u00c9chelle num\u00e9rique gradu\u00e9e de 1 (\u00ab Almost none \/ very little \u00bb \/ Presque rien \/ tr\u00e8s peu) \u00e0 10 (\u00ab Almost all \/ very much \u00bb \/ Presque tout \/ \u00e9norm\u00e9ment).<\/li>\n<li><em>Items 14 et 15 (Perception diff\u00e9rentielle du risque) :<\/em> \u00c9chelle num\u00e9rique gradu\u00e9e de 1 (\u00ab Very little risk \u00bb \/ Risque tr\u00e8s faible) \u00e0 10 (\u00ab Very high risk \u00bb \/ Risque tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9).<\/li>\n<li><em>Items 16 et 17 (Probabilit\u00e9 diff\u00e9rentielle d&rsquo;accomplissement sans accident) :<\/em> \u00c9chelle num\u00e9rique gradu\u00e9e de 1 (\u00ab Very unlikely \u00bb \/ Tr\u00e8s peu probable) \u00e0 10 (\u00ab Highly likely \/ absolutely certain of completion \u00bb \/ Hautement probable \/ certitude absolue de r\u00e9ussite).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Cotation et calcul des scores :<\/strong>\n<ul>\n<li><em>Score de Biais d&rsquo;Auto-complaisance :<\/em> Calcul\u00e9 via l&rsquo;item 1 invers\u00e9, ainsi que par les scores diff\u00e9rentiels (Item 15 &#8211; Item 14) et (Item 16 &#8211; Item 17). Un score diff\u00e9rentiel positif indique une tendance \u00e0 juger la situation moins risqu\u00e9e pour soi que pour un pair et \u00e0 s&rsquo;estimer plus capable de r\u00e9ussir sans accident.<\/li>\n<li><em>Sous-scores d&rsquo;Attribution Causale :<\/em> Moyenne des items correspondants (Internes : 6, 7, 8, 9, 10 ; CRM : 11, 12 ; Externes : 4, 5, 13) sur chaque sc\u00e9nario individuel et agr\u00e9g\u00e9e sur les dix sc\u00e9narios.<\/li>\n<li><em>Indices de Vuln\u00e9rabilit\u00e9 Op\u00e9rationnelle :<\/em> Rapprochement entre le niveau de risque per\u00e7u (items 14-15) et le locus de contr\u00f4le externe (items 4, 5, 13).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &#038; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication originale :<\/strong> 2009. Les travaux pr\u00e9paratoires et mod\u00e8les d&rsquo;attitudes associ\u00e9s ont \u00e9t\u00e9 publi\u00e9s par Hunter entre 1995 et 2006.<\/li>\n<li><strong>Droits d&rsquo;auteur et statut juridique :<\/strong> En tant que publication de recherche financ\u00e9e et r\u00e9alis\u00e9e par des employ\u00e9s et sous-traitants du gouvernement f\u00e9d\u00e9ral des \u00c9tats-Unis au sein du <em>United States Army Research Institute for the Behavioral and Social Sciences<\/em>, ce document rel\u00e8ve du <strong>domaine public<\/strong> (<em>Public Domain<\/em> aux termes du Titre 17 du Code des \u00c9tats-Unis).<\/li>\n<li><strong>Tarifs d&rsquo;utilisation :<\/strong> Gratuit (acc\u00e8s libre pour la recherche acad\u00e9mique, l&rsquo;\u00e9valuation institutionnelle et la formation a\u00e9ronautique militaire et civile). Le rapport de recherche complet est t\u00e9l\u00e9chargeable sans frais via le Defense Technical Information Center (DTIC) sous la r\u00e9f\u00e9rence ADA509824.<\/li>\n<li><strong>Conditions d&rsquo;utilisation :<\/strong> Aucune redevance commerciale n&rsquo;est exig\u00e9e. Les auteurs et l&rsquo;institution militaire demandent uniquement que la citation appropri\u00e9e des rapports originaux de l&rsquo;US Army Research Institute soit scrupuleusement mentionn\u00e9e dans toute publication ou adaptation scientifique.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<p>Les publications fondatrices et \u00e9tudes psychom\u00e9triques associ\u00e9es \u00e0 l&rsquo;\u00e9laboration de cet instrument comprennent :<\/p>\n<ul>\n<li>Hunter, D. R. (1995). <em>Airman research questionnaire: Methodology and overall results<\/em> (Report No. DOT\/FAA\/AM-95\/27). Federal Aviation Administration, Office of Aviation Medicine. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.faa.gov\/data_research\/research\/med_ofx\/oam_techreports\/\">https:\/\/www.faa.gov\/data_research\/research\/med_ofx\/oam_techreports\/<\/a><\/li>\n<li>Hunter, D. R. (2002). Development of an aviation safety locus of control scale. <em>Aviation, Space, and Environmental Medicine<\/em>, 73(12), 1184\u20131188. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/pubmed.ncbi.nlm.nih.gov\/12498547\/\">https:\/\/pubmed.ncbi.nlm.nih.gov\/12498547\/<\/a><\/li>\n<li>Hunter, D. R. (2002). <em>Risk perception and risk tolerance in aircraft pilots<\/em> (Report No. DOT\/FAA\/AM-02\/17). Federal Aviation Administration, Office of Aerospace Medicine. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.faa.gov\/data_research\/research\/med_ofx\/oam_techreports\/\">https:\/\/www.faa.gov\/data_research\/research\/med_ofx\/oam_techreports\/<\/a><\/li>\n<li>Hunter, D. R. (2004). Measurement of hazardous attitudes among pilots. <em>The International Journal of Aviation Psychology<\/em>, 15(1), 23\u201343. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1207\/s15327108ijap1501_2\">https:\/\/doi.org\/10.1207\/s15327108ijap1501_2<\/a><\/li>\n<li>Hunter, D. R. (2006). Risk perception among general aviation pilots. <em>The International Journal of Aviation Psychology<\/em>, 16(2), 135\u2013144. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1207\/s15327108ijap1602_2\">https:\/\/doi.org\/10.1207\/s15327108ijap1602_2<\/a><\/li>\n<li>Hunter, D. R., &#038; Stewart, J. E. (2009). <em>Locus of control, risk orientation, and decision making among U.S. Army aviators<\/em> (Research Report 1904). United States Army Research Institute for the Behavioral and Social Sciences. Defense Technical Information Center (DTIC) Document No. ADA509824. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/apps.dtic.mil\/sti\/citations\/ADA509824\">https:\/\/apps.dtic.mil\/sti\/citations\/ADA509824<\/a><\/li>\n<li>Klein, G. (1998). <em>Sources of power: How people make decisions<\/em>. MIT Press.<\/li>\n<li>Rotter, J. B. (1966). Generalized expectancies for internal versus external control of reinforcement. <em>Psychological Monographs: General and Applied<\/em>, 80(1), 1\u201328. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0092976\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/h0092976<\/a><\/li>\n<li>Weiner, B. (1985). An attributional theory of achievement motivation and emotion. <em>Psychological Review<\/em>, 92(4), 548\u2013573. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0033-295X.92.4.548\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0033-295X.92.4.548<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire \/ Scale Items<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n  Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif; padding:20px;\">\n<h3>Scenarios<\/h3>\n<div style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:6px; padding:16px; margin-bottom:16px;\">\n    <strong>Situation 1:<\/strong><br \/>\n    While on a single-ship resupply mission to an outpost located in a mountainous region deteriorating weather conditions reduce horizontal visibility to less than one mile, making recognition of landmarks and location of the outpost difficult. GPS is unserviceable on this aircraft, forcing the crew to rely upon visual navigation. After an extensive search, the crew locates the outpost and begins their approach. However, as they descend toward the LZ which is on the side of a steep hill, high winds blow clouds across their flight path and they lose sight of the LZ and visual contact with the ground.\n  <\/div>\n<div style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:6px; padding:16px; margin-bottom:16px;\">\n    <strong>Situation 2:<\/strong><br \/>\n    The crew is the second ship of a three-ship formation. They are heavily loaded with troops and supplies and are performing a combat assault into a long, but narrow LZ, surrounded by tall trees. Because of the layout of the LZ, the lead ship directs the formation into trail as they line up for approach. There has been frequent enemy contact in this area, and the previous flight earlier in the day received light enemy automatic weapons fire as they were on final, descending through 200 feet. No one was injured, however one of the aircraft suffered slight damage with several rounds passing through the tail section. All the crews are very alert and ready for action, and the lead passes the word to keep the formation tight so they can provide mutually-supportive covering fire. The initial approach is uneventful, however just as the lead ship begins to flare for landing, a flock of large birds, frightened by the noise and rotor wash, erupts from the trees on the right and head across the LZ, directly into the path of the lead ship. In response, the lead ship flares abruptly, and the second ship must take extreme action to avoid a mid-air collision.\n  <\/div>\n<div style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:6px; padding:16px; margin-bottom:16px;\">\n    <strong>Situation 3:<\/strong><br \/>\n    The unit maintenance officer has asked the crew to fly one of the aircraft back to the depot for some maintenance that cannot be performed at the field site. The crew chief has noticed a slight elevation in the oil temperature over the last several flights and the maintenance officer thinks a more detailed inspection of the engine may be required. There is a layer of low clouds along the route of flight extending from about 400 AGL to 5,000 MSL. Therefore, the PC elects to fly VFR on top. Approximately 40 minutes into the 75 minute flight they notice that the engine oil temperature has risen and is now just below the red line. They have also begun to notice a slight vibration and the crew chief reports a high-pitched whine coming from the area of the engine deck. The nearest airfield with an instrument approach is 35 minutes away.\n  <\/div>\n<div style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:6px; padding:16px; margin-bottom:16px;\">\n    <strong>Situation 4:<\/strong><br \/>\n    Following an uncontained engine failure which resulted in the loss of both engines, the crew makes a successful emergency landing in a small clearing on the top of one of the many steep hills in this area. The crew exit the aircraft with only minor injuries before it is consumed by a post-crash fire. They have only the minimum survival equipment and no radio. Weather conditions are deteriorating, the temperature is 25 degrees F., and low clouds with possible snow are moving into the area, which may seriously delay the search by rescue aircraft. There are numerous small bands of hostile combatants known to inhabit the area, and the nearest friendly force is 15 KM away.\n  <\/div>\n<div style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:6px; padding:16px; margin-bottom:16px;\">\n    <strong>Situation 5:<\/strong><br \/>\n    The crew is conducting a routine VIP flight from your home airfield to another airfield about 150 miles away. Weather was forecast to be marginal VFR or IMC along the route of flight, so they have filed an instrument flight plan and are now cruising at 6,000 feet in the clouds. They expect to execute an ILS approach upon your arrival. Current conditions at the destination are 600 foot ceiling, and 1 mile visibility, with winds out of the east at 12 kts. The CP has been flying in the unit for about a year, and is fully qualified. There are no indications of mechanical malfunctions in the aircraft.\n  <\/div>\n<div style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:6px; padding:16px; margin-bottom:16px;\">\n    <strong>Situation 6:<\/strong><br \/>\n    While flying a routine day mission in good weather, the #2 engine chip light flashes on then off, then repeats 30 seconds later. The crew identifies a good emergency landing area and begins the proper emergency procedure to land. Just before landing, a crewmember reports a fire in the #2 engine.\n  <\/div>\n<div style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:6px; padding:16px; margin-bottom:16px;\">\n    <strong>Situation 7:<\/strong><br \/>\n    A crew receives a mission change with a request to locate and attempt to recover a downed UAV. The crew hovers at 30 feet, slowly moving across an area of mixed sparse vegetation and loose sand. After about 20 minutes of searching the crew notice the downed UAV lying on the ground in a cleared area. As they hover over next to the UAV to recover it, the aircraft enters brown out conditions and all visual contact with the ground is lost.\n  <\/div>\n<div style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:6px; padding:16px; margin-bottom:16px;\">\n    <strong>Situation 8:<\/strong><br \/>\n    You are flying through areas of marginal visibility at 500 feet, under a 600 foot ceiling while the CP is performing navigation and radio comms duties. You glance down to check the engine instruments for a moment, and then hear the CP cry out, \u00ab\u00a0Tower ahead\u00a0\u00bb. You look up to see that you are headed directly toward a radio\/TV antenna approximately 300 meters directly ahead. The top of antenna is in the clouds, and supporting guy wires can barely been seen spreading out to either side. You immediately begin an abrupt evasive maneuver.\n  <\/div>\n<div style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:6px; padding:16px; margin-bottom:16px;\">\n    <strong>Situation 9:<\/strong><br \/>\n    You come to a hover at approximately 60 feet over a confined area barely able to accommodate your aircraft. You begin to slowly maneuver downward into the landing area, using guidance from the CP, and your crew chief. At approximately 40 feet the crew chief yells, \u00ab\u00a0Don&rsquo;t come back\u00a0\u00bb, just as you hear a loud bang, and the aircraft begins to spin rapidly to the right.\n  <\/div>\n<div style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:6px; padding:16px; margin-bottom:16px;\">\n    <strong>Situation 10:<\/strong><br \/>\n    It is 0200 hours when the crew is called for an urgent MEDEVAC mission for a seriously wounded Soldier at a forward base. The sky is clear, and there is a full moon providing excellent illumination of the countryside. As they arrive at the pickup location in the center of a shallow valley, they find that a layer of fog has formed in the valley, with the tops at around 800 feet AGL. Troops on the ground report that they can see the moon, and that there is no fog at the ground level. Anxious to extract the wounded Soldier, the crew lines up with the long axis of the valley and begins a slow descent into the fog, expecting to break out before reaching ground level. As they enter the fog forward visibility is reduced to zero.\n  <\/div>\n<h3 style=\"margin-top:24px;\">Questions Followed for Each Scenario<\/h3>\n<p><em>The following 17 questions followed each of the ten scenarios:<\/em><\/p>\n<ol style=\"list-style-type: decimal; padding-left: 20px;\">\n<li style=\"margin-bottom: 16px;\">\n      <strong>Compared to other pilots you know, how well would you be able to handle this situation if you were the pilot in command?<\/strong><\/p>\n<div style=\"margin-top: 6px; padding-left: 15px;\">\n        a. Much better than most<br \/>\n        b. Better than most<br \/>\n        c. About the same<br \/>\n        d. A little worse than most<br \/>\n        e. Much worse than most\n      <\/div>\n<div style=\"font-size:12px; color:#64748b; margin-top:4px;\">Response Scale: 1 (Much better than most)&#8230;.5 (Much worse than most)<\/div>\n<\/li>\n<li style=\"margin-bottom: 16px;\">\n      <strong>How strongly do you agree or disagree with the following statement: If I were the pilot in command in this situation, the outcome would be determined by my personal skills, knowledge, and abilities.<\/strong><\/p>\n<div style=\"margin-top: 6px; padding-left: 15px;\">\n        a. Strongly agree<br \/>\n        b. Agree<br \/>\n        c. Neither agree nor disagree<br \/>\n        d. Disagree<br \/>\n        e. Strongly disagree\n      <\/div>\n<div style=\"font-size:12px; color:#64748b; margin-top:4px;\">Response Scale: 1 (Strongly agree) &#8230;&#8230; 5 (Strongly disagree)<\/div>\n<\/li>\n<li style=\"margin-bottom: 16px;\">\n      <strong>On the scale of 1 to 10, how much of the outcome in this situation would be under your personal control?<\/strong><\/p>\n<div style=\"font-size:12px; color:#64748b; margin-top:4px;\">Scale: 1 \u2013 Almost none, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 \u2013 Almost all<\/div>\n<\/li>\n<li style=\"margin-bottom: 16px;\">\n      <strong>On the scale of 1 to 10, how much of the outcome in this situation would be determined by Luck?<\/strong><\/p>\n<div style=\"font-size:12px; color:#64748b; margin-top:4px;\">Scale: 1 \u2013 Almost none, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 \u2013 Almost all<\/div>\n<\/li>\n<li style=\"margin-bottom: 16px;\">\n      <strong>On the scale of 1 to 10, how much of the outcome in this situation would be determined by others (enemy, ground troops, other aircraft crews)?<\/strong><\/p>\n<div style=\"font-size:12px; color:#64748b; margin-top:4px;\">Scale: 1 \u2013 Almost none, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 \u2013 Almost all<\/div>\n<\/li>\n<li style=\"margin-bottom: 16px;\">\n      <strong>On the scale of 1 to 10, how much of the outcome in this situation would be determined by your personal knowledge and skills?<\/strong><\/p>\n<div style=\"font-size:12px; color:#64748b; margin-top:4px;\">Scale: 1 \u2013 Almost none, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 \u2013 Almost all<\/div>\n<\/li>\n<li style=\"margin-bottom: 16px;\">\n      <strong>On the scale of 1 to 10, how much of the outcome in this situation would be determined by your attitudes?<\/strong><\/p>\n<div style=\"font-size:12px; color:#64748b; margin-top:4px;\">Scale: 1 \u2013 Almost none, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 \u2013 Almost all<\/div>\n<\/li>\n<li style=\"margin-bottom: 16px;\">\n      <strong>On the scale of 1 to 10, how much of the outcome in this situation would be determined by your determination?<\/strong><\/p>\n<div style=\"font-size:12px; color:#64748b; margin-top:4px;\">Scale: 1 \u2013 Almost none, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 \u2013 Almost all<\/div>\n<\/li>\n<li style=\"margin-bottom: 16px;\">\n      <strong>On the scale of 1 to 10, how much of the outcome in this situation would be determined by your professionalism?<\/strong><\/p>\n<div style=\"font-size:12px; color:#64748b; margin-top:4px;\">Scale: 1 \u2013 Almost none, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 \u2013 Almost all<\/div>\n<\/li>\n<li style=\"margin-bottom: 16px;\">\n      <strong>On the scale of 1 to 10, how much of the outcome in this situation would be determined by your airmanship?<\/strong><\/p>\n<div style=\"font-size:12px; color:#64748b; margin-top:4px;\">Scale: 1 \u2013 Almost none, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 \u2013 Almost all<\/div>\n<\/li>\n<li style=\"margin-bottom: 16px;\">\n      <strong>On the scale of 1 to 10, how much of the outcome in this situation would be determined by your crew management skills?<\/strong><\/p>\n<div style=\"font-size:12px; color:#64748b; margin-top:4px;\">Scale: 1 \u2013 Almost none, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 \u2013 Almost all<\/div>\n<\/li>\n<li style=\"margin-bottom: 16px;\">\n      <strong>On the scale of 1 to 10, how much of the outcome in this situation would be determined by your crewmembers\u2019 performance?<\/strong><\/p>\n<div style=\"font-size:12px; color:#64748b; margin-top:4px;\">Scale: 1 \u2013 Almost none, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 \u2013 Almost all<\/div>\n<\/li>\n<li style=\"margin-bottom: 16px;\">\n      <strong>On the scale of 1 to 10, how much of the outcome in this situation would be determined by changes in weather?<\/strong><\/p>\n<div style=\"font-size:12px; color:#64748b; margin-top:4px;\">Scale: 1 \u2013 Almost none, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 \u2013 Almost all<\/div>\n<\/li>\n<li style=\"margin-bottom: 16px;\">\n      <strong>On the scale of 1 to 10, if you were placed in this situation tomorrow (as PC), how risky do you think it would be?<\/strong><\/p>\n<div style=\"font-size:12px; color:#64748b; margin-top:4px;\">Scale: 1 \u2013 Very little risk, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 \u2013 Very high risk<\/div>\n<\/li>\n<li style=\"margin-bottom: 16px;\">\n      <strong>If a typical Aviator from your unit were placed in this situation tomorrow (as PC), how risky do you think it would be?<\/strong><\/p>\n<div style=\"font-size:12px; color:#64748b; margin-top:4px;\">Scale: 1 \u2013 Very little risk, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 \u2013 Very high risk<\/div>\n<\/li>\n<li style=\"margin-bottom: 16px;\">\n      <strong>How likely is it that you would be able to complete this mission successfully and without an incident\/accident?<\/strong><\/p>\n<div style=\"font-size:12px; color:#64748b; margin-top:4px;\">Scale: 1 \u2013 Very unlikely, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 \u2013 Highly likely (absolutely certain of completion)<\/div>\n<\/li>\n<li style=\"margin-bottom: 16px;\">\n      <strong>How likely is it that the typical Aviator from your unit would be able to complete this mission successfully and without an incident\/accident?<\/strong><\/p>\n<div style=\"font-size:12px; color:#64748b; margin-top:4px;\">Scale: 1 \u2013 Very unlikely, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 \u2013 Highly likely (absolutely certain of completion)<\/div>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les Sc\u00e9narios d&rsquo;Aviation Militaire (Army Aviation Scenarios) de Hunter et Stewart (2009) constituent un instrument psychom\u00e9trique \u00e9valuant le lieu de contr\u00f4le, la perception du risque et le biais d&rsquo;auto-complaisance chez les pilotes d&rsquo;h\u00e9licopt\u00e8res de combat.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[15847,4529,15833],"tags":[15835,15850,10958,1093,10023,15848,15842,15849],"class_list":["post-11564","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-evaluations-militaires","category-facteurs-humains","category-psychometrie-aeronautique","tag-aviation-militaire","tag-biais-dauto-complaisance","tag-crm","tag-lieu-de-controle","tag-perception-du-risque","tag-prise-de-decision-aeronautique","tag-securite-des-vols","tag-sjt"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/11564","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=11564"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/11564\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=11564"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=11564"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=11564"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}