Le Test Court des Pr\u00e9f\u00e9rences Musicales<\/strong> (connu sous l’acronyme anglophone STOMP<\/em> pour Short Test Of Music Preferences<\/em>), d\u00e9velopp\u00e9 initialement par Peter J. Rentfrow<\/a> et Samuel D. Gosling<\/a> en 2003 \u00e0 l’Universit\u00e9 du Texas \u00e0 Austin, constitue l’un des instruments psychom\u00e9triques les plus influents dans l’\u00e9tude des diff\u00e9rences individuelles li\u00e9es aux go\u00fbts musicaux et \u00e0 la personnalit\u00e9. Con\u00e7u pour pallier l’absence de taxonomie standardis\u00e9e et empiriquement valid\u00e9e des pr\u00e9f\u00e9rences musicales en psychologie, le STOMP \u00e9value les inclinations esth\u00e9tiques des individus \u00e0 travers 14 genres musicaux repr\u00e9sentatifs du paysage sonore contemporain.<\/p>\n Les analyses factorielles exploratoires et confirmatoires men\u00e9es par les auteurs ont r\u00e9v\u00e9l\u00e9 une organisation robuste des pr\u00e9f\u00e9rences musicales sous-jacentes en quatre grandes dimensions orthogonales : (1) R\u00e9flexif et Complexe<\/strong> (Reflective & Complex<\/em> : musique classique, jazz, blues, folk), (2) Intense et Rebelle<\/strong> (Intense & Rebellious<\/em> : rock, musique alternative, heavy metal), (3) Entra\u00eenant et Conventionnel<\/strong> (Upbeat & Conventional<\/em> : country, bandes originales, musique religieuse, pop), et (4) \u00c9nergique et Rythm\u00e9<\/strong> (Energetic & Rhythmic<\/em> : rap\/hip-hop, soul\/funk, musique \u00e9lectronique\/dance). Le format de r\u00e9ponse repose sur une \u00e9chelle de Likert en 7 points allant de 1 (\u00ab D\u00e9teste fortement \u00bb) \u00e0 7 (\u00ab Appr\u00e9cie fortement \u00bb).<\/p>\n D’un point de vue psychom\u00e9trique, l’instrument d\u00e9montre une excellente stabilit\u00e9 temporelle avec des corr\u00e9lations test-retest oscillant entre 0,77 et 0,90 sur un intervalle de deux \u00e0 trois semaines, ainsi qu’une consistance interne satisfaisante pour chaque dimension. Le STOMP a permis d’\u00e9tablir des liens th\u00e9oriques et empiriques majeurs entre la structure de la personnalit\u00e9 d\u00e9finie par le mod\u00e8le des Big Five<\/a> (notamment l’Ouverture \u00e0 l’exp\u00e9rience et l’Extraversion) et les patterns de consommation esth\u00e9tique. L’outil existe \u00e9galement sous une forme \u00e9largie \u00e0 23 genres, d\u00e9nomm\u00e9e STOMP-R (STOMP-Revised<\/em>).<\/p>\n STOMP, pr\u00e9f\u00e9rences musicales, psychom\u00e9trie, personnalit\u00e9, Big Five, Peter J. Rentfrow, Samuel D. Gosling, structure factorielle, psychologie de la musique, \u00e9valuation psychologique, diff\u00e9rences individuelles, \u00e9chelle de Likert.<\/p>\n Le Short Test Of Music Preferences a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9 et standardis\u00e9 par deux chercheurs de premier plan en psychologie des diff\u00e9rences individuelles :<\/p>\n L’objectif fondamental du STOMP est de proposer une mesure psychom\u00e9trique standardis\u00e9e, br\u00e8ve et th\u00e9oriquement ancr\u00e9e pour \u00e9valuer les pr\u00e9f\u00e9rences musicales individuelles. Historiquement, la recherche sur la musique en sciences sociales souffrait d’un morcellement m\u00e9thodologique s\u00e9v\u00e8re : chaque \u00e9tude utilisait des s\u00e9lections arbitraires de genres musicaux, des extraits sonores disparates ou des questions ouvertes difficilement comparables d’une cohorte \u00e0 une autre. Rentfrow et Gosling (2003) ont identifi\u00e9 ce manque critique de coh\u00e9rence taxinomique et ont entrepris d’\u00e9tablir une structure empirique comparable \u00e0 ce que le mod\u00e8le \u00e0 cinq facteurs a apport\u00e9 \u00e0 la psychologie de la personnalit\u00e9.<\/p>\n Sur le plan th\u00e9orique, l’instrument a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u pour tester l’hypoth\u00e8se selon laquelle les pr\u00e9f\u00e9rences artistiques ne r\u00e9sultent pas de simples hasards sociod\u00e9mographiques ou de pures influences du marketing culturel, mais refl\u00e8tent des manifestations profondes et stables de la personnalit\u00e9, des comp\u00e9tences cognitives et des styles d’adaptation \u00e9motionnelle. L’\u00e9coute musicale constituant l’une des activit\u00e9s de loisir les plus universelles et chronophages \u00e0 travers le monde, comprendre pourquoi un individu pr\u00e9f\u00e8re Gustav Mahler \u00e0 Metallica, ou Tupac Shakur \u00e0 Johnny Cash, fournit un \u00e9clairage pr\u00e9cieux sur ses besoins d’activation neurophysiologique, ses processus de r\u00e9gulation affective et son identit\u00e9 sociale.<\/p>\n Dans le domaine de la recherche, le STOMP est largement mobilis\u00e9 pour examiner :<\/p>\n En pratique clinique et appliqu\u00e9e, le STOMP trouve des prolongements en musicoth\u00e9rapie<\/strong>, en psychiatrie et en ergonomie comportementale. En identifiant la constellation de pr\u00e9f\u00e9rences d’un patient, les musicoth\u00e9rapeutes peuvent calibrer des interventions sonores r\u00e9ceptives ou actives favorisant l’apaisement de l’anxi\u00e9t\u00e9, la rem\u00e9diation de l’anh\u00e9donie ou l’\u00e9vocation cathartique. De plus, dans le champ des technologies de recommandation algorithmique (plates-formes de streaming musical), les dimensions du STOMP ont servi de fondement conceptuel pour construire des profils d’\u00e9coute individualis\u00e9s transcendant les simples m\u00e9tadonn\u00e9es commerciales.<\/p>\n Le construit mesur\u00e9 par le STOMP repose sur l’architecture factorielle des pr\u00e9f\u00e9rences musicales. Plut\u00f4t que de consid\u00e9rer les styles musicaux comme des entit\u00e9s isol\u00e9es ou infinies, Rentfrow et Gosling ont mis en \u00e9vidence l’existence de quatre m\u00e9ta-dimensions sous-jacentes coh\u00e9rentes. Chacune de ces dimensions mobilise des caract\u00e9ristiques formelles (tempo, dynamique, complexit\u00e9 harmonique, distorsion sonore, pr\u00e9sence de paroles) qui entrent en r\u00e9sonance avec des besoins psychologiques distincts :<\/p>\n Cette dimension englobe des genres reconnus pour leur richesse harmonique, leur structure compositionnelle \u00e9labor\u00e9e, leur profondeur introspective et leur absence fr\u00e9quente d’artifices rythmiques percutants. Les genres constitutifs sont :<\/p>\n Psychologiquement, des scores \u00e9lev\u00e9s dans cette dimension sont fortement associ\u00e9s \u00e0 l’ouverture d’esprit, \u00e0 une curiosit\u00e9 intellectuelle \u00e9lev\u00e9e, \u00e0 un besoin de cognition d\u00e9velopp\u00e9 et \u00e0 une recherche de stimulation esth\u00e9tique contemplative.<\/p>\n Cette dimension se caract\u00e9rise par des textures sonores denses, un volume sonore \u00e9lev\u00e9, des distorsions de guitare, un niveau d’\u00e9nergie physique marqu\u00e9 et des th\u00e9matiques verbales gravitant autour de la contestation, de l’ali\u00e9nation ou de la lib\u00e9ration individuelle. Elle int\u00e8gre :<\/p>\n Sur le versant psychologique, cette dimension est corr\u00e9l\u00e9e \u00e0 une recherche mod\u00e9r\u00e9e de sensations, \u00e0 des tendances \u00e0 l’anticonformisme, \u00e0 une grande curiosit\u00e9 d’exploration et \u00e0 une utilisation de la musique pour d\u00e9charger l’\u00e9nergie corporelle ou valider des affects n\u00e9gatifs.<\/p>\n Cette dimension regroupe des genres structur\u00e9s de mani\u00e8re pr\u00e9visible, favorisant des m\u00e9lodies accessibles, des harmonies consonantes et des paroles c\u00e9l\u00e9brant des th\u00e8mes socioculturels universels, optimistes ou traditionnels (famille, amour romantique, spiritualit\u00e9, quotidien) :<\/p>\n Les individus obtenant des scores \u00e9lev\u00e9s sur cette dimension manifestent typiquement un niveau \u00e9lev\u00e9 d’extraversion sociale, d’agr\u00e9abilit\u00e9, de conscience et d’adh\u00e9sion aux valeurs conventionnelles et institutionnelles.<\/p>\n Caract\u00e9ris\u00e9e par une pulsation rythmique prononc\u00e9e, une emphase sur les fr\u00e9quences basses et le groove, cette dimension incite au mouvement corporel, \u00e0 la danse et \u00e0 l’interaction sociale festive. Les genres centraux sont :<\/p>\n Cette dimension est intimement li\u00e9e \u00e0 l’extraversion, \u00e0 la sociabilit\u00e9 spontan\u00e9e, \u00e0 l’expressivit\u00e9 corporelle et \u00e0 une r\u00e9gulation de l’humeur orient\u00e9e vers le dynamisme et l’afflux d’\u00e9nergie positive.<\/p>\n Le d\u00e9veloppement du STOMP s’ancre \u00e0 la crois\u00e9e de plusieurs paradigmes majeurs de la psychologie contemporaine :<\/p>\n S’inspirant des travaux fondamentaux de Costa & McCrae ainsi que de Goldberg sur la personnalit\u00e9, Rentfrow et Gosling ont postul\u00e9 que les pr\u00e9f\u00e9rences humaines pour les formes artistiques ob\u00e9issent \u00e0 des contraintes structurelles sous-jacentes comparables. De m\u00eame que des milliers de descripteurs de personnalit\u00e9 convergent vers cinq m\u00e9ta-traits universels, des dizaines de styles musicaux se regroupent en un petit nombre de macro-dimensions psychologiquement interpr\u00e9tables. L’Ouverture \u00e0 l’exp\u00e9rience (Openness to Experience<\/a>) constitue le pr\u00e9dicteur cardinal des dimensions musicales : les individus hautement ouverts se d\u00e9tournent des genres formula\u00efques pour privil\u00e9gier la complexit\u00e9 du jazz, du classique ou de l’alternatif.<\/p>\n Le STOMP op\u00e9rationnalise l’id\u00e9e que les environnements que les \u00eatres humains construisent (chambres, bureaux, profils num\u00e9riques, discoth\u00e8ques personnelles) sont satur\u00e9s de \u00ab r\u00e9sidus comportementaux \u00bb (behavioral residues<\/em>) et de \u00ab revendications d’identit\u00e9 \u00bb (identity claims<\/em>). \u00c9couter ou afficher un attachement pour un genre musical donn\u00e9 est une d\u00e9claration identitaire destin\u00e9e tant \u00e0 soi-m\u00eame (consolidation de l’auto-concept) qu’aux pairs (signalement d’appartenance groupale). La musique est ainsi conceptualis\u00e9e comme un badge social hautement informatif.<\/p>\n La th\u00e9orie du niveau optimal d’\u00e9veil (optimal arousal theory<\/em>) formul\u00e9e par Marvin Zuckerman<\/a> explique pourquoi certains individus tol\u00e8rent et recherchent des intensit\u00e9s sonores paroxystiques et des dissonances complexes (musique heavy metal, punk, rock alternatif), tandis que d’autres s’\u00e9panouissent dans des univers stables et harmonieux (country, pop classique). Le STOMP capture cette variabilit\u00e9 individuelle dans les seuils de stimulation sensorielle et cognitive.<\/p>\n Les propri\u00e9t\u00e9s de validit\u00e9 du STOMP ont \u00e9t\u00e9 rigoureusement \u00e9tablies \u00e0 travers de multiples \u00e9chantillons empiriques totalisant plusieurs milliers de participants :<\/p>\n Dans l’\u00e9tude princeps de Rentfrow et Gosling (2003, N = 1 704 \u00e9tudiants), les corr\u00e9lations avec l’inventaire de personnalit\u00e9 des Big Five Inventory<\/em> (BFI) ont confirm\u00e9 des patterns th\u00e9oriquement attendus :<\/p>\n Les quatre facteurs partagent des intercorr\u00e9lations faibles \u00e0 mod\u00e9r\u00e9es (la majorit\u00e9 se situant entre r<\/em> = -0,08 et r<\/em> = 0,28), confirmant qu’ils explorent des facettes distinctes et non redondantes du comportement esth\u00e9tique. De plus, les pr\u00e9f\u00e9rences musicales se sont r\u00e9v\u00e9l\u00e9es ind\u00e9pendantes des biais d’auto-pr\u00e9sentation et de d\u00e9sirabilit\u00e9 sociale mesur\u00e9s par l’\u00e9chelle de mensonge de Marlowe-Crowne.<\/p>\n Pour d\u00e9passer le cadre des auto-questionnaires abstraits, Rentfrow et Gosling ont confront\u00e9 les scores STOMP \u00e0 des comportements musicaux concrets : inventaires physiques de CD poss\u00e9d\u00e9s, analyse des morceaux \u00e9cout\u00e9s sur baladeurs num\u00e9riques et \u00e9valuations d’extraits sonores r\u00e9els en laboratoire. Les scores d\u00e9claratifs du STOMP pr\u00e9disent puissamment l’appr\u00e9ciation d’extraits musicaux in\u00e9dits et les habitudes r\u00e9elles d’achat (corr\u00e9lations moyennes de validit\u00e9 crit\u00e9ri\u00e9e comprises entre 0,45 et 0,65).<\/p>\n La fid\u00e9lit\u00e9 du STOMP a fait l’objet d’\u00e9valuations approfondies portant sur sa consistance interne et sa stabilit\u00e9 temporelle.<\/p>\n L’administration r\u00e9p\u00e9t\u00e9e de l’outil aupr\u00e8s d’un sous-\u00e9chantillon \u00e0 deux semaines d’intervalle a mis en \u00e9vidence une fid\u00e9lit\u00e9 test-retest remarquable pour l’ensemble des dimensions composites :<\/p>\n Ces coefficients \u00e9lev\u00e9s d\u00e9montrent que les pr\u00e9f\u00e9rences musicales ne sont pas de simples \u00e9tats d’humeur \u00e9ph\u00e9m\u00e8res, mais des dispositions individuelles profond\u00e9ment ancr\u00e9es au cours du temps.<\/p>\n En raison du petit nombre d’items par sous-\u00e9chelle (3 \u00e0 4 items par facteur dans la version \u00e0 14 genres), les coefficients alpha de Cronbach se situent dans des zones acceptables \u00e0 bonnes pour des \u00e9chelles de ce format :<\/p>\n Dans la version r\u00e9vis\u00e9e \u00e0 23 genres (STOMP-R), l’augmentation du nombre d’items par dimension a permis de rehausser les alphas de Cronbach, qui d\u00e9passent g\u00e9n\u00e9ralement 0,75 pour chaque m\u00e9ta-facteur.<\/p>\n La conception du STOMP s’est appuy\u00e9e sur une d\u00e9marche psychom\u00e9trique rigoureuse en plusieurs \u00e9tapes :<\/p>\n Dans la cohorte inaugurale (Rentfrow & Gosling, 2003), les auteurs ont soumis les notes de pr\u00e9f\u00e9rence des 14 genres \u00e0 une analyse en composantes principales (ACP) suivie d’une rotation varimax (orthogonale) et oblimin (oblique). Le crit\u00e8re de Kaiser (valeurs propres > 1,0) et l’examen du diagramme de Cattell (scree plot<\/em>) ont converg\u00e9 de mani\u00e8re univoque vers une structure \u00e0 quatre facteurs expliquant plus de 54 % de la variance totale :<\/p>\n Des analyses confirmatoires conduites ult\u00e9rieurement sur des cohortes ind\u00e9pendantes ont corrobor\u00e9 l’ad\u00e9quation du mod\u00e8le quadri-dimensionnel avec les donn\u00e9es empiriques (indices d’ajustement satisfaisants : CFI > 0,90 ; RMSEA < 0,06). Des r\u00e9plications internationales conduites en Allemagne, au Japon, en Espagne et au Br\u00e9sil ont v\u00e9rifi\u00e9 l’invariance de mesure de cette structure \u00e0 travers diff\u00e9rentes cultures, bien que certains genres locaux puissent d\u00e9placer l\u00e9g\u00e8rement leurs saturations secondaires.<\/p>\n Les r\u00e9f\u00e9rences ci-dessous constituent le socle bibliographique en style APA 7e<\/sup> \u00e9dition documentant le STOMP et ses applications :<\/p>\n Instructions:<\/strong> Please indicate your basic preference for each of the following genres using the scale provided.<\/p>\n Response Scale:<\/strong> D\u00e9couvrez le Test Court des Pr\u00e9f\u00e9rences Musicales (STOMP) cr\u00e9\u00e9 par Rentfrow et Gosling : dimensions factorielles, validit\u00e9 psychom\u00e9trique et liens avec les Big Five.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[31,15816,2],"tags":[1161,14386,5612,1163,15818,16,15819,15817],"class_list":["post-11555","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-evaluations-psychologiques","category-psychologie-de-la-musique","category-psychometrie","tag-big-five","tag-gosling","tag-musique","tag-personnalite","tag-preferences-musicales","tag-psychometrie","tag-rentfrow","tag-stomp"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/11555","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=11555"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/11555\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=11555"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=11555"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=11555"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}2. Mots-cl\u00e9s<\/h2>\n
3. Auteurs<\/h2>\n
\n
4. Objectif<\/h2>\n
\n
5. Construit psychologique<\/h2>\n
1. R\u00e9flexif et Complexe (Reflective & Complex<\/em>)<\/h3>\n
\n
2. Intense et Rebelle (Intense & Rebellious<\/em>)<\/h3>\n
\n
3. Entra\u00eenant et Conventionnel (Upbeat & Conventional<\/em>)<\/h3>\n
\n
4. \u00c9nergique et Rythm\u00e9 (Energetic & Rhythmic<\/em>)<\/h3>\n
\n
6. Cadre th\u00e9orique<\/h2>\n
1. Le mod\u00e8le des Big Five et l’approche taxinomique lexicale<\/h3>\n
2. La th\u00e9orie de l’interactionniste de la personnalit\u00e9 (Gosling et al.)<\/h3>\n
3. La th\u00e9orie de l’activation et de la recherche de sensations de Zuckerman<\/h3>\n
7. Validit\u00e9<\/h2>\n
Validit\u00e9 de construit et validit\u00e9 convergente<\/h3>\n
\n
Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n
Validit\u00e9 \u00e9cologique et comportementale<\/h3>\n
8. Fid\u00e9lit\u00e9<\/h2>\n
Stabilit\u00e9 temporelle (Fid\u00e9lit\u00e9 test-retest)<\/h3>\n
\n
Consistance interne<\/h3>\n
\n
9. Analyse factorielle<\/h2>\n
Analyse factorielle exploratoire (AFE)<\/h3>\n
\n
Analyse factorielle confirmatoire (AFC) et invariance transnationale<\/h3>\n
10. Instrument de mesure<\/h2>\n
\n
\n 1 = Dislike strongly (D\u00e9teste fortement)
\n 2 = Dislike moderately (D\u00e9teste mod\u00e9r\u00e9ment)
\n 3 = Dislike a little (D\u00e9teste un peu)
\n 4 = Neither like nor dislike (N’appr\u00e9cie ni ne d\u00e9teste)
\n 5 = Like a little (Appr\u00e9cie un peu)
\n 6 = Like moderately (Appr\u00e9cie mod\u00e9r\u00e9ment)
\n 7 = Like strongly (Appr\u00e9cie fortement)\n <\/li>\n\n
\n – Reflective & Complex : 2, 3, 4, 7, 11, 12, 13, 15 (ordre STOMP-R)
\n – Intense & Rebellious : 1, 10, 17, 21
\n – Upbeat & Conventional : 5, 9, 14, 16, 20, 23
\n – Energetic & Rhythmic : 6, 8, 18, 19, 22\n <\/li>\n<\/ul>\n11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test<\/h2>\n
\n
12. R\u00e9f\u00e9rences<\/h2>\n
\n
13. Questions et items du questionnaire<\/h2>\n
\n 7-point Likert scale (1 = Dislike strongly, 2 = Dislike moderately, 3 = Dislike a little, 4 = Neither like nor dislike, 5 = Like a little, 6 = Like moderately, 7 = Like strongly)<\/p>\n\n