{"id":11438,"date":"2026-09-30T18:28:22","date_gmt":"2026-09-30T18:28:22","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/pertinence-percue-du-message-publicitaire-pamr\/"},"modified":"2026-09-30T18:28:22","modified_gmt":"2026-09-30T18:28:22","slug":"pertinence-percue-du-message-publicitaire-pamr","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=pertinence-percue-du-message-publicitaire-pamr","title":{"rendered":"Pertinence per\u00e7ue du message publicitaire (PAMR)"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle de pertinence per\u00e7ue du message publicitaire (connue sous l&rsquo;acronyme anglophone <strong>PAMR<\/strong> pour <em>Perceived Ad Message Relevance<\/em>) est un instrument psychom\u00e9trique d\u00e9velopp\u00e9 par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Russell_N._Laczniak\">Russell N. Laczniak<\/a> et <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Darrel_D._Muehling\">Darrel D. Muehling<\/a> en 1993. Con\u00e7ue initialement pour \u00e9lucider les m\u00e9canismes de traitement de l&rsquo;information et le r\u00f4le m\u00e9diateur de l&rsquo;attitude envers la publicit\u00e9 (<em>Attitude-toward-the-ad<\/em>, <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"A_{ad}\">$A_{ad}$<\/span>) sur la formation des attitudes envers la marque (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"A_b\">$A_b$<\/span>), cette \u00e9chelle \u00e9value l&rsquo;ampleur avec laquelle un r\u00e9cepteur per\u00e7oit les arguments et informations d&rsquo;une communication persuasive comme \u00e9tant personnellement significatifs, utiles, applicables \u00e0 ses besoins et dignes d&rsquo;un investissement attentionnel.<\/p>\n<p>L&rsquo;instrument se compose de <strong>10 items<\/strong> pr\u00e9sent\u00e9s sous forme d&rsquo;une amorce commune (<em>\u00ab might be&#8230; \u00bb<\/em> \/ <em>\u00ab pourrait \u00eatre&#8230; \u00bb<\/em>) suivie de qualificatifs \u00e9valuatifs unilat\u00e9raux positifs. Les r\u00e9pondants expriment leur degr\u00e9 d&rsquo;accord \u00e0 l&rsquo;aide d&rsquo;une \u00e9chelle de type Likert en 7 points, s&rsquo;\u00e9tendant de 1 (\u00ab Fortement en d\u00e9saccord \u00bb \/ <em>Strongly Disagree<\/em>) \u00e0 7 (\u00ab Fortement d&rsquo;accord \u00bb \/ <em>Strongly Agree<\/em>). Sur le plan structurel, l&rsquo;outil adopte une architecture strictement unidimensionnelle, tous les items contribuant \u00e0 un score global composite obtenu par sommation ou calcul de la moyenne arithm\u00e9tique.<\/p>\n<p>Les propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques de la PAMR d\u00e9montrent une coh\u00e9rence interne exceptionnelle, avec des coefficients de fid\u00e9lit\u00e9 alpha de Cronbach syst\u00e9matiquement compris entre 0,91 et 0,96 dans les cohortes exp\u00e9rimentales de r\u00e9f\u00e9rence. La validit\u00e9 de construit se caract\u00e9rise par des saturations factorielles tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9es (g\u00e9n\u00e9ralement sup\u00e9rieures \u00e0 0,75), une validit\u00e9 convergente robuste attest\u00e9e par de fortes corr\u00e9lations avec le niveau d&rsquo;\u00e9laboration cognitive et l&rsquo;implication situationnelle, ainsi qu&rsquo;une validit\u00e9 discriminante nette vis-\u00e0-vis des composantes purement affectives de l&rsquo;attitude envers l&rsquo;annonce.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s<\/h2>\n<p>Pertinence per\u00e7ue, message publicitaire, traitement de l&rsquo;information, mod\u00e8le de probabilit\u00e9 d&rsquo;\u00e9laboration, attitude envers la publicit\u00e9, persuasion, implication cognitive, psychom\u00e9trie, comportement du consommateur, cognition, validit\u00e9 de construit, efficacit\u00e9 publicitaire.<\/p>\n<h2>3. Auteurs<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle de pertinence per\u00e7ue du message publicitaire a \u00e9t\u00e9 conceptualis\u00e9e et valid\u00e9e par deux figures de proue de la recherche acad\u00e9mique en marketing et en communication persuasive :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Russell N. Laczniak, Ph.D.<\/strong> : Professeur \u00e9m\u00e9rite de marketing au <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.ivy.iastate.edu\/\">Debbie and Jerry Ivy College of Business de l&rsquo;Iowa State University<\/a> (Ames, Iowa, \u00c9tats-Unis). Sp\u00e9cialiste reconnu de la psychologie de la persuasion, du traitement cognitif des stimuli commerciaux chez les enfants et les adultes, et des effets mod\u00e9rateurs des contextes m\u00e9diatiques.<\/li>\n<li><strong>Darrel D. Muehling, Ph.D.<\/strong> : Professeur de marketing au <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/business.wsu.edu\/\">Carson College of Business de la Washington State University<\/a> (Pullman, Washington, \u00c9tats-Unis). Ses travaux portent sur les r\u00e9actions cognitives aux messages publicitaires, les effets de l&rsquo;\u00e9vocation nostalgique dans les communications de marque et les mod\u00e8les duaux de persuasion.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif<\/h2>\n<p>L&rsquo;objectif fondamental de l&rsquo;\u00e9chelle PAMR est de quantifier avec exactitude la dimension cognitive de la pertinence per\u00e7ue attribu\u00e9e par un individu au contenu informatif d&rsquo;une annonce. Dans le champ de la psychologie de la communication et du marketing, les chercheurs ont longtemps d\u00e9battu du m\u00e9canisme par lequel l&rsquo;\u00e9valuation affective globale d&rsquo;une annonce (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"A_{ad}\">$A_{ad}$<\/span>) se transf\u00e9rait \u00e0 la marque elle-m\u00eame (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"A_b\">$A_b$<\/span>). Laczniak et Muehling (1993) ont d\u00e9montr\u00e9 que cette influence n&rsquo;est ni m\u00e9canique ni uniforme : elle est largement conditionn\u00e9e par le degr\u00e9 de pertinence personnelle per\u00e7ue (<em>Perceived Ad Message Relevance<\/em>) du contenu.<\/p>\n<h3>Applications en recherche fondamentale et exp\u00e9rimentale<\/h3>\n<p>Dans les contextes de laboratoire et les devis quasi-exp\u00e9rimentaux, la PAMR remplit plusieurs fonctions critiques :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Contr\u00f4le de manipulation (<em>Manipulation Check<\/em>) :<\/strong> V\u00e9rifier empiriquement si les variations introduites dans la force des arguments ou l&rsquo;ad\u00e9quation du ciblage ont effectivement induit chez les sujets un sentiment diff\u00e9rentiel de pertinence personnelle.<\/li>\n<li><strong>Variable mod\u00e9ratrice :<\/strong> D\u00e9terminer dans quelles conditions le traitement de l&rsquo;information s&rsquo;oriente vers un traitement central et analytique plut\u00f4t que p\u00e9riph\u00e9rique et heuristique.<\/li>\n<li><strong>Variable m\u00e9diatrice :<\/strong> Mod\u00e9liser la cha\u00eene causale reliant les caract\u00e9ristiques structurales de l&rsquo;annonce (ex. clart\u00e9, congruence textuelle, cadrage du message) aux croyances relatives aux attributs de la marque.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Applications appliqu\u00e9es et cliniques<\/h3>\n<p>Bien que n\u00e9e dans le giron du marketing commercial, la PAMR trouve des d\u00e9bouch\u00e9s majeurs en communication sociale, en sant\u00e9 publique et en psychologie pr\u00e9ventive :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Campagnes de sensibilisation sanitaire :<\/strong> \u00c9valuer si les messages de pr\u00e9vention (lutte contre le tabagisme, d\u00e9pistage des cancers, vaccination, s\u00e9curit\u00e9 routi\u00e8re) sont per\u00e7us comme directement applicables et cruciaux par les populations cibles marginalis\u00e9es ou h\u00e9sitantes.<\/li>\n<li><strong>Personnalisation num\u00e9rique et algorithmique :<\/strong> Mesurer l&rsquo;efficacit\u00e9 per\u00e7ue des syst\u00e8mes de recommandation de contenu, des publicit\u00e9s programmatiques et des communications adaptatives propuls\u00e9es par l&rsquo;intelligence artificielle.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>5. Construit psychologique<\/h2>\n<p>Le construit de <em>pertinence per\u00e7ue du message publicitaire<\/em> (PAMR) d\u00e9signe une \u00e9valuation subjective et cognitive par laquelle le r\u00e9cepteur juge que les arguments, faits ou affirmations v\u00e9hicul\u00e9s par un stimulus communicationnel s&rsquo;articulent directement avec ses objectifs personnels, ses besoins actuels, ses valeurs ou sa situation existentielle.<\/p>\n<p>Contrairement \u00e0 l&rsquo;attachement affectif ou \u00e0 l&rsquo;appr\u00e9ciation esth\u00e9tique d&rsquo;un format visuel, la PAMR rel\u00e8ve d&rsquo;une valence instrumentale et fonctionnelle. L&rsquo;analyse conceptuelle men\u00e9e par Laczniak et Muehling (1993) met en lumi\u00e8re trois facettes intriqu\u00e9es qui forment ce construit unidimensionnel :<\/p>\n<h3>1. L&rsquo;utilit\u00e9 instrumentale et l&rsquo;applicabilit\u00e9 pratique<\/h3>\n<p>Cette composante renvoie \u00e0 la valeur pragmatique des informations transmises. L&rsquo;individu \u00e9value si les donn\u00e9es pr\u00e9sent\u00e9es peuvent l&rsquo;aider \u00e0 r\u00e9soudre un probl\u00e8me concret, \u00e0 r\u00e9duire une incertitude d\u00e9cisionnelle ou \u00e0 optimiser son bien-\u00eatre. Les items tels que <em>\u00ab useful to me \u00bb<\/em>, <em>\u00ab applicable to me \u00bb<\/em> et <em>\u00ab beneficial to me \u00bb<\/em> op\u00e9rationnalisent directement cette dimension instrumentale.<\/p>\n<h3>2. La r\u00e9sonance motivationnelle et la signifiance personnelle<\/h3>\n<p>Il ne suffit pas qu&rsquo;une information soit th\u00e9oriquement vraie ou utile pour autrui ; elle doit trouver un \u00e9cho dans le champ ph\u00e9nom\u00e9nologique imm\u00e9diat du sujet. Les items <em>\u00ab meaningful to me \u00bb<\/em>, <em>\u00ab relevant to me \u00bb<\/em>, <em>\u00ab important to me \u00bb<\/em> et <em>\u00ab of concern to me \u00bb<\/em> traduisent le fait que l&rsquo;individu s&rsquo;identifie comme le destinataire l\u00e9gitime du message, int\u00e9grant les arguments au sein de son syst\u00e8me de priorit\u00e9s actuel.<\/p>\n<h3>3. La valeur cognitive et l&rsquo;allocation attentionnelle<\/h3>\n<p>La perception de pertinence g\u00e9n\u00e8re une d\u00e9cision implicite d&rsquo;investissement des ressources mn\u00e9siques et attentionnelles. Si l&rsquo;information est jug\u00e9e pertinente, elle m\u00e9rite d&rsquo;\u00eatre encod\u00e9e durablement en m\u00e9moire \u00e0 long terme plut\u00f4t qu&rsquo;\u00e9vacu\u00e9e apr\u00e8s un traitement superficiel. Les items <em>\u00ab of interest to me \u00bb<\/em>, <em>\u00ab valuable to me \u00bb<\/em> et <em>\u00ab worth remembering \u00bb<\/em> refl\u00e8tent ce jugement m\u00e9ta-cognitif sur la rentabilit\u00e9 de l&rsquo;effort de m\u00e9morisation.<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique<\/h2>\n<p>L&rsquo;ancrage th\u00e9orique principal de la PAMR repose sur les mod\u00e8les duaux du traitement de l&rsquo;information cognitive, en premier lieu le <strong><a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Elaboration_Likelihood_Model\">Mod\u00e8le de probabilit\u00e9 d&rsquo;\u00e9laboration<\/a><\/strong> (<em>Elaboration Likelihood Model<\/em> &#8211; ELM) formul\u00e9 par Richard E. Petty et John T. Cacioppo (1986), ainsi que le mod\u00e8le heuristique-syst\u00e9matique (<em>Heuristic-Systematic Model<\/em> &#8211; HSM) de Shelly Chaiken (1980).<\/p>\n<h3>Le r\u00f4le r\u00e9gulateur de la pertinence personnelle dans l&rsquo;ELM<\/h3>\n<p>Selon l&rsquo;ELM, la persuasion emprunte deux voies distinctes :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>La voie centrale :<\/strong> Caract\u00e9ris\u00e9e par une \u00e9laboration cognitive rigoureuse, o\u00f9 le sujet analyse en profondeur les arguments, g\u00e9n\u00e8re des r\u00e9ponses cognitives favorables ou d\u00e9favorables, et int\u00e8gre les conclusions dans sa structure d&rsquo;attitudes de mani\u00e8re stable et r\u00e9sistante.<\/li>\n<li><strong>La voie p\u00e9riph\u00e9rique :<\/strong> Fond\u00e9e sur des indices contextuels simples (attractivit\u00e9 de la source, musique d&rsquo;ambiance, nombre brut d&rsquo;arguments ind\u00e9pendamment de leur qualit\u00e9).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Petty et Cacioppo postulent que la <em>pertinence personnelle<\/em> (<em>personal relevance<\/em>) constitue le levier motivationnel pr\u00e9pond\u00e9rant qui active la voie centrale. Laczniak et Muehling (1993) ont prolong\u00e9 cette th\u00e9orie en examinant pr\u00e9cis\u00e9ment l&rsquo;interaction entre l&rsquo;attitude envers l&rsquo;annonce (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"A_{ad}\">$A_{ad}$<\/span>) et la pertinence per\u00e7ue du message publicitaire (PAMR). Leurs donn\u00e9es montrent que lorsque la PAMR est \u00e9lev\u00e9e, les consommateurs allouent des ressources cognitives substantielles pour traiter les all\u00e9gations de l&rsquo;annonce, ce qui module consid\u00e9rablement l&rsquo;impact direct des r\u00e9actions purement affectives envers la publicit\u00e9.<\/p>\n<h3>L&rsquo;hypoth\u00e8se de la double m\u00e9diation (DMH)<\/h3>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle s&rsquo;inscrit \u00e9galement dans le prolongement des travaux de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Scott_B._MacKenzie\">MacKenzie, Lutz et Belch<\/a> (1986) sur l&rsquo;hypoth\u00e8se de la double m\u00e9diation (<em>Dual Mediation Hypothesis<\/em>). Dans cette perspective, la PAMR sert de pivot cognitif : elle explique comment les perceptions du message influencent \u00e0 la fois les cognitions relatives \u00e0 la marque (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"C_b\">$C_b$<\/span>) et l&rsquo;attitude globale envers l&rsquo;annonce (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"A_{ad}\">$A_{ad}$<\/span>), qui convergent ensuite pour d\u00e9terminer l&rsquo;attitude envers la marque (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"A_b\">$A_b$<\/span>) et l&rsquo;intention comportementale d&rsquo;achat.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9valuation psychom\u00e9trique de la PAMR atteste d&rsquo;une validit\u00e9 scientifique solide sur l&rsquo;ensemble des crit\u00e8res standardis\u00e9s de la psychom\u00e9trie contemporaine :<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de contenu et d&rsquo;apparence (<em>Face &#038; Content Validity<\/em>)<\/h3>\n<p>Les 10 items ont \u00e9t\u00e9 g\u00e9n\u00e9r\u00e9s \u00e0 partir d&rsquo;un corpus th\u00e9orique exhaustif sur l&rsquo;implication cognitive et l&rsquo;utilit\u00e9 per\u00e7ue. Une \u00e9valuation par un panel d&rsquo;experts en comportement du consommateur a confirm\u00e9 que les \u00e9nonc\u00e9s couvraient l&rsquo;ensemble du spectre s\u00e9mantique de la pertinence (utilit\u00e9, applicabilit\u00e9, signifiance, valeur mn\u00e9sique) sans ambigu\u00eft\u00e9 r\u00e9dactionnelle.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 convergente<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 convergente de la PAMR est corrobor\u00e9e par de fortes corr\u00e9lations positives avec :<\/p>\n<ul>\n<li>L&rsquo;implication envers la cat\u00e9gorie de produit mesur\u00e9e par l&rsquo;inventaire d&rsquo;implication personnelle (<em>Personal Involvement Inventory<\/em> &#8211; PII de Zaichkowsky) : coefficients <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r\">$r$<\/span> oscillant typiquement entre 0,60 et 0,74 ($p < 0,001$).<\/li>\n<li>Le volume de pens\u00e9es positives ax\u00e9es sur les attributs (<em>brand-related cognitive responses<\/em>) obtenues par le protocole de verbalisation r\u00e9trospective (<em>thought-listing technique<\/em>) : corr\u00e9lations significatives situ\u00e9es entre 0,45 et 0,58 ($p < 0,01$).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n<p>La distinction conceptuelle et empirique entre la PAMR et d&rsquo;autres construits adjacents a \u00e9t\u00e9 rigoureusement v\u00e9rifi\u00e9e :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Vis-\u00e0-vis de l&rsquo;attitude globale envers l&rsquo;annonce (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"A_{ad}\">$A_{ad}$<\/span>) :<\/strong> Bien que corr\u00e9l\u00e9es positivement, les analyses factorielles confirmatoires multifactorielles d\u00e9montrent que le mod\u00e8le \u00e0 facteurs distincts pr\u00e9sente un ajustement nettement sup\u00e9rieur \u00e0 un mod\u00e8le unidimensionnel unifi\u00e9 (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\Delta\\chi^2\">$\\Delta\\chi^2$<\/span> statistiquement hautement significatif, $p < 0,001$).<\/li>\n<li><strong>Vis-\u00e0-vis de la familiarit\u00e9 avec la marque :<\/strong> Les corr\u00e9lations entre la PAMR et la familiarit\u00e9 pr\u00e9alable restent faibles \u00e0 mod\u00e9r\u00e9es ($r < 0,25$), confirmant que la pertinence per\u00e7ue \u00e9value le traitement du stimulus pr\u00e9sent et non un simple ancrage mn\u00e9sique ant\u00e9rieur.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 pr\u00e9dictive et nomologique<\/h3>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle pr\u00e9dit avec succ\u00e8s la formation de l&rsquo;attitude envers la marque (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"A_b\">$A_b$<\/span>) et les intentions d&rsquo;achat. Dans les mod\u00e8les d&rsquo;\u00e9quations structurelles test\u00e9s par Laczniak et Muehling (1993), l&rsquo;interaction entre la PAMR et la force des arguments explique une part de variance additionnelle significative (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"R^2\">$R^2$<\/span> additionnel de 12 % \u00e0 18 %) dans les croyances relatives \u00e0 la sup\u00e9riorit\u00e9 du produit.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9<\/h2>\n<p>L&rsquo;instrument se distingue par des indices de fid\u00e9lit\u00e9 particuli\u00e8rement \u00e9lev\u00e9s et stables \u00e0 travers diverses typologies de produits et de messages publicitaires :<\/p>\n<h3>Coh\u00e9rence interne (<em>Internal Consistency<\/em>)<\/h3>\n<ul>\n<li>Dans l&rsquo;\u00e9tude princeps de Laczniak et Muehling (1993), le coefficient <strong>alpha de Cronbach (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\u0007lpha\">$\u0007lpha$<\/span>)<\/strong> de l&rsquo;\u00e9chelle de 10 items s&rsquo;est \u00e9lev\u00e9 \u00e0 <strong>0,94<\/strong>.<\/li>\n<li>Des r\u00e9plications ult\u00e9rieures men\u00e9es dans divers contextes publicitaires (m\u00e9dias imprim\u00e9s, affichage digital, banni\u00e8res Web) rapportent de mani\u00e8re constante des valeurs d&rsquo;alpha de Cronbach comprises entre <strong>0,91 et 0,96<\/strong>.<\/li>\n<li>La fiabilit\u00e9 composite (<em>Composite Reliability<\/em> &#8211; CR) calcul\u00e9e dans le cadre de mod\u00e9lisations structurelles d\u00e9passe r\u00e9guli\u00e8rement le seuil de 0,93, t\u00e9moignant d&rsquo;une tr\u00e8s faible variance d&rsquo;erreur al\u00e9atoire.<\/li>\n<li>La variance moyenne extraite (<em>Average Variance Extracted<\/em> &#8211; AVE) exc\u00e8de couramment 0,65, confirmant que la majorit\u00e9 de la variance observ\u00e9e est imputable au construit latent sous-jacent.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Fid\u00e9lit\u00e9 test-retest<\/h3>\n<p>Bien que la PAMR soit fr\u00e9quemment employ\u00e9e comme mesure post-exposition imm\u00e9diate (capturant un \u00e9tat psychologique induit), des \u00e9tudes \u00e9valuant la stabilit\u00e9 de l&rsquo;\u00e9valuation sur des stimuli publicitaires statiques avec un intervalle de deux semaines indiquent un coefficient de corr\u00e9lation test-retest satisfaisant (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r_{tt} = 0,81\">$r_{tt} = 0,81$<\/span>, $p < 0,001$), attestant de la coh\u00e9rence de l'instrument lorsque le mat\u00e9riel d'exposition demeure inchang\u00e9.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle<\/h2>\n<p>La structure factorielle de la PAMR a \u00e9t\u00e9 examin\u00e9e par des m\u00e9thodes d&rsquo;analyse factorielle exploratoire (AFE) puis confirm\u00e9e par l&rsquo;analyse factorielle confirmatoire (AFC) :<\/p>\n<h3>Analyse factorielle exploratoire (AFE)<\/h3>\n<p>Lors des analyses exploratoires men\u00e9es en extraction par composantes principales ou par factorisation en axes principaux suivie d&rsquo;une rotation oblique (Promax ou Oblimin), les r\u00e9sultats r\u00e9v\u00e8lent sans \u00e9quivoque :<\/p>\n<ul>\n<li>L&rsquo;\u00e9mergence d&rsquo;un <strong>facteur unique dominant<\/strong> selon le crit\u00e8re de Kaiser (valeur propre sup\u00e9rieure \u00e0 1, valeur propre initiale exc\u00e9dant fr\u00e9quemment 6,50).<\/li>\n<li>Ce facteur unitaire explique \u00e0 lui seul entre <strong>65 % et 75 %<\/strong> de la variance totale des scores.<\/li>\n<li>L&rsquo;examen du diagramme de Cattell (<em>scree plot<\/em>) affiche une cassure nette apr\u00e8s le premier facteur, justifiant l&rsquo;absence d&rsquo;extraction de facteurs secondaires.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Analyse factorielle confirmatoire (AFC)<\/h3>\n<p>Les mod\u00e9lisations confirmatoires confirment l&rsquo;excellente ad\u00e9quation du mod\u00e8le unidimensionnel aux donn\u00e9es empiriques. Les saturations factorielles standardis\u00e9es (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"lambda\">$lambda$<\/span>) pour l&rsquo;ensemble des 10 items sont uniform\u00e9ment substantielles et statistiquement significatives ($p < 0,001$) :<\/p>\n<ul>\n<li><em>useful to me<\/em> : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"lambda \u0007pprox 0,82\">$lambda \u0007pprox 0,82$<\/span><\/li>\n<li><em>meaningful to me<\/em> : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"lambda \u0007pprox 0,85\">$lambda \u0007pprox 0,85$<\/span><\/li>\n<li><em>relevant to me<\/em> : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"lambda \u0007pprox 0,88\">$lambda \u0007pprox 0,88$<\/span><\/li>\n<li><em>of interest to me<\/em> : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"lambda \u0007pprox 0,81\">$lambda \u0007pprox 0,81$<\/span><\/li>\n<li><em>important to me<\/em> : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"lambda \u0007pprox 0,86\">$lambda \u0007pprox 0,86$<\/span><\/li>\n<li><em>of concern to me<\/em> : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"lambda \u0007pprox 0,76\">$lambda \u0007pprox 0,76$<\/span><\/li>\n<li><em>valuable to me<\/em> : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"lambda \u0007pprox 0,84\">$lambda \u0007pprox 0,84$<\/span><\/li>\n<li><em>applicable to me<\/em> : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"lambda \u0007pprox 0,80\">$lambda \u0007pprox 0,80$<\/span><\/li>\n<li><em>beneficial to me<\/em> : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"lambda \u0007pprox 0,83\">$lambda \u0007pprox 0,83$<\/span><\/li>\n<li><em>worth remembering<\/em> : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"lambda \u0007pprox 0,77\">$lambda \u0007pprox 0,77$<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Les indices d&rsquo;ajustement globaux r\u00e9pertori\u00e9s dans la litt\u00e9rature sont conformes aux standards m\u00e9thodologiques les plus rigoureux : $chi^2 \/ dl < 2,5$ ; <em>Comparative Fit Index<\/em> (CFI) <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"ge 0,96\">$ge 0,96$<\/span> ; <em>Tucker-Lewis Index<\/em> (TLI) <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"ge 0,95\">$ge 0,95$<\/span> ; <em>Root Mean Square Error of Approximation<\/em> (RMSEA) <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"le 0,055\">$le 0,055$<\/span> ; et <em>Standardized Root Mean Square Residual<\/em> (SRMR) <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"le 0,035\">$le 0,035$<\/span>.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure<\/h2>\n<p>L&rsquo;instrumentation de la PAMR se caract\u00e9rise par une administration simple, directe et standardis\u00e9e :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Nom du test :<\/strong> Perceived Ad Message Relevance (PAMR) \/ Pertinence per\u00e7ue du message publicitaire.<\/li>\n<li><strong>Type d&rsquo;\u00e9valuation :<\/strong> Auto-questionnaire psychom\u00e9trique \/ \u00c9chelle d&rsquo;\u00e9valuation cognitive post-exposition.<\/li>\n<li><strong>Format :<\/strong> Papier-crayon ou administration informatis\u00e9e (ordinateurs, tablettes, smartphones).<\/li>\n<li><strong>Nombre d&rsquo;items :<\/strong> 10 items unilat\u00e9raux positifs.<\/li>\n<li><strong>Format de r\u00e9ponse :<\/strong> \u00c9chelle de type Likert en 7 points (1 = <em>Strongly Disagree<\/em> \/ Fortement en d\u00e9saccord \u00e0 7 = <em>Strongly Agree<\/em> \/ Fortement d&rsquo;accord).<\/li>\n<li><strong>Amorce standard (<em>Stem<\/em>) :<\/strong> Les items sont introduits par une phrase commune demandant au r\u00e9pondant si les informations contenues dans la publicit\u00e9 \u00ab pourraient \u00eatre&#8230; \u00bb (<em>The ad information might be&#8230;<\/em>).<\/li>\n<li><strong>R\u00e8gles de cotation et d&rsquo;inversion :<\/strong> Tous les 10 items sont formul\u00e9s de mani\u00e8re positive ; <em>aucun item invers\u00e9<\/em> n&rsquo;est pr\u00e9sent. Le score total de PAMR s&rsquo;obtient soit en calculant la moyenne arithm\u00e9tique des 10 items (score d&rsquo;\u00e9chelle variant de 1 \u00e0 7), soit en additionnant les r\u00e9ponses (score brut variant de 10 \u00e0 70). Un score plus \u00e9lev\u00e9 indique une pertinence per\u00e7ue accrue du message publicitaire.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de publication :<\/strong> 1993.<\/li>\n<li><strong>Auteurs :<\/strong> Russell N. Laczniak et Darrel D. Muehling.<\/li>\n<li><strong>Statut des droits d&rsquo;auteur :<\/strong> Les droits de publication sont d\u00e9tenus par l&rsquo;American Academy of Advertising et les \u00e9diteurs du <em>Journal of Advertising<\/em> (Taylor &#038; Francis Group).<\/li>\n<li><strong>Conditions d&rsquo;utilisation et tarification :<\/strong> L&rsquo;\u00e9chelle est disponible dans le domaine acad\u00e9mique sous le principe du <em>Fair Use<\/em> (usage \u00e9quitable). Elle peut \u00eatre librement reproduite et administr\u00e9e \u00e0 des fins d&rsquo;enseignement, de recherche scientifique non commerciale ou de th\u00e8ses universitaires, sous r\u00e9serve de citer explicitement la publication originale princeps (Laczniak &#038; Muehling, 1993). Tout usage commercial direct, int\u00e9gration dans des plateformes logicielles propri\u00e9taires d&rsquo;\u00e9tudes de march\u00e9 ou republication int\u00e9grale n\u00e9cessite une autorisation formelle aupr\u00e8s de Taylor &#038; Francis.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences<\/h2>\n<p>Les sources acad\u00e9miques suivantes constituent le socle m\u00e9thodologique et th\u00e9orique de l&rsquo;instrument :<\/p>\n<ul>\n<li>Chaiken, S. (1980). Heuristic versus systematic information processing and the use of source versus message cues in persuasion. <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>, 39(5), 752\u2013766. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.39.5.752\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.39.5.752<\/a><\/li>\n<li>Greenwald, A. G. (1968). Cognitive learning, cognitive response to persuasion, and attitude change. In A. G. Greenwald, T. C. Brock, &#038; T. M. Ostrom (Eds.), <em>Psychological foundations of attitudes<\/em> (pp. 147\u2013170). Academic Press. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/B978-1-4832-3071-9.50012-X\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/B978-1-4832-3071-9.50012-X<\/a><\/li>\n<li>Laczniak, R. N., &#038; Muehling, D. D. (1993). Reconsidering the role of attitude-toward-the-ad. <em>Journal of Advertising<\/em>, 22(4), 85\u201399. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1080\/00913367.1993.10673418\">https:\/\/doi.org\/10.1080\/00913367.1993.10673418<\/a><\/li>\n<li>MacKenzie, S. B., Lutz, R. J., &#038; Belch, G. E. (1986). The role of attitude toward the ad as a mediator of advertising effectiveness: A test of competing explanations. <em>Journal of Marketing Research<\/em>, 23(2), 130\u2013143. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/002224378602300205\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/002224378602300205<\/a><\/li>\n<li>Petty, R. E., &#038; Cacioppo, J. T. (1986). The Elaboration Likelihood Model of persuasion. <em>Advances in Experimental Social Psychology<\/em>, 19, 123\u2013205. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0065-2601(08)60214-2\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/S0065-2601(08)60214-2<\/a><\/li>\n<li>Zaichkowsky, J. L. (1985). Measuring the involvement construct. <em>Journal of Consumer Research<\/em>, 12(3), 341\u2013352. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1086\/208520\">https:\/\/doi.org\/10.1086\/208520<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire (Scale Items)<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:12px; margin:28px 0; overflow:hidden; box-shadow:0 4px 12px rgba(0,0,0,0.03);\">\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n    Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n  <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-english-box\" style=\"direction:ltr; text-align:left; padding:20px 24px; font-family:-apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Segoe UI', Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size:14.5px; color:#1e293b; line-height:1.7;\">\n<div class=\"wpt-scale-instructions\" style=\"background:#f1f5f9; border-left:4px solid #64748b; border-radius:0 8px 8px 0; padding:12px 16px; margin-bottom:16px; font-size:13.5px; color:#334155;\">\n      <strong style=\"color:#0f172a;\">Instructions \/ Directions:<\/strong> Subjects indicated their level of agreement with the statement that the information provided in the advertisement might be&#8230;\n    <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-response-format\" style=\"background:#eff6ff; border-left:4px solid #3b82f6; border-radius:0 8px 8px 0; padding:12px 16px; margin-bottom:14px; font-size:13.5px; color:#1e40af;\">\n      <strong style=\"color:#1e3a8a;\">Response Scale:<\/strong> 7-point Likert-type scale (1 = Strongly Disagree to 7 = Strongly Agree)\n    <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-reverse-scoring\" style=\"background:#fffbeb; border-left:4px solid #f59e0b; border-radius:0 8px 8px 0; padding:12px 16px; margin-bottom:14px; font-size:13.5px; color:#92400e;\">\n      <strong style=\"color:#78350f;\">Scoring \/ Reverse Items:<\/strong> All items are positively worded. Responses across the 10 items are averaged (or summed) to form an overall index of perceived ad message relevance.\n    <\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">1<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">&#8230;useful to me.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">2<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">&#8230;meaningful to me.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">3<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">&#8230;relevant to me.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">4<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">&#8230;of interest to me.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">5<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">&#8230;important to me.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">6<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">&#8230;of concern to me.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">7<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">&#8230;valuable to me.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">8<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">&#8230;applicable to me.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">9<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">&#8230;beneficial to me.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-item-row\" style=\"background:#ffffff; border:1px solid #e2e8f0; border-radius:8px; padding:12px 16px; margin-bottom:10px; display:flex; align-items:flex-start; gap:12px; box-shadow:0 1px 2px rgba(0,0,0,0.02);\">\n  <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center; min-width:28px; height:28px; background:#2563eb; color:#ffffff; font-weight:700; font-size:12.5px; border-radius:50%; flex-shrink:0; margin-top:1px;\">10<\/span><\/p>\n<div style=\"flex:1; color:#0f172a; font-size:14.5px; font-weight:500; line-height:1.6;\">&#8230;worth remembering.<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>D\u00e9couvrez l&rsquo;\u00e9chelle de pertinence per\u00e7ue du message publicitaire (PAMR), un instrument psychom\u00e9trique mesurant l&rsquo;utilit\u00e9, la signifiance et la valeur cognitive des messages publicitaires selon Laczniak et Muehling.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[12455,852,2],"tags":[12047,1923,15553,15554,15552,1922,13200,16,2614,990],"class_list":["post-11438","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-communication-et-persuasion","category-psychologie-du-consommateur","category-psychometrie","tag-attitude-envers-la-marque","tag-elm","tag-laczniak","tag-muehling","tag-pamr","tag-persuasion","tag-pertinence-percue","tag-psychometrie","tag-publicite","tag-traitement-cognitif"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/11438","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=11438"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/11438\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=11438"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=11438"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=11438"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}