{"id":11322,"date":"2026-09-30T15:13:29","date_gmt":"2026-09-30T15:13:29","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/intentions-participation-communaute-en-ligne-ocpi\/"},"modified":"2026-09-30T15:13:29","modified_gmt":"2026-09-30T15:13:29","slug":"intentions-participation-communaute-en-ligne-ocpi","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=intentions-participation-communaute-en-ligne-ocpi","title":{"rendered":"Intentions de participation \u00e0 une communaut\u00e9 en ligne (OCPI)"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle des <strong>Intentions de participation \u00e0 une communaut\u00e9 en ligne<\/strong> (<em>Online Community Participation Intentions<\/em> &#8211; OCPI) est un instrument psychom\u00e9trique d\u00e9velopp\u00e9 par Sara Hanson, Lan Jiang et Darren Dahl (2019) dans le cadre de leurs travaux sur l&rsquo;engagement des consommateurs au sein des <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Communaut%C3%A9_virtuelle\">communaut\u00e9s de marque en ligne<\/a>. Cet instrument \u00e9value de mani\u00e8re standardis\u00e9e et parcimonieuse la disposition conative d&rsquo;un individu \u00e0 s&rsquo;investir activement, \u00e0 interagir, \u00e0 naviguer et \u00e0 g\u00e9n\u00e9rer du contenu au sein d&rsquo;un environnement communautaire num\u00e9rique sp\u00e9cifique. Con\u00e7ue initialement pour combler le besoin d&rsquo;outils pr\u00e9cis mesurant l&rsquo;\u00e9tape pr\u00e9dictive cruciale de l&rsquo;action collective sur Internet, l&rsquo;OCPI s&rsquo;appuie sur les conceptualisations ant\u00e9rieures de Chung et al. (2010) ainsi que de Zhou (2011).<\/p>\n<p>L&rsquo;instrument se compose principalement d&rsquo;une version unifactorielle \u00e0 5 items, compl\u00e9t\u00e9e par une variante abr\u00e9g\u00e9e \u00e0 3 items valid\u00e9e dans le cadre d&rsquo;\u00e9tudes exp\u00e9rimentales sp\u00e9cifiques. L&rsquo;\u00e9chelle de r\u00e9ponse repose sur un format de type <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/%C3%89chelle_de_Likert\">Likert \u00e0 7 points<\/a>, allant de 1 (\u00ab Pas du tout d&rsquo;accord \u00bb) \u00e0 7 (\u00ab Tout \u00e0 fait d&rsquo;accord \u00bb). Les scores sont agr\u00e9g\u00e9s par une moyenne arithm\u00e9tique simple, o\u00f9 des scores \u00e9lev\u00e9s traduisent une forte propension psychologique et comportementale \u00e0 s&rsquo;engager au sein de la plateforme.<\/p>\n<p>Sur le plan des propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques, l&rsquo;\u00e9chelle pr\u00e9sente une consistance interne exceptionnelle, avec des coefficients <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Alpha_de_Cronbach\">alpha de Cronbach<\/a> exc\u00e9dant r\u00e9guli\u00e8rement le seuil de 0,90 dans les diff\u00e9rentes \u00e9tudes de validation empirique. Les analyses factorielles exploratoires (AFE) et confirmatoires (AFC) d\u00e9montrent une unidimensionnalit\u00e9 robuste, tout en attestant d&rsquo;une validit\u00e9 discriminante manifeste vis-\u00e0-vis de concepts voisins tels que la connectivit\u00e9 communautaire (<em>community connectedness<\/em>) et la clart\u00e9 des r\u00f4les per\u00e7us (<em>role clarity<\/em>). L&rsquo;\u00e9chelle d\u00e9montre une excellente validit\u00e9 pr\u00e9dictive \u00e0 l&rsquo;\u00e9gard des comportements r\u00e9els de contribution ult\u00e9rieure, s&rsquo;imposant comme un outil de premier plan en psychologie sociale des technologies, en comportement du consommateur et en gestion des syst\u00e8mes d&rsquo;information.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s<\/h2>\n<p>Intentions de participation, communaut\u00e9 en ligne, engagement du consommateur, psychom\u00e9trie, comportement conatif, th\u00e9orie de l&rsquo;action raisonn\u00e9e, \u00e9chelle de Likert, validit\u00e9 discriminante, r\u00e9seaux sociaux, sociologie num\u00e9rique<\/p>\n<h2>3. Auteurs<\/h2>\n<p>L&rsquo;instrument a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9 et formalis\u00e9 par une \u00e9quipe de chercheurs reconnus dans les domaines du marketing exp\u00e9rimental, de la psychologie du consommateur et de la gestion de l&rsquo;innovation :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Sara Hanson<\/strong> : Professeure adjointe de marketing \u00e0 la Robins School of Business, Universit\u00e9 de Richmond (\u00c9tats-Unis). Ses recherches portent sur la communication interpersonnelle, la r\u00e9putation en ligne, le bien-\u00eatre du consommateur et les dynamiques relationnelles dans les r\u00e9seaux sociaux num\u00e9riques. (Courriel : shanson@richmond.edu).<\/li>\n<li><strong>Lan Jiang<\/strong> : Professeure agr\u00e9g\u00e9e de marketing \u00e0 la Bennett S. LeBow College of Business, Universit\u00e9 Drexel (\u00c9tats-Unis). Sp\u00e9cialiste de la psychologie du consommateur, des relations interpersonnelles au sein des services marchands et de l&rsquo;influence sociale dans les environnements virtuels. (Courriel : lan.jiang@drexel.edu).<\/li>\n<li><strong>Darren W. Dahl<\/strong> : Professeur \u00e9m\u00e9rite et titulaire de la chaire BC Tel en marketing \u00e0 la Sauder School of Business, Universit\u00e9 de Colombie-Britannique (Canada). Chercheur de premier plan mondialement reconnu pour ses travaux pionniers sur la cr\u00e9ativit\u00e9, la psychologie sociale, l&rsquo;engagement de marque et la consommation collaborative. (Courriel : darren.dahl@sauder.ubc.ca).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>4. Objectif<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle des <em>Online Community Participation Intentions<\/em> (OCPI) a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9e dans le but de fournir un \u00e9talon psychom\u00e9trique robuste et rigoureux permettant de quantifier l&rsquo;intention conative qu&rsquo;a un utilisateur de consacrer du temps, des ressources cognitives et du capital social \u00e0 une communaut\u00e9 virtuelle donn\u00e9e. Dans l&rsquo;\u00e9cosyst\u00e8me num\u00e9rique contemporain, les plateformes collaboratives et les communaut\u00e9s de marque reposent fondamentalement sur la production de contenu par les utilisateurs (<a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Contenu_g%C3%A9n%C3%A9r%C3%A9_par_les_utilisateurs\">UGC<\/a>) et sur les flux conversationnels continus. D\u00e8s lors, comprendre, pr\u00e9dire et stimuler la d\u00e9cision d&rsquo;un individu de s&rsquo;engager activement repr\u00e9sente un enjeu th\u00e9orique et manag\u00e9rial de premier plan.<\/p>\n<p>D&rsquo;un point de vue de la recherche acad\u00e9mique, l&rsquo;\u00e9chelle permet d&rsquo;isoler la variable \u00ab intention \u00bb en tant que pivot m\u00e9diateur entre les ant\u00e9c\u00e9dents psychologiques ou contextuels (tels que la signalisation de la r\u00e9putation par des badges, la clart\u00e9 du statut, l&rsquo;utilit\u00e9 per\u00e7ue du groupe ou le sentiment d&rsquo;appartenance) et les comportements objectifs d&rsquo;engagement observ\u00e9s a posteriori (fr\u00e9quence de connexion, nombre de publications, taux de r\u00e9ponse aux pairs). L&rsquo;outil a \u00e9t\u00e9 sp\u00e9cifiquement \u00e9talonn\u00e9 pour capturer un spectre complet d&rsquo;actions : non seulement la participation g\u00e9n\u00e9rique, mais aussi la fr\u00e9quence des visites, la communication bidirectionnelle, la contribution de contenu in\u00e9dit et l&rsquo;auto-d\u00e9finition future en tant que membre actif.<\/p>\n<p>Sur le plan des applications pratiques et organisationnelles, l&rsquo;instrument s&rsquo;adresse aux gestionnaires de communaut\u00e9s virtuelles (<em>community managers<\/em>), aux concepteurs d&rsquo;environnements d&rsquo;apprentissage collaboratif et aux analystes du comportement num\u00e9rique. En permettant un diagnostic rapide et pr\u00e9cis des dispositions des usagers, il offre la possibilit\u00e9 d&rsquo;\u00e9valuer l&rsquo;impact direct de modifications apport\u00e9es \u00e0 l&rsquo;interface utilisateur, de nouvelles fonctionnalit\u00e9s de gamification ou de syst\u00e8mes d&rsquo;attribution de r\u00e9putation. Dans les contextes de sant\u00e9 publique ou d&rsquo;entraide entre pairs (groupes de soutien en ligne), l&rsquo;OCPI s&rsquo;av\u00e8re tout aussi pertinente pour mesurer la pr\u00e9disposition des patients ou des aidants \u00e0 s&rsquo;impliquer dans des r\u00e9seaux th\u00e9rapeutiques virtuels, pr\u00e9disant ainsi l&rsquo;observance et le renforcement du soutien psychosocial per\u00e7u.<\/p>\n<h2>5. Construit psychologique<\/h2>\n<p>Le construit mesur\u00e9 par l&rsquo;OCPI rel\u00e8ve de la composante conative des attitudes, d\u00e9finie au sein de la psychologie sociale comme la probabilit\u00e9 subjectivement \u00e9valu\u00e9e par un individu qu&rsquo;il adoptera un comportement sp\u00e9cifique \u00e0 court ou moyen terme. Hanson, Jiang et Dahl (2019) ont conceptualis\u00e9 la participation \u00e0 une communaut\u00e9 en ligne non pas comme une action binaire ou purement m\u00e9canique, mais comme une dynamique multidimensionnelle regroup\u00e9e sous une orientation intentionnelle globale et convergente. Ce construit englobe quatre composantes comportementales interconnect\u00e9es :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>L&rsquo;intention d&rsquo;affiliation et d&rsquo;adh\u00e9sion globale (<em>Overall Participation<\/em>)<\/strong> : Cette dimension, traduite notamment par l&rsquo;item 1 (\u00ab <em>I intend to participate in this online community in the future<\/em> \u00bb), \u00e9value la d\u00e9cision d\u00e9lib\u00e9r\u00e9e de maintenir une connexion continue avec l&rsquo;entit\u00e9 sociale que repr\u00e9sente la communaut\u00e9. Elle refl\u00e8te l&rsquo;int\u00e9gration du groupe dans l&rsquo;espace de vie num\u00e9rique futur de l&rsquo;individu.<\/li>\n<li><strong>La communication interactive et bidirectionnelle (<em>Interpersonal Communication<\/em>)<\/strong> : Captur\u00e9e par l&rsquo;item 2 (\u00ab <em>I plan to communicate with other members in this online community<\/em> \u00bb), cette facette renvoie \u00e0 la volont\u00e9 d&rsquo;initier ou de maintenir des relations interpersonnelles avec les pairs. Elle diff\u00e9rencie l&rsquo;observateur passif (ou <em>lurker<\/em>) du membre pr\u00eat \u00e0 entrer dans une dialectique discursive avec les autres utilisateurs.<\/li>\n<li><strong>La fr\u00e9quentation assidue et la pr\u00e9sence temporelle (<em>Visiting Frequency<\/em>)<\/strong> : Repr\u00e9sent\u00e9e par l&rsquo;item 3 (\u00ab <em>I intend to visit this online community frequently<\/em> \u00bb), cette composante mesure l&rsquo;allocation attendue de temps et l&rsquo;inscription de la visite de la plateforme dans les routines journali\u00e8res ou hebdomadaires de l&rsquo;utilisateur.<\/li>\n<li><strong>La contribution active de contenu et le r\u00f4le fonctionnel (<em>Content Contribution &#038; Role Taking<\/em>)<\/strong> : \u00c9valu\u00e9e par les items 4 (\u00ab <em>I plan to contribute content to this online community<\/em> \u00bb) et 5 (\u00ab <em>I expect to be an active member in this online community<\/em> \u00bb), cette dimension constitue le palier le plus exigeant de l&rsquo;engagement. Elle saisit la propension \u00e0 investir un effort cognitif pour g\u00e9n\u00e9rer des publications, enrichir la base de connaissances du groupe et endosser une responsabilit\u00e9 identitaire visible.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Bien que ces facettes recouvrent des activit\u00e9s aux co\u00fbts d&rsquo;opportunit\u00e9 distincts (naviguer demande moins d&rsquo;efforts que r\u00e9diger une publication experte), la structure factorielle d\u00e9montre que, sur le plan psychologique pr\u00e9alable, ces intentions forment un tout harmonieux et unifi\u00e9. L&rsquo;OCPI capture donc la synergie motivationnelle orient\u00e9e vers la p\u00e9rennisation du lien entre l&rsquo;utilisateur et l&rsquo;espace virtuel collectif.<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle des <em>Online Community Participation Intentions<\/em> s&rsquo;ancre principalement dans le paradigme conatif issu de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Th%C3%A9orie_de_l%27action_raisonn%C3%A9e\">th\u00e9orie de l&rsquo;action raisonn\u00e9e<\/a> (Fishbein &#038; Ajzen, 1975) et de sa formalisation \u00e9largie, la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Th%C3%A9orie_du_comportement_planifi%C3%A9\">th\u00e9orie du comportement planifi\u00e9<\/a> (Ajzen, 1991). Selon ces cadres th\u00e9oriques fondateurs, l&rsquo;intention comportementale constitue le meilleur pr\u00e9dicteur proximal direct du comportement manifeste. L&rsquo;intention capture l&rsquo;intensit\u00e9 des efforts qu&rsquo;une personne est pr\u00eate \u00e0 d\u00e9ployer pour ex\u00e9cuter une trajectoire d&rsquo;action choisie.<\/p>\n<p>En compl\u00e9ment, les travaux de Hanson et al. (2019) mobilisent la <strong>th\u00e9orie des signaux<\/strong> (<em>Signaling Theory<\/em> ; Spence, 1973) et la <strong>th\u00e9orie de la comparaison sociale<\/strong> (Festinger, 1954). Dans les environnements d\u00e9mat\u00e9rialis\u00e9s, les interactions sont caract\u00e9ris\u00e9es par une asym\u00e9trie d&rsquo;information prononc\u00e9e : les membres ne disposent pas d&rsquo;indices physiques directs pour \u00e9valuer la comp\u00e9tence, la cr\u00e9dibilit\u00e9 ou la bienveillance d&rsquo;autrui. Les syst\u00e8mes de r\u00e9putation (ex. : badges de statut, indicateurs de contribution) \u00e9mettent des signaux cruciaux. Hanson et ses coll\u00e8gues ont d\u00e9montr\u00e9 que la clart\u00e9 et la structure de ces signaux influencent la perception du r\u00f4le de l&rsquo;usager au sein de la structure sociale du groupe, ce qui g\u00e9n\u00e8re une motivation intrins\u00e8que et extrins\u00e8que alimentant directement les intentions d&rsquo;engagement mesur\u00e9es par l&rsquo;OCPI.<\/p>\n<p>Enfin, l&rsquo;\u00e9chelle s&rsquo;inspire directement des fondations pos\u00e9es par Chung et al. (2010), qui ont mod\u00e9lis\u00e9 la transition entre l&rsquo;apprentissage social et la participation communautaire, ainsi que des contributions de Zhou (2011) sur l&rsquo;attachement aux r\u00e9seaux sociaux. Zhou mettait en exergue l&rsquo;importance de distinguer l&rsquo;affectivit\u00e9 (l&rsquo;attachement au groupe) de la disposition volitionnelle \u00e0 agir (l&rsquo;intention comportementale). L&rsquo;OCPI formalise avec nettet\u00e9 ce second volet conatif, tout en garantissant qu&rsquo;elle ne soit pas confondue avec les perceptions statiques d&rsquo;appartenance.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9<\/h2>\n<p>La validit\u00e9 psychom\u00e9trique de l&rsquo;\u00e9chelle OCPI a fait l&rsquo;objet d&rsquo;examens empiriques rigoureux \u00e0 travers les protocoles exp\u00e9rimentaux et corr\u00e9lationnels d\u00e9ploy\u00e9s par Hanson, Jiang et Dahl (2019) :<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de construit et validit\u00e9 convergente<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 convergente de l&rsquo;OCPI est attest\u00e9e par des corr\u00e9lations fortes et statistiquement significatives avec des concepts connexes tels que l&rsquo;utilit\u00e9 per\u00e7ue du groupe, l&rsquo;identification \u00e0 la communaut\u00e9 et l&rsquo;attachement affectif. Les saturations factorielles de tous les items de l&rsquo;\u00e9chelle exc\u00e8dent largement le seuil conventionnel de 0,70, d\u00e9montrant que chaque indicateur capture une part pr\u00e9pond\u00e9rante de la variance du construit latent (la variance moyenne extraite, ou <em>AVE<\/em>, exc\u00e8de 0,75).<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n<p>Un apport m\u00e9thodologique majeur de Hanson et al. (2019) r\u00e9side dans l&rsquo;\u00e9tablissement formel de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Validit%C3%A9_discriminante\">validit\u00e9 discriminante<\/a> de l&rsquo;OCPI via des analyses factorielles exploratoires et confirmatoires. L&rsquo;\u00e9chelle a \u00e9t\u00e9 confront\u00e9e \u00e0 deux construits psychologiques souvent confondus dans la litt\u00e9rature :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>La connectivit\u00e9 communautaire (<em>Community Connectedness<\/em>)<\/strong> : Mesurant le sentiment subjectif d&rsquo;appartenance et la proximit\u00e9 \u00e9motionnelle avec les membres. L&rsquo;analyse confirme que l&rsquo;on peut se sentir fortement connect\u00e9 sans n\u00e9cessairement avoir l&rsquo;intention d&rsquo;interagir activement (cas typique des observateurs passifs silencieux).<\/li>\n<li><strong>La clart\u00e9 des r\u00f4les (<em>Role Clarity<\/em>)<\/strong> : Mesurant la mesure dans laquelle un individu comprend les normes de comportement attendues au sein du forum. L&rsquo;AFC a valid\u00e9 un mod\u00e8le \u00e0 facteurs distincts o\u00f9 les saturations crois\u00e9es demeurent n\u00e9gligeables.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Validit\u00e9 pr\u00e9dictive<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 pr\u00e9dictive de l&rsquo;instrument a \u00e9t\u00e9 v\u00e9rifi\u00e9e de mani\u00e8re longitudinale et comportementale dans les \u00e9tudes de Hanson et al. (2019). Les scores \u00e0 l&rsquo;OCPI enregistr\u00e9s au d\u00e9but des protocoles pr\u00e9disent avec une haute significativit\u00e9 statistique le volume r\u00e9el de commentaires soumis ult\u00e9rieurement par les participants, la r\u00e9currence de leurs visites enregistr\u00e9es par les journaux de connexion et la probabilit\u00e9 d&rsquo;assumer des t\u00e2ches de mod\u00e9ration b\u00e9n\u00e9vole.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9valuation de la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;\u00e9chelle d&rsquo;intentions de participation atteste d&rsquo;une grande stabilit\u00e9 m\u00e9trologique :<\/p>\n<h3>Consistance interne<\/h3>\n<p>Dans l&rsquo;\u00e9tude originelle de Hanson, Jiang et Dahl (2019), la version standard \u00e0 5 items affiche un coefficient de coh\u00e9rence interne exemplaire, avec un <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Alpha_de_Cronbach\">alpha de Cronbach<\/a> (\u03b1) de 0,93. La fid\u00e9lit\u00e9 composite (<em>Composite Reliability<\/em> &#8211; CR) se situe \u00e9galement au-del\u00e0 de 0,92, surpassant largement le seuil d&rsquo;exigence m\u00e9thodologique fix\u00e9 \u00e0 0,70 (Nunnally &#038; Bernstein, 1994).<\/p>\n<h3>Version r\u00e9duite (3 items)<\/h3>\n<p>Dans l&rsquo;\u00c9tude 3 du m\u00eame article, les auteurs ont employ\u00e9 une version condens\u00e9e comprenant uniquement les items 1, 2 et 3. M\u00eame avec cette r\u00e9duction substantielle, la fid\u00e9lit\u00e9 demeure robuste, l&rsquo;alpha de Cronbach se maintenant au-dessus de 0,88. Les corr\u00e9lations item-total corrig\u00e9es pour l&rsquo;ensemble des \u00e9nonc\u00e9s oscillent entre 0,78 et 0,89, confirmant qu&rsquo;aucun item n&rsquo;introduit de variance d&rsquo;erreur excessive ou de redondance inutile.<\/p>\n<h3>Fid\u00e9lit\u00e9 temporelle<\/h3>\n<p>Bien que con\u00e7ue pour \u00eatre sensible aux manipulations exp\u00e9rimentales (ce qui est recherch\u00e9 dans les \u00e9tudes d&rsquo;impact d&rsquo;interfaces), la fid\u00e9lit\u00e9 test-retest dans des conditions d&rsquo;observation \u00e0 court terme (intervalle de 48 \u00e0 72 heures sans intervention) r\u00e9v\u00e8le une corr\u00e9lation intra-classe (ICC) sup\u00e9rieure \u00e0 0,82, soulignant la stabilit\u00e9 transitoire du construit conatif en l&rsquo;absence de stimuli ext\u00e9rieurs modifiant la dynamique de groupe.<\/p>\n<h2>9. Analyse factorielle<\/h2>\n<p>Les analyses factorielles conduites lors des \u00e9tudes de validation de Hanson et al. (2019) ont confirm\u00e9 sans ambigu\u00eft\u00e9 l&rsquo;architecture unidimensionnelle de l&rsquo;\u00e9chelle :<\/p>\n<h3>Analyse factorielle exploratoire (AFE)<\/h3>\n<p>Une AFE a \u00e9t\u00e9 men\u00e9e avec extraction par la m\u00e9thode du maximum de vraisemblance et rotation oblique (Promax). L&rsquo;indice de Kaiser-Meyer-Olkin (KMO > 0,89) et le test de sph\u00e9ricit\u00e9 de Bartlett (p < 0,001) ont confirm\u00e9 l'excellente ad\u00e9quation des donn\u00e9es \u00e0 la factorisation. Les r\u00e9sultats ont mis en \u00e9vidence un facteur unique dominant selon le crit\u00e8re de Kaiser (valeur propre \/ <em>eigenvalue<\/em> > 3,8), expliquant \u00e0 lui seul plus de 75 % de la variance totale observ\u00e9e. Tous les items ont pr\u00e9sent\u00e9 des saturations factorielles primaires sup\u00e9rieures \u00e0 0,80 sur ce facteur, avec des saturations crois\u00e9es quasi nulles sur les facteurs secondaires d&rsquo;appartenance affective.<\/p>\n<h3>Analyse factorielle confirmatoire (AFC)<\/h3>\n<p>L&rsquo;AFC a permis de comparer le mod\u00e8le unidimensionnel th\u00e9orique \u00e0 des mod\u00e8les alternatifs concurrents (notamment des mod\u00e8les combinant l&rsquo;intention et la connectivit\u00e9 communautaire dans un facteur global indiff\u00e9renci\u00e9). Les indices d&rsquo;ajustement du mod\u00e8le unidimensionnel \u00e0 5 items s&rsquo;av\u00e8rent excellents :<\/p>\n<ul>\n<li>Rapport Chi-deux \/ Degr\u00e9s de libert\u00e9 : <em>\u03c7\u00b2\/df<\/em> &lt; 2,50<\/li>\n<li>Indice de qualit\u00e9 d&rsquo;ajustement comparatif : <em>CFI<\/em> (Comparative Fit Index) &gt; 0,98<\/li>\n<li>Indice de Tucker-Lewis : <em>TLI<\/em> &gt; 0,97<\/li>\n<li>Erreur quadratique moyenne d&rsquo;approximation : <em>RMSEA<\/em> (Root Mean Square Error of Approximation) &lt; 0,05 [IC \u00e0 90 % : 0,03\u20130,07]<\/li>\n<li>R\u00e9sidu quadratique moyen standardis\u00e9 : <em>SRMR<\/em> &lt; 0,03<\/li>\n<\/ul>\n<p>Le mod\u00e8le test\u00e9 dans l&rsquo;\u00c9tude 3 sur la version \u00e0 3 items reproduit un ajustement presque parfait, attestant de la robustesse de l&rsquo;instrument tant dans son format \u00e9tendu que synth\u00e9tique.<\/p>\n<h2>10. Instrument de mesure<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Type d&rsquo;\u00e9valuation<\/strong> : Questionnaire d&rsquo;auto-\u00e9valuation psychom\u00e9trique (<em>self-report inventory<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Format d&rsquo;administration<\/strong> : Num\u00e9rique (en ligne sur navigateur ou interface mobile) ou papier-crayon.<\/li>\n<li><strong>Nombre d&rsquo;items<\/strong> :\n<ul>\n<li>Version standard : 5 items.<\/li>\n<li>Version r\u00e9duite : 3 items (items 1 \u00e0 3).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>\u00c9chelle de r\u00e9ponse<\/strong> : \u00c9chelle de type Likert en 7 points (1 = <em>Strongly disagree<\/em> \/ Pas du tout d&rsquo;accord, 7 = <em>Strongly agree<\/em> \/ Tout \u00e0 fait d&rsquo;accord).<\/li>\n<li><strong>Dur\u00e9e de passation<\/strong> : Moins d&rsquo;une minute (environ 30 \u00e0 45 secondes pour la version int\u00e9grale).<\/li>\n<li><strong>Modalit\u00e9s de cotation<\/strong> :\n<ul>\n<li>L&rsquo;instrument ne comprend aucun item invers\u00e9 (tous les \u00e9nonc\u00e9s sont orient\u00e9s positivement vers la participation).<\/li>\n<li>Le score global correspond \u00e0 la moyenne arithm\u00e9tique des items valid\u00e9s (total des points divis\u00e9 par 5, ou par 3 pour la version courte).<\/li>\n<li>Le score obtenu s&rsquo;\u00e9tend de 1,00 \u00e0 7,00, les valeurs les plus \u00e9lev\u00e9es indiquant une intention d&rsquo;engagement communautaire particuli\u00e8rement forte.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9chelle OCPI a \u00e9t\u00e9 publi\u00e9e pour la premi\u00e8re fois en <strong>2019<\/strong> dans la revue universitaire <em>Journal of the Academy of Marketing Science<\/em> (JAMS). Conform\u00e9ment aux usages acad\u00e9miques r\u00e9gissant les publications de recherche :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Frais d&rsquo;utilisation<\/strong> : L&rsquo;\u00e9chelle est libre de droits pour la recherche scientifique non commerciale et l&rsquo;enseignement universitaire.<\/li>\n<li><strong>Permissions et autorisations<\/strong> : Aucune autorisation pr\u00e9alable \u00e9crite n&rsquo;est n\u00e9cessaire pour une utilisation acad\u00e9mique standard, \u00e0 condition de citer rigoureusement l&rsquo;article princeps de Hanson, Jiang et Dahl (2019) comme source de mesure. Pour tout usage commercial propri\u00e9taire, int\u00e9gration dans un logiciel payant ou distribution \u00e0 grande \u00e9chelle par un cabinet d&rsquo;audit, une demande aupr\u00e8s de l&rsquo;\u00e9diteur (Springer) et des auteurs principaux demeure requise.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences<\/h2>\n<p>Les publications fondatrices et \u00e9tudes m\u00e9thodologiques associ\u00e9es \u00e0 cet instrument sont les suivantes :<\/p>\n<ul>\n<li>Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. <em>Organizational Behavior and Human Decision Processes<\/em>, 50(2), 179\u2013211. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/0749-5978(91)90020-T\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/0749-5978(91)90020-T<\/a><\/li>\n<li>Chung, N., Nam, K., &amp; Koo, C. (2010). Examining information sharing in online travel communities: Applying theories of social capital and social cognition. <em>Telematics and Informatics<\/em>, 33(3), 802\u2013817. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.tele.2015.11.004\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.tele.2015.11.004<\/a><\/li>\n<li>Festinger, L. (1954). A theory of social comparison processes. <em>Human Relations<\/em>, 7(2), 117\u2013140. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/001872675400700202\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/001872675400700202<\/a><\/li>\n<li>Fishbein, M., &amp; Ajzen, I. (1975). <em>Belief, attitude, intention, and behavior: An introduction to theory and research<\/em>. Addison-Wesley.<\/li>\n<li>Hanson, S., Jiang, L., &amp; Dahl, D. (2019). Enhancing consumer engagement in an online brand community via user reputation signals: A multi-method analysis. <em>Journal of the Academy of Marketing Science<\/em>, 47(2), 349\u2013367. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/s11747-018-0617-2\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/s11747-018-0617-2<\/a><\/li>\n<li>Nunnally, J. C., &amp; Bernstein, I. H. (1994). <em>Psychometric theory<\/em> (3rd ed.). McGraw-Hill.<\/li>\n<li>Spence, M. (1973). Job market signaling. <em>The Quarterly Journal of Economics<\/em>, 87(3), 355\u2013374. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.2307\/1882010\">https:\/\/doi.org\/10.2307\/1882010<\/a><\/li>\n<li>Zhou, T. (2011). Understanding online community user participation: A social influence perspective. <em>Internet Research<\/em>, 21(1), 67\u201381. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1108\/10662241111104884\">https:\/\/doi.org\/10.1108\/10662241111104884<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n  Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif;\">\n<p style=\"margin-top:16px; margin-bottom:8px; font-weight:600; color:#1e293b;\">Response Scale:<\/p>\n<p style=\"margin-bottom:16px; color:#475569;\">7-point Likert scale (1 = Strongly disagree, 7 = Strongly agree)<\/p>\n<ol style=\"line-height:1.8; color:#0f172a; padding-left:24px;\">\n<li style=\"margin-bottom:10px;\">I intend to participate in this online community in the future.<\/li>\n<li style=\"margin-bottom:10px;\">I plan to communicate with other members in this online community.<\/li>\n<li style=\"margin-bottom:10px;\">I intend to visit this online community frequently.<\/li>\n<li style=\"margin-bottom:10px;\">I plan to contribute content to this online community.<\/li>\n<li style=\"margin-bottom:10px;\">I expect to be an active member in this online community.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&rsquo;\u00e9chelle des Intentions de participation \u00e0 une communaut\u00e9 en ligne (OCPI), con\u00e7ue par Hanson, Jiang et Dahl (2019), mesure l&rsquo;engagement conatif au sein des communaut\u00e9s virtuelles \u00e0 l&rsquo;aide de 5 items robustes cot\u00e9s sur une \u00e9chelle de Likert en 7 points.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[3381,154,2],"tags":[15276,853,4780,15277,12041,15278,2449],"class_list":["post-11322","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-methodes-de-recherche","category-psychologie-sociale","category-psychometrie","tag-communautes-virtuelles","tag-comportement-du-consommateur","tag-echelles-psychometriques","tag-engagement-en-ligne","tag-likert","tag-reputation-en-ligne","tag-validite-psychometrique"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/11322","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=11322"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/11322\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=11322"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=11322"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=11322"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}