L’\u00c9chelle de comp\u00e9tence g\u00e9n\u00e9rale<\/strong> (connue dans la litt\u00e9rature n\u00e9erlandophone sous le nom d’Algemene Competentieschaal<\/em> ou ALCOS-12<\/strong>) est un instrument psychom\u00e9trique d’auto-\u00e9valuation con\u00e7u pour mesurer le sentiment d’efficacit\u00e9 personnelle g\u00e9n\u00e9rale (general self-efficacy<\/em>). D\u00e9riv\u00e9e directement de la General Self-Efficacy Scale<\/em> \u00e9labor\u00e9e par Mark Sherer et ses collaborateurs<\/a> en 1982, cette version adapt\u00e9e et valid\u00e9e aux Pays-Bas par Pieter R. Bosscher et I. Baardman (1989) \u00e9value la croyance globale d’un individu en sa capacit\u00e9 \u00e0 mobiliser la motivation, les ressources cognitives et les sch\u00e9mas comportementaux n\u00e9cessaires pour ma\u00eetriser des situations exigeantes, nouvelles ou impr\u00e9visibles.<\/p>\n L’\u00e9chelle comprend 12 items r\u00e9dig\u00e9s sous forme d’\u00e9nonc\u00e9s affirmatifs et n\u00e9gatifs. Les r\u00e9ponses sont recueillies sur une \u00e9chelle de Likert en 5 points allant de 1 (\u00ab Tout \u00e0 fait en d\u00e9saccord \u00bb \/ Helemaal mee oneens<\/em>) \u00e0 5 (\u00ab Tout \u00e0 fait d’accord \u00bb \/ Helemaal mee eens<\/em>). Le score global est obtenu en inversant six items \u00e0 valence n\u00e9gative (items 2, 4, 6, 7, 10 et 11) puis en sommant l’ensemble des r\u00e9ponses, produisant un score total compris entre 12 et 60 points, o\u00f9 une valeur \u00e9lev\u00e9e traduit un sentiment d’auto-efficacit\u00e9 accru et une forte perception de contr\u00f4le sur son existence.<\/p>\n Sur le plan m\u00e9trologique, l’ALCOS-12 d\u00e9montre une coh\u00e9rence interne satisfaisante, avec des coefficients alpha de Cronbach oscillant g\u00e9n\u00e9ralement entre 0,74 et 0,86 selon les populations cibles (adultes, personnes \u00e2g\u00e9es ou patients en r\u00e9adaptation). Les analyses factorielles r\u00e9v\u00e8lent soit une structure unifactorielle dominante refl\u00e9tant la comp\u00e9tence g\u00e9n\u00e9rale, soit un mod\u00e8le \u00e0 trois facteurs interd\u00e9pendants caract\u00e9risant l’initiative, l’effort et la pers\u00e9v\u00e9rance face \u00e0 l’adversit\u00e9. L’outil s’est impos\u00e9 dans la recherche g\u00e9rontologique, la psychologie de la sant\u00e9 et la r\u00e9\u00e9ducation fonctionnelle pour \u00e9valuer l’adaptation psychologique et l’autonomie comportementale.<\/p>\n \u00c9chelle de comp\u00e9tence g\u00e9n\u00e9rale, ALCOS-12, sentiment d’efficacit\u00e9 personnelle, auto-efficacit\u00e9 g\u00e9n\u00e9rale, th\u00e9orie sociale cognitive, psychom\u00e9trie, \u00e9valuation g\u00e9rontologique, contr\u00f4le per\u00e7u, adaptation psychologique, pers\u00e9v\u00e9rance, initiative.<\/p>\n L’instrument original trouve sa source dans les travaux fondateurs de Mark Sherer et ses coll\u00e8gues de l’Universit\u00e9 de Mercer et de l’Universit\u00e9 de l’Alabama (\u00c9tats-Unis), publi\u00e9s en 1982. L’adaptation transculturelle, la r\u00e9duction factorielle et la normalisation en langue n\u00e9erlandaise ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9es par Pieter R. Bosscher et I. Baardman \u00e0 la Vrije Universiteit Amsterdam (Pays-Bas) \u00e0 la fin des ann\u00e9es 1980.<\/p>\n L’objectif fondamental de l’\u00c9chelle de comp\u00e9tence g\u00e9n\u00e9rale est de quantifier la perception qu’a un individu de sa propre efficacit\u00e9 op\u00e9rationnelle et de sa ma\u00eetrise environnementale. Contrairement aux mesures d’auto-efficacit\u00e9 sp\u00e9cifiques \u00e0 une t\u00e2che (telles que l’auto-efficacit\u00e9 li\u00e9e \u00e0 la gestion de la douleur, \u00e0 l’arr\u00eat du tabac ou \u00e0 la pratique sportive), l’ALCOS-12 \u00e9value une disposition psychologique relativement stable : la conviction globale que ses propres comp\u00e9tences permettent de surmonter les obstacles et de mener \u00e0 bien les projets entrepris, ind\u00e9pendamment du domaine pr\u00e9cis d’application.<\/p>\n Dans les contextes cliniques et de r\u00e9\u00e9ducation, cet instrument r\u00e9pond \u00e0 un besoin crucial : identifier les patients pr\u00e9sentant un d\u00e9ficit de sentiment de contr\u00f4le et une vuln\u00e9rabilit\u00e9 accrue au renoncement pr\u00e9coce. En g\u00e9riatrie et en psychologie de la sant\u00e9, le sentiment de comp\u00e9tence est un d\u00e9terminant majeur de l’adh\u00e9sion th\u00e9rapeutique, du maintien de l’autonomie fonctionnelle dans les activit\u00e9s de la vie quotidienne (AVQ) et de la pr\u00e9vention de l’isolement social. Un score bas \u00e0 l’ALCOS-12 alerte les professionnels sur un risque \u00e9lev\u00e9 d’impuissance acquise (learned helplessness<\/em>) et oriente la prise en charge vers des interventions cognitives et comportementales ciblant le renforcement du sentiment d’agentivit\u00e9.<\/p>\n Dans le domaine de la recherche, l’ALCOS-12 est fr\u00e9quemment mobilis\u00e9e comme variable m\u00e9diatrice ou mod\u00e9ratrice dans les \u00e9tudes longitudinales portant sur l’adaptation aux maladies chroniques (maladie de Parkinson, polyarthrite rhumato\u00efde, accidents vasculaires c\u00e9r\u00e9braux) et sur le vieillissement r\u00e9ussi. Elle permet d’expliquer pourquoi des individus pr\u00e9sentant des alt\u00e9rations physiologiques comparables manifestent des trajectoires de r\u00e9tablissement et des niveaux de qualit\u00e9 de vie radicalement diff\u00e9rents, en isolant le r\u00f4le tampon jou\u00e9 par la r\u00e9silience per\u00e7ue et l’initiative individuelle.<\/p>\n Le construit mesur\u00e9 par l’\u00c9chelle de comp\u00e9tence g\u00e9n\u00e9rale est l’efficacit\u00e9 personnelle g\u00e9n\u00e9rale<\/strong> (general self-efficacy<\/em>), conceptualis\u00e9e comme une m\u00e9ta-croyance globale relative aux capacit\u00e9s d’action d’un individu. Cette mesure int\u00e8gre l’accumulation historique des exp\u00e9riences de ma\u00eetrise, des succ\u00e8s et des \u00e9checs pass\u00e9s. Dans la formulation de l’ALCOS-12, ce m\u00e9ta-construit s’articule autour de trois composantes fondamentales :<\/p>\n Cette dimension renvoie \u00e0 la propension proactive d’un individu \u00e0 engager un comportement cibl\u00e9 sans succomber \u00e0 la procrastination ou \u00e0 l’h\u00e9sitation paralysante. Elle refl\u00e8te l’assurance int\u00e9rieure n\u00e9cessaire pour \u00e9laborer des plans et initier leur mise en \u0153uvre. Par exemple, l’item 1 (\u00ab Als ik plannen maak, ben ik er zeker van dat ik ze kan laten slagen \u00bb<\/em>) et l’item 8 (\u00ab Als ik besloten heb om iets te doen, ga ik meteen aan de slag \u00bb<\/em>) mesurent directement cette volont\u00e9 active d’affronter la nouveaut\u00e9 et de structurer l’action.<\/p>\n L’effort traduit l’intensit\u00e9 des ressources cognitives et physiques qu’une personne est pr\u00eate \u00e0 mobiliser lorsqu’elle fait face \u00e0 des t\u00e2ches difficiles ou complexes. Les personnes dot\u00e9es d’un sentiment \u00e9lev\u00e9 de comp\u00e9tence per\u00e7oivent l’effort accru comme le moyen privil\u00e9gi\u00e9 de vaincre la difficult\u00e9, tandis que celles dont l’auto-efficacit\u00e9 est faible interpr\u00e8tent le besoin d’effort comme un indice d’incomp\u00e9tence intrins\u00e8que. L’item 5 (\u00ab Als ik mijzelf een doel stel, bereik ik het bijna altijd \u00bb<\/em>) et les items n\u00e9gatifs invers\u00e9s comme l’item 2 (\u00ab E\u00e9n van mijn problemen is dat ik niet aan het werk kan gaan als het zou moeten \u00bb<\/em>) ciblent cette mobilisation active.<\/p>\n La pers\u00e9v\u00e9rance constitue le noyau r\u00e9silient de l’auto-efficacit\u00e9. Elle correspond au maintien de l’effort et \u00e0 la r\u00e9it\u00e9ration des tentatives en pr\u00e9sence de revers, d’\u00e9checs provisoires ou d’obstacles inattendus. Les individus hautement comp\u00e9tents ne c\u00e8dent pas au d\u00e9couragement imm\u00e9diat. Les items 3 (\u00ab Als ik iets niet de eerste keer gedaan krijg, blijf ik het proberen tot het lukt \u00bb<\/em>), 4 (\u00ab Ik geef het gemakkelijk op als iets niet goed gaat \u00bb<\/em>) et 9 (\u00ab Als ik iets nieuws probeer te leren, geef ik het niet snel op als ik niet meteen succes heb \u00bb<\/em>) illustrent ce refus de capituler pr\u00e9matur\u00e9ment.<\/p>\n L’\u00c9chelle de comp\u00e9tence g\u00e9n\u00e9rale s’enracine rigoureusement dans la th\u00e9orie sociale cognitive<\/a> formul\u00e9e par Albert Bandura<\/a> (1977, 1997). Selon cette th\u00e9orie, le fonctionnement humain repose sur un mod\u00e8le de causalit\u00e9 triadique r\u00e9ciproque, o\u00f9 les facteurs personnels (cognitions, affects, processus biologiques), le comportement et les influences environnementales interagissent continuellement.<\/p>\n Au c\u0153ur de ce mod\u00e8le figure le concept d’attentes d’efficacit\u00e9 (efficacy expectations<\/em>), qu’il convient de distinguer formellement des attentes de r\u00e9sultat (outcome expectations<\/em>). Une attente de r\u00e9sultat correspond \u00e0 la conviction qu’un comportement donn\u00e9 conduira \u00e0 un d\u00e9nouement sp\u00e9cifique (par exemple : \u00ab faire 30 minutes de marche quotidienne am\u00e9liore la fonction cardiovasculaire \u00bb). En revanche, l’attente d’efficacit\u00e9 d\u00e9signe la conviction personnelle intime que l’on poss\u00e8de la capacit\u00e9 d’ex\u00e9cuter avec succ\u00e8s la conduite requise pour produire ce r\u00e9sultat (par exemple : \u00ab je suis capable de m’astreindre \u00e0 marcher chaque jour m\u00eame s’il pleut ou si je me sens fatigu\u00e9 \u00bb). C’est pr\u00e9cis\u00e9ment cette attente d’efficacit\u00e9 que capture l’ALCOS-12.<\/p>\n Bien que Bandura ait initialement pr\u00e9conis\u00e9 une \u00e9valuation contextualis\u00e9e et sp\u00e9cifique au domaine de l’auto-efficacit\u00e9, des th\u00e9oriciens de la psychom\u00e9trie comme Sherer et al. (1982), puis Bosscher et Baardman (1989), ont d\u00e9montr\u00e9 qu’une disposition g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e se consolide au fil de la vie. En accumulant des exp\u00e9riences actives de ma\u00eetrise r\u00e9ussies \u00e0 travers de multiples sph\u00e8res (professionnelle, scolaire, interpersonnelle), l’individu d\u00e9veloppe une heuristique cognitive globale de comp\u00e9tence. Cette auto-efficacit\u00e9 g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e op\u00e8re comme une ressource psychologique stable de second ordre, particuli\u00e8rement d\u00e9terminante lorsqu’une personne est confront\u00e9e \u00e0 une situation enti\u00e8rement in\u00e9dite o\u00f9 aucun r\u00e9f\u00e9rentiel sp\u00e9cifique ant\u00e9rieur n’est imm\u00e9diatement disponible.<\/p>\n La validit\u00e9 psychom\u00e9trique de l’\u00c9chelle de comp\u00e9tence g\u00e9n\u00e9rale (ALCOS-12) a fait l’objet de nombreuses investigations empiriques au sein de cohortes n\u00e9erlandophones :<\/p>\n La validit\u00e9 convergente a \u00e9t\u00e9 \u00e9tablie par des corr\u00e9lations statistiquement significatives et positives avec des construits psychologiques apparent\u00e9s. Dans les travaux originaux de validation de Bosscher et Baardman (1989), les scores de l’ALCOS corr\u00e8lent positivement avec le lieu de contr\u00f4le interne (internal locus of control<\/em> de Rotter, r<\/em> = 0,40 \u00e0 0,52) et l’estime de soi globale mesur\u00e9e par l’\u00e9chelle de Rosenberg (r<\/em> = 0,51 \u00e0 0,63, p<\/em> < 0,001). Inversement, des corr\u00e9lations n\u00e9gatives robustes sont observ\u00e9es avec le n\u00e9vrosisme (r<\/em> = -0,45 \u00e0 -0,58) et les mesures d’impuissance acquise.<\/p>\n L’instrument d\u00e9montre une excellente capacit\u00e9 \u00e0 distinguer le sentiment de comp\u00e9tence g\u00e9n\u00e9rale des manifestations de d\u00e9tresse psychologique g\u00e9n\u00e9rale ou d’anxi\u00e9t\u00e9 situationnelle. Bien que mod\u00e9r\u00e9ment corr\u00e9l\u00e9 de mani\u00e8re inverse aux scores d’anxi\u00e9t\u00e9-trait (STAI) et aux \u00e9chelles de d\u00e9pression g\u00e9riatrique (GDS, r<\/em> = -0,38 \u00e0 -0,49), l’ALCOS-12 partage moins de 25 % de variance commune avec ces indicateurs affectifs, confirmant que le sentiment d’efficacit\u00e9 personnelle constitue un construit cognitif ind\u00e9pendant des \u00e9tats \u00e9motionnels dysphoriques passagers.<\/p>\n Dans des \u00e9tudes de cohorte men\u00e9es aupr\u00e8s de personnes \u00e2g\u00e9es autonomes ou h\u00e9berg\u00e9es en institution (Bosscher et al., 1995 ; Steverink et al., 2001), les scores initiaux \u00e0 l’ALCOS-12 pr\u00e9disent de mani\u00e8re significative l’adh\u00e9sion \u00e0 des programmes de reconditionnement physique, le maintien de l’autonomie dans les activit\u00e9s quotidiennes sur un suivi de deux ans, ainsi que la capacit\u00e9 \u00e0 surmonter les \u00e9pisodes d’hospitalisation sans glissement vers la d\u00e9pendance fonctionnelle chronique.<\/p>\n Les propri\u00e9t\u00e9s de fid\u00e9lit\u00e9 de l’ALCOS-12 ont \u00e9t\u00e9 document\u00e9es au moyen d’analyses de consistance interne et d’\u00e9valuations de la stabilit\u00e9 temporelle :<\/p>\n La structure factorielle de la General Self-Efficacy Scale<\/em> de Sherer et al. (1982), initialement compos\u00e9e de 23 items r\u00e9partis en deux facteurs (efficacit\u00e9 g\u00e9n\u00e9rale et efficacit\u00e9 sociale), a \u00e9t\u00e9 r\u00e9examin\u00e9e de mani\u00e8re critique par Pieter Bosscher et I. Baardman en 1989. Constatant des faiblesses psychom\u00e9triques dans les items sociaux et certaines redondances factorielles dans la version compl\u00e8te, les auteurs n\u00e9erlandais ont conduit des analyses factorielles exploratoires (AFE) par extraction en composantes principales suivies de rotations obliques (Oblimin).<\/p>\n Leurs r\u00e9sultats ont abouti \u00e0 l’\u00e9limination des items pr\u00e9sentant des saturations crois\u00e9es ou des communalit\u00e9s inf\u00e9rieures \u00e0 0,30, aboutissant \u00e0 la version \u00e9pur\u00e9e en 12 items (ALCOS-12). L’analyse factorielle a mis en \u00e9vidence trois facteurs de premier ordre sous-jacents expliquant plus de 50 % de la variance totale :<\/p>\n Des analyses factorielles confirmatoires (AFC) ult\u00e9rieures ont valid\u00e9 un mod\u00e8le hi\u00e9rarchique de second ordre dans lequel ces trois dimensions primaires s’int\u00e8grent sous un facteur g\u00e9n\u00e9ral unique de comp\u00e9tence per\u00e7ue (RMSEA < 0,06, CFI > 0,93, TLI > 0,91), autorisant pleinement l’utilisation clinique et scientifique d’un score total unidimensionnel de 12 \u00e0 60 points.<\/p>\n L’instrument original de Sherer et collaborateurs a \u00e9t\u00e9 publi\u00e9 en 1982. La version n\u00e9erlandaise ALCOS-12 a \u00e9t\u00e9 introduite dans la litt\u00e9rature scientifique par Pieter R. Bosscher et I. Baardman en 1989. L’ALCOS-12 est g\u00e9n\u00e9ralement accessible dans le domaine public \u00e0 des fins d’enseignement, de recherche acad\u00e9mique et d’\u00e9valuation clinique non commerciale, sous r\u00e9serve de citer scrupuleusement les publications sources fondamentales. Aucune redevance commerciale n’est exig\u00e9e pour son usage standard dans la recherche biom\u00e9dicale ou universitaire. Pour tout usage propri\u00e9taire, adaptation commerciale num\u00e9rique ou int\u00e9gration dans des progiciels cliniques ferm\u00e9s, il convient de se r\u00e9f\u00e9rer aux ayants droit acad\u00e9miques et aux \u00e9diteurs institutionnels n\u00e9erlandais.<\/p>\n Authentic Response Scale:<\/p>\n \n 5-punts Likertschaal: 1 = Helemaal mee oneens, 2 = Mee oneens, 3 = Niet oneens \/ niet mee eens, 4 = Mee eens, 5 = Helemaal mee eens\n <\/p>\n L’\u00c9chelle de comp\u00e9tence g\u00e9n\u00e9rale (ALCOS-12) est un outil psychom\u00e9trique mesurant le sentiment d’efficacit\u00e9 personnelle g\u00e9n\u00e9rale et le contr\u00f4le per\u00e7u.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[31,13745,2],"tags":[1263,13746,13747,398,13748,187,16,13649],"class_list":["post-10776","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-evaluations-psychologiques","category-gerontologie-et-sante","category-psychometrie","tag-albert-bandura","tag-alcos-12","tag-algemene-competentieschaal","tag-auto-efficacite","tag-efficacite-personnelle","tag-gerontologie","tag-psychometrie","tag-sherer"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/10776","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=10776"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/10776\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=10776"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=10776"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=10776"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n
3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n
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4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n
5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n
1. L’initiative et le passage \u00e0 l’action<\/h3>\n
2. L’effort et l’engagement comportemental<\/h3>\n
3. La pers\u00e9v\u00e9rance face \u00e0 l’adversit\u00e9 et aux impr\u00e9vus<\/h3>\n
6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n
7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n
Validit\u00e9 de construit et validit\u00e9 convergente<\/h3>\n
Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n
Validit\u00e9 pr\u00e9dictive<\/h3>\n
8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n
\n
9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n
\n
10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n
\n
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\n
Score invers\u00e9 = 6 - Valeur coch\u00e9e<\/code> (ex. : une r\u00e9ponse 5 devient 1, une r\u00e9ponse 1 devient 5).<\/li>\n11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions & Fee and Test Year<\/h2>\n
12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n
\n
13. Questions et items du questionnaire \/ Scale Items<\/h2>\n
\n