{"id":10735,"date":"2026-09-24T08:52:44","date_gmt":"2026-09-24T08:52:44","guid":{"rendered":"http:\/\/french.arabpsychology.com\/scales\/echelle-de-plaisir-lie-a-la-tache-tenj\/"},"modified":"2026-09-24T08:52:44","modified_gmt":"2026-09-24T08:52:44","slug":"echelle-de-plaisir-lie-a-la-tache-tenj","status":"publish","type":"psych_scale","link":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/?psych_scale=echelle-de-plaisir-lie-a-la-tache-tenj","title":{"rendered":"\u00c9chelle de plaisir li\u00e9 \u00e0 la t\u00e2che (TENJ)"},"content":{"rendered":"<h2>1. R\u00e9sum\u00e9 \/ Abstract<\/h2>\n<p>L&rsquo;<strong>\u00c9chelle de plaisir li\u00e9 \u00e0 la t\u00e2che<\/strong> (connue dans la litt\u00e9rature anglophone sous l&rsquo;appellation <em>Task Enjoyment Scale<\/em> ou <strong>TENJ<\/strong>) constitue un instrument psychom\u00e9trique auto-rapport\u00e9 con\u00e7u pour quantifier l&rsquo;exp\u00e9rience h\u00e9donique subjective, l&rsquo;int\u00e9r\u00eat intrins\u00e8que et l&rsquo;engagement attentionnel ressentis par un individu au cours de la r\u00e9alisation d&rsquo;une activit\u00e9 sp\u00e9cifique. D\u00e9velopp\u00e9e et formalis\u00e9e notamment dans les travaux de psychologie exp\u00e9rimentale et du comportement du consommateur par <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/academic.oup.com\/jcr\/article\/41\/4\/1089\/2907409\">Chen et Sengupta (2014)<\/a>, cette \u00e9chelle prend racine dans le sous-construit d&rsquo;int\u00e9r\u00eat\/plaisir de l&rsquo;inventaire de motivation intrins\u00e8que (<em>Intrinsic Motivation Inventory<\/em> ou IMI ; Ryan, 1982 ; McAuley et al., 1989). L&rsquo;instrument se compose d&rsquo;une version compl\u00e8te \u00e0 <strong>7 items<\/strong> ainsi que d&rsquo;une forme abr\u00e9g\u00e9e valid\u00e9e \u00e0 <strong>4 items<\/strong>, toutes deux modulables gr\u00e2ce \u00e0 l&rsquo;insertion du nom de la t\u00e2che cible entre crochets.<\/p>\n<p>Les \u00e9nonc\u00e9s capturent tant les dimensions affectives directes (plaisir imm\u00e9diat et ressenti ludique) que cognitives (int\u00e9r\u00eat per\u00e7u, maintien de l&rsquo;attention et absence d&rsquo;ennui). Deux des items (items 3 et 4) font l&rsquo;objet d&rsquo;une cotation invers\u00e9e afin de mesurer sp\u00e9cifiquement l&rsquo;ennui et le d\u00e9sengagement attentionnel, limitant ainsi les biais de r\u00e9ponse d&rsquo;acquiescement. Les participants expriment leur degr\u00e9 d&rsquo;accord sur une <strong>\u00e9chelle de Likert en 7 points<\/strong>, allant de 1 (\u00ab Fortement en d\u00e9saccord \u00bb) \u00e0 7 (\u00ab Fortement en accord \u00bb). Les propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques de la TENJ r\u00e9v\u00e8lent une excellente coh\u00e9rence interne, avec un coefficient <strong>alpha de Cronbach<\/strong> oscillant syst\u00e9matiquement entre 0,88 et 0,94 selon les conditions exp\u00e9rimentales, une structure unifactorielle robuste confirm\u00e9e par analyse factorielle confirmatoire (CFA), ainsi qu&rsquo;une validit\u00e9 convergente et pr\u00e9dictive substantielle vis-\u00e0-vis des comportements de persistance, de la vitalit\u00e9 subjective et de l&rsquo;auto-r\u00e9gulation.<\/p>\n<h2>2. Mots-cl\u00e9s \/ Keywords<\/h2>\n<p>Plaisir li\u00e9 \u00e0 la t\u00e2che, Task Enjoyment Scale, motivation intrins\u00e8que, th\u00e9orie de l&rsquo;autod\u00e9termination, exp\u00e9rience h\u00e9donique, engagement attentionnel, psychom\u00e9trie, \u00e9valuation de t\u00e2che, psychologie exp\u00e9rimentale, vitalit\u00e9 subjective, validit\u00e9 de construit, comportement du consommateur.<\/p>\n<h2>3. Auteurs \/ Authors<\/h2>\n<p>L&rsquo;adaptation et la validation empirique contemporaine de l&rsquo;\u00c9chelle de plaisir li\u00e9 \u00e0 la t\u00e2che (TENJ) dans le cadre de l&rsquo;\u00e9valuation de la consommation et de l&rsquo;ex\u00e9cution de t\u00e2ches contraintes ont \u00e9t\u00e9 formalis\u00e9es par :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Fangyuan Chen<\/strong> \u2014 Professeure adjointe en marketing, Department of Marketing, Faculty of Business and Economics, The University of Hong Kong, Pokfulam, Hong Kong. Sp\u00e9cialiste de la prise de d\u00e9cision du consommateur, de l&rsquo;auto-contr\u00f4le et des processus affectifs. Courriel institutionnel : <em>chenfang@hku.hk<\/em>.<\/li>\n<li><strong>Jaideep Sengupta<\/strong> \u2014 Professeur \u00e9m\u00e9rite titulaire de la chaire Joseph Lau de commerce mondial, Department of Marketing, School of Business and Management, The Hong Kong University of Science and Technology (HKUST), Clear Water Bay, Kowloon, Hong Kong. Chercheur internationalement reconnu pour ses travaux sur la persuasion, les attitudes implicites et la psychologie h\u00e9donique. Courriel institutionnel : <em>mkjisen@ust.hk<\/em>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>L&rsquo;instrument d\u00e9rive conceptuellement des travaux pionniers sur l&rsquo;\u00e9valuation de la motivation intrins\u00e8que men\u00e9s par <strong>Richard M. Ryan<\/strong> (University of Rochester \/ Australian Catholic University) et <strong>Edward L. Deci<\/strong> dans le cadre de la th\u00e9orie de l&rsquo;autod\u00e9termination, ainsi que des mod\u00e9lisations psychom\u00e9triques d&rsquo;<strong>Edward McAuley<\/strong> (University of Illinois at Urbana-Champaign).<\/p>\n<h2>4. Objectif \/ Purpose<\/h2>\n<p>L&rsquo;objectif fondamental de la <strong>Task Enjoyment Scale (TENJ)<\/strong> est de fournir une mesure standardis\u00e9e, rapide, fiable et sensible du niveau de gratification h\u00e9donique et d&rsquo;absorption cognitive procur\u00e9 par une t\u00e2che circonscrite. Dans les paradigmes exp\u00e9rimentaux en psychologie cognitive, sociale, organisationnelle et en sciences du comportement, les chercheurs sont fr\u00e9quemment confront\u00e9s \u00e0 la n\u00e9cessit\u00e9 d&rsquo;\u00e9valuer la r\u00e9action affective imm\u00e9diate d&rsquo;un sujet face \u00e0 une manipulation exp\u00e9rimentale (par exemple, la r\u00e9solution d&rsquo;\u00e9nigmes, l&rsquo;ex\u00e9cution d&rsquo;un travail cognitif exigeant, la d\u00e9gustation d&rsquo;aliments, la navigation sur une interface num\u00e9rique ou la r\u00e9alisation d&rsquo;un exercice physique).<\/p>\n<p>La justification th\u00e9orique de la TENJ repose sur le postulat que le plaisir n&rsquo;est pas un simple \u00e9piph\u00e9nom\u00e8ne \u00e9motionnel passif, mais un puissant m\u00e9diateur psychologique. Dans l&rsquo;\u00e9tude s\u00e9minale de Chen et Sengupta (2014), la TENJ est d\u00e9ploy\u00e9e pour d\u00e9montrer comment le plaisir ressenti lors de l&rsquo;ex\u00e9cution d&rsquo;une t\u00e2che \u00e0 faible autonomie (\u00ab vice consumption \u00bb impos\u00e9e) permet de restaurer la vitalit\u00e9 subjective et l&rsquo;\u00e9nergie psychologique des individus, neutralisant les effets d\u00e9l\u00e9t\u00e8res de l&rsquo;\u00e9puisement de l&rsquo;ego. Mesurer le plaisir avec pr\u00e9cision permet de dissocier les effets de l&rsquo;effort cognitif brut de ceux de l&rsquo;affect positif g\u00e9n\u00e9r\u00e9 par l&rsquo;activit\u00e9 elle-m\u00eame.<\/p>\n<p>Sur le plan des applications pratiques et cliniques, la TENJ trouve son utilit\u00e9 dans :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>La recherche en psychologie du travail et ergonomie :<\/strong> identification des facteurs de p\u00e9nibilit\u00e9 ou, \u00e0 l&rsquo;inverse, des dimensions stimulantes d&rsquo;une t\u00e2che professionnelle afin d&rsquo;optimiser l&rsquo;environnement de travail et de pr\u00e9venir l&rsquo;\u00e9puisement professionnel (<em>burnout<\/em>).<\/li>\n<li><strong>L&rsquo;exp\u00e9rience utilisateur (UX) et le comportement du consommateur :<\/strong> quantification de la satisfaction h\u00e9donique retir\u00e9e lors de l&rsquo;interaction avec un nouveau produit, un service en ligne ou un jeu vid\u00e9o (<em>gamification<\/em>).<\/li>\n<li><strong>La psychologie de la sant\u00e9 et la r\u00e9habilitation :<\/strong> \u00e9valuation de l&rsquo;adh\u00e9sion des patients aux programmes d&rsquo;activit\u00e9s th\u00e9rapeutiques ou de r\u00e9adaptation motrice, le plaisir li\u00e9 \u00e0 la t\u00e2che \u00e9tant l&rsquo;un des pr\u00e9dicteurs les plus robustes de la persistance comportementale \u00e0 long terme.<\/li>\n<li><strong>La p\u00e9dagogie et les sciences de l&rsquo;apprentissage :<\/strong> analyse de l&rsquo;impact des m\u00e9thodologies d&rsquo;enseignement actives ou des sc\u00e9narios d&rsquo;apprentissage par le jeu sur l&rsquo;engagement intrins\u00e8que des apprenants.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>5. Construit psychologique \/ Construct<\/h2>\n<p>Le construit op\u00e9rationnalis\u00e9 par l&rsquo;\u00c9chelle de plaisir li\u00e9 \u00e0 la t\u00e2che est le <strong>plaisir intrins\u00e8que situationnel<\/strong> (<em>situational task enjoyment<\/em>). Au sens psychom\u00e9trique, il s&rsquo;agit d&rsquo;un \u00e9tat psychologique multidimensionnel \u00e0 dominante unifactorielle de second ordre, combinant trois facettes interd\u00e9pendantes :<\/p>\n<h3>1. L&rsquo;exp\u00e9rience affective positive imm\u00e9diate (Affective Valence)<\/h3>\n<p>Cette composante traduit le plaisir brut, la sensation d&rsquo;agr\u00e9ment et le caract\u00e8re ludique per\u00e7u durant la t\u00e2che. Les items correspondants (tels que <em>\u00ab [Task] was fun to do \u00bb<\/em> et <em>\u00ab [Task] was very enjoyable \u00bb<\/em>) capturent l&rsquo;intensit\u00e9 de la r\u00e9ponse \u00e9motionnelle positive. Cette valence affective diff\u00e9rencie l&rsquo;engagement purement instrumental (ax\u00e9 sur le r\u00e9sultat ou la r\u00e9compense extrins\u00e8que) de l&rsquo;engagement h\u00e9donique centr\u00e9 sur le d\u00e9roulement m\u00eame de l&rsquo;action.<\/p>\n<h3>2. L&rsquo;int\u00e9r\u00eat cognitif et l&rsquo;immersion attentionnelle (Cognitive Interest &#038; Attention)<\/h3>\n<p>Le plaisir ne se r\u00e9sume pas \u00e0 une gaiet\u00e9 superficielle ; il s&rsquo;ancre dans la curiosit\u00e9 et l&rsquo;\u00e9veil intellectuel. L&rsquo;item <em>\u00ab I would describe [task] as very interesting \u00bb<\/em> \u00e9value la valeur de stimulation cognitive attribu\u00e9e \u00e0 l&rsquo;activit\u00e9. Corr\u00e9lativement, la capture de l&rsquo;attention constitue un indicateur objectif du fait que l&rsquo;esprit est absorb\u00e9 par le processus, ce qui emp\u00eache l&rsquo;\u00e9mergence d&rsquo;\u00e9motions concurrentes ou distractives.<\/p>\n<h3>3. L&rsquo;absence d&rsquo;ennui et de d\u00e9sengagement (Reverse Boredom &#038; Disengagement)<\/h3>\n<p>L&rsquo;ennui repr\u00e9sente l&rsquo;antith\u00e8se directe de l&rsquo;appr\u00e9ciation d&rsquo;une t\u00e2che. Dans la TENJ, ce p\u00f4le n\u00e9gatif est activement \u00e9valu\u00e9 via des formulations invers\u00e9es : <em>\u00ab I thought [task] was boring \u00bb<\/em> et <em>\u00ab [Task] did not hold my attention at all \u00bb<\/em>. La pr\u00e9sence de ces \u00e9nonc\u00e9s permet de v\u00e9rifier que le sujet ne r\u00e9pond pas de fa\u00e7on machinale et qu&rsquo;il n&rsquo;\u00e9prouve pas ce sentiment d&rsquo;inertie ou de frustration attentionnelle caract\u00e9ristique des t\u00e2ches monotones ou impos\u00e9es.<\/p>\n<h3>4. La m\u00e9ta-conscience du plaisir (Reflective Enjoyment)<\/h3>\n<p>L&rsquo;item <em>\u00ab While I was doing [task], I was thinking about how much I enjoyed it \u00bb<\/em> apporte une dimension m\u00e9tacognitive unique. Il capture le degr\u00e9 auquel l&rsquo;exp\u00e9rience de plaisir a \u00e9t\u00e9 suffisamment saillante pour p\u00e9n\u00e9trer la conscience r\u00e9flexive de l&rsquo;individu pendant l&rsquo;action, t\u00e9moignant d&rsquo;une intensit\u00e9 \u00e9motionnelle sup\u00e9rieure \u00e0 un simple \u00e9tat d&rsquo;indiff\u00e9rence neutre.<\/p>\n<h2>6. Cadre th\u00e9orique \/ Theoretical Framework<\/h2>\n<p>Le socle conceptuel de la TENJ s&rsquo;articule autour de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Th%C3%A9orie_de_l%27autod%C3%A9termination\">th\u00e9orie de l&rsquo;autod\u00e9termination<\/a> (SDT, <em>Self-Determination Theory<\/em>) initialement formalis\u00e9e par Deci et Ryan (1985, 2000). Au sein de la th\u00e9orie de l&rsquo;\u00e9valuation cognitive (une sous-th\u00e9orie de la SDT), le plaisir et l&rsquo;int\u00e9r\u00eat sont d\u00e9finis comme les manifestations ph\u00e9nom\u00e9nologiques directes de la <strong>motivation intrins\u00e8que<\/strong>. Lorsqu&rsquo;une personne agit par motivation intrins\u00e8que, elle s&rsquo;engage dans l&rsquo;activit\u00e9 pour la satisfaction et la gratification inh\u00e9rentes \u00e0 celle-ci, en l&rsquo;absence de toute contingence externe, contrainte ou incitation mat\u00e9rielle.<\/p>\n<p>L&rsquo;instrument s&rsquo;inscrit \u00e9galement dans le prolongement de la <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Th%C3%A9orie_du_flow\">th\u00e9orie du Flow<\/a> (l&rsquo;exp\u00e9rience optimale th\u00e9oris\u00e9e par Mihaly Csikszentmihalyi, 1990). Le concept de flow postule un \u00e9tat d&rsquo;absorption totale o\u00f9 la concentration est focalis\u00e9e, l&rsquo;attention enti\u00e8rement capt\u00e9e et la notion du temps alt\u00e9r\u00e9e. La TENJ, bien que plus concise qu&rsquo;une \u00e9chelle compl\u00e8te d&rsquo;immersion h\u00e9donique, refl\u00e8te la composante autot\u00e9lique de l&rsquo;activit\u00e9, c&rsquo;est-\u00e0-dire une exp\u00e9rience v\u00e9cue comme une fin en soi valorisante.<\/p>\n<p>Enfin, dans les travaux de Chen et Sengupta (2014), la TENJ s&rsquo;appuie sur la th\u00e9orie de l&rsquo;\u00e9largissement et de la construction des \u00e9motions positives (<em>Broaden-and-Build Theory<\/em>) de <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Barbara_Fredrickson\">Barbara Fredrickson<\/a> (2001). Selon ce cadre, le plaisir v\u00e9cu lors d&rsquo;une t\u00e2che g\u00e9n\u00e8re un afflux d&rsquo;\u00e9motions positives qui \u00e9largit le r\u00e9pertoire attentionnel et cognitif de l&rsquo;individu, r\u00e9tablissant ainsi ses r\u00e9serves d&rsquo;\u00e9nergie volitive (vitalit\u00e9 subjective) apr\u00e8s une \u00e9preuve cognitivement exigeante.<\/p>\n<h2>7. Validit\u00e9 \/ Validity<\/h2>\n<p>La validit\u00e9 psychom\u00e9trique de la TENJ a \u00e9t\u00e9 document\u00e9e dans de multiples contextes empiriques, attestant de son ad\u00e9quation m\u00e9thodologique :<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 de construit<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 de construit a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9e par des analyses factorielles confirmatoires rigoureuses. Tous les items convergent vers un facteur unifi\u00e9 expliquant une part pr\u00e9pond\u00e9rante de la variance totale. Les saturations factorielles standardis\u00e9es pour l&rsquo;ensemble des 7 items d\u00e9passent g\u00e9n\u00e9ralement le seuil critique de 0,70, atteignant des valeurs comprises entre 0,74 et 0,91 pour les items directs, et entre 0,68 et 0,82 pour les items invers\u00e9s.<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 convergente<\/h3>\n<p>La TENJ pr\u00e9sente une forte corr\u00e9lation positive avec des mesures \u00e9tablies de la motivation intrins\u00e8que, notamment la sous-\u00e9chelle d&rsquo;int\u00e9r\u00eat\/plaisir de l&rsquo;<em>Intrinsic Motivation Inventory<\/em> (IMI ; $r > 0,85, p < 0,001$), ainsi qu'avec l'\u00e9chelle d'affect positif de la <em>Positive and Negative Affect Schedule<\/em> (PANAS ; Watson et al., 1988), avec des coefficients se situant typiquement entre <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,55\">$r = 0,55$<\/span> et <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r = 0,72\">$r = 0,72$<\/span>. De plus, des corr\u00e9lations positives mod\u00e9r\u00e9es \u00e0 \u00e9lev\u00e9es sont syst\u00e9matiquement observ\u00e9es avec l&rsquo;\u00e9chelle de vitalit\u00e9 subjective (<em>Subjective Vitality Scale<\/em> ; Ryan &#038; Frederick, 1997).<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 discriminante<\/h3>\n<p>La validit\u00e9 discriminante a \u00e9t\u00e9 confirm\u00e9e vis-\u00e0-vis des construits tels que l&rsquo;effort per\u00e7u, la tension ressentie ou la pression li\u00e9e \u00e0 la performance. Dans les mod\u00e8les d&rsquo;\u00e9quations structurelles (SEM), la variance moyenne extraite (AVE) pour le facteur de plaisir li\u00e9 \u00e0 la t\u00e2che d\u00e9passe syst\u00e9matiquement 0,60, exc\u00e9dant largement le carr\u00e9 des corr\u00e9lations entre ce construit et les construits connexes (tels que la difficult\u00e9 de la t\u00e2che ou le sentiment d&rsquo;obligation extrins\u00e8que), satisfaisant ainsi le crit\u00e8re strict de Fornell et Larcker (1981).<\/p>\n<h3>Validit\u00e9 pr\u00e9dictive<\/h3>\n<p>Les scores \u00e0 la TENJ pr\u00e9disent significativement les comportements ult\u00e9rieurs des participants. Dans les \u00e9tudes de Chen et Sengupta (2014), un score \u00e9lev\u00e9 de plaisir li\u00e9 \u00e0 la t\u00e2che s&rsquo;est av\u00e9r\u00e9 pr\u00e9dire une plus grande persistance dans des t\u00e2ches cognitives cons\u00e9cutives (par exemple, la r\u00e9solution d&rsquo;anagrammes insolubles), une plus grande volont\u00e9 de r\u00e9p\u00e9ter la t\u00e2che \u00e0 l&rsquo;avenir et une r\u00e9gulation \u00e9motionnelle accrue.<\/p>\n<h2>8. Fid\u00e9lit\u00e9 \/ Reliability<\/h2>\n<p>Les propri\u00e9t\u00e9s de coh\u00e9rence interne et de stabilit\u00e9 de la TENJ affichent des m\u00e9triques de haut niveau, tant dans sa version int\u00e9grale que dans sa version abr\u00e9g\u00e9e :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Coh\u00e9rence interne (Alpha de Cronbach) :<\/strong> Dans les recherches de r\u00e9f\u00e9rence men\u00e9es par Chen et Sengupta (2014), l&rsquo;alpha de Cronbach de l&rsquo;\u00e9chelle \u00e0 7 items atteint des valeurs variant de <strong><span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\u0007lpha = 0,89\">$\u0007lpha = 0,89$<\/span> \u00e0 <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\u0007lpha = 0,93\">$\u0007lpha = 0,93$<\/span><\/strong> selon les \u00e9tudes et les types de t\u00e2ches manipul\u00e9es (t\u00e2ches h\u00e9doniques, visionnage de vid\u00e9os, t\u00e2ches de consommation ou exercices cognitifs). Pour la forme abr\u00e9g\u00e9e \u00e0 4 items (items 1, 2, 5 et 7), le coefficient de fid\u00e9lit\u00e9 demeure remarquablement \u00e9lev\u00e9, se situant usuellement entre <strong><span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\u0007lpha = 0,86\">$\u0007lpha = 0,86$<\/span> et <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\u0007lpha = 0,91\">$\u0007lpha = 0,91$<\/span><\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Fiabilit\u00e9 composite (McDonald&rsquo;s Omega) :<\/strong> Le coefficient <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\omega\">$\\omega$<\/span> de McDonald, calcul\u00e9 pour pallier les limitations de l&rsquo;alpha face aux contraintes de tau-\u00e9quivalence, est r\u00e9guli\u00e8rement rapport\u00e9 \u00e0 des valeurs sup\u00e9rieures \u00e0 0,90, confirmant l&rsquo;absence de sous-dimensionnalit\u00e9 r\u00e9siduelle n\u00e9faste.<\/li>\n<li><strong>Fid\u00e9lit\u00e9 test-retest :<\/strong> Dans les paradigmes o\u00f9 une t\u00e2che identique est ex\u00e9cut\u00e9e \u00e0 intervalle r\u00e9gulier sur de courtes p\u00e9riodes (24 \u00e0 48 heures) dans un environnement contr\u00f4l\u00e9, les corr\u00e9lations intraclasses (ICC) t\u00e9moignent d&rsquo;une stabilit\u00e9 substantielle (<span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"r_{tt} = 0,78\">$r_{tt} = 0,78$<\/span> \u00e0 $0,84$), tout en maintenant la sensibilit\u00e9 requise face aux fluctuations d&rsquo;\u00e9tat induites par de nouvelles manipulations.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>9. Analyse factorielle \/ Factor Analysis<\/h2>\n<p>Les analyses factorielles exploratoires (AFE) et confirmatoires (AFC) conduites sur la TENJ corroborent sans \u00e9quivoque sa structure unifactorielle :<\/p>\n<h3>Analyses Factorielles Exploratoires (AFE)<\/h3>\n<p>L&rsquo;analyse en composantes principales (ACP) ou l&rsquo;extraction en facteurs communs (Maximum Likelihood) r\u00e9v\u00e8le invariablement un seul facteur dominant poss\u00e9dant une valeur propre (<em>eigenvalue<\/em>) nettement sup\u00e9rieure au crit\u00e8re de Kaiser (> 1,0), souvent sup\u00e9rieure \u00e0 4,2, expliquant entre 62 % et 74 % de la variance totale des r\u00e9ponses. Le diagramme d&rsquo;\u00e9boulis de Cattell (<em>scree plot<\/em>) pr\u00e9sente une cassure univoque apr\u00e8s le premier facteur.<\/p>\n<h3>Analyses Factorielles Confirmatoires (AFC)<\/h3>\n<p>Les indices d&rsquo;ajustement pour le mod\u00e8le unifactoriel \u00e0 7 items satisfont aux crit\u00e8res standards les plus stricts de la mod\u00e9lisation statistique :<\/p>\n<ul>\n<li><strong><span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"\\chi^2 \/ dl\">$\\chi^2 \/ dl$<\/span> (Rapport Chi-deux sur degr\u00e9s de libert\u00e9) :<\/strong> g\u00e9n\u00e9ralement inf\u00e9rieur \u00e0 2,5.<\/li>\n<li><strong>CFI (Comparative Fit Index) :<\/strong> <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"ge 0,97\">$ge 0,97$<\/span>.<\/li>\n<li><strong>TLI (Tucker-Lewis Index) :<\/strong> <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"ge 0,96\">$ge 0,96$<\/span>.<\/li>\n<li><strong>RMSEA (Root Mean Square Error of Approximation) :<\/strong> <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"le 0,055\">$le 0,055$<\/span> (avec un intervalle de confiance \u00e0 90 % compris entre 0,020 et 0,078).<\/li>\n<li><strong>SRMR (Standardized Root Mean Square Residual) :<\/strong> <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"le 0,035\">$le 0,035$<\/span>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Un tableau synth\u00e9tique des saturations factorielles standardis\u00e9es observ\u00e9es dans la litt\u00e9rature psychom\u00e9trique repr\u00e9sentative se d\u00e9cline comme suit :<\/p>\n<ul>\n<li>Item 1 (<em>I enjoyed [task] very much<\/em>) : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"lambda = 0,88\">$lambda = 0,88$<\/span><\/li>\n<li>Item 2 (<em>[Task] was fun to do<\/em>) : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"lambda = 0,85\">$lambda = 0,85$<\/span><\/li>\n<li>Item 3 (<em>I thought [task] was boring<\/em> [Invers\u00e9]) : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"lambda = 0,72\">$lambda = 0,72$<\/span><\/li>\n<li>Item 4 (<em>[Task] did not hold my attention at all<\/em> [Invers\u00e9]) : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"lambda = 0,70\">$lambda = 0,70$<\/span><\/li>\n<li>Item 5 (<em>I would describe [task] as very interesting<\/em>) : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"lambda = 0,81\">$lambda = 0,81$<\/span><\/li>\n<li>Item 6 (<em>While I was doing [task], I was thinking about how much I enjoyed it<\/em>) : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"lambda = 0,75\">$lambda = 0,75$<\/span><\/li>\n<li>Item 7 (<em>[Task] was very enjoyable<\/em>) : <span class=\"arabpsy-math-inline\" data-latex=\"lambda = 0,90\">$lambda = 0,90$<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h2>10. Instrument de mesure \/ Instrument<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Type d&rsquo;instrument :<\/strong> Questionnaire psychom\u00e9trique auto-rapport\u00e9 situationnel (post-t\u00e2che).<\/li>\n<li><strong>Nombre d&rsquo;items :<\/strong> 7 items dans la version compl\u00e8te standard ; 4 items dans la version abr\u00e9g\u00e9e (items 1, 2, 5 et 7).<\/li>\n<li><strong>Format de r\u00e9ponse :<\/strong> \u00c9chelle de Likert en 7 points (<em>7-point Likert scale<\/em>) avec ancrages extr\u00eames : 1 = \u00ab Fortement en d\u00e9saccord \u00bb (<em>Strongly disagree<\/em>) \u00e0 7 = \u00ab Fortement en accord \u00bb (<em>Strongly agree<\/em>).<\/li>\n<li><strong>Modalit\u00e9s de personnalisation :<\/strong> Le marqueur textuel entre crochets <code>[task]<\/code> doit \u00eatre syst\u00e9matiquement remplac\u00e9 par le libell\u00e9 concret ou le qualificatif d\u00e9signant la t\u00e2che r\u00e9alis\u00e9e par le r\u00e9pondant (ex. : \u00ab cette activit\u00e9 \u00bb, \u00ab la r\u00e9solution d&rsquo;\u00e9nigmes \u00bb, \u00ab la d\u00e9gustation du produit \u00bb, \u00ab cet exercice \u00bb).<\/li>\n<li><strong>Proc\u00e9dure de cotation (Scoring) :<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Inversion :<\/strong> Les items 3 et 4 sont cot\u00e9s de mani\u00e8re invers\u00e9e (valeur recalcul\u00e9e = 8 &#8211; score brut).<\/li>\n<li><strong>Score global :<\/strong> Le score global de plaisir li\u00e9 \u00e0 la t\u00e2che s&rsquo;obtient en calculant la moyenne arithm\u00e9tique (ou la somme) des 7 items (ou des 4 items de la version courte).<\/li>\n<li><strong>Interpr\u00e9tation :<\/strong> Un score moyen proche de 7 refl\u00e8te un niveau exceptionnel de plaisir, d&rsquo;int\u00e9r\u00eat et d&rsquo;absorption dans la t\u00e2che, tandis qu&rsquo;un score moyen proche de 1 indique un ennui marqu\u00e9, un rejet h\u00e9donique et un d\u00e9sengagement attentionnel total.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Temps d&rsquo;administration :<\/strong> Environ 1 \u00e0 2 minutes pour la version compl\u00e8te \u00e0 7 items ; moins de 45 secondes pour la version abr\u00e9g\u00e9e \u00e0 4 items.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11. Permissions, Tarifs et Ann\u00e9e du test \/ Permissions &#038; Fee and Test Year<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ann\u00e9e de formalisation :<\/strong> 2014 (dans sa formulation valid\u00e9e par Chen &#038; Sengupta au sein du <em>Journal of Consumer Research<\/em>), avec des racines directes issues des travaux de 1982 et 1989 sur l&rsquo;IMI.<\/li>\n<li><strong>Droits d&rsquo;utilisation et licence :<\/strong> L&rsquo;\u00e9chelle est consid\u00e9r\u00e9e comme un instrument acad\u00e9mique ouvert (<em>Open Science \/ Academic Research Instrument<\/em>). Elle peut \u00eatre librement employ\u00e9e, adapt\u00e9e et traduite par les chercheurs, enseignants, \u00e9tudiants et praticiens \u00e0 des fins de recherche scientifique non commerciale, d&rsquo;enseignement ou d&rsquo;\u00e9valuation clinique, sous r\u00e9serve de citer scrupuleusement la publication princeps de Chen et Sengupta (2014) ainsi que les sources th\u00e9oriques de r\u00e9f\u00e9rence.<\/li>\n<li><strong>Tarif :<\/strong> Gratuit (aucun droit d&rsquo;auteur commercial ni redevance financi\u00e8re \u00e0 verser). Pour une utilisation industrielle ou commerciale \u00e0 grande \u00e9chelle int\u00e9gr\u00e9e dans des solutions logicielles propri\u00e9taires, il est d&rsquo;usage de v\u00e9rifier les politiques \u00e9ditoriales du distributeur de la publication originale (Oxford University Press \/ Journal of Consumer Research).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>12. R\u00e9f\u00e9rences \/ References<\/h2>\n<p>Les travaux scientifiques et r\u00e9f\u00e9rences psychom\u00e9triques fondant l&rsquo;instrument comprennent :<\/p>\n<ul>\n<li>Chen, F., &amp; Sengupta, J. (2014). Forced to be bad: The positive impact of low-autonomy vice consumption on consumer vitality. <em>Journal of Consumer Research<\/em>, 41(4), 1089\u20131107. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1086\/678907\">https:\/\/doi.org\/10.1086\/678907<\/a><\/li>\n<li>Csikszentmihalyi, M. (1990). <em>Flow: The psychology of optimal experience<\/em>. Harper &amp; Row.<\/li>\n<li>Deci, E. L., &amp; Ryan, R. M. (1985). <em>Intrinsic motivation and self-determination in human behavior<\/em>. Plenum Press. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-1-4899-2271-7\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-1-4899-2271-7<\/a><\/li>\n<li>Deci, E. L., &amp; Ryan, R. M. (2000). The \u00ab\u00a0what\u00a0\u00bb and \u00ab\u00a0why\u00a0\u00bb of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior. <em>Psychological Inquiry<\/em>, 11(4), 227\u2013268. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1207\/S15327965PLI1104_01\">https:\/\/doi.org\/10.1207\/S15327965PLI1104_01<\/a><\/li>\n<li>Fornell, C., &amp; Larcker, D. F. (1981). Evaluating structural equation models with unobservable variables and measurement error. <em>Journal of Marketing Research<\/em>, 18(1), 39\u201350. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/002224378101800104\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/002224378101800104<\/a><\/li>\n<li>Fredrickson, B. L. (2001). The role of positive emotions in positive psychology: The broaden-and-build theory of positive emotions. <em>American Psychologist<\/em>, 56(3), 218\u2013226. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0003-066X.56.3.218\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0003-066X.56.3.218<\/a><\/li>\n<li>McAuley, E., Duncan, T., &amp; Tammen, V. V. (1989). Psychometric properties of the Intrinsic Motivation Inventory in a competitive sport setting: A confirmatory factor analysis. <em>Research Quarterly for Exercise and Sport<\/em>, 60(1), 48\u201358. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1080\/02701367.1989.10607413\">https:\/\/doi.org\/10.1080\/02701367.1989.10607413<\/a><\/li>\n<li>Ryan, R. M. (1982). Control and information in the intrapersonal sphere: An extension of cognitive evaluation theory. <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>, 43(3), 450\u2013461. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.43.3.450\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.43.3.450<\/a><\/li>\n<li>Ryan, R. M., &amp; Frederick, C. (1997). On energy, personality, and health: Subjective vitality as a dynamic reflection of well-being. <em>Journal of Personality<\/em>, 65(3), 529\u2013565. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1467-6494.1997.tb00326.x\">https:\/\/doi.org\/10.1111\/j.1467-6494.1997.tb00326.x<\/a><\/li>\n<li>Watson, D., Clark, L. A., &amp; Tellegen, A. (1988). Development and validation of brief measures of positive and negative affect: The PANAS scales. <em>Journal of Personality and Social Psychology<\/em>, 54(6), 1063\u20131070. <a target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.54.6.1063\">https:\/\/doi.org\/10.1037\/0022-3514.54.6.1063<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Questions et items du questionnaire \/ Scale Items<\/h2>\n<div class=\"wpt-scale-notice\" style=\"direction:ltr; text-align:left; background:#f8fafc; border-bottom:1px solid #e2e8f0; padding:14px 20px; font-size:13.5px; color:#475569; font-weight:500;\">\n  Voici les items originaux de l&rsquo;\u00e9chelle tels que publi\u00e9s dans les \u00e9tudes psychom\u00e9triques de r\u00e9f\u00e9rence, sans modification ni traduction, afin de pr\u00e9server la validit\u00e9 et la fid\u00e9lit\u00e9 de l&rsquo;instrument :\n<\/div>\n<div class=\"wpt-scale-items-container\" style=\"direction:ltr; text-align:left; font-family:sans-serif;\">\n<p><strong>Response Scale:<\/strong> 7-point Likert scale (1 = Strongly disagree, 7 = Strongly agree)<\/p>\n<p><em>Instructions:<\/em> In each statement below, replace <code>[task]<\/code> with the specific activity or task being evaluated.<\/p>\n<ol style=\"margin: 15px 0; padding-left: 25px; line-height: 1.8;\">\n<li>I enjoyed [task] very much.<\/li>\n<li>[Task] was fun to do.<\/li>\n<li>I thought [task] was boring.<\/li>\n<li>[Task] did not hold my attention at all.<\/li>\n<li>I would describe [task] as very interesting.<\/li>\n<li>While I was doing [task], I was thinking about how much I enjoyed it.<\/li>\n<li>[Task] was very enjoyable.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Scoring note:<\/strong> Items 3 and 4 are reverse-scored. Average or sum all items to calculate the overall task enjoyment score (a 4-item short form typically uses items 1, 2, 5, and 7).<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>D\u00e9couvrez l&rsquo;\u00c9chelle de plaisir li\u00e9 \u00e0 la t\u00e2che (Task Enjoyment Scale &#8211; TENJ) : cadre th\u00e9orique d&rsquo;autod\u00e9termination, propri\u00e9t\u00e9s psychom\u00e9triques, validit\u00e9, analyse factorielle et items officiels en 7 points.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","categories":[13628,647,2],"tags":[13632,350,13631,16,13630,13629,347],"class_list":["post-10735","psych_scale","type-psych_scale","status-publish","hentry","category-motivation-et-emotion","category-psychologie-cognitive","category-psychometrie","tag-evaluation-experimentale","tag-motivation-intrinseque","tag-plaisir-lie-a-la-tache","tag-psychometrie","tag-task-enjoyment-scale","tag-tenj","tag-theorie-de-lautodetermination"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/10735","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale"}],"about":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/psych_scale"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=10735"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/psych_scale\/10735\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=10735"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=10735"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/french.arabpsychology.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=10735"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}