La manière dont l’esprit humain traite les informations n’est jamais neutre ou entièrement spontanée ; elle est constamment préfigurée par des cadres d’interprétation antérieurs qui canalisent l’attention, organisent la mémoire de travail et orientent nos inférences. Au cœur de cette dynamique se trouve la notion de posture cognitive (ou cognitive set), un état de préparation mentale temporaire ou structurel qui prédétermine la sélection des stratégies perceptives, mémorielles et décisionnelles face à une situation donnée. Comprendre ce phénomène permet de lever le voile sur les mécanismes fondamentaux qui soutiennent à la fois notre efficacité cognitive quotidienne et notre vulnérabilité à la rigidité intellectuelle.
La posture cognitive (Cognitive Set)
1. Définition concise
En psychologie cognitive et en neurosciences, la posture cognitive désigne une prédisposition ou un état de préparation mentale transitoire qui amène un individu à traiter des stimuli, à interpréter des données ou à aborder la résolution de problème selon un cadre opératoire, une règle ou une perspective déterminée par l’expérience immédiate ou les apprentissages préalables.
Cette disposition active agit comme un filtre sélectif : elle sensibilise les réseaux neuronaux à certains indices saillants tout en occultant délibérément ou implicitement des alternatives viables. Si elle permet un gain considérable de vitesse de traitement et une économie des ressources attentionnelles dans des environnements stables, elle engendre également le risque d’une persévération rigide lorsqu’une modification des règles environnementales exige une réévaluation critique.
La posture cognitive englobe ainsi diverses manifestations de l’anticipation psychique, allant de la préparation perceptive (anticipation d’une configuration sensorielle particulière) à la préparation de tâche (mobilisation sélective des paramètres d’action dans le contrôle exécutif), en passant par les ensembles conceptuels régissant les croyances épistémiques et les jugements moraux.
2. Étymologie et origines linguistiques
L’expression anglo-saxonne cognitive set procède de la jonction entre le qualificatif cognitive, issu du latin classique cognoscere (signifiant « apprendre à connaître », « examiner », « reconnaître », composé du préfixe cum, « avec », et de noscere, « savoir »), et du substantif set, d’origine germanique (du vieil anglais settan, signifiant « placer », « asseoir », « fixer »).
Dans le vocabulaire expérimental du début du XXe siècle, le mot set a été popularisé pour traduire la notion d’état préparatoire ou d’ajustement moteur et sensoriel. Il correspond fidèlement à la notion allemande de Einstellung formulée au sein de l’École de Wurtzbourg et de la théorie de la Gestalt, décrivant une mise en condition ou une attitude psychologique orientée vers un but précis.
En langue française, l’expression est diversement traduite selon les paradigmes théoriques par « posture cognitive », « disposition mentale », « préparation cognitive » ou encore « configuration cognitive », chaque variante insistant respectivement sur l’orientation stratégique, la tendance psychologique ou la configuration fonctionnelle des schémas d’action.
3. Prononciation et forme grammaticale
En français, le syntagme s’énonce phonétiquement sous la forme /pɔs.tyʁ kɔɡ.ni.tiv/. Il s’agit d’un groupe nominal féminin singulier, admettant le pluriel « postures cognitives » (/pɔs.tyʁ kɔɡ.ni.tiv/).
Dans les contextes académiques francophones, il n’est pas rare que le vocable anglo-saxon d’origine, cognitive set, soit employé sans modification, prononcé /ˈkɒɡ.nɪ.tɪv sɛt/ à la manière anglophone ou francisé. Son équivalent direct dans la littérature de la neuropsychologie exécutive est souvent « configuration de tâche » (task set) ou « disposition mentale » (mental set), deux locutions nominales féminines couramment usitées dans les descriptions cliniques du syndrome dysexécutif.
Sur le plan morphosyntaxique, le substantif « posture » confère une tonalité dynamique et régulatrice, soulignant qu’il ne s’agit pas d’un trait de personnalité immuable, mais bien d’un état interne ajustable, subordonné aux contingences de la tâche et au fonctionnement métacognitif du sujet.
4. Explication conceptuelle détaillée
La posture cognitive constitue l’une des pierres angulaires de l’architecture de la cognition adaptative. L’esprit humain traite continuellement un flot de données sensorielles dont la complexité excéderait de loin les capacités de traitement de la mémoire de travail si des contraintes prédictives n’étaient pas appliquées en amont. En instaurant une posture cognitive, le système nerveux central configure de manière descendante (top-down) les réseaux corticaux engagés dans l’analyse de l’information.
Cette modulation descendante modifie le gain synaptique des neurones sensoriels et associatifs. Lorsqu’un individu s’apprête, par exemple, à rechercher un visage dans une foule, sa posture cognitive active sélectivement les représentations physionomiques logées au niveau du cortex temporal inférieur (notamment l’aire fusiforme des visages), tout en inhibant les voies de traitement des couleurs ou des formes géométriques non pertinentes. Ce principe s’étend identiquement aux opérations logiques abstraites : adopter une posture mathématique incite à interpréter les symboles textuels sous l’angle des grandeurs et des relations quantitatives plutôt que sous celui de la narrativité sémantique.
Les frontières conceptuelles de la posture cognitive doivent être tracées avec minutie pour ne pas la confondre avec de simples habitudes motrices ou des attitudes sociologiques. La posture cognitive est fondamentalement informationnelle et opératoire : elle définit comment les règles de transformation d’un signal en réponse doivent être appliquées. Elle intègre un objectif à atteindre, une représentation des stimuli cibles pertinents, ainsi qu’un répertoire de schémas d’action privilégiés.
Néanmoins, cette spécialisation temporaire présente un coût adaptatif intrinsèque. Dès lors qu’une posture cognitive est établie, elle génère ce que les psychologues appellent une inertie cognitive (task-set inertia). Si les conditions de l’environnement changent subitement et réclament l’application d’un paradigme alternatif, le système cognitif doit inhiber activement la posture précédente avant d’en configurer une nouvelle, processus énergivore qui se traduit cliniquement par un allongement du temps de réaction et une probabilité accrue d’erreurs de persévération.
5. Développement historique
L’histoire de la posture cognitive s’enracine dans les controverses fondatrices de la psychologie expérimentale à la charnière des XIXe et XXe siècles. Les premiers jalons ont été posés par l’École de Wurtzbourg, sous l’impulsion d’Oswald Külpe et de ses disciples, à l’instar d’Ach et de Watt. Contestant le structuralisme strict de Wilhelm Wundt, ces chercheurs ont démontré expérimentalement l’existence d’une « tendance déterminante » (determinierende Tendenz) : une intention préalable oriente de manière inconsciente et immédiate la chaîne des associations mentales, sans que le sujet ait besoin de délibérer à chaque étape.
Durant les années 1930 et 1940, la psychologie de la forme (Gestaltpsychologie) a approfondi ce concept en étudiant la résolution de problèmes. L’expérience séminale d’Abraham Luchins en 1942, consacrée au problème des jarres d’eau, a offert une éclatante mise en évidence expérimentale de l’effet d’Einstellung. Luchins a démontré que des participants habitués à résoudre une suite d’énigmes d’arithmétique pratique à l’aide d’une formule tripartite complexe persistaient à utiliser cette même procédure fastidieuse pour résoudre des énigmes ultérieures qui auraient pu être tranchées par une soustraction élémentaire, illustrant ainsi l’aveuglement produit par une posture cognitive automatisée.
Avec l’avènement de la révolution cognitive dans les années 1960 et 1970, des auteurs tels que Donald Broadbent, Jerome Bruner et Ulric Neisser ont replacé la notion au sein des modèles computationnels du traitement de l’information. Bruner a notamment développé le concept de perceptual set pour formaliser l’impact direct des attentes, des désirs et des contextes culturels sur la catégorisation sensorielle. Dès lors, la posture cognitive a cessé d’être perçue comme une simple curiosité de laboratoire pour devenir un objet de modélisation théorique majeure.
À partir des années 1990, le tournant des neurosciences cognitives a définitivement ancré la posture cognitive dans les réseaux fronto-pariétaux. Les protocoles d’alternance de tâches (task switching), systématisés par des chercheurs comme Alan Allport, Stephen Monsell et Rogers, ont permis de quantifier avec une précision millimétrique les coûts temporels et neurobiologiques associés au désengagement et au réengagement des configurations mentales, conférant à la posture cognitive une assise empirique indiscutable.
6. Fondements théoriques
Le cadre théorique de la posture cognitive est principalement articulé autour de la théorie du contrôle cognitif et des fonctions exécutives. Selon le modèle connexionniste du contrôle guidé par le contexte proposé par Cohen, Dunbar et McClelland (1990), la posture cognitive est conceptualisée comme un ensemble de signaux de rétroaction continue émis par le cortex préfrontal dorso-latéral. Ces signaux renforcent sélectivement les connexions synaptiques entre les unités d’entrée sensorielle et les unités de sortie motrice appropriées au but en cours, contrebalançant les associations spontanées ou prédominantes qui ne répondent pas aux besoins immédiats de la tâche.
Une seconde perspective théorique majeure provient du modèle d’espace de travail neuronal global formulé par Stanislas Dehaene, Michel Kerszberg et Jean-Pierre Changeux. Dans cette optique, une posture cognitive spécifique correspond à une mobilisation synchrone et stable d’un sous-ensemble de neurones pyramidaux à axones longs disséminés dans le cortex préfrontal, pariétal et cingulaire. Cet embrasement temporaire sélectionne le flux d’informations conscient et dicte la syntaxe des opérations que le cerveau est habilité à exécuter à un instant T.
Parallèlement, la théorie du codage prédictif (predictive coding), formalisée par Karl Friston, fournit une relecture unificatrice du phénomène. Selon cette approche, le cerveau opère comme un moteur d’inférence bayésienne. La posture cognitive correspond à la mise à jour des a priori (priors) hiérarchiques. En instaurant une posture donnée, le système alloue une précision attendue plus élevée à certains types d’erreurs de prédiction, contraignant les représentations des niveaux inférieurs à s’aligner sur les hypothèses structurelles descendantes.
Enfin, sur le versant de la psychologie différentielle et de la personnalité, les théories motivationnelles (notamment la théorie des buts d’accomplissement de Carol Dweck) conceptualisent la posture cognitive comme un schéma organisateur à long terme. La distinction entre une « posture d’évitement » et une « posture de maîtrise » montre que l’orientation mentale dépasse le cadre des épreuves de laboratoire pour imprégner l’ensemble des attitudes face au défi intellectuel et à l’échec.
7. Composantes clés, typologies et dimensions
La posture cognitive peut être décomposée en plusieurs sous-systèmes fonctionnels et dimensions opératoires, traduisant sa nature polydisciplinaire :
- La posture perceptive (ou prédisposition sensorielle) : Tendance sélective à repérer des propriétés géométriques, lumineuses, chromatiques ou acoustiques spécifiques. Elle abaisse le seuil de détection des stimuli attendus tout en augmentant la cécité attentionnelle vis-à-vis des anomalies non congruentes.
- La configuration de tâche (task set) : Système coordonné de paramètres exécutifs intégrant le stimulus cible pertinent, l’association stimulus-réponse en vigueur et le programme moteur correspondant, régulé principalement par le striatum et les aires frontales.
- La posture de résolution de problèmes (effet d’Einstellung) : Schéma algorithmique ou heuristique induit par la répétition d’exercices similaires, conduisant le raisonnement à appliquer la même démarche, qu’elle demeure optimale ou devienne préjudiciable.
- La posture d’apprentissage ou épistémique : Système de croyances quant à la nature des connaissances à acquérir, distinguant par exemple une posture réflexive (recherche de principes abstraits) d’une posture procédurale (mémorisation de séquences d’actions concrètes).
- La posture évaluative ou émotionnelle : Biais systématique de valence interprétant les stimuli ambigus sous un jour préférentiellement menaçant (posture de vigilance anxieuse) ou au contraire gratifiant (posture d’approche hédonique).
8. Exemples et cas illustratifs
Un cas clinique emblématique de rigidité de posture cognitive se rencontre dans les atteintes du lobe frontal, comme l’illustre la symptomatologie du syndrome frontal traumatique ou dégénératif. Un patient soumis à une tâche de tri de cartes selon la couleur parvient sans peine à intégrer la consigne ; en revanche, dès lors que l’évaluateur change implicitement le critère vers la forme sans avertissement verbal direct (comme dans le Wisconsin Card Sorting Test), le patient continue imperturbablement de classer les cartes par couleur, tout en reconnaissant parfois verbalement que son choix ne fonctionne plus. La posture cognitive initiale reste « collée » au substrat neurologique par défaut d’inhibition rétrograde.
Dans le monde professionnel contemporain, le diagnostic médical fournit une illustration probante des postures cognitives en milieu complexe. Un urgentiste confronté successivement à cinq patients présentant des syndromes grippaux en période d’épidémie hivernale développera une posture cognitive orientée vers les infections respiratoires bénignes. Lorsqu’un sixième patient consulte pour des symptômes initiaux analogues mais masquant en réalité une myocardite aiguë ou une embolie pulmonaire atypique, l’ancrage dans la posture diagnostique préalable peut générer un biais de clôture prématurée, privant le clinicien d’une lecture lucide des marqueurs cliniques discordants.
Dans la sphère de l’ingénierie et de la conception logicielle, la fixité fonctionnelle — avatar direct de la posture cognitive — a été immortalisée par Karl Duncker à travers l’expérience de la bougie. Les participants devaient fixer une bougie à un panneau de liège à l’aide d’une boîte d’allumettes et de punaises sans que la cire ne coule sur la table. La plupart ne parvenaient pas à envisager que la boîte d’allumettes puisse être vidée et utilisée comme réceptacle fixé au mur, car leur posture cognitive appréhendait exclusivement l’objet selon sa fonction coutumière de conteneur passif.
9. Mesure et évaluation psychologique
L’évaluation standardisée de la posture cognitive se focalise sur deux versants indissociables : sa capacité d’induction (la rapidité avec laquelle un sujet configure une posture pertinente) et sa capacité d’extinction ou de flexibilité (la facilité avec laquelle il s’en détache lorsque les conditions l’exigent). Les paradigmes expérimentaux et neuropsychologiques les plus répandus comprennent :
- Le test de classement de cartes du Wisconsin (WCST) : Étalon-or de l’évaluation clinique de la flexibilité mentale, le WCST mesure le nombre d’essais nécessaires pour adopter une posture de tri, ainsi que le taux d’erreurs persévératives révélant une incapacité à inhiber une posture obsolète.
- Les paradigmes d’alternance de tâche (Task-Switching Paradigms) : Conçus sur ordinateur, ces tests chronométriques alternent des blocs de tâches homogènes (ex. juger la parité d’un chiffre) et des blocs mixtes (alterner de manière aléatoire ou prévisible entre juger la parité et estimer si le chiffre est supérieur à cinq). La différence de temps de réponse entre les essais répétés et les essais alternés mesure le « coût du changement » (switching cost), reflet direct de la reconfiguration de la posture cognitive.
- Le test du tracé (Trail Making Test, partie B) : Ce test papier-crayon classique contraint le sujet à relier en alternance des chiffres et des lettres (1-A-2-B-3-C…). Il évalue la fluidité avec laquelle le système cognitif jongle entre deux postures conceptuelles distinctes sous pression temporelle.
- Les épreuves de résolution de problèmes de type Luchins : Utilisées en laboratoire de psychologie expérimentale, elles quantifient le pourcentage d’adhésion obstinée à une formule mathématique préalable face à des problèmes cibles contenant une solution alternative directe.
10. Applications et portée pratique
La compréhension des postures cognitives irrigue un vaste spectre d’applications pratiques au sein des organisations, de l’éducation et de l’ergonomie. Dans le secteur de l’aéronautique et de la sécurité industrielle, l’entraînement des pilotes de ligne et des opérateurs de centrales nucléaires intègre des protocoles drastiques de gestion des ressources de l’équipage (Crew Resource Management). Ces protocoles sont expressément conçus pour briser les postures cognitives erronées lors de situations d’urgence, en forçant des vérifications croisées et des verbalisations métacognitives qui empêchent l’ensemble d’une équipe de s’enfermer dans un scénario explicatif trompeur.
Dans le domaine éducatif et pédagogique, l’ingénierie de la formation tire parti de cette notion pour favoriser le transfert d’apprentissage. Présenter un problème sous de multiples angles et varier systématiquement les contextes d’application superficiels permet d’éviter que les apprenants ne s’enferment dans une posture procédurale rigide. L’enseignement moderne des mathématiques privilégie désormais le développement de postures heuristiques flexibles, incitant l’élève à interroger la structure profonde des énoncés plutôt qu’à reproduire mécaniquement une formule mémorisée.
Sur le plan de la psychothérapie, en particulier au sein des thérapies cognitives et comportementales (TCC), le traitement des troubles anxieux et de la dépression passe par le démontage des postures cognitives négatives. Chez le patient souffrant de dépression majeure, il s’établit une posture de tri sélectif pessimiste (la triade cognitive de Beck), où chaque événement ambigu est systématiquement interprété comme une preuve d’incompétence ou d’abandon. La restructuration cognitive consiste précisément à aider le patient à repérer cette posture automatique, à suspendre son jugement immédiat, et à élaborer activement des postures d’évaluation alternatives plus équilibrées.
11. Recherche et données empiriques
La recherche contemporaine mobilise l’imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf) et l’électroencéphalographie à haute densité (EEG) pour décrypter la dynamique spatiotemporelle de la posture cognitive. Les travaux de Monsell (2003) et de Braver (2012) ont mis en lumière l’existence de deux modes distincts de contrôle exécutif : le contrôle proactif et le contrôle réactif. Le contrôle proactif prépare de manière continue et soutenue la posture cognitive appropriée bien avant l’apparition du stimulus, ce qui se traduit par une activation tonique du cortex préfrontal latéral et des noyaux gris centraux. À l’inverse, le contrôle réactif n’ajuste la posture qu’à la réception de l’indice environnemental, imposant une mobilisation phasique du cortex cingulaire antérieur pour résoudre les conflits émergents.
Sur le plan neurochimique, la dopamine et la noradrénaline jouent des rôles déterminants et antagonistes dans la modulation de la posture cognitive. Les modèles computationnels de Robbins et Arnsten ont mis en évidence l’existence d’une courbe en U inversé régissant l’impact des récepteurs dopaminergiques D1 et D2 dans le cortex préfrontal. Une stimulation prédominante des récepteurs D1 stabilise la posture cognitive active, la rendant robuste face aux distracteurs extérieurs, mais au risque de l’obstination. Inversement, l’engagement des récepteurs D2 favorise la flexibilité et la réceptivité au changement, au risque d’une distractibilité excessive.
Des études récentes en chronométrie mentale fondées sur l’analyse des potentiels évoqués (notamment la négativité liée à l’erreur ou ERN, et l’onde P300) confirment que le coût de reconfiguration d’une posture cognitive se décompose en deux temps : une phase intentionnelle précoce, préparée par le cortex frontal, suivie d’une phase de résolution de conflit plus tardive lors de l’exécution motrice, indiquant que le cerveau ne « remet pas les compteurs à zéro » instantanément, mais résorbe progressivement l’empreinte de la configuration précédente.
12. Considérations socioculturelles et transculturelles
L’expression et la flexibilité de la posture cognitive ne sont pas indépendantes des matrices culturelles dans lesquelles les individus grandissent. Les travaux pionniers de Richard Nisbett sur la cognition comparée entre sociétés occidentales et orientales illustrent ces disparités fondamentales. Les populations issues de cultures individualistes occidentales manifestent de manière récurrente une posture cognitive analytique : leur attention focalise prioritairement sur l’objet central en l’isolant de son environnement, procédant par catégorisation formelle et application de règles de logique décontextualisées.
À l’inverse, les populations originaires de cultures holistiques d’Asie orientale adoptent préférentiellement une posture cognitive holistique, portant une attention diffuse sur les relations entre les éléments, le contexte environnant et la dialectique des contraires. Soumis à des épreuves d’illusion géométrique (comme le test du cadre et de la baguette de Witkin), les individus élevés au sein d’une posture holistique se révèlent significativement plus dépendants du champ visuel global, démontrant que la posture cognitive modifie jusqu’aux niveaux précoces de l’intégration perceptive.
De surcroît, le bilinguisme précoce représente un facteur socioculturel capital dans la modulation des postures cognitives. Les travaux de Bialystok et al. ont montré que les sujets bilingues habitués depuis l’enfance à inhiber une langue pour en activer une autre possèdent une réserve exécutive supérieure dans la manipulation des postures mentales. Ils basculent d’une règle à une autre avec un coût d’alternance amoindri, témoignant d’une malléabilité adaptative accrue de leurs réseaux préfrontaux.
13. Critiques, débats et limites conceptuelles
Malgré sa valeur heuristique incontestable, le concept de posture cognitive suscite des débats vigoureux au sein des sciences cognitives. La critique la plus vive émane des tenants de la cognition incarnée et située (embodied cognition), influencés par la phénoménologie et l’approche écologique de James J. Gibson. Ces théoriciens contestent la métaphore sous-jacente d’une posture cognitive purement computationnelle, désincarnée et centralisée dans le cortex cérébral. Selon eux, l’orientation de l’action découle directement des affordances offertes par l’environnement et de l’état sensori-moteur de l’organisme, rendant superflue l’hypothèse de « filtres de règles internes » figés stockés en amont.
Une seconde controverse méthodologique concerne la circularité diagnostique potentielle du construit. Dans certaines recherches en psychologie appliquée, le concept court le risque d’être invoqué a posteriori : si un sujet échoue à déceler une solution novatrice, on en déduit l’existence d’une posture cognitive rigide ; symétriquement, l’existence de cette posture est justifiée par l’échec constaté. Pour conjurer cette faiblesse épistémologique, la psychologie cognitive moderne impose d’isoler expérimentalement des biomarqueurs indépendants (pupillométrie, patterns de décharges neuronales, tracés oculométriques) mesurés avant même l’administration de la tâche critique.
Enfin, la distinction opératoire entre posture cognitive (état réversible et transitoire) et biais cognitif (déviation systématique du jugement) demeure parfois poreuse dans la littérature vulgarisée. Alors qu’un biais cognitif découle généralement d’une heuristique évolutive universelle ou d’un raccourci inférentiel structurel, la posture cognitive est par nature contextuelle, directement façonnée par les indices saillants de l’environnement immédiat et susceptible d’être reconfigurée en quelques centaines de millisecondes par une métacognition adéquate.
14. Termes connexes et distinctions notionnelles
Pour prévenir toute confusion au sein du champ lexical de la psychologie cognitive, il importe de distinguer la posture cognitive de notions voisines :
- Mental Set vs. Perceptual Set : Le perceptual set (posture perceptive) se restreint à la détection et à l’encodage sensoriel (orientation de l’attention visuelle ou auditive), tandis que le mental set (posture mentale ou Einstellung) englobe le raisonnement abstrait, la sélection de règles algorithmiques et les stratégies globales de résolution de problèmes.
- Posture cognitive vs. Schéma cognitif (Piaget / Beck) : Un schéma cognitif est une structure de connaissances stable, consolidée en mémoire à long terme à travers l’histoire biographique d’un individu. La posture cognitive, quant à elle, représente l’activation transitoire, contextualisée et opérationnelle d’un ou plusieurs schémas en mémoire de travail à un moment précis.
- Configuration de tâche (Task Set) vs. Flexibilité cognitive : La configuration de tâche renvoie au contenu paramétrique de la posture en cours (les règles du jeu actuellement appliquées), alors que la flexibilité cognitive désigne la méta-capacité à se désengager d’une configuration obsolète pour en instaurer une nouvelle avec fluidité.
- Posture cognitive vs. Biais cognitif : Le biais cognitif constitue une distorsion systématique et souvent pérenne du traitement rationnel des données (ex. biais de confirmation), tandis que la posture cognitive est un mécanisme adaptatif universel dont le biais n’est qu’un coût collatéral éventuel provoqué par l’inadéquation entre un modèle interne figé et un contexte changeant.
15. Synthèse et points clés à retenir
En conclusion, la posture cognitive synthétise la dialectique permanente qui régit l’intelligence humaine : la tension irréductible entre efficacité prédictive et flexibilité exploratoire.
Les éléments fondamentaux à retenir s’articulent comme suit :
- La posture cognitive est un état de préparation mentale orchestré de façon descendante (top-down) par les réseaux fronto-pariétaux, configurant la perception, l’attention et les règles opératoires face aux sollicitations environnementales.
- Historiquement théorisée par l’École de Wurtzbourg et la Gestalt (notamment à travers l’effet d’Einstellung de Luchins), elle trouve aujourd’hui sa justification neurobiologique dans les modèles computationnels d’inhibition exécutive et de codage prédictif.
- Bien qu’elle soit le garant d’une prodigieuse vitesse de traitement et d’une remarquable économie de charge mentale dans les contextes récurrents, elle porte en germe le risque de la persévération rigide et de l’aveuglement attentionnel lorsque l’environnement requiert l’abandon des stratégies d’hier au profit de l’innovation.
- Son évaluation rigoureuse par des outils standardisés tels que le Wisconsin Card Sorting Test et les protocoles de permutation de tâche fournit des indications précieuses tant pour le diagnostic neuropsychologique des syndromes dysexécutifs que pour l’optimisation des performances humaines dans les environnements professionnels critiques.
Références
- Allport, A., Styles, E. A., & Hsieh, S. (1994). Shifting intentional set: Exploring the dynamic control of tasks. In C. Umiltà & M. Moscovitch (Eds.), Attention and performance XV: Conscious and nonconscious information processing (pp. 421–452). MIT Press.
- Braver, T. S. (2012). The variable nature of cognitive control: A dual mechanisms framework. Trends in Cognitive Sciences, 16(2), 106–113. https://doi.org/10.1016/j.tics.2011.12.010
- Luchins, A. S. (1942). Mechanization in problem solving: The effect of Einstellung. Psychological Monographs, 54(6), i–95. https://doi.org/10.1037/h0093502
- Monsell, S. (2003). Task switching. Trends in Cognitive Sciences, 7(3), 134–140. https://doi.org/10.1016/S1364-6613(03)00028-7
- Nisbett, R. E., Peng, K., Choi, I., & Norenzayan, A. (2001). Culture and systems of thought: Holistic versus analytic cognition. Psychological Review, 108(2), 291–310. https://doi.org/10.1037/0033-295X.108.2.291