1. Résumé / Abstract
L’Échelle de perception des rôles (Role Perception Scale [RPS]), conçue et développée initialement par Mary Sue Richardson et Judith L. Alpert (1980), constitue un dispositif psychométrique hybride novateur conçu pour évaluer la manière dont les individus perçoivent, structurent et anticipent les exigences émotionnelles, comportementales et motivationnelles associées aux différents rôles de la vie adulte. Principalement mobilisé dans le champ de la psychologie du conseil, de la psychologie du développement adulte et de la sociologie de la famille, cet instrument analyse les représentations cognitives et affectives relatives à cinq configurations majeures de rôles : le travail professionnel, le mariage, la parentalité, ainsi que les deux configurations combinées que sont le cumul « travail-mariage » et le cumul « travail-parentalité ».
Sur le plan méthodologique, le protocole RPS articule une technique projective d’évocation narrative — issue de la tradition du Thematic Apperception Test (TAT) — et une évaluation objective structurée. Les participants rédigent d’abord un court récit de cinq minutes en réponse à une amorce situationnelle ciblée sur un rôle précis, avant d’évaluer le personnage principal à l’aide d’un inventaire auto-rapporté composé de 40 items dichotomiques (Vrai / Faux). Les items explorent quatre macro-dimensions psychologiques fondamentales : la variété et l’autonomie comportementale (latitude décisionnelle, flexibilité des tâches quotidiennes), l’engagement et l’investissement motivationnel (énergie déployée, absorption psychologique contre ennui ou évitement), la tonalité affective et le bien-être subjectif (bonheur, détresse, sentiment d’injustice, somatisation), et l’orientation vers la compétition et la comparaison sociale (besoin de dépassement, quête de supériorité, indifférence au regard d’autrui). Présentant des qualités psychométriques satisfaisantes documentées dans la littérature spécialisée (notamment par Corcoran & Fischer, 2000), la RPS demeure un outil d’investigation qualifié pour cartographier le conflit inter-rôle, la surcharge de rôle et les stéréotypes de genre intériorisés.
2. Mots-clés / Keywords
Échelle de perception des rôles, Role Perception Scale, RPS, théorie des rôles, conciliation travail-famille, stéréotypes de genre, évaluation projective, conflit inter-rôle, psychométrie, parentalité, engagement professionnel, bien-être subjectif, comparaison sociale.
3. Auteurs / Authors
L’instrument a été élaboré par deux universitaires renommées de la New York University (NYU Steinhardt School of Culture, Education, and Human Development) :
- Mary Sue Richardson, Ph.D. : Professeure émérite en psychologie appliquée à l’Université de New York. Ses travaux pionniers portent sur le développement de carrière des femmes, l’articulation entre travail et relations interpersonnelles tout au long de la vie, ainsi que sur l’analyse qualitative et quantitative de l’orientation vocationnelle.
- Judith Landon Alpert, Ph.D. : Professeure de psychologie appliquée et directrice de programmes doctoraux à l’Université de New York. Spécialiste reconnue de la psychologie féministe, des traumatismes relationnels, de la psychanalyse et de la dynamique familiale, elle a consacré de nombreuses recherches aux transitions de vie chez les femmes et à la parentalité contemporaine.
4. Objectif / Purpose
Finalité générale de l’instrument
L’objectif fondamental de la Role Perception Scale est de capturer les représentations internes, souvent implicites ou préconscientes, que les individus entretiennent à l’égard des statuts sociaux et des rôles d’adultes majeurs. Développée dans un contexte socio-historique marqué par l’entrée massive des femmes sur le marché du travail et la redéfinition des modèles conjugaux et familiaux traditionnels à la fin du XXe siècle, la RPS a été bâtie pour dépasser les simples mesures d’attitudes superficielles. Elle s’attache à révéler comment un sujet conceptualise le niveau d’autonomie, la charge affective, l’effort requis et la conflictualité inhérente à l’exercice d’un rôle donné ou de rôles simultanés.
Applications en recherche
Dans le domaine de la recherche fondamentale et appliquée en psychologie sociale et du travail, la RPS sert principalement à :
- Mesurer les représentations anticipatoires des jeunes adultes (notamment les étudiants universitaires) quant à leur future trajectoire de vie, permettant de prédire les arbitrages de carrière et les choix de fondation d’un foyer ;
- Explorer les dynamiques du conflit travail-famille (work-family conflict) et de l’enrichissement mutuel entre rôles (work-family enrichment), en quantifiant les divergences d’attributions selon le sexe du participant ou la nature de l’amorce narrative ;
- Analyser l’impact des croyances relatives aux rôles de genre (égalitarisme versus traditionalisme) sur l’anxiété de performance et le sentiment d’auto-efficacité personnelle ;
- Servir de mesure de contraste au sein de devis expérimentaux évaluant les effets d’interventions psycho-éducatives visant la conciliation des temps de vie.
Applications cliniques et en conseil (Counseling)
Sur le plan clinique et dans le cadre du conseil conjugal et de l’orientation professionnelle, la RPS constitue une méthode projective semi-structurée particulièrement féconde :
- Conseil de carrière et coaching de transition : Elle permet aux praticiens d’identifier les croyances dysfonctionnelles ou les peurs inconscientes liées à l’avancement professionnel (ex. : peur qu’un rôle de cadre supérieur n’annihile toute flexibilité ou n’induise une détresse affective permanente) ;
- Thérapie de couple et de famille : En invitant les partenaires à répondre aux récits sur la parentalité et le mariage, le clinicien peut mettre au jour les asymétries de représentations, le sentiment d’injustice perçu (item 25 : « She/he is often thinking
13. Questions et items du questionnaire (Scale Items)